分析總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。在寫總結(jié)之前，可以列出關(guān)鍵事項(xiàng)和重要經(jīng)歷，有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
教育單位工作總結(jié)美篇篇一
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功培訓(xùn)收獲。
1、在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。
2、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。
3、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功.
4、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐。
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。
3、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼續(xù)教育任務(wù)。
4、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。
通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了一定成效。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念。
對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。
我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。
因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈?guó)未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來打下良好的基石。
為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。
三、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
同時(shí)，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因?yàn)樾聲r(shí)代要求我們不僅是教師，更要成為一名教育家。
四、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，逐步明確了學(xué)生的喜好，明確了自我塑造的目標(biāo)，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步。
過去只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我的進(jìn)步有很大提高，主要體現(xiàn)在科研論文的發(fā)表及科研成果的及時(shí)總結(jié)上，及教學(xué)效果上。
總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，學(xué)到許多新的知識(shí)，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，也是我們老師必須做的事!學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題!我相信，通過這次培訓(xùn)，我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。
本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
二、完成的主要工作。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng)。
3、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成績(jī)，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。
4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。
三、存在的不足。
在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
四、今后的措施。
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。
3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。
教育單位工作總結(jié)美篇篇二
“十二五”以來，我校積極開展教育科研工作，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)教師發(fā)展工程，在教育教學(xué)管理、課程建設(shè)和課堂教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了廣泛而深刻的實(shí)踐，形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。
“十二五”以來，我校教職工完成積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)課題研究。已經(jīng)完成的市級(jí)以上課題研究主要有：中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題1項(xiàng)(李進(jìn)《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(張建新《成長(zhǎng)寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》)，山東省教研課題3項(xiàng)(劉慶亮《梁漱溟校本課程的開發(fā)與實(shí)施》，焦延生《高中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)方式探究》，成建《優(yōu)生物理素養(yǎng)提升機(jī)制及其策略研究》)，山東省教學(xué)研究課題子課題1項(xiàng)(田鋒濤《高中生地圖能力素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》)，市高中課程實(shí)施研究項(xiàng)目2項(xiàng)(劉康武等《研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施研究》，田慶華《建設(shè)學(xué)校民藝館，傳承民間藝術(shù)研究》)，市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(許東德《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》)，市教研課題1項(xiàng)(王娟《調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略研究》)。市級(jí)以上課題結(jié)題計(jì)10項(xiàng)。
正在研究的立項(xiàng)課題還有：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題1項(xiàng)(楊樹海《教育家型教師校本團(tuán)隊(duì)式成長(zhǎng)行動(dòng)研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃校本研究專項(xiàng)課題2項(xiàng)(楊樹海《以校為本的教育家團(tuán)隊(duì)式成長(zhǎng)行動(dòng)研究》，劉朋《校本課程開發(fā)與學(xué)校特色發(fā)展研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題子課題1項(xiàng)(徐建瑋《基于核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科教學(xué)方法研究》)，還有鄒平縣教育科研課題5項(xiàng)(徐建瑋《學(xué)校聽評(píng)課教研方式研究》，潘筍《高中英語課外閱讀拓展教學(xué)策略研究》，滕海燕《高中音樂選修模塊歌唱教學(xué)策略研究》，張繼梅《高中物理微專題的開發(fā)利用》，褚健《高中歷史復(fù)習(xí)課擴(kuò)展閱讀與閱讀能力提升》)。
20xx年9月，我校被確定為山東省校本研究教育家成長(zhǎng)研究基地。我校加強(qiáng)校本研究教育家成長(zhǎng)研究基地建設(shè)，深入開展省教育科學(xué)規(guī)劃課題《教育家型教師校本團(tuán)隊(duì)式成長(zhǎng)行動(dòng)研究》課題研究，從中華傳統(tǒng)教育經(jīng)典《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》等入手，課題組每月一次集體學(xué)習(xí)，出版楊樹海專著《理想的教育是什么》，課題研究取得階段性成果。
去年，我校被山東省教育科學(xué)研究院確定為山東省基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校，全省高中入選共34所。學(xué)校參與山東省教育科學(xué)研究院主持的省教育科學(xué)規(guī)劃委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》活動(dòng)，20xx年12月以徐建瑋為主持人的《基于核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科教學(xué)方法研究》立項(xiàng)為子課題。
根據(jù)《鄒平一中學(xué)術(shù)評(píng)比推薦規(guī)則》，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)評(píng)比推薦堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，既要推薦全校一流選手，保證學(xué)校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，又要給更多的優(yōu)秀教師提供發(fā)展、歷練的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)大面積豐收，全面壯大教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。明確規(guī)定，學(xué)術(shù)評(píng)比推薦以近期進(jìn)行的校本研訓(xùn)項(xiàng)目成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，即分別按照學(xué)校課堂教學(xué)大賽、說課比賽、說題比賽等成績(jī)，推薦各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說課、說題等學(xué)術(shù)評(píng)比選手，堅(jiān)決剔除假冒論文、證書，倡樹學(xué)術(shù)正氣。
“十二五”以來，我校骨干教師大量涌現(xiàn)。我校教師共有5人次獲得省級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)秀訪問學(xué)者、優(yōu)秀教師，有90多人次獲得市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星、名師、名教師、名班主任。郭鳳廣、田慶華等2名教師完成濱州市首期“三名”工程教師培養(yǎng)，又有5名教師入選濱州市第二期“三名”工程培養(yǎng)人選，其中張鴿、張建新、石磊為“名師”人選，劉薇、李軍鵬為“名班主任”人選。張建新、郭鳳廣先后被評(píng)為濱州市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選。韓兆恩被評(píng)為山東省教育科學(xué)優(yōu)秀訪問學(xué)者。袁玲、王冬梅、李雙、周佳佳當(dāng)選為濱州市第五屆教壇新星。
在各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)中取得豐碩成果?！笆濉币詠恚倚＝處煿灿薪?0人次在省優(yōu)質(zhì)課比賽(含學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng))中獲獎(jiǎng)，有70多人次在市優(yōu)質(zhì)課比賽(含學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng))中獲獎(jiǎng)。20xx年，各學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)中，我?？等胛墨@省一等獎(jiǎng)，李寶江、馬德峰、郭鳳廣、王娟、周佳佳等5人獲省二等獎(jiǎng)，吳雅芳等16人獲市一等獎(jiǎng)，郝春林等4人獲市二等獎(jiǎng)。石磊獲得山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
參加全市普通高中教學(xué)創(chuàng)新評(píng)選活動(dòng)，韓國(guó)華、倪新新、朱佳麗、王媛、胡士功、張建新、李進(jìn)、馬德峰、張凌蕓等9人被評(píng)為全市普通高中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，《建設(shè)學(xué)校民藝館，傳承民間藝術(shù)研究》(所有人：田慶華、甄海林)等7項(xiàng)成果被評(píng)為優(yōu)秀成果，鄒平縣第一中學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、體育等7個(gè)學(xué)科組被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科組。王善鋒、張建新、劉朋(語文)獲得濱州市第二十五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
我校積極參加省市教育教學(xué)研究活動(dòng)。我校張洪奎等27人被確定為濱州市第一屆普通高中學(xué)科發(fā)展中心組成員，入選人數(shù)位列全市各校前茅。我校歷史科劉慶亮、物理科成建被選為山東省基礎(chǔ)教育兼職教研員。“十二五”以來，我校教師在市教研會(huì)上，作典型發(fā)言114人次，發(fā)表論文百余篇。
近十幾年來，我校系統(tǒng)實(shí)施教師發(fā)展的“五個(gè)一工程”“碩士化工程”“青藍(lán)工程”等三大工程，開展了分層推進(jìn)教師發(fā)展的一系列活動(dòng)，不斷健全促進(jìn)教師發(fā)展的保障機(jī)制，以青年教師為重點(diǎn)，促進(jìn)教師全員全面發(fā)展，取得了一定成效。第一，系統(tǒng)實(shí)施“五個(gè)一工程”。學(xué)校通過組織“青年教師教育生涯第一年業(yè)務(wù)督導(dǎo)”“青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)”“教壇新秀評(píng)比”“全員課堂教學(xué)大賽”“說課比賽”等系列活動(dòng)，讓每位教師每學(xué)期至少有一次上全校公開課、接受評(píng)判和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。進(jìn)行校本研訓(xùn)考核計(jì)分，作為教師工作考核的一部分，以考核的剛性促進(jìn)全體教師形成學(xué)習(xí)和研究習(xí)慣。第二，實(shí)施“碩士化工程”。我校鼓勵(lì)教師在職攻讀教育碩士學(xué)位，并對(duì)獲得碩士學(xué)位的給予資助和獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過多年努力，全校教師具有碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者達(dá)到60人。第三，實(shí)施“青藍(lán)工程”。20xx年以來，我校開始實(shí)施旨在培養(yǎng)青年骨干教師的青藍(lán)工程，以保證鄒平一中后繼有人。經(jīng)過雙向選擇，在學(xué)科組內(nèi)讓德高望重的老教師與學(xué)員建立師徒關(guān)系。各學(xué)科教研室以大學(xué)相關(guān)學(xué)科教材為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)課程，提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)。采取師徒相互聽課座談等形式，提高學(xué)員課堂教學(xué)等日常工作水平。歷經(jīng)數(shù)年，經(jīng)過嚴(yán)格考核，已有三批學(xué)員結(jié)業(yè)，他們成長(zhǎng)為學(xué)校新生的中堅(jiān)力量。
在采取考試、考核等剛性措施的同時(shí)，學(xué)校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與辦學(xué)，先后與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)協(xié)議設(shè)立“開泰育才基金”“德利獎(jiǎng)勵(lì)基金”“天地緣班主任備課組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”“聯(lián)華畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“學(xué)生心目中的好老師”和教書育人貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取。
實(shí)行中層干部民主選聘改革，促進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新。我校有中層干部民主選聘的優(yōu)良傳統(tǒng)。20xx年7月14日，學(xué)校召開中層干部選聘大會(huì)，全體教職工參加，學(xué)校工會(huì)主席主持。分兩輪，現(xiàn)場(chǎng)公布校長(zhǎng)辦公會(huì)從全校教職工中確定的選舉委員名單，各93人，先后組成中層正職、副職干部選舉委員會(huì)，以競(jìng)聘者為候選人，選舉委員以無記名投票方式，分別選舉產(chǎn)生中層正職、副職干部人選，共56人。我校這種大規(guī)模民主選聘的基本特征是“自由競(jìng)爭(zhēng)、群眾票決”，無論是競(jìng)聘者，還是評(píng)判者，都具有廣泛的群眾性、較強(qiáng)的開放性。我校中層干部選聘堅(jiān)持了民主集中制原則，突出貫徹了群眾路線。
以研究性學(xué)習(xí)為主陣地，大力開展科技創(chuàng)新教育，加強(qiáng)課程建設(shè)和實(shí)施。我校研究性學(xué)習(xí)教研室逐步加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育，取得豐碩成果，學(xué)生獲國(guó)家實(shí)用新型以上專利授權(quán)1700余項(xiàng)，學(xué)生作品或活動(dòng)設(shè)計(jì)在省、市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)80多項(xiàng)。20xx年以來，我校教師撰寫《科技創(chuàng)新教育的探索與成果》被評(píng)為市高中教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)，《以科技創(chuàng)新教育，推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)》獲得濱州市教育局授予的濱州市教學(xué)(管理)方法創(chuàng)新獎(jiǎng)，在《濱州教育》發(fā)表《科技創(chuàng)新教育的探索與成果》。
加強(qiáng)信息技術(shù)創(chuàng)新教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校獲得“全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽山東賽區(qū)優(yōu)秀參賽單位”“山東省中小電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)”。20xx年以來，學(xué)生在電腦作品制作方面，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)43個(gè);在機(jī)器人競(jìng)賽方面，有4人次獲得省一二等獎(jiǎng);在信息學(xué)奧賽方面，有6人次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，有9人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。郭鳳廣老師被評(píng)為“濱州市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”“山東省信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，被評(píng)選為全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀論文。
成批培養(yǎng)心理咨詢師，促進(jìn)師生身心健康。截止目前，我校共有120名教師具有國(guó)家心理咨詢師資格證書。加強(qiáng)陣地建設(shè)，在心理教研室統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)?！靶恼Z室”每天向全校師生開放。
加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)研究，取得成熟經(jīng)驗(yàn)和顯著成果。學(xué)校優(yōu)秀生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)采取高一夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打，在這一年中爭(zhēng)取把高中高考內(nèi)容全部學(xué)完。高二上學(xué)期把選修科目開全開足，保證涵蓋自主招生的所有內(nèi)容。高二下學(xué)期和高三上學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)和適當(dāng)?shù)陌胃?、拓寬。高三上學(xué)期進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)各科競(jìng)賽。在高三上學(xué)期末進(jìn)行為期三個(gè)月的自主招生輔導(dǎo)，期間利用假期走出去學(xué)習(xí)自主招生知識(shí)。20xx年12月，王敏老師代表我校在全市普通高中教學(xué)工作會(huì)上做專題發(fā)言，題目為《培養(yǎng)習(xí)慣，提升境界，挖掘潛能，促進(jìn)發(fā)展》。
“十二五”以來，我校先后獲得“全國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄吧綎|省校本研究教育家成長(zhǎng)研究基地”“山東省科普示范學(xué)?！薄吧綎|省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)單位會(huì)員”“山東省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐基地”“山東省基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)?！薄吧綎|省心理健康教育先進(jìn)集體”“山東省首批心理健康教育特色學(xué)?！薄吧綎|省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與研究基地”“濱州市首批特色學(xué)?！薄盀I州市首批心理健康教育示范學(xué)校”“濱州市中小學(xué)素質(zhì)教育成果評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。
教育單位工作總結(jié)美篇篇三
陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽(yáng)似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻地體會(huì)到了小班教師的不易和偉大，同時(shí)，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
我們小四班共有幼兒42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛?cè)雸@，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動(dòng)作已經(jīng)比較自如，一般能掌握各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。逐漸具備了基本的聽說能力，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動(dòng)中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們?cè)缟隙寄芮榫w愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動(dòng)問好，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時(shí)能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑，并能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)，運(yùn)用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活動(dòng)。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動(dòng)、簡(jiǎn)短的故事。幼兒還學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，在老師的幫助下會(huì)系鞋帶和解鞋帶，認(rèn)真完成老師交給的簡(jiǎn)單生活任務(wù)。
一份耕耘，一份收獲，每一個(gè)成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時(shí)，簡(jiǎn)直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個(gè)哄那個(gè)，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。后來，根據(jù)自己不斷地摸索與實(shí)踐，我發(fā)明了一個(gè)“教學(xué)跟催法”，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們獨(dú)立完成。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動(dòng)手擦干凈;孩子們洗手時(shí)，我只給他們洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃飯時(shí)，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時(shí)，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們?nèi)ゴL(zhǎng)此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。這個(gè)方法的成功之處在于巧妙運(yùn)用了孩子的心理特征，并在教育上加進(jìn)了幽默與示范的色彩，不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁?，而是積極引導(dǎo)他們要去做什么，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”，其效果自然更勝一籌。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長(zhǎng)的交流和溝通，積極尋找教育的切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，以平等的態(tài)度來對(duì)待每一位家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠(chéng)心地聽取家長(zhǎng)的一些合理有意的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：
1、充分利用每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在園的情況，并采取適宜的應(yīng)對(duì)策略。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議。
3、做好家訪工作。平時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，學(xué)期結(jié)束時(shí)普遍家訪一次。
4、積極準(zhǔn)備，努力開展好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家園合作重要性的認(rèn)識(shí)。
5、開好首次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法。
太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?，恩澤萬物;小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳?guó)的棟梁之才，民族的希望之花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
教育單位工作總結(jié)美篇篇四
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白，接受教師人格魅力的影響。
本學(xué)期，本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的造就，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和伎倆。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展各種活動(dòng)，以此提高教研能力。
三、不斷在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。
認(rèn)真教學(xué)，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書。
認(rèn)真閱讀訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，總務(wù)主任，教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
1、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，采取分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作，能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料，編寫教案，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。
進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。
緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī)，扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三、保證時(shí)間，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視，對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證，對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間，同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教育單位工作總結(jié)美篇篇五
教育科研是學(xué)校發(fā)展的生命線，抓住了教育科研就抓住了學(xué)校發(fā)展。所以，學(xué)校的教育科研工作一直是我校的工作重點(diǎn)，我校非常重視對(duì)教育科研的管理，保證教師進(jìn)行教育科研的經(jīng)費(fèi)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的教科研指導(dǎo)小組，每學(xué)期搞好教育科學(xué)研究課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)和實(shí)施研究、結(jié)題、成果推廣等工作，進(jìn)行教育科學(xué)研究指導(dǎo)，開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，協(xié)助和輔導(dǎo)全校教育科學(xué)研究工作。教導(dǎo)處以解決教育發(fā)展與改革中的實(shí)際問題、架設(shè)教育理論與教育實(shí)踐之間的橋梁為工作原則，在實(shí)踐中，力求將工作體現(xiàn)在“三個(gè)服務(wù)”上：
1、為學(xué)校制訂前瞻性的發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，提供理論依據(jù)和可資借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，規(guī)范實(shí)施素質(zhì)教育的操作點(diǎn)。
3、為教師提高自身素質(zhì)服務(wù)，加固教育發(fā)展的“支撐點(diǎn)”。
教導(dǎo)處以課題研究為主深入開展教科研活動(dòng)，同時(shí)抓好課題組自身的建設(shè)與管理，較好地發(fā)揮了學(xué)校教科研的整體實(shí)力和整體優(yōu)勢(shì)。教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)課題的過程管理，力求使課題研究對(duì)教育教學(xué)工作有良好的指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處注意引導(dǎo)課題組將研究成果與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，使教科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
新課程改革伊始，我們就認(rèn)為：教育科研也要與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)前教育科研的方向就是探索研究課題與課程改革的結(jié)合點(diǎn)與磨合區(qū)。新的課程改革已經(jīng)進(jìn)行了一輪，立身其中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：我們所研究、實(shí)驗(yàn)的教育科研課題的許多內(nèi)涵與理念和“新課標(biāo)”是不謀而合的。有鑒與此，我們提出了教育思想的人文性、教學(xué)方式的開放性、教學(xué)手段的先進(jìn)性、教學(xué)過程的真實(shí)性的教學(xué)總體思路，將教育科研納入了學(xué)校的工作考核，要求從課程的設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都要面向全體學(xué)生、有利于學(xué)生的發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，形成健康的`情感、態(tài)度、價(jià)值觀，徹底改變教學(xué)中教師獨(dú)霸課堂的舊習(xí)，從關(guān)注老師的“教”變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，提倡師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，師生角色的互換等。
為了從源頭上保證了“雙主”教學(xué)模式的研究和開展，我們對(duì)教師的備、教、批、輔、考各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行審查、篩選，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控，為教師構(gòu)建了便于實(shí)驗(yàn)的良好氛圍，為學(xué)生營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的空間。為此，我校積極組織教師開展教科研活動(dòng)，集體備課，教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，組織“人人爭(zhēng)上課改合格課”、“三十一中公開課教師”的評(píng)選、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課等，計(jì)劃利用三年時(shí)間課改教師到杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、永威中學(xué)考察學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，運(yùn)用在我校的課堂教學(xué)中，以提升了我校教師的授課水平和能力。
課題研究教師，能沖破了舊觀念的束縛，以創(chuàng)新教育為核心，根據(jù)課題研究的要求，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，勤奮開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，開發(fā)了優(yōu)秀的教學(xué)資源，形成具有一定理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的研究成果，在教育思想、教學(xué)方法、班級(jí)管理、學(xué)生心理研究等方面進(jìn)行研究。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展提供理論和實(shí)踐的支持。激發(fā)教師的科研意識(shí)和熱情，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，使教師能積極主動(dòng)的將課改的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。教師們自覺地把教育研究與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，大大提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教育單位工作總結(jié)美篇篇六
12月份是《山東省法治宣傳教育條例》確定的山東省法治宣傳教育月，為做好20xx年法治宣傳教育月集中宣傳教育，在全市營(yíng)造尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的濃厚氛圍，海陽(yáng)市各單位多措并舉，開展了形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)。
開展“法律進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局法規(guī)科及農(nóng)機(jī)推廣站、畜牧獸醫(yī)站等相關(guān)站所工作人員深入農(nóng)村大集，懸掛宣傳條幅，向廣大農(nóng)民群眾面對(duì)面宣講相關(guān)法律法規(guī)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的農(nóng)業(yè)法律問題；發(fā)放《民典法》、《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《畜牧法》等法律法規(guī)宣傳資料1200余份，深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。
開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。12月4日，市檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體干部職工于中心會(huì)議室舉行憲法宣誓儀式，通過莊重的儀式感，增強(qiáng)了職工的公民意識(shí)與憲法意識(shí)；開展了20xx年度法治創(chuàng)建優(yōu)秀科室評(píng)選活動(dòng)，推選法治創(chuàng)建工作先進(jìn)集體，發(fā)揮模范帶頭作用；開展了“憲法主題黨日”活動(dòng)，將憲法宣傳有效融入“三會(huì)一課”“主題黨日”活動(dòng)內(nèi)容，通過開展憲法主體宣講、憲法原文朗誦、憲法宣誓等活動(dòng)，不斷豐富機(jī)關(guān)憲法學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，提高干部職工憲法學(xué)習(xí)意識(shí)。為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓工作人員了解更多的法律知識(shí)，市水利局和體運(yùn)中心等單位專門設(shè)立了法治建設(shè)培訓(xùn)班，集中組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)宣傳憲法、民法典、黨內(nèi)法規(guī)和疫情防控等相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步在工作人員中牢固樹立法治觀念，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部的法治思維和法律意識(shí)。另外，市投資促進(jìn)中心、考評(píng)中心、綜合行政執(zhí)法局等單位組織全體干部集中收看司法部、全國(guó)普法辦、中央廣播電視總臺(tái)主辦的“憲法的精神、法治的力量——20xx年度法治人物”頒獎(jiǎng)典禮，并組織干部積極討論，提升廣大干部的尊憲守憲意識(shí)。
開展“法律進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位”活動(dòng)。市綜合行政執(zhí)法局組織發(fā)動(dòng)執(zhí)法工作人員深入社區(qū)、企業(yè)等開展普法活動(dòng)，發(fā)放宣傳頁(yè)，形成全民學(xué)法的深厚氛圍。煙臺(tái)銀行海陽(yáng)支行員工一方面組織人員向社區(qū)居民群眾宣傳非法集資、網(wǎng)絡(luò)詐騙、征信等相關(guān)知識(shí)，另一方面利用廳堂向前來辦理業(yè)務(wù)的客戶宣傳憲法基本知識(shí)，講解防范電信詐騙、安全使用銀行卡等金融知識(shí)，將“學(xué)法律、知規(guī)章”與日常工作相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)市民的宣傳工作，增強(qiáng)廣大市民的金融知識(shí)。
開展“法律進(jìn)景區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng)。市文化和旅游局充分發(fā)揮景區(qū)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)力量，分別在局機(jī)關(guān)、市博物館、地雷戰(zhàn)紀(jì)念館、海陽(yáng)市文化館、許世友紀(jì)念館、地雷戰(zhàn)紀(jì)念館、亞沙展覽館等微信公眾號(hào)對(duì)憲法相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行了宣傳，另外還通過以上場(chǎng)所的led顯示屏滾動(dòng)播放憲法宣傳標(biāo)語。市農(nóng)商銀行、檢驗(yàn)檢測(cè)中心、綜合行政執(zhí)法局、水利局等單位也充分利用微博、led顯示屏等廣泛開展憲法宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
此次法治宣傳教育月宣傳活動(dòng)宣傳范圍覆蓋面廣，宣傳形式多樣，宣傳內(nèi)容貼近群眾、貼近生活，宣傳活動(dòng)取得了明顯成效。下一步將繼續(xù)推動(dòng)“宣傳教育月”活動(dòng)走深走實(shí)，不斷創(chuàng)新完善普法宣傳教育模式，推動(dòng)完善“大普法”格局，在全市營(yíng)造更加濃厚的法治氛圍，創(chuàng)造更加良好的法治環(huán)境。
教育單位工作總結(jié)美篇篇七
一學(xué)年的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，在xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，積極積極、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng)省示范性美術(shù)學(xué)校而努力奮斗”為工作中心，以“面向全體，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
在過去的一年中，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān)持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用周前會(huì)、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、取暖爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。
深化開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力，積極開展中小學(xué)安全教育周、安全教育日活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作，進(jìn)一步完善教師值班制度和校園安全聯(lián)防制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理，確保我校安全穩(wěn)定。
一年來，我們始終把學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)生動(dòng)發(fā)展，作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推進(jìn)的著力點(diǎn)，這也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)素質(zhì)教育基本表現(xiàn)。我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)在教育、培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。利用學(xué)校的各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來的一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，初步形成了合力。
為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，一年來我們?cè)谧フn堂教學(xué)的同時(shí)，大力支持各種活動(dòng)，學(xué)校組織進(jìn)行了校園文化藝術(shù)節(jié)，全體學(xué)生積極參加教育局舉行的各種文藝比賽，在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育、美術(shù)和文藝素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生蘊(yùn)含著無窮的潛力，發(fā)現(xiàn)了一批特長(zhǎng)生，我們同時(shí)寓德育在各項(xiàng)活動(dòng)之中。
我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，但我們還是給予參加進(jìn)修學(xué)歷合格的教師鼓勵(lì)。學(xué)校派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)通過組織中青年教師進(jìn)行課題研究及現(xiàn)代化美術(shù)教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加速中青年教師的成長(zhǎng)，使全校絕大部分教師能上市級(jí)美術(shù)公開課。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視我們的教師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
一年來，我們較為重視教科研工作，堅(jiān)持科研興校的思想，通過教育科研為先導(dǎo)，在今年下學(xué)期，學(xué)校教科室認(rèn)真組織我們?nèi)w教師進(jìn)行了教研的校本全員培訓(xùn)，指導(dǎo)全體教師進(jìn)行教研的全過程演練，以點(diǎn)帶面，提高教研效果。督促我們的老師參加美術(shù)教育科研，初見成效。這年中，學(xué)校大力支持全校教師參加美術(shù)教育科研培訓(xùn)，支持我們的教師開展美術(shù)課程改革研究。也安排了一部分教師外出進(jìn)修培訓(xùn)。
在強(qiáng)化教育科研，加大校本教研和培訓(xùn)力度，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施，立足課堂抓質(zhì)量的同時(shí)。搞好學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)評(píng)估工作，深入課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動(dòng)。迎接省評(píng)估檢查和省督導(dǎo)檢查。對(duì)教師的教學(xué)工作，通過聽課、教學(xué)研討，合理布置安排正確評(píng)定教師的成績(jī)、名次、等級(jí)，做到公開、公正、透明。對(duì)在校教師，進(jìn)行教學(xué)成績(jī)考核，各項(xiàng)工作記分，合理調(diào)整教師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機(jī)制和工作導(dǎo)向，形成“有為有位，末位淘汰制”。
強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整。一年來，我校克服了資金不足的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對(duì)全校的桌椅板凳進(jìn)行維修，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。x月份學(xué)校加大辦學(xué)力度，在原來的基礎(chǔ)上又?jǐn)U了200平方米，對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了擴(kuò)充。增設(shè)了四個(gè)國(guó)畫班。
在今年參加全國(guó)比賽共7次，我校多次獲得學(xué)校組織金獎(jiǎng)。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)。我校學(xué)生共有120人次獲嘉獎(jiǎng)。x月組織參加了兩次中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)，參考人員共計(jì)300人，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
總之，一年來，我校各項(xiàng)工得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢(shì)。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。
教育單位工作總結(jié)美篇篇八
20xx年xxxx學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會(huì)效益。
根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國(guó)考試備考品牌效益，并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。
我校外語培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢(shì)，特別是在出國(guó)考試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績(jī)，獲得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長(zhǎng)們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。
一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實(shí)。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一直相當(dāng)重視對(duì)教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評(píng)估工作。20xx年年末細(xì)化出臺(tái)了《定制性教學(xué)反饋表（教學(xué)工作和行為規(guī)范）》。該細(xì)則對(duì)教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，明確了教師的教學(xué)行為，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了積極的作用。
我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校陸續(xù)配備及升級(jí)電腦及互動(dòng)白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。
同時(shí)，在各個(gè)教室布置了花卉盆景，努力營(yíng)造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。
在激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題。特別在目前，我國(guó)己將培訓(xùn)教育排位第二（僅次于學(xué)前教育），并確定為新的、重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，是充滿無限生機(jī)和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：
一是抓源頭生源的培訓(xùn)。
眾所所知，越來越多的孩子選擇出國(guó)留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國(guó)留學(xué)英語教育培訓(xùn)，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。
二是積極開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必須培訓(xùn)新的知識(shí)和技能，以通過人的提升來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。對(duì)此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)該大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。
自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級(jí)主管部門對(duì)我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：
1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識(shí)和切實(shí)可靠的措施。
2、在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上，還沒有得到完全落實(shí)，未取得理想的效果。
3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在一定的差距。但是我們也滿懷信心，銳意積極，將在原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出符合社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。
教育單位工作總結(jié)美篇篇九
在市、鎮(zhèn)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦的具體指導(dǎo)下，我們按照省、市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署和要求，建安村以“迎奧運(yùn)、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”為主題，積極開展多種形式的健康教育活動(dòng)，在村民中普及健康科普知識(shí)，為提高村民的健康意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動(dòng)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全健康教育網(wǎng)絡(luò)。
始終將健康教育納入村年度工作計(jì)劃，與創(chuàng)建省文明村緊密結(jié)合。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教育知識(shí)培訓(xùn)，確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、宣傳教育，提高村民健康意識(shí)。
擁有健康，才擁有事業(yè)和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機(jī)會(huì)，運(yùn)用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動(dòng)，使村民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等。
2、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，定期開展衛(wèi)生健康相關(guān)知識(shí)的宣傳。
3、開放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志，開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、關(guān)注“慢四病”健康教育活動(dòng)，我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊(cè)分送到村民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到，要擁有健康體魄，必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病，自己為自己的健康負(fù)責(zé)，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí)，還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“__“、破除迷信等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自己防護(hù)意識(shí)和能力。
明年我們將繼續(xù)做好村民健康教育工作，提高村民的健康意識(shí)；繼續(xù)抓好村衛(wèi)生保潔工作，落實(shí)長(zhǎng)效管理，提高有益村民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，創(chuàng)造“人人關(guān)心健康，人人促進(jìn)健康”的氛圍，為本村的健康教育工作上新臺(tái)階而努力。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展“三員鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。
讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽(yáng)臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如歐陽(yáng)少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時(shí)，幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽(yáng)少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋，向家長(zhǎng)道歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，歐陽(yáng)少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。“我園月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施，并形成制度至現(xiàn)在，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)我們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十一
加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè),是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn),是黨的作風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù),是一個(gè)單位班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。今天本站小編給大家整理了單位作風(fēng)紀(jì)律整頓思想教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，是貫徹重要講話精神的重要舉措，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。
四、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓旨在提高我局的士氣，提高同志們的工作熱情，激發(fā)同志們的事業(yè)心和責(zé)任感。我認(rèn)為非常必要和及時(shí)，通過這樣的形式既是提高我們思想認(rèn)識(shí)增強(qiáng)我們的工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作樹立以局為家思想的最有效手段。
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，徐局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)最多的就是事業(yè)心和責(zé)任感的問題。其中就給我們說到一個(gè)人不在于能力的大小而在于要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一個(gè)單位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事創(chuàng)業(yè)有責(zé)任感的人。
這對(duì)我們的啟發(fā)很大。一個(gè)單位能人再多，出的點(diǎn)子再好，若沒有一幫干事創(chuàng)業(yè)的人，真抓實(shí)干的人。再好的建議，再好的點(diǎn)子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，掛在墻上，而落實(shí)不到行動(dòng)上的一紙空文。一個(gè)單位精明人再多，出的主意也不可為不高明不可為不到位，但卻沒有責(zé)任感沒有以局為家的思想和意識(shí)心思不在工作上。一門心思的只操在自己的晉升上，自己的私事上，這樣的責(zé)任觀，是干不好工作的。
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓就是要我們要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心顧名思義就是說要把工作作為自己的一項(xiàng)事業(yè)作為人生的追求目標(biāo)，把事業(yè)作為自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事業(yè)為己任。而責(zé)任感就是說把自己所干的工作作為一項(xiàng)任務(wù)干好工作是自己的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。有了事業(yè)心就會(huì)熱愛本職工作干好本職工作。有了責(zé)任感就以工作作為自己的任務(wù)敢于負(fù)責(zé)敢于開展好工作。具體的講結(jié)合這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一要想干好自己的本職工作，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論掌握好了才能指導(dǎo)自己的行動(dòng)才能干好工作。例如對(duì)于我們平時(shí)工作中遇到的涉法問題都有嚴(yán)格的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名基層xx工作者對(duì)于這些規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)制度必須了如指掌，對(duì)于這些理論必須達(dá)到熟知的地步，因?yàn)檫@是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)。
第二要想干好自己的本職工作還要加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)提高自身的思想道德素質(zhì)。平時(shí)的日常工作中我們與企業(yè)打交道多，因此平時(shí)就要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造，增強(qiáng)堅(jiān)守原則性的決心。因此作為一名xx工作者必須堅(jiān)持原則性筑牢思想防線加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)提高原則性這也是干好工作的前提條件。
第三要想干好工作要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要有仆下身子干好工作的決心。我們的xx工作覆蓋面較廣既與棉花加工企業(yè)、絮棉加工企業(yè)打交道也與服裝生產(chǎn)企業(yè)及其他纖維制品企業(yè)打交道，加之這些企業(yè)都屬于勞動(dòng)密集型，平時(shí)的日常事務(wù)必須做細(xì)做扎實(shí)。不能因處理不當(dāng)而給工作帶來被動(dòng)。因此要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感同時(shí)還要有善于培養(yǎng)自己的耐心細(xì)心和敢于做大量艱苦細(xì)致工作的決心。再如對(duì)于企業(yè)反映的問題需要有一種對(duì)工作的極度熱忱，能夠仆下身子去干好工作而不能只是掛在口頭上浮在表面上要深入調(diào)查廣泛爭(zhēng)取企業(yè)對(duì)于我們管理的意見，不進(jìn)行深入的調(diào)查不深入到廣大企業(yè)中間不可能了解到第一手資料。心操到，腿跑到，嘴問到。因此作為基層xx工作者要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要仆下身子去搞好每一項(xiàng)工作。
第四要干好本職工作還要善于拓寬自己的知識(shí)面。而不能只停留在低層次的水平。要看的更高更遠(yuǎn)。只有樣才能算是一個(gè)稱職的基層xx工作者，這就要靠平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)了。放開眼界，以虛懷若谷的態(tài)度努力學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。
總之，通過此次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，使我的思想得到了升華，理論素養(yǎng)黨性觀念有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。下定決心努力為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了毛澤東《反對(duì)自由主義》《為人民服務(wù)》《中國(guó)共產(chǎn)黨三大作風(fēng)》，鄧小平《發(fā)揚(yáng)五種革命精神》《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》，《始終做到“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》，黨的xx大精神和關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、省、市、區(qū)政府。
工作報(bào)告。
及紀(jì)律檢查委員會(huì)等相關(guān)文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面進(jìn)行反思，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。
4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。(要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。(牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。(要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)堅(jiān)持原則公正辦事服務(wù)和服從于大局。)。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十二
在將近一個(gè)月的思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)中，深刻體會(huì)到思想的不成熟和不深刻。自此，我深刻反省：
一、努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。
自己越來越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的法律法規(guī)、科學(xué)管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、英語等普及社會(huì)必須掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。
二、對(duì)照要求，檢查自身不足。
通過學(xué)習(xí)，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等問題。一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。
三、不斷提高和改變工作思路，要有創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待工作。
我們現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，對(duì)企業(yè)、基層農(nóng)民，我們除了要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，更要時(shí)時(shí)刻刻的換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、識(shí)大體，顧大局，搞好團(tuán)結(jié)，約束自己，為機(jī)關(guān)制度的建設(shè)作保障。
團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。個(gè)人不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體，影響到機(jī)關(guān)制度的建設(shè)。因此，在一起共事，要特別主義搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，一切為了機(jī)關(guān)制度的建設(shè)做保障。
五、工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。
在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實(shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。
在這次機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓過程，思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng)，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作，進(jìn)而為奉節(jié)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量添磚加瓦。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十三
“科研興師、科研興教、科研興?！笔俏倚Ｊ冀K堅(jiān)持的科研之路，教育科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教育科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系?！笆濉逼陂g，我校的教育科研工作開展得有聲有色。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)科研課題、區(qū)級(jí)科研課題的研究均以結(jié)題。學(xué)校因此評(píng)為“20xx年教育科研先進(jìn)單位”，現(xiàn)將20xx年以來的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)：
“十二五”期間，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。在開展教育科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教育科研工作做階段性的小結(jié)。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施實(shí)施得力，活動(dòng)方式引入，教師的觀念不斷發(fā)生變化，由不自覺逐步走向了自覺，參與熱情不斷高漲。我校教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。我們始終堅(jiān)持走“科研興師、科研興教、科研興?！笨蒲兄罚瑺?zhēng)取將教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。
我校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)。成立校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)分管教科研具體工作。為了使教師能有更大的熱情投入到教科研工作中，我們還不斷建立、完善了《校本研修管理辦法》、《課題研究管理制度》、《教育科研考核辦法》等。對(duì)教科研工作取得一定成果的教師，實(shí)行政策鼓勵(lì)、精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教科研熱情。多位教師的論文在國(guó)家級(jí)雜志上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。同時(shí)有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦各類科研講座；積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，及時(shí)反映本?？蒲袆?dòng)態(tài)，宣傳教科研理論。
我校至20xx年起，就啟動(dòng)了市級(jí)“小課題”的申報(bào)工作，彰顯“問題真、切口小、周期短、過程實(shí)、突出用”等特點(diǎn)，明確“基于問題解決、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐”的主旨，引導(dǎo)出40周歲以內(nèi)的教師們申報(bào)了10多個(gè)市級(jí)級(jí)小課題，如《小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)“圖式板書增效”的課例研究》、《高年級(jí)小學(xué)生作文心理活動(dòng)細(xì)節(jié)指導(dǎo)的案例研究》、《中年級(jí)小學(xué)生語文課堂筆記的指導(dǎo)策略》、《中年級(jí)小學(xué)生計(jì)算題高頻率錯(cuò)誤類型、成因及對(duì)策的研究》、《高年級(jí)數(shù)學(xué)課有效追問、深化思維的片段研究》、《生活英語任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲激趣的細(xì)節(jié)研究》、《小學(xué)高年級(jí)英語自主互助型教學(xué)模式的課例研究》、《小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中激活想象力的案例研究》、《小學(xué)低年級(jí)體育課安全預(yù)防的方法研究》、《中年級(jí)信息課“抓兩頭，促中間”的小組個(gè)案研究》等等。這些突出課堂、微觀、現(xiàn)場(chǎng)、行動(dòng)、應(yīng)用研究的小課題，深受教師們歡迎。先后有20人次參與實(shí)施市、區(qū)級(jí)的課題研究工作，已有1個(gè)市級(jí)大課題、15個(gè)市級(jí)小課題結(jié)題，形成了市、區(qū)、校多級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)。此外，我校高度重視對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，20xx年11月在我校組織開展了東寶區(qū)高效課堂研討活動(dòng)，我校參賽的三節(jié)課節(jié)節(jié)課都體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)校課題的研究體會(huì)和成果，好評(píng)不斷，均獲一等獎(jiǎng)，和兄弟學(xué)校間也進(jìn)行了很好的交流學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)校還派出優(yōu)秀青年教師外出學(xué)習(xí)，開闊他們的視野、增長(zhǎng)他們的見識(shí)，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。一批青年教師在學(xué)校的積極培養(yǎng)和自己的不懈努力下正茁壯成長(zhǎng)。像周陽(yáng)、彭珺愷、賀群、陳悅悅、左蘇妮等90后教師已逐漸成為教科研骨干。在課題課展示方面，周陽(yáng)老師為大家做了很好的示范，使大家更為清晰地理解了如何將課堂教學(xué)與課題研究有機(jī)的結(jié)合起來，更有效地提高了課堂教學(xué)效率。
我校的教科研工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常重視，每項(xiàng)工作都安排有專人負(fù)責(zé)。對(duì)局、室有關(guān)文件精神，能及時(shí)批閱，安排專人負(fù)責(zé)辦理，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖拉推諉?！笆濉逼陂g，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)施過程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細(xì)則。我校要求人人參與課題研究。但由于客觀存在的教師水平參差不齊，所以我們對(duì)每位教師的具體要求也不一樣：對(duì)于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽取與課題研究相關(guān)的講座，了解有關(guān)課題的研究報(bào)告，使其認(rèn)識(shí)課題研究的意義，掌握一些課題研究的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要確立一個(gè)研究專題，寫出簡(jiǎn)要的研究實(shí)施方案，并在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐，通過一堂課，一種教法，體現(xiàn)研究成果，學(xué)年末寫一份總結(jié)。對(duì)于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題主要研究工作，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。為保證課題研究的進(jìn)程和質(zhì)量，我們對(duì)他們的工作在加強(qiáng)指導(dǎo)的同時(shí)，更堅(jiān)持階段檢查。按照學(xué)校教科研管理制度每學(xué)期逐條檢查各課題組的落實(shí)情況。從各課題立項(xiàng)批準(zhǔn)之后，學(xué)校對(duì)他們的研究過程全程監(jiān)督，從開題報(bào)告撰寫、實(shí)施計(jì)劃的制定和實(shí)施到活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)材料的整理，再到調(diào)研報(bào)告、階段總結(jié)的撰寫。研究過程落實(shí)，各課題組每學(xué)期安排一至二次教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討有明確的目的，及時(shí)反饋。根據(jù)課題研究，制訂好后先對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對(duì)性的措施，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況。使課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。同時(shí)及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)校的課題研究工作在去教科室專家領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，在校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)和親自參與下有了較為顯著的成果，具體變現(xiàn)在：一是課題研究成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，課題研究工作切實(shí)解決了教育教學(xué)中的一些實(shí)際問題。二是廣大教師自覺參與科研實(shí)踐，一批青年教師脫穎而出。三是中青年教師積極參加論文評(píng)選活動(dòng)，寫作水平有了很大提高?！笆濉逼陂g我校多名教師獲“教育科研先進(jìn)工作者”稱號(hào)，老師們撰寫的多篇論文獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，面對(duì)成果我們不驕傲，面對(duì)不足我們要反思，今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持聚焦課堂，課題到課堂中去選，研究到課堂中去做，答案到課堂中去找，成果到課堂中去用；堅(jiān)持學(xué)研做結(jié)合，引導(dǎo)教師在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中探索規(guī)律，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊行動(dòng)；堅(jiān)持合作研究，建立以骨干教師為引領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，將教研活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合互為促進(jìn)；堅(jiān)持過程管理，保證課題研究的順利進(jìn)行。我們相信，經(jīng)過我們的不懈努力，我們的教科研會(huì)越做越好，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)穩(wěn)步提升！
教育單位工作總結(jié)美篇篇十四
要堅(jiān)持好黨組中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持好全員每周五學(xué)習(xí)日活動(dòng)，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈，堅(jiān)持用科學(xué)理論改造自己的主觀世界，武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的審判實(shí)踐活動(dòng)。職場(chǎng)本站和大家分享單位黨風(fēng)廉潔教育工作總結(jié)資料，歡迎參閱。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密安排部署。
全院深入開展集中治理司法領(lǐng)域突出問題的活動(dòng)之后，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開了黨組會(huì)議，統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)，制定了《依蘭縣人民法院集中治理司法領(lǐng)域突出問題的工作實(shí)施案》,建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，認(rèn)真研究制定工作意見、學(xué)習(xí)日程表，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，抓好落實(shí)。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作達(dá)到了充分有序的要求，為工作開好頭、起好步奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有組織、有計(jì)劃的深入開展理論學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)方式。
采取全院干警集中學(xué)、自學(xué)、研討與交流、輔導(dǎo)講座、座談的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)與研討都應(yīng)認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，院黨組定期進(jìn)行檢查，期間，院長(zhǎng)高輝同志以“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，打好懲治*的攻堅(jiān)戰(zhàn)”為主要內(nèi)容的專題輔導(dǎo)，班子成員也分別在集中學(xué)習(xí)時(shí)作中心發(fā)言，并有講稿。
3、學(xué)習(xí)收獲。
全院干警記錄筆記超萬字，撰寫調(diào)研文章7篇、心得體會(huì)50篇、簡(jiǎn)報(bào)2期。如：院長(zhǎng)臧曉東同志撰寫了《法院如何貫徹以人為本理念》、陳佰新同志撰寫了《科學(xué)發(fā)展觀理論是堵塞司法*的有力保障》、張麗紅同志撰寫了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)法院事業(yè)發(fā)展》等等。
三、深入查找問題，自我剖析。
我院充分利用此項(xiàng)活動(dòng)的開展，嚴(yán)格對(duì)照檢查，深刻反思剖析。切實(shí)查找在工作方面存在的不足和突出問題，深入分析根源，還從科學(xué)發(fā)展觀和樹立正確政績(jī)觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了剖析，全體干警結(jié)合自己的工作實(shí)際，查找根源，從思想、執(zhí)法方面、廉潔自律等方面認(rèn)真、深入地查找自身存在的突出問題。切實(shí)做到了“查找問題準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)程度深”。撰寫了個(gè)人和部門的查擺材料。但是沒有發(fā)現(xiàn)如下問題：
1、執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉問題;。
2、特權(quán)思想嚴(yán)重、侵害人民群眾或當(dāng)事人利益問題;。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)和違紀(jì)違法問題;。
4、內(nèi)部管理不嚴(yán)、紀(jì)律作風(fēng)散漫問題;。
5、違反五個(gè)嚴(yán)禁問題;。
6、干警經(jīng)營(yíng)和參與經(jīng)營(yíng)娛樂場(chǎng)所或?yàn)閵蕵穲?chǎng)所非法活動(dòng)提供保護(hù)、充當(dāng)黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”問題。
四、建立健全了規(guī)章制度。
我院原有紀(jì)律規(guī)范、行政管理、業(yè)務(wù)管理等項(xiàng)制度，經(jīng)過本階段工作后，可保留繼續(xù)執(zhí)行，部分修改完善的3項(xiàng)，重新確立的2項(xiàng)。無廢止的規(guī)章制度。
(一)保留繼續(xù)執(zhí)行的78項(xiàng)，含上級(jí)的院統(tǒng)一制定的(略);。
(三)重新確立的有2項(xiàng)：1、《保密制度》、2、《黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》。
五、通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展取得成效。
1、刑事審判庭審理了一起孫某某、劉某某涉嫌盜竊案，經(jīng)審查，該案屬末成年人犯罪，犯罪情節(jié)輕微。在兩被告人具有悔過態(tài)度又積極賠償被害人損失的基礎(chǔ)上，我們本著公正執(zhí)法的意識(shí)，對(duì)兩被告人按無罪處理。
2、民商事審判以突出調(diào)解結(jié)案方式為主，全院已結(jié)案件766件，調(diào)解結(jié)案488件，調(diào)解率64%。
六、運(yùn)用有效載體認(rèn)真深入查擺。
我們采取多種形式，認(rèn)真組織開展自查、互查，運(yùn)用有效載體，本著實(shí)事求是、突出重點(diǎn)的原則，集中時(shí)間，集中力量，采取自查和互查、普遍排查和重點(diǎn)排查相結(jié)合的辦法，認(rèn)真查擺科室和干警執(zhí)法司法、思想作風(fēng)、內(nèi)部管理、遵守禁令等方面存在的問題，堅(jiān)持什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，并針對(duì)具體問題制定、落實(shí)相應(yīng)的整改措施，使排查出來的突出問題真正得到根除。“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”開展大走訪、大調(diào)查，廣泛征求意見，深入檢查分析，對(duì)調(diào)查征求到的問題進(jìn)行大查擺、大剖析。活動(dòng)中，我們通過發(fā)放征求意見函等形式，主動(dòng)到縣委，縣*、縣政府、縣政協(xié)、企事業(yè)，機(jī)關(guān)單位征求法院干警在司法領(lǐng)域所顯示出的突出問題和意見，并通過設(shè)立征求意見箱和電子郵箱深入征求廣大群眾意見，共收集意見與建議10條。院黨組經(jīng)過研究分析，對(duì)有問題苗頭的科室和干警開展了逐級(jí)談心談話活動(dòng)，結(jié)合各方面的意見與建議，認(rèn)真回顧了近年來審判工作情況，深刻分析查擺了存在的問題及原因。
七、查擺出的問題。
通過自查與互查和召開*生活會(huì)等方式查擺出來一些問題，經(jīng)過分類和歸納，共梳理出八個(gè)方面的共性問題。
1、執(zhí)法觀念陳舊。工作中存在就案辦案單純執(zhí)法的思想，不能用活用好現(xiàn)有的政策，在有些人頭腦中存在小團(tuán)體利益和個(gè)人利益至上的思想，不能將部門工作與全院整體工作乃至與全縣不同時(shí)期的中心工作很好的結(jié)合起來。
2、個(gè)別干警中存在特權(quán)思想、霸道作風(fēng)，對(duì)待群眾及當(dāng)事人有冷、橫、硬、沖的現(xiàn)象。
3、個(gè)別干警缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的敬業(yè)精神，不同程度的存在遲到早退現(xiàn)象，在權(quán)勢(shì)和困難面前不能知難而上。
4、存在就案辦案，重打擊輕預(yù)防的現(xiàn)象，不能做到未雨綢繆、防微杜漸、防患于未然，來保護(hù)干部的成長(zhǎng)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
5、工作重點(diǎn)不突出，不能將不同時(shí)期的重點(diǎn)工作及時(shí)擺上重要位置。
6、在個(gè)別人中存在思路不清、緊迫感不強(qiáng)、工作效率不高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。
7、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，把工作停留在法律保障上，沒有主動(dòng)想實(shí)招求實(shí)效，服務(wù)效果不突出。
8、個(gè)別人對(duì)公正執(zhí)法、廉潔從政和集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不是很深刻。
八、深刻剖析問題根源。
針對(duì)上述問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真地剖析，存在問題的原因是：
1、認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能用全新的思維和方式，去做開創(chuàng)性的工作。
2、廉潔執(zhí)法意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)的各步工作做的還不令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)的具體工作做深做細(xì)，因?yàn)槿罕妼?duì)我們政法干警的要求將會(huì)越來越高，不進(jìn)一步集中治理司法領(lǐng)域突出問題，就有可能損害群眾的根本利益。
3、思想解放程度不高，思想保守，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于整體工作達(dá)標(biāo)，不愿擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。即使有了時(shí)間也坐不下來。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，涉及廉潔從政、公正執(zhí)法的內(nèi)容就不去學(xué)或者很少涉獵，重視不夠。審判機(jī)關(guān)是業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的機(jī)關(guān)，所以在干警的頭腦中存在著重視業(yè)務(wù)工作，注重實(shí)干，而不同程度的忽視理論學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)即使學(xué)了，也是淺嘗輒止，缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。
5、工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。大膽工作的思想觀念樹立得不夠牢固，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。
九、整改方向和措施。
院黨組對(duì)查擺梳理出的問題，進(jìn)行了深入剖析，明確了問題存在的不同原因和嚴(yán)重危害。為了推進(jìn)集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)深入開展，并取得預(yù)期目標(biāo)，在查擺剖析的基礎(chǔ)上，制定出九條整改措施。
1、帶好隊(duì)伍，以班風(fēng)帶院風(fēng)。每個(gè)班子成員都要做廉政的典范，做到勤政向我學(xué)習(xí)，廉政向我看齊，為全體干警帶個(gè)好頭。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要堅(jiān)持好黨組中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持好全員每周五學(xué)習(xí)日活動(dòng)，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈，堅(jiān)持用科學(xué)理論改造自己的主觀世界，武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的審判實(shí)踐活動(dòng)。
3、強(qiáng)化大局意識(shí)，分清主要矛盾，科學(xué)擺布集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)中的各項(xiàng)工作，立足職能，創(chuàng)新方法，完善措施，提高此次專項(xiàng)活動(dòng)的效果。
4、堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的科學(xué)執(zhí)法觀，解決機(jī)械執(zhí)法的問題。
5、加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，確保干警廉潔辦案。主要就是把中政委、院、省院及市院的有關(guān)規(guī)定和集中治理司法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)行動(dòng)方案進(jìn)行梳理并裝訂成小冊(cè)子，發(fā)給每個(gè)干警，要求干警經(jīng)常學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守。
6、實(shí)行審務(wù)公開，建立健全急事急辦，特事特辦等工作制度。增強(qiáng)審判工作的透明度。
7、建立健全機(jī)關(guān)以及干部人事管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持重政績(jī)、重能力、重公論的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人。促進(jìn)各科室及全體干警增強(qiáng)緊迫感，提高工作效率，增強(qiáng)廉政敬業(yè)精神促使干警轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變執(zhí)法作風(fēng)。
8、深入實(shí)際，大下基層。經(jīng)常征求各方面的意見和建議，虛心接受*、政協(xié)、新聞媒體和社會(huì)各界群眾的廣泛監(jiān)督，把法院工作置于全社會(huì)的廣泛監(jiān)督之下。
9、強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，做到單項(xiàng)工作搞突破，總體工作上水平，力爭(zhēng)總體工作再創(chuàng)輝煌。
集中開展警示教育活動(dòng)，強(qiáng)化了法院隊(duì)伍建設(shè)，純潔了審判隊(duì)伍，提高了法院隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了工作效率，提升了法院工作質(zhì)量，推動(dòng)了全院各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
按照區(qū)紀(jì)委的安排部署，工業(yè)總公司集中一周時(shí)間，組織機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真開展反腐倡廉警示教育活動(dòng)，讓警示教育真正入耳、入腦、入心，形成共同提高的良好教育氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉潔從政的自覺性。
在警示教育活動(dòng)中，我公司黨員干部集中學(xué)習(xí)了省委常委、市委書記魏民洲同志在《警示案例通報(bào)》中的序——《警示在前以廉當(dāng)?！罚∥Ｎ?、市委書記魏民州同志在新城區(qū)檢查懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核時(shí)的講話精神、市紀(jì)委、市監(jiān)察局編印的《警示案例通報(bào)》以及區(qū)委書記汪文展、區(qū)長(zhǎng)贠笑冬在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等內(nèi)容，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家聯(lián)系思想工作實(shí)際，開展學(xué)習(xí)討論，撰寫心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨員干部廉潔從政的自覺性。
二、案例學(xué)習(xí)，敲響拒腐防變的警鐘。
《警示案例通報(bào)》中的5個(gè)案例，就發(fā)生在我們身邊，針對(duì)性、警示性很強(qiáng)。以案為例，大家紛紛表示，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)一些丑惡現(xiàn)象的侵蝕，特別要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高“免疫力”，廉潔從政，履行好人民賦予我們的職責(zé)。從我做起，從本職崗位做起，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，抵御拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變的能力。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)。
工業(yè)總公司反腐倡廉警示教育與嚴(yán)明紀(jì)律、改進(jìn)工作作風(fēng)相結(jié)合，要求機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真查找干部職工在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率和工作紀(jì)律等方面存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，完善機(jī)關(guān)制度，把新的精神、新的要求體現(xiàn)在工作制度中，營(yíng)造干事業(yè)、謀發(fā)展、思進(jìn)取，爭(zhēng)一流的良好氛圍，為建設(shè)西安國(guó)際化大都市東部生態(tài)新城做出新的更大的貢獻(xiàn)。
為貫徹落實(shí)省紀(jì)委《關(guān)于組織省直單位黨員干部參觀湖北省反腐倡廉警示教育基地的通知》號(hào)文件精神，深入學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及《廉政準(zhǔn)則實(shí)施辦法》，扎實(shí)有效的推進(jìn)黨史研究室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作，進(jìn)一步提高黨員干部的拒腐防變能力，我室于2月4日在室領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶領(lǐng)下前往洪山監(jiān)獄開展警示教育。下面就開展活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：
一、具體做法。
(一)精心組織，認(rèn)真落實(shí)。接到鄂紀(jì)辦文件后，室領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真聽取紀(jì)檢部門的工作匯報(bào)，研究成立以室主任龔強(qiáng)華同志任組長(zhǎng)，副主任胡水華同志任副組長(zhǎng)，倪平汶、閆清敏等同志為成員的警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，加強(qiáng)對(duì)此次警示教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。一是提出黨史研究室開展警示教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想及總體要求，結(jié)合我室第12個(gè)宣教月活動(dòng)開展好此次警示教育;二是研究制定活動(dòng)的實(shí)施方案;三是召開相關(guān)會(huì)議具體落實(shí)。2月3日召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)教育活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象及時(shí)間安排進(jìn)行了部署，并對(duì)活動(dòng)的開展提出具體要求;2月4日全體干部職工到洪山監(jiān)獄參加警示教育活動(dòng);2月6日各支部召開黨員干部會(huì)議，學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》及《廉政準(zhǔn)則實(shí)施辦法》;2月30日召開黨員干部會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了警示教育活動(dòng)工作，分析了警示教育活動(dòng)存在的問題。
(二)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
針對(duì)這次警示教育活動(dòng)政治性強(qiáng)、教育面廣，時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理的安排。認(rèn)真組織黨員干部到洪山監(jiān)獄參加警示教育活動(dòng)，把開展警示教育與深入學(xué)習(xí)對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》及《廉政準(zhǔn)則實(shí)施辦法》結(jié)合起來，確保警示教育達(dá)到預(yù)期效果：一是認(rèn)真組織參加省紀(jì)委安排的統(tǒng)一活動(dòng)。2月4日當(dāng)天我室全體干部職工全員參加洪山監(jiān)獄警示教育;二是集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》、《中國(guó)共-產(chǎn)-黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共-產(chǎn)-黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)的方式以室領(lǐng)導(dǎo)中心組、各支部集中學(xué)習(xí)為主，并規(guī)定活動(dòng)期間集中學(xué)習(xí)不少于3次。
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每位黨員干部都認(rèn)真閱讀了警示教育材料。為了使警示教育取得好的效果，我們把條例的學(xué)習(xí)和警示教育結(jié)合起來，組織黨員干部觀看了案件警示教育片;三是召開民-主生活會(huì)，認(rèn)真自查自糾。2月20日，室中心組學(xué)習(xí)在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，召開了一次專題民-主生活會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律、廉政勤政情況，重點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行《中國(guó)共-產(chǎn)-黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“八個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”的情況認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾。結(jié)合本單位的實(shí)際，抓裝風(fēng)氣正不正，作風(fēng)實(shí)不實(shí)”突出問題，進(jìn)行了對(duì)照檢查和深刻反思，分析了原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn);四是認(rèn)真組織督查整改，完善規(guī)章制度。2月27日，室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)警示教育活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了督查，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，對(duì)過去已有的各項(xiàng)規(guī)章制度，重新作了修訂和完善，加強(qiáng)了監(jiān)督制約機(jī)制，從各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范了辦公秩序。
二、收獲與體會(huì)。
(一)通過警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員干部的監(jiān)督意識(shí)和法律觀念。室機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛表示，通過對(duì)《中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》、《中國(guó)共-產(chǎn)-黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共-產(chǎn)-黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部加深了對(duì)條例的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是發(fā)展黨內(nèi)民-主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要法規(guī)。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，是保持黨的先進(jìn)性，保障黨員權(quán)利，鞏固和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的根本保證，加強(qiáng)監(jiān)督是黨中央對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)，使干部少犯錯(cuò)誤。通過學(xué)習(xí)，把握了黨內(nèi)監(jiān)督的內(nèi)容、程序和方法。切實(shí)增強(qiáng)了監(jiān)督和接受監(jiān)督的意識(shí)?！都o(jì)律處分條例》是我們黨維護(hù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、純潔黨的組織、教育黨員遵紀(jì)守法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的保證。是黨的路線、方針、政策、決議和國(guó)家法律法規(guī)執(zhí)行的保證。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要身體力行、模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律的要求，進(jìn)一步明確了只有按“規(guī)矩”辦事，才能做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。
(二)通過警示教育活動(dòng)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變能力。
通過對(duì)案件警示教育片以及警示教育讀本的觀看和學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析這些嚴(yán)重違法違紀(jì)案例所造成的多方面嚴(yán)重危害，使每位黨員干部思想受到極大的震動(dòng)，從中吸取沉痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到警示教育的重要性;深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)關(guān)系到機(jī)關(guān)作風(fēng)，關(guān)系到黨史事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。前車之轍，后車之鑒，通過這次警示教育，使黨員干部提高了警惕，增強(qiáng)了拒腐防變能力，牢固樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真正做到自重、自盛自警、自勵(lì)。
(三)通過警示教育活動(dòng)。
堅(jiān)定了黨員干部廉潔從政的決心。通過對(duì)鄭培民、汪洋湖和吳天祥等先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了黨員干部廉潔自律教育。學(xué)習(xí)他們忠于職守、淡泊名利，一身正氣、兩袖清風(fēng)，生命不息、奮斗不止的工作精神。做到立黨為公、執(zhí)政為民，永葆共-產(chǎn)-黨員的先進(jìn)性。黨史研究室的每一位黨員干部，只有胸懷黨史事業(yè)的發(fā)展全局，牢記宗旨，真心實(shí)意的為湖北跨越式發(fā)展創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，努力做一名清正廉潔的干部，就會(huì)受到群眾的擁護(hù)和愛戴，受到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。
總之，此次反腐倡廉警示教育收獲很大，效果顯著。通過警示教育活動(dòng)提高了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德素質(zhì)，鍛煉了黨性，凈化了心靈;增強(qiáng)了法制觀念和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)了拒腐防變和求真務(wù)實(shí)的自覺性，進(jìn)一步推進(jìn)了黨史研究室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作，為推進(jìn)我室各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
：切題意，結(jié)構(gòu)完整。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十五
本人于20xx年1月進(jìn)入吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院任職，能加入到這個(gè)大家庭里來我十分榮幸，同時(shí)也感到無比自豪。在這里我得到了領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事熱心友善的幫助，讓我感覺到這是一個(gè)十分和諧、非常融洽的集體。這便使我很快的融入到這個(gè)集體中來，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情和對(duì)未來的向往。
在此，我將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎以谶@半學(xué)期中得到的收獲。
從一個(gè)剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生到一個(gè)高等院校的教師，身份的劇變使我開始時(shí)候顯得有些不適應(yīng)，但是通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中和私底下的交流，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，思想要與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)要刻苦專研，對(duì)工作要端正態(tài)度，對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)，對(duì)同事要團(tuán)結(jié)友善，為人師表，要具有奉獻(xiàn)精神。
考慮到我們剛剛?cè)肼?，存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，僅僅停留在書本上的理論而實(shí)踐經(jīng)歷不夠等原因，學(xué)校安排了我們?nèi)ド蜿?yáng)動(dòng)車段現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十六
（一）充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等。“活動(dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等。“小小意見箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見的一個(gè)欄目。
（二）自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
（三）幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見。形成了良好的家園關(guān)系。
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來。
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時(shí)無刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染？什么是保護(hù)環(huán)境？如何保護(hù)環(huán)境？等的問題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問題。遇到了難題只會(huì)說：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂響起時(shí)沒有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽聽我的主意”。
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問題。這對(duì)于我們來說就是一種成功。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余，我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十七
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。2015年______局以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為依托，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將2015來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健教組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)。
2017年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計(jì)劃》，成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健康教育制度得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動(dòng)了健康教育的發(fā)展。
二、加強(qiáng)健教宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體作用。
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)立了健康教育宣傳專欄，每個(gè)季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識(shí)講座4期，進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳，提高機(jī)關(guān)干部的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)人們健康意識(shí)及行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了健康教育的深入開展。
三、深入開展控?zé)煿ぷ?，成效顯著。
我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?，大力開展宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧?，使全機(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成績(jī)。舉辦了專題控?zé)熃逃v座，進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)熌芰?。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳，展示健康教育、控?zé)熤R(shí)展板。
各部門都認(rèn)真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費(fèi)不足，陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴(kuò)展延伸不夠等等。下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的探索，落實(shí)各項(xiàng)措施，及時(shí)調(diào)整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)而努力。
教育單位工作總結(jié)美篇篇十八
在深入學(xué)習(xí)《保持^v^員先進(jìn)性教育讀本》、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“兩個(gè)務(wù)必”中，對(duì)照《黨章》“八條要求”、《在新時(shí)期保持^v^員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，在認(rèn)真進(jìn)行梳理中，結(jié)合思想工作實(shí)際，與優(yōu)秀^v^員“五帶頭”基本要求相對(duì)照，自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思，通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與黨員先進(jìn)性要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在黨性方面存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)^v^員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實(shí)際之處，請(qǐng)黨組織和黨員同志們予以指正。
一、存在問題。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、班主任工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭。
3、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
4、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
5、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
6、安于現(xiàn)狀，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。
二、存因剖析。
1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)^v^理論和“三個(gè)代表”的重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問題，行動(dòng)上就跟不上。2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實(shí)也是對(duì)工作拈輕怕重的表現(xiàn)，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實(shí)這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。
3、工作中不夠細(xì)膩，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
4、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。
5、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人。
6、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。
三、整改措施。
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)既然信任我，我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把自己所教的班級(jí)搞好，使學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)辛勤的園丁。
3、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。
4、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
5、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。6、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。
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