教育督導(dǎo)總結(jié)講話(匯總18篇)

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教育督導(dǎo)總結(jié)講話(匯總18篇)
時間:2023-11-09 11:51:12     小編:筆舞

總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié)和反思,也是與他人交流和分享的途徑。為了寫一篇較為完美的總結(jié),我們應(yīng)該事先搜集和整理相關(guān)的素材和信息。這是一份非常有啟發(fā)性的總結(jié)范文,可以讓我們思考怎樣寫出更好的總結(jié)。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇一

依據(jù)《xx市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案(試行)》,我團于20xx年12月25—26日組織省市督學(xué)、學(xué)科專家、各縣(市、區(qū))督導(dǎo)室主任、職成教科長及相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)等督導(dǎo)評估人員計35人,對xx省儀征職業(yè)教育中心校進行了綜合督導(dǎo)評估。

督導(dǎo)期間,聽取陳金國校長代表學(xué)校所作的自評報告,與學(xué)校管理人員和部分教師進行個別訪談,召開學(xué)生、教師、家長代表和社區(qū)、企業(yè)代表座談會,并進行問卷調(diào)查,查閱了學(xué)校提供的綜合督導(dǎo)評估有關(guān)臺帳資料,參加學(xué)校升旗儀式,察看校園環(huán)境,檢查教育教學(xué)設(shè)施,采取隨機聽課等形式進行了綜合督導(dǎo)工作。各評估小組通過兩天的督導(dǎo)實踐,收集了大量的第一手資料,并對材料進行了認(rèn)真的理性加工和分析,綜合各評估小組的意見,現(xiàn)將督導(dǎo)情況報告如下:

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,經(jīng)歷了初創(chuàng)、生存、發(fā)展階段,20xx年被教育部評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”。在“十五”期間,努力克服困難,搶抓機遇,創(chuàng)新機制,打造特色尋求發(fā)展,目前,學(xué)校規(guī)模達107個班級,在籍生7244人(其中,14個校外班,656名在籍生)。20xx年招生數(shù)達2349人。機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)為省級示范專業(yè),化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為市級示范專業(yè),形成了五大骨干專業(yè)群。學(xué)校堅持依法辦學(xué),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新辦學(xué)思想;教師工作敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),遵守職業(yè)道德,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),增強育人本領(lǐng),提高施教水平;學(xué)校管理有條不紊,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,注重文化氛圍營造;學(xué)校特色顯現(xiàn),辦學(xué)成效明顯,取得了跨越式發(fā)展。

《xx市中等職業(yè)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案(試行)》7項a級指標(biāo),滿分值400分,辦學(xué)分為:a、b、c、d四等,每項a級指標(biāo)達滿分值的90%和以上的為“a等學(xué)校”。xx省儀征職業(yè)教育中心校的綜合督導(dǎo)結(jié)果為:a等學(xué)校。

(一)管理規(guī)范、細化,學(xué)校工作井然有序。學(xué)校堅持依法治校,實行校長負責(zé)制,教職工民主參與,分級管理,重大事項由總支聯(lián)席會議或教代會研究決定。積極貫徹落實省廳中等職業(yè)學(xué)校三個管理規(guī)范要求,制定了《xx市工業(yè)學(xué)校管理制度》,明確了所有崗位人員的崗位職責(zé)、行為規(guī)范,制定了教育教學(xué)工作全程量化考核管理辦法,并嚴(yán)格實施考核?;拘纬闪艘粋€良好的競爭激勵和調(diào)控約束機制。其主要特點:

1、更新理念與落實措施齊頭并進。校長有思想、能務(wù)實,理念新、措施實。學(xué)校的辦學(xué)理念——為學(xué)生成長“努力提供足夠的教育條件和全面發(fā)展的空間”,定位科學(xué),表述確當(dāng)。雖是職業(yè)學(xué)校,卻十分重視人文教育,提出“三有三會三懂”的要求及學(xué)生綜合素質(zhì)的“十個一”標(biāo)準(zhǔn),對提高學(xué)生整體素質(zhì)意義深遠,且有較強的可操作性和可檢測性,體現(xiàn)學(xué)校個性,符合教育規(guī)律。

2、規(guī)范化管理與創(chuàng)造性工作齊頭并進。校企結(jié)合不僅是教學(xué)實訓(xùn)和畢業(yè)生安排上的結(jié)合,更重視在學(xué)校的管理上引進企業(yè)管理和企業(yè)文化的先進理念與經(jīng)驗,如“項目管理”、“cis”系統(tǒng)等。學(xué)校制訂了83項規(guī)章制度、12項管理流程圖及若干預(yù)案,在師資隊伍建設(shè)中采取“雙軌并行、雙線發(fā)展”,實行“星級教師管理”方案,這些做法對提高工作績效發(fā)揮了較好的作用。

3、擴大規(guī)模與打造特色齊頭并進。學(xué)校堅持一手抓發(fā)展,一手抓提升,在做大做強擴大辦學(xué)規(guī)模的同時,注重拓寬辦學(xué)生源,積累辦學(xué)后勁,先后與六省及本省外縣市的中等職業(yè)學(xué)校開展了聯(lián)合辦學(xué)。參與國際競爭和合作,先后與德國希爾德斯海姆、ftb等學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。并開拓與澳大利亞等4國有關(guān)院校的xx市場。學(xué)校高度重視汽車專業(yè)等建設(shè),并成為辦學(xué)特色、努力打造學(xué)校品牌。校園文化建設(shè)與專業(yè)品牌建設(shè)成為學(xué)校兩大亮點,有效地提升了學(xué)校辦學(xué)品位。

4、教育管理與專業(yè)素養(yǎng)提高齊頭并進。學(xué)校始終注意強化學(xué)生管理,管理工作制度健全,建有管理三級網(wǎng)絡(luò),強化班主任隊伍建設(shè),促進教育工作高效運轉(zhuǎn)。工作有計劃,有方案,有總結(jié),有考核,能結(jié)合學(xué)校生源特點采取有效措施,成效明顯。學(xué)校堅持德育為先,工作扎實有效,根據(jù)育人標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)生德育品質(zhì)目標(biāo),充分發(fā)揮課堂教學(xué)和道德教育課程的主陣地作用,把學(xué)校教育與校外教育緊密結(jié)合,建立和完善道德教育考評制度,實行了文明班級月考核、德育“千分制”考核和教學(xué)全程雙向考核。通過各種渠道,多種措施,加強學(xué)生的教育管理,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校有計劃地開展了“三有三會三懂”系列人文教育活動,“三有”即“有求真向善的立人品質(zhì)”、“有嫻熟精湛的立業(yè)技能”、“有出類拔萃的個人特長”;“三會”即會學(xué)習(xí)、會思考、會合作;“三懂”即懂文學(xué)、懂歷史、懂藝術(shù)。使得學(xué)生努力成為崇尚務(wù)實、求是、誠信、文明、開放、嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅、敢為、向善、尚美,具備一定的科學(xué)文化和專業(yè)理論知識,較寬的通用技能,過硬的專業(yè)崗位技能,擁有廣泛的興趣愛好,至少有一項文體或才藝特長的人才。學(xué)校管理規(guī)范,充滿和諧氛圍,學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛老師的感情得到豐富,從而愛自己、愛學(xué)習(xí),近三年在校生鞏固率穩(wěn)定在95%以上,在同類中等職業(yè)學(xué)校中名列前茅。

(二)人本思想引領(lǐng)隊伍建設(shè),教師施教能力不斷提高。學(xué)校確立了“以人為本,教師和學(xué)校共成長”的師資隊伍建設(shè)理念,通過強化師德建設(shè)、打造團隊精神、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、建立激勵機制、加強校本培訓(xùn)、強化教科研工作和加強學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)等七種措施打造教師隊伍。

2、班子成員注重研究管理,團結(jié)協(xié)作,實施扁平化管理行之有效。校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)雖不多,但都注意提高管理實效,除了注重理論研究外,相互間的協(xié)作是教職工公認(rèn)的,教職工對校級領(lǐng)導(dǎo)的評議優(yōu)良率超過90%。全校兩大校區(qū),94個班級,僅三位校級領(lǐng)導(dǎo),卻通過對中層干部和各部門扁平化管理,把學(xué)校治理得井井有條。

3、中層管理負責(zé)人責(zé)任心強,注重協(xié)調(diào)配合,學(xué)校管理有序高效。中層干部成為學(xué)校管理的中堅力量,在科學(xué)有效的管理機制中,部門之間、個人之間相互配合、相互制約,共同組成了學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò),保障學(xué)校正常高效運轉(zhuǎn)。后備干部通過骨干培養(yǎng)、上崗鍛煉等途徑也得到迅速成長。

4、教師注重職業(yè)能力提升,學(xué)歷技能不斷提高,努力緊跟職教發(fā)展形勢要求。近年來學(xué)校嚴(yán)把入口關(guān),教師整體學(xué)歷逐步提高,專業(yè)課教師的技能水平也不斷攀升,實習(xí)指導(dǎo)教師的技工等級正在逐步提升。學(xué)校35歲以下青年教師占66.8%,教師隊伍具有朝氣,呈現(xiàn)青春活力,學(xué)校通過系列大比武、開展讀書等活動,促進個人專業(yè)成長,健全激勵機制,激發(fā)了教師的工作積極性,使學(xué)校處于良好的發(fā)展質(zhì)態(tài)。

5、骨干培養(yǎng)計劃明確,措施實在,成效顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計近三年,有18名教師參加出國培訓(xùn),9名教師參加省骨干教師培訓(xùn),136人次教師參加了省“四新”培訓(xùn);整個教師專業(yè)負責(zé)人培訓(xùn)、參與管理培訓(xùn)等,正按計劃實施,骨干力量正在不斷增強?,F(xiàn)有全國百名“杰出校長”、省職業(yè)教育“領(lǐng)軍校長”和市“名校長”1名,市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀3名,市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀培養(yǎng)對象13人,涌現(xiàn)出了一批校內(nèi)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師。

6、強化專業(yè)化成長,人人有計劃,個個有目標(biāo)。為適應(yīng)未來形勢發(fā)展需要,學(xué)校抓住制訂“十一·五規(guī)劃”契機,讓每一位教師訂出相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展計劃,既有長遠目標(biāo),也有近期目標(biāo),個個都在與學(xué)校同步發(fā)展而不斷提高自己。

(三)以教科研為先導(dǎo),教學(xué)為中心,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。這次督導(dǎo)共聽課104節(jié)(文化課50節(jié),專業(yè)課54節(jié)),其中優(yōu)秀38節(jié),占36.5%,良好50節(jié),占48.1%,一般16節(jié),占15.4%。學(xué)校教學(xué)注重精致管理,兩校區(qū)教學(xué)秩序井然,課堂教學(xué)、車間實習(xí)等安排有條不紊。教學(xué)理念新、教學(xué)手段先進。學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確,達成率較高。廣大教師普遍注重教學(xué)設(shè)計,營造課堂教學(xué)氛圍,注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,總體課堂教學(xué)效果較好。大多數(shù)文化課教學(xué)能注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際,堅持以學(xué)生為本,努力體現(xiàn)文化課為專業(yè)課服務(wù)的教學(xué)理念。專業(yè)課教學(xué)充分利用模型、實物及多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)輔助手段,加強直觀教學(xué),注重理論實踐一體化教學(xué)。實習(xí)課教學(xué)設(shè)備、工具等選用合理,操作規(guī)范。教師普遍重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,尤其是青年教師運用現(xiàn)代化教學(xué)工具和教學(xué)手段能力較強。

1、教學(xué)秩序井然,教學(xué)管理水平較高。學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理工作,五大專業(yè)部、處室各部門分工協(xié)作,各司其職。兩校區(qū)、實習(xí)區(qū)管理有序。

2、注重集體備課,教研氛圍濃。學(xué)校注重打造教師團隊精神,各專業(yè)組、教研組基本采取集體備課制度,尤其單招班教學(xué)更加注重發(fā)揮教師的集體智慧。在集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮和張揚教師個性的教學(xué)風(fēng)格。

3、注重校本研究,課改初見成效。職業(yè)學(xué)校第三輪課程改革正在穩(wěn)步推進,項目式、模塊化課程改革在汽車等部分專業(yè)已開始試點。語文、數(shù)學(xué)、英語等部分文化課開發(fā)了校本教材已有11套,選修課程12個學(xué)科門類,加強了學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過國家、省、市級共9項課題和子課題的'實驗,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校重視教師課堂教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)媒體的應(yīng)用,學(xué)校投資的筆記本電腦和投影電視為現(xiàn)代化教學(xué)手段的普遍應(yīng)用提供了可能和便利,部分教師利用課余時間制作了較高水平的課件,大大提高了課堂教學(xué)效益,進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,深化教育教學(xué)改革。形成立足于“滿足社會需要、家長需要和學(xué)生需要”的質(zhì)量觀,充分激發(fā)教師教和學(xué)生學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,近年來,畢業(yè)生深受用人單位好評,學(xué)生中級工通過率95%以上,畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達98%以上,對口就業(yè)率達75%以上;參加省單獨招生考試連年獲得市第一,實現(xiàn)了高考“八連冠”,位居xx省前列。

(四)辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)優(yōu)勢初步形成。學(xué)校擁有東園路和濱江兩個校區(qū),占地面積250畝,綠化覆蓋率為30%,建筑面積6萬平方米。教室110個;體育活動足球場地2片,籃球場地10片;標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)廠房3幢,實驗實習(xí)車間共42個;學(xué)生宿舍有3700個床位;能容納5000至6000在校生。

學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著,實驗實習(xí)設(shè)備齊全、先進,20xx至20xx年機電技術(shù)應(yīng)用,汽車運用與維修,電子與信息技術(shù),分別創(chuàng)建為省級示范專業(yè);化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為xx市示范專業(yè)。學(xué)校逐步形成了汽車、機電、化工、紡織、服裝等五大骨干專業(yè)群。依托汽車專業(yè)群,學(xué)校被教育部、交通部等六個部門,聯(lián)合確定為全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。去年,又被確定為省級數(shù)控實訓(xùn)基地。學(xué)校五大專業(yè)設(shè)備總價值達1500余萬元,為各專業(yè)的教學(xué)提供了保證,實驗實習(xí)開出率達100%,學(xué)校同時注重校外各專業(yè)對口實習(xí)基地建設(shè)、通過“校企聯(lián)誼會”等形式,加強校企雙方的合作,拓寬學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的范圍和就業(yè)渠道。

此外,學(xué)校在校園文化建設(shè)及特色建設(shè)方面成效明顯。先后獲得“全國中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”、“xx省職業(yè)教育先進單位”、“xx省德育先進校”、“xx省教學(xué)管理先進校”、“xx省法制教育先進單位”、“xx省先進基層黨?!钡葮s譽。

1、教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。教師缺編數(shù)較大,教師的教學(xué)負荷較重;教師隊伍總體年輕,職稱層次偏低,二級教師占49.4%;專業(yè)人才不足,尤其是重點專業(yè)—汽車專業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研人才不足,學(xué)校目前擁有的汽車專業(yè)人才,技師僅1人,高工2人,中級以下技工8人,且多數(shù)實踐經(jīng)歷3年以下。

2、少部分青年教師教學(xué)基本功不夠扎實。面對督導(dǎo)組專家的聽課,不少教師心理素質(zhì)不高,上課緊張,教學(xué)效果不好,表明平時缺少鍛煉,基本功不扎實。

3、圖書館建設(shè)不達標(biāo)。圖書館藏書量不足,新書偏少,管理方式陳舊;閱覽室座位嚴(yán)重不足,各種期刊、雜志數(shù)量不足;學(xué)校無電子閱覽室。

1、進一步強化教師隊伍建設(shè)。一是要減少缺編情況,從長遠看也不宜增加過多的教師,但學(xué)校應(yīng)加大關(guān)注力度,想方設(shè)法維護教師合法權(quán)益,最大限度保護教師的身心健康與工作熱情,適當(dāng)減少缺編狀況;二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),包括年齡、職稱、專業(yè)教師人數(shù)等;三是加強年輕教師教學(xué)基本功培養(yǎng)。學(xué)校要加大力度,采取如青年教師教學(xué)基本功大比武、教師撰寫教學(xué)心得等一系列措施,細化青年教師培養(yǎng)計劃,多為年輕教師提供鍛煉機會,定期開展研究課、匯報課、示范課等聽、評課活動,為年輕教師成長搭建平臺,促進年輕教師盡快成長;四是中層干部職數(shù)適當(dāng)減少,促使學(xué)校運轉(zhuǎn)進一步精干高效。

2、進一步加強教學(xué)管理工作。一是進一步提高強化教學(xué)規(guī)范化程度,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,進一步研究如何更加合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,最大限度地發(fā)揮其作用;二是面對就業(yè)班學(xué)生素質(zhì)較低的現(xiàn)狀,積極探索就業(yè)班課堂教學(xué)模式的改革,可通過課題實驗,引領(lǐng)更多教師參與研究,充分調(diào)動廣大教師的課改積極性;三是要進一步打造團隊精神、形成本校的教學(xué)風(fēng)格,在提高教師業(yè)務(wù)水平同時,把教師的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為事業(yè)心等方面要再下功夫。

3、學(xué)校要進一步強化相關(guān)方面管理。一是常規(guī)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備要配備添制齊全。如圖書館和閱覽室的建設(shè)要納入學(xué)校規(guī)劃,進一步為提高學(xué)生人文素養(yǎng)服務(wù);二是校外聯(lián)辦班的學(xué)籍管理與質(zhì)量保證體系須進一步加強和完善,建立健全校外聯(lián)辦班的學(xué)籍檔案資料;三是食堂要進一步健全制度和強化監(jiān)督。食堂雖是社會化運作,但應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨,同時要做好學(xué)生的教育工作,妥善處理服務(wù)學(xué)生與保障投資人利益的關(guān)系,建立長效意見征詢渠道以及相應(yīng)的制度,強化督查、監(jiān)督工作,提高滿意度。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家下午好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)xx大感受新變化》。

在我演講之前,先請大家回憶一下:五年前的我們,是一幅怎樣的生活狀態(tài)?五年前,也就是20xx年,那時,我剛參加工作不久,工資僅有可憐的400元左右。那個時候,誰若是擁有一部手機,可以說是一件值得驕傲事情,也會讓許多人投來羨慕的目光,五年過去了,我們看看在座的各位,相信新每個人都擁有一部屬于自己的手機,而且款式相當(dāng)新穎。是什么使我們的生活在短短的五年之中有如此巨大的變化呢?是我們的黨!是我們黨執(zhí)政為民的方針政策!

五年前,黨的xx大召開,會議確定了高舉“鄧小平理論”偉大旗幟,貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想的工作方針。從此,中國又進入了一個飛速發(fā)展的新時代,人民的生活水平也開始顯著提高。五年前,可能沒有人會想到,我們圣人澗小學(xué)能有今天的規(guī)模,還有了全縣一流的圖書室與閱覽室。我們還能站在這多功能的排練廳里比賽、演講。今天,我們站在傅相祠上望一望,一座座樓房比著個的漂亮;氣貫長虹的條山大道上熙熙攘攘,還有那滿大街上跑的都是咱們老百姓車輛。

對于我來說,這五年更是有了翻天覆地的變化。20xx年我還是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的普通老師。落后的教學(xué)設(shè)施使我在教學(xué)中也只是聽聽別人怎樣講,自己模仿著怎樣講。沒有名師的引導(dǎo),沒有學(xué)習(xí)的鍛煉,有的只是閉門造車。走進圣人澗小學(xué),老師多了,學(xué)生多了,家長的期望值高了,老師的教育理念變得更新了。20xx年,新教育實驗給我校注入了活力,使我校特色更加明晰。行走在新教育的征程上,我們風(fēng)雨無阻:讀書節(jié)、“圖書漂流”、“跳蚤書市”豐富多彩的閱讀活動,陸續(xù)在我們的校園中開展,學(xué)生的生活方式有了明顯的變化。晨誦,讓孩子們與黎明共舞;午讀,使師生、親子創(chuàng)造并擁有共同的語言及密碼;暮省,我們相互編制有意義的生活。這種適合兒童發(fā)展的生活方式,正在我校進行著一場靜悄悄的革命。

而今,黨的xx大勝利召開,更讓我看到了教育發(fā)展的希望。在時期大報告中提出“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國,優(yōu)化教育強國,深化教育改革”等一系列方針政策。作為一名教育工作者,倍感責(zé)任重大。我們要把學(xué)習(xí)xx大的熱情化作親分工的激情,立足教育本質(zhì),拓展教育思路,創(chuàng)新教育成果。

我們有理由相信,在xx大精神的指引下,我校的教學(xué)改革一定會開花、結(jié)果。我們更有理由相信,在“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的指引下,我們平陸的教育事業(yè)一定能夠再創(chuàng)新局面、再譜新篇章,我們平陸的明天也會更好!

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇三

按照教育實踐活動督導(dǎo)組互查工作方案的要求,本著認(rèn)真負責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)特色、互相促進的原則,在組織檢查組成員研究討論、明確個人分工、印制檢查表格、提前與檢查單位銜接的基礎(chǔ)上,集中時間,從“一把手”責(zé)任落實,學(xué)習(xí)教育,聽取意見,即知即改,特色亮點,學(xué)習(xí)教育“回頭看”等八個方面,對有關(guān)部門單位教育實踐活動開展情況進行了檢查。現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署,結(jié)合自身實際,研究制定本單位的活動實施方案,認(rèn)真審定了領(lǐng)導(dǎo)動員講話,確保了活動有序扎實啟動開展。各單位對教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作安排具體、推進有力,并根據(jù)督導(dǎo)建議,及時糾偏、抓好整改,促進了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認(rèn)真履行教育實踐活動第一責(zé)任人的職責(zé),認(rèn)真謀劃,親自過問,跟蹤問效,把活動抓在手上,把責(zé)任扛在肩上,真正把自己主動擺進活動之中。

二是學(xué)習(xí)教育扎實。各單位在教育實踐活動啟動前后,制定了學(xué)習(xí)計劃,征訂、整理了學(xué)習(xí)資料,通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專題輔導(dǎo)、觀看電教片、知識測試、心得體會交流、換位思考大討論、接受革命傳統(tǒng)教育等豐富多樣的方式,組織開展學(xué)習(xí)教育,強化理論武裝,提高思想認(rèn)識。各單位根據(jù)教育實踐活動學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作的.要求,及時安排部署,對照“五看”內(nèi)容,組織開展了自查,分析了存在的問題,明確了改進措施。

三是征求意見廣泛。各單位堅持聚焦“四風(fēng)”問題導(dǎo)向,立足工作特點,制定了征求意見工作方案,明確細化了征求意見范圍、內(nèi)容和方式,全方位、多渠道開展了征求意見活動。

四是即知即改迅速。各單位根據(jù)征求到的意見建議情況,針對已確定為即知即改的問題,結(jié)合工作特點,加大問題的整改力度,以問題整改回應(yīng)群眾關(guān)切。各單位對建章立制工作比較重視,通過列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃,建立、修訂和完善了相關(guān)制度,及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面,確保作風(fēng)建設(shè)落到實處。

五是特色成效明顯。各單位結(jié)合業(yè)務(wù)工作情況,確定“自選動作”,建立完善了實施方案、工作措施等,做到了既有總綱又有抓手,防止有口號沒有實質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象。

六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅、圖版、漫畫等方式,在醒目位置適度進行了氛圍營造,以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率,引導(dǎo)群眾廣泛參與到活動中。

一是學(xué)習(xí)深度不夠,在常學(xué)常新方面還有差距。大部分單位累計集中學(xué)習(xí)的時間都超過了56小時,但是還存在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)代替規(guī)定篇目的傾向,對群眾路線教育實踐活動的最新精神、最新理論政策跟進學(xué)習(xí)還不夠。部分單位對個人學(xué)習(xí)筆記調(diào)閱不到位。有些單位集中學(xué)習(xí)會議記錄和個人學(xué)習(xí)還存在記載時間不清,記寫內(nèi)容要么通篇抄錄,要么就是只寫標(biāo)題。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對心得體會審核把關(guān)不嚴(yán)格、不到位,結(jié)合思想、工作實際談體會、談?wù)J識不夠,存在趕進度、完任務(wù)、湊篇數(shù)的現(xiàn)象。

二是征求意見情況匯總梳理不及時,在聚焦“四風(fēng)”方面還有差距。部分單位的征求意見的方式還不夠全面,對征求意見的基礎(chǔ)資料情況匯總不及時、不詳細,沒有對照“四風(fēng)”方面的各種表現(xiàn)進行梳理分析。從征求到的意見看,部分單位存在“兩多兩少”,即:班子問題多、個人問題少,工作建議多、“四風(fēng)”問題少,部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對“四風(fēng)”問題自查還不扎實、不深入。

三是典型發(fā)掘不夠,在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領(lǐng)作用認(rèn)識不到位,典型培樹工作重視程度不夠,不注重平時的發(fā)現(xiàn)挖掘,各類典型的總結(jié)提煉還有差距。

四是整改臺賬不規(guī)范,在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問題整改臺賬中對征求意見的方式?jīng)]有注明,領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的部分問題整改措施不具體,可操作性不強,尚未從制度的層面鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。

一是進一步深化“回頭看”工作。各單位學(xué)習(xí)教育“回頭看”的工作大都停留在紙上,處在安排階段,抓查補漏、跟蹤落實還不夠,建議各單位繼續(xù)對照“五看”要求,進一步做實學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作,真正深化學(xué)習(xí)教育。

二是統(tǒng)一規(guī)范問題整改臺賬格式。通過督導(dǎo)組互查,普遍存在問題整改臺賬格式不一的現(xiàn)象,建議教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在與各督導(dǎo)組會商的基礎(chǔ)上,建立統(tǒng)一規(guī)范的問題整改臺賬樣本,并對整改時限明確要求。

三是及時總結(jié)提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中,或多或少有開展活動的特色、亮點工作,建議各單位加大工作力度,及時總結(jié)提煉,加強輿論宣傳。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇四

20xx年上半年,我室圍繞督政、督學(xué)、監(jiān)測三個職能,針對教育重點難點,認(rèn)真完成監(jiān)督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)校積極實施素質(zhì)教育,切實做好督學(xué)責(zé)任區(qū)的有關(guān)工作,較圓滿地完成了上半年的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。

(一)認(rèn)真開展開學(xué)工作督查

我縣教育局與我室于2月23日至25日,抽調(diào)32名機關(guān)干部,按照督學(xué)責(zé)任區(qū)分工組成8個開學(xué)督查小組,對照《永順縣20xx年春季開學(xué)工作督查要點》,采取聽匯報,檢查資料,實地查看,走訪教師、學(xué)生和學(xué)生家長,當(dāng)場反饋檢查情況等方式對全縣63所中小學(xué)的入學(xué)保生、安全衛(wèi)生、收費財務(wù)、政工、教學(xué)常規(guī)和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求整改直至合格。

(二)加大督學(xué)隊伍建設(shè)

我室將全縣各級各類學(xué)校及幼兒園劃分為5個督學(xué)責(zé)任區(qū),聘請教育局機關(guān)業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、認(rèn)真負責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細致的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部為兼職督學(xué),負責(zé)對所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導(dǎo),規(guī)范其辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導(dǎo)的督學(xué)隊伍,我室對26名督學(xué)集中進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定了《永順縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作制度(試行)》(永政教督〔20xx〕1號文件),明確了會議學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150個中小學(xué)校及幼兒園懸掛了永順縣督學(xué)責(zé)任區(qū)公示牌,向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱,督促學(xué)校及幼兒園配合責(zé)任區(qū)督學(xué)開展督學(xué)工作,接受社會監(jiān)督。

(三)配合上級領(lǐng)導(dǎo)進行調(diào)查研究

6月21日,永順縣政協(xié)副主席吳呈呈來到我室,與我室工作人員座談,針對本縣義務(wù)教育合格校建設(shè)中存在的問題進行考察調(diào)研,尋求解決方法。我室副主任督學(xué)嚴(yán)其林主任與局教科所所長張清忠,就義務(wù)教育合格校建設(shè)中存在的配套資金不足、重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)、布局出現(xiàn)倒掛結(jié)構(gòu)、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。

(一)開展控輟保學(xué)工作專項督查

今年4月,我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所初中學(xué)校的控輟保學(xué)工作進行了專項督查,在督查中發(fā)現(xiàn)問題,推介經(jīng)驗典型,指導(dǎo)學(xué)校更好地做好這項工作。

教育局副局長胡安澤和縣人民政府主任督學(xué)王敬乾分別帶領(lǐng)一隊督查組,通過進教室清點學(xué)生數(shù)、向老師和學(xué)生了解情況、檢查異動手續(xù)等辦法,掌握了基本情況。下一步,我室將對全縣初中學(xué)校建立分類監(jiān)控制度、建立控輟保學(xué)工作的科學(xué)導(dǎo)向機制,對輟學(xué)特別嚴(yán)重、校長無所作為的,教育局將對其實行誡免談話,直至就地免職。

(二)穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段合格校建設(shè)督導(dǎo)評估迎檢工作

由于認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)安排,我縣、建設(shè)的14所合格學(xué)校全部通過省州督導(dǎo)評估。今年下半年,我縣又有11所合格學(xué)校將迎來省州督導(dǎo)評估。為了迎接今年的督導(dǎo)評估,我室于5月12日,對來自保坪完小、首車小學(xué)等11所實施合格學(xué)校建設(shè)學(xué)校校長進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。縣教育局局長全智、副局長胡安澤、縣政府主任督學(xué)王敬乾出席會議并分別作了發(fā)言。

縣政府副主任督學(xué)嚴(yán)其林以軟件資料收集為重點,帶領(lǐng)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)了《湘西自治州義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估評分細則》。緊扣7個一級指標(biāo)、37個二級指標(biāo),依照前兩年迎檢準(zhǔn)備工作中發(fā)現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗,從建立整理資料的領(lǐng)導(dǎo)小組、匯報材料的格式內(nèi)容、檔案盒編號排序等,都做了認(rèn)真講解,力求讓學(xué)校通過細致的前期準(zhǔn)備,完成各個記分點的資料收集整理工作,全面準(zhǔn)確地反映學(xué)校建設(shè)成果。

(三)不定期對學(xué)校教學(xué)工作進行視導(dǎo)

5月上旬,我縣教育局副局長胡安澤、教育局教科所所長張清忠,作為縣督學(xué),縣督學(xué)胡安澤、張清忠,完成了對全縣九年級所有班級畢業(yè)學(xué)業(yè)考試備考工作的視導(dǎo)。他們深入全縣義務(wù)教育階段學(xué)校,以學(xué)區(qū)為單位,在為期一周的視導(dǎo)中,通過與班主任座談,了解各個班級學(xué)生流失情況、參考情況、畢業(yè)前思想動態(tài)以及教師在復(fù)習(xí)備考階段的指導(dǎo)方法,并就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量給出指導(dǎo)性意見。由于農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)家長常年在外打工,對即將畢業(yè)的孩子無法給予有效指導(dǎo),少數(shù)學(xué)生對前途感到迷茫,存在畏難和厭學(xué)情緒。對此,兩位督學(xué)對學(xué)校提出了幾點有效的建議。

除了對照我室今年工作計劃,認(rèn)真完成各項任務(wù)外,我室工作人員服從教育局安排,認(rèn)真完成了局機關(guān)布置的各項工作,如全縣實驗操作和信息技術(shù)考試的組織工作,我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。

(一)對民辦學(xué)前教育機構(gòu)進行專項督導(dǎo)

根據(jù)晉中市教育局《關(guān)于對現(xiàn)有民辦學(xué)前教育機構(gòu)進行清理整頓的通知》精神,由督導(dǎo)室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組,對全縣24所民辦幼兒園就園舍設(shè)施、教職員工、園務(wù)管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查,對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見,并雙方簽字。此次督查,在一定程度上規(guī)范了學(xué)前教育辦學(xué)行為,促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。

(二)對高中新課程改革實驗進行專項調(diào)研

20xx年9月,我縣高中全部進入新課程改革實驗階段,對教育督導(dǎo)來講也是新內(nèi)容、新任務(wù)和新課題,為了準(zhǔn)確掌握高中課改的走向,發(fā)揮督導(dǎo)的作用,我們根據(jù)晉中市政府督導(dǎo)室《關(guān)于普通高中新課程實驗新學(xué)年準(zhǔn)備工作督導(dǎo)檢查的通知》精神,會同教研室、教育股有關(guān)人員于20xx年9月,對我縣祁縣中學(xué)、祁縣二中、東觀中學(xué)實施新課程改革的進展情況進行了摸底調(diào)研,并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》,以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,促進課改健康發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。

(三)學(xué)校體育衛(wèi)生及中小學(xué)安全、寄宿制學(xué)校食宿管理等專項督導(dǎo)

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系(試行)》,根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全省中小學(xué)體育工作進行督導(dǎo)檢查的通知》和晉中市教育局、教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全市中小學(xué)(幼兒園)安全工作、寄宿制學(xué)校食宿安全管理、學(xué)校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神,11月,我們督導(dǎo)室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學(xué)校的體育、衛(wèi)生、學(xué)生食宿、化學(xué)藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查,并形成專項督查報告。進一步加強了學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,強化了學(xué)校安全管理。

(四)全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查

為開好在我縣段家窯小學(xué)舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與,從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務(wù)到整體工作部署, 直至每一個細節(jié),我們不僅以主人翁的態(tài)度到學(xué)校督查,更以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校提供服務(wù)。此項工作,我們隨機督導(dǎo)達11次,由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我們督導(dǎo)工作的到位,使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務(wù),如9月的學(xué)校開學(xué)檢查,5月、10月的學(xué)校校舍安全排查,以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查;迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣學(xué)校體育衛(wèi)生及中小學(xué)安全、寄宿制學(xué)校食宿管理等的專項督查。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇五

黨的群眾路線教育實踐活動xx督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,xx督導(dǎo)組負責(zé)督導(dǎo)xx部、xx部等x個單位教育實踐活動。督導(dǎo)組由xx任組長,xx任副組長,成員有xx、xx、等x人。督導(dǎo)組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓(xùn),3月2日開始進駐督導(dǎo)單位開展督導(dǎo)工作。在大家的共同努力下,到目前已基本完成了第一環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。現(xiàn)將前期工作情況匯報如下。

一、切實抓好督導(dǎo)組自身建設(shè),以優(yōu)良過硬的作風(fēng)開展督導(dǎo)工作打鐵還需自身硬。

xx督導(dǎo)組強化自身建設(shè),在督導(dǎo)組成立初期就建立了學(xué)習(xí)制度,提出了廉政紀(jì)律要求。1.建立學(xué)習(xí)制度,提升督導(dǎo)能力。為提高督導(dǎo)組成員的政策理論水平、切實增強督導(dǎo)工作能力,xx督導(dǎo)組建立學(xué)習(xí)制度,要求督導(dǎo)組成員先學(xué)一步、學(xué)深一步,在平時自學(xué)的基礎(chǔ)上,堅持每周組織一次集中學(xué)習(xí),加深督導(dǎo)組成員對中央精神的理解和認(rèn)識,深刻領(lǐng)會要求、吃透精神。通過學(xué)習(xí),督導(dǎo)組成員的政策理論水平和督導(dǎo)工作能力得到了顯著提升,為督導(dǎo)工作的順利開展奠定了理論基礎(chǔ)。2.提出紀(jì)律要求,樹立良好形象。督導(dǎo)組要求成員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律,廉潔自律。在深入院所督導(dǎo)2期間,嚴(yán)格按照xx公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組制訂的標(biāo)準(zhǔn)住招待所、吃食堂,不參加單位安排的旅游、娛樂等活動,不接受禮物、紀(jì)念品。嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,贏得了被督導(dǎo)單位的好評。

二、堅持原則,從嚴(yán)督導(dǎo),幫助各單位找準(zhǔn)“四風(fēng)”具體表現(xiàn)找準(zhǔn)問題是解決問題的前提,提高認(rèn)識是找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)到位是提高認(rèn)識的根本。因此,教育實踐活動能否取得實效,學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)至關(guān)重要。xx督導(dǎo)組堅持從嚴(yán)要求,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認(rèn)真開展督導(dǎo)工作,敢于認(rèn)真、敢于較真,推動督導(dǎo)單位把教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作做扎實、做到位。

1.制訂督導(dǎo)工作方案。集中培訓(xùn)結(jié)束后,督導(dǎo)組立即深入在京各單位走訪,并與京外各單位取得聯(lián)系,了解各單位經(jīng)營工作和教育實踐活動的前期準(zhǔn)備工作情況,將二者科學(xué)合理地結(jié)合起來,本著“兩不誤、兩促進”的原則,編制了切實可行的督導(dǎo)工作方案。

2.下發(fā)通知明確要求?;顒映跗冢鲉挝粚顒觾?nèi)容、程序等不十分清楚,不知如何開展工作,為了使被督導(dǎo)單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟,對活動的形式和督導(dǎo)工作程序做到心中有數(shù),督導(dǎo)組起草了《關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組進駐xx(單位名稱)的3通知》和《督導(dǎo)工作相關(guān)事項》兩份材料,下發(fā)各單位。明確告知各單位:教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容和要求,單位需要做的準(zhǔn)備工作、需要提供的相關(guān)資料,以及督導(dǎo)工作程序、內(nèi)容、紀(jì)律要求等,為各單位開展教育實踐活動提供了第一份詳細的指導(dǎo)材料。

3.嚴(yán)格審閱實施方案。督導(dǎo)組在審閱各單位活動實施方案時,發(fā)現(xiàn)部分單位簡單套用總公司實施方案,方案中多數(shù)內(nèi)容是框架性、原則性的,操作性不強。督導(dǎo)組堅持從嚴(yán)要求,做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、求真務(wù)實,對這些單位提出了指導(dǎo)性的意見和建議,督促這些單位進一步具體化每一個環(huán)節(jié)的工作,使之更具針對性和可操作性,力求把教育實踐活動做實、做細。同時,結(jié)合各單位實際,認(rèn)真撰寫督導(dǎo)組組長在學(xué)習(xí)宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性,使講話不流于形式,更具指導(dǎo)意義。

4.組織訪談?wù)髑笠庖?。學(xué)習(xí)宣貫會后,督導(dǎo)組組織對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)情況進行民主評議,并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現(xiàn)象,幫助領(lǐng)導(dǎo)班子找準(zhǔn)查實問題,督導(dǎo)組采取盡量多選取談話對象、談話時引導(dǎo)職工群眾聚焦“四風(fēng)”提問題的方式進行訪談。第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)組共參加學(xué)習(xí)宣貫會xx次,組織民主評議xx次,發(fā)放《民主評議表》xx份,個別訪談xx人,訪談記錄共計xx字,進行梳理歸納后,形成意見xx條。初步查找出了影響各單位科學(xué)發(fā)展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題,為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎(chǔ)。

5.督促深入查找問題。各單位學(xué)習(xí)宣貫會結(jié)束后,為保證教育實踐活動第一環(huán)節(jié)各項工作不走過場,收到成效,督導(dǎo)組再次起草、下發(fā)《通知》,貫徹落實中央督導(dǎo)組工作座談會精神,按照“五個不放過”的原則,對第一環(huán)節(jié)后續(xù)工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向,深入學(xué)習(xí),聚焦“四風(fēng)”查找問題。為了提高活動質(zhì)量,保證活動收到成效,督導(dǎo)組長經(jīng)常到各單位走訪,了解學(xué)習(xí)和征求意見情況,督促指導(dǎo)各單位扎實開展活動。第一環(huán)節(jié)后期,xx督導(dǎo)組沒有放松督導(dǎo)工作,定期與各單位聯(lián)系,了解情況,指導(dǎo)各單位開展“回頭看”工作,認(rèn)真總結(jié)各單位第一環(huán)節(jié)工作中的特色和亮點,查找開展教育實施活動過程中存在的不足,進行整改,為第二環(huán)節(jié)工作做好準(zhǔn)備。

6.撰寫材料反饋信息。xx督導(dǎo)組十分重視信息反饋工作,每次參加學(xué)習(xí)宣貫會、座談會后,督導(dǎo)組都要認(rèn)真總結(jié)、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足,及時反饋給督導(dǎo)單位,同時推廣、介紹其他單位活動中好的經(jīng)驗、好的做法,促進教育實踐活動質(zhì)量的不斷提高。督導(dǎo)組還堅持撰寫各單位督導(dǎo)工作小結(jié)、活動中的特色亮點、總公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層簡報等材料,上報總公司教育實踐活動辦公室,5反饋工作信息,使總公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時掌握督導(dǎo)工作第一手材料,及時給予指導(dǎo)。督導(dǎo)組發(fā)揮了上情下達、下情上報的'作用。截至目前xx督導(dǎo)組共撰寫、上報信息xx份。

三、各單位黨委高度重視,教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來,在總公司教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,各單位積極行動,督導(dǎo)組嚴(yán)格把關(guān)、細心指導(dǎo),黨委班子帶頭示范,二級單位先行一步,三級單位壓茬跟進,各項工作有計劃、按步驟穩(wěn)步推進,開局良好。

xx單位,結(jié)合活動要求聯(lián)系實際,防止“空對空”要求,以推動中心工作為平臺,主動深入企業(yè)開展調(diào)查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動,防止“封閉式”內(nèi)循環(huán)的要求,在內(nèi)部征求意見的同時,深入與企業(yè)職工和業(yè)務(wù)部門進行面對面座談,誠懇接受大家對部門的各項業(yè)務(wù)工作和部門作風(fēng)建設(shè)提出的意見建議。xx單位,在作風(fēng)建設(shè)上,領(lǐng)導(dǎo)始終堅持把自己擺進去,主動接受全部門乃至全行業(yè)監(jiān)督,為全體員工作出表率。xx單位,將問題的整改納入績效考核,堅持學(xué)習(xí)教育與整改落實同步進行,定期通報活動進展情況,對完成較好的支部和部門給予表彰,同時對活動進展情況以簡報形式下發(fā)各支部。xx單位,開展活動出實招求實效。班子成員帶頭主動深入聯(lián)系點,圍繞“四風(fēng)”問題及制約部門改革發(fā)展的突出問題,上門聽取意見;結(jié)合學(xué)習(xí)教育,在部門內(nèi)部開展“四風(fēng)”問題大討論,重點6梳理“四風(fēng)”問題在一部門的具體表現(xiàn)形式,眼睛向內(nèi)查找問題。xx單位,堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”,針對領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)繁忙這一情況,利用下班后、休息日擠出時間組織學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)次數(shù)超過規(guī)定要求,采取多種形式召開座談會xx多場次,廣泛聽取群眾意見?;顒芋w現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育扎實、征求意見廣泛的特點。在第一環(huán)節(jié)活動中,各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議,經(jīng)匯總、整理,形成了各方面意見和建議共xx條。對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議xx條,其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、奢靡之風(fēng)及其他方面xx條;對班子成員的意見和建議xx條,其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、其它方面xx條。目前,各院所學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)基本完成,并初見成效,已做好進入下一環(huán)節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。以上為xx督導(dǎo)組教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作情況,報告完畢。不當(dāng)之處,敬請批評指正。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇六

各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署,我們第三督導(dǎo)組主要負責(zé)旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作。自新區(qū)教育實踐活動正式啟動以來,按照“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責(zé),第三督導(dǎo)組努力做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”,有效促進了被督導(dǎo)單位實踐教育活動的扎實、有序、健康開展?,F(xiàn)將活動開展以來督導(dǎo)工作情況匯報如下:

按照“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”的總要求。我們督導(dǎo)組堅持全程督導(dǎo),全面參與,努力從三個方面入手,扎實有效推進督導(dǎo)工作。

管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作聯(lián)絡(luò)員,為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個緊緊依靠”的工作原則(即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作),努力做好三點。一是及時上傳下達,確保被督導(dǎo)單位時刻與黨工委最新要求同步,保證活動有序開展;二是嚴(yán)格把關(guān)審核,指導(dǎo)被督導(dǎo)單位完善實踐活動方案,對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準(zhǔn),規(guī)定動作不到位等問題,逐一提出修改意見和建議;三是堅持現(xiàn)場參會指導(dǎo),分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經(jīng)局動員大會,于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動員大會,并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現(xiàn)場,現(xiàn)場提出意見,現(xiàn)場提出問題,現(xiàn)場溝通解決。通過全程參與被督導(dǎo)單位教育實踐活動的前期準(zhǔn)備工作,為各單位活動預(yù)熱升溫,營造良好的活動氛圍。

2、廣開言路,全面深入開展督導(dǎo)談話活動。

收集整理記錄在案的意見建議,并第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組進行了匯報。

3、從嚴(yán)督導(dǎo),全方位推進督導(dǎo)檢查工作。

根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署,4月29日至5月7日,我們第三督導(dǎo)組又分別對旺莊街道、地經(jīng)局、城管局、安監(jiān)局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個單位的活動開展情況進行了集中督導(dǎo)檢查,并采用“下沉一級”的工作方式走訪督查了旺莊街道科創(chuàng)中心和紅旗社區(qū)。在本次集中督導(dǎo)檢查中,第三督導(dǎo)組認(rèn)真履職、從嚴(yán)督導(dǎo),緊緊圍繞查看臺帳資料、聽取“一把手”情況匯報等7大內(nèi)容開展督導(dǎo),了解掌握了第一手活動資料,堅決從嚴(yán)督導(dǎo),全方位推進督導(dǎo)檢查工作。

截止目前,各單位第一環(huán)節(jié)均已有序進行,各單位即將進入查擺問題、開展批評工作。通過督導(dǎo)檢查來看,各單位聽取意見、即知即改等規(guī)定動作基本都能扎實推進。聽取意見方面,各單位共計開展座談會46次,單位談心談話163人,邀請群眾評議1917人次,收集信箱郵件97件,結(jié)對幫扶困難群眾137人次,開展專題調(diào)研44次,發(fā)放意見征求表845張。征求意見方面,各單位已收集到關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子的意見17條,關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見66條,關(guān)于搞好教育實踐活動的意見47條,其他相關(guān)意見413條。即知即改方面,各單位已整改到位24件,正在整改103件,已出臺整改方案21個。在這其中各單位在規(guī)定動作做到位同時,自選動作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書記聯(lián)系點單位旺莊為例,為做好本次實踐教育活動的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。旺莊街道多措并舉,搭建“大學(xué)堂+小論壇+微講壇”三個載體。一是做亮“大學(xué)堂”。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂適時學(xué);開設(shè)周六學(xué)堂系統(tǒng)學(xué);開設(shè)民生學(xué)堂深入學(xué)。二是做實“小論壇”。在《旺莊報》開辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專題欄目,邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線議群眾工作;開展學(xué)習(xí)交流會、“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論、主題演講等活動,組織黨員干部進行反思深學(xué)。三是做精“微講壇”。突出學(xué)習(xí)教育的互動性和實效性。邀請專家學(xué)者講群眾路線;要求黨組織一把手講群眾路線;挖掘塑造身邊典型講群眾路線。全面推動學(xué)習(xí)教育入耳入腦入心。

1、學(xué)習(xí)效果有待加強。部分單位組織學(xué)習(xí)停留于上面布置學(xué),跟著上級“亦步亦趨”學(xué),把完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)課時作為任務(wù),方法單一,效果上不明顯。一些同志以參加集中學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人自學(xué);一些同志在學(xué)習(xí)過程中停留于翻翻書、記記筆記,結(jié)合思想、工作實際不緊,理性思考不夠。開展學(xué)習(xí)交流、討論,實現(xiàn)思想上的共鳴、認(rèn)識上的共同提高,這一點上大多數(shù)單位都還組織得相對不多。

2、開展活動主動性不夠。個別單位、部分黨員干部開展活動缺乏主動性和自覺性,總覺得基層不是重點,問題“主要在上面”,從而產(chǎn)生被動參加活動的思想和情緒。有的.強調(diào)業(yè)務(wù)工作多,在結(jié)合上做得不夠好;有的還有些厭煩思想,感到活動太多,疲于應(yīng)付。

3、征求意見針對性不夠強。在查找問題上,面上的意見多,“四風(fēng)”方面的少,如反映體制機制、機構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)工作、政策待遇等等;對上的意見多,對已的意見少,總認(rèn)為一些問題和矛盾,出自于上級,自己無力解決。

4、即知即改力度有待加強。對容易改的做得多,對需要下點功夫改的想辦法少,對本職范圍內(nèi)能改的多,對需要牽頭多部門聯(lián)動的整改事項少,特別是通過建立相關(guān)制度予以規(guī)范,保持連續(xù)性、一貫性、長效性,或者說從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。

5、選樹典型方面相對薄弱各單位在活動開展過程中,雖然能做到規(guī)定動作完成到位,自選動作也各有特色。但是在挖掘和選樹先進典型的事例和個人方面還都相對薄弱。缺乏先進和榜樣,不利于活動進一步深入。

承接前期督導(dǎo)工作有利態(tài)勢,下一階段第三督導(dǎo)組將會加大督導(dǎo)力度,繼續(xù)認(rèn)真督導(dǎo),從嚴(yán)督導(dǎo)。力爭幫助各單位把群眾路線實踐教育活動做真、做實、做細。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇七

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的教育督導(dǎo)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

20xx年,教育督導(dǎo)工作任務(wù)有所調(diào)整,在完成傳統(tǒng)的督政、督學(xué)等日常工作的基礎(chǔ)上,增加了義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)前教育評估等工作。上半年,我縣教育督導(dǎo)工作主要完成了以下工作任務(wù):

(一)重點推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

在去年下半年陸續(xù)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展主方案和十多個配套方案的基礎(chǔ)上,20xx年,重點任務(wù)是順利進入全省第二批省級試點縣行列。教育督導(dǎo)辦根據(jù)省要求,準(zhǔn)備了詳實的申報材料,在縣委、縣政府和局領(lǐng)導(dǎo)的努力下,我縣申報材料和領(lǐng)導(dǎo)的陳述發(fā)言得到省級專家一致好評,遠安以高票順利進入省級試點縣行列。被列為省級試點縣后,教育督導(dǎo)辦根據(jù)省陸續(xù)下達的新要求,完善備案等資料,推進相關(guān)工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展工作正在按部就班順利推進。

(二)開展年中專項督導(dǎo)檢查工作

根據(jù)我縣教育改革和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實際,縣教育督導(dǎo)室在上半年組織督學(xué)和督導(dǎo)工作人員,分為兩組,開展了為期近兩周的專項督導(dǎo)檢查活動。本次督導(dǎo)檢查,前有發(fā)文通知,后有檢查通報。檢查內(nèi)容包括高效課堂推進、“普九”工作安排、義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)測人員落實、特色學(xué)校創(chuàng)建、寄宿制學(xué)校管理創(chuàng)新等多項內(nèi)容。

(三)推進市級示范幼兒園創(chuàng)建工作

在縣機關(guān)幼兒園創(chuàng)建省級示范幼兒園并順利通過評估后,為了進一步帶動全縣幼兒教育繼續(xù)提檔升級,我縣商業(yè)幼兒園、小藍天幼兒園創(chuàng)建市級示范幼兒園的工作從去年下半年開始正式啟動。3月份,兩所幼兒園順利通過市級的前期考察,前期考察后,兩所幼兒園根據(jù)專家考察意見分別進行了整改,整改報告已經(jīng)上報市政府教育督導(dǎo)室。目前,兩所幼兒園正在繼續(xù)努力,力爭通過正式評估。

(四)完成市對縣教育目標(biāo)考核的相關(guān)工作

市政府教育督導(dǎo)室去年全面修改了市對縣教育目標(biāo)考核的細則,縣教育督導(dǎo)辦公室在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新細則的基礎(chǔ)上,對新細則六個部分、35個評估點的工作任務(wù)進行了責(zé)任分解,并根據(jù)要求整理檔案資料,撰寫自評報告,上報相關(guān)材料,6月14日,迎接了市級評估。

(五)做好義務(wù)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的相關(guān)準(zhǔn)備工作

(六)開展督導(dǎo)體制機制創(chuàng)新

根據(jù)省對教育督導(dǎo)體制機制創(chuàng)新的要求,我縣上報了三項創(chuàng)新項目,一是縣一高的自評制度,二是全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估制度,三是寄宿制學(xué)校管理創(chuàng)新。目前,三個創(chuàng)新項目已經(jīng)安排部署,正在推進過程中。

下半年,全縣教育督導(dǎo)工作時間很緊、任務(wù)較重,主要包括:

(一)完成主方案要求完成的本年度義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作任務(wù)。

(二)根據(jù)市統(tǒng)一部署,啟動義務(wù)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

(三)完成20xx年度義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)監(jiān)測工作。

(四)完成首次義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作。

(五)對河口和荷花兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行“普九”復(fù)查。

(六)開展20xx年度辦學(xué)水平評估工作。

(七)做好市級示范幼兒園正式評估的迎檢等工作。

(八)做好市對縣教育局工作目標(biāo)考核的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

(九)完成本年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)考核工作。

(十)完成上級交辦的其它工作任務(wù)。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇八

各位局長、各位督學(xué)、同志們:

今天,我們在這里召開20xx年全市教育督導(dǎo)工作會議,主要任務(wù)是回顧總結(jié)20xx年全市教育督導(dǎo)工作,落實省、市教育工作會議精神,部署安排20xx年全市教育督導(dǎo)工作任務(wù),推動全市教育督導(dǎo)工作再上新臺階。剛才,各縣(市、區(qū))圍繞如何進一步推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、如何進一步規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育進行了討論交流;鹽城市一中介紹了學(xué)校如何規(guī)范辦學(xué)行為方面的情況;對20xx年“鹽城市教育督導(dǎo)工作先進集體”進行了表彰,傳達了全省教育督導(dǎo)工作會議精神。馬上省督學(xué)、原市政府徐市長還要作重要講話,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),深入貫徹。下面,我講三點意見。

近現(xiàn)代的教育督導(dǎo)制度發(fā)端于西方國家,發(fā)展于20世紀(jì)30年代。我國近現(xiàn)代意義上的教育督導(dǎo)制度是在清朝末年廢科舉興學(xué)校之后才開始實行的。新中國的教育督導(dǎo)制度是鄧小平同志親自倡導(dǎo)建立的。1977年9月,鄧小平同志在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》的談話中,提出了建立教育督導(dǎo)機構(gòu)和制度的重大構(gòu)想。他強調(diào)指出:“要健全教育部的機構(gòu)。要找一些四十歲左右的人,天天到學(xué)校里去跑。搞四十人,至少搞二十人專門下去跑。要像下連隊當(dāng)兵一樣,下去當(dāng)‘學(xué)生’,到班里聽聽課,了解情況,監(jiān)督計劃、政策等的執(zhí)行,然后回來報告。這些就是具體措施,不能只講空話”。這是恢復(fù)我國教育督導(dǎo)制度的最初設(shè)想。

我市是在1990年恢復(fù)重建教育督導(dǎo)制度的,今年正好是鹽城教育督導(dǎo)制度恢復(fù)重建20周年?;謴?fù)重建20xx年來,我市教育督導(dǎo)事業(yè)得到了不斷發(fā)展。通過不懈努力,鹽城教育督導(dǎo)機構(gòu)從無到有,從教育行政部門的內(nèi)設(shè)機構(gòu)到政府的派出掛靠機構(gòu)并具有相應(yīng)的職級地位,從起初的人員臨時指派到擇優(yōu)選派和公開招錄,教育督導(dǎo)的地位、作用和政策保障等都發(fā)生了很大的變化,教育督導(dǎo)工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化?;謴?fù)重建20xx年來,市、縣兩級教育督導(dǎo)機構(gòu)和廣大教育督導(dǎo)工作者緊緊圍繞全市教育改革發(fā)展大局,認(rèn)真履行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評估職能,在落實“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制、建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、高水平高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育、推進教育現(xiàn)代化建設(shè)、促進素質(zhì)教育深入實施等方面做了大量卓有成效的工作,為鹽城教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻。

當(dāng)前,教育事業(yè)肩負著前所未有的重要使命:從世界范圍來看,全球正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期,許多國家把發(fā)展教育、開發(fā)人力資源作為重大國家戰(zhàn)略,積極謀劃教育改革發(fā)展;從國內(nèi)來看,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式刻不容緩,教育在實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展中的作用越來越突出;從教育自身來看,與經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和國家對人才培養(yǎng)的要求以及人民群眾的期盼,還存在一定差距。20xx年8月,為加快教育改革發(fā)展的步伐,國家啟動了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》的制定工作。經(jīng)過數(shù)十次大的修改,今年2月28日,《規(guī)劃綱要》再次向全社會公開征求意見?!毒V要》確立了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo),提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針,明確了發(fā)展、改革、保障三大任務(wù)?!毒V要》為鹽城教育未來十年的發(fā)展指明了方向,是指導(dǎo)未來20xx年鹽城教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,教育公平和教育質(zhì)量將是我市圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點。

作為教育工作者,我們使命在肩,倍感責(zé)任重大。目前,全市教育系統(tǒng)正在深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,加快教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè)進程,這對教育督導(dǎo)工作提出了新的更高的要求。推動鹽城教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展,努力實現(xiàn)由教育大市向教育強市跨越,推動教育現(xiàn)代化步伐,迫切需要更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督和保障作用。今年,《國家教育督導(dǎo)條例》即將頒發(fā),《條例》實施意見等配套文件也將相繼出臺,教育督導(dǎo)制度將進一步完善。同時,教育部將召開全國教育督導(dǎo)工作會議,就貫徹《國家教育督導(dǎo)條例》及做好新形勢下的教育督導(dǎo)工作作出部署。所以,無論是從全市經(jīng)濟社會的根本利益和長遠發(fā)展來看,還是從當(dāng)前我市教育改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)來看,還是從教育督導(dǎo)自身的發(fā)展來看,這一切都標(biāo)志著鹽城教育督導(dǎo)工作站在了一個新的歷史起點上。我們必須站在這個新的歷史起點上,對教育督導(dǎo)工作的重要意義和職責(zé)任務(wù)有充分的認(rèn)識,從而切實加強和改進教育督導(dǎo)工作,努力推動鹽城教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

《義務(wù)教育法》和即將頒布的《國家教育督導(dǎo)條例》進一步明確了教育督導(dǎo)機構(gòu)的法律地位。教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理的重要組成部分,是促進教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段,是保障教育目標(biāo)實現(xiàn)的有效機制,是轉(zhuǎn)變政府職能和加強教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。黨和國家對教育改革發(fā)展高度重視,制定了一系列促進教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施。加強教育督導(dǎo),目的是要推動各級政府和有關(guān)部門真正把這些政策措施落到實處,切實保證教育事業(yè)在經(jīng)濟社會發(fā)展中得到優(yōu)先謀劃,教育投入在財政資金安排中得到優(yōu)先保障,教育需求在公共資源配置中得到優(yōu)先考慮,從而充分發(fā)揮教育事業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用。因此,我們必須強化教育督導(dǎo)的地位和作用,善于運用教育督導(dǎo)推動教育事業(yè)改革發(fā)展。

教育督導(dǎo)制度是《教育法》規(guī)定的八大教育制度之一,教育督導(dǎo)機構(gòu)代表政府對中等及中等以下教育貫徹落實國家的法律法規(guī)、方針政策情況進行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評估;規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,督導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展,推進素質(zhì)教育實施,促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。根據(jù)教育部和省教育廳的要求,今后市、縣(市、區(qū))面向中等及中等以下各級各類教育機構(gòu)的檢查、評估和驗收,要逐步納入綜合性督導(dǎo)評估之中,避免多頭、重復(fù)、過多、過濫的評估、檢查、驗收,以切實減輕學(xué)校和基層單位負擔(dān)。要建立相關(guān)制度,明確分工,既各司其職、各負其責(zé),又相互溝通、互相支持,加強部門之間互相配合和協(xié)作。

要加強對教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo),黨委政府和教育行政部門要把教育督導(dǎo)工作放在政府、教育行政部門管理教育工作的重要內(nèi)容,將其作為推進各項教育工作和改革發(fā)展的有力抓手。要關(guān)心和支持教育督導(dǎo)工作,重視并加強教育督導(dǎo)制度的建設(shè),加強對教育督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo),支持督導(dǎo)機構(gòu)和督學(xué)開展工作,保證督導(dǎo)機構(gòu)所需的有關(guān)經(jīng)費,及時解決督導(dǎo)工作中的實際困難和問題,努力為教育督導(dǎo)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,使教育督導(dǎo)工作卓在成效地開展起來。要進一步健全教育督導(dǎo)機構(gòu),配齊配好教育督導(dǎo)干部,把思想素質(zhì)好、清正廉潔、業(yè)務(wù)水平高、認(rèn)真負責(zé)的中青年干部選配到教育督導(dǎo)崗位上來,建立一支能適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教育督導(dǎo)隊伍。要重視教育督導(dǎo)評估結(jié)果的運用,樹立和強化督導(dǎo)工作的權(quán)威性,為督導(dǎo)工作順利開展?fàn)I造良好的綜合環(huán)境。今年是我市教育督導(dǎo)制度恢復(fù)重建20周年,我們將召開全市教育督導(dǎo)工作會議,聘請新一屆市政府督學(xué),充實人員,調(diào)整結(jié)構(gòu),增強教育督導(dǎo)力量。

二、突出重點,強化落實,扎實抓好20xx年全市教育督導(dǎo)的各項重點工作。

教育督導(dǎo)要充分發(fā)揮作用,必須圍繞中心、服務(wù)大局,這是教育督導(dǎo)工作的一條基本經(jīng)驗。20xx年是我市實施“”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,面對新形勢、新任務(wù),全市教育督導(dǎo)工作要以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能,不斷提高督導(dǎo)服務(wù)發(fā)展的能力和水平,為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè),辦人民滿意的鹽城教育作出新的更大的貢獻。重點要在以下幾個方面下更大功夫:

1.以促進區(qū)域教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),在落實政府教育職責(zé)上下功夫。

教育改革發(fā)展的各項工作,都與政府行為有著直接關(guān)系。教育督導(dǎo)機構(gòu)要認(rèn)真履行對下級政府教育工作實施監(jiān)督指導(dǎo)的職能,促進政府教育工作職責(zé)的落實。要根據(jù)教育改革發(fā)展的新情況和國家、省市對教育工作的新要求,進一步完善督政制度,繼續(xù)深入開展對縣級政府教育工作的督導(dǎo)考核,促進縣級政府依法履行教育工作職責(zé),建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,加強教師隊伍建設(shè),推動縣域內(nèi)各類教育均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)開展“保障教育經(jīng)費投入到位”專項督導(dǎo),重點督查縣級財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費的投入與使用,教育費附加、地方教育附加、教育基金征收、管理、使用,校舍維修專項資金安排,高中階段學(xué)生助學(xué)金和義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助費安排等情況,全年在年初、年中、年末三次跟蹤督查,努力促進各地法定教育經(jīng)費投入得到有效落實。

2.以推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為主線,在提升鹽城教育現(xiàn)代化建設(shè)水平上下功夫。

全市教育督導(dǎo)機構(gòu)要切實擔(dān)負起牽頭指導(dǎo)、督查推進我市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的重任,按照全面創(chuàng)建、適度超前、分類推進、統(tǒng)籌發(fā)展、務(wù)求實效的原則,在已有的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)分地區(qū)、分指標(biāo)、分時段推進的要求,有計劃、有步驟地開展專項督導(dǎo),積極推進全市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。對教育事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好的縣(市、區(qū)),要通過督導(dǎo)促進其進一步加大工作力度,不斷提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平,積極向省提出評估申請,并確保通過省級評估驗收。對其他縣(市、區(qū)),要督促其進一步提高區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的主動性和積極性,制定切實可行的措施,加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會全面達小康之前,向省提出區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)評估。要實行項目推進,對區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行專項推進、專項督查。20xx年,擬督查各縣(市、區(qū))電教中心、特殊教育學(xué)校、素質(zhì)教育實踐基地等教育現(xiàn)代化建設(shè)情況。要繼續(xù)加大創(chuàng)建“鹽城市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的力度,鞏固和發(fā)展已有的建設(shè)成果,全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的水平和內(nèi)涵。要加強督導(dǎo)檢查,把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)情況納入縣級政府年度工作目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容,并提請市政府表彰區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作先進地區(qū)和單位,促使全市教育現(xiàn)代化建設(shè)有力有序有效推進,不斷提高教育事業(yè)發(fā)展整體水平。

3.以切實規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,在強化素質(zhì)教育實施上下功夫。

要堅持從政府、教育行政部門、學(xué)校等多個層面,加強對實施素質(zhì)教育情況的督導(dǎo)。要將規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育作為對縣(市、區(qū))政府年度教育工作督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容,進行認(rèn)真考核,強化縣級政府規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、扎實推進素質(zhì)教育的職責(zé),努力為推進素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件。要全面貫徹落實省市有關(guān)文件精神,切實開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育專項督導(dǎo),建立有效督查、有效監(jiān)控、有效查處的督導(dǎo)機制。要加強配合,完善聯(lián)動督查的工作機制;要加大查處力度,實行進校必查“五嚴(yán)”的工作要求;要強化屬地管理的要求,“誰主管、誰負責(zé)”,做到有錯必糾,健全違背“五嚴(yán)”的責(zé)任追究制度;要做好信訪舉報處理工作,有效化解基層矛盾,建立適應(yīng)素質(zhì)教育深入實施的良好秩序。

4.以全面實施新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估為載體,在深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)上下功夫。

要深入開展新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作,將發(fā)展性教育督導(dǎo)評估和省普通高中、義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估結(jié)合起來,對各級各類中小學(xué)校實施發(fā)展性教育督導(dǎo)評估,全面提升學(xué)校自主發(fā)展的意識和能力,夯實學(xué)校質(zhì)量提升和有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)的根基,使學(xué)校形成依法辦學(xué)、自我約束的評價發(fā)展機制,推動學(xué)校健康、科學(xué)、自主發(fā)展。要全面深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),認(rèn)真開展貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》專項督查,強化精細管理,重視文化管理和特色建設(shè),促進學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的質(zhì)量和品位。要全面配合“有效教學(xué)攻堅年”活動,積極探索“五嚴(yán)”要求下“減負增效”的新途徑,促進學(xué)校狠抓有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),指導(dǎo)、幫助家長提高家庭教育的有效性,推進有效教學(xué)向縱深發(fā)展。

三、加強學(xué)習(xí),不斷進取,切實提高教育督導(dǎo)工作的能力和水平。

教育督導(dǎo)是一項政策性很強、涉及面較廣的工作。隨著教育改革和發(fā)展形勢的深化,教育督導(dǎo)面臨著許多新情況、新課題。我們要采取切實措施加強教育督導(dǎo)隊伍的建設(shè),切實提高教育督導(dǎo)工作的能力和水平。

1.強化責(zé)任意識,教育督導(dǎo)工作要切實擔(dān)負起推進鹽城素質(zhì)教育深入實施的重任。

實施素質(zhì)教育,是新時期我國教育事業(yè)持之以恒的追求目標(biāo)。改革開放以來,特別是近幾年來,我市教育改革和發(fā)展取得了巨大成就,為鹽城經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)了大批合格人才。但是,由于多種因素,我市教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要及人民群眾的要求還有一定的差距。雖然我市素質(zhì)教育的推進取得了很大的進展,但從整體上說,全面推進素質(zhì)教育依然任重道遠。推進素質(zhì)教育深入實施,辦高質(zhì)量的教育,要求不斷加強和改進教育督導(dǎo)工作。進一步加強和改進教育督導(dǎo)工作,促進各地教育、各中小學(xué)校科學(xué)發(fā)展,推進素質(zhì)教育的深入實施,已成為新時期、新階段地方教育督導(dǎo)機構(gòu)的重要工作內(nèi)容之一。我們必須建立完善與素質(zhì)教育相適應(yīng)的督導(dǎo)評價制度,建立科學(xué)的評價體系,充分發(fā)揮督導(dǎo)評估的導(dǎo)向作用,推動教育科學(xué)發(fā)展。一方面,教育督導(dǎo)工作要切實履行監(jiān)督、檢查的職能,加強督查,促進各地、各學(xué)校依法辦學(xué),規(guī)范發(fā)展,營造適應(yīng)素質(zhì)教育深入實施的良好環(huán)境。另一方面,教育督導(dǎo)工作更要圍繞全市教育的中心工作和重點工作,充分發(fā)揮評估、指導(dǎo)的職能,不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作,加強引導(dǎo),促進各地提高教育管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量,推動全市素質(zhì)教育深入實施。

2.強化服務(wù)意識,教育督導(dǎo)機構(gòu)要全面樹立良好的工作作風(fēng)。

教育督導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)對教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作作風(fēng)提出了很高的要求。教育督導(dǎo)機構(gòu)既是監(jiān)督者,也是被監(jiān)督者。教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作作風(fēng)不僅關(guān)系到個人的形象,而且關(guān)系到教育督導(dǎo)機構(gòu)和教育工作的形象。要堅持原則,公道正派,公正評價,講真話、報實情。要深入基層,講究方法,強化落實,注重實效。要注意督與導(dǎo)的結(jié)合,建立反饋系統(tǒng),在監(jiān)督的同時必須向被督的對象提出具體的指導(dǎo)性意見,發(fā)揮正確的指導(dǎo)作用。要尊重實踐,尊重被督導(dǎo)的單位和個人,虛心向他們學(xué)習(xí),善于聽取不同意見。要嚴(yán)于律己,廉潔自律,樹立良好形象。

3.強化學(xué)習(xí)意識,教育督導(dǎo)人員要大力提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

教育督導(dǎo)是政策性、專業(yè)性很強的行政監(jiān)督工作。中國的教育督導(dǎo)有其特殊性,它既要“督政”又要“督學(xué)”,這就要求督導(dǎo)人員既要“知政”又要“通學(xué)”;既要熟悉教育法律法規(guī)、方針政策,又要懂得教育行政管理、學(xué)校管理和教育教學(xué)規(guī)律;既要把握方向、堅持原則,又要結(jié)合被督導(dǎo)單位的實際,給予切實的指導(dǎo)和幫助。因此,廣大教育督導(dǎo)工作者必須不斷加強學(xué)習(xí),大力提高自身素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),全面學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等一系列法律法規(guī)、方針政策,深入學(xué)習(xí)推進素質(zhì)教育的政策要求,主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)和教育督導(dǎo)理論。當(dāng)前,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹即將實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和《國家教育督導(dǎo)條例》。要向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向校長和老師學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬視野、提升能力、增強本領(lǐng),努力成為具有較高教育理論修養(yǎng)、較強政策理論水平、勝任教育督導(dǎo)工作的權(quán)威專家。

同志們,教育事業(yè)是關(guān)系民族復(fù)興和祖國強盛的千秋偉業(yè)。教育督導(dǎo)工作的任務(wù)繁重,使命光榮。全市教育督導(dǎo)工作一定要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇九

全市教育督導(dǎo)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以黨的群眾路線教育實踐活動為主線,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重,以認(rèn)真抓好落實全市教育重點工作為己任,較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

一、制定方案,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。根據(jù)《xx省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則(試行)》制定印發(fā)了《xx市關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《xx市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估方案》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估情況表》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案建設(shè)目錄》、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)目錄》。依據(jù)督導(dǎo)工作計劃和《評估方案》完成了對27所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)評估。評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)要求,在學(xué)校自查自評,上報自評報告的基礎(chǔ)上,通過聽取每所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報、進教室聽課、訪談師生、調(diào)閱檔案資料、實地察看、核實數(shù)據(jù)和量化評估,結(jié)合臨夏市辦學(xué)實際,經(jīng)過認(rèn)真分析討論后認(rèn)定27所評估過的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校。評估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評估工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細則》,按《細則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學(xué)校建設(shè)、和諧校園建設(shè)、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果,為我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。

二、開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo),做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。依據(jù)臨州教督[]22號、26號文件《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)》的通知要求,召開了責(zé)任區(qū)督學(xué)、校級督導(dǎo)員專題會議,對做好此項工作做了具體安排,并對全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進行了專項督導(dǎo)。向州政府督導(dǎo)室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統(tǒng)計表,涉列內(nèi)容達36項;依據(jù)《xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,制定了《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)目錄》,印發(fā)了《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,要求各中小學(xué)早安排、早介入、早準(zhǔn)備,每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)及“五表五冊”建檔工作。市政府教育督導(dǎo)室利用督導(dǎo)評估、督導(dǎo)回訪、專項督查、開學(xué)檢查之際對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進行了督查,四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué)、學(xué)區(qū)按要求如期歸類、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料;依據(jù)臨夏州《關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展及縣級人民政府教育工作進行督查的通知》,完成了市政府教育工作的自查自評、《xx省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表。

三、圍繞全市教育重點工作進行專項督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機督導(dǎo)檢查;對被督導(dǎo)檢查的25學(xué)校提出的意見建議整改落實情況進行了督導(dǎo)回訪,促進學(xué)校自主發(fā)展,更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

四、依據(jù)《xx省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》和《xx省一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)前教育中心、市二幼、市三幼進行了市級復(fù)評,將復(fù)評結(jié)果上報州教育督導(dǎo)室,并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評;依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對8所公辦幼兒園進行了專項督導(dǎo)檢查,促進了幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、認(rèn)真落實《關(guān)于xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神,靠實督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。各責(zé)任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況,履行督學(xué)職責(zé),完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評估的自查與檔案資料建設(shè);學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導(dǎo);和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo);春秋季學(xué)校開學(xué)工作督促指導(dǎo);義務(wù)教育學(xué)?;巨k學(xué)條件專項督導(dǎo);接受社會、家長投訴6件;指導(dǎo)學(xué)校解決家長投訴4件,促進了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展。

六、加強了政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。按照市上統(tǒng)一安排部署,參與完成了黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作,并多次對折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實踐活動進行了督查指導(dǎo),促進了此項工作的正常有序進行。通過學(xué)習(xí)教育實踐活動,進一步提高了政治理論素養(yǎng),提升了執(zhí)行教育政策水平的能力。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認(rèn)定培訓(xùn)合格證,為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。

同時,通過綜合督導(dǎo)評估和專項督導(dǎo),也暴露出一些不可忽視的問題:一是部分學(xué)校校長對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位,對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作思路不清,忙于事務(wù),沒有深刻領(lǐng)會國家、省、州市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提,沒有真正把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中,學(xué)校工作流于形式,自查報告與《標(biāo)準(zhǔn)》和《細則》要求脫節(jié)。二是由于條件限制,我市大部分學(xué)校校園用地面積小,生均用地面積和體育運動場地達不到省定標(biāo)準(zhǔn),城市學(xué)校尤為突出。三是由于城市化進程的進一步加快,我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在,近期難以解決。這些問題嚴(yán)重阻擾著我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐,要在今后的工作中認(rèn)真加以整改。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十

督導(dǎo)辦公室以創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展為目標(biāo),按照年度工作部署,認(rèn)真抓好督導(dǎo)常規(guī)工作,著力完成督導(dǎo)重點任務(wù),創(chuàng)造性地開展督政,規(guī)范化地開展督學(xué),努力提高教育督導(dǎo)的規(guī)范性、科學(xué)性和權(quán)威性,力爭開創(chuàng)教育督導(dǎo)發(fā)展新局面。

1、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面,強基固本,創(chuàng)塑特色,大力推進教育現(xiàn)代化,區(qū)域教育現(xiàn)代建設(shè)取得新突破,我市順利成為省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升工程首批8個首批試點地區(qū)之一。

2、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)有了新進展。年初,開展了20個鎮(zhèn)(區(qū))義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作情況調(diào)研,分別召開了20個鎮(zhèn) (區(qū))分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心初中校長專題座談會,調(diào)查統(tǒng)計了全市義務(wù)教育重點工程建設(shè)情況,深入研究分析了全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問題,進一步完善了推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會,出臺對鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建考核方案,加大對各鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建的督查力度,編印12期創(chuàng)建工作簡報,培育典型,促進了全市義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建各項工作的高效開展,我市在省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會做經(jīng)驗介紹。

3、教育質(zhì)量監(jiān)測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質(zhì)量監(jiān)測中心”。建立健全質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),成立質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了《關(guān)于加強教育質(zhì)量監(jiān)測工作的意見》,分年級、分學(xué)科組建了教育質(zhì)量監(jiān)測專家隊伍。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),邀請知名教授來如做教育質(zhì)量監(jiān)測專題報告,召開了全市教育質(zhì)量監(jiān)測工作會議,提高了監(jiān)測隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。制定了《xxxx市教育質(zhì)量監(jiān)測中心工作計劃》和《xxxx市學(xué)校體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》,通過問卷調(diào)查、技能和體能測試等形式,有序組織開展全市中小學(xué)體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作,引導(dǎo)家長、教師、學(xué)校和社會樹立正確的`教育質(zhì)量觀,促進我市素質(zhì)教育全面深入實施。

4、綜合督導(dǎo)工作水平有了新提升。建立健全教育督導(dǎo)基本制度和工作程序,推進了教育督導(dǎo)工作的制度化和常態(tài)化。在學(xué)校發(fā)展上,按年度計劃先后對郭園幼兒園、xxxx小學(xué)、實驗初中等21所學(xué)校(園) 開展了發(fā)展性綜合督導(dǎo),達到了預(yù)期效果。根據(jù)省教育廳、 省政府督導(dǎo)教育督導(dǎo)團《xxxx省普通高中進一步推進素質(zhì)教育督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求,完成了四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的督查整改工作。根據(jù)省教育督導(dǎo)團、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《xxxx省縣域中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)方案》,對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學(xué)校進行專項督導(dǎo)。促進我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高,我市職業(yè)教育成為xxxx省首批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)。在教學(xué)手段上,把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和課程改革結(jié)合起來,與裝備室一起對26所中小學(xué)校開展教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo),促進了我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作水平的提升。在學(xué)校評價上,不斷完善《xxxx市市直學(xué)校及鎮(zhèn)中心初中教育工作綜合考核方案》,認(rèn)真組織開展綜合考核,提升了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。完善了被督導(dǎo)學(xué)校整改措施上報制度,強化督查整改和督導(dǎo)回訪環(huán)節(jié),進一步提高督導(dǎo)實效性。

5、規(guī)范辦學(xué)行為有了新成效。認(rèn)真宣傳、貫徹省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》,切實端正辦學(xué)思想,堅決制止和糾正中小學(xué)存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法,對全市各類學(xué)校日課表、作息時間表開展專項督查,對中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況、節(jié)假日違規(guī)補課進行專項督查,督促中小學(xué)在更高平臺上實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,效果顯著。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十一

教育督導(dǎo)評估工作是一件教育系統(tǒng)的大事,是省政府對我縣學(xué)校辦學(xué)條件的一次大檢閱。我們南牛中學(xué)是我學(xué)區(qū)唯一一所初中學(xué)校,所以是必查單位。作為一名校長,我校的迎查工作成敗牽動著全學(xué)區(qū)甚至全縣迎查工作。能否很好的完成這個任務(wù),也是對自己的一次考驗,也是自己鍛煉的好機會。

為了做好迎查工作,我們早在20xx年就開始著手準(zhǔn)備,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)評估手冊》,對照標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校的實際情況,先后完善了各功能室的規(guī)章制度。做到了心中有數(shù),數(shù)據(jù)清楚,標(biāo)準(zhǔn)掌握準(zhǔn)確。

作為迎查單位的校長,必須解決好迎查和資金短缺的矛盾。我提前謀劃,把有限的資金合理分配,有計劃的.開支,減少不必要的開支,圍繞迎查積極改善辦學(xué)條件,加大迎查資金投入。我們自籌資金在20xx年分兩次投入4萬多元,把學(xué)校部分木質(zhì)窗戶改成鋁合金。在20xx年4月份,把學(xué)校大門口加高,解決了多年學(xué)校門口積水的問題,解決了多年師生出入校門趟水踏泥的問題,。投入6000多元對學(xué)校的花池進行了整修,平整了院落,讓校園美起來,亮起來。

今年,我們又和教育局協(xié)商多方籌措資金,把學(xué)校教學(xué)樓所有木質(zhì)窗戶全部更換成了鋁合金窗戶,投資14萬多元。為了抓緊時間提前做好迎查的迎檢準(zhǔn)備工作,我組織老師利用暑假加班,清除雜草,美化校園,整理儀器。暑假我?guī)缀鯖]有休息,把主要精力投入到了學(xué)校的迎查工作中。就連中秋節(jié)我都一直堅持在學(xué)校。

由于布局調(diào)整,我們除做好迎查工作外,還需要做好和曹村中學(xué)合并工作。開學(xué)前,學(xué)校面臨課桌凳短缺,學(xué)生住宿床鋪嚴(yán)重不足,由于學(xué)校資金緊張,我們只好自己動手,把壞損的鐵床焊接好。冒著酷暑,我和后勤的同志們每天一干就是十幾個小時。

為了把工作做到細致完美,我深入每一個功能室,親自把每一功能室的每一項,逐一對照標(biāo)準(zhǔn)。到10月28日檢查結(jié)束,我每周都對更功能室的準(zhǔn)備工作查看一次,使得準(zhǔn)備工作每天都有改進,都不斷完善。

在迎查的準(zhǔn)備工作中,我投入了很大的精力和體力。學(xué)校的工作我不是只分工布置,而是和老師們一起干,越是臟活累活我越是干在前面。學(xué)校男教師少,很多力氣活需要雇人干。為了節(jié)省資金,我和老師們一起油漆室外體育器械、裝訂窗簾、擦拭玻璃、張貼制度、搬運櫥柜等。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過全體教師的努力,我們圓滿完成了這次教育督導(dǎo)檢查任務(wù),受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過這次檢查我也得到了鍛煉,增長了知識和才干。今后,我還將堅持深入一線的工作,用自己的行動帶動學(xué)校各方面的工作再上一個新的臺階。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十二

市政府教育督導(dǎo)室依據(jù)20xx年教育督導(dǎo)工作的要點,緊緊圍繞全市教育工作大局,針對教育重點難點,深入而扎實地開展督政、督學(xué)工作,認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé),圓滿完成全年的教育督導(dǎo)各項工作任務(wù),為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:。

推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),落實標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校計劃達標(biāo)任務(wù)。

1.根據(jù)省教育督導(dǎo)室的要求,結(jié)合我市實際情況,制定并下發(fā)了《20xx年市教育督導(dǎo)室工作要點》,對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出了明確的.工作目標(biāo)和具體措施保障,落實年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2.對今年計劃達標(biāo)學(xué)校進行實地調(diào)研,摸清底數(shù),督導(dǎo)自評及整改,加強創(chuàng)建工作過程性專項督導(dǎo)。根據(jù)實際情況,按照全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃及要求,制定了20xx年市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校達標(biāo)計劃,并完成向省教育督導(dǎo)室的呈報工作。

3.為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果,對已達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進行了“回頭看”系列專項督導(dǎo)抽查,鞏固和提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果。檢查內(nèi)容主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學(xué)籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方面,并將以上督導(dǎo)檢查情況上報了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4.完成對今年計劃達標(biāo)學(xué)校的評估驗收工作。按省時限要求,九月初組建了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估驗收組并對評估組成員進行了培訓(xùn),20xx年9月22日至30日,歷時七天完成勃利縣、茄子河區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化計劃達標(biāo)學(xué)校評估驗收工作,共評估驗收學(xué)校9所,其中先進學(xué)校2所,合格學(xué)校7所。形成并下發(fā)了本年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估驗收通報,并按時完成了將有關(guān)備案材料向省上報工作。

5.十一月中旬,接待并完成了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校專項督導(dǎo)組對我市的抽檢工作。我市的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)及市代省督導(dǎo)評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導(dǎo)組抽檢工作。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十三

按年初工作意見和結(jié)合上級教育督導(dǎo)部門的要求,在20xx年上半年主要做了以下工作。

對《區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》、《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估方案》進行了修訂,使之更加完善,更具有科學(xué)性和指導(dǎo)性。修訂后的督導(dǎo)評比方案,各項工作的要求更加具體明確,進一步規(guī)范了辦學(xué)行為,突出了抓教學(xué)質(zhì)量,強調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展,強化了安全工作。督導(dǎo)評估檔案資料由過去的全紙質(zhì)資料改為電子文檔和部分紙質(zhì)資料相結(jié)合,學(xué)校節(jié)約了開支、提高了工作效率。

在20年過程督導(dǎo)占學(xué)年綜合督導(dǎo)評估總分的30%,督導(dǎo)室加大了過程督導(dǎo)的力度,制定過程督導(dǎo)的有關(guān)表冊,深入到學(xué)校對各項工作進行認(rèn)真的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,除當(dāng)面交換意見,限期整改外,校長還要在記載表上簽字,作為過程督導(dǎo)評分的依據(jù)。本期深入到學(xué)校的時間較多,中心校以上的中小學(xué),基本上都去過,還到了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小、基點校。了解學(xué)校的情況比較全面。

從檢查情況看,大部分學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計劃較好,能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學(xué)校未開齊課程,一些學(xué)科未上足課時,存在統(tǒng)考學(xué)科擠占非統(tǒng)考學(xué)科課時的現(xiàn)象,小學(xué)比初中嚴(yán)重。

督導(dǎo)室牽頭,會同相關(guān)部門,于5月22日至6月3日對轄區(qū)內(nèi)17所民辦校進行了清理整頓。按清理整頓要求,對存在問題嚴(yán)重的學(xué)校發(fā)了整改通知書,對完全不具備辦學(xué)條件,教學(xué)質(zhì)量極差,存在嚴(yán)重安全隱患的奧體學(xué)校,將其情況上報市教育局,建議該校停止辦學(xué)。對三峽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校主校區(qū)在縣,在菜壩設(shè)有一個教學(xué)點,這個教學(xué)點無獨立辦學(xué)資質(zhì),辦學(xué)條件差,管理又不規(guī)范,學(xué)生意見大,不具備獨立辦校條件,建議取消該教學(xué)點。

結(jié)合對民辦學(xué)校的清理整頓,對英杰外國語學(xué)校、外國語學(xué)校、鳳凰外國語學(xué)校、曙光學(xué)校為優(yōu)秀民辦學(xué)校,英杰外國語學(xué)校、遠大學(xué)校、五洲學(xué)校為合格民辦學(xué)校,奧體學(xué)校為不合格民辦學(xué)校。

參加了市督導(dǎo)室組織的為時3天的對區(qū)、縣教學(xué)設(shè)備設(shè)施使用的專項督導(dǎo)檢查;參加了市招辦組織的高考巡考工作;參加了區(qū)教育局組織的開學(xué)收費檢查工作和中考考場蹲點。各項工作均按要求,圓滿完成任務(wù)。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十四

督導(dǎo)組成立以來,在縣委的正確指揮下,在各被督導(dǎo)單位黨組織的有力支持下,我們?nèi)司\團結(jié),勤奮工作,使先進性教育活動在這幾家取得了初步成效。到2月2日為止,被督導(dǎo)的六個單位已全部開完動員會?,F(xiàn)各單位正在按照預(yù)定計劃,積極組織學(xué)習(xí)。

在動員會過程中,各單位都非常重視,嚴(yán)格組織,嚴(yán)格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實,特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農(nóng)機縣等單位的離退休黨員也參加了會議,非常令人感動,極大地增強了我們督導(dǎo)組認(rèn)真干好工作的信心和決心。

在督導(dǎo)過程中,我們注意采用了以下方法:

縣委保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動工作會議召開后的第二天,我組即放棄休息日,集中學(xué)習(xí)討論縣委書記王訓(xùn)智、省督導(dǎo)組組長鄭大文等領(lǐng)導(dǎo)的講話,進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上研究制定了督導(dǎo)工作方案和督導(dǎo)職責(zé),明確了工作紀(jì)律,要求督導(dǎo)組成員嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,廉潔自律,勤奮工作,認(rèn)真督導(dǎo),加強協(xié)調(diào),按時保質(zhì)保量完成先進行教育活動各項任務(wù)。

為了更好的開展工作,我們督導(dǎo)組深入到被督導(dǎo)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章單位,詳細了解各單位組織狀況、黨員、職工人數(shù)等基本情況,摸清底數(shù),掌握情況,為扎扎實實開展先進行教育活動打下良好基礎(chǔ)。

為確保督導(dǎo)組各項工作的順利開展,我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度,理清思路,明確任務(wù),搞好協(xié)作分共,為督導(dǎo)工作的扎實有效開展打下了良好基礎(chǔ)。

在督導(dǎo)過程中,我們建立了被督導(dǎo)單位聯(lián)席會議制度,聯(lián)席會議定期召開,分析情況,交流經(jīng)驗,安排工作,解決問題。

1月25日,我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農(nóng)機縣、通信公司、移動通信公司主要負責(zé)人參加的聯(lián)席會議,安排部署開展先進性教育活動工作,要求各單位組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動工作會議和有關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),切實提高思想認(rèn)識,積極開展各項活動。

為了確保先進性教育活動取得實效,我們結(jié)合各督導(dǎo)單位工作實際,對各單位提出以下要求:

(一)每個黨員要有專用學(xué)習(xí)筆記本,自學(xué)和集中學(xué)習(xí)階段都要記筆記。每次筆記不少于800字,第一階段(學(xué)習(xí)動員階段)寫筆記不得少于2萬字。學(xué)習(xí)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章筆記內(nèi)容要同本單位學(xué)習(xí)安排相一致。

(二)單位要建有專用學(xué)習(xí)記錄本和會議記錄本,認(rèn)真記錄。

(三)要建立先進性教育活動檔案。凡學(xué)習(xí)、開會、搞活動都要有記錄,并及時存檔。

(四)有條件的單位要設(shè)立專門的先進性教育活動辦公室,條件不具備的單位可設(shè)在黨辦等辦公室,但是都要有“先進性教育活動辦公室”字樣的標(biāo)示。

(五)要建立先進性教育活動辦公室工作職責(zé)、學(xué)習(xí)制度等規(guī)章制度,這些制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室成員名單要上墻。

(六)要建立先進性教育活動學(xué)習(xí)園地,交流學(xué)習(xí)體會文章。

(七)凡是建有網(wǎng)站和縣域網(wǎng)的單位要在網(wǎng)上開設(shè)先進性教育活動專欄,加強網(wǎng)上的宣傳教育。

(八)加強信息工作。各單位要辦有專門的先進性教育活動簡報,多寫信息,多上報信息。

為了將各項要求落到實處,確保教育成果,春節(jié)假期結(jié)束,我們即著手準(zhǔn)備對各單位節(jié)前教育情況進行檢查,在檢查過程中,我們除了上述幾項要求外,還專門印制了先進性教育基本知識試卷,對各單位黨員進行書面考試,鞏固學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在督導(dǎo)過程中,我們許多地方還做的.很不夠,與其他兄弟組相比,我們的工作還存在著很大差距。在以后的工作中,我們將在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各被督導(dǎo)單位黨組織,以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、良好的作風(fēng),扎扎實實地搞好督導(dǎo)活動,進一步提高黨員隊伍建設(shè)水平,加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),為我縣實現(xiàn)“兩個率先”奮斗目標(biāo)提供堅強的政治和組織保證。

謝謝大家!

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十五

市政府教育督導(dǎo)室依據(jù)xx年教育督導(dǎo)工作的要點,緊緊圍繞全市教育工作大局,針對教育重點難點,深入而扎實地開展督政、督學(xué)工作,認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé),圓滿完成全年的教育督導(dǎo)各項工作任務(wù),為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

1.根據(jù)省教育督導(dǎo)室的要求,結(jié)合我市實際情況,制定并下發(fā)了《xx年市教育督導(dǎo)室工作要點》,對義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出了明確的工作目標(biāo)和具體措施保障,落實年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2.對今年計劃達標(biāo)學(xué)校進行實地調(diào)研,摸清底數(shù),督導(dǎo)自評及整改,加強創(chuàng)建工作過程性專項督導(dǎo)。根據(jù)實際情況,按照全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃及要求,制定了xx年市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校達標(biāo)計劃,并完成向省教育督導(dǎo)室的呈報工作。

3.為鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果,對已達標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進行了“回頭看”系列專項督導(dǎo)抽查,鞏固和提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果。檢查內(nèi)容主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學(xué)籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方面,并將以上督導(dǎo)檢查情況上報了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4.完成對今年計劃達標(biāo)學(xué)校的評估驗收工作。按省時限要求,九月初組建了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估驗收組并對評估組成員進行了培訓(xùn),xx年9月22日至30日,歷時七天完成勃利縣、茄子河區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化計劃達標(biāo)學(xué)校評估驗收工作,共評估驗收學(xué)校9所,其中先進學(xué)校2所,合格學(xué)校7所。形成并下發(fā)了本年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估驗收通報,并按時完成了將有關(guān)備案材料向省上報工作。

5.十一月中旬,接待并完成了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校專項督導(dǎo)組對我市的抽檢工作。我市的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)及市代省督導(dǎo)評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導(dǎo)組抽檢工作。

6.完善并落實了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè),全市劃分了市級督學(xué)責(zé)任區(qū)11個。10月14至11月6日,市督導(dǎo)室對市直學(xué)校(高中、幼兒園)督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)工作進行全面檢查并形成通報。12月末,對市直學(xué)校(高中、幼兒園)督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)工作進行問卷調(diào)查,督學(xué)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)進行工作總結(jié),從而掌握責(zé)任督學(xué)的工作完成情況,進而促進其更好的工作。

7.完成對兼職督學(xué)的培訓(xùn)工作。上報了省117名督學(xué)(市直屬70名、新興區(qū)8名、茄子河區(qū)20名、桃山區(qū)4名、勃利縣15名)

8.完成了全市各級各類學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌工作。全市和各縣區(qū)召開了責(zé)任督學(xué)掛牌到校工作啟動大會。

9.籌備并召開了全市義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案,部署了“迎國檢”工作任務(wù),成立了市“迎國檢”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,分解并落實了“迎國檢”工作責(zé)任分工和推進措施。

10.對迎檢區(qū)(縣)和市直學(xué)?;A(chǔ)工作進行專項推進督導(dǎo)檢查。

11.深入“迎國檢”區(qū)(縣)聽取政府迎檢工作情況匯報,下發(fā)通報,督促自評整改。

12.指導(dǎo)并審核區(qū)(縣)和各學(xué)?!坝瓏鴻z”自評報告和上報的八項指標(biāo),分析測評校際差異系數(shù),夯實“迎國檢”工作基礎(chǔ)。

13.督導(dǎo)室四次召開“迎國檢”工作會議,對各區(qū)縣和各學(xué)校上報法表數(shù)據(jù)進行多輪次審核把關(guān)。規(guī)范統(tǒng)一上報數(shù)據(jù),確保準(zhǔn)確無誤。形成完善迎檢檔案材料。

14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應(yīng)分擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。

15.11月17-26日,市政府教育督導(dǎo)室、三區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)督導(dǎo)室及部分學(xué)校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學(xué)習(xí)“迎國檢”先進經(jīng)驗,赴外地考察學(xué)習(xí)的督學(xué)進行了個人匯報和此次考察學(xué)習(xí)的總體情況匯報。11月28日,教育局召開均衡發(fā)展“迎國檢”專題會議。12月29日至xx年1月10日,市政府教育督導(dǎo)室人員到市直屬學(xué)校(高中、幼兒園)檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。

16.深入三區(qū)一縣及市直學(xué)校檢查治理“三亂”方案安排落實情況,開學(xué)學(xué)生報到情況及全市責(zé)任督學(xué)掛牌情況。上半年先后開展了以學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設(shè)為主要內(nèi)容的教育專項督導(dǎo)檢查并及時下發(fā)通報,督促解決和整改存在的問題。

17.下半年先后開展了以均衡發(fā)展“迎國檢”、“督學(xué)責(zé)任區(qū)”工作和學(xué)校常規(guī)管理為主要內(nèi)容的教育專項督導(dǎo)檢查,收到了良好效果。

18.根據(jù)工作安排,十一月份下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)(縣)教育局xx年度主要工作目標(biāo)實施考核的通知》,對考核評估時間、程序和重點內(nèi)容做出了明確安排和要求。

19.12月10日至15日,經(jīng)與市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,組建區(qū)縣教育局年終工作目標(biāo)考評小組,考評小組歷時四天對區(qū)(縣)文教局進行了年度主要工作目標(biāo)考核??荚u組依據(jù)“對照標(biāo)準(zhǔn),把握要領(lǐng),綜合評定”的原則,采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式,對區(qū)(縣)的年度主要工作目標(biāo)進行了全面考核評估,對得分結(jié)果進行了綜合匯總,形成并下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)(縣)文教局主要工作目標(biāo)督導(dǎo)考評情況的通報》。

20.加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。一是今年根據(jù)國家和省文件要求,我市成立了七臺河市教育督導(dǎo)委員會。市主管副市長親自擔(dān)任教育督導(dǎo)委員會主任,提高了教育督導(dǎo)機構(gòu)的層級和權(quán)威。二是設(shè)立了市教育督導(dǎo)委員會辦公室,主任由市政府教育督導(dǎo)室主任兼任,完善并強化了教育督導(dǎo)機構(gòu)及辦事職能。三是依法依規(guī)開展教育督導(dǎo)工作,有效落實依法行政。

21.加強教育督學(xué)隊伍建設(shè)。一是聘任市總督學(xué)、副總督學(xué),總督學(xué)由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任,市政府教督辦主任二人同時任職,區(qū)(縣)也都聘任了總督學(xué)和副總督學(xué)。二是聘任了53名市級兼職督學(xué),50名區(qū)縣級兼職督學(xué)。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導(dǎo)室,充實了市教育督導(dǎo)室工作人員,增強了督導(dǎo)隊伍力量。

22.完善并落實了教育督導(dǎo)制度建設(shè)。

(1)進一步完善了市政府教育督導(dǎo)室人員崗位責(zé)任和管理制度。

(2)完善并落實了督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

(3)履行督導(dǎo)部門職責(zé)有效發(fā)揮督導(dǎo)作用。一是下發(fā)了全年工作要點。二是召開了全市年度教育督導(dǎo)工作會議。

23.根據(jù)市教育局的要求,結(jié)合市教育督導(dǎo)室年度工作要點的安排,全方位認(rèn)真開展了對直屬學(xué)校和學(xué)前教育(含民辦園)的常規(guī)管理工作專項檢查,對個別學(xué)校存在的工作不足提出了限期整改意見,并將檢查結(jié)果和各校獲得的等級形成通報在全市公布,檢查對各校的常規(guī)管理起到了積極的促進和推動作用。

24.按市教育局要求,對市直屬全部初中學(xué)校和部分區(qū)縣學(xué)校的控輟情況、規(guī)范辦學(xué)情況進行了專項督導(dǎo),并將調(diào)研報告上交給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

25.按照黑政教督委〔xx〕3號文件精神,研究了落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的有關(guān)內(nèi)容。

26.完成省教督委關(guān)于加強教育督導(dǎo)工作意見征求意見和上報工作。根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室的要求,完成了三區(qū)一縣及市直屬義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量上報工作。

27.組織有關(guān)人員參加部省舉辦的督導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

28.按照市教育局要求,對三區(qū)一縣的包校工作進行了對接,對區(qū)(縣)部分學(xué)校進行了督導(dǎo)調(diào)研。

29.積極開展了政治理論、業(yè)務(wù)知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),按市教育局安排,參加了高考、中考等組織工作。

30.市政府督導(dǎo)室人員到各直屬中小學(xué)檢查指導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作具體事宜。

31.對全年工作進行總結(jié)并形成工作總結(jié)材料。研究xx年主要工作思路和重點工作。

總之,忙碌而充實的xx年離我們而去了,回眸xx,惠風(fēng)和暢,這一年的工作不論計劃內(nèi)還是計劃外的,我們始終堅持認(rèn)真負責(zé)、實事求是的原則,努力完成好各項工作。今后,我們將再接再厲、揚長避短、攻堅克難,繼續(xù)履職盡責(zé),有效發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,我們繼續(xù)推動全市教育事業(yè)再創(chuàng)佳績,再上臺階。我們相信,我市教育事業(yè)的明天一定會更加美好。

市政府教育督導(dǎo)室

xx年12月31日

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十六

協(xié)助市效能辦做好對鎮(zhèn)(街道)及政府相關(guān)部門績效評估指標(biāo)“教育發(fā)展工作”考評工作。修訂石獅市對鎮(zhèn)(街道)績效評估指標(biāo)“教育發(fā)展工作”考評標(biāo)準(zhǔn),從七個方面來確定鎮(zhèn)(街道)發(fā)展教育工作的努力方向,為績效評估工作打下良好的基礎(chǔ)。同時修訂對市直有關(guān)單位績效評估指標(biāo),對財政局、自然資源局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場監(jiān)督管理局、人力資源和社會保障局和市委編辦進行教育工作績效評估。通過績效評估,有效地促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)、有序、持續(xù)、健康的發(fā)展。

1、創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,繼續(xù)圍繞經(jīng)常性督導(dǎo)八項主要事項實施每月日常督導(dǎo),并于每月開展落實“1+1”的日常督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)相結(jié)合的督導(dǎo)工作(前“1”為督導(dǎo)室布置的每月督導(dǎo)主題;后“1”為隨機督導(dǎo)主題)。

2、完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)平臺建設(shè),開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)工作。根據(jù)工作需要,多次與天聞公司接洽,完善督導(dǎo)平臺的工作欄目,進一步推進督導(dǎo)工作信息化進程。建好用好教育督導(dǎo)信息管理平臺,充分利好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和管理功能,加強責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)的考核,優(yōu)化督導(dǎo)整改的跟蹤督導(dǎo)和評價,組織督學(xué)開展培訓(xùn)和研討活動,促進全市掛牌督導(dǎo)工作再上新臺階。

3、組織6名優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)(原校長、園長)開展60多場各鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)、幼兒園的“責(zé)任督學(xué)教育工作實踐經(jīng)驗”專題巡講活動,效果反映較好。

4、貫徹落實“雙減”精神,中小學(xué)責(zé)任督學(xué)每月進校園開展“五項管理”工作落實情況的檢查、提出整改意見并跟蹤整改落實情況。20xx年6月、10月分別開展“五項管理”滿意度的問卷調(diào)查,對存在的問題提交給掛牌責(zé)任督學(xué)加強對學(xué)校的督導(dǎo)檢查。

5、落實掛牌督導(dǎo)各項工作,提煉和總結(jié)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)階段性經(jīng)驗成果,開展20xx—20xx學(xué)年教育督導(dǎo)優(yōu)秀案例評選活動,評選出31篇優(yōu)秀案例,其中2篇被泉州市教育督導(dǎo)室推薦參評福建省優(yōu)秀案例。同時組織評選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》。

6、落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作津補貼,結(jié)合實際情況,給予已退休責(zé)任督學(xué)每校每月260元,兼職責(zé)任督學(xué)每校每月200元交通、通訊、誤餐等費用。

7、加強對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)管理,落實掛牌督導(dǎo)各項工作。根據(jù)考核細則,對20xx—20xx學(xué)年學(xué)校責(zé)任督學(xué)進行學(xué)年度工作考核。同時評選責(zé)任區(qū)優(yōu)秀督導(dǎo)工作者3人、優(yōu)秀督學(xué)19人、優(yōu)秀督學(xué)助理54人。

在前兩年評估中小學(xué)校實施素質(zhì)教育先進校的`基礎(chǔ)上增加單列“五項管理”的內(nèi)容,根據(jù)評估要求,進一步修訂相關(guān)方案,分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估認(rèn)定;20xx年5月、11月分別組織評估組對銀江實驗學(xué)校、塘邊小學(xué)等13所中小學(xué)進行素質(zhì)教育學(xué)校的評估。經(jīng)公示及征求意見,確認(rèn)13所學(xué)校為實施素質(zhì)教育工作先進校。

20xx年,督導(dǎo)室組織開展幼兒園辦園行為專項督導(dǎo),20xx年4月組織督導(dǎo)評估組對泉幼附幼石獅校區(qū)、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進行辦園行為專項督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組評出“優(yōu)秀”幼兒園10所,“良好”幼兒園共17所,“合格”幼兒園6所。同時督導(dǎo)評估結(jié)果將作為幼兒園年檢、確定等級和園長評優(yōu)評先的依據(jù),對幼兒園管理不作為、辦園不規(guī)范的單位和個人,進行約談。

配合相關(guān)股室,協(xié)調(diào)人社局、財政局做好迎接泉州市義務(wù)教育階段教師工資收入不低于公務(wù)員平均水平專項督導(dǎo),上報相關(guān)數(shù)據(jù)并準(zhǔn)備迎檢材料,完成自查報告。通過開展“兩項督導(dǎo)”自查自評工作,加強對教育經(jīng)費投入、支出、管理的專項督導(dǎo),20xx年年底追補繼續(xù)教育經(jīng)費705萬元,同時正在敦促財政部落實文明學(xué)校獎金的兌現(xiàn)問題。

六、開展“五項管理”專項督導(dǎo)。為做好貫徹落實中辦、國辦“雙減”精神,積極開展敦促學(xué)?!拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵?,在掛牌責(zé)任督學(xué)每月開展“五項管理”檢查的基礎(chǔ)上,督導(dǎo)室組織5個專項督導(dǎo)檢查組進行交叉督導(dǎo)檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問題清單8份、約談10所學(xué)校,通過專項督導(dǎo)檢查,大大地推進了學(xué)?!拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵?。從20xx年9月起,把“五項管理”落實情況納入素質(zhì)教育工作督導(dǎo)的范疇,并要求各校按《“五項管理”實地督查要點》建立專項電子檔案備查,報送“五項管理”實地督查自評報告,確?!拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵉轿?。

成立以市領(lǐng)導(dǎo)為組長的,各相關(guān)部門為成員單位的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局設(shè)立控輟保學(xué)工作專班,出臺《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》(獅政教督〔20xx〕6號),明確石獅市義務(wù)教育控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會議制度,依法完成既定目標(biāo),同時將控輟保學(xué)工作納入掛牌責(zé)任督學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容,開展日常督導(dǎo)。

每次的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,社會公眾、教師、學(xué)生的參與率較高、完成任務(wù)好,各種群體代表滿意度較高。

聘任邱鴻誼等12名同志為責(zé)任區(qū)負責(zé)人,洪文件等18名同志為石獅市兼職督學(xué),施能沿等77名同志為責(zé)任區(qū)掛牌兼職督學(xué),黃華生等243名同志為學(xué)校督學(xué)助理,聘期為3年。

20xx年11月,根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》(閩教督〔20xx〕9號)要求,嚴(yán)密組織,全力確保監(jiān)測任務(wù)圓滿完成。我市24個樣本校900名學(xué)生參加了語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)的統(tǒng)一測試,同時組織24名校長、中小學(xué)200多名教師通過網(wǎng)絡(luò)完成問卷調(diào)查。整個監(jiān)測工作組織周密、安排精心、操作規(guī)范。

20xx年10月,督導(dǎo)室安排相關(guān)的工作人員做好全市各級各類學(xué)校的相關(guān)事業(yè)統(tǒng)計報表的填報指導(dǎo)工作,做好義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基本達標(biāo)情況監(jiān)控,將小學(xué)差異系數(shù)控制在0。394,初中差異系數(shù)控制在0。260。

督導(dǎo)室不定期發(fā)布教育系統(tǒng)疫情防控工作材料供督學(xué)自學(xué),及時了解防控工作動態(tài),責(zé)任督學(xué)以教育系統(tǒng)疫情防控工作的階段重點工作作為督導(dǎo)要點,采用電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)查詢、個別家訪等線上督導(dǎo)形式開展工作。責(zé)任督學(xué)還參與到學(xué)校的線上教學(xué)教研活動,共同探討做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接和互補,分享教學(xué)經(jīng)驗。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十七

20xx年,在學(xué)院黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處緊緊圍繞學(xué)院中心工作,按照“一導(dǎo)二評三督,督、導(dǎo)、評三結(jié)合”的工作思路,深入專業(yè)系部,協(xié)同相關(guān)處室,突出工作重點,認(rèn)真開展教育教學(xué)的情況督促檢查,認(rèn)真組織聽課評課,認(rèn)真開展教育教學(xué)質(zhì)量的測評,認(rèn)真開展師德師風(fēng)的引導(dǎo),力促師生遵章守紀(jì),取得了顯著成效。新教師教學(xué)水平顯著提高,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),教育教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn),教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價工作出現(xiàn)新的起色,督導(dǎo)與質(zhì)量評價工作的社會影響逐步擴大。一年來,我們撰寫的學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(20xx)受到省教育廳等有關(guān)部門的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)專家相繼與我院交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評價工作經(jīng)驗。

20xx年,我們在“督查”二字上下功夫,堅持以督促教,以督促學(xué),以督促管,重點開展了教育教學(xué)及管理工作的督促檢查。

1、重點進行了“以老帶新”工作的督查。20xx年,我們組織了20xx—20xx年新進校的新教師的拜師大會,安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學(xué)工作的xx名年輕新教師結(jié)成“一帶一”、“一幫一”的對子,采取師傅帶徒弟的形式,對年輕教師專業(yè)理論水平、實踐技能、教學(xué)技能等方面進行對口帶教。由教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處牽頭,教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處、教務(wù)處、組織人事處、科研處、院工會等部門的18名專家組成聯(lián)合督查組,采取聽課評課、查看教案、查看聽課本、查看教學(xué)設(shè)計、查看課題論文資料等形式,在11-12月份,對22名新教師(含20xx年未驗收的8人)“以老帶新”工作進行了中期跟蹤督導(dǎo)檢查,檢查組共聽課評課46節(jié)次,對聽的每節(jié)課都認(rèn)真進行了集體評課。中期檢查結(jié)果在《督導(dǎo)簡報》(第43期)上進行了專項通報,有效地促進了年輕教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的提高。

2、重點進行了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)的突擊督查。為了解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中的突出問題,為學(xué)院抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)提供依據(jù),在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下,教務(wù)處、教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處、紀(jì)檢監(jiān)察審計處、組織人事處組成聯(lián)合督導(dǎo)組,集中對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)紀(jì)律、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生外出就餐等情況進行了5次大規(guī)模的突擊檢查。一年內(nèi),共發(fā)教學(xué)紀(jì)律督查通報9次,有效地促進了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3、重點進行了教育教學(xué)“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處采取隨機抽查的形式,隨堂聽課、走課,隨堂巡查課堂紀(jì)律,隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)情況,隨堂檢查學(xué)生遲到早退情況。一年內(nèi),共隨機抽查72次。二是檢查各專業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內(nèi)除隨機督查各系部是否每天在進行“日巡視”外,還4次重點檢查了各系部的行政值班記錄和教學(xué)日志,督促各系部落實“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。

4、重點進行了信息化建設(shè)和信息化教學(xué)工作的督查。20xx年是學(xué)院的“信息化建設(shè)年”。我們積極配合院領(lǐng)導(dǎo)推進學(xué)院信息化建設(shè)和信息化教學(xué)改革。督促有關(guān)部門推進了信息化建設(shè),配合教務(wù)處通過網(wǎng)上檢查的方式,督查了各系部的mooc、moot課程建設(shè),推進了以世界大學(xué)城平臺為主的信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用。

5、重點進行了迎省技能抽查強化訓(xùn)練工作的督查。20xx年,學(xué)院把學(xué)生迎接省教育廳專業(yè)技能抽查工作為今年的教學(xué)工作的重點之一。10月中下旬,我們與教務(wù)處配合,采取“每日巡查與排憂解難相結(jié)合”的辦法,對護理學(xué)院的護理專業(yè)、商貿(mào)物流系的旅游管理專業(yè)、機電系的機電一體化專業(yè)的強化實訓(xùn)進情況行了為期一周的跟蹤督導(dǎo)。

6、重點進行了教學(xué)改革與實踐教學(xué)工作的督查。一年內(nèi),在胡振東書記帶領(lǐng)和相關(guān)系部的配合下,我們到岳陽縣人民醫(yī)院督查了臨床系臨床專業(yè)醫(yī)教結(jié)合情況,到x陽光x院督查了護理專業(yè)院中辦班、實踐教學(xué)情況,到臨湘市人民醫(yī)院督查了護理專業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況,督促相關(guān)系部解決好學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實際問題。

7、重點進行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的督查。20xx年,學(xué)院繼續(xù)教育與社會培訓(xùn)處組織了xx期共2419名在校大學(xué)生的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。12月3—5日,我們通過實地巡查、找學(xué)生談話、查看資料、深入培訓(xùn)班聽課等形式,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進行了現(xiàn)場督查,隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓(xùn)課,有效地監(jiān)控了在校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量。

8、重點進行了對20xx年學(xué)院重要工作完成情況的督查。根據(jù)張建院長對后段重點工作推進情況“重點督查、每周一匯報”的指示,12月份,我們與監(jiān)察審計處、院辦公室聯(lián)合,對各處室、各系部20xx年后段需要完成的重要工作進展情況進行了逐項督查,有效地推進了后段重點工作的完成進度。

9、重點進行了考試考核工作的督查。20xx年,我們繼續(xù)督促有關(guān)處室和系部落實了部分課程的教考分離,并將教考分離的情況進行了通報。同時,嚴(yán)格巡視了期末考試的出卷、制卷與監(jiān)考,督促有關(guān)處室系部嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。

10、重點進行了開學(xué)、迎新及軍訓(xùn)工作的督查。一年來,我們將開學(xué)工作作為督促檢查的重點之一。我們將各系部的副處級督學(xué)組織起來,采取交叉督促檢查的形式,對上學(xué)期的開學(xué)工作和下學(xué)期的開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)情況進行了認(rèn)真督查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改,并先后印發(fā)了開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)工作3個督查專項通報。

20xx年,我們堅持在“引導(dǎo)”二字上想辦法,堅持以現(xiàn)代職業(yè)教育政策及管理規(guī)律為導(dǎo)向,引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事,按政策辦學(xué),認(rèn)真落實學(xué)院工作部署。

1、辦簡報引導(dǎo)。20xx年,我們舉辦了4期《督導(dǎo)簡報》。開辟了“職教動態(tài)”“領(lǐng)導(dǎo)指示”、“經(jīng)(本年終工作總結(jié)來源于范文頻道年終工作總結(jié)欄目,更多相關(guān)資料請訪問/jihua/)驗交流”、“師德師風(fēng)”、“督查通報”、“質(zhì)量評價”等欄目,正面宣傳了學(xué)院黨委和行政的意圖和工作要點,正面推介了“勞動模范”“師德標(biāo)兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡,正面宣傳了有關(guān)系部的教學(xué)管理、學(xué)生管理、迎技能抽查、師資培訓(xùn)工作典型經(jīng)驗,努力營造積極向上的良好氛圍。

2、建空間引導(dǎo)。20xx年,我們更新了世界大學(xué)城平臺教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處空間建設(shè)和網(wǎng)站網(wǎng)頁,完善和充實了空間及網(wǎng)站內(nèi)容。開設(shè)了“政策法規(guī)”、“教師風(fēng)采”、“督評動態(tài)”等欄目,宣傳黨的職教政策和校內(nèi)先進典型。同時,將各種督查通報及時掛到了oa網(wǎng)上,弘揚正氣,傳遞正能量,及時反饋工作中存在的各種問題。

3、開座談會引導(dǎo)。一年內(nèi),督導(dǎo)處2次主持召開學(xué)生座談會。下學(xué)期的學(xué)生信息員座談會有32名學(xué)生信息員參會,邀請了吳麗文副院長、教務(wù)處、后勤處、學(xué)工部等部門的負責(zé)同志參加,會議收集了學(xué)生對教學(xué)工作、學(xué)管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條,我們對這46條意見和建議在《督導(dǎo)信息》第十期上進行了刊發(fā)與及時反饋。

4、打招呼引導(dǎo)。一年來,我們經(jīng)常深入教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂進行督查。發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門和系部打招呼,正面引導(dǎo),督促整改,為促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極作用。

5、走出去交流。20xx年11月17—21日,由紀(jì)委書記胡振東帶隊,組織7名負責(zé)督導(dǎo)工作的同志前往國家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿(mào)職院三所職院,學(xué)習(xí)交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評價工作經(jīng)驗。既宣傳了我院的督導(dǎo)工作經(jīng)驗,又學(xué)習(xí)了別的學(xué)校的長處。

教學(xué)質(zhì)量評價是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處的一個重要職責(zé)。20xx年,我們著手從五個方面開展和創(chuàng)新了質(zhì)量評價工作。

1、創(chuàng)新了教學(xué)質(zhì)量評價的手段和方法。下半年,我們與教務(wù)處合作,開發(fā)了青果軟件的網(wǎng)上測評系統(tǒng)。改紙質(zhì)表格測評為網(wǎng)絡(luò)上測評,集中地點測評為泛在地域測評。學(xué)生利用手機客戶端或電腦直接評價任課教師的教學(xué)情況,大大提高進了評價效果與結(jié)論的可信度。

2、組織了教師教學(xué)質(zhì)量測評。6月份和12月份,我們2次組織專業(yè)系部對任課教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)情況進行了專項測評。12月22日,與教務(wù)處合作,對各系部的督導(dǎo)干事、教學(xué)干事進行了網(wǎng)上測評操作的集中培訓(xùn)。從12月22日至20xx年1月10日,全院有9544名學(xué)生利用手機或電腦,對20xx年下學(xué)期491名任課教師的教學(xué)質(zhì)量情況進行了網(wǎng)上測評,學(xué)生參加測評率為85.99%。通過網(wǎng)絡(luò)測評,我們獲取了教師教學(xué)情況的大量數(shù)據(jù),強化了對課堂教學(xué)質(zhì)量的信息化監(jiān)控,提高了工作效益。

3、組織麥可思數(shù)據(jù)公司開展了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評價。為了使我院教學(xué)質(zhì)量評價更具真實性、客觀性、權(quán)威性,學(xué)院聘請北京麥可思數(shù)據(jù)公司對我院畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況進行第三方評價。為了配合麥可思數(shù)據(jù)公司的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查,。一年里,我組織相關(guān)處室系部為麥可思數(shù)據(jù)公司提供了20xx屆、20xx屆共8000多名畢業(yè)生的姓名、電話、qq號、學(xué)籍號等大量的原始資料,為該公司客觀評價我院教學(xué)質(zhì)量提供了大量的數(shù)據(jù)服務(wù)。在我們的積極配合下,麥可思數(shù)據(jù)公司形成了較有權(quán)威性、客觀性的第三方評價報告——《岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(20xx)》。

4、撰寫了高質(zhì)量的岳陽職院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(20xx)。12月10日至22日,根據(jù)教育部和省教育廳的要求,我們牽頭組織教務(wù)處、學(xué)工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育與社會培訓(xùn)處、院團委和各系部,在認(rèn)真調(diào)查、分析、研討的基礎(chǔ)上,聯(lián)合撰寫了高質(zhì)量的岳陽職院《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告(20xx)》(3.6萬字),并送報省教育廳。報告全面總結(jié)了一年來學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)生管理、招生就業(yè)、社會培訓(xùn)等方面的建設(shè)和改革情況,全面評估了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量,是年度教育教學(xué)工作的一次綜合性評估。

5、修改完善了教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬,我們對原有的相關(guān)制度進行了認(rèn)真清理。進一步修改和完善了《岳陽職院聽課評課管理辦法》、《岳陽職院教師教學(xué)質(zhì)量測評辦法》、《岳陽職院“以老帶新”工作實施辦法》、《岳陽職院教學(xué)督導(dǎo)實施辦法》、《岳陽職院教學(xué)督導(dǎo)處工作章程》等6項規(guī)章制度,初步構(gòu)建了教育督導(dǎo)和質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

一年來,我們在工作中十分注意與兄弟處室協(xié)調(diào)配合,共同完成好學(xué)院的中心工作和階段性工作。

1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務(wù)。20xx年,在招生處的具體組織下,我們4次深入到x地區(qū)的x縣的高中宣傳招生與組織學(xué)生填報志愿,深入到岳陽地區(qū)的汨羅市、岳陽縣的中學(xué)進行招生宣傳,并且走訪了岳陽城區(qū)和岳陽縣的40多個學(xué)生家庭。20xx年,我處共為學(xué)院招收全日制學(xué)生138人,人平招生69人,是全院人平招生人數(shù)最多的處室。其中,陳忠良招生123人,個人招生人數(shù)為全院之最。

2、配合教務(wù)處認(rèn)真開展了項目建設(shè)的評審。12月份,配合教務(wù)處對3名學(xué)科(專業(yè))帶頭人、和xx名青年骨干教師項目建設(shè)情況進行了網(wǎng)上評審與驗收。

3、配合學(xué)報編輯部審閱了一些專業(yè)論文。一年來,作為《岳陽職院學(xué)報》的外審專家,為學(xué)報審閱修改專業(yè)論文10多篇。

4、承擔(dān)了一定的'教學(xué)、科研任務(wù)。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時,每周都兼任了4—6節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。同時積極參加了省級課題的研究,參編并公開出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡論》一書,公開發(fā)表了《加強產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同創(chuàng)新機制建設(shè)的探討》等專業(yè)論文。

20xx年,我們在工作中取得了顯著的成績。同時,工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是督查力度不夠大,頻率不夠高。二是發(fā)現(xiàn)問題匯報不夠詳細,反饋不夠及時,談心不夠深入,協(xié)調(diào)處理不夠到位。三是對質(zhì)量評價工作探索不夠深入,對評價結(jié)果的運用不夠到位。

20xx年,教育督導(dǎo)與質(zhì)量評價處工作的基本思路是:“四句話”。

1、抓好一個導(dǎo)向。

以現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)及管理規(guī)律為導(dǎo)向,引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事,按國家政策辦學(xué),按學(xué)院黨政決策管理。

2、完善兩條評價渠道。

學(xué)校內(nèi)對教育教學(xué)質(zhì)量的自我評價渠道,家長、企業(yè)、社會對教育教學(xué)質(zhì)量的外在評價渠道。

3、開展三個方面督查。

督教師的教,督學(xué)生的學(xué),督部門和系部的管。

4、抓實五個方面的重點工作。

重點督信息化空間課程建設(shè)與信息化管理工作,、重點督“以老帶新”工作,重點督項目建設(shè)工作,重點督學(xué)生技能提升工作,重點做好質(zhì)量評價工作。

教育督導(dǎo)總結(jié)講話篇十八

優(yōu)秀作文推薦!今年7月,我受組織安排,到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導(dǎo)組工作,半年時光轉(zhuǎn)眼即過。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

按時參加縣委組織的督導(dǎo)組全體成員培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關(guān)活動的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和政策規(guī)定,明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展,及時學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)文件和要求部署,學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排,并認(rèn)真將精神傳達給所督導(dǎo)的單位,做好指導(dǎo)督查工作。

包括動員會、學(xué)習(xí)交流會、民主評議會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或?qū)n}組織生活會等。及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況,提出意見建議??偨Y(jié)推薦典型經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題,并督促解決。收集各督導(dǎo)單位活動簡報,及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。

審閱相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位教育實踐活動方案、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或組織生活會方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會通報材料等,調(diào)閱黨委(黨組)書記在動員大會上的.講話稿,提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評議表,匯總評議結(jié)果。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題,并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。

個別談話聽取意見。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑,發(fā)放談話預(yù)告,記錄談話過程,深入了解掌握所督導(dǎo)單位存在的四風(fēng)問題等。

匯總上報相關(guān)材料。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況,以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù),匯總上報。

開展督導(dǎo)工作以來,本人嚴(yán)格遵守工作規(guī)定,按時到崗離崗,不遲到早退,及時準(zhǔn)確與所督導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系,交換工作意見,收取工作文件,及時反饋領(lǐng)導(dǎo)意見。

嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律,確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中,群眾反映強烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的四風(fēng)問題,不外泄,不隱埋,及時處理,談話提醒,確保暢通。嚴(yán)格把關(guān),在審閱相關(guān)方案、計劃,尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案,嚴(yán)格要求,明確存在的問題,明確可行有力的措施,確保整改落實與成效。

回顧半年來的督導(dǎo)工作,本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位,有時礙于情面,被動履職,未能積極主動提出工作要求。

參加本次督導(dǎo)組工作,借著黨的群眾路線教育實踐活動,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)先進思想,扎實查擺自己存在問題,深刻分析了原因,思考并即知即改,重新認(rèn)識了自己,尤其從理想信念、三觀等哲學(xué)角度樹立建設(shè)美好生命的目標(biāo)定位,對今后的生活有了明確的方向。

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