又到了制定新的方案的時候了。研究市場和競爭對手的情況有助于制定更具競爭力的方案。方案的可操作性和實施效果在這篇范文中得到了有效的展示和證明。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇一
1、全校中、小學開展“宣傳活動”覆蓋率達到100%;。
2、小學生參與“宣傳活動”受教育率達到98%以上;。
3、小學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;。
5、小學校園內車輛停放有序;。
6、學生接送車使用統(tǒng)一標識達到100%;。
7、涉及小學生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生小學生群死群傷惡性事故。
二、宣傳活動的內容。
1、召開一次交通安全教育宣傳動員會。
利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。
請黎明派出所的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。
學校會同公安部門在校園內設立交通安全欄(櫥窗)，定期刊出交通安全法制常識及相關信息，要求在930日前完成，每所小學不少于1只。公安部門負責提供交通安全法制宣傳資料。
4、認真上好交通安全知識教育課。
各班結合《小學生交通安全常識》宣傳卡片(每生1張)，充分利用晨間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。
5、出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次紅領巾廣播宣傳教育。
6、組織全校學生觀看安全教育vcd。
7、開展一次學生自行車安全檢查。要求自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴;學生騎車必須填寫申請表并讓家長簽字同意。
8、積極參加市小學生交通安全宣傳漫畫競賽。
由美術老師負責指導學生每人創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫，各校于912日前上交優(yōu)秀作品3---8件，統(tǒng)一交中心小學李周杰老師，學校推薦作品3—8幅送參評，漫畫作品用8k鉛畫紙，右下角貼上標簽，注明有關信息(學校、班級、姓名等)。
9、開展中小學生交通安全教育管理“金點子”短文評選活動。
認真組織學生撰寫交通安全教育管理的“金點子”短文，各校于912日前上交優(yōu)秀作品3---8篇，統(tǒng)一交政教處，學校挑選優(yōu)秀文章3——8篇送平湖參評?！敖瘘c子”短文篇幅在1000字以內。內容要求既符合當?shù)貙嶋H，又富于創(chuàng)新，簡明扼要。格式要求用a4紙打印，并注明有關信息(學校、班級、姓名等)，配電子稿。
10、開展交通手勢指揮操訓練活動。
學校會同公安部門，利用學校出早操、課余等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規(guī)知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示范隊活動。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協(xié)助維護交通秩序，安全護送學生過馬路。學校要建立學生上下學戴小黃帽、舉讓字牌制度。開展參加全市交通手勢指揮操統(tǒng)一訓練日活動。918日下午，學校派一個小組(50人)參加由鎮(zhèn)舉辦的交通手勢操會操活動，交警部門派民警現(xiàn)場指導。
三、組織領導。
(一)成立校宣傳活動領導小組，由馮啟友任組長，呂鳳清(宣傳委員)(小學)任副組長，王鳳軍、李梅紅、孫晶為成員，負責組織實施全校宣傳活動工作。
(二)領導小組下設辦公室，辦公地點設在少先隊總輔導員室，負責宣傳活動具體工作。聯(lián)絡員：王中寶。
四、工作要求。
(一)加強領導，精心組織。加強小學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各小學要高度重視，把開展宣傳活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應的工作班子，加強對活動的組織領導。
(二)加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。
(三)密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調好與其它部門之間的關系，做到相互理解、相互支持，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關部門，加強對宣傳活動的指導，認真組織開展各項活動。
(四)建立機制，鞏固成果。加強對小學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，從明年3下旬開始，全市都要開展中小學生交通安全宣傳周活動。學校要將交通安全教育納入地方課程教學計劃，并定期開展宣傳教育活動。公安交警部門要把學生作為重點宣傳對象，深入學校講授交通安全知識，指導和幫助學校開展道路交通安全宣傳活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇二
1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。
2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。
3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。
教學重點、難點。
重點：了解各種小動物的特征，利用各種材料將自己打扮成小動物。
難點：同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。
活動準備。
1、通過教室內的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關常見小動物的基本特征和生活習性。
2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。
3、環(huán)境：寬敞的活動室。
4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。
活動過程。
1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。
由于我們在前一階段進行了相關的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。
2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。
活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。
幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇三
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。
【活動準備】。
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
【活動過程】。
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。
2、在幼兒練習過程中，教師巡回觀察與指導，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進行活動，避免相撞。
3、同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領幼兒練習，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領：準備跳時，腿稍微彎曲；起跳時，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動作要輕。
5、之后，教師帶領幼兒再次進行集體練習。
三、闖關取寶，鞏固練習。
1、鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學的動作方法完成一定的目標，進一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進行活動，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關一次成功，共兩關。每一關可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。
4、教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，幫助，以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
【活動結束】。
教師簡單點評活動中的情況，表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇四
活動目標：
2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。
3、感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。
活動準備：
多媒體、課件各一，圖形若干。
活動分析：
觀察、對比是孩子們探究的過程，通過圖形的對比引導幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動的重點?；顒又羞\用課件直觀、形象的特點，通過多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點部分?；顒拥慕Y束之際，組織幼兒進一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動的延伸環(huán)節(jié)，自然結束?；顒舆^程：
一、導入。
采用觀察法，通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。
二、展開。
1、采用游戲法引導幼兒在眾圖形中尋找三角形。
2、引導幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。
3、動手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進一步掌握三角形特征。b.觀察并說出三角形像什么。
4、游戲“猜猜我是誰”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認識。
5、游戲“捉迷藏”幼兒從簡單的畫面中找出三角形。
6、引導幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。
三、延伸。
請幼兒到生活環(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇五
設計意圖：幼兒在幼兒園進行手工活動時，有利用植物的葉子或者是豆類、麥子等進行的手工粘貼，但較少出現(xiàn)以植物的莖（稈）作為基本材料的。然而在農(nóng)村地區(qū)，植物的莖（稈）是幼兒進行手工時常見的材料，為了讓幼兒更多地了解民間游戲，體驗不同材料的玩法，感受民間游戲的樂趣，從而為幼兒提供這種具有鄉(xiāng)村氣息的材料進行手工活動。除此之外，豐富以植物為主題的活動。
活動目標：（1）了解材料的使用方法，增加對植物的莖（稈）的了解；（2）體驗民間游戲的樂趣，尤其是鄉(xiāng)村游戲；（3）鍛煉幼兒的動手能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
活動準備：
（1）經(jīng)驗準備：區(qū)角活動之前，幼兒已經(jīng)學習過有關植物，尤其是農(nóng)作物的基本知識，例如玉米、高粱等的根、莖、葉子等有關知識。
（2）物質準備：已經(jīng)分離的并被分成的長短不一的高粱稈（玉米稈）的外殼和芯、圖片（自行車、眼鏡等結構簡單、輪廓清晰的實物）。
活動過程：
（1）教師介紹材料及基本玩法。教師先介紹完整的高粱莖（稈），然后將外殼和芯分開再介紹，這時的外殼是成條的，可以將外殼和芯分成長短不一的形狀，教師這時介紹玩法，就是利用拼插的方法將外殼和芯連接起來，從而組合成一個形狀。教師可以先示范拼出來簡單的形狀，例如圓形，長方形等，讓幼兒更加清楚地理解玩法。
（2）幼兒自己動手與創(chuàng)作階段。讓幼兒進行區(qū)角活動，在區(qū)角內可以貼一些結構簡單、輪廓清晰的實物的圖片，如自行車的圖片、眼鏡的圖片等，對幼兒進行隱性指導，從而使幼兒有簡單的思路進行操作。在熟練之后，可以適當?shù)脑黾与y度，滿足部分幼兒的需求。
（3）活動結束之后，讓幼兒介紹自己的作品，并講述一下自己在制作過程中所遇到的困難和問題，教師要對這些問題進行解決與指導。
活動延伸：
（1）班級可以開展一次手工作品展，將自己制作的所有手工作品進行展覽，自己班的小朋友作為解說員，邀請其他班的小朋友和老師前來觀看。
（2）使用一種植物的葉子、莖、根等組成部分進行手工粘貼與制作。
教師在幼兒進行手工操作過程中，要提醒幼兒注意安全，面對幼兒出現(xiàn)難以解決的問題時要做適當?shù)囊龑В瑔l(fā)幼兒解決問題。除此之外，最重要的是教師要觀察孩子以及過程，以便教師整個活動或改進活動。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇六
活動目標：
1、創(chuàng)設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。
2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數(shù)量，發(fā)展思維能力。
3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。
活動準備：
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套。
活動過程:。
一、激發(fā)去玩具城的興趣。
1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）。
2、隨律動《開火車》進入活動室。
二、玩玩具，初步感知4以內的數(shù)量。
1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內的數(shù)量。
小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。
2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識。
3、送玩具回家，幼兒按點送物。
三、幫玩具寶寶數(shù)輪子。
1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？
2、出示范例，引導幼兒思考。
這是什么車？它應該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）。
3、幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒。
4、集體驗證。
引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？
四、我們也來變一變。
1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？
2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？
3、幼兒隨音樂出活動室。
五、延伸。
1、在數(shù)學區(qū)投放相應材料供幼兒鞏固。
2、在日?；顒又幸龑в變鹤杂傻淖兂奢喿訑?shù)量不同的玩具車。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇七
以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和安全發(fā)展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩(wěn)定工作。
二、活動目的：
為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。
三、活動時間：20xx年3月5日——4月5日。
四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全。
五、領導機構：
為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
六、活動內容和形式。
堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。
(一)安全知識宣傳教育。
1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防范知識。
2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。
2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衛(wèi)生等方面對學生進行安全知識教育。
3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。
4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網(wǎng)絡競賽活動。
5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開展安全知識宣傳教育中的作用。
6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。
7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。
8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防范能力。
加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。
七、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日。
6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優(yōu)秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。
通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇八
1、樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。
2、學會傾聽他人的講述，欣賞他人的寶貝。
在同伴面前大膽介紹自己的寶貝，理解寶貝的含義。
向同伴介紹自己的寶貝，欣賞、了解別人的寶貝。
活動環(huán)節(jié)。
一、教師介紹“我家的寶貝”，引導幼兒理解寶貝的含義。
1、老師出示自己帶來的家里的寶貝(老師可以根據(jù)自己的情況靈活準備)，先讓小朋友猜猜，再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方，老師為什么把它視為寶貝。引導幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。
2、幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。
二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。
1、個別幼兒出示自己帶來的寶貝，在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方，是怎么來的以及如何去愛護寶貝。
2、幼兒分組交流，向同伴介紹自己的寶貝;欣賞、了解別人的寶貝。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇九
“打開來”是一個與幼兒生活密切相關的話題。在設計時，我們對“小班幼兒能探索什么，能探索到什么程度”等問題進行了思考，將活動重點確定為“探索打開不同食品包裝的辦法，感知食品包裝及打開方式的多樣性，體驗探索的快樂”，將活動與郊游時的食品品嘗會結合起來，引導幼兒在真實的情境中多次感知、探索，重視幼兒的觀察與思考、操作與交流、歸納與提升，并自然地滲透健康、社會、語言等多方面的教育。我們還設計了一個“無敵小寶貝”的拓展性游戲活動，增強了活動的挑戰(zhàn)性，促進了幼兒經(jīng)驗的遷移運用。
1．探索打開不同食品包裝的辦法，感知食品包裝及打開方式的多樣性。
2．愿意用簡單的語言和動作表達自己的探索與發(fā)現(xiàn)，體驗打開包裝、品嘗食品等帶來的愉悅。
1．請家長為幼兒準備郊游小背包、濕紙巾、適量的食品及垃圾袋。
2．表示不同打開方法(撕、擰、拉等)的圖標，不同顏色的筐數(shù)個。
3．大禮盒(內裝五個小禮盒，小禮盒內裝有福娃)。
1．介紹郊游食品，感知食品包裝的多樣性。
師：你們的背包里都裝了哪些食品?它們是用什么包裝的?
師：人們?yōu)槭裁匆堰@些好吃的東西裝進盒子、瓶子、袋子里呢?
2．回憶打開包裝的經(jīng)驗，初步認識有關打開方式的圖標。
師：你們在家里吃這些東西時，是怎么打開盒子／瓶子／袋子的?
(根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖標，引導幼兒認識圖標。)。
1．第一次探索：打開背包。
(1)啟發(fā)幼兒自由探索打開背包的方法。
(2)引導幼兒交流、提升打開背包的經(jīng)驗。
(不同的背包打開的方法是不同的，有的是拉拉鏈，有的是拉搭扣，等等。)。
2．第二次探索：打開食品包裝。
(1)嘗試撕開相應食品的包裝。
師：(出示撕的圖標)這是什么動作?你的包里什么東西是撕開包裝后可以吃到的?請你拿出來把它打開。
師：你打開了什么?是怎么打開的?遇到了什么困難?應該從哪里開始撕?
(用兩只手的大拇指和食指一起撕鋸齒處。)。
(2)探索打開其他食品包裝。
師：你還帶了哪些好吃的?你能想辦法打開它們嗎?請你們試一試，實在打不開可以請老師或小朋友幫忙，別忘了說“謝謝”。
師：你打開了什么?是怎樣打開的?還有哪些東西可以用這種方法打開?
(教師邊出示圖標，邊引導幼兒討論、了解操作要領。如拉住“小耳朵”打開易拉罐。)。
(3)歸納、提升有關打開方式的經(jīng)驗。
3．食品品嘗會。
(1)提醒幼兒打開濕紙巾，將手擦干凈后再品嘗食品，鼓勵幼兒與同伴分享。
(2)提醒幼兒將剝下來的果殼、包裝紙等放入自備垃圾袋中。
請幼兒將廢包裝袋(盒子、瓶子)按打開方式分類放入貼有不同圖標、不同顏色的筐中。
四、拓展游戲：無敵小寶貝。
1．出示大禮盒，請幼兒設法打開，從中取出五個小禮盒。
2．請幼兒分成五組，設法合作打開小禮盒及內部的三層包裝(需運用兩種以上方法)，取出福娃。
3．游戲：和福娃一起玩。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇十
隨著時代的發(fā)展，交通越來越復雜，如何讓幼小的.孩子懂得遵守交通規(guī)則并學會保護自己，我設計了本次小班社會活動：我是小司機。在本次活動中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學會看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場景，讓幼兒結合生活經(jīng)驗，簡單地判斷這些行為的對與錯，了解在走路和坐車時應該注意的問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識與自我保護能力。
1.認識信號燈，了解基本的交通規(guī)則。
2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺遵守交通規(guī)則。
3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。
一、做小司機入場。
二、觀看公益廣告，了解信號燈的作用和意義。
1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會輸？
2.今天烏龜和兔子又要進行比賽了，你猜猜這次誰會贏？為什么？
3.播放公益廣告，提問幼兒：
今天的跑步比賽結果誰贏了？兔子為什么又會輸呢？
三、播放ppt，了解信號燈的交通規(guī)則。
1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？
2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？
3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？
小結：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
四、結合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
1.我們走路的時候還要遵守那些交通規(guī)則呢？
2.出示走路的ppt判斷對錯。
3.出示乘車的ppt判斷對錯。
4.小結：我們一定要做個遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。
五、以《我是小司機》出場，結束活動。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇十一
活動目標：
1、了解吃各種食物時要注意安全事項，學會正確的進食方法。
2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。
活動準備：
1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋。
2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊。
3、搜集有關進食不當造成事故的圖片。
活動過程：
1、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?
2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。
3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全。
4、引導幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。
幼兒安全教育活動方案設計意圖篇十二
20xx年3月25日(星期一)是我國第18個全國中小學生“安全教育日”。根據(jù)教育局開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神，確定本周為我校學生“安全教育周”，結合本校實際，特制訂本方案。
以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，查找并徹底消除學校安全隱患，確保生命、財產(chǎn)安全和正常教育教學秩序。
今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個主題，以開展形式多樣，內容豐富的安全教育活動為抓手，規(guī)范落實省級“平安校園”相關要求。
1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。
2、做好安全教育進課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊課開展一次安全教育主題活動，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本班級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。
3、進行一次交通安全專題安全教育活動。布置展板，開展“關愛生命，安全出行”的主題教育。
4、組織一次食品安全調查和建議活動。對在校外私人餐飲攤點用午餐的學生給出安全建議。
5、對六年級學生開展一次青春期安全教育。
6、組織一次參觀區(qū)“生命安全教育館”活動，以表揚在學校安全工作中表現(xiàn)出色的學生。
7、組織一次安全疏散演練。時間待定，另行通知。
1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“七個一”活動，從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場。
3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
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