總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以提升我們的自我認(rèn)知能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意事實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
一、校情分析。
我?,F(xiàn)有教師38名,其中公辦教師35名,更換代理教師5名,男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名,一線代課教師27名。我們學(xué)校雖小,但工作樣樣不少,上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)工作都力求做到最好。由于教師隊(duì)伍年齡整體偏高,年輕教師的工作都處于超負(fù)荷狀態(tài)。我校英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科教師各代兩個(gè)班的課程,其余一線教師全部兼職,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)無(wú)一例外,甚至部分中層身兼學(xué)校工作達(dá)五六個(gè)職務(wù)之多。比如:辦公室主任賈園擔(dān)任學(xué)校辦公室工作、語(yǔ)文學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校刊主要負(fù)責(zé)人、初三年級(jí)144班班主任、初三年級(jí)144班語(yǔ)文課程、初一年級(jí)153班生物課程;教導(dǎo)主任zz擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作、數(shù)學(xué)學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初一年級(jí)主任、初一年級(jí)153班數(shù)學(xué)課程、初二年級(jí)148班數(shù)學(xué)課程;政教主任zz擔(dān)任學(xué)校的政教工作、政治學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初三年級(jí)年級(jí)主任、初三年級(jí)146班班主任、初三年級(jí)145、146班政治課程。繁重的工作量、繁雜的學(xué)校工作勢(shì)必分散教師精力,影響教師精神狀態(tài),影響教學(xué)成績(jī)。
多年來(lái),我校年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買(mǎi)房等現(xiàn)象普遍,年長(zhǎng)教師單職工較多,家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重;長(zhǎng)期以來(lái),造成了教師不思進(jìn)取的思維慣性和深入教學(xué)過(guò)淺的行動(dòng)惰性。住校教師很少,每天一來(lái)回的家校往來(lái)肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心,關(guān)心學(xué)生不夠,管理學(xué)生不到位,影響教學(xué)成績(jī)。
由于地理?xiàng)l件限制,學(xué)校教師隊(duì)伍有史以來(lái)總趨于走出去的多,走進(jìn)來(lái)的少,致使教師隊(duì)伍素質(zhì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到影響,對(duì)于生源鞏固影響較大。
我校有語(yǔ)文教師8名,分別兼職史地生各學(xué)科,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)年級(jí)教師各5名,政治教師3名,理化教師各2名。因?yàn)榻處熂媛毝?,各學(xué)科組人數(shù)少,給學(xué)校教研工作帶來(lái)不便,影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校在各年級(jí)設(shè)立重點(diǎn)班、普通班,似乎有利于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的推舉,豈不知這樣的舉措更致使差生更差,帶普通班的教師思想消極、行動(dòng)懈怠,教育教學(xué)成績(jī)整體推進(jìn)緩慢。
二、工作思路:
在20xx年10月1日新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),針對(duì)以上校情,我校確定了一系列工作思路:
1、學(xué)校管理層明確學(xué)校工作重心,做好人事調(diào)配。
學(xué)校工作重心是:學(xué)校工作以教學(xué)工作為重心,學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作,教學(xué)工作以初三年級(jí)為重中之重。在人事調(diào)配上給予初三年級(jí)充足的師資力量,爭(zhēng)取在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、學(xué)校常規(guī)以制度為依據(jù),力求做到在工作中講制度不講人情、用制度提升信譽(yù)。
我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),迅速完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,尤其在教學(xué)常規(guī)工作中,制度具體明細(xì),責(zé)任明確,真正做到有法可依。教師量化考勤、績(jī)效工資發(fā)放,嚴(yán)格遵循《西陌中學(xué)常規(guī)工作要求》《西陌中學(xué)量化考勤制度》《西陌中學(xué)升級(jí)統(tǒng)考獎(jiǎng)懲制度》等制度,使學(xué)校常規(guī)工作執(zhí)法公平、嚴(yán)明賞罰。
3、學(xué)校工作以公平競(jìng)爭(zhēng)為前提,以服務(wù)激勵(lì)為準(zhǔn)則,激發(fā)教師工作熱情,營(yíng)造校園競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
為了使全體學(xué)生有所發(fā)展,創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,使優(yōu)生更優(yōu),使弱勢(shì)群體能夠迎頭趕上,按照教育局的要求,我校在上學(xué)期期中考試后,毅然決然地打破原有的班級(jí)模式,改為平行班,使每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。學(xué)校在元旦表彰大會(huì)上評(píng)出十佳優(yōu)秀備課教師、十佳優(yōu)秀作業(yè)批改教師、雙十佳(備課和作業(yè)批改)先進(jìn)個(gè)人,樹(shù)立了教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)了教師工作熱情。
4、學(xué)校管理工作采取平穩(wěn)過(guò)渡、穩(wěn)步推進(jìn)的原則,逐步的使全體教職工適應(yīng)新的學(xué)校管理形式。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇二
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
近幾年來(lái),我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,積極開(kāi)展以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持走“文化立校,特色育人”之路,不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè),精心營(yíng)造育人氛圍。
抖空竹是我國(guó)獨(dú)有的民族體育項(xiàng)目,至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃,其樂(lè)無(wú)窮。它能讓運(yùn)動(dòng)者做到腦、眼、耳、手、足并用,進(jìn)而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力,從而達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí),將此活動(dòng)作為學(xué)校大課間活動(dòng)項(xiàng)目。該活動(dòng)一經(jīng)推出,很快受到全校師生的喜愛(ài),成為他們課間最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。現(xiàn)在,我校每位師生手中都有一副空竹,每當(dāng)下課時(shí),他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績(jī)顯著,20xx年10月,被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱(chēng)號(hào)??梢哉f(shuō),抖空竹既是我校陽(yáng)光體育中的一朵奇葩,又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習(xí)和探討中,我校師生不斷探索抖空竹的技巧,他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中,師生們一個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)、滿懷信心、大顯身手。他們時(shí)而上下起伏,時(shí)而左右旋轉(zhuǎn);時(shí)而捂首弄姿,時(shí)而翩翩起舞。只見(jiàn)空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接,五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下,飛舞出一道道漂亮的弧線?!拔浵伾蠘?shù)”、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣,一個(gè)接一個(gè)閃亮登場(chǎng)。師生們嫻熟的動(dòng)作,讓人目不暇接。他們一個(gè)個(gè)笑臉綻放,樂(lè)在其中。
為了將抖空竹活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大,縱深開(kāi)展,20xx年5月,我校自編了校本教材《抖空竹》,每周開(kāi)設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間,為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時(shí)間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動(dòng)作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起,結(jié)構(gòu)完整,動(dòng)作優(yōu)美,剛陽(yáng)相濟(jì),益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣,他們愛(ài)不釋手,怡然自樂(lè)。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午,我校舉行了第六屆陽(yáng)光體育暨抖空竹比賽,充分展示了全校師生們積極健康、快樂(lè)向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活,鍛煉了他們的身體,陶冶了他們的情操,提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵,將我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。
開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我們制定了讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。10月進(jìn)行了書(shū)香少年的評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔,黃子清同學(xué)獲得隨縣書(shū)香少年第一名的美譽(yù)。12月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生誦讀展示活動(dòng),誦讀內(nèi)容豐富,形式多樣。這些活動(dòng)推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
誦讀活動(dòng)中,學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園,引進(jìn)課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》,每周開(kāi)設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課,讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深,深刻領(lǐng)會(huì)經(jīng)典詩(shī)文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時(shí),讓學(xué)生感受古典文化熏陶,從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵(lì)志等方面得到培養(yǎng)。為營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍,學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點(diǎn)至8點(diǎn)半為經(jīng)典誦讀時(shí)間外,還充分利用課間操間隙和圖書(shū)館讀書(shū)室活動(dòng)平臺(tái)督促學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),豐富學(xué)生的課余生活。此外,學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩依锱c孩子一起開(kāi)展“親子共讀”,讓家長(zhǎng)的多讀、愛(ài)讀,來(lái)影響和教育孩子。
為了促進(jìn)師生誦讀經(jīng)典古詩(shī)的積極性,豐富課間操的人文內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《憫農(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩(shī)詞按節(jié)奏自編成一套以形體動(dòng)作來(lái)表詩(shī)魂的古詩(shī)韻律操。每到大課間時(shí)間,各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到指定場(chǎng)所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂(lè)和誦讀童音,師生們或伸腰踢腿,或舉手投足,或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩(shī)韻律操唱響校園,深受師生們的喜愛(ài)?;逎y懂的古詩(shī)頓時(shí)變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩(shī)意別出心裁地排編動(dòng)作,引導(dǎo)師生們進(jìn)行另類(lèi)誦讀,帶領(lǐng)他們步入詩(shī)意,走進(jìn)詩(shī)人筆下,看大千世界,感滄桑人世。師生們興趣盎然,邊唱邊跳,享受著中華經(jīng)典的潤(rùn)澤,宛若唐詩(shī)宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩(shī)詞帶入音樂(lè)殿堂,師生們?cè)谧鲰嵚刹贂r(shí)的一招一式,輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,形式多樣,不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采取靈活多樣的誦讀形式。如:一年級(jí)采取老師領(lǐng)誦形式。二年級(jí)采取個(gè)人誦和全班齊誦形式。三年級(jí)采取音樂(lè)伴誦和繞口令的形式。四年級(jí)采取表演誦的形式,即:一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典,另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀,一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣,促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化,讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育,也為了充分展示學(xué)校各年級(jí)、各班級(jí)的誦讀特色,學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。展示活動(dòng)分為年級(jí)展演和班級(jí)展演。通過(guò)年級(jí)展演,展示年級(jí)誦讀特色;通過(guò)班級(jí)展演,展示班級(jí)誦讀特色。
在年級(jí)展演中,各年級(jí)從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩(shī)句,帶領(lǐng)學(xué)生把對(duì)中華民族強(qiáng)烈的自豪感融入到每句詩(shī)文中。“中華經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣,有齊誦,有音樂(lè)誦,舞蹈誦,還有繪畫(huà)誦等等。場(chǎng)面熱烈,盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓,表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。
在班級(jí)展示中,各班的學(xué)生充滿激情,興趣濃厚,充分展示的自己班級(jí)的誦讀特色。在展示過(guò)程中,各班的誦讀聲一浪高個(gè)一浪,鏗鏘悅耳,此起彼伏,構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫(huà)卷,整個(gè)校園沉浸在詩(shī)歌的海洋里,歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。
加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,一步一個(gè)腳印,積極推動(dòng)新課改,在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂(lè)課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里,金校長(zhǎng)、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5月13日,副校長(zhǎng)孫到襄樊市31中,參加了省教研室組織的國(guó)家級(jí)課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會(huì),并代表隨縣做了課題研究報(bào)告,得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚(yáng)。
10月8日,第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國(guó)總決賽在華中科技大學(xué)進(jìn)行,孫吳參加了互動(dòng)交流活動(dòng),受到了入會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的一致好評(píng)。新招聘的教師都講了入門(mén)課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下,他們快速成長(zhǎng)。
繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)課題《經(jīng)典誦讀與兒童語(yǔ)言發(fā)展研究》和一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討,要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個(gè),其中全校學(xué)生參與的2個(gè),80人以上的2個(gè),60人以上的3個(gè),30人以上的8個(gè),30人以下的7個(gè),課題研討資料共收集76本,其中經(jīng)典誦讀56本,生成性研究20本,撰寫(xiě)的課題階段性報(bào)告榮獲省二等獎(jiǎng),孫勤老師被省教研室評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人,多次參加省、市、縣各級(jí)教研室組織的課題研討會(huì)。
當(dāng)然,在特色教學(xué)方面,我們還處在摸索階段,還沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后,我校將揚(yáng)長(zhǎng)避短,再接再厲,開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,力爭(zhēng)讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇三
尊敬的院長(zhǎng)先生,尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家好!
我是今日生。受x部長(zhǎng)的委托,由我來(lái)匯報(bào)x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來(lái),在院長(zhǎng)、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各兄弟部門(mén)的支持配合下,德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員,身在四面八方,心系道德一脈,努力排除干擾,勇于克服困難,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,積極開(kāi)展教學(xué)與管理工作,取得了一定成績(jī)。
在剛剛過(guò)去的一年里,我們以德真道教學(xué)為主,以德慧智教學(xué)為輔,憑借2個(gè)uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外,全年的課堂教學(xué)活動(dòng)從未間斷。
在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面,于5月下旬撤銷(xiāo)了原來(lái)的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處,組建了秘書(shū)處、預(yù)科和一、二年級(jí)的教學(xué)管理處,后來(lái)又組建了三年級(jí)教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)方面,我們?yōu)楦鱾€(gè)教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員,既是學(xué)員,又是義工,克服了許許多多的困難,無(wú)私奉獻(xiàn),忘我工作,為弘揚(yáng)道德文化付出了大量的時(shí)間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才,去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見(jiàn)習(xí)管理員。他(她)勤學(xué)敏悟,熱情很高,工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時(shí),我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅(jiān)守崗位的工作人員。此外,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面,學(xué)院對(duì)兩個(gè)教學(xué)部工作任務(wù)進(jìn)行重新劃分和調(diào)整,德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬,為培養(yǎng)德慧智教育人才,專(zhuān)門(mén)增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面,每周預(yù)科上課兩次;一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)各上課一次。星期日晚上,是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面,我們建立了教學(xué)和管理人員例會(huì)制度,每三周召開(kāi)一次工作例會(huì),會(huì)議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問(wèn)題、通報(bào)情況、交流體會(huì),以及開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報(bào)表報(bào)送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面,xx年8月以來(lái),共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級(jí),95名一年級(jí)學(xué)員升入二年級(jí),43名二年級(jí)學(xué)員升入三年級(jí)。各年級(jí)的升級(jí)總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點(diǎn)工作方面,我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書(shū)的宣傳推廣做了大量的工作,取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面,德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過(guò)不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻(xiàn)。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象,對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職,工作負(fù)擔(dān)很重。其中既有本部門(mén)內(nèi)部的兼職,也有跨部門(mén)的兼職;既有網(wǎng)絡(luò)上的工作,還有社會(huì)上的工作,時(shí)間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對(duì)不足。除正常的課堂教學(xué)管理外,管理員還要進(jìn)行錄音整理、自評(píng)表分析總結(jié)、試卷閱評(píng)、答復(fù)學(xué)員的詢(xún)問(wèn)等項(xiàng)工作,需要較多的時(shí)間和精力。在過(guò)去的一年里,我們同廣大學(xué)員的溝通交流,對(duì)于學(xué)員的自評(píng)匯報(bào)、意見(jiàn)建議、問(wèn)題咨詢(xún)的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機(jī)會(huì),我們向各位學(xué)員表示歉意,同時(shí)也請(qǐng)大家對(duì)教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地,除上課時(shí)間外,上網(wǎng)時(shí)間很難統(tǒng)一,教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍,雙向互動(dòng)不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言,越是高年級(jí)越不活躍。其中既有主持人的原因,也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊(duì)伍發(fā)展不快,教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年,到學(xué)院教學(xué)平臺(tái)注冊(cè)和報(bào)名入學(xué)的人數(shù)很多,真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進(jìn)步幅度不夠明顯。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),明確職責(zé),完善分工,強(qiáng)化考核監(jiān)督,確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)工作骨干,盡量為兼職過(guò)多,任務(wù)過(guò)重的工作骨干減輕一些負(fù)擔(dān)。對(duì)于不勝任、不稱(chēng)職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時(shí)予以調(diào)整。
3、通過(guò)推薦和自薦等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長(zhǎng),努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開(kāi)展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會(huì)交流活動(dòng),不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開(kāi)展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作,以解決教學(xué)管理骨干分散的各地,不便進(jìn)行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫(xiě)出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上,陸續(xù)開(kāi)展其他年級(jí)的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊(duì)伍的綜合狀況,研究探討改善網(wǎng)上活動(dòng)效果的方式方法,努力使各個(gè)年級(jí)都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺(jué)接受學(xué)員監(jiān)督的理念,建立和完善監(jiān)督考核方式。加強(qiáng)雙方溝通交流,建立績(jī)效評(píng)估機(jī)制,重視學(xué)員的意見(jiàn)反饋,努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅(jiān)持并不斷完善教學(xué)例會(huì)制度,加強(qiáng)與兄弟部門(mén)的溝通與合作,加強(qiáng)德真道教學(xué)部?jī)?nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào),減少內(nèi)耗,增強(qiáng)合力,共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡(jiǎn)要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想,匯報(bào)完畢。
謝謝院長(zhǎng)!謝謝大家!
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇四
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一中堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過(guò)全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高中教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。
一是推行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵(lì)。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國(guó)及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國(guó)最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二是堅(jiān)持聽(tīng)課督導(dǎo),提倡合作競(jìng)爭(zhēng)。得益于市教科所和區(qū)教科所每年一次的高中調(diào)研聽(tīng)課指導(dǎo),我校除全校公開(kāi)課、優(yōu)秀教師示范課、學(xué)科教研課、同課異構(gòu)競(jìng)賽課等多種形式以外,還重點(diǎn)實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度,隨機(jī)確定授課教師,課后量化打分,點(diǎn)評(píng)分析,結(jié)果納入常規(guī)考核,力爭(zhēng)讓教師把每堂課上成精品。合作競(jìng)爭(zhēng)更有益于發(fā)展。我校把每個(gè)年級(jí)分為4—6個(gè)分部,加大部?jī)?nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績(jī)考核比重,體現(xiàn)過(guò)程考核和集體評(píng)價(jià)“兩個(gè)側(cè)重”,推行對(duì)子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級(jí)成績(jī)進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競(jìng)爭(zhēng)又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過(guò)程管理,考核結(jié)果直接和評(píng)模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評(píng)價(jià)體系,將評(píng)價(jià)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長(zhǎng)的過(guò)程。加大日常考核比重,對(duì)作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期中抽查、期末總評(píng)等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體上宣傳,提升教師的社會(huì)知名度和職業(yè)自豪感。
一是統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,落實(shí)先學(xué)后教模式。自2012年起,學(xué)校高一二不再外訂那些不適合我們學(xué)生的教輔資料,全部學(xué)習(xí)資料由本校教師自行編印。我們利用假期組織骨干教師,編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,確保導(dǎo)學(xué)案上的各環(huán)節(jié)內(nèi)容、教學(xué)方法和練習(xí)題都最適合我們的學(xué)生,增強(qiáng)了教輔資料的針對(duì)性。為了將課堂真正還給學(xué)生,我校秉承“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)、做、教互動(dòng)”教學(xué)理念,采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測(cè)”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自2012年,我們開(kāi)始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級(jí)管理上,通過(guò)更有人性化和針對(duì)性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一中有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級(jí)。學(xué)校多形式調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過(guò)后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績(jī)層次,對(duì)本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居中協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級(jí)不斷涌現(xiàn)。
一是關(guān)心教師生活,培育溫馨環(huán)境。學(xué)校在實(shí)施嚴(yán)格的日常管理的同時(shí),十分關(guān)心教職工的生活。傳統(tǒng)節(jié)日校長(zhǎng)通過(guò)短信為每一位教師及其家人送去溫馨祝福;教職工有親人住院或過(guò)世,校領(lǐng)導(dǎo)班子前往慰問(wèn);教師子女入托就學(xué)遇到困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)協(xié)調(diào)解決。針對(duì)教師職業(yè)倦怠問(wèn)題,學(xué)校建立了包括校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層、學(xué)科組長(zhǎng)在內(nèi)的三級(jí)談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每個(gè)教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會(huì)、班會(huì)和心理咨詢(xún)等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營(yíng)造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動(dòng)室,鼓勵(lì)教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動(dòng)健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵(lì)教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過(guò)一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
總之,我校通過(guò)優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革創(chuàng)新等舉措,在教育教學(xué)工作上取得了一定成績(jī),但仍有一些地方需要進(jìn)一步改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正,謝謝大家!
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇五
年初,聯(lián)區(qū)新班子針對(duì)我聯(lián)區(qū)近年來(lái)教育教學(xué)慘淡度日狀況。首先,召開(kāi)聯(lián)區(qū)機(jī)關(guān)人員、各校校長(zhǎng)會(huì)議,自我解剖,找問(wèn)題,找差距,其次,邀請(qǐng)社會(huì)上關(guān)心教育的仁人志士、退休教師、村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召開(kāi)座談會(huì);第三,訪問(wèn)教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)。究竟問(wèn)題出在哪里?通過(guò)分析,大家一致認(rèn)為:客觀上,民辦學(xué)校的增多、私立學(xué)校的蠱惑宣傳,個(gè)別家長(zhǎng)的糊涂觀念,使公立學(xué)校處于低谷,這顯然是寶井教育不能振奮的主要原因和重要因素,但另一方面,我聯(lián)區(qū)各學(xué)校管理上有漏洞,教師作風(fēng)拉塌,學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題也制約著我們的教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)以上情況,我們制定了“小學(xué)教育一年見(jiàn)成效,兩年打翻身,三年成先進(jìn);初中教育一保學(xué)生,二保質(zhì)量,三上臺(tái)階?!钡哪繕?biāo),一年來(lái),我們堅(jiān)持“以人為本,立足教改,科學(xué)管理,扎實(shí)教研”的宗旨,以養(yǎng)成教育為突破口,規(guī)范學(xué)生的日常行為,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,狠抓常規(guī)教學(xué)管理和教研活動(dòng),使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步,小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量由去年的全縣第18名上升為今年的第9名,進(jìn)步幅度達(dá)9個(gè)名次。下面就一年來(lái)的工作和做法向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、公開(kāi)透明,選好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。
校長(zhǎng)是教育教學(xué)第一線的指揮員,是落實(shí)黨的教育方針,完成教育教學(xué)目標(biāo)的組織者,校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)量與工作能力對(duì)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。我們一貫認(rèn)為“一個(gè)好彈簧,就是一所好學(xué)校?!倍x好校長(zhǎng),用好校長(zhǎng),管好校長(zhǎng)是聯(lián)區(qū)的一項(xiàng)重要職責(zé)。
新一屆聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子組成以后,從校長(zhǎng)隊(duì)伍抓起,按照公開(kāi)聘任、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)反映,從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)每一位校長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真考察,把德才兼?zhèn)洹⒆黠L(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀教師選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。為了提高校長(zhǎng)的綜合素質(zhì),我們采取了以下做法:
(1)、完善管理辦法,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。根據(jù)本聯(lián)區(qū)的實(shí)際情況,制定了一系列的規(guī)章制度,如:《校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制度》、《校長(zhǎng)責(zé)任追究制度》、《校長(zhǎng)工作考核制度》等,這些制度相輔相成,互為補(bǔ)充,保證了校長(zhǎng)工作作風(fēng)。聯(lián)區(qū)還與各校長(zhǎng)簽定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。內(nèi)容包括學(xué)校總體目標(biāo),優(yōu)生培養(yǎng),進(jìn)步幅度完成指標(biāo)、養(yǎng)成教育、師德建設(shè)等方面。同時(shí)對(duì)校長(zhǎng)約法三章,要求校長(zhǎng)樹(shù)立八種意識(shí),弘揚(yáng)五種精神,堅(jiān)持“四勤”即:勤檢查、勤落實(shí)、勤幫助、勤溝通,“一守”即全天候守崗。
(2)、堅(jiān)持經(jīng)?!俺潆姟?,不斷更新教育理念(3)、聯(lián)區(qū)包干蹲點(diǎn),督導(dǎo)教學(xué)管理一年來(lái),各校長(zhǎng)在思想上,開(kāi)拓進(jìn)取,敢為人先;師德上,以身做則、率先垂范;管理上,克盡職守、任勞任怨;工作上埋頭苦干,一馬當(dāng)先??游鲗W(xué)校校長(zhǎng)郭力玲,五十多歲,壯心不已,扛著紅旗不讓?zhuān)聽(tīng)?zhēng)當(dāng)一流,學(xué)校的養(yǎng)成教育獨(dú)具特色,受到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊;寶井小學(xué)校長(zhǎng)牛春固,常規(guī)教學(xué)抓得有聲有色,事事有安排,件件有落實(shí);志范學(xué)校校長(zhǎng)郭小黑,愛(ài)崗敬業(yè),工作一板一眼,有聲有色,教育教學(xué)成績(jī)今年小考成績(jī)進(jìn)步最大;坑西學(xué)校校長(zhǎng)潘國(guó)珍,年輕人有為,勇挑重?fù)?dān),不僅把養(yǎng)成教育始終貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中,而且,把養(yǎng)成教育延伸到校外,節(jié)假日、星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)也納入到學(xué)校的管理中,對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行評(píng)價(jià),杜絕了“6+1=0”的怪現(xiàn)象。
總之,新的校長(zhǎng)隊(duì)伍和全新的管理體制,使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)重?zé)ㄉ鷼?,步入了較快的發(fā)展軌道,小考成績(jī)大幅提高。
二、沖出誤區(qū),狠抓養(yǎng)成教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
一位智者說(shuō)過(guò),人的一生只在做著兩件事:做事與做人。在我看來(lái),人的一生只是在做一件事,那就是做人,因?yàn)樽鍪乱彩亲鋈?。無(wú)論是做家長(zhǎng)的,還是當(dāng)教師的,都有希望孩子將來(lái)有出息,都希望孩子有揚(yáng)做為。由于歷史的、社會(huì)的、個(gè)人認(rèn)識(shí)等諸多方面的原因,在如何培養(yǎng)孩子成人的認(rèn)識(shí)上,不少人還存在著一個(gè)誤區(qū):他們只盯著孩子的分?jǐn)?shù),忽視了對(duì)孩子做人的教育。
目前,不少有對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就是個(gè)好孩子,將來(lái)也會(huì)有出息,人們總是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游的學(xué)生另眼相看,認(rèn)為他們要么努力不夠,要么資質(zhì)先天不足,對(duì)他們的未來(lái)要么信心不足要么憂心忡忡。學(xué)校里評(píng)價(jià)教師的工作,也往往只看學(xué)生裝的學(xué)習(xí)成績(jī),至于育人這方面,由于缺乏具體的標(biāo)準(zhǔn),又似乎似乎與學(xué)校的升學(xué)率關(guān)聯(lián)不大,也往往被重視不夠。孩子的升學(xué)與擇業(yè),幾乎完全靠的是分?jǐn)?shù)與文憑。因一分之差或名落孫山,或交高昂的學(xué)費(fèi),誤導(dǎo)了家長(zhǎng)和孩子,讓他們產(chǎn)生分?jǐn)?shù)比什么都有重要的錯(cuò)誤意識(shí)。
學(xué)校里有高分低分之分,但校門(mén)外沒(méi)有,校門(mén)外總是把校門(mén)里的一切打亂重整。孩子長(zhǎng)大了就是要做人,服務(wù)于他人,造福于社會(huì)。因此,我們學(xué)校的任務(wù)之一就是教會(huì)如何做人。學(xué)會(huì)了做人,有了人格{做人的資格},孩子們才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才會(huì)去奮斗拼搏。只見(jiàn)知識(shí)不見(jiàn)人、分?jǐn)?shù)第一的教育,是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對(duì)知識(shí)的厭倦,吏為嚴(yán)重的是因缺乏善良與美德的體驗(yàn)而造成人格的缺陷。
一個(gè)孩子從家長(zhǎng)和教師那里如果學(xué)會(huì)了勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、博學(xué)博愛(ài)、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真做事,那么,即便他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,也只是暫時(shí)的,即便他畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平,將來(lái)也可能大有做為。才的不足可以由德來(lái)彌補(bǔ),德的不足無(wú)法由才來(lái)彌補(bǔ)。
“為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生?!焙昧?xí)慣是養(yǎng)成的,好習(xí)慣成就偉業(yè)。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的,不是與生俱有的。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)中,我們?cè)谌?lián)區(qū)所有學(xué)校開(kāi)展“做小事,悟大理”主題班會(huì)”活動(dòng),我們讓學(xué)生從最小的小事做起,從做小事中悟出大道理?;咀龇ㄓ校?/p>
(1)、培養(yǎng)孝心,從小開(kāi)始。
贍養(yǎng)老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德,而孝心不是天生就有的,需要從小培養(yǎng)。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中我們把孝敬長(zhǎng)輩的教育作為中小學(xué)思想道德教育的重要組成部分。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為切入點(diǎn),以從小開(kāi)始培養(yǎng)孝心為突破口。經(jīng)常組織孩子聽(tīng)老人講童年故事,講艱辛歷史,增加孩子對(duì)老人的了解和關(guān)愛(ài),充分利用星期天,開(kāi)展符合農(nóng)村特點(diǎn)的孝敬老人活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽洗腳;鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助鄰里老人做自己能解決的一些問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng),孩子們孝敬老人、尊敬老人的意識(shí)大大增強(qiáng)了。
我曾問(wèn)一名小男孩,你在家都有干什么呢?你將來(lái)最大的愿望是什么?他的回答很直接。我在家里盡量幫助父母干點(diǎn)活,在學(xué)校努力學(xué)習(xí),將來(lái)第一個(gè)愿望是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。一次,我去縣城開(kāi)會(huì),車(chē)上一位農(nóng)村老大娘知道我的身份后,深情地告訴我:“現(xiàn)在學(xué)校加強(qiáng)養(yǎng)成良好習(xí)慣教育,從小培養(yǎng)孩子孝敬老人的教育界。好哇!”
(2)、彎下腰揀廢,昂著頭走路。
校園垃圾滿天飛,同學(xué)們似乎已司空見(jiàn)慣,不以為然。針對(duì)這種情況,各校讓學(xué)生首先看學(xué)校的白色污染,再舉例說(shuō)出其危害性。例如初中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,在學(xué)生社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生就白色污染這一問(wèn)題發(fā)表自己的看法,并自擬題目,寫(xiě)一篇“我最討厭”的作文,從感性到理性使同學(xué)們確確實(shí)實(shí)明白保護(hù)我們家園的重要性,使彎下腰揀廢成為一種自覺(jué)自愿的行為。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
四、加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),塑造良好的師德風(fēng)范是提高教師戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。
(1)、嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,杜絕以下“十條”用語(yǔ):
1、就你拉我們班的后腿;
2、你這樣,就把你家長(zhǎng)叫來(lái);
3、我教這么多年書(shū),這沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的學(xué)生;
4、你再把這道題給我做--------遍;
5、別人怎么都懂了,就你聽(tīng)不懂;
6、你不愿上課就滾出去;
7、你怎么這樣沒(méi)教養(yǎng);
8、你真讓人失望,誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉;
9、我看你一輩子就這樣了;
10、你給我站起來(lái);
(2)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),做學(xué)生的知心朋友。
現(xiàn)在社會(huì)到處充滿競(jìng)爭(zhēng),教育也不例外,特別是學(xué)生,由于他們的經(jīng)歷和閱歷較少,心理承受能力較差,因而他們就有可能做出一些傻事。作為教師,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,時(shí)常對(duì)孩子的心情、想法、眼神、語(yǔ)言、表情和身體各方面予以關(guān)注,是非常重要的。因此,所有老師,從現(xiàn)在做起,從我做起,人人充當(dāng)學(xué)生的傾聽(tīng)者,傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱,給他們以關(guān)懷和溫曖。各校都要設(shè)立心理健康教育信箱,把班主任、校長(zhǎng)的電話號(hào)碼向?qū)W生公布,以便學(xué)生咨詢(xún),班主任是第一傾聽(tīng)者,要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)愛(ài)護(hù)。讓所有孩子的煩惱有人聽(tīng)。要把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生。
2、嚴(yán)格培訓(xùn),提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新日新月異,做為社會(huì)的窗口。
(1)、落實(shí)縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和人員落實(shí)。
(2)、抓好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1)、嚴(yán)格培訓(xùn)計(jì)劃。
2)、重點(diǎn)抓好自學(xué)。
3)、開(kāi)展校本(際)研討。
4)、組織好研訓(xùn)評(píng)估。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇六
20xx年5月,我有幸參加了鞏義市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。短短幾天的培訓(xùn)讓我受益匪淺?,F(xiàn)代教育把多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中,極大豐富了課堂教學(xué)方式,改變了教和學(xué)的方式。教室里,除了黑板之外,學(xué)校還為我們配備了白板、投影、教學(xué)機(jī)、音箱等一系列的多媒體教學(xué)設(shè)備,這樣一來(lái),教師就不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。為了提高老師應(yīng)用信息結(jié)束改進(jìn)教學(xué)的能力,學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),并參加教育技術(shù)等級(jí)考試,許多教師都將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),不但備課資源更加豐富多彩,課堂教學(xué)也很生動(dòng)活潑,學(xué)生們也深深體會(huì)到了信息技術(shù)下的課堂教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我不僅重新認(rèn)識(shí)了白板、ppt、word等有助于教學(xué)的信息工具,還掌握了在教學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)檢索教學(xué)素材,制作教學(xué)資源的一些方法。另外、對(duì)信息資源的處理方法,信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。在新課程改革的形勢(shì)下,信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,不但提高了課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。對(duì)于我們小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)更是帶來(lái)了天翻地覆的改革,使英語(yǔ)課堂教學(xué)更為生動(dòng)有趣。常規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)是比較傳統(tǒng)的方式,教師拿著書(shū)本,學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本,僅有的資源就是一本書(shū),一個(gè)錄音機(jī),一個(gè)磁帶,然后教師圍繞著僅有的這些進(jìn)行教學(xué)與授課??上攵侨鄙倭艘恍r活的色彩。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,多媒體設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始走進(jìn)校園,走進(jìn)我們的課堂,讓我們的英語(yǔ)課堂更加熠熠生輝。
在我的英語(yǔ)課堂上,我運(yùn)用的比較多的就是ppt課件,集合了圖片、聲音、視頻、切換一體的ppt操作課堂,使課堂的組織更加鮮活,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣增大,學(xué)習(xí)勁頭也很投入。上課的時(shí)候,學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看,為了看到更多更好玩的事物,學(xué)生們都積極的參加課堂活動(dòng),踴躍舉手,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,極大的活躍了課堂氣氛。
的展示在學(xué)生的面前,有了信息技術(shù)的支持,我們還可以運(yùn)用gif圖片,也就是動(dòng)著的圖片,這么鮮活,形象,直觀的出示,不但吸引了學(xué)生的注意力,而且也會(huì)被學(xué)生更好的理解與接受。
原來(lái)學(xué)生所能聽(tīng)到的英語(yǔ)無(wú)非就是老師口中念的,錄音帶中讀的,現(xiàn)在由于錄音帶不好保存,時(shí)間久了聲音失真及損壞,這會(huì)影響教學(xué)效果?,F(xiàn)在我們只需打開(kāi)電腦,放入配套教學(xué)光盤(pán),或者在網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的教學(xué)音頻、視頻。就可以聽(tīng)到原版的聲音,也可以看到課文原版的動(dòng)畫(huà)展示,這些聲音及視頻文件還可以復(fù)制保存在電腦中,在ppt中,使用期限是無(wú)極限的,可以永遠(yuǎn)保存。電腦的好處還有可以復(fù)制和粘貼、下載,我們只需下載就可以把網(wǎng)上的資源保存下來(lái)使用,也可以把自己好的作品上傳到網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行資源共享與交流。網(wǎng)絡(luò)的世界中是無(wú)國(guó)界無(wú)距離的,那么多的資源那么大的交流量,我們合理合法可以享受這些資源。學(xué)生不再是只局限于老師手上的單詞卡片,不再局限于老式的錄音機(jī),不在局限于一種英文口音,隨之而來(lái)的是不同的感官視覺(jué)沖擊。
信息技術(shù)的教學(xué)方式對(duì)我們有深遠(yuǎn)的意義,不僅僅是改變了我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式,還使我們自身不斷的學(xué)習(xí)與完善。當(dāng)然,信息技術(shù)為我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了許多便利,但是我們也應(yīng)該清楚的了解到信息技術(shù)并不是萬(wàn)能的。我們不能過(guò)分依賴(lài)于信息技術(shù)而忽視了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。作為教師的我們還是應(yīng)該把目光投入到自身的業(yè)務(wù)水平上來(lái),努力提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)水平。我們不能因?yàn)橛眯畔⒓夹g(shù)而用,更不能因?yàn)檫^(guò)多的使用信息技術(shù)浪費(fèi)大量的課堂時(shí)間。要知道我們使用信息技術(shù)的初衷是為了更好的實(shí)施教學(xué)。
信息技術(shù)是不斷的開(kāi)拓與創(chuàng)新,我們的教學(xué)手段也是一樣,利用網(wǎng)絡(luò)為人類(lèi)服務(wù),為我們的學(xué)生服務(wù),尋求最適合學(xué)生的教學(xué)方式,尋求最吸引學(xué)生的教學(xué)手段,跟隨社會(huì)的變化,穩(wěn)定中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇七
我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,旨在全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),為規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體,提升教育品位,全面開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體,進(jìn)一步推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展,推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動(dòng)和業(yè)余體藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體藝競(jìng)賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績(jī)。在整個(gè)實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中,學(xué)校做了大量的工作,經(jīng)總結(jié)如下:
我校在開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)初始,組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺(jué)性。學(xué)校主管部門(mén)召集教師召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)精神,并讓教師觀看圖片,了解其他學(xué)校開(kāi)展的情況以及開(kāi)展體藝2+1之后學(xué)生的變化,使教師更新觀念,增強(qiáng)開(kāi)展體藝2+1項(xiàng)目的主動(dòng)性。并要求教師做好引導(dǎo)工作,讓學(xué)生樂(lè)意參與體藝2+1項(xiàng)目。
為了更好地開(kāi)展體藝2+1項(xiàng)目,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過(guò)商量,成立了體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自抓,落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處牽頭,其他處室配合,組織班主任和專(zhuān)業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開(kāi)展,學(xué)校還召開(kāi)班主任和音體美教師會(huì)議,做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,結(jié)合我校陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng),學(xué)校在每天的大課間活動(dòng)中,按年級(jí)劃分好場(chǎng)地,每天安排好活動(dòng)項(xiàng)目,要求班主任教師跟班,引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對(duì)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法如下:
1、學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求,制定相應(yīng)(最低限度)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣,樹(shù)立學(xué)生的成功意識(shí)與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、教師測(cè)試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定,主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé),認(rèn)定時(shí)主要以技能為主,同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識(shí)的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后,學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊(cè)、備案。
我校辦學(xué)思路上對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用,要保證開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,嚴(yán)禁擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約,我校辦學(xué)場(chǎng)地較小,大型的活動(dòng)不是很好開(kāi)展,我們將在今后的工作中加以細(xì)化,爭(zhēng)取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大推進(jìn)作用,今后我們將繼續(xù)加大此項(xiàng)工作的力度,力爭(zhēng)真正將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”做好做實(shí)。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念,細(xì)化工作,檢查不足,提高效率,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競(jìng)賽成績(jī),為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇八
電子商務(wù)課的學(xué)習(xí)是建立在傳統(tǒng)的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)交易有一定的經(jīng)驗(yàn)。使用計(jì)算機(jī)的熟練程度與學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品貿(mào)易活動(dòng)有很大的關(guān)系。高二的大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)使用辦公軟件制作文檔,使用即時(shí)聊天工具進(jìn)行溝通,使用搜索引擎在ie瀏覽器中查詢(xún)資料有一定的基礎(chǔ),這對(duì)學(xué)習(xí)電子商務(wù)有很大的幫助。
本學(xué)期,我按照教導(dǎo)處的安排,科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)教,讓學(xué)生切實(shí)得到了提高:
1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論基礎(chǔ)之上,認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)的實(shí)用價(jià)值。
2、學(xué)生熟悉了電子商務(wù)實(shí)務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程,學(xué)會(huì)基本操作。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),對(duì)電子商務(wù)及電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解,知道了電子商務(wù)的概念模型和組成要素,明白了電子商務(wù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分成了不用的電子商務(wù)類(lèi)型。掌握b2b電子商務(wù)的交易過(guò)程和業(yè)務(wù)流程。把握b2c電子商務(wù)模式的一般模式和交易過(guò)程,能夠獨(dú)立完成網(wǎng)上購(gòu)物。
3、培養(yǎng)了學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)目標(biāo)網(wǎng)站的技能,以電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托,以外貿(mào)統(tǒng)合業(yè)務(wù)知識(shí)、技能為主導(dǎo),通過(guò)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上交易磋商,簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了電子商務(wù)的基本操作方法。
1、由于學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備的限制,學(xué)生上網(wǎng)練習(xí)的時(shí)間少之又少,無(wú)法完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)操作,不能親身體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)物。
2、由于學(xué)生對(duì)整體商務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備不足,對(duì)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解,影響教學(xué)內(nèi)容的了解。
3、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒(méi)有辦法上,在教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)整體流程的操作性。
4、學(xué)生知識(shí)面無(wú)法拓寬。
1、把學(xué)校的不足向?qū)W校匯報(bào),盡可能建立實(shí)訓(xùn)室,盡可能讓微機(jī)室中的電腦能上網(wǎng)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀書(shū)籍,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外,學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的知識(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n,盡可能使用多媒體教學(xué)。
4、與同事們一起搞好教學(xué)研究,探討問(wèn)題,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)有效的解決,使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,學(xué)生在知識(shí)上和技能上得到了鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣,并取得了良好的成績(jī),下學(xué)期,本人將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇九
如下:
本學(xué)期,我們堅(jiān)持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制,學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校經(jīng)過(guò)加強(qiáng)“三風(fēng)”教育,已初步構(gòu)成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng),“探索、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。學(xué)校繼續(xù)以“思想先導(dǎo),教學(xué)為主,全面發(fā)展”為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)政治教育理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校注視加強(qiáng)對(duì)全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等,深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,全面把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和重點(diǎn);經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念。
1、教育管理。
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索,現(xiàn)已基本構(gòu)成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班子成員監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均經(jīng)過(guò)校行政商量,教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行,確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中,使決策構(gòu)成全員共識(shí),確保貫徹的效率,如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、考核方案等。
2、班子建設(shè)。
我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,表現(xiàn)出很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感;重大事項(xiàng)團(tuán)體商量,再在每周一的行政例會(huì)上作出決定;做到心往一處想,話往一處講,勁往一處使;涉及到教師切身利益的事,做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)后,再作決定。班子成員都能以身作則,能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,進(jìn)行評(píng)課,組織參加校級(jí)教研活動(dòng),發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理。
重視對(duì)教師的培訓(xùn)教育。現(xiàn)已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍?;灸軡M足教育教學(xué)工作的要求,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;學(xué)校加強(qiáng)師德教育、法制教育,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)罰力度等措施,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)。定期組織教師學(xué)習(xí)教育雜志上教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂聽(tīng)課、評(píng)課,抓緊教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校還加大對(duì)教師的培訓(xùn),進(jìn)取參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),對(duì)盡快提高教師的教育教學(xué)水平起了進(jìn)取的作用。
1、隊(duì)伍建設(shè)為根本。
學(xué)校平時(shí)能做到工作有布置,有計(jì)劃,有實(shí)施過(guò)程,有檢查,有總結(jié),有考核,所以學(xué)校德育工作比較好。此刻部分的教職員工已改變以前不作為的現(xiàn)象。準(zhǔn)時(shí)上班,切實(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
2、真抓實(shí)干出成效。
為了認(rèn)真實(shí)施新教改,不斷提高課堂教學(xué)效率,我們組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專(zhuān)刊,并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,確保教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期制訂6節(jié)校性公開(kāi)課,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,加強(qiáng)隨機(jī)抽測(cè),做好檢測(cè)記錄,給予正確引導(dǎo)。教師認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展。
我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校之間的溝通,上半年,按計(jì)劃開(kāi)展了多次活動(dòng),經(jīng)過(guò)這類(lèi)活動(dòng),加強(qiáng)了兩校之間的交流和學(xué)習(xí),推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入,并產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。
4、特色教育上臺(tái)階。
我校能?chē)?yán)格按照上級(jí)要求,上好每一節(jié)體育課。同時(shí)開(kāi)展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作,認(rèn)真開(kāi)展疾病防治工作,加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會(huì),結(jié)合世界環(huán)境日活動(dòng),用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。
什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年,一些教學(xué)設(shè)施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求,學(xué)校進(jìn)取向村鄉(xiāng)賢交流,村鄉(xiāng)賢決定,將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)科技室、音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、隊(duì)部室、醫(yī)務(wù)室,各種現(xiàn)代化教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)境,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi),無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件,充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財(cái)力諸因素的作用,使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動(dòng)高效率運(yùn)轉(zhuǎn),獲得最佳效果。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作,雖然取得了必須的成效??墒?,對(duì)照上級(jí)要求還存在必須差距,今后我們將更加努力,開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取進(jìn)取,經(jīng)過(guò)科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的管理,努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂(lè)園于一體的現(xiàn)代化新型農(nóng)村學(xué)校。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十
各們領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校科學(xué)教學(xué)工作的充分肯定。上學(xué)期,我??茖W(xué)教學(xué)以科研為引領(lǐng),立足校情,從團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、以探究為核心的課堂教學(xué)研究、科技實(shí)踐活動(dòng)的普及與創(chuàng)新三方面推進(jìn)教學(xué)工作。
科學(xué)學(xué)科是小學(xué)科,但在我校卻從未有任何領(lǐng)導(dǎo)、教師在主觀或客觀上看作副科之列。為保證上好科學(xué)課,學(xué)校在學(xué)期課表安排上優(yōu)先排好科學(xué)課,保證實(shí)驗(yàn)室的分配使用,實(shí)驗(yàn)器材在按要求配備的基礎(chǔ)上,盡可能地滿足老師的教學(xué)需求;教師們都知道,科學(xué)課不僅和其他學(xué)科一樣不能擠、占,還應(yīng)該提前帶隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室,需要學(xué)生自備的實(shí)驗(yàn)物品,也會(huì)在教室黑板提示欄中標(biāo)明。這一切不僅是因?yàn)槲倚鹘y(tǒng)的海洋科普教育特色給科學(xué)學(xué)科奠定了基礎(chǔ),更是靠科學(xué)團(tuán)隊(duì)中的每一名教師用自己的實(shí)干精神和工作業(yè)績(jī)來(lái)爭(zhēng)取到的。我??茖W(xué)團(tuán)隊(duì),是榮成市第一批四名工程名課程團(tuán)隊(duì),每名教師都沒(méi)把自己當(dāng)作副科教師,每一堂課都力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、精彩;每一次實(shí)驗(yàn)備課,教師都是親身操作一遍,并充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外,做到準(zhǔn)備充分、保證安全。科學(xué)素養(yǎng)、探究精神和實(shí)踐能力,這些無(wú)不是未來(lái)人才所必需的素質(zhì),認(rèn)真鉆研、上好每一堂課,是科學(xué)教師的責(zé)任。
20xx年上半年是名團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)期的最后一個(gè)學(xué)期,期間,團(tuán)隊(duì)成員都認(rèn)真地總結(jié)近三年的成長(zhǎng)歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,在學(xué)習(xí)、科研、幫攜等各個(gè)方面爭(zhēng)取更高的突破。團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)在學(xué)科資源、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)中,擔(dān)當(dāng)重任,并帶動(dòng)非團(tuán)隊(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升。在他們的帶動(dòng)下,善學(xué)才能善研,善研才能善教,成為科學(xué)組教師的共識(shí)。組內(nèi)教師經(jīng)常學(xué)習(xí)前沿理論,結(jié)合學(xué)習(xí)情況舉行討論會(huì)、交流會(huì),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課,并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng);只要有公開(kāi)課,都會(huì)主動(dòng)抽時(shí)間去聽(tīng)。上學(xué)期我們先后派出47人次外出參觀學(xué)習(xí),回校后通過(guò)教師大講堂分享所得,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;學(xué)校還先后組織3次科學(xué)學(xué)科觀摩培訓(xùn)活動(dòng),提升科學(xué)課老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),鼓勵(lì)不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)課業(yè)務(wù)水平。我??茖W(xué)教師先后取得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié),威海優(yōu)質(zhì)課12節(jié),省級(jí)4個(gè)課題完成結(jié)題工作,發(fā)表省級(jí)論文10篇,威海論文8篇,課程資源多次獲獎(jiǎng)。許多兼職教師也先后在優(yōu)秀課程資源評(píng)選、校際聯(lián)誼觀摩中斬等露頭角。
我們以《以探究為核心的科學(xué)課堂教學(xué)模式研究》課題研究為引領(lǐng),探索課堂教學(xué)指導(dǎo)策略??茖W(xué)探究不僅需要興趣的引領(lǐng),更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。小學(xué)科學(xué)課的組織教學(xué)是一個(gè)首先要解決的難題,否則就“亂”而難“收”,有效探究便無(wú)從說(shuō)起,課題研究更難有實(shí)效。所以,上學(xué)期我們一方面從“注重過(guò)程評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的研究入手,為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式提供保障、打好基礎(chǔ),激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣。我們注重學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)管理,認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行爭(zhēng)章奪星制度,將細(xì)心觀察、認(rèn)真傾聽(tīng)、能夠提出具有科學(xué)性的問(wèn)題、敢于說(shuō)出自己的猜想和觀點(diǎn)等與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)指標(biāo),在評(píng)價(jià)指標(biāo)中予以呈現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面。每月一檢查,達(dá)到五星者可以自選座位,當(dāng)小組長(zhǎng)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,各方面的素質(zhì)都得到提高,良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
另一方面,我們以“探究發(fā)現(xiàn)式”、“實(shí)驗(yàn)探索式”、“探究實(shí)踐式”、“交流探究新知式”探究課堂四個(gè)主要模式為研究方向,進(jìn)行了理論和方法層面的準(zhǔn)備,并通過(guò)開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷、主題研討、課堂觀摩等課題研究活動(dòng),提高教師的課題研究水平,為下階段的實(shí)踐和研究打好基礎(chǔ)。
新學(xué)期,我們重點(diǎn)在以下方面取得突破:
1.團(tuán)隊(duì)素質(zhì)穩(wěn)中求升。新學(xué)期我們面臨的最大挑戰(zhàn)教師人員調(diào)動(dòng)所帶來(lái)的沖擊,特別是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的離開(kāi)使我們的許多工作限于被動(dòng)。但我們相信,科學(xué)組團(tuán)結(jié)向上,拼搏創(chuàng)新的精神是我們迅速成長(zhǎng)的源動(dòng)力。我們將迎難而上,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材、觀摩研討等途徑,讓每一個(gè)新加入的成員迅速成長(zhǎng)起來(lái),超越昨天,再創(chuàng)輝煌。
2.課題研究全面鋪開(kāi)。新學(xué)期將按照研究計(jì)劃,分工合作,對(duì)上述四種課型開(kāi)展研究。為保證研究效果,我們將每月定計(jì)劃、定主題,有活動(dòng)、有總結(jié),并將經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的研究成果應(yīng)用于教學(xué),在實(shí)踐中研煉、提高。
3.擴(kuò)大科技活動(dòng)普及面。一是擴(kuò)大參與面。與學(xué)?;顒?dòng)課堂第二課堂相結(jié)合,我們航模組、四驅(qū)車(chē)組、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組、科幻畫(huà)組將以活動(dòng)課程的形式,面向全體學(xué)生開(kāi)放。每日一節(jié),在課時(shí)上給予保障。二是豐富活動(dòng)形式。與學(xué)校家長(zhǎng)義教活動(dòng)相結(jié)合,聘請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng),擔(dān)任學(xué)??萍蓟顒?dòng)輔導(dǎo)員,讓更多的孩子愛(ài)上科學(xué),更多的家長(zhǎng)關(guān)注科學(xué)。
上述是我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)中的一點(diǎn)淺顯的做法,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,謝謝大家!
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十一
根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“體藝2+1項(xiàng)目”工作的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我?!绑w藝2+1項(xiàng)目”的工作計(jì)劃。
1.實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”是落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。
2.實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”,必須與學(xué)校的特色教育相結(jié)合,積極探索學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容和方式。
3.學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我校的“體藝2+1項(xiàng)目”必須本著“統(tǒng)一選項(xiàng)、分期實(shí)施”的.原則實(shí)施。
4.秉承“追求實(shí)效”的原則,不為做而做、不濫竽充數(shù)。
組長(zhǎng):韓軍林組員:馬小龍外力各班主任。
1.宣傳發(fā)動(dòng)。
制定符合學(xué)校實(shí)際的《實(shí)施方案》。利用教師會(huì)、班會(huì)課等形式向教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項(xiàng)目”的內(nèi)涵、實(shí)施方法、實(shí)施要求和學(xué)校擬開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目。
2.學(xué)生選項(xiàng)。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開(kāi)設(shè)項(xiàng)目中選定意向項(xiàng)目,填寫(xiě)《選項(xiàng)表》。
根據(jù)《選項(xiàng)表》進(jìn)行項(xiàng)目匯總。編制各項(xiàng)目名單,組建項(xiàng)目組或社團(tuán)(個(gè)別項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)特別多的,結(jié)合學(xué)校師資及場(chǎng)地器材實(shí)際進(jìn)行合理分組),并確定項(xiàng)目組或輔導(dǎo)老師。
4.編制計(jì)劃。
學(xué)校依據(jù)“統(tǒng)一選項(xiàng),分期實(shí)施”的原則,在學(xué)生就讀我校六年的時(shí)間內(nèi)根據(jù)各人選項(xiàng),編制《“體藝2+l項(xiàng)目”活動(dòng)安排表》,適時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),所有活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師。
5.過(guò)程檢查。
各輔導(dǎo)教師應(yīng)有意識(shí)做好活動(dòng)過(guò)程管理,并留有資料備查。學(xué)?!绑w藝2+l項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組成員于活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行檢查,并記載。體育組根據(jù)大課間活動(dòng)內(nèi)容做好所需體育器材的發(fā)放工作。
學(xué)期末進(jìn)行集中認(rèn)定。根據(jù)教育部制定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)制定適合我校的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“體藝2+l項(xiàng)目”的目的主要是通過(guò)激勵(lì)手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結(jié)合我校實(shí)際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進(jìn)步,因此認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)有一定的彈性、認(rèn)定的方式靈活多樣。
學(xué)校開(kāi)展的體育項(xiàng)目:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠(yuǎn)、投擲、跳繩等。
(1)音樂(lè)。
聲樂(lè)(合唱團(tuán))、聲樂(lè)(獨(dú)唱)、舞蹈、樂(lè)器演奏、課堂樂(lè)器。
(2)美術(shù)。
基礎(chǔ)繪畫(huà)(素描、色彩)、書(shū)法、手工制作、
1.每天大課間11.30—12.00。
2每周2下午第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。
3.課余時(shí)間。
學(xué)校代表隊(duì)及有階段重大任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì),利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十二
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心,是一所國(guó)辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年,占地24.2畝,建筑面積xxxx平方米。學(xué)校現(xiàn)有在校生xxxx人,設(shè)xx個(gè)教學(xué)班,共有教職工xx人,其中專(zhuān)任教師xx人。專(zhuān)任教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷教師人,占%(小學(xué)高級(jí)教師人,占%,小學(xué)一級(jí)教師人,占%,專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。)。
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校一直以“營(yíng)造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo),在“以人為本、科研興?!钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,積極推進(jìn)課程改革,不斷提高教師素質(zhì),努力提升教學(xué)水平,逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,取得了較好地辦學(xué)效益。
近年來(lái),學(xué)校先后榮獲全國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、““市德育示范?!?、“市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
(一)規(guī)范教學(xué)管理,夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長(zhǎng)4人,教導(dǎo)處正副主任3人,總務(wù)副主任2人,大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開(kāi)拓進(jìn)取精神,又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍(最大年齡46歲,最小30歲),10人全部為小學(xué)高級(jí)教師,全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷,均來(lái)自教學(xué)第一線,具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力,具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì),確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專(zhuān)題講座,每周都參加教研活動(dòng),確保了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決,學(xué)校管理工作及時(shí)完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)通過(guò)課題研究,帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究,并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學(xué)目標(biāo)明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則,努力形成學(xué)習(xí)型教師群體,培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中,能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo),按照國(guó)家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開(kāi)全三級(jí)課程,構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度,多途徑提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、管理機(jī)制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi),堅(jiān)持教代會(huì)制度,創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能、展示教師個(gè)人特長(zhǎng)的工作環(huán)境,在全校營(yíng)造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍。
在教學(xué)管理方面,學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能,使教學(xué)工作更貼近實(shí)際,使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度,涵蓋了全校各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé)、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容,使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細(xì)。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下,我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé),理清管理思路;要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,把功夫下在備課上,把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上,把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽(tīng)、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度,立足過(guò)程,對(duì)備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時(shí)間、學(xué)生成績(jī)的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料,科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析,對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專(zhuān)用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化,學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),都能充分利用。
2、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中,采取教研組預(yù)約聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等不同方式,及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力,從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率,以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉,涉及教師教學(xué)全過(guò)程、全方位,每年一次,結(jié)果通報(bào)全校,與教師自評(píng)、小組評(píng)定、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)定一起,形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
3、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,努力實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。除期末考試,學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英舉行筆試外,為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī),我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)評(píng),每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),評(píng)定出等級(jí)后,與主要學(xué)科筆試成績(jī)一同登入學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)及家長(zhǎng)通知書(shū)。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)了學(xué)生的自信,促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好,教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo),考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性、趣味性、整合性,加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究,深淺有梯度,不出偏題、怪題,從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用,有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、不足反思及改進(jìn)設(shè)想。
存在的主要問(wèn)題:
1、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段,期待研究完善,比如,校本研修工作缺乏系統(tǒng)性,校本課程的研發(fā)不夠深入,學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一。
2、學(xué)校班容量相對(duì)較大,給教育教學(xué)管理工作帶來(lái)諸多困難,一定程度制約了課堂教學(xué)改革。
3、師資力量不均衡,部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師相對(duì)缺乏,教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,借鑒模仿多,創(chuàng)新少,還未形成個(gè)人特色。
整改設(shè)想:
1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā),積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法,逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度,不斷探索,把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來(lái)抓。
2、嚴(yán)格控制招生數(shù)量,逐步降低班容量,保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施,加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。
總之,在不懈地努力下,我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索,在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī),但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。今后,我們必將以此次評(píng)估為契機(jī),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,進(jìn)一步規(guī)范管理,真正達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)技能,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此,也真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家給我們留下更多的意見(jiàn)建議,給我們以更多的指導(dǎo),以便促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展。
以上匯報(bào)不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家給予指正。
xx年xx月。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十三
今學(xué)期以來(lái),在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,我們紙坊小學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,突出三個(gè)工作重點(diǎn),力爭(zhēng)管理創(chuàng)新,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一、堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制,突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因,城關(guān)街道西半天(原紙坊片)的教育狀況相對(duì)落后,教師觀念陳舊,上進(jìn)心不強(qiáng),教學(xué)方法僵化。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我們開(kāi)始落實(shí)并堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間,每周組織兩個(gè)教學(xué)專(zhuān)題會(huì),雷打不動(dòng)。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題,做到“三定”:即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前,已召開(kāi)教學(xué)例會(huì)13次,引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、xx教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習(xí)(“學(xué)”與“教”的原理和策略)》知識(shí)叢書(shū)、《合作課堂(讓學(xué)習(xí)充滿活力)》知識(shí)叢書(shū),收看收聽(tīng)了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和灌輸,全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了課堂教學(xué)的改革。
二、實(shí)施集體備課制,突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
據(jù)調(diào)研了解,本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校,過(guò)去從未搞過(guò)集體備課,教師多年來(lái)一直使用陳舊的備課本,敷衍了事,效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,決定在全學(xué)區(qū)開(kāi)展實(shí)施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計(jì)》,除常規(guī)項(xiàng)目外,重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項(xiàng)內(nèi)容,力爭(zhēng)做到“四個(gè)結(jié)合”,即集體智慧與個(gè)人認(rèn)識(shí)的結(jié)合,共性和個(gè)性的結(jié)合,課前、課中、課后的結(jié)合,課案?jìng)湔n與課本備課的結(jié)合。到目前,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān),又較好的'做到了“超前備課”,提高了課堂教學(xué)效率。
三、強(qiáng)化過(guò)程管理,突出教育質(zhì)量提高。
學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證,關(guān)鍵是落實(shí)?;谶@一認(rèn)識(shí),本學(xué)期我們?cè)诶^續(xù)搞好常規(guī)管理的同時(shí),加大過(guò)程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過(guò)程管理工作制度,以務(wù)實(shí)的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過(guò)程管理監(jiān)督檢查力度。成立專(zhuān)門(mén)的檢查小組,以《過(guò)程管理評(píng)價(jià)細(xì)則》為依據(jù),客觀量化,賦分到人。第三、堅(jiān)持每月一統(tǒng)計(jì),每月一匯總,年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與,盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十四
一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
作為一名剛剛走上音樂(lè)教育工作崗位的新手,曾夢(mèng)想著自己要在熱愛(ài)的音樂(lè)教育沃土中盡情揮灑如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟心中滿是激動(dòng)與歡喜。如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望,當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會(huì)努力,通過(guò)學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高教學(xué)水平。
音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)槔蠋熍c幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂(lè)課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,也有幼兒對(duì)它興趣索然。
樂(lè)活動(dòng),實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性在老師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后,請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,再由幼兒互相啟發(fā)評(píng)價(jià),最后由老師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè)無(wú)窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明:當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到老師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂(lè)教學(xué)中,要讓幼兒人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,需要老師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,讓每個(gè)幼兒的思維不受限制,對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。
在活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂(lè)課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
像有一次,我把幼兒分成若干組,讓他們自由設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容?!犊蓯?ài)的小動(dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲,歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活,他們對(duì)小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中,有個(gè)小朋友說(shuō):“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改,因?yàn)槲矣幸恢豢蓯?ài)的小花貓,行嗎?我還能畫(huà)給大家看呢?!甭?tīng)了孩子真誠(chéng)而幼稚的話語(yǔ),我欣喜地笑了:“怎么不行,大家都可以畫(huà)一畫(huà)、改一改?!庇谑?,課堂氣氛活躍了,也是這時(shí)亂了,他們各自畫(huà)了起來(lái)或三人一組,或五人一組,紛紛討論起來(lái)時(shí)間到了我怎么也來(lái)不回來(lái)了,等等場(chǎng)面。肯定是我沒(méi)有運(yùn)用表?yè)P(yáng)沒(méi)在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒(méi)有“備”好幼兒?或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪。
教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育?!耙虼?,音樂(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家,而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想,鼓勵(lì)他們成為積極的,有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者,使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣,從音樂(lè)中得到啟迪,使他們的智力得到開(kāi)發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》一課教學(xué)時(shí),幼兒聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì)了,但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過(guò)汽車(chē)嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐汽車(chē)時(shí)的心情?”小朋友一下子來(lái)勁了,坐過(guò)汽車(chē)的幼兒紛紛舉回答,他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō):“老師今天帶大家去旅行,于是我扮司機(jī),小朋友扮乘客,在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái),邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲,小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿,興奮異常。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩。
總之,老師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界,把自己當(dāng)作幼兒的朋友,與幼兒平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧!
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十五
我校認(rèn)真落實(shí)市“關(guān)于學(xué)校教職工延遲上班居家辦公做好延遲開(kāi)學(xué)線上教學(xué)準(zhǔn)備工作”的通知和市教育局2022年文件精神,踐行“停課不停學(xué)”、“停課不停研”教育理念,德育人堅(jiān)守初心、恪盡職責(zé)、研訓(xùn)不怠,積極探索,加大德育的頂層設(shè)計(jì),堅(jiān)持五育并舉,為保障學(xué)生健康人格和全面發(fā)展做了大量的工作,現(xiàn)將線上教學(xué)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
根據(jù)教育局要求,我校自3月1日起開(kāi)展線上教學(xué)工作,學(xué)校教導(dǎo)處提前部署線上教學(xué)工作任務(wù),對(duì)全體老師進(jìn)行了系統(tǒng)性的網(wǎng)課培訓(xùn),落實(shí)線上集體備課、巡課以及完成每周線上教學(xué)工作總結(jié),目前線上教學(xué)工作已開(kāi)展了近一個(gè)月時(shí)間,學(xué)校線上教育教學(xué)工作也在穩(wěn)步進(jìn)行。校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體老師要保持服從意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),讓學(xué)生在此特殊時(shí)期真正學(xué)到知識(shí)技能,保持心身健康,在疫情當(dāng)下共克時(shí)艱,戮力同行。
教導(dǎo)處制定出臺(tái)線上教學(xué)管理制度,各年級(jí)、各學(xué)科也都制定了科學(xué)完善的線上教學(xué)計(jì)劃。在線上教學(xué)工作有序開(kāi)展時(shí),學(xué)校各部門(mén)強(qiáng)化責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,校領(lǐng)導(dǎo)、年部組長(zhǎng)層層分工,嚴(yán)格落實(shí)巡課任務(wù)。同時(shí),強(qiáng)調(diào)要落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化管理,加強(qiáng)疫情期間備課、考勤管理、作業(yè)批改以及總結(jié)反思,全力保障線上教學(xué)工作有序進(jìn)行。三月中旬召開(kāi)釘釘全體教師會(huì)議,總結(jié)了兩周以來(lái)線上教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)及存在的問(wèn)題,針對(duì)下階段的教研備課、線上教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進(jìn)行新的部署,對(duì)線上教學(xué)工作亮點(diǎn)突出的老師給予了肯定。我校深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持五育并舉的育人思想,線上課程設(shè)置豐富多彩,音體美心理等課程開(kāi)齊上足,教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài);精益求精,督促學(xué)生早讀打卡、晚上監(jiān)督學(xué)生自習(xí)、課后時(shí)刻給學(xué)生進(jìn)行答疑,讓學(xué)生居家也可以高效地學(xué)習(xí)。
1.召開(kāi)‘云端’同心,‘疫起’同行”的主題班會(huì)。
在學(xué)校統(tǒng)一部署下,各年級(jí)、各班級(jí)和老師們克服了各種困難,有序地開(kāi)展起了線上教學(xué)和教育工作。根據(jù)學(xué)校要求,德育處做了精細(xì)布置,各位班主任以及科任老師認(rèn)真完成教學(xué)組織、學(xué)生管理、家校溝通、心理疏導(dǎo)、勞動(dòng)教育、疫情防控等工作。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,是現(xiàn)階段工作的重中之重。德育處要求全體班主任提前準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生在班會(huì)課活動(dòng)中收獲思想受到啟迪,放松身心消除焦慮。同時(shí)對(duì)‘云端’同心,‘疫起’同行”的主題班會(huì)、“學(xué)習(xí)逆行精神,爭(zhēng)做有為青年”的每日閱讀活動(dòng)給予了肯定,并對(duì)精心備課的班主任提出了表?yè)P(yáng)。
2.家校齊心,其利斷金。
學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生居家的`學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。定期召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、舉辦師生面對(duì)面,全面了解學(xué)生需求,盡力幫助解決學(xué)生的實(shí)際困難。德育處要求班主任要積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,做到一周一次電話家訪。特別督促老師們對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生,要多用心思,了解學(xué)生在家情況,特別是居家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。同時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,一能減壓,二能培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能,三能和諧家庭關(guān)系。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余能夠放松心情,能夠更好的熱愛(ài)生活,引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,掌握勞動(dòng)技能,把勞動(dòng)教育開(kāi)展的豐富多彩。
3.線上升旗儀式眾志成城抗疫情。
為倡導(dǎo)我校師生正確面對(duì)疫情,弘揚(yáng)全體師生愛(ài)國(guó)主義熱情,組織全體師生開(kāi)展以“少年自強(qiáng)”為主題的線上升旗儀式,每周一全體師生云端相見(jiàn),共同參加升旗儀式。全校師生早早做好準(zhǔn)備,在家面對(duì)電視或手機(jī)里的國(guó)旗莊嚴(yán)肅立,在雄壯的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,全體師生起立、行注目禮,向鮮艷的五星紅旗致敬,向偉大的祖國(guó)致敬!愛(ài)國(guó)永遠(yuǎn)在線,居家不忘使命。學(xué)校組織全體同學(xué)相聚“云端”參加線上升旗儀式,不僅是愛(ài)國(guó)主義教育,更是一種精神的傳承。表達(dá)了全體師生對(duì)祖國(guó)最深的敬意,堅(jiān)定了全體師生戰(zhàn)勝疫情的信心與決心,為全體學(xué)生上了一堂生動(dòng)的德育教育課。
4.線上心理教育活動(dòng),在云端守護(hù)你們。
認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控文件精神,積極預(yù)防、減緩新型冠狀病毒疫情對(duì)學(xué)生的心理影響,全方位做好校內(nèi)師生心理疏導(dǎo)工作。部分師生由于封閉時(shí)間較長(zhǎng),心理壓力較大。為了打好這場(chǎng)心理“戰(zhàn)疫”,我校要求各班主任精準(zhǔn)疏導(dǎo),做好心理主題教育,加強(qiáng)宣傳心理健康知識(shí),確保學(xué)生能以積極樂(lè)觀的心態(tài)居家學(xué)習(xí)和生活,安然度過(guò)疫情。
按照要求通過(guò)釘釘線上直播,圍繞“學(xué)生心理健康基本知識(shí)”、“疫情期間如何進(jìn)行心理調(diào)適”等方面的專(zhuān)題宣講,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康的了解和認(rèn)識(shí),開(kāi)展線上“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”!
“疫”散花開(kāi)的日子正悄悄向我們走來(lái),全體師生“疫”路同行,守護(hù)心靈。春將至,花將開(kāi),乘上微笑的翅膀,從“心”出發(fā)。
5.校園防疫防控工作。
目前,疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵階段,根據(jù)市教育局的工作要求和部署,學(xué)校成立了學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案,不折不扣落實(shí)校園疫情防控各項(xiàng)工作,確保校園安全。做到了大力正面宣傳,全封閉管理,嚴(yán)格人員管控,嚴(yán)防死守。
3月14日舉行了一次疫情防控應(yīng)急演練,學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班子成員,各班班主任參加了此次演練。
演練活動(dòng)開(kāi)始前,學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)進(jìn)行了部署安排,就本次演練方案進(jìn)行詳細(xì)解讀,對(duì)全體參與人員進(jìn)一步明確各自任務(wù)分工,并囑咐大家做好個(gè)人防護(hù)。
校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始,全體人員在各個(gè)點(diǎn)上就位,演練正式開(kāi)始。校外教師安全值勤組做好家長(zhǎng)不得進(jìn)入校區(qū),保障學(xué)生秩序和安全,教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì),前后間隔1米,入校門(mén)時(shí)進(jìn)行體溫檢測(cè),如有體溫超過(guò)37.3的同學(xué),立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告,應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室,在隔離室內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急隔離,并按照《xx中學(xué)新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進(jìn)行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進(jìn)學(xué)校,并按照各班級(jí)進(jìn)校位置提前準(zhǔn)備好健康卡。體溫檢測(cè)登記后無(wú)異常的學(xué)生開(kāi)始報(bào)到。進(jìn)班上課環(huán)節(jié),進(jìn)校后在老師的指導(dǎo)下,保持安全距離,有序按照學(xué)校所分教室入班上課,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告。
中午就餐環(huán)節(jié),用餐前洗手消毒,保持安全距離有序排隊(duì)取餐。一人一桌,同向就座,不扎堆、不聊天。每日教室定時(shí)通風(fēng)、消毒。每天午餐后、學(xué)生測(cè)量體溫,做好體檢記錄。
演練持續(xù)一個(gè)多小時(shí),全程緊張有序,環(huán)環(huán)相扣,各部門(mén)分工明確,密切配合,行動(dòng)快捷,準(zhǔn)確高效,達(dá)到預(yù)期效果。演練結(jié)束后,校長(zhǎng)肯定了這次演練的效果,強(qiáng)調(diào)盡快落實(shí)演練中有瑕疵問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施,再次督促大家一定要高度重視疫情防護(hù)工作。本次演練既全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的組織協(xié)調(diào)能力,又達(dá)到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的,為開(kāi)學(xué)后做好疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校高度重視,三次召開(kāi)視頻會(huì)議,要求全體老師提高思想認(rèn)識(shí),提高政治站位,端正工作態(tài)度,樹(shù)立好立德樹(shù)人的教育理念,塑造良好的教師形象,保質(zhì)保量完成線上教育教學(xué)這一艱巨任務(wù),希望全體教職工負(fù)起教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,在疫情防控之下,要有服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),把線上教學(xué)做好做規(guī)范,認(rèn)真圓滿完成線上教育教學(xué)工作,將“停課不停學(xué)”、“停課不停研”落到實(shí)處,為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十六
自從接受市商務(wù)局安排的市場(chǎng)監(jiān)測(cè)重要任務(wù)之后,公司主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)明確,高度重視,及時(shí)安排工作人員,分配任務(wù),支持她準(zhǔn)時(shí)參加省、市商務(wù)主管部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),配備了專(zhuān)用電腦,聯(lián)系電話,為做好這項(xiàng)工作提供了完備的設(shè)施。經(jīng)常要求工作人員,一定要搞好此項(xiàng)工作,及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)送監(jiān)測(cè)報(bào)表。要求財(cái)務(wù)人員大力支持監(jiān)測(cè)人員的工作,積極主動(dòng)地提供報(bào)表數(shù)據(jù)。市局每季度的市場(chǎng)監(jiān)測(cè)情況通報(bào)下發(fā)之后,公司領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真批閱,關(guān)注報(bào)送率是否達(dá)到百分之百。達(dá)到了,會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng),失誤了,會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),追查原因。我是去年6月份接手這項(xiàng)工作的,由于業(yè)務(wù)生疏,少報(bào)了半年報(bào)表和銷(xiāo)售表(2),就曾受到公司主要領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),并立即安排原來(lái)從事這項(xiàng)工作的同志,給我做詳細(xì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),直至我熟悉業(yè)務(wù)。
我公司雖然有較為龐大的連鎖銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò),但主要經(jīng)營(yíng)日用百貨、煙酒副食、蔬菜水果、針紡織品、食鹽糧油、洗滌用品、文化體育用品等商品,并不直接經(jīng)營(yíng)家用電器,五金交電、自行車(chē),服裝鞋帽等商品。這些商品都是公司出租門(mén)店,安置部分職工專(zhuān)營(yíng)。要把這方面的銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)上來(lái),確實(shí)有一定難度,在“怕露富”思想的影響下,他們往往不愿意吐露真情,一是“不告訴你”,二是“銷(xiāo)多報(bào)少”。和他們勤聯(lián)系,交朋友,拉家常,訴艱辛,從閑談和聊天中獲取數(shù)據(jù),是我們采取的重要手段,實(shí)踐證明也是非常有效地辦法。公司領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)科,辦公室的同志,都在有意識(shí)地做這項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)討論匯總,得到較為真實(shí)的數(shù)據(jù)。大家都這么做并非專(zhuān)為市場(chǎng)監(jiān)測(cè),作為經(jīng)商者,隨時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),了解商品銷(xiāo)售趨勢(shì),采取積極有效措施,更好地安排公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng),具有特別重要的意義。說(shuō)白了,就是瞅市賣(mài)快,你是否瞅準(zhǔn)。
市商務(wù)局去年安排了兩次流通市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析,半年一次,年終一次。我公司都按照市局要求,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的討論研究之后,集中大家的智慧,由我寫(xiě)成材料,上報(bào)了兩份《流通市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告》,受到市局通報(bào)表?yè)P(yáng)。
我認(rèn)為,一是市局分析報(bào)告的提綱出得好。把領(lǐng)導(dǎo)想知道什么,想掌握哪能些方面的`情況寫(xiě)得很具體,起到了提綱挈領(lǐng)的作用,我們只是圍繞提綱,用了解到的情況,如實(shí)回答問(wèn)題,把問(wèn)題回答到點(diǎn)子上。
二是搜集素材數(shù)據(jù),抓住典型事例,分析比較,用事實(shí)說(shuō)話。20xx年是一個(gè)比較特殊的年份,國(guó)家災(zāi)難多,大事多,國(guó)際市場(chǎng)波瀾壯闊,風(fēng)起云涌,我們雖居住小小縣城,同樣受到國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)變化的影響。平時(shí)注意觀察,記錄這些變化,完成素材積累,使用時(shí)信手拈來(lái),就比較容易完成任務(wù)。
三是愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,認(rèn)真完成任務(wù)。市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作并不十分繁重和艱巨,只是我們?cè)谧魑蝗粘9ぷ鞯囊恍〔糠?。?xiě)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告,占用的時(shí)間和精力更少一些。但市局安排了這項(xiàng)任務(wù),我們就要高度重視,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真完成,毫不馬虎。
四是良好的職業(yè)習(xí)慣,培養(yǎng)了分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。我本人擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)9年,擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),看報(bào)表,對(duì)照分析報(bào)表是我的工作方法之一,是一項(xiàng)重要的工作職責(zé),通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析對(duì)比,發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問(wèn)題,看出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的趨勢(shì),提出改進(jìn)工作的措施,根據(jù)真實(shí)可靠,數(shù)據(jù)詳細(xì)具體,提出來(lái)的措施針對(duì)性強(qiáng),說(shuō)服力強(qiáng),能夠收到良好效果。
一是我從事這項(xiàng)工作僅僅半年多時(shí)間,還是一個(gè)門(mén)外漢,工作中失誤不少,差錯(cuò)難免,影響了市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作的準(zhǔn)確真實(shí),及時(shí)可靠,給市局工作增添了麻煩。
二是我深切感到,在多種經(jīng)濟(jì)成份共存的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,要收集到準(zhǔn)確真實(shí),及時(shí)可靠的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)存在很多困難。
市局對(duì)新增加的市場(chǎng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目,要通過(guò)電話或文件通知基層,提醒大家按時(shí)上報(bào)。
剛才聽(tīng)了市局局長(zhǎng)的工作報(bào)告,全面系統(tǒng)地總結(jié)了過(guò)去一年中同志們付出的辛勤勞動(dòng),詳細(xì)周密地安排了20xx年的市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作,思路清晰,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,措施有力。與會(huì)者無(wú)不為之振奮,受到極大地鼓舞!為了做好市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作,我決心做到:
1、虛心學(xué)習(xí),使自己盡快成為業(yè)務(wù)內(nèi)行。這次會(huì)上,聽(tīng)了市局領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),聽(tīng)了兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)我教育啟發(fā)很大,我一定虛心學(xué)習(xí),迅速提高業(yè)務(wù)能力。
2、克服困難,多種措施收集資料數(shù)據(jù)。監(jiān)測(cè)報(bào)表的核心是真實(shí)準(zhǔn)確,上報(bào)及時(shí)。在當(dāng)前條件下,達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),存在一定客觀困難,我堅(jiān)信,辦法總比困難多,在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們要采取多種方法,利用多條渠道,完成資料和數(shù)據(jù)收集工作。
3、愛(ài)崗敬業(yè),做好市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)這次會(huì)議,使我對(duì)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),公司領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作安排給我,我就一定要愛(ài)上這項(xiàng)工作,積極認(rèn)真地干好這項(xiàng)工作。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十七
親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家晚上好。
蒞臨本場(chǎng)晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下,由張瑜老師及所有熱愛(ài)視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力,我們將此次音樂(lè)會(huì)舉辦成規(guī)??涨埃瑑?nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。由此可見(jiàn),這一音樂(lè)基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來(lái)越受到學(xué)生,老師和學(xué)校的重視,這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),既是對(duì)視唱練耳這一音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾,也是對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識(shí)之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂(lè),是人類(lèi)心靈的藝術(shù),視唱練耳專(zhuān)業(yè),是為音樂(lè)搭建的,一級(jí)一級(jí)登上藝術(shù)殿堂的臺(tái)階。拾級(jí)而上,我們將會(huì)在表演,創(chuàng)作,音樂(lè)教育的舞臺(tái)上領(lǐng)略音樂(lè)的無(wú)窮魅力,而缺乏音樂(lè)基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng),無(wú)論什么人,都將寸步難行。我們相信,視唱練耳專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景?,F(xiàn)在,讓我們開(kāi)始步入視唱練耳的音樂(lè)殿堂吧。
下面我宣布音樂(lè)學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報(bào)會(huì),正式開(kāi)始。。。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十八
在教學(xué)中,我認(rèn)真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計(jì)劃,努力轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),取得了一定的成績(jī)。
怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求,在教學(xué)中,我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境;把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想;把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,吃透教材,查找資料,和同行探討,力爭(zhēng)寫(xiě)出最優(yōu)的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫(xiě)教學(xué)反思,教學(xué)案例,記下教學(xué)中得與失,寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)或困惑地方,得到了教師最寶貴的第一手資料,為今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。
教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,把仍在困惑著我的許多問(wèn)題,逐個(gè)得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過(guò)這一半年的實(shí)踐,取得了一定的成績(jī)。
教學(xué)無(wú)定法,學(xué)習(xí)無(wú)止境。我將在以后的工作中,牢記創(chuàng)新的思想,扎實(shí)的工作,做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)下的好老師。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇十九
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計(jì)劃措施,為了調(diào)動(dòng)教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對(duì)教師教學(xué)教研工作額外承擔(dān)者制定了一個(gè)明細(xì)表并在學(xué)年末與教師績(jī)效工資掛鉤,大大調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。
1.落實(shí)各項(xiàng)制度。
2.完善校本教研校本培訓(xùn)。
本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課進(jìn)行主題式課例研討等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教研組管理。在教師中開(kāi)展相互聽(tīng)課、相互評(píng)課活動(dòng)。我們明確了每位老師每次聽(tīng)課都有相應(yīng)的聽(tīng)課、評(píng)課任務(wù)。目前為止已進(jìn)行了三次活動(dòng)。其中4月9日下午第二節(jié)課我??破方M進(jìn)行的教研活動(dòng)上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會(huì)議室舉辦了善行歌曲比賽活動(dòng)我校有39位學(xué)生參加了此活動(dòng),最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手。
感覺(jué)受益很大。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達(dá)到嫻熟的使用白板教學(xué)。
在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)的方法,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué),使老師們有機(jī)會(huì)獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)等,從而提升了自身的文化品位。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,我校通過(guò)校本培訓(xùn)進(jìn)行師德師風(fēng)教育,練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識(shí)。本學(xué)期,為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準(zhǔn)備下4月7日在我校進(jìn)行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級(jí)參賽,近期我校充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的積極性又申報(bào)了市級(jí)課題。
1、老師們認(rèn)為課題申報(bào)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,老師們積極性不高。
2、音、體、美沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師上課困難。
1、建立激勵(lì)政策與績(jī)效掛?。
2、紀(jì)律約束?。
3、壓擔(dān)子?。
4、集思廣益。
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問(wèn)題有待于我們慢慢解決,仍處在慢慢摸索,愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取好的成績(jī)。
教學(xué)工作匯報(bào)美篇篇二十
教學(xué)。
工作。
總結(jié)。
匯報(bào)為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,只要我沒(méi)有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案,教學(xué)工作總結(jié)范文。
我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后,即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則,對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中,我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn),課堂上做到精講多聽(tīng),選擇學(xué)生喜愛(ài)的`音樂(lè)曲目,讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,工作總結(jié)《教學(xué)工作總結(jié)范文》。
師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂(lè)進(jìn)步很大,就連文化課的成績(jī)提高也很快,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外,積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期,主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的校園生活,陶冶情操,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì),使我校美育再上新臺(tái)階。
對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、
在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
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