我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中學講座心得體會篇一
這個學期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風采，感受了他們對教育、對
生活
那深情的愛
；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發(fā)展以及數(shù)學教育了解之廣、鉆研之深。廣使用為教學方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的'天地。
學生的學習興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調(diào)動學生學習積極性，提高教學質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。學生有了學習興趣，學習活動對他們來說就不是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，學生會越學越愿學、越愛學。
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學宋承洋教師來到椒園中學為全縣數(shù)學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設(shè)了符合學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨霸說話權(quán)，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設(shè)了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在學習過程中體會學生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為
什么
要強調(diào)研究學生、了解學生，理由只有一個：新課程體系的價值觀——以學生為主。我們研究學生什么？了解學生什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能發(fā)揮學生的學習動力。育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。
當然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實地、不斷實踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠值得我們學習的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學的那份精彩。
專家們送課活動雖然只有短短一天時間，但“聽君一席話，勝讀十年書”，幾多感悟在心頭。我感覺自己在最短的時間內(nèi)完成了由老師到學生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠懇地接受著專家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過零距離接受專家指導、啟發(fā)、對話和交流，使理論與實踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航吧！
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。
聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學習她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學生感到
幸福
”作為畢生追求，把學生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時的講座，高老師很少看
演講稿
，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學園地中摸索著：
怎樣
超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。說實話，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以
雨
露。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。
尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生
心靈
的小徑上。高老師列舉當今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像
月亮
，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學生，要善待所有的學生，學會激勵，學會表揚。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。 第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)
知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂。 “愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標準，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語
言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。
中學講座心得體會篇二
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、正視自我，明確今后努力方向
本學期，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
中學講座心得體會篇三
近日，我校組織了一系列關(guān)于青春期、人際關(guān)系等主題的中學講座，我有幸聆聽了其中一次講座并受益匪淺。通過這次講座，我學到了很多知識，對自己的成長與發(fā)展也有了更深刻的認識。在接下來的幾百字里，我將分享我對這次講座的體會與感悟。
在講座中，主講人首先強調(diào)了要正確面對青春期的變化。他說：“青春期是每個中學生都會經(jīng)歷的一個階段，它伴隨著身體的變化、心理的波動等多種變化。我們應(yīng)該學會正確看待這些變化，理解它們是正常的一部分，而不是抱怨或害怕?！边@讓我意識到，成長是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們必須接受并適應(yīng)身體和心理上的變化。只有這樣，我們才能更好地走過這個階段，成為更好的自己。
其次，講座中也提到了人際關(guān)系的重要性。人際關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它對我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。主講人分享了一些關(guān)于與他人建立良好關(guān)系的方法和技巧。他說：“要與他人建立良好的人際關(guān)系，首先需要學會傾聽和理解他人，換位思考他人的感受。同時，也要學會坦誠相待，不斷溝通，解決矛盾和沖突。”這讓我認識到，與他人建立互信和友好的關(guān)系需要我們付出努力，并且需要我們具備一些基本的溝通技巧。只有這樣，我們才能在與他人的交往中更加融洽和愉快。
講座的一個重要內(nèi)容是關(guān)于如何處理學業(yè)和興趣愛好的關(guān)系。主講人指出：“學業(yè)和興趣愛好并不是對立的，它們可以相輔相成。我們應(yīng)該積極探索并發(fā)展自己的興趣愛好，通過它們來激發(fā)學習的興趣和動力。”聽到這里，我深以為然。平時，我經(jīng)常為學習和興趣愛好之間的選擇而苦惱，但通過這次講座，我明白了只要合理安排時間和任務(wù)，就可以兼顧學業(yè)和興趣愛好。我們要認識到，興趣愛好是我們?nèi)松囊徊糠?，也是我們個性的體現(xiàn)，它們有助于我們更加全面地發(fā)展自我。
講座的最后一個話題是如何培養(yǎng)自信心。主講人強調(diào)說：“自信心是一個人成功的關(guān)鍵因素之一，只有有自信心，我們才會敢于追求自己的目標、克服困難并獲得更多的機遇?！彼€分享了一些提升自信心的方法，比如積極肯定自己的優(yōu)點和能力、培養(yǎng)樂觀心態(tài)等。這些方法對我來說具有很大的啟發(fā)。自信心是我們?nèi)〉贸晒Φ膹姶髣恿?，它使我們能夠超越自我，勇往直前。通過學習和實踐這些方法，我相信我可以在以后的學習和生活中變得更加自信。
通過這次中學講座，我受益匪淺。我學到了正確面對青春期的變化，學會與他人建立良好關(guān)系，學會合理安排學業(yè)和興趣愛好，以及學會培養(yǎng)自信心。這些都是我成長與發(fā)展中非常重要的一部分。我將牢記這次講座中所學到的知識和方法，并努力將其轉(zhuǎn)化為實際行動，以提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠成為更好的自己！
中學講座心得體會篇四
法制教育一直以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學生全面素養(yǎng)的重要內(nèi)容，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素養(yǎng)，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學習，我切身感遭到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要；是實現(xiàn)社會主義法治國家的需要；是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要；是社會主義精神文化合作的需要；是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，著落大學生犯法率，使大學生認識遵法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀遵法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行動的`束縛，更是捍衛(wèi)威嚴，權(quán)益的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習，工作和生活，調(diào)劑著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀遵法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯法的污點。在這其中，大學生的犯法率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應(yīng)當自覺學法、遵法、用法，不斷增強社會責任感。大學生犯法早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動一時的清華學生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學學生xxx錘殺同室無辜生命，加上之后女版xxx張超殺情人并分尸之事，高校學生犯法逐漸到達高潮。相對于這些先輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行動，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行動，都是要遭到法律的制裁。這一次又一次的犯法事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素養(yǎng)且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進犯法的深潭，這讓同樣作為高校大學生的我們不由捫心自問。
人生會面臨屢次挑選，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的選擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些挑選了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲傷。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的寶貴的我們，告知我們應(yīng)當建立強烈的法律意識，遵紀遵法、學法、懂法、遵法。這次法制教育課，我學到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊山逃钊肴诵?，深得人心。社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變，由于教育本事是為了培養(yǎng)學生良好的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學文化知識。展開法制教育，提高了我們大學生的素養(yǎng)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學生的我們一方面要自我束縛，遵紀遵法；另一方面，我們的學習生活又要有穩(wěn)固的治安秩序作保證。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯法影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必保護之理。努力營建一個安全的生活家園。
中學講座心得體會篇五
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：
第一：學會賞識孩子。
記得兒子上小學時，每一次對于不會做的題和不會回答的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機會，我在書店看到一本《認識你的孩子》這本書，說的是一個父親對素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時間花費用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——劉亦婷》等，從他們教育孩子的方法上，吸取經(jīng)驗，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導致成功，抱怨導致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學習的興趣越來越濃。
第二：注重孩子獨立和責任感的培養(yǎng)。
世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學習用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學會掌管……這樣以來，孩子有了一種當家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責任感得到不斷培養(yǎng)。
第三：注重孩子的興趣愛好培養(yǎng)。
早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據(jù)不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，取得了一定的成績，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
第四：發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。
因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。
第五、尊重孩子，相信孩子。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的.好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、責怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學習，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個幸福而快樂的人。
9.19—9.20太原教科院李麗娟老師又來到了學校，與我們一同聽課評課。
這次最讓我感動的是李老師從始至終的認真，盡管學校安排的工作量大，但李老師始終一絲不茍。在自己的筆記本上密密麻麻的記錄著課堂實況。這讓我們既要上課又要參加聽評課活動的老師的怨言瞬間化為學習認識提高自己的動力。于是在李老師的影響下，我們認真地做著記錄，學習同行的亮點。給她們建設(shè)性的意見。
在評課中，李老師始終站在語文學科這一立場上，嚴謹?shù)南蛭覀兲岢觯航處煈?yīng)靈活把握教材，對于學生會的問題，老師大可放手，重點講解學生不會的問題。其中印象最深的是：當我提出對小說《我的叔叔于勒》中，小說的主題是否可延至對叔叔于勒的同情時，李老師科學而準確的給出了意見：小說的主題就是揭露人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。作者有對于勒的同情，但那不能成為小說所反映的一種社會現(xiàn)象，我們可以理解作者對娛樂的同情，但不能上升至小說主題，老師不能憑借自己的理解誤導了學生。這對我而言，意義非凡。
雖然教學有法，但教無定法。我們教師應(yīng)當謹記李老師的提醒：1.用教材教，而不是教教材。2.把握課改與考改，不斷反思進步。3.激發(fā)學習的學習興趣，讓學生有話可說，全員參與，注重學生能力的提高。
我想自己應(yīng)該從以下方面努力：
1. 認真學習課標，按課標要求授課。
2. 準確把握教材，制定切實可行的教學目標。
3. 在落實基礎(chǔ)知識上，對學生自己能夠解決的問題，放手讓學生自行解決。
4. 精心備課，設(shè)置好每一個環(huán)節(jié)，提高課堂效率。教會學生質(zhì)量與速度并存。
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學校應(yīng)試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設(shè)工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
.在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
應(yīng)該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接-班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧！
中學講座心得體會篇六
中學書記是學校管理者中的一種，主要負責學校教學管理工作、維護校園紀律、組織校園活動等工作。為了提高中學書記的素質(zhì)和能力，我參加了一次以“中學書記講座”為主題的培訓活動。在這次講座中，我學到了很多關(guān)于中學書記工作的知識和經(jīng)驗，也收獲了很多感悟，由此我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識角色
中學書記是班子中的重要角色，有著多重身份。作為一名班子成員，中學書記應(yīng)該是團結(jié)協(xié)作的帶頭人，能夠協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的矛盾，促進班子的和諧發(fā)展。同時，中學書記還應(yīng)該是學生的好朋友，幫助他們解決學習和生活中的問題，為他們提供必要的幫助。通過這次講座，我更加明白了中學書記的角色定位，也更加清晰了自己的工作方向。
第三段：學校管理
學校管理是中學書記的重要工作之一，在講座中也得到了充分的說明。作為管理者，中學書記不僅要保障教學質(zhì)量，還要維護學校紀律，解決師生在校園內(nèi)的問題。為了更好地推進學校工作，中學書記還應(yīng)該積極參與到學校的制定與實施中，親自指導管理工作，對學校的發(fā)展起到積極的推動作用。我相信，在學校管理上，我還需要不斷學習和提高自己的能力。
第四段：組織策劃
中學書記還有一個重要工作就是組織活動，這對于提高學生的綜合素質(zhì)、促進班級凝聚力有著非常明顯的作用。在講座中，我們學習了大量的活動組織策劃知識，包括活動主題的確定、活動流程的設(shè)計、安全保障、比賽評分等方面。由此可以看出，組織策劃能力的提高是中學書記工作的重要方面之一，我們需要注重這方面能力的提升。
第五段：總結(jié)
在這次中學書記講座中，我學到了很多關(guān)于中學書記工作的知識和經(jīng)驗。通過這次講座，我更加明確了自己的工作方向，也對中學書記的工作有了更深入的理解。在未來的工作中，我將不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為學生和學校做出更大的貢獻。
中學講座心得體會篇七
很有幸在上周四下午凝聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會，雖然只有短短的一小時，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學都受益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預見到災害什么時候來臨，什么時候產(chǎn)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的是違法犯法事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴，從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深潭，不能自拔。青少年犯法，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開始。產(chǎn)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子，其中死了兩個。當專案組人員解救出那名獲生的小孩時，問他為何能這么平靜的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的'話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！”是呀，正是由于那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。
一切違抗人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立刻沖垮和埋住，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行動也令人感到羞恥。在人生中，為何不做一個知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公平的人。
中學講座心得體會篇八
中學軍訓講座是我們中學生接受一種特殊的教育方式，它既可以鍛煉我們的身體，也可以培養(yǎng)我們的意志力和紀律觀念。近期，我參加了一次非常有收獲的中學軍訓講座，下面將分享我在講座中的心得體會。
第二段：意志力的培養(yǎng)
在講座中，我們了解到軍事訓練是對意志力的高強度鍛煉。意志力決定一個人能否克服困難，堅持自己的目標。在軍訓中，我們經(jīng)歷了長時間的跑步、俯臥撐等訓練，無數(shù)次地挑戰(zhàn)自己的極限。通過這些訓練，我深刻體會到只有擁有堅定的意志力才能堅持不懈地完成任務(wù)。這讓我明白，在日常生活中，無論做任何事情，都需要堅定的意志力來克服困難，追求自己的目標。
第三段：紀律觀念的養(yǎng)成
在中學軍訓講座中，我們還學習了軍事紀律的重要性。軍訓中，我們必須遵守嚴格的訓練計劃和紀律要求，準時起床，按時完成各項任務(wù)。只有保持良好的紀律觀念，我們才能在組織紀律性強的團隊中，良好地配合其他隊員，完成各項任務(wù)。通過講座的學習，我明白了紀律對于一個團隊的重要性，以及每個人都應(yīng)該自覺遵守紀律，不僅是為了團隊的利益，也是培養(yǎng)自己的自律能力。
第四段：團隊合作的重要性
在軍訓中，團隊合作是一個至關(guān)重要的因素。沒有團隊的默契合作，完成訓練任務(wù)就會變得困難重重。在講座中，我們進行了各種團隊合作的活動，包括拉繩子、集體軍體拳等。通過這些活動，我明白了團隊合作的重要性。只有相互信任、相互配合，才能更好地完成任務(wù)。在日常生活中，我也會更加注重團隊合作，與他人更好地溝通、協(xié)作，以達到共同目標。
第五段：鍛煉身體，提升自己
中學軍訓講座給了我一個鍛煉身體的良好機會。每天的體能訓練讓我變得更加健康，體力也得到了提升。在訓練中，我還了解了一些軍事戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)急知識，增加了自己的知識儲備。這些訓練不僅僅是為了身體健康，更是為了培養(yǎng)我們的擔當精神和責任感。通過這次講座，我明白了身體的鍛煉對于每個人的全面發(fā)展是非常重要的，我會保持訓練的習慣，堅持鍛煉身體，提升自己。
總結(jié)：
通過這次中學軍訓講座，我收獲了很多。意志力的培養(yǎng)、紀律觀念的養(yǎng)成、團隊合作的重要性以及鍛煉身體的重要性，這些都讓我受益匪淺。我相信，在日后的學習和生活中，我會更加堅定地追求自己的目標，遵守紀律、與他人合作，堅持鍛煉身體，不斷提升自己。感謝這次講座，讓我收獲了自己成長的一段寶貴經(jīng)歷。
中學講座心得體會篇九
作為中學生，我們每天都會在課堂上接受各種各樣的教育，但是有一個特別的經(jīng)歷讓我印象深刻——中學書記講座。最近，我們班級設(shè)置了中學書記講座時間，講述一些有關(guān)中學生活以及學業(yè)規(guī)劃的話題。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：受益良多
聽完這些講座，我感覺收益良多。比如說，關(guān)于學習習慣的講座，書記們詳細說明了如何制定學習計劃、如何調(diào)整自己的學習節(jié)奏、如何掌握學習技巧等。這些內(nèi)容非常有針對性，讓我在學習中少走彎路，事半功倍。此外，我還從書記們的講述中認識到了自己的不足，如拖延癥、心態(tài)問題等，這讓我更加清楚了自己在學習中存在的問題，有助于我及時進行調(diào)整。
第三段：視野拓寬
除了學習相關(guān)的問題，書記們還會講述一些大學生活、人生規(guī)劃等內(nèi)容，這些內(nèi)容在某種程度上拓寬了我們的視野。尤其對于經(jīng)常在學習中壓力過大的我們來說，這種放松自我的方式非常有效。聽書記們聊大學生活的時候，我們可以放松心情，做一個放松的自己。
第四段：互動交流
在書記們的講述中，有些主題是需要我們一起互動、交流的。雖然剛開始有些害羞，但是當我們不斷進行交流，互相分享自己的經(jīng)歷，分享自己的思考時，我發(fā)現(xiàn)這個過程是非常有意思的，并且也為我打開了一些思維靈感。同時，我也發(fā)現(xiàn)，這種類似的“座談會”方式可以很好地讓我和同學們進行交流，了解大家各自的想法和想法，增進彼此之間的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
總的來說，書記講座為我們提供了一個很好的學習平臺。我們可以在這里聽到更多的知識和經(jīng)驗，幫助我們更好地應(yīng)對學習、生活中出現(xiàn)的問題。而且，在這種互動交流的環(huán)境中，我們還能夠和同學們互動交流，拓展自己的思維視野，增強自己的交際能力。因此，我覺得中學書記講座是一個很好的教育形式，希望這種講座能夠在今后的中學教育中得到更廣泛的推廣。
中學講座心得體會篇十
軍訓作為中學生活中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學生的紀律性、團隊協(xié)作能力和體魄等。近期，我校舉行了一次軍訓講座，為同學們帶來了一些關(guān)于軍訓的心得體會。在這次講座中，我學到了如何正確看待軍訓的意義，怎樣在軍訓中鍛煉自己的思考能力以及如何積極面對困難。下面是我對這次軍訓講座的心得體會。
在軍訓講座中，首先強調(diào)了軍訓的重要性和意義。講座開篇老師就逐一列舉了軍訓的許多好處，諸如可以提升學生的紀律性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感等等。聽完講座，我深刻認識到軍訓不僅僅是一項體力活動，更是一種能夠鍛煉堅韌意志和自律精神的機會。軍訓培養(yǎng)的是學生在面對困難時不屈不撓、敢于擔當?shù)钠焚|(zhì)，這對我們的成長具有重要的意義。
其次，講座還介紹了思考能力在軍訓中的重要性。軍訓不僅需要身體的鍛煉，更需要大腦的思考。在實際行動之前，我們必須先進行頭腦的碰撞，預見到可能會遇到的問題，并解決他們。只有充分發(fā)揮思考能力，我們才能在軍訓中更好地領(lǐng)會到訓練的要領(lǐng)和技巧，提高自己的實踐能力和應(yīng)變能力。思考能力是我們?nèi)蘸髮W習和工作中的重要素養(yǎng)，因此我們應(yīng)當在軍訓中結(jié)合實踐，培養(yǎng)自己的思考習慣。
最后，軍訓講座還提到了積極面對困難的態(tài)度。軍訓是一項非常具有挑戰(zhàn)性和艱苦度的任務(wù)，我們難以避免會遇到困難和挫折。但在講座中，老師告訴我們：“困難是給你磨煉的。”這句話深深地印在我的腦海里。困難是我們成長的契機，只有積極面對困難，才能在其中找到前進的動力。在軍訓過程中，我們應(yīng)該正視困難，用心的態(tài)度去克服困難，只有這樣才能夠真正的提高自己。
在這次軍訓講座中，我深刻認識到了軍訓的意義，明白了自己在軍訓中需要怎樣去思考和面對困難的問題。這些心得體會將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信通過軍訓的鍛煉，我能夠更好地適應(yīng)社會的需求，更好地養(yǎng)成自律和自我約束的習慣。軍訓教會我們的不僅僅是紀律與身體上的鍛煉，更是對我們價值觀和人生態(tài)度的洗禮與完善。
總之，這次軍訓講座使我受益匪淺。通過對軍訓的思考和領(lǐng)悟，我更加明白了自己需要在軍訓中如何去思考問題和面對困難。我相信這些收獲將對我今后的人生道路產(chǎn)生深遠的影響，使我成為更加堅韌、自律的人。軍訓是我人生中的一次特殊經(jīng)歷，它將讓我終身受益。我將把這些收獲內(nèi)化于心，繼續(xù)努力，用堅定的信念和積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。
中學講座心得體會篇十一
星期四,我們六年級全體同學在學校的多媒體教室聽了一堂生動有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長。
首先，朱庭長用一個案子教育我們，讓我們認識什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個學生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風，實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風、好處多，都不要做。
當我們都認識到犯罪就在我們身邊時，朱庭長又教育我們要認真學習。
這個案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因為父母在外打工，自己又輟了學，所以沒人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因為打架，把一個以前的同學打傷了，如果他認真學習，不輟學，說不定成績優(yōu)異。
聽了上面的案列，我頓時明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠的吸毒來說，平時可能滿不在乎地說：“那是意志最不堅強的人干的，我是絕對干不了的!”但是聽了朱庭長講的案例后，我不敢不把它當一會事兒了，平時，我在電視上看的都是國際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個人打青，就可以判刑。
朱庭長講的一個又一個真實的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。
人生會面臨許多選擇,當我們正處于十字路口不知道該何去何從時,我們將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年.由于這方面的原因,我校請來了派出所的兩位所長給我們?nèi)熒狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
兩位所長給我們講了青少年犯罪的四個重要要件：
1、犯罪客體。
2、犯罪的客觀方面。
3、犯罪的主體。
4、犯罪的主觀方面。
其中，犯罪客體有9個方面，這9個方面分別是：
1、危害國家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社會主義經(jīng)濟罪。
4、侵犯公民的民主權(quán)利。
5、侵犯財產(chǎn)罪。
6、妨礙社會管理運輸罪。
7、危害國防利益罪。
8、貪污、賄賂罪。
9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年典型犯罪案例，這些青少年都是由純真無知而走上了犯罪道路。
聽了講座后，我覺得我們應(yīng)學一些法律知識，它會像太陽光一樣，指引我們走向光明大道，讓我們從黑暗中脫出身來。我們更應(yīng)該學會禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來化解事情，不要沖動，要學會自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會因為一時的沖動而導致我們走上犯罪道路。
遵紀守法，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
今天李警官給我們班上了一堂生動的法制教育課，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的這堂課猶如及時雨，給我們敲響了警鐘，讓我知道了這堂課是非常有必要的。
在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改?？傉J為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢?如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律，社會和諧;有了法律，才能 控制犯罪。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學會如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對，什么是錯的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識，讓我受益匪淺，一生受用?？刂品缸铩?/p>
中學講座心得體會篇十二
我校最近舉辦了一場主題為“中學安全”的講座，我特地參加了此次講座并深受啟發(fā)。在這次講座中，演講者詳細介紹了中學生常見的安全隱患，提供了實用的應(yīng)對方法，讓我們大家受益匪淺。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，講座開頭，演講者強調(diào)了中學安全的重要性。他指出，中學是我們?nèi)松l(fā)展的關(guān)鍵階段，我們的身體和心理都處于成長和發(fā)展的時期。因此，中學階段的安全問題需要引起我們充分的重視。他告誡我們不要輕視任何安全隱患，因為一點小小的疏忽可能會造成嚴重的后果。在這個開場白中，演講者深入淺出地向我們解釋了為什么中學安全如此重要，引起了我們對自身安全問題的關(guān)注和思考。
緊接著，演講者介紹了一些常見的中學安全隱患。他提到了學校里的校園欺凌、交通安全問題和網(wǎng)絡(luò)安全等方面。其中，他詳細介紹了如何正確處理校園欺凌，積極應(yīng)對交通事故以及如何維護自己的個人信息安全。這些安全隱患在我們的生活中無處不在，容易被我們忽視。通過講座，我意識到自己需要更加關(guān)注和學習這些常見的安全問題，提高自己應(yīng)對安全問題的能力。
在講座的第三部分，演講者提供了一些實用的應(yīng)對方法。他鼓勵我們在遇到挑戰(zhàn)和困難時要保持冷靜和鎮(zhèn)定。他建議我們在遇到校園欺凌時要勇敢地尋求幫助，并學會和他人進行有效的溝通。他還教我們?nèi)绾我?guī)避交通事故，包括正確過馬路、坐車系安全帶等。此外，他還分享了一些網(wǎng)絡(luò)安全小知識，如保護個人賬號密碼、注意識別虛假信息等。這些實用的應(yīng)對方法讓我們深受啟發(fā)，我們決心在遇到危險情況時能夠正確、果斷地應(yīng)對。
接著，演講者還特別強調(diào)了防火、防滲透和防災方面的知識。他向我們講解了預防火災的方法，包括正確使用電器、不私拉亂接電線等。他還教我們?nèi)绾巫R別和預防危險物質(zhì)滲透到食品或飲水中。此外，他還詳細介紹了地震和火災等突發(fā)事件中應(yīng)該怎樣有效地自救和互救。這些防災知識讓我們明白，只有通過不斷學習和積累相關(guān)的知識，才能在緊急情況下做出正確的決策和行動。
最后，演講者結(jié)束了講座，他鼓勵我們積極參與各種安全實踐活動，并呼吁我們將講座中學到的知識與其他同學分享。他認為只有形成全校師生共同關(guān)注安全的氛圍，才能最大限度地保護我們的安全。聽到這些話，我深感自己有責任將安全知識傳播出去，讓更多的人意識到中學安全的重要性，并提高他們的安全意識。
通過這次講座，我對中學安全問題有了更深入的認識。我明白了中學安全不僅僅是學校的責任，更是我們每個中學生應(yīng)該重視和關(guān)注的問題。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能提高自己應(yīng)對中學安全問題的能力。我相信，只要我們每個人都能時刻保持警惕和關(guān)注，為中學安全問題做出自己的努力，我們的學校將會是一個安全、和諧的環(huán)境。
中學講座心得體會篇十三
心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，越來越多的中學生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認識到及時解決中學生的心理問題已將迫在眉睫。作為當代中學生，我認為心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。
經(jīng)過一學期的心理課學習，我學到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。
上心理課，我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空。”不論與多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個人特別親近，卻與其他的人疏遠，尤其不可袒護自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學同事，彼此之間都必須謹防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。
中學講座心得體會篇十四
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營建一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將中小學交通消防安全教育、反對邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點挑選合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相干座談，學校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛展開了各種情勢的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀遵法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行動的束縛，更是捍衛(wèi)威嚴、權(quán)益的有力武器。法制教育應(yīng)轉(zhuǎn)達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調(diào)劑著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀遵法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的進程。我們應(yīng)當告知學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何辨認、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)益，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)益遭到侵害應(yīng)當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。
總之，展開法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是束縛行動的鎖鏈，而是保證生活的要素，偏失的'正義會得到法治氣力的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀遵法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)益義務(wù)意識和遵法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
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