演講稿是在特定場合展示自己的表達能力和思維深度的一種重要形式。練習(xí)演講稿時，可以錄音或請他人評估，以改進口語表達和提高演講效果。演講稿可以是正式的，也可以是幽默的，關(guān)鍵是要根據(jù)不同的場合和目的來選擇合適的寫作風(fēng)格。
做自己更精彩演講稿篇一
世間繁華，燈紅酒綠，還請勿忘初心，追隨內(nèi)心真正的自己。勿忘初心，方得始終。在欲望的世界里，唯有堅定地追隨內(nèi)心真正的自己，做自己，才能到達勝利的彼岸，輕嗅花朵的芬芳。一起來看看做自己就好3分鐘演講稿大全，歡迎查閱！
忽然的，我想起了桂花，又在猛然間發(fā)現(xiàn)似乎所有的花都是如此，他們都不急。在一年中，它們都要開花一次，都有屬于自己最美麗的瞬間。它們不提前，也不滯后。梅花開放的時候，桃樹靜靜地看著；白玉蘭翩翩墜落的時候，茶樹知道該它們上場了。有沒有人看見，都不急。幾千人的校園中，關(guān)注它們開花的寥寥無幾。那又怎樣呢，沒有人看見就不開花了么？我羨慕他們這樣從容的做自己，不管別人是光芒四射還是繁華褪盡，也不管別人對你是嘲笑，是嫉妒，還是有偏見，就像那“無意苦爭春，一任群芳妒”的梅，仍在堅持的做自己，不加裝飾，也不加掩飾。
幾分鐘后，我回過神來，教室仍舊安靜，桌上的紙條看著我，我不知如何選擇，要讓她做自己，不必為了不合適的人而改變嗎？這樣不行，會讓他覺得被動。還是讓他自己醒悟，這樣做自己才會做的坦然。
是的，不獲得心中的坦然那如何叫“做自己”？
固然，這個世界太混亂，許多人忙著掩飾自己的內(nèi)心，虛偽的接受這個復(fù)雜，充滿競爭的社會。所以，太少太少的人能夠做自己，所以那心中的坦然便愈發(fā)珍貴。
曾看過一個故事，一美國旅行者想去印度圣山放松，遇到了一群虔誠的信徒，便與他們一同上山。山很陡，美國人一直走在前頭，無疑他還是有那俗世中無聊的攀比心理，然而，不到20分鐘，他便累了，看著一個個信徒邊走邊笑，看看風(fēng)景，不急不慌的從他旁邊過去，他覺得很奇怪，便問一個信徒，信徒笑笑：“沒必要把這當(dāng)成一項任務(wù)而想要征服它，坦然的欣賞它不是很好嗎？因為在山面前，你永遠都是渺小的，所以只需依著自己的能力，一點點向上?！泵绹烁惺茴H深。
安靜的教室中，我在一點點醒悟，突然間為我的奔走而羞愧，那是在追隨別人的腳步。然而，每個人都是不同的，都有自己的個性，還是做自己，坦然一點好！
近日掀起了一股“莫言熱”。自莫言獲得“諾貝爾文學(xué)獎”以來，書店里莫言的所有書籍幾乎都被一搶而空，更有專家提議將莫言的作品編入教材。中國人大抵是愛湊熱鬧的，一點個人主張都沒有，只會跟風(fēng)隨大流。做自己？實在是難！
反觀我們的生活現(xiàn)狀，很少有像《皇帝的新裝》里那個小孩子那樣勇敢地說出：“他根本就沒有穿衣服”的人。上級說的不管是什么，絕對服從，即使有違自己的內(nèi)心也硬著頭皮干；老師說的就是真理，即使發(fā)現(xiàn)了錯誤，因為顧忌太多也沒膽量當(dāng)眾指出；家長說什么工作好，就打算以后做什么工作，即使那不是自己理想的職業(yè)……我們向生活妥協(xié)，把自我丟棄。
其實做自己并沒有什么難處，只要你敢于跨出那一步。即使結(jié)果不盡如人意，至少對得起自己，更何況有時的結(jié)果是讓你滿意的。
世博會期間，中國館、美國館等大館每天都排著如巨龍般的隊伍，我和朋友果斷地選擇避開這些熱門館，盡情地在如非洲聯(lián)合館這些小館內(nèi)領(lǐng)略異域風(fēng)情。不用排隊，館內(nèi)也沒有喧鬧嘈雜的人群，我們玩得很開心。一天下來，我們?nèi)チ私畟€館，比起那些耗費幾個小時才得以玩上一個館的人來說，我覺得我是幸福的。我做了自己愿意做的事，而不是隨大流，即使錯失了大館也不覺遺憾。
不禁讓我想到了“漢字叔叔”。他不遠萬里來到中國，懷揣著對漢字的無限熱愛和執(zhí)著，追求自己認(rèn)為重要的東西。他花費全部積蓄和20年時間，從事零利潤的漢字研究工作。盡管他被專家批為“浪費時間、異想天開”，也得不到周圍人的支持和理解?？蔁釔蹪h字的他仍舊堅持做自己，他始終認(rèn)為有些東西比金錢更重要。
傾聽自己內(nèi)心的聲音，不為外物所干擾，做自己，比什么都重要！
暑假的時候去hifi西津渡，一支不出名的樂隊在臺上賣力演唱，周圍的人有的在看熱鬧，有的在跳躍、揮手、歡暢快樂。
我在人群邊緣站定，靜靜地看著舞臺上：不算閃亮的近光燈和幾盞或紅或藍的追光燈照在主唱流汗的脖頸上，照在吉他手的長發(fā)上、貝斯手的手臂上。迷幻的音樂從音響里傳來，我面無表情，一動不動。母親走過來問，你怎么不去中間和他們一起跳？也許在她看來，年輕人就該是那樣子。我沒回答，只是問她，如果我去做這行，你愿意嗎？母親略一沉吟，堅定地?fù)u了搖頭。不行。她說，語氣斬釘截鐵。
即使沒有母親的反對，我也不會去碰搖滾。有時我想如果我真的去學(xué)架子鼓，然后組樂隊，搞地下音樂，那會是個什么樣子？我不敢想，想不出來，因為滿腦子都是家庭的保守作風(fēng)，曾經(jīng)的老師給我的發(fā)展建議，同學(xué)們幾近攀比的未來規(guī)劃，還有整個世俗的議論。因為懦弱，我做不了我自己，我是由他人的要求和評價拼湊起來的，我甚至常常需要靠別人來認(rèn)識自己，這確乎有些悲哀。
也許因為對自己的憐憫和對能做自己的人的欽羨，我忘不了那個少年瘦削的身影和倔強的眼神。我們因為學(xué)畫認(rèn)識，他癡迷搖滾，每周乘最早的一班車去南京上課，為了省錢上100元一次的吉他課，每周有三四天時間只吃饅頭。有一次我問他，這么辛苦，值不值得？他說值得，言罷看向窗外，又道，我爸一直想逼我放棄，不過不行。午后的陽光裁出他身體的輪廓，投下小松樹般的剪影；他眼中似乎有什么光點，隱約在閃爍。
那一刻，我無比羨慕和感動。
表演結(jié)束，主唱向觀眾致謝，邊喘邊問：“別人都說，像我們這樣的樂隊不會長久。你們說，我們還能堅持下去嗎？”人群中傳出“能”字，聲音不大。主唱笑得很淡，說，謝謝。我知道朋克難做，名滿天下如sexpistols尚且毀譽參半，有人奉若神明，有人棄如敝屣。我想為敢在慶典上高呼“上帝保佑女王，這里沒有未來”的他們支持一下眼前的青年人，那一個“能”字卻像卡在喉嚨里一般發(fā)不出。
五年，世界變化太快，動感模糊了我自己的影像，連說一個“能”字都要穿過一層沉悶的網(wǎng)?？粗档瓱艄庀滤麄兪帐皹菲鞯纳碛埃抑牢以僖膊粫悄莻€在電腦前盯著x-japan演唱會的沉默而堅定的我。圣賢教導(dǎo)我們“識時務(wù)”，于是我們不得已而隨波逐流，一個完整的自己該如何保全？思及此處，倏然哽咽難言。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人的命運全然不同，因此面對自己的夢想，就有不一樣的顧慮。有些人，生下來父母就為他鋪好所有的路，父母在期望著他朝著這條道路前行，我們也努力的奮斗著，就怕父母的期望破滅。是?。∈ト擞?xùn)：“親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去”。然而，自己的夢想就只能成為幻想。
有些人，安于現(xiàn)狀，不愿拼搏；有些人，因為身患疾病，怕自己不能成功，所以選擇了放棄……正所謂瞻前顧后者難以成功，心無旁騖者方能成大器。他，從小有一個音樂夢，不幸的是，雙耳卻失聰了，他從未放棄，一直堅持不懈，直到創(chuàng)作出不朽名曲《歡樂頌》。我欽佩他執(zhí)著于自己的夢想，不懼困難險阻。
我也有一個夢想。那就是一個人背著背包去攀登，去探險，去登上世界峰——珠穆朗瑪峰，想在峰頂大聲的呼喚。然而16年了，我所走過的每一步，都是他們?yōu)槲宜?guī)劃好的，我明白他們對我的期待，我害怕他們的期待破滅，只能做著這樣的一個自己。我看著那些冒險家，幻想著自己的探險之路，慢慢地，我迷失了方向，找不到前進的目標(biāo)。
我不知道是否能讓他們的期待圓滿，若是圓滿，以后的人生是否會快樂，但我還是想去完成我的夢想，我不知道我是否能成功，也不知道以后的生活是否會華麗，但我相信追尋過，努力過，這樣的人生一定不會留下遺憾！
消除顧慮，直奔目標(biāo)，敢于踏出自己的腳步，走上夢想的道路，做真正的自己！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
黃毛先生是一只整天無憂無慮，靠街頭賣藝度日的虎皮貓。它還有一個賢惠的妻子，兩個可愛的兒子，生活其樂融融。
這一天，它懷揣著剛剛賺來的金貓幣，悠閑自得地來到了金貓商場，想給妻子買一件生日禮物，可溜達了半天也沒找到令自己滿意的東西。忽然，兩面鏡子映入了黃貓的眼簾，它非常好奇地走了過去。他首先來到的是那個稍寬點的鏡子前，“啊！”鏡中的自己高大威武，強壯有力，它儼然變成了一名健美明星，站在豪華的舞臺中央受到萬人的敬仰。他頓時眉開眼笑，沉浸在無限的喜悅和虛幻之中。偶然一轉(zhuǎn)身，他剛好又瞥見了旁邊窄鏡中的自己——一只骨瘦如柴，老態(tài)龍鐘的貓，黃貓頓時變得垂頭喪氣起來。黃貓困惑了，迷茫了，到底哪個才是正真的自己呢？終于，它因大腦信息混亂而倒地不起。
黃貓因受哈哈鏡的影響，忘記了從前那個幸福而真實的自己，造成了非常不幸的結(jié)局。通過黃貓身上的教訓(xùn)，告訴我們要學(xué)會明辨是非，分清真實與虛幻，要正確認(rèn)識自己，擺正自己的位置。如果黃貓能明白這一點也許就不會“丟”掉自己。
這讓我不禁想到了這樣一篇文章：有一個小女孩，由于家境貧寒，極度自卑，經(jīng)常低著頭走路。有一天她去店里買了一個很好看的發(fā)卡，店主人夸她帶上發(fā)卡很漂亮，這時小女孩信心滿滿，高高興興地跑回家。在路上她把頭抬起來，發(fā)現(xiàn)每一個都在對自己笑。小女孩以為是發(fā)卡的作用，其實她殊不知她的發(fā)卡在她出店門時已經(jīng)掉了，能讓女孩得到人們贊揚的其實是小女孩的自信心的回歸。
所以我們每個人都要做到正視自己，不要太在意他人的看法，既不自卑也不自負(fù)。讓我們守好真正的自己，認(rèn)識最棒的自己，保護獨一無二的自己，手握自信，讓“黃貓事件”不再重演！
做自己更精彩演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
在一個人的成長過程中，每個人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多。其中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L過程中必要的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。有一個故事發(fā)生在1920年。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢賠給人家？”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我?！睆拇耍泻㈤_始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德r26;里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)自己的過失，使我明白了什么叫責(zé)任！”
今天，我們的爸爸、媽媽雖然沒有象里根的爸爸一樣，讓我們通過勞動對自己負(fù)責(zé)，明白這個詞的含義。但是他們卻無時無刻不用他們的行動教育著我們。清晨來臨時，爸爸、媽媽總是早早的起床，為我們準(zhǔn)備好早餐，等我們吃好早飯時，爸爸、媽媽早已等候在車旁，送我們?nèi)W(xué)校。到學(xué)校后，總是再三叮囑我們，上課要認(rèn)真，要聽老師的話，目送著我們的身影，直到我們走進教室，才離去。放學(xué)時，下課時間還沒到，就早已等候在校門口，生怕我們等不及，自己走回去，路上不安全。平時，爸爸、媽媽總忘記自己的生日，但是輪到我們過生日時，他們卻從不忘記。這就是他們對我們的責(zé)任。
有同學(xué)在自己的文章中，這樣寫道：“爸爸，你的愛是一杯水，讓我在夏天里不在炎熱；你的愛是一件棉襖，讓我在冬天里不在寒冷。”“媽媽，你是世界上最好的媽媽，謝謝你每天早早地起來，送我上學(xué)，給我做飯……你給予我的愛是無私的，偉大的，我要報答您?！蓖瑢W(xué)們，從今天開始，就讓我們把自己的語言化作行動，對自己負(fù)責(zé)，做好每一件事，讓爸爸、媽媽放心。
謝謝大家，我的演講完畢！
做自己更精彩演講稿篇三
夜闌人靜的夜晚，窗外的樹葉沙沙作響。夏季的微風(fēng)透過窗欞，掠過我的面龐，撩動著我無盡的心事。馬上就要畢業(yè)了！經(jīng)常會找一個地方靜靜的坐下來，捋一捋我紛亂的思緒，規(guī)劃一下我即將開始的人生。
我突然想起了畫家陳丹青的一篇文章，題目叫《誰能救你？》文章說：永遠不要等著誰來救我們。每個人應(yīng)該自己救自己，從小救起來。什么叫救自己呢？以我的理解，就是認(rèn)真做每一件事，不要煩，不要放棄，不要敷衍。哪怕寫文章時標(biāo)點符號也要弄清楚，不要有錯別字——這就是我所謂的自己救自己！
這段話曾經(jīng)給過我奮力一擊。是??！在人生的長途中，沒有人能真正的救你，包括你的父母親朋。你只有自己對自己負(fù)責(zé)！
我不禁想起了我曾經(jīng)丟失的自己和流失的歲月：
我一直都不是一個好學(xué)生。上初中的時候，由于青春期的叛逆和父母的繁忙，我的學(xué)習(xí)一落千丈，后來我開始與老師頂嘴，和別的孩子一起逃學(xué)。那時我經(jīng)常和幾個老師眼里的壞學(xué)生一起在山上爬樹，在河里捉魚。有一次我爬樹時被老師撞見了，老師把我的父母叫到學(xué)校，領(lǐng)到了校長室。校長表情凝重，對著我的父母說：退學(xué)吧！媽媽頓時變了臉，向校長哀求道：“校長，她還小，回家什么也干不了，我回去一定好好教育他，再給他一次機會吧！”旁邊的老師插嘴說：“一個女生，不是逃課，就是和老師頂嘴，這樣的學(xué)生我教不了！”我站在一旁，冷眼瞅著眼前發(fā)生的一切，似乎與我無關(guān)，心里還恨恨地想：退學(xué)就退學(xué)！有什么大不了的！我還真不想上了呢！出了校長室，媽媽哭了，爸爸給了我兩巴掌。我一扭頭，咧嘴笑了笑，回宿舍收拾了東西，回家。
就這樣，我在家里混過了半年的時光。半年里，我跟著媽媽一塊下地干活，或者幫媽媽做家務(wù)。每當(dāng)看到自己的同學(xué)背著書包從自己的身邊走過，我的心里都有一種說不出的滋味。我想，我的人生就這樣完了嗎？我不會就這樣在大山里待上一輩子吧！終于有一天，我忍不住對媽媽說：“還讓我去上學(xué)吧！我再也不會逃學(xué)了，也不會跟老師頂嘴了，我好好學(xué)習(xí)，行嗎？”媽媽起初對我毫不理會，后來媽媽陰沉著臉對我說：“那學(xué)校是咱家的？想去就去？想回就回？”最后媽媽還是架不住我的哀求，瞞著爸爸，找人肯求另一所離家很遠的初中校長收留了我。
我又上學(xué)了！當(dāng)我再次坐到明亮的教室里的時候，我哭了。晚上回到家，做作業(yè)時抬筆寫字的一瞬間我的筆和我的心一起顫抖起來。我暗暗地對自己說：我一定會好好學(xué)習(xí)，一定會的！從那以后，我下決心早起晚睡，認(rèn)真寫作業(yè)、背課文、做習(xí)題。雖然在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時我也像以前一樣退縮過，但每當(dāng)我想起我曾經(jīng)荒廢的時光和那半年里惡劣的心情，我就會堅持坐下來，把自己的心拉回到面前的學(xué)習(xí)中去。我沒有再讓我的父母失望。我的成績穩(wěn)步提升。初中畢業(yè)時，我因幾分之差與縣一中失之交臂。媽媽問我是不是補習(xí)，我堅定的搖搖頭，對媽媽說：“讓我去上師范吧。我想早點上班，早點與你們分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)?！?/p>
于是，我來到了安陽幼師。我沒有再像以前那樣消磨時光，我虛心的向老師請教各種問題，我學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力，我不停地參加各種比賽、競賽、演出，取得這樣或那樣的名次，拿這樣或那樣的獎品，我不斷地得到老師和同學(xué)的好評。今天，在我即將畢業(yè)的時候，我終于有勇氣對自己說：師范的三年里，我沒有再荒廢自己的時光！我對得起家長，對得起老師，對得起自己！我有能力對自己負(fù)責(zé)了！
當(dāng)同學(xué)們聚在一起暢談自己的理想的時候，我說：我也有一個美麗的夢想，我同樣夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心的老師，我希望我的孩子們不再像我一樣迷茫，像我一樣經(jīng)歷心靈的掙扎，至少在我的學(xué)生面臨像我一樣的心靈困境的時候，我會以我的經(jīng)歷、以我的情感去開導(dǎo)他們，帶領(lǐng)他們走過那些成長中的沼澤！
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。而我想說：習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的。我們可以從開始就把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀行為變成我們的第二天性。但是，假如你曾經(jīng)有過并不優(yōu)秀的過去，那么，請不要沮喪，不要驚慌，讓我們在思考中把過去的步伐停下來，審視過去，改變過去，籌劃未來的新生活。
有位哲人說過：生命本身是一種過程。事情的結(jié)果盡管重要，但是事情的過程更加重要。結(jié)果好了我們會更加快樂，但過程使我們的生命充實。讓我們把握自己的青春，充實自己生命的過程！在我們面對誘惑、面對挫折、面對別人的不屑或同情的時候，我們要有勇氣對自己說：請你對自己負(fù)責(zé)！
做自己更精彩演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工兄弟們:。
我來自xx礦xx站的選手，我叫xxx，我演講的題目是“命運在自己手上，安全在你我心中”。
從小生在礦山的我，對礦山的一切都感覺是那么的親切。那高高的井架、那高高的煤山、那隆隆的煤車、那一張張黑色的臉、那一盞盞明晃晃的礦燈，記憶都是那樣深刻。父親是礦工，對煤礦的事，耳濡目染，知道煤礦工作很辛苦，也很危險。也親眼目睹了同學(xué)的父親因煤礦事故，失去生命、造成殘疾給整個家庭帶來的痛苦。帶著對煤礦的眷戀，成年以后的我也投身到了煤礦，成了一名地地道道的煤礦工人。此時，我對煤礦安全有了不同于從前的認(rèn)識。
煤礦生產(chǎn)，就是開采煤炭，與大自然作斗爭，地質(zhì)條件千變?nèi)f化，生產(chǎn)環(huán)節(jié)錯重復(fù)雜，稍不留神就可能發(fā)生事故，這就決定了安全在煤礦工作中的重要位置。伴隨著生產(chǎn)力的不斷進步，煤礦安全工作也在不斷地向前發(fā)展，向我們同煤集團先后提出了“人人都是安全員”，“人人都是通風(fēng)員”等安全理念，并配套出臺了許多安全管理制度，安全工作已經(jīng)實現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化。如果這些理念、制度能夠不折不扣地落實到安全管理的每個環(huán)節(jié)，能夠扎根到每個員工的思想當(dāng)中，那么所有的安全事故都是可以避免的。
要想從根本上杜絕安全事故，先要從思想上糾正對安全的認(rèn)識。人是安全工作的主導(dǎo)因素，人的不安全行為，往往是導(dǎo)致事故的主要原因。我們的礦工，文化素質(zhì)普遍較差，長期傳統(tǒng)的、封建的家庭教育，形成了他們錯誤的人生觀、價值觀和安全觀，他們始終認(rèn)為“命運、運氣決定自己的一生?！边@是一個非常嚴(yán)重的、潛伏在員工思想當(dāng)中的安全隱患，要消除這一隱患，并不容易。必須加強宣傳教育，為這些人員徹底洗腦，在全體員工中大力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍，讓廣大員工樹立科學(xué)的、正確的安全觀，用正確的觀念指導(dǎo)意識，用正確的意識支配行為，保障自身的安全，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
要想從根本上杜絕安全事故，光有科學(xué)的、正確的安全觀還不夠，還要懂安全、能安全。這就要加強對煤礦從業(yè)人員的培訓(xùn)，讓他們了解自己所干的工作，熟悉自己的業(yè)務(wù)范圍，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，能夠按照規(guī)程操作。就是要加強安全法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓他們知法、懂法，用法律保護自己，保障安全。就是要加強對“人人都是通風(fēng)員”等一系列安全理念的學(xué)習(xí)，把理念轉(zhuǎn)化成為安全工作的能力，實現(xiàn)從“我要安全”到“我能安全”的升華。
要想從根本上杜絕事幫，就必須夯實基礎(chǔ)，打造零事故現(xiàn)場。安全工作中的另一個重要的決定因素就是“物的不安全狀態(tài)”。規(guī)范了人的不安全行為，消除了物的不安全狀態(tài)，安全工作才能真正有保障。這就要求煤礦企業(yè)要從基礎(chǔ)管理入手，加大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作力度，加強現(xiàn)場管理，加強隱患排查，建立健全安全管理的各項制度、措施，消除一切可能存在的不安全隱患，掃除安全工作中的死角、盲區(qū)，打造零事故現(xiàn)場、創(chuàng)建零事故環(huán)境，有效杜絕安全事故的發(fā)生。
要想從根本上杜絕事故，還必須強管理、重落實。領(lǐng)導(dǎo)干部在煤礦安全工作中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的一個決策失誤，很有可能造成重大的安全事故。所以，身為煤礦的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須樹立高度的負(fù)責(zé)感、使命感，本著對國家負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對員工身命財產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度來抓好安全工作，落實好國家的安全政策、指示，和安全生產(chǎn)法律法規(guī)，在做重大決策時，必須反復(fù)推敲，多方論證，不能靠“拍腦門”做決策。
礦工弟兄們，安全工作是有章可循的，我們的命運也決不是誰能主宰的，只要我們心里時刻裝著安全，認(rèn)真執(zhí)行安全工作的每一項規(guī)章制度，我們的安全就能有保障;只要我們腦里時時想著安全，時刻提高警惕，我的命運就完全掌握在自己的手中。
同志們，讓我們共同攜起手來，筑起煤礦安全不倒的長城。
做自己更精彩演講稿篇五
改革開放的大潮一浪高過一浪，競爭已進入我們生活的每一個角落，竟?fàn)幍囊粋€重要方面，就是人才竟?fàn)?。在?yōu)勝劣汰中，每個有識之士都會重新尋找自己的位置，重新認(rèn)識自己的價值。然而人才何在？在于發(fā)現(xiàn)、尋找，更重要的還是在于自我推銷?！跋扔胁畼?，后有千里馬”之說，雖古已有之，但靠別人去發(fā)現(xiàn)，我總以為是一種浪費，一種遺憾，一種悲哀，知己莫若沙，每個人展示給別人的，大多是“裝在套子里的人”，所以，只有自己才能真正認(rèn)識自己，解剖自己，才有資格向蕓蕓眾生推銷一個真實、完美的你自己。乞求別人了解，等待別人推薦，無異于捧著金飯碗要飯吃，況且，能夠真正發(fā)現(xiàn)你、了解你、賞識你的人，畢竟太少、太少，所以才有“千里馬常有，而伯樂不常有”之說。
戴爾?卡耐基說:不要怕推銷你自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。既然如此，朋友，你還猶豫什么？你還等待什么？記住:這個時代需要推銷一你一自一己！
做自己更精彩演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我，只是一個平凡的男孩，雖然不算優(yōu)秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經(jīng)擔(dān)任過一個令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識講解員，雖然平時的工作只是為大家傳播知識，但是內(nèi)容繁重，每次講解時我總是連水也來不及喝一口，面對著人們提出的疑問，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂乎。其實最令我自豪的，是去年暑假的一次經(jīng)歷。
那年的我們即將畢業(yè)，心中不舍，于是，負(fù)責(zé)紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機會，為同學(xué)們做最后一次講解工作!但是老師通知我們：這一隊的小朋友來自英國，他們將于8月1日來到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因為我們需要面對一些困難——語言的交流。在這二十幾天內(nèi)，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來到啦!早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來到體驗區(qū)，整了整衣領(lǐng)，不一會兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個個項目里竄來竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的模塊。不一會兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解?！啊@個飛行棋是為了傳授大家安全知識，其中還包含不少的答題，如果答對你可以前進幾步，如果答錯，就需要后退幾步，先到終點的同學(xué)有一份小獎品哦!”沒等我說完，幾個小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個小朋友將色子向天空中拋去，four!我大喊。于是那個小朋友向前跳了四步，微笑著……時間漸漸過去，最終，一個小姑娘以一步的優(yōu)勢贏得了比賽，“耶!”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學(xué)也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說：“thankyou!”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
做自己更精彩演講稿篇七
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每年xx月第四周是全省中小學(xué)生道路安全宣傳周，設(shè)立這樣一個宣傳周是黨和政府作為增強學(xué)生交通安全意識，提高學(xué)生自我保護能力，做好中小學(xué)交通安全管理的重要舉措，也是創(chuàng)建平安和諧校園的重要活動。有個說法，人的價值體現(xiàn)的。方面有很多，如健康、家庭、事業(yè)等等，而排第一的是健康，這很對，但今天我要補充的是第一條最重要的還是安全，如果生命都沒有了，就一切都沒有了。所以，安全是每個人人生的重要基礎(chǔ)。今天我們有幸邀請市交警中隊的單警官給大家作交通安全的專題報告，就是通過聽聽身邊發(fā)生的例子，再次敲敲安全警鐘，提高安全意識，學(xué)習(xí)安全技能。從她的報告中，我們聽到的是事實的震撼，是血的教訓(xùn)，談到的雖然是兩個字――安全，但從中也讓我們深深領(lǐng)會到對廣大學(xué)生生命的無限關(guān)懷。在此讓我們再次以熱烈的掌聲對單警官的報告表示衷心的感謝。借此機會，結(jié)合我們學(xué)校的實際，我代表學(xué)校也對大家提一些要求。
首先，要求大家認(rèn)清形勢，增強安全意識。目前，我們身邊的交通事故屢見不鮮，有些慘不忍睹，剛才單警官所列舉的數(shù)字足讓我們觸目驚心，這固然跟當(dāng)前交通工具的增多、路況的復(fù)雜分不開，但更多的是和人們的交通規(guī)則意識的淡薄分不開。所以，我再次對同學(xué)們明確一些要求：
1、騎車規(guī)范。要檢查車輛的狀況，確保正常規(guī)范上路；騎自行車時，不要橫沖直撞，速度不要太快；在路上要遵守交通規(guī)則，騎車要嚴(yán)格按規(guī)則靠右行駛，嚴(yán)禁逆向行駛；不許騎摩托車、電瓶車；騎自行車不許帶人；不并排行走和騎車，絕不允許乘坐非客運車輛，不在馬路上追逐打鬧，主動避讓機動車輛。時刻提高警覺性，強化自我保護意識。
2、乘車規(guī)范。乘公交車的同學(xué)要注意乘車的秩序，有序排隊上下車，下車時要從車后看清來往車輛再走。有車接送或騎車的同學(xué)，不要隨意搭乘其他人，以免違章出意外。
3、進出規(guī)范。要和家長說清學(xué)校的要求，不要隨意開車進入校園，以免發(fā)生意外。
結(jié)合正在進行的“小手拉大手，文明安全行”主題活動，不僅自己要注意，也要關(guān)心你的家人。如果你的家長擅闖紅燈，你要主動制止，并向他們宣傳交通安全知識。
其次，要求大家注意校園安全：
1、集體活動要安全有序。學(xué)校實行集體活動排隊制，就是考慮安全問題，而且事實證明，這是確保有序安全的有效手段，要文明走路，不要搶跑、互相推擠、打沖鋒，特別是上下樓梯一定要遵守規(guī)則和紀(jì)律，確保安全。
2、正確使用運動器械。平安校園就要求我們當(dāng)心運動傷害。在玩運動器械時，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動作，學(xué)會自我保護。
3、注意課間活動的文明。學(xué)會玩耍，開展文明游戲，度過一個輕松而又安全的課間。慢步輕聲靠右行，學(xué)會文明行走。課間在走廊，在教室不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不無故生事，做到大度寬容，友愛謙讓，和睦相處，善待他人。
4、學(xué)會操作。注意動手操作的安全，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動手能力。嚴(yán)禁帶管制刀具和不適合學(xué)校集體生活使用的刀具如水果刀等進入校園。
5、注意防火防電。全體師生都要注重防火安全工作，不要隨意將易燃物放在明火附近，更不要違規(guī)超負(fù)荷使用用電設(shè)備，用明火后要及時熄滅，防止復(fù)燃或引燃其它物品。禁止將煙花、爆竹、氣體打火機等易燃、易爆品帶入學(xué)校。要注意用電安全，不許私自接電，發(fā)現(xiàn)隱患要及時舉報。安全管理人員要切實提高認(rèn)識，做好平時的安全檢查工作，消除安全隱患，各重點防火部位人員要掌握常用的消防手段，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生，保證校園消防安全。寢室內(nèi)不得使用明火和違禁電器，如熱得快，燙發(fā)棒等。
同學(xué)們、老師們，悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們一定要防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，真正做到“交通安全記心中”，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度，做到警鐘長鳴，長抓不懈，為我校創(chuàng)造一個安全祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓生命的一泓清泉，永流不息。謝謝大家！
做自己更精彩演講稿篇八
雄鷹，掌握夢想，才能搏擊長空；臘梅，掌握時機，才能迎寒獨放；花兒，掌握快樂，才能散發(fā)清香。生活中一點一滴，我們都應(yīng)掌握在自己手中。
眺望追夢。
清晨的風(fēng)，略帶著夜晚的涼意，徐徐吹來，輕輕地?fù)崦l(xiāng)村的一草一木。
我爬上平房，將書攤在腿上，時而讀書，時而眺望。抬起頭，極目遠眺連綿的群山，我不禁想起，那一個個身披軍綠大衣，駐守邊疆的戰(zhàn)士，是那么令人敬仰。我們孩童也常?；孟氪┻@樣的大衣，為國效力，我的夢想也悄然誕生。這個夢，我會將它掌握在自己手中。為了它，在成長路上不斷努力。
夢想掌握在自己手中，努力奮斗，成就有意義的未來。
砥礪抉擇。
樹影婆娑，耀眼的點點光斑打在黑板上，支離破碎，正如我現(xiàn)在思緒般雜亂無章。
的議論，我恍惚想起爸爸的教導(dǎo)：千夏，機會是一去不復(fù)返的，要抓住機會，掌握在自己手中。是??！我猛然意識到，不管前途有多困難，都要敢于嘗試，將機會掌握在自己手中，我毅然決定參加。
機會，掌握在自己手中，敢于嘗試，譜寫炫麗的成長之路。
體諒和解。
夜已深，人已靜。一輪圓月，悄然升起，撒下淡黃色的光芒，雖然微弱，卻照亮我的內(nèi)心。
我走向媽媽，低著頭，小聲地向媽媽道歉：媽媽，剛才是我不對，不應(yīng)該惹您生氣。媽媽緊鎖的眉頭隨之舒展，臉上的怒氣漸漸消散，笑容再次掛在臉上。接著，略帶哽咽地說：知錯還是好孩子。說話間，我抬頭望月，那一輪明月使我意識到：快樂，應(yīng)掌握在自己手中。
快樂，掌握在自己手中，學(xué)會體諒，活出更美好的人生。
靜靜思索，生活的真諦，也許是把它掌握在自己手中，活得更出彩，更美麗，更有意。
做自己更精彩演講稿篇九
分享自我，禮贊青春！大家好，我是13號選手徐振凱，來自文學(xué)院12對外漢語班！我認(rèn)為真正的演講是一種有觀點、有力量的表達，是一陣思維上的旋風(fēng)，裹挾著尖刀般的銳利，直刺所有人的內(nèi)心！最深處！所以希望我的演講是一種強制性的說服，同時也希望能夠得到更多人的共鳴！
各位，你們的青春是什么樣的呢？究竟什么是青春呢？在我看來，青春不僅是一個階段，更是一種心態(tài)！那究竟又是一種什么樣的心態(tài)呢？用五個字回答你：做自己就好！對于我這樣近乎是二級殘廢的身高加上并不是特別帥氣的臉龐，又沒有落落大方、驚艷到你的談吐，你甚至?xí)|(zhì)疑我這么些年是怎么走過來的？這得要有多么強大的內(nèi)心才敢在這里給各位演講！其實答案很簡單，就是我一直所踐行的：做自己就好！人生不過短短的幾十年！世界上沒有兩張相同的面孔，也沒有兩片相同的樹葉，這就注定了你在這個世界上是獨一無二的，你就該去詮釋、去演繹屬于你自己的、獨一無二的青春，何必去復(fù)制別人的世界，又何必去在乎別人的想法？看破一些俗事便能收獲一些永恒。任何事物能賞心悅目則最好，這是一種完美?？墒沁@個世界上又有多少真正的完美呢？不能悅目，就退而求其次，去一絲不茍的追求賞心吧。常言道：相由心生，你被人賞心了，你就一定會是悅目的。這樣一種隨遇而安的超然，并不是所有人都能做到的，因為它需要一顆真正的平常心！
當(dāng)然聽到這里可能有的人會質(zhì)疑說：你，這是在用一種消極的態(tài)度去面對挫折，你、是在為自己的失敗找借口！你錯了，你就說是在做自己，這樣很好！那可能你沒有真正領(lǐng)悟到我想要表達的東西，我所言的做自己就好，既是一種處事方式，更是一種心態(tài)。是一種不被外界所動，堅持自我的表現(xiàn)。當(dāng)然這并不是一味的標(biāo)新立異，鶴立雞群。簡單的做自己也必須是在“規(guī)則”的允許范圍之內(nèi)！
親愛的朋友們，沒有必要總是拿自己和別人相提并論，當(dāng)你在羨慕別人的時候可能別人也在羨慕你。真誠待己就是生活的最好方式，不要逼自己，凡事留余地。想哭就哭，想笑就笑。不要太在乎別人怎么想，自己的釋放和舒適更為重要。褪去憂郁的底色，抹上快樂一抹。無論你是什么樣的人，請記住，你就是這個世界上的唯一！
-----建行員工田威奇演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！我演講的題目是“做自己靈魂的舵手，用青春書寫激情”
展示自我、張揚個性、發(fā)揚特色是人生選擇的出發(fā)點。當(dāng)選擇成為一種自豪，當(dāng)奉獻成為一種時尚，當(dāng)敬業(yè)成為一種需求，當(dāng)知識成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。偉人之所以偉大，并不是他們本身有多么偉大，而是因為他們選擇了偉大的事業(yè)。如果偉人們選擇的不是偉大的事業(yè)，那么，每個偉人，在今天的歷史書上都不會有他們的名字。是偉大的事業(yè)才使得一個人變得偉大。
拿破侖選擇了當(dāng)時法國革命最能展示才干的軍事指揮，才使他由一個科西嘉小子成為一代偉大的統(tǒng)帥；比爾？蓋茨因為選擇了開辟個人電腦時代，才使這個僅上過一年哈佛的準(zhǔn)大學(xué)生成為世界首富；毛澤東因為選擇了為中國人民解放而斗爭的偉大事業(yè)，才使他從一位中學(xué)教員成為偉大的革命導(dǎo)師。
在我們這樣一個鼓勵奮斗，提倡通過努力奮斗實現(xiàn)個人理想的偉大時代，選擇是最為重要的人生理念和成功概念。2006年2月在面對自己人生的第一個選擇時，我選擇了建設(shè)銀行，開始了自己的第一次歷練。在這里，我工作著，學(xué)習(xí)著，時常被感動著。
不僅能夠獨立操作及報表核對，業(yè)務(wù)方面也更加熟悉了。
銀行作為高風(fēng)險行業(yè)，每一個業(yè)務(wù)條線的崗位都或多或少存在著風(fēng)險，有的容易察覺，有的卻不易發(fā)現(xiàn)，但有一點，他們是客觀真實的存在我們的身邊，潛伏在我們的工作之中。所以要樹立風(fēng)險意識，認(rèn)識到工作隱患可能給自己所帶來的危害，風(fēng)險一旦發(fā)生，輕則會受到處罰，影響自己工作。重則會給銀行資金造成難以挽回的損失以及建行這個家的聲譽損失。在這兩年中，“仔細，謹(jǐn)慎”成了我工作的座右銘，積極參加營運管理部開展的各項活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考試，在工作中找風(fēng)險點，不斷加強風(fēng)險防范意識。運行中心機房貼著我們警語：我的微小失誤可能給建行帶來很大損失，我的微小疏忽可能給客戶帶巨大麻煩。時時刻刻的提醒著我們。隨著時間的飛逝，每當(dāng)我講給家人聽時，都會由衷地說，在建行我學(xué)到了很多，工作更嚴(yán)謹(jǐn)、細致了，看問題也比從前全面了。
獨木不成林，在營運管理部這個集體當(dāng)中，在與同事合作中，每位同事不僅做好自己份內(nèi)事，還幫助其他同事一同干好工作，尤其在工作交流上，主動介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量?！皥F結(jié)一心，拼搏進取，愛崗敬業(yè)，奉獻企業(yè)”這是我對這個大集體最大的感受。
就和吃便飯一樣頻繁，為了報表的及時上報，我們往往要犧牲自己的節(jié)假日；為了新系統(tǒng)的正常運行，下班時間已過很久，依然能看到我們忙碌不知疲倦的身影。正是這種作風(fēng)的激勵下，部里的年輕人對工作孜孜不倦的追求，推動著工作不斷地向前發(fā)展。
青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業(yè)，是拼搏，是熱愛并獻身自己從事的事業(yè)?；赝约涸诮ㄐ械纳钪?，我不禁感慨：“建行就像一個熔爐，能在很短的時間內(nèi)使一個人發(fā)生變化并融入其中。每天和他們奮戰(zhàn)在一起，他們的一言一行都在潛移默化地影響著自己，不知不覺中變成了自覺的行為。我為成為建行的一員而自豪”。我由衷地希望能用自己的青春和汗水給我們銀行改革與發(fā)展添上色彩斑斕的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
xxx隨著期末考試的的到來，我們的初中生活已經(jīng)過去了第一學(xué)期。在絕大多數(shù)同學(xué)依然沉浸在期中考試的好成績之時，一個不容置疑的事實已經(jīng)擺在每個人面前——期末，正向我們走來。所以，我們每個人必須從狂喜或失落中走出來，收拾一下心情，冷靜地看看腳下的路和遠方的風(fēng)景。
如果我們把高中三年的生活比作一次長跑，那么，我們現(xiàn)在正處于這個漫長征程的中端?？邕^了小高考這個分水嶺，明年六月的終點線已經(jīng)越來越清晰可見。此刻，我們的學(xué)長，正在為最后決戰(zhàn)而礪兵秣馬。無論他們的實力如何，無論他們的沖刺是否給力，留給他們的，僅僅只有五十多天了。和他們相比，我們現(xiàn)在都是富翁，因為我們每個人都有平等的四百多天。我們怎樣度過這一年多的時間？我們是用這些時間來改變自己的命運，還是像過去很多人做的那樣，把它很快揮霍一空，就在你的把握之中。
人因為有了目標(biāo)而有了動力，在為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的過程中，我們有不竭的力量。我們感覺不到疲勞，沒有時間嘆息。想想過去的幾個月難道不是嗎？在那段為小高考而努力的時間，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，氣氛緊張而令人振奮，不需要人督促就能自覺地學(xué)習(xí)。即使那些以前不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，也能拿起書本，發(fā)奮讀書。課堂、課間、午休、放學(xué)后，到處可見同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里問老師問題的同學(xué)絡(luò)繹不絕，挑燈夜戰(zhàn)的大有人在。我們?yōu)槭裁磿@樣？因為我們每個人都有一個共同的目標(biāo)，那就是順利通過小高考。
我們的努力換來了什么？分?jǐn)?shù)揭曉那天查分時的緊張，知道自己通過的喜悅，我想大家還歷歷在目吧。一分耕耘一分收獲，付出終有回報。我們每個人都感受到了奮斗的艱苦和成功的喜悅，這就是人生。
短暫的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝，我看到很多同學(xué)再次陷入了迷茫。沒有新的目標(biāo)填補內(nèi)心的空白是可怕的，我們無精打采，無所事事，課堂上重新見到了睡覺的身影和閃亮的手機屏幕。高考還很遙遠，高考沒有希望，這些想法讓我們失去了前進的動力。在這樣的時候，誰能首先清醒過來開始行動，誰就能領(lǐng)先一步；誰能及早地向著新的目標(biāo)進發(fā)，誰就能將在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
都能下，困難的是如何持續(xù)地保持我們的狀態(tài)。能讓我們追趕對手的，除了意志，還有習(xí)慣。人是受習(xí)慣支配的動物。習(xí)慣可以決定命運，慵懶的習(xí)慣會毀掉我們的前途。如果我們現(xiàn)在還沒有好的習(xí)慣，我們還來得及重新培養(yǎng)，未來無限可期。
曾經(jīng)有一位同學(xué)向我表示，他決定每天背十個單詞。我說不要那么多，減半吧。從現(xiàn)在開始，每天背五個單詞，到了高考前會怎樣？你會增加兩千多個詞匯量，加上你已經(jīng)掌握的，你的詞匯量可以應(yīng)付任何考試。這就是堅持的力量。誰能堅持做到，誰就是最后的成功者。
我們都知道阿基米德洗澡發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，伽利略看風(fēng)吹燈發(fā)現(xiàn)了鐘擺原理，牛頓吹泡泡發(fā)現(xiàn)了光色的合成。人類洗了幾萬年的澡，看了幾千年的風(fēng)吹燈，吹了幾世紀(jì)的泡泡，轉(zhuǎn)彎即見道理卻集中在這幾個人的身上，這就是細節(jié)的魅力？講文明禮儀，構(gòu)建三中和諧校園，細節(jié)就是基石。
如此看來一個人的良好行為是多么重要??！那么身為主人翁的我們該怎么做呢？
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我課前三分鐘演講的題目是做自己人生的船長。
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向；如果把人生比作一條船，那我們就是船長，指引著自己人生航船前進的方向。
做自己人生的船長，當(dāng)你面對狂風(fēng)暴雨時請一定勇敢。貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》；凡高，在極度壓抑的心情下，畫出了名譽世界的《向日葵》；霍金，在高度殘疾的狀況下，為研究黑洞做出重大貢獻；黃美廉，一個腦癱患者，經(jīng)過19年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過了洶涌波濤。
做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧！但一定要堅持，做笑到最后的船長。
做自己更精彩演講稿篇十
各位朋友，下午好!很高興有機會與大家做交流，談?wù)勱P(guān)于快樂的話題。
為什么選擇這個話題呢?這與我所從事的工作有關(guān)。
(自我介紹)我是一名心理咨詢師，幫助來訪者解決心理上的問題。
比如：一個人剛剛失戀了，非常痛苦;一位母親因為孩子不聽話，極度的焦慮;……我的工作就是幫助求助者從不快樂的狀態(tài)中走出來，或者降低不快樂的程度，讓這種不快樂狀態(tài)處于一種我們能接受的范圍內(nèi)，而不是我們痛苦得都活不下去了。
我的工作決定了前來找我的人都是處于某種不快樂狀態(tài)中的，當(dāng)一個人很快樂的時候他是不會來找我的。
可以說，我是一個經(jīng)常跟不快樂打交道的人，所以我比一般人更加關(guān)注“快樂”這個問題。
在醫(yī)學(xué)上，把人分為心理正常的人和心理不正常的人兩種。
心理不正常的人也就是我們比較熟知的有精神障礙的人，也就是精神病人，瘋子。
他們需要到精神病院得到精神病醫(yī)生的幫助和藥物的治療。
心理正常的人又分為心理健康的人和心理不健康的人兩種。
心理健康與不健康是一個相對的概念，這好比我們身體的健康。
(ppt)人的心理狀態(tài)像水一樣不停的波動，在某一時間段處于健康狀態(tài)，在另一時間段又會處于不健康狀態(tài)。
這種波動變化本身是一種正常的狀態(tài)。
健康的時候，我們內(nèi)心感覺滿足、喜悅、平和、幸福、愉悅、快樂;不健康的時候，我們內(nèi)心感覺焦慮、擔(dān)心、失望、恐怖、猜疑、憤怒、無望、無助、無力、痛苦等等。
生活中我們所遇到的每一件事情都會引起我們情緒上的波動變化。
大家分享：什么樣的事情會讓我們不快樂?
1、長得不漂亮，個子太矮，身材太胖，皮膚太黑;。
2、學(xué)歷不高，別人覺得你沒有文化，懂得的太少;。
3、工作不好，太辛苦，工資又少;。
4、……。
怎么讓自己快樂起來呢?心理學(xué)家的研究給了我們答案。
心理學(xué)家認(rèn)為：快樂是一種心理的主觀感受。
因此，要不要快樂由你自己決定。
心理學(xué)上有個著名的abc理論。
a代表某個誘發(fā)事件;b代表某個特定的人對a這個誘發(fā)事件的看法;c代表在這個誘發(fā)事件之后，這個特定的人出現(xiàn)的情緒反應(yīng)和行為表現(xiàn)。
abc理論告訴我們快樂是我們自己的選擇。
許多事情我們是無法改變的，但是我們可以選擇如何看待這件事，因而，我們就選擇了或者快樂或是不快樂。
所以快樂是我們自己的選擇，不快樂也是我們自找的。
故事2：有一個老媽媽，她有兩個兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是賣冰棍的。
晴天，老媽媽為大兒子發(fā)愁，因為晴天沒人買雨傘。
雨天，老媽媽又在替小兒子難過，因為雨天沒人吃冰棍。
這時，有人對老媽媽說：“晴天的時候你應(yīng)該替小兒子高興，因為很多人會買他的冰棍;雨天的時候你應(yīng)該為大兒子高興，因為他的雨傘成了搶手貨?！崩蠇寢屨罩脑捜プ隽?，從此以后，她真的變得很快樂。
有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長讓他們每人提一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火!"原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。
只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說："這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯!"。
提示：選擇是一種實在而具體的行動。
什么樣的選擇決定什么樣的生活。
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢?/p>
接受自己，欣賞自己。
許多人不喜歡自己，你喜歡自己嗎?
練習(xí)：請你在5分鐘時間內(nèi)找出自己身上那些令自己滿意或驕傲的地方;再找出令自己不滿意的地方(注意：可以是性格、優(yōu)缺點、特長、缺陷等)。
抽查：思考結(jié)果。
好與壞，互相轉(zhuǎn)化;福與禍，前后相隨。
這是中國古籍中的一則寓言。
“塞”，什么是塞，塞就是長城;“塞翁”就是長城腳下的老翁;這名老翁是養(yǎng)馬的，有一次他的馬走失了，覺得倒霉極了。
怎知過了一段時間，這匹馬竟然帶同另一匹野馬一同返回家，他很高興，因走失了的馬不但自己回來了，而且還帶回另一匹馬回來，這是壞事變好事。
老翁的兒子要馴馬，一見到野馬便馴它，怎知野馬一掙，老翁的兒子就從馬背上跌了下來，跌傷了腳。
老翁見狀，不禁說道，這趟則是好事變壞事了，這匹野馬弄傷了我兒子的腳。
過了一段時間，兒子的腳仍未痊愈，忽然皇帝在民間征兵，男丁要去打仗，但他的兒子因腳傷而可免役。
那個時候征兵去打仗多是“古來征戰(zhàn)幾人回”，九死一生，兒子不用去打仗，不用去送命。
這故事說明什么呢?，塞翁失馬，焉知非福，“焉知”是指你怎會知道這件事是好或是壞呢?塞翁失掉了馬，你不知是好事或是壞事，它是一直在演變的。
其實我們在經(jīng)歷中經(jīng)過很多例子。
有些人去賭錢，因為贏了錢，心紅了，想發(fā)達，結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
有些人去炒樓，開始時順順利利，因此越炒越勇，最終又輸?shù)袅苏鄙砑摇?/p>
有些人不敢去賭錢，他一進賭場便會輸錢，表面上是壞事，實際上他不敢去賭錢是好事。
有一句話，天以微福來試人。
天以微小的福來試你，其實有一個大禍跟著來，所以福來不用太高興。
天又會以微禍來試人，但是，福又會跟著來。
這句話的意思與塞翁失馬，焉知非福是一樣的。
當(dāng)一件事情來臨時，可能是好事，也可能是壞事，我們都不應(yīng)太執(zhí)著，太高興，應(yīng)以平常心去對待之。
我們要看它的發(fā)展，因為好事可能變成壞事，而壞事又可能生出好的結(jié)果，這不在我們意料之中。
但是若我們有這思想準(zhǔn)備，不要把好的事情看定是絕好的，或者是把壞的事情看定是絕對倒霉，我們不是這樣看事情的。
我們用發(fā)展變化的觀點看待事物，看事物的結(jié)果，看它一浪一浪的推進，這個叫辯證法。
所以說塞翁失馬，焉知非福是一句充滿辯證法的話。
做自己更精彩演講稿篇十一
盲目學(xué)習(xí)是不對的'。我只知道如何學(xué)習(xí)這個和那個。高考來了，他會怎么選擇文科或者理科？大學(xué)畢業(yè)怎么找工作？他之前要學(xué)習(xí)目的，所以也知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道把精力花在哪個科目上。
另一方面，20歲到50歲的人，學(xué)習(xí)能力不如7歲到20歲的人！我肯定你不會相信的。是的，年輕的時候可以學(xué)。但是，一個不知道為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么才能學(xué)好，學(xué)好有什么用？但是，一個20到50歲的人，從小就后悔自己沒學(xué)好，在工作百忙之中學(xué)習(xí)，感覺很緊張。如果他有明確的目的，他就有信仰。為了找到一份好工作，他無論如何都要學(xué)好，所以他有一顆積極的心要進去。說了這么多，既然“目的已經(jīng)明確”，我覺得還是要因材施教（前提是這是自己的目的，自己愿意）。如果我們學(xué)了很多和自己目的無關(guān)的東西，那只會被認(rèn)為是浪費。比如他想當(dāng)作家，別人就得把他培養(yǎng)成警察，這樣只會毀了他。
在考試中，家長的要求往往太高，導(dǎo)致學(xué)生壓力太大，得不到好成績。結(jié)果就是被打被罵。有些家長在孩子拿到全班第一后，一定要拿到全年第一，全校第一、每次考試都能達到“世界第一”嗎？這就導(dǎo)致了讀書為己或為人父母的形成，應(yīng)該是讀書為己。所以，不是那些高深的人，而是那些知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)的人。所以，學(xué)習(xí)是很快樂的，它幫助你成就事業(yè)，而這快樂是屬于你的，所以請家長讓孩子學(xué)習(xí)，設(shè)定自己的目標(biāo)。
做自己更精彩演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！今天我想跟大家聊一聊關(guān)于中學(xué)生日常行為規(guī)范的問題。我想大家曾經(jīng)聽到過許多關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范的報告，也許有些同學(xué)對此類報告不勝其煩。這能說明所有的同學(xué)都能嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止嗎？不是的。恰恰相反，在我們五中諸如遲到，在校園亂扔垃圾，上課時影響課堂紀(jì)律等不規(guī)范的行為不時可見。究其本因，我認(rèn)為是同學(xué)們對此類問題的認(rèn)識層面過低。
現(xiàn)階段“蘋果”手機風(fēng)靡歐美，在中國也是這樣。很多中國的年輕人，特別是中學(xué)生，成為“蘋果”手機的忠實粉絲。一些同學(xué)互相攀比，更重要的是為了玩游戲，甚至玩到了課堂上。讓我們捫心自問一下，這種現(xiàn)象正常嗎？美國人將我們的錢從我們的口袋中掏走，卻將一種腐朽的思想灌輸?shù)轿覀冾^腦中，其危害不僅是對個人，更是對國家和民族。這種危害堪比當(dāng)年英國人向我國輸送的鴉片。我不禁想起了一位美國陸軍少將講過的一番話：“我們只需要在中國青年一代人上入手，將美國的思想灌輸?shù)剿麄兊念^腦中，便可以達到不戰(zhàn)而瓦解中國的目的，使中國成為第二個蘇聯(lián)?！甭犃松鲜鲆幌?，我們還能夠認(rèn)為個人行為僅僅是個人的嗎？我們每個人的行為已經(jīng)和國家的命運、民族的命運緊緊聯(lián)系在了一起。
當(dāng)我們懷著無比激動的心情邁進五中大門的時候，我們在心里說要為自己的命運奮斗三年。時至今日，我們是否還滿懷當(dāng)年的激情，是否還能以中學(xué)生日常行為規(guī)范指導(dǎo)自己的'一言一行？我想很多人忘卻了。亞里士多德說過：“一個人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽時，而在于其本身真正值得這些榮譽?！币恍┩瑢W(xué)認(rèn)為穿著五中校服就是五中人，其實不然，五中人不僅僅穿著五中校服，他們更是言行舉止的嚴(yán)格要求者，是“誠正明毅”的忠實踐行者，是命運征程上的偉大開拓者。他們體現(xiàn)的是一種“五中精神”，擁有了這種“五中精神”，即使是我們脫下了五中校服，即使是我們身處天涯海角，我們依然可以自豪地說：“我是五中人！”
先進的科技沒有讓中國人變成西方人，佛教也沒有讓中國人變成印度人，其原因在于偉大的中華民族精神始終感召著每一位中國人，我們決不能讓祖先留下的基業(yè)在我們手中斷送。一個民族，如果為了人類的權(quán)利而起來奮斗，即使遭到失敗，以至于不能立足于世界，這是它命運不佳的結(jié)果，而一個人若不能為了自己的生命而奮斗，那么，公正的上天，早已注定了他的末日。
同學(xué)們，讓我們從小事入手，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，為了個人的榮耀，五中的榮耀，中華民族的榮耀而前進！感謝大家！
做自己更精彩演講稿篇十三
七年前，我從山區(qū)來到市里，新的環(huán)境，大班額學(xué)生，繁雜的班級事務(wù)，讓我焦頭爛額，一度成為了學(xué)校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續(xù)了兩年。那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時常想著真不行就打道回府，重回老家。
就在這”山窮水盡，孤單無助，心情煩躁“的時候，李書平校長帶領(lǐng)我走進了她主持的心理健康課題?，F(xiàn)在想來，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開心的教育人生。
一、改變，讓心情重新起航。
我記得很清楚，當(dāng)時李校長主持研究的是《融合心理健康教育構(gòu)建小學(xué)和諧健康課堂教學(xué)模式》這個課題。說句實在話，我當(dāng)時并不認(rèn)為參與課題就能扭轉(zhuǎn)我當(dāng)時的處境。但我無可奈何，一心只想著有領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助，一定可以進步。
為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長對我進行了跟蹤聽課。每一次聽課完畢，她都細心地記錄下了很多相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，并結(jié)合這些資料跟我進行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問題。對課堂教學(xué)的理解過于淺顯，缺乏認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂目標(biāo)不明、隨心所欲，缺乏心理關(guān)注等。
經(jīng)過一段時間的觀察和分析，李校長對我提出三點建議：一要從讀書開始，在讀書中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實，向四十分要質(zhì)量；三是重視學(xué)生心理健康，真正走進孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性。
在接下來的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學(xué)習(xí)實踐中改變自己。
1、在讀書中尋找教育的智慧?！缎W(xué)青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書籍慢慢成為我的最愛！只要覺得對自己的教學(xué)有用，就照搬過來，進行模仿，力求使自己的教學(xué)工作細致化，規(guī)范化，不再像以往一樣隨心所欲。
2、鉆研教材，用心上好每一節(jié)課。以前，課上不行我課后給學(xué)生補課，但效果不甚理想。有了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我把時間進行了調(diào)整，爭取在課前多下功夫，把原來用于補課的時間也放在了備課上，并學(xué)會把知識點進行分類整理。比如每節(jié)課的形近字、多音字我都會在第一課時的識字課上讓學(xué)生充分認(rèn)識、理解，而不是一到快要考試的時候再給孩子們施加壓力。在第二課時時，我則指導(dǎo)著孩子通過重點詞句賞析，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵；在課堂上，密切關(guān)注孩子們的一舉一動，只要發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學(xué)策略，力爭讓孩子們用喜歡的方式進行學(xué)習(xí)。
3、重視學(xué)生心理健康。根據(jù)李校長的建議，我積極學(xué)習(xí)心理健康知識，走進孩子們的心靈，站在孩子們的立場思考問題。通過日常的行為觀察，思想交流，我認(rèn)真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現(xiàn)象背后的深層次原因，并通過心理健康知識對他們進行心理疏導(dǎo)。這項工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉(zhuǎn)變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時學(xué)習(xí)積極性提高了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現(xiàn)原來心理課有如此大的功效，心理知識與語文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！
在參加課題后的第一次期中考試中，我當(dāng)時所代的的班級居然考了第四名（當(dāng)時的一年級共有八個班），對于別人來說，這成績不算好，但對于我來說，這已經(jīng)是個天大的進步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達到99。01分，在全年級排名第一。靜心而思，只有兩個字”改變“，因為自己的改變而走向了進步！
二、研究，讓課堂充滿情趣。
嘗到了甜頭的我，真正體會到了”科研興?！暗囊饬x所在。于是，我第一次主動申報了教研室課題《小學(xué)低年級識字方式教學(xué)初探》。但是，真正要獨立開展這樣一項課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，對自己的課題進行初步規(guī)劃；翻閱大量書籍，查閱相關(guān)資料，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
1、童趣識字法，讓孩子們充滿情趣。
剛開始學(xué)生由于知識的單薄，他們僅僅能說出”加一加“、”換一換“這些簡單的識字方法，面對這種狀況，我先是極力地鼓勵他們愛上觀察，既而在教學(xué)中，進行”拋磚引玉“。接下來的日子里，每天我都會給他們介紹一些新的識字方法，比如”編順口溜識字法“（”朋“：兩個月亮交朋友）；”韻語識字法“（”胖“：半個月亮就是胖）；”兒歌識字法“、”生字對話識字法“（”睛“對”清“說：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識字法“：每接班一年級孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會發(fā)作業(yè)，因為他們的識字量太貧乏，因此我采用每上一節(jié)語文課，就把三個孩子的姓名打在課件的首頁，一天認(rèn)識三個孩子的名字，沒過多長時間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識字，又能認(rèn)識小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識字方法，充滿情趣，給孩子們帶來了無限歡樂。
3、”字理識字法“，讓孩子們明白字理。這種識字方法，是去新鄉(xiāng)親自聆聽名師黃亢美所講解的識字法。他不同于我們?nèi)粘５膫€性識字法，而是依據(jù)漢字的形成，蘊含的意義等進行。對于這種識字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經(jīng)開始了大量的實踐應(yīng)用。比如在學(xué)習(xí)的生字中有”休“這個字，我就故作神秘地對孩子們說：”今天老師讓大家猜個字謎：一個人靠著樹木睡大覺！“孩子們一聽，饒有興趣地開始在生字里找答案，當(dāng)他們找到”休“的時候，他們興奮極了，在這個時候告訴他們，這也是一種識字方法，孩子們會相當(dāng)感興趣，既而他們也會開動自己聰明的小腦袋瓜子，開始模仿。
這些有趣的識字方法的引入，讓孩子們明顯對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識字方法識記生字。由于識字的快樂，讓他們喜歡上了閱讀。這，對于低年級學(xué)生而言是多么的重要，畢竟低年級的教學(xué)就是以字詞、說話為重點。在這項課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學(xué)風(fēng)格；《快樂小天使》榮獲市級一等獎，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國家級二等獎；《一心不能二用》獲得省級一等獎，并作為觀摩課在省研討會上觀摩；多篇研究成果獲獎。
寫作，讓我與孩子一起進步。
在研究中不斷取得成績的同時，我更加認(rèn)識到了反思的重要性，因為沒有反思就沒有深刻的改進。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進行著課題研究；一邊研究著，一邊學(xué)習(xí)著相關(guān)的理論知識；一邊研究著，一邊進行著教學(xué)反思。把自己的思考及時地記錄下來。
《小學(xué)低年級配畫寫話的有效指導(dǎo)方法研究》是我申報的第二個個人課題，它帶給我的已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種激情和動力。但對于當(dāng)時的一年級孩子來說，能寫出一句完整的話就已經(jīng)不錯了，讓他們配畫寫話確實是難上加難，當(dāng)時在孩子和家長眼中似乎是一種負(fù)擔(dān)。因此在剛開始實施時，家長和孩子怨聲載道，我對此不做多的解釋，只是加大了讓孩子們欣賞班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點進步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進步的快樂；通過一系列的激勵方式讓每個孩子都參與其中。這樣一段時間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫寫話了。緊接著研究又出現(xiàn)了新的問題，很多孩子不能把自己心中所想的畫面惟妙惟肖地畫下來，對他們造成了不少的困擾，我首先對這樣的現(xiàn)象表示了理解，告訴孩子們把畫畫成卡通的或者漫畫都可以，沒有必要像書上的插圖那樣形象。既而和美術(shù)老師結(jié)合，每一星期的配畫寫話內(nèi)容一確定，讓美術(shù)老師對孩子們進行簡單的指導(dǎo)。這樣一來，孩子們不再懼怕畫畫了。而對于寫話，我是這樣理解的，尊重孩子們的個性，不多做指導(dǎo)和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實的才是最優(yōu)秀的?，F(xiàn)在每星期五下午最后一節(jié)是我班雷打不動的欣賞課――欣賞優(yōu)秀的”配畫寫話“作品，這也成為我班孩子現(xiàn)在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗到成功的喜悅，我?guī)ьI(lǐng)孩子們在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò)上。
《小學(xué)中年級課內(nèi)外閱讀與寫作的有機結(jié)合方法研究》是我申報的第三個個人課題，課題對于我來說，已經(jīng)成為我教學(xué)生活的一個重要議題，面對課題，沒有了先前的恐懼；面對課題，我獲得的更多的是成長的喜悅。
到目前為止，我班已經(jīng)有48個孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計6500余篇。當(dāng)然我當(dāng)老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學(xué)生連續(xù)四次獲得河南省校訊通”書香班級“，有10人次獲得”書香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽稱號，我連續(xù)四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎“，個人和班級獲贈圖書共計3000余元，這些成績的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫作的積極性。
現(xiàn)在我班的孩子愛識字，喜閱讀，勤寫博，他們在快樂地飛翔著，而我則成了他們的崇拜對象，他們每天都在和我比著寫文章，我喜歡這樣的感覺！
短短的五年中，我經(jīng)歷了”進步，從改變自己做起?！把芯?，讓課堂充滿情趣?！薄皩懽?，讓我和孩子們不斷進步?！边@一切都有力地驗證了蘇霍姆林斯基曾說過的一句話：如果你想使教育工作給教師帶來快樂，使每天的上課不至于枯燥，單調(diào)地例行公事，那就把每個教師領(lǐng)上教育科研這條道路上來！
短短五年來，我主持研究了三項課題，參與了三項課題，六項課題的研究，讓我對教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識，相信在座的各位也會走進課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨一無二！
做自己更精彩演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好
愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，在這個假期中，相信大家最關(guān)注的，莫過于巴西里約奧運會了。說起奧運，第一屆奧運會舉辦至今，已經(jīng)有xxx年的歷史了。在奧運歷史上，發(fā)生過許許多多動人的故事。尤其是運動員們奮勇拼搏的精神深深激勵著我們。一個人，究竟如何做最好的自己？今天，就讓我們從走進他們的故事說起。
1968年，墨西哥奧運會，男子馬拉松比賽，坦桑尼亞運動員阿赫瓦里因為眩暈摔傷了右腿。簡單包扎后，他拖著受傷的右腿一瘸一拐地堅持跑完全程。那時比賽已經(jīng)結(jié)束了一個小時。正要散場的觀眾卻重新回到看臺，現(xiàn)場響起經(jīng)久不息的掌聲。這一幕永遠地定格為奧運史上的經(jīng)典一幕。當(dāng)被問及為什么不索性退出比賽時，阿赫瓦里笑了笑，說：“我的祖國把我從7000英里外送到這里，不是讓我開始比賽，而是要我完成比賽?！彼砩线@一份堅韌不拔的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
讓我們再看看這張圖片，北京時間2016年8月20日上午，中國女子排球隊迎來了最后一場對決，對手是實力強大的塞爾維亞隊，經(jīng)過激烈的角逐，中國女排以3：1贏得了比賽，時隔12年后，重新登上了最高領(lǐng)獎臺。那一刻，全國上下，億萬觀眾都坐在電視機前見證了這場激動人心的偉大勝利。那天，我也帶著三歲多的兒子觀看比賽，小家伙問我，“媽媽，姐姐們哭了，為什么你也哭了？”我摸摸他的小腦袋說，“媽媽是被女排姐姐們感動了，她們贏了?！焙⒆佑謫?，“她們?yōu)槭裁磿A？”“因為，他們的身上有一種堅持、不放棄的精神?！边@種精神，叫做女排精神。正如女排教練郎平阿姨說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力；是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。
親愛的孩子們，請記住，贏也愛你，輸也愛你，不拼搏、不努力才不愛你。今天的我們，迎來了嶄新的學(xué)期，我們何嘗不像運動健兒們一樣奔馳在學(xué)習(xí)和生活的賽場？老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期，只要我們堅定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，贏得我們心中那枚金燦燦的獎牌！
做自己更精彩演講稿篇十五
平庸的人總是有一種幸災(zāi)樂禍的心理，因為成功者總是給他們強有力的刺激，他們總是期望成功者能夠功敗垂成，淪為和他們一樣的平庸。
然成功者恰恰是這樣一種心理素質(zhì)：那就是寵辱不驚，鎮(zhèn)定沉著。他們的人生之所以精彩，就在于他們不輕易地受到無關(guān)的事情的干擾，認(rèn)真地走好人生的每一步，沒有人能夠讓他們輕易失足。
一位舉世聞名的走鐵鋼索高手，正準(zhǔn)備迎接面對自己人生當(dāng)中一次最重要的挑戰(zhàn)——在鋼索上橫渡加拉大瀑布。
這位走鋼索專家，不知道能否順利地完成這一次的表演，成天忐忑不安，情緒上煩燥異常，給自己造成極大的困擾，經(jīng)過熱心朋友的建議，他找到了一位極負(fù)盛名的預(yù)言家，請預(yù)言家為他預(yù)測這一次是否得以順利走完全程。
預(yù)言家一開口，就帶來可怕的預(yù)測。預(yù)言家建議取消這次比賽，他告訴走鋼索專家，他命中注定將會在這一次表演中，從鋼索上跌落，死于非命。
走鋼索專家聽了預(yù)言家所說的話，全身如墜入冰窖。但這次表演的通知早已發(fā)遍全世界，已無法取消。
表演的日期終于到來，走鋼鋼索專家在眾人的期待中，出現(xiàn)在鋼索上，他手持平衡桿，一步一步地走向鋼索。預(yù)言家所說的話早已隨著媒體的報道傳遍全世界，幾乎所有的人們都在等候鋼索專家失足跌落的可怕的那一刻。
果然，走鋼索專家在行進全程三分之一的時候，他腳下一個不穩(wěn)，從鋼索上滑了下來，但只見走鋼索專家很快地一個回身，雙手抓住鋼索，盡管平衡桿掉落在湍急的.瀑布中，但走鋼索專家還是憑著他熟練的技巧，走完全程。
觀眾爆出了最熱烈的喝彩聲，只有在一旁的預(yù)言家愁眉深鎖，不知自己往后該如何去混口飯來吃。
人生掌握在自己手中，走鋼索專家以他的行動，驗證了這句話。生活中有很多人，過于注意別人對自己的說法，久而久之，按著別人的模式生活，這是多么的悲哀啊。
身臨困境不言棄。
詩仙李白在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？不，他沒有！他用“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”來表現(xiàn)自己的孤傲，他更堅信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！泵鎸κ送?，他沒有消沉，沒有放棄，最終成就了他那千古飄逸的浪漫情懷。
震驚世界的“5·12”汶川大地震已經(jīng)過去6個月又18天了，地震摧毀了汶川人民的家園，摧毀了汶川富饒的城市，卻摧毀不了汶川人民堅強的心，他們努力平復(fù)悲痛的心，決不放棄家園，也決不放棄人生，化悲痛為力量，用自己的雙手重建美好的家園。
對于學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該有這樣積極上向的態(tài)度——永不言棄。
一次考試的失利不算什么，一道做不出來的習(xí)題也不算什么，最重要的是，在此之后，我們不低靡，不消沉，擺正心態(tài)，找出原因，找準(zhǔn)方法，克服困難。泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的瑰唱?！弊叱銮G棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空濛山色。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天……沒錯，只有我們付出努力和汗水以及帶著“身臨困境不言棄”的精神，才可以登上高考的勝利彼岸。
把握今天。
中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志有句名言：“我認(rèn)為世界最可寶貴的是今天，因為它容易喪失，所以更覺得它寶貴?！边@句話提醒我們：今天是寶貴的，我們要牢牢的把握今天。
縱觀人類發(fā)展的歷史長河，凡為國家做出卓越貢獻的人，無不是從把握今天起步的。相反，庸才卻認(rèn)為今天沒有做完的事情，明天還可以繼續(xù)去做，正因為這種錯誤的認(rèn)識的支配，他們把今天該做完的事情一拖再拖。不知失去了多少個今天?！吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！蔽蚁?，那些收獲了明天的人們，都是從朱熹的這首詩中知道了把握今天的重要吧！
中國奧運健兒們?yōu)槭裁茨茉?*年奧運會上摘取51枚金牌呢？不就是他們惜時如金，把握住了易失的“今天”，為“圓夢北京”而努力奮斗著。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬字的文章呢？若不是他把握住了今天，又何來文學(xué)史上巨大的成就？而對有些人來說，今天就是無所謂的，明天是遙不可及的，但今天過后，明天就會變成我們的今天，這是古亙不變的規(guī)律，如果今天你無所謂，那么明天你將會變得手無足措，最終一事無成。
明天的前途，取決于今天的努力。只要我們能有效地利用今天，那么美好的明天一定屬于我們。因為成功往往只垂青于那些把握今天的人，“時間是人的財富，因為財富是任何時間與行動化合之后的成果。”巴爾扎克的這句話告訴我們：只要把握今天，那么時間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
于是，進取不掇的強者又把人生比作四季。當(dāng)你踏進成功之門，雙手捧起碩果的時候，前方并不總是一個輝煌芬芳的金色之秋；而當(dāng)你在寂靜無助的冬夜里為了新收獲而苦苦跋涉卻又倍感絕望時，春光以升騰在前方的地平線上。
于是，哲人站在智慧之巔對我們說：人生無不徜徉于春秋與春秋之間，只要你始終用奮斗去充實自己的博大心胸，無論什么樣的人生四季，都將賞你一個又一個如花似錦的希望！
因此，我們不該在夕陽下山時去幻想明天會有什么奇跡出現(xiàn)，而要在旭日東升時就摻入到緊張的學(xué)習(xí)中去，為美好的將來而奮斗。
今天，是奮起直追的起點，不要再沉湎于昨天的一切，不要太幻想明天的種種，回憶起昨天已經(jīng)默默消失，企盼明天還在沉睡。不要過于回憶昨天的一切，不要一味設(shè)想明天的藍圖，因為在此時，你已失去了最寶貴的今天。
今天，奮起直追的今天，聰明的人抓住了今天，決不把今天的時光虛擲，因為他們懂得時間的性情，虛擲光陰就是在折損生命，奮起直追吧！日月匆匆，等不得半點“休息”。努力地，使勁地抓住子今天，就掌握獲得知識的機會，抓住了今天，就等于抓住了未來的明天，讓我們一同把握今天，去迎接明天收獲時的那份喜悅吧！
做自己更精彩演講稿篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
著名電力科學(xué)家法拉第小時很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時候上街賣報，在賣報的同時，還在報上識字。后來他進了一家印刷廠當(dāng)圖書裝訂學(xué)徒工，他一邊裝訂圖書，一邊學(xué)習(xí)，還把各種游泳的信心記錄下來。把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活最大的樂趣。
一次，英國皇家學(xué)會會員丹斯無意中發(fā)現(xiàn)了他的“手抄本”，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學(xué)院的聽講券，主講人是英國赫赫有名的化學(xué)家戴維。聽講的過程中，他極其認(rèn)真，把認(rèn)為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學(xué)用的《化學(xué)課本》。后來戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認(rèn)真，努力鉆研，發(fā)現(xiàn)了“法拉第電解定律”。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對學(xué)習(xí)的熱情，才由一個連飯都吃不飽的報童變成了一個舉世聞名的電力科學(xué)家。他對生活不放棄，認(rèn)為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰(zhàn)勝自己的困難，勇敢的向電力學(xué)發(fā)展，取得了成功。
貝多芬因為戰(zhàn)勝了自己，成為了舉世聞名的音樂家;張海迪因為戰(zhàn)勝了自己，成為了著名的作家;霍金因為戰(zhàn)勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父。
戰(zhàn)勝自己，遠比戰(zhàn)勝別人更加重要。所以，不要把戰(zhàn)勝別人看得太重，最大的對手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰(zhàn)勝你自己。只有你戰(zhàn)勝了自己，成功才會離你更近。
做自己更精彩演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
這天我們演講的題目是《超越自我，放飛夢想》。
每個人都有夢想，夢想是一個完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，夢想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進。沒有夢想的人生是空虛的，人生沒有夢想就如同飛機失去航標(biāo)，船只失去燈塔，所以我們此刻所要做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。
合：有夢想就有動力
女航天員王__曾這樣講述自己的“飛天夢”：十年前，楊__首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢想的種子dd沖出大氣層，去看看太空中那個神秘的世界。十年后，她靠著堅持不懈的努力，成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王__老師鼓勵我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就必須能夠觸摸得到!”所以，只要有夢想，就會有動力!
合：有夢想就要堅持
2008年5月12日14時28分，一場驚動國際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖__老師在地震中失去了孩子和雙腿，她痛苦不已，但她并沒有中斷對舞蹈夢的追逐，在疼痛面前，她選取了堅持，對夢想的堅持!是堅持給了她一次重生，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，并做了許多在自己健全時都沒做過的事。廖__老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。所以，我們有夢想，就必須要堅持!
合：有夢想就能出彩
知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴，當(dāng)時作為替補，演出機會十分渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團世紀(jì)演出的機會，從而一舉成名。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想的過程中，我們是在成長。我和大家一樣，也是一個追夢少年，但是我要告訴大家夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，也許在追求夢想的道路中，我們會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，記住不拋棄、不放棄。
同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實。
最后，我們想邀請所有的同學(xué)，請伸出你們的雙手，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拇髮W(xué)夢而鼓掌喝彩吧!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
做自己更精彩演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能上臺來表達我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。
眾所周知，我一年級的時候成績一直徘徊在中下游?？赡苁莿傔M入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，也可能是當(dāng)時太喜歡玩，沒有好好學(xué)習(xí)。八年級最后一期，劉老師說的一句話引起了我的深思。他說：“中考第一仗，——，下學(xué)期迎來。如果考得好，到初三的時候壓力會小很多。如果還是不老老實實的工作，即使初三努力學(xué)習(xí)，也可能因為考試沒考好而進不了理想的高中。”。于是從此我開始了努力學(xué)習(xí)的新篇章。雖然我開始努力學(xué)習(xí)，但是上學(xué)期的期中考試因為基礎(chǔ)薄弱還是原地踏步。反而迎難而上，最終在期末考試中取得了一點進步。在這個緊張的學(xué)期里，我之前的周考和月考都不好，這是一個危險的信號。從老師和家長的話里我能感覺到一點，他們對這些分?jǐn)?shù)多少有些不滿意，于是我加快了進步的步伐，一次又一次的測試。我的成績還是很一般的，但是我從這些考試中看到了自己的不足，一步一步的改正，彌補自己的不足。最后，我參加了當(dāng)?shù)氐目荚嚒?/p>
可能有人會問，為什么這兩個學(xué)期你不繼續(xù)玩，而是努力學(xué)習(xí)？我想說：努力學(xué)習(xí)而不是整天玩，其實是一種思維的轉(zhuǎn)變。為什么會有這樣的變化？首先，我們的劉老師和老師們都很關(guān)心我們，我不想讓他們熱切的希望變成失望。第二，因為我很愛我的父母，我不想讓他們因為我中考失敗而在高中為我讀書。以后怎么辦？是我最不愿意看到的，也是我最不愿意發(fā)生的，是我進入社會后能不能養(yǎng)活自己。
我覺得最重要的是你要在思想上學(xué)習(xí)。不這樣做，再努力也沒什么利潤，努力了也是正常的，只是有時候回不來。因為劉老師曾經(jīng)在一次班會上說過，如果成績差，經(jīng)過一番努力，成績一般，再努力，可能還是原地踏步，甚至倒退，但是這個時候不要灰心，因為這是正?，F(xiàn)象，實際上是學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。只要努力一段時間，成績就會突飛猛進。所以，請好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
做自己更精彩演講稿篇十九
記得從我呀呀學(xué)語起，便是媽媽每天躺在我枕邊講著故事哄我入睡。聽著媽媽娓娓動聽的講述，我總能睡得很香很香，夢里都能聞到故事中七色花的香味，也是從媽媽的故事里，我懂得了七個小矮人的善良，明白了藍精靈的可愛，領(lǐng)悟到了海爾兄弟的智慧，也學(xué)到了許許多多做人的道理。正因為懂的多了。我在班里贏得了“閱讀之星”的稱號。但我知道，這一切都是媽媽的功勞，我是在媽媽故事里長大的孩子。
現(xiàn)在，上了小學(xué)。媽媽還是一如既往的每天晚上給我講故事，但我知道媽媽每天上班很辛苦，還經(jīng)常要熬夜。有時看著媽媽講故事時一臉的'倦容，再看看書架上那一排排媽媽從小給我講到大的故事書。我開始心疼媽媽了。于是，我決定：我要自己學(xué)著長大，我要克服自己好動的性格。堅持自己看書，讓媽媽有足夠的時間休息，也讓自己無愧于“閱讀之星”這個稱號。所以我決定在接下來暑假里，我要認(rèn)真看完幾本書，并且深刻領(lǐng)悟書中的內(nèi)容，俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。請老師和同學(xué)們監(jiān)督我，謝謝?。≈x謝大家?。?！
做自己更精彩演講稿篇二十
今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個重要的節(jié)點，這是個莊重的時刻，因為不管老師們舍得不舍得，你們就要畢業(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。
這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績好幾十分。
選擇。
人生中會有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點，是你人生第一次重大選擇。現(xiàn)在就讓你做一個選擇。
俗話說：蘿卜白菜，各有所愛。現(xiàn)將他們做成一個菜，你還愛不愛?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個菜，你會很愛，那是道名菜，營養(yǎng)價值極高，可以作為備考菜。
這里的道理非常簡單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你不會困惑;與仁者同行，你不會煩憂;與勇者同行，你不會畏懼。
臨近中考，就是你們選擇的時候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復(fù)先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：
用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。
選擇很重要，但幾萬學(xué)子都在選擇，誰的選擇會更如意?這就是要說的第二個話題——。
競爭。
關(guān)于競爭，想講一個小故事，叫《保持領(lǐng)先地位》，大意是：
一個日本人到美國的一個森林里旅游，他雇了一個當(dāng)?shù)厝俗鰧?dǎo)游。兩個人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個時候，對面來了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國導(dǎo)游說：“不要跑了，你跑不過老虎的?！?/p>
“沒關(guān)系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了?！?/p>
日本人告訴我們一個道理：競爭無處不在，要想在殘酷的競爭中立于不敗之地，時刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢去贏得競爭。
我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，力爭：跑得快一點，再快一點;考得好一點，再好一點。因為在競爭中，有如“逆水行舟，不進則退”，即便一小步，也會有新的高度。
可能有同學(xué)會說，我頭腦一直清醒，就是無優(yōu)勢可言。沒關(guān)系，我還想講第三個話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢與劣勢。
智慧。
再講一則關(guān)于優(yōu)勢與劣勢的故事。
三個旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。
晚上回來時，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無恙。
于是，甲、乙問丙：“你怎么會沒事呢?”
丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會淋濕而沒有摔跤呢?
甲說，大雨來時，因為有傘，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當(dāng)走在泥濘的路上，因為沒有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。
然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢?
乙說，雨來時，因為沒有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。
丙笑著說，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時，我躲著走;路不好時，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。
聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢不是絕對的，優(yōu)勢和劣勢可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常讓我們忘乎所以。
每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢與劣勢的轉(zhuǎn)化。劣勢，可以給你警醒，然后用時間和努力彌補不足。而優(yōu)勢，給你的應(yīng)該是自信，而不是忘乎所以。
講到這里，不知道同學(xué)們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會記住：
成功的路上并不擁擠。希望你們學(xué)會選擇、直面競爭、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!
我堅信，經(jīng)過100天的努力備考，待到中考來臨之時，你們一定是最好的自己!
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