方案是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而提出的一種具體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。方案的可行性和可持續(xù)性是重要的考慮因素，要充分評估其長遠(yuǎn)影響。制定方案時(shí)應(yīng)該考慮到各方面的意見和建議，并進(jìn)行合理的權(quán)衡和取舍。
一年級書香班級讀書活動方案篇一
原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”我希望通過開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
錄”推薦表）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽(yù)稱號；同時(shí)也選出進(jìn)步獎若干名給予鼓勵。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個(gè)為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、書囊無底。
13、書到用時(shí)方恨少。
14、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智。
17、知識無底，學(xué)海無涯。
18、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基。
22、讀書就應(yīng)像饑餓的`人撲在面包上一樣——高爾基。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》。
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?。
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?/p>
31、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
34、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死蕖?/p>
38、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?。
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>
（二）讀書小故事。
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時(shí)光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?/p>
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。
5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?/p>
7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。”
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”
9、清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。”忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
12、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
13、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３]錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
15、在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
16、范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>
17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點(diǎn)錯的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
（三）“親子讀書”倡議書。
英園小學(xué)一年（1）班“親子讀書”倡議書。
尊敬的家長：
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，從孩子上一年級起，我希望能開展龍湖鎮(zhèn)英園小學(xué)一年（1）班首屆“親子讀書”活動。本讀書活動將持續(xù)孩子的整個(gè)小學(xué)的快樂時(shí)光，因此，在活動期間，我將根據(jù)孩子在不同年級時(shí)段開展以“讀書”為主題的故事、演講會，古詩詞達(dá)級測試、閱讀小博士評選、親子讀書等一系列活動，還利用班級板報(bào)、閱讀之窗、標(biāo)語等形式宣傳介紹讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。
開展讀書活動，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實(shí)，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您積極參加，給孩子以支持和鼓勵。建立家庭小書柜，配備家庭小小藏書處。
2、幫助他們養(yǎng)成讀書做好摘抄好詞、好句的好習(xí)慣，積累詞匯，豐富語言。為以后的寫作做好準(zhǔn)備。
3、在讀書期間（一學(xué)期），請與孩子共讀至少一本課外書籍，并在孩子的讀書積累筆記上把你們讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲都寫進(jìn)筆記本中，這也是對孩子起到一個(gè)榜樣的力量，同時(shí)您與孩子可以共享親子閱讀的快樂。
4、為了展示您和孩子在讀書活動中的收獲，我將根據(jù)家庭讀書的情況，評選“親子讀書同心獎”，并每個(gè)學(xué)期末讀書班會上總結(jié)，希望您也能來參加，使孩子們更加熱愛讀書，喜歡學(xué)習(xí)。
家長朋友們，為了孩子的健康成長，讓我們共同努力，營造書香班級、書香校園、書香家庭！
老師：
家長：
學(xué)生：
20xx年10月30日。
一年級書香班級讀書活動方案篇二
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
“好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?/p>
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
1.定時(shí)間：
(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容：
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動：
(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。
(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)。
4.定輔導(dǎo)：
(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。
5.定評價(jià)：
(1)根據(jù)班級實(shí)際情況，制定讀書評價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評比。
(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
一年級書香班級讀書活動方案篇三
1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點(diǎn)亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準(zhǔn)備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報(bào)充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報(bào)。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時(shí)專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生一定的`讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報(bào)”比賽：全體學(xué)生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報(bào)，也可以是針對某一本書的推薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個(gè)一”：有一個(gè)班級讀書口號;有一個(gè)班級閱讀約定;出一期班級讀書板報(bào);布置一個(gè)班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊(duì)會。有相關(guān)文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報(bào)“書香家庭”，由學(xué)校組成評審團(tuán)進(jìn)行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報(bào)展示。
教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機(jī)開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)。
(一)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
1.讀書節(jié)閉幕式活動。
2.各項(xiàng)評比頒獎。
3.展示學(xué)生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
一年級書香班級讀書活動方案篇四
原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！蔽蚁Ｍㄟ^開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
6、開展“親子讀書”活動。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校參加“親子讀書”活動。要求家長督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”小冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考“低年級學(xué)生讀書目錄”推薦表）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽(yù)稱號；同時(shí)也選出進(jìn)步獎若干名給予鼓勵。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個(gè)為什么》等；
附
（一）每周兩則讀書格言。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
6、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
7、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
8、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
9、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
12、書囊無底。
13、書到用時(shí)方恨少。
14、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
16、讀一書世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼，增一智。
17、知識無底，學(xué)海無涯。
18、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
19、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向20、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
21、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基。
22、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、讀書破萬卷，下筆如有神。
26、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
27、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！諟Y明：《五柳先生傳》。
28、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋。
30、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化?！旯?。
31、好的書籍是最貴重的'珍寶?！獎e林斯基。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>
33、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！_曼·羅蘭。
34、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
35、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋?！獎P勒。
36、“書籍是生活的加速器?！薄峥死蕖?/p>
38、“書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔?！薄萜諣?。
40、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。
（二）讀書小故事。
1、東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
2、唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時(shí)光。
3、晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?/p>
4、宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。
5、宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
6、明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”
7、明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?/p>
8、明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”
9、清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?/p>
10、清代詩人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！敝腋嫒藗円獰釔圩x書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。
12、漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
13、東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
14、歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
15、在中國元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
16、范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
17、毛澤東的讀書故事:毛主尤其喜歡“動筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會不厭其煩地將書中錯別字和點(diǎn)錯的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了1萬多字的批注。后來這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興地批注了自己寫在書中的批語。
一年級書香班級讀書活動方案篇五
紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育館。
一、五年級、六6班學(xué)生及相應(yīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員。
1、出旗，敬禮！（全體肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀入隊(duì)隊(duì)員名單。
4、老隊(duì)員為新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。
5、新隊(duì)員宣誓。
6、宣布一年級各中隊(duì)成立。授中隊(duì)旗，頒發(fā)聘書。
7、新老隊(duì)員、家長代表發(fā)言：
（1）新隊(duì)員代表講話。（戴上紅領(lǐng)巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員）。
（2）老隊(duì)員代表講話（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩）。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日祝福語。
9、輔導(dǎo)員小結(jié)活動。
10、呼號、退旗、行隊(duì)禮。
11、宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。
一年級書香班級讀書活動方案篇六
為了進(jìn)一步營造四年級書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)讀書實(shí)效，最終享受讀書之樂,擬在我校進(jìn)行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
2、堅(jiān)持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，1-6級內(nèi)容按照相應(yīng)的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學(xué)校、縣市區(qū)組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經(jīng)常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在?？蚩h級以上刊物發(fā)表（對1-3年級的學(xué)生發(fā)表一項(xiàng)不作要求）。
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個(gè)性；
5、建立班級博客，內(nèi)容健全，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績，展示班級風(fēng)采。（如：活動照片、攝影作品、學(xué)生作文點(diǎn)評、家長互動點(diǎn)評等）。
6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。
1、各班在班級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個(gè)班級，上交相關(guān)評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
“書香班級”上交申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
2、組織進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，學(xué)校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個(gè)“書香班級”進(jìn)行表彰，由學(xué)校頒發(fā)證書。
備注：請參加評選的學(xué)生和班級都上交電子稿。
一年級書香班級讀書活動方案篇七
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計(jì)，針對老師的活動設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時(shí)候，老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)只有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的校園。
一年級書香班級讀書活動方案篇八
1、有一位大家非常喜歡的作家，他現(xiàn)在是北大的一位知名的教授。他創(chuàng)作的許多長篇小說曾獲多項(xiàng)大獎。我們班曾經(jīng)共同讀過他的《草房子》，他就是大家非常喜歡的作家——曹文軒。
2、關(guān)于他的作品你們還讀過哪些?有《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》等。
3、今年暑假開始我們就開始讀曹文軒的《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這部書，把我們帶進(jìn)雖苦澀卻甘甜、雖清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。
1、青銅是一個(gè)很勇敢的男孩，他愛妹妹勝過愛自己，他可以為了妹妹付出任何代價(jià)。他可以為了妹妹，放棄多年的學(xué)習(xí)夢;他可以為了妹妹，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，堅(jiān)持背著蘆花鞋去大街上賣。他不停地用手比劃著，雖然沒人知道他到底在說些什么，但是大家清楚，他是那么渴望妹妹能幸?？鞓贰Ｔ谀愕男哪恐?，青銅是個(gè)怎樣的孩子?(板書：善良勇敢聰慧執(zhí)著勇敢忠厚)。
2、葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她就外出打工——去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動?！€不懂得金錢的價(jià)值，她只懂得愛的責(zé)任和分量。在你的心目中，葵花是個(gè)怎樣的女孩?(板書：美麗純樸善良懂事乖巧孤獨(dú)可憐)。
(一)訴說艱難。
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加的艱難。就因?yàn)楦F，青銅就失去了上聾啞學(xué)校的機(jī)會，讓葵花一人上學(xué)，當(dāng)葵花做作業(yè)時(shí)，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會神地看她寫字，他的眼睛里充滿羨慕與渴望;就因?yàn)楦F——預(yù)設(shè)：
1、青銅家沒有燈，葵花只好到同學(xué)家去做作業(yè)，那天晚上她去了糧戶人家都遭到拒絕，葵花就沿著長長的青石路，一個(gè)勁的奔跑，淚水禁不住奔涌起來，一路的淚珠。
2、奶奶把自己的兩件寶貝當(dāng)了，換了糧食，要造了了房子……)。
3、因?yàn)楦F，其他小朋友都能拍照，可葵花沒有，生怕別人看到，就沿著教室的墻根，溜出孩子們的視野，走到辦公室后的樹林里，等校園徹底安靜下來才出來。
(二)感受幸福。
1、雖然青銅家生活艱難，但是一家人其樂融融，葵花快樂、幸福地活著，大家一定還記得“看馬戲的一幕：青銅為了讓葵花看到馬戲，還與稻香渡的幾個(gè)大孩子打架，那個(gè)最大的孩子拿木棒打他的腿，可青銅為了不影響葵花看戲，硬是忍了下來，最后他因?yàn)榭ㄋさ沽瞬糯蚣?。打的鼻血都流下了。葵花看見哥哥流血了，哭著要回家，青銅硬要葵花騎在他的肩上……”這樣的事情，這樣的細(xì)節(jié)在書中還有許多，回憶回憶，然后四人小組交流一下讓你感動的地方，體會到葵花幸福的地方。
2、交流感悟(師相機(jī)板書“看馬戲南瓜燈紙燈籠大草垛……)。
1、一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，打動了每位讀者的心，我們深深感到雖然葵花是不幸的，從小失去了父母，但是她又是幸運(yùn)，有這樣一位精心呵護(hù)她的哥哥，有這樣一個(gè)疼她如命的奶奶，有這樣一個(gè)溫暖的家?？ǖ倪@種不幸與痛苦，也是幸運(yùn)與美麗的。正如曹文軒在代后記中寫到的：“這是一種美麗的.痛苦?！薄鍟好利惖耐纯?。
2、讓我們再重新瀏覽一下代后記吧!(生閱讀)。
3、教師引讀：“由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價(jià)值，忽視了我們面對苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們只能毫無風(fēng)度的叫苦連天，我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。”
4、你們也能用幾句話來表達(dá)此時(shí)你的感受嗎?——你可以選擇代后記中的話來表達(dá)，也可以用自己的話。請把最想說的一句話寫在葵花卡上讀給大家聽。
5、同樣曹文軒叔叔也在封底寫下了自己的心聲。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
一年級書香班級讀書活動方案篇九
為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開展班級主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香班級讀書。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一.指導(dǎo)思想：
“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>
二.活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
口號。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
(一)活動籌備與發(fā)動。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級讀書資料庫。
2、利用隊(duì)會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。
(二)活動具體實(shí)施過程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動交流會。
(三)活動成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、
串詞。
說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
五、活動措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。
3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
一、指導(dǎo)思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動目標(biāo)。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號：
“好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?/p>
四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)。
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動構(gòu)想：
1.定時(shí)間：
(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好。
讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容：
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動：
(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。
(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)。
4.定輔導(dǎo)：
(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。
5.定評價(jià)：
(1)根據(jù)班級實(shí)際情況，制定讀書評價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評比。
(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，
讀后感。
寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動方案：
二、活動目的。
1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。
4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
三、活動主題。
沐浴書香，健康成長。
我讀書我快樂我成長。
1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立班級個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。
3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。
7、營造良好的讀書氛圍。
(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
(2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。
(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價(jià)，也可以對某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。
(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。
8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動。如：
(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。
(2)生生活動交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!
六、推薦書目(略)。
一年級書香班級讀書活動方案篇十
原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”我希望通過開展“開啟我的書香之窗”讀書活動，引導(dǎo)和組織我們班級的孩子們多讀書、樂讀書、讀好書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，從小熱愛讀書，渴望知識。本活動旨在培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
開啟我的書香人生之窗。
與書為伴快樂成長。
1、環(huán)境布置。班級通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、通過獎勵、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣，在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。
3、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)名人讀書的小故事。
4、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，充分發(fā)揮語文教師的作用。每周三的閱讀課要引導(dǎo)學(xué)生用拼音進(jìn)行閱讀，鞏固學(xué)生的拼讀能力，增加學(xué)生的識字量。
5、圖書管理人員（剛開始老師與學(xué)生合作，之后讓學(xué)生圖書管理員自己做）做好每月班級新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
錄”推薦表）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
7、在學(xué)期末舉行“故事童話大王”、“小詩人”的評比。在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，小朋友可選擇自己最喜歡的一則故事、古詩、兒歌，說給班上的小朋友聽，由老師、同學(xué)一起選出講得最棒的、說得最好的小朋友若干名，最后評出一、二、三等獎，并授予“故事大王”、“小詩人”的榮譽(yù)稱號；同時(shí)也選出進(jìn)步獎若干名給予鼓勵。
（一年級最好是注音版的書籍）。
古詩類：《唐詩（宋詞）三百首》等；
其他：《成語三百則》、《動腦筋樂園》、《十萬個(gè)為什么》等；
一年級書香班級讀書活動方案篇十一
1、通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)四年級學(xué)生與經(jīng)典好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)四年級學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對班級學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動和班級的.其他活動結(jié)合起來等。
要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。
第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1—2本書，定期由班級圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。
第二，學(xué)校提供的圖書，各小隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他小隊(duì)互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動。
第三，圖書角可以取一個(gè)帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。
開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。
各班圖書角中的圖書各不相同，班級與班級之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級班級一個(gè)月交換圖書，并將圖書及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。
讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
要求：通過家長會等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。
定期舉行讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家。
“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兙判〉臅阈@之路一定能書香四溢、花開滿地！
一年級書香班級讀書活動方案篇十二
迎新年寄心愿增新技——20xx年元旦美食品介會。
制作、介紹、品嘗美食。
動手實(shí)踐、溝通情感、體驗(yàn)生活、享受生活、感受中國飲食文化、踐行就餐禮。
全校師生。
1.講述元旦來歷及意義。
2.寫下20xx新年愿望，伴著優(yōu)美的音樂將愿望便簽放入愿望瓶中。
3.小組為單位，派代表介紹自己的美食制作過程。
4.請老師品嘗美食。
5.小組為單位，相互介紹美食制作過程。
6.品嘗美食。
7.交流活動感受。
8.教師點(diǎn)評頒獎總結(jié)。
9.活動結(jié)束。
1.制作小面點(diǎn)、沙拉、水果拼盤、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統(tǒng)食品。
2.評選出最佳美食獎3名；最佳介紹員3名；最佳創(chuàng)意獎3名。將獎勵四彩綠龍娃卡一枚。
1.班主任老師介紹本次活動目的和方式。請同學(xué)們做準(zhǔn)備。
2.有重點(diǎn)的每個(gè)小組挑選1-2名同學(xué)制作課件（編輯自己制作美食過程的'課件）。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：寫愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。
4.其他準(zhǔn)備：下載課件，找好主持人；
備注：
1.活動具體時(shí)間：20xx年12月31日，八點(diǎn)到校。八點(diǎn)半開始，十點(diǎn)半結(jié)束放學(xué)。
2.一年級入隊(duì)儀式今天下午進(jìn)行。
一年級書香班級讀書活動方案篇十三
結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
20xx—20xx第二學(xué)期。
我讀書，我快樂！
1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個(gè)月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
一年級書香班級讀書活動方案篇十四
根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。
學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：
3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。
4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：
1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；
3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；
4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；
5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：
1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評獎（計(jì)入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。
2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書香班級”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級組于20__年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。
一年級書香班級讀書活動方案篇十五
七彩樂園歡樂童年。
元旦來臨之際，一（11）班為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
1、活動時(shí)間：20xx-12-7晚自習(xí)。
2、活動地點(diǎn)：一（11）班教室。
3、參加活動對象：一（11）全體學(xué)生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當(dāng)》。
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個(gè)問題回答（氣球背后），如果選手回答不上來則可有一次機(jī)會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機(jī)會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則：參加才藝展示的同學(xué)自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過，便可獲得圣誕禮物。
四、游戲：快樂夾球。
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
（五）、老師送給孩子禮物---變魔術(shù)。
（六）、師生共同表演：在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
主持人：鄧博仁、李子怡。
評委：正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員：黃露。
攝像：家長委員會成員。
一年級書香班級讀書活動方案篇十六
課外閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，對于兒童心智的開發(fā)也已成定論。“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書，讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且，越早越好?？墒?，一年級的學(xué)生由于識字量不足，自己獨(dú)立閱讀的能力還不具備，怎樣才能盡早地讓他們開始閱讀，感受語言文字的魅力，開發(fā)智力，豐富精神世界呢？我嘗試在小學(xué)一年級開展“1+1讀書活動”，讓家長參與，與孩子一起讀書，讓家長親歷孩子精神世界的成長。但由于農(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境，有一半的家長不能做到每天陪孩子讀書，這樣就形成了另一種讀書形式“一幫一活動”。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后，同住一村有父母的學(xué)生幫助沒有父母的學(xué)生一起讀書；或者是在哥哥、姐姐的幫助下讀書。
一、提高認(rèn)識，獲得支持。在家長會上，我站在孩子的角度，從教育的各個(gè)層面上向家長介紹了提早閱讀，廣泛閱讀的好處，從思想上得到認(rèn)可，行動上才會得到支持。
二、推薦書目，不盲目讀。一年級正是發(fā)展想像力的黃金年段，而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我推薦家長廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話，民間故事，神話傳說，寓言故事，成語故事；繼而讀歷史故事，人物傳記，天文地理，百科知識，兒童文學(xué)等等。共讀一本書：十萬個(gè)為什么。本學(xué)年課外總閱讀量不少于0字。
三、規(guī)定時(shí)間，指導(dǎo)方法。每天半小時(shí)，家長給孩子讀書，盡量做到聲情并茂，吸引孩子聽的興趣。如果不能做到每天讀，也要盡量做到經(jīng)常讀，下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀，使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。
四、展示交流，評比激勵。每周舉行一次讀書交流會，學(xué)生可以講最喜歡的故事，可以背一段最喜歡的文字，能力強(qiáng)的也可以做簡單的好書介紹，簡單到說說自己最喜歡的人物。當(dāng)然，這需要家長事先悉心的指導(dǎo)。等形成能力再慢慢獨(dú)立準(zhǔn)備交流。每次評選“故事大王”、“好記星”和“讀書小能手”，既鼓勵學(xué)生讀書的積極性，也能大大提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。“讀書記錄”每月交一次，家長會上展示，交流經(jīng)驗(yàn)，評選“故事爸爸”、“故事媽媽”，既能督促讀書活動的`正常進(jìn)行，又能激勵家長和孩子讀書的積極性。
篇二：
魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。”我們四年級二班的學(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義！
讀書目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
讀書口號：讀中外美文做博學(xué)少年。
活動內(nèi)容：
1.創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放本班教室，給大家提供更多的選擇。
2.推薦適宜讀物，教會學(xué)生有的放矢。
(1)安排代表性的文學(xué)作品。必讀科目：《一片葉子落下來》、《草房子》。選讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》。
(2)從教材擴(kuò)展延伸。安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)童話這組課文就布置學(xué)生廣泛閱讀各種類型的童話。
(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書報(bào)，寒、暑假時(shí)間長安排篇幅較長讀物。
3.傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。
要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
4.汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。
5.開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒。
在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進(jìn)行。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，希望在我們的共同努力下，伴隨活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
一年級書香班級讀書活動方案篇十七
一年級的元旦活動策劃該如何寫呢?下面是本站小編為大家整理的“一年級元旦班級活動實(shí)施方案”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，更多關(guān)于元旦班級活動方案內(nèi)容，請關(guān)注本站活動策劃書欄目。
一年級元旦班級活動實(shí)施方案【一】
各年組、各班：
為了迎接2018年的到來，豐富校園文化生活，營造迎新年氣氛，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校于2018年12月30日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學(xué)生熱愛祖國，積極向上的精神風(fēng)貌。為確?；顒佑行?、安全、健康有意義地開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
一、 聯(lián)歡主題：喜迎新年，快樂成長
二、 聯(lián)歡時(shí)間：20xx年12月xx日下午第一、二節(jié)課(周五)
三、 聯(lián)歡地點(diǎn)：各班教室
四、 參加人員：一年級全體學(xué)生
五、 聯(lián)歡形式：以班級為單位, 組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、 器樂、 小品、課本劇等形式聯(lián)歡,要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后,積極組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行編排,發(fā)動集體力量,屆時(shí)以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。
六、注意事項(xiàng)：
1.本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計(jì)班級活動時(shí)要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2.學(xué)生不得帶打火機(jī)、鞭炮等危險(xiǎn)物品來學(xué)校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進(jìn)行評比。
3.處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時(shí)間，不得占用上課、自習(xí)時(shí)間。
4.提倡過一個(gè)節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5.各班安排學(xué)生用小型家用照相機(jī)做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生特長愛好?；顒咏Y(jié)束后及時(shí)在班級家長群中分享，記錄學(xué)生的成長過程。
6.倡導(dǎo)各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。
7.活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8.下午4點(diǎn)鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4:30大隊(duì)部檢查后學(xué)生方可離開學(xué)校，本次活動計(jì)入12月份班級考核之中。
一年級元旦班級活動實(shí)施方案【二】
一、活動主題：“20xx年班級慶元旦聯(lián)歡”
二、活動宗旨：慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的.校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
三、活動時(shí)間：元旦放假前一天下午14：50——15：50
四、活動地點(diǎn)：各班級教室
五、活動主要內(nèi)容及過程：
(1)午講時(shí)間各班級進(jìn)行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進(jìn)行20xx年工作總結(jié)及20xx年工作展望，班級學(xué)生代表發(fā)言。
(5)師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級慰問師生，與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
六、活動要求：
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
一年級元旦班級活動實(shí)施方案【三】
一、活動主題： 七彩樂園 歡慶元旦
二、活動目的：
元旦來臨之際，一年級xx班班為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
三、活動安排：
1、活動時(shí)間： 20xx-xx-xx晚
2、活動地點(diǎn)：一年級xx班班教室
3、參加活動對象：一年級xx班全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容：
一、集體跳開場舞---《xxx》
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個(gè)問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機(jī)會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機(jī)會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示
規(guī)則：參加才藝展示的同學(xué)自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過，便可獲得圣誕禮物。
4、游戲： 快樂夾球
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術(shù)
師生共同表演：在室內(nèi)共唱歌曲《xxxxx》在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
五、活動組織：
主持人：xxx、xxx
評委：正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員：xxx
攝像：家長委員會成員
一年級書香班級讀書活動方案篇十八
豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅，xx小學(xué)一年級年級組決定在各班舉行“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
3.為學(xué)生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機(jī)會，提高學(xué)生的自信心。
4.增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
二、活動主題：展我風(fēng)采喜迎新春。
三、活動時(shí)間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：xx至x：xx。
四、活動地點(diǎn)：各班教室。
五、活動內(nèi)容：
2.各班開展“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當(dāng)天的慶?；顒印?/p>
3.活動當(dāng)天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當(dāng)?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要寫慶?；顒訕?biāo)語，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。
5.學(xué)生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時(shí)間要求結(jié)束班級活動，活動后進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強(qiáng)安全教育，指引學(xué)生度過一個(gè)文明、安全、有意義的假期。
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