心得體會是我們對自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。寫總結(jié)時要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇一
近期，疫情肆虐全球，打擊了人類的健康以及經(jīng)濟(jì)，每個人都深感疫情給我們帶來的考驗和挑戰(zhàn)。外出時間的減少，對于身體的養(yǎng)護(hù)等事項的關(guān)注不足，加上心態(tài)上的逐漸失衡，疫情所帶來的影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)出來。在這個歷史時刻，在防疫抗疫的“特殊戰(zhàn)場”，思政戰(zhàn)疫微課作為“端口”，為廣大學(xué)生宣傳思想引領(lǐng)提供了一個優(yōu)秀的平臺，成為人們齊心協(xié)力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、凝心聚力、戰(zhàn)勝困難的重要組成部分。
【第一段】。
思政戰(zhàn)疫微課一出，立即引起了廣泛關(guān)注和良好反響。微課涵蓋知識面極其廣泛，內(nèi)容涉及疫情概況、防疫措施、抗疫英雄等，生動形象地呈現(xiàn)出來。作為廣大學(xué)生的一名輔導(dǎo)員，在觀看微課時，我深切地感受到了微課給予我們的關(guān)愛和鼓勵，也深深被微課中蘊含的感人故事所觸動。微課不僅讓我加深了與學(xué)生的交流溝通，更讓我了解到學(xué)生的許多難處和困惑，對于解決這些難處和困惑有了更深的思考和探索。
【第二段】。
思政戰(zhàn)疫微課一直強(qiáng)調(diào)疫情是全民的責(zé)任，防疫抗疫是全民的責(zé)任，每個人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。我深深地認(rèn)同這一點。作為黨員干部，我應(yīng)該為全體學(xué)生起到榜樣的作用，因此，在微課中，我也通力配合所轄班級學(xué)生參與防疫工作，并向?qū)W生們灌輸防疫知識，為全校師生營造了一個良好的疫情防控氛圍。
【第三段】。
思政戰(zhàn)疫微課不僅提供了豐富的防疫措施，更激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次疫情中，有一些學(xué)生組織自愿者前往社區(qū)為老年人購物，或是參加了志愿者組織，解除了許多社區(qū)居民的后顧之憂。這種志愿行動對于社會的發(fā)展是至關(guān)重要的，它表現(xiàn)出學(xué)生們具有積極向上的生存態(tài)度，更是對于“中國精神”的踐行。
【第四段】。
思政戰(zhàn)疫微課不僅推動了抗疫偉大實踐，更是為未來的學(xué)生提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過觀看微課，學(xué)生們除了能親身感受到廣大工作者在這場抗疫中所表現(xiàn)出的為民除害精神外，也能更好地了解疫情的全貌，有助于以后在面對類似的突發(fā)事件時擁有更好的應(yīng)對能力。
【結(jié)尾】。
總之，思政戰(zhàn)疫微課對于我們學(xué)生而言，是一種新的學(xué)習(xí)方式，對我個人而言，是一段難以忘懷的經(jīng)歷。我會繼續(xù)倡導(dǎo)這種方式，并通過多種途徑將這種方式帶到自己所管理的班級，讓學(xué)生們從中感受到健康和社會責(zé)任之間的關(guān)聯(lián)，掌握科學(xué)防疫知識和技巧，我相信，在我們的共同努力下，疫情必將早日走過，生活會變得更好。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇二
思政大講堂是目前大學(xué)校園中舉辦的一個旨在增強(qiáng)學(xué)生思想道德水平的活動。在我校也有這樣的一項活動，每周一次，我特來參加此次活動，并記錄下自己的觀看心得。
第一段：熱烈的氣氛。
我來到思政大講堂活動現(xiàn)場，首先感受到的是熱烈的氣氛。人群熱情高漲，互相交流著對講堂的期待?，F(xiàn)場布置也別具匠心，舞臺上掛有一個巨大的屏幕，字體清晰，聲音音質(zhì)良好，伴隨著悠揚的音樂，思政大講堂正式開始了。
第二段：深刻的主題。
此次講堂的主題是“青春和中國夢”，演講者從個人經(jīng)歷與內(nèi)心深處出發(fā)，通過講述自己與祖國共同成長的故事，引領(lǐng)我們深入思考青年人的責(zé)任與使命。不僅如此，講堂還結(jié)合了當(dāng)前社會熱點話題，使我們身臨其境地體會到青年人應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。
第三段：啟迪思考引導(dǎo)行動。
在思政大講堂中，演講者所描述的故事和信息極富啟發(fā)性，引導(dǎo)我們深入思考自己的道路與將來，意義重大。校園中的思想道德教育永遠(yuǎn)不能只講表面的做人做事，通過思政大講堂等活動，我們可以把更深層次的思想與知識帶入課堂。
第四段：整合資源形成嶄新的視野。
思政大講堂活動整合了校內(nèi)外的資源，多元化的文化視角給我們展現(xiàn)了嶄新的視野。活動中還會有專業(yè)知識的講座與豐富多彩的表演活動，讓我們在接觸到新知識的同時也能充分領(lǐng)略到時代的變遷與文化的多樣性。
第五段：深化人文關(guān)懷加強(qiáng)社會責(zé)任。
思政大講堂活動始終貫穿人文關(guān)懷與社會責(zé)任的理念，不僅是校園中的教育活動，更是整個社會人文素質(zhì)的提升。在它的影響下，我們的思想更開闊、觀念更進(jìn)步，理解與社會的關(guān)系更深刻，對未來的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任也更加清晰。
總結(jié)：
思政大講堂活動本質(zhì)上是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅是知識的補(bǔ)充，更是良好的思想引導(dǎo)和心靈涵養(yǎng)。在接下來的時間里，我會繼續(xù)關(guān)注參與思政大講堂等活動，深入反思自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇三
思政教研大講堂是教育部認(rèn)真落實習(xí)近平總書記“加強(qiáng)高校思想政治工作”的重要舉措之一。心得體會是每個參加大講堂的人都應(yīng)該記錄并分享的經(jīng)歷，以下是筆者對于思政教研大講堂的心得體會。
第一段：認(rèn)清思政教育的重要性。
思政教研大講堂的受眾群體是以高校教師為主，其目的是幫助我們更好的貫徹落實黨的教育方針，想要達(dá)到這一目的的前提必須是我們要充分認(rèn)識到思政教育的重要性。習(xí)近平總書記在全國思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作與黨在社會上的基礎(chǔ)地位、與黨的作風(fēng)建設(shè)、以及黨和政府各項工作息息相關(guān)”，我們教師在教學(xué)中必須將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。只有這樣才能在今后的工作中發(fā)揮更大的作用。
第二段：認(rèn)真聽取大講堂的講解。
對于大講堂的講解，我們教師一定要認(rèn)真聽取，不斷吸收新的知識和技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。教育部專家分享了自己的思政教育心得，尤其是如何在課堂中將思政教育融入到教學(xué)中去，如何有效地提高課堂思想政治教育的效果以及如何教育引導(dǎo)每一位學(xué)生尊重社會主義核心價值觀等方面。在大講堂中，我們可以聽取到編輯出版、評價的專業(yè)知識，了解教師如何應(yīng)對諸如宗教信仰有些同學(xué)不理智等挑戰(zhàn)，并學(xué)習(xí)如何與學(xué)生進(jìn)行溝通以及如何有效提高課堂教學(xué)效率。
第三段：結(jié)合課程內(nèi)容提升教育水平。
思政教研大講堂還提供了很多有助于提升教育水平的實用操作技巧，例如如何更好掌握教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)方法、如何讓學(xué)生愿意參與到思政教育中等。筆者認(rèn)為，只有有了明確的教育目標(biāo)，在課堂上才能更好地創(chuàng)造合適的環(huán)境，即使是學(xué)生反饋不佳的課程，也可以獲得一次成長的機(jī)會。
第四段：分享教學(xué)資源。
在大講堂中，教育部專家還分享了很多教學(xué)資源。無論是實際案例分析，還是全國及地方考試、匯聚的各類思政教育課程，這些資源都是我們教師在教學(xué)中可以很好地使用的。通過與其他同學(xué)交流分享，我們可以充分利用這些資源，讓我們的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為國家培養(yǎng)出更多對黨忠誠、有愛國情懷、有人民意識、勇?lián)姑娜瞬拧?/p>
第五段：探索思政教育的深層次價值。
最后，參加大講堂讓我有了對思政教育更深層次的認(rèn)知。在教育的層面上，思政教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵；在社會的層面上，思政教育則是引領(lǐng)社會發(fā)展的核心力量。參加思政教研大講堂是提供了一個深度探尋思政教育本質(zhì)的機(jī)會，讓我們感受到思政教育來之不易，也導(dǎo)致了我們對未來將思政教育做好的決心。
總之，在教育部舉行的思政教研大講堂上，我們不僅聽到了別人對思政教育的看法，更學(xué)得了思政教育的方法。在大講堂中，我從更高的角度重新認(rèn)識和感受了思政教育的深刻內(nèi)涵和廣泛影響。同時，每個與會的老師也會因為這次機(jī)會而建立起一個共享思政資源的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識與經(jīng)驗的分享交流。我相信，我們教師一定要深化對思政教育的認(rèn)識，并在工作中加以落實，為培養(yǎng)更多有遠(yuǎn)見、有魄力、具有國際視野的時代新人貢獻(xiàn)力量。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇四
作為一名大學(xué)生，參加各種思政課、公益活動等是我們學(xué)生最基本的義務(wù)。乘著這個暑假，我來到了學(xué)校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。
第一段：講座背景介紹。
本次“思政大講堂”邀請了多位國內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，涵蓋了科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)思想進(jìn)步等各大領(lǐng)域的研究方向。我報名參加了其中關(guān)于“科技創(chuàng)新與人類未來”主題的課程。
第二段：科技創(chuàng)新舉足輕重。
在講座中，來自美國哈佛大學(xué)的教授分享了她的科學(xué)研究經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創(chuàng)造出電子計算機(jī)，那我們現(xiàn)在的計算方式還是打算盤?？萍紕?chuàng)新真的改變了我們的生活方式。
第三段：重視科學(xué)研究。
比起技術(shù)突破，教授更加著重科學(xué)研究的重要性。研究正是推動科技創(chuàng)新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學(xué)研究與創(chuàng)新這一動作，因為它們可以幫助我們創(chuàng)造更加精美和智能的產(chǎn)品以服務(wù)公眾。
第四段：重塑人類未來。
作為人類，我們永遠(yuǎn)都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創(chuàng)新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)在人類歷史進(jìn)程中的作用。技術(shù)創(chuàng)新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據(jù)這些技術(shù)變革來適應(yīng)未來的生活模式。
第五段：總結(jié)觀點。
參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創(chuàng)新的激情與魅力，也加強(qiáng)了我對于學(xué)術(shù)研究的理解和肯定。只有不斷深入學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的學(xué)術(shù)視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。
這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機(jī)遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態(tài)度去「領(lǐng)略」世界。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的“奮斗思政大講堂”，在活動中深受鼓舞和啟迪。這次講堂不僅讓我感受到了人生奮斗的重要性，更明白了思想政治教育對于個體成長和社會進(jìn)步的不可或缺的影響。以下是我對于此次講堂的心得體會。
首先，講堂讓我充分認(rèn)識到奮斗的意義和價值。演講嘉賓提到，在人的一生中，奮斗是至關(guān)重要的。只有通過奮斗，我們才能獲得成長、提升自我，實現(xiàn)自己的理想和追求。無論是學(xué)業(yè)上的成功，還是生活中的快樂，都需要我們通過不斷的努力去爭取和追求。如果放棄了奮斗，我們將失去前進(jìn)的動力，也將失去自己的價值。這讓我深刻明白，奮斗是人生的座右銘，只有不斷追求進(jìn)步和超越自我的過程，才能真正實現(xiàn)自我價值的最大化。
其次，講堂給我?guī)砹怂颊逃膯⑹?。在演講中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了思政教育的重要性，并闡述了其對于個體成長和社會進(jìn)步的積極意義。通過思政教育，我們不僅可以對自身進(jìn)行思想上的獨立思考和認(rèn)識，更重要的是，可以提升我們的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。只有具備這些素養(yǎng)，我們才能對社會問題有深刻的理解和見解，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。因此，我深刻認(rèn)識到思政教育的價值，決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中，充分發(fā)揮這方面的作用，培養(yǎng)出自己成為有思想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说哪芰Α?/p>
第三，講堂引發(fā)了我對未來的思考。在演講中，嘉賓指出了我們這個時代面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他強(qiáng)調(diào)，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的變化，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。聽到這番話語，我不禁思考起自己的未來。我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)新知識、了解新技術(shù)，才能不被時代所淘汰。因此，我決定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來時代的發(fā)展需求。
第四，講堂激發(fā)了我奮發(fā)向前的動力。在講堂中，嘉賓通過講述一些成功人士的奮斗故事，讓我深深地感受到成功并非偶然，而是由努力和堅持構(gòu)成的。這讓我深信只要我愿意努力奮斗，沒有什么是不可能的。因此，講堂激發(fā)了我的內(nèi)在動力，讓我決心以積極的心態(tài)，堅持不懈地去追求我的夢想，并為之付出努力。
最后，講堂加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的聯(lián)系和溝通。在講堂中，我結(jié)識了很多來自各個專業(yè)的同學(xué)。我們一起傾聽演講，一同思考問題，分享自己的觀點和心得。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流對于我個人的成長和視野的拓寬非常重要。因此，我決定今后要更加積極主動地與同學(xué)們交流溝通，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
總而言之，這次奮斗思政大講堂對于我來說是一次深入的思想教育體驗。通過演講嘉賓的啟迪和與同學(xué)的交流，我深刻認(rèn)識到奮斗的重要性、思政教育的價值以及自身的發(fā)展需求。我將以此次講堂為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己，實現(xiàn)人生的價值與追求。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇六
思政教研大講堂是一次精彩紛呈的學(xué)術(shù)盛宴，作為一名教育工作者，我有幸參加了這次活動。在這次活動中，不僅學(xué)習(xí)到了新的思想理念和實踐經(jīng)驗，也讓我深刻地認(rèn)識到了思政教育的重要性。
第二段：展開。
在本次大講堂的主題演講中，我們學(xué)習(xí)了新時代背景下的思政教育，深入探討了思政教育與社會實踐的聯(lián)系，也針對當(dāng)前高校學(xué)生的思想狀況，提出了更好的思政教育思路和方案。這樣的思政教育提出了新的要求，它不僅要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)識水平，更要關(guān)注他們的價值觀和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。
第三段：深入思考。
在聽取主題演講之后，我對于思政教育有了更深入的思考和探討。今天的思政教育，不再是單純的道德教化，它更加注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在熱情和活力，鼓勵他們多參加社會實踐活動，從而培養(yǎng)他們的能力和良好的品德。作為一名思政教育的實踐者，我深感肩負(fù)著無比重要的社會責(zé)任。
第四段：總結(jié)。
思政教育是一項重要的任務(wù)，是高校教育的核心之一。在本次大講堂中，深入學(xué)習(xí)許多專家學(xué)者的思想和經(jīng)驗，我受益匪淺。在未來的教學(xué)實踐中，我將按照這次大講堂的教學(xué)理念，把更好的思政教育融入到課堂教學(xué)和社會實踐活動中去。堅信在我們的共同努力下，思政教育一定會取得更好的發(fā)展。
第五段：致謝。
最后，我要感謝大講堂的組織者，感謝各位專家學(xué)者的分享和交流。我相信，在對思政教育的持續(xù)探索和沉淀中，我們一定能夠為中國特色社會主義教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇七
隨著時代的推進(jìn)，思政課教育已經(jīng)成為當(dāng)前教育體系的硬性要求。然而，如何讓這門課程更富有思想性、更加注重實效性，也一直是教育界語焉不詳?shù)膯栴}。近日，我參加了一場名為“思政教研大講堂”的活動，收獲頗豐，下面我將就此分享我個人的心得體會。
第一段：結(jié)構(gòu)和主題（200字）。
“思政教研大講堂”是一場建立在網(wǎng)絡(luò)平臺上的教研活動，通過線上嘉賓講座、研討會和線下互動式課程觀摩等形式，聚焦于“新時代、新思政、新教育”，旨在引導(dǎo)參與者不斷提升思政教育理論和實踐水平。本次大講堂的主題是“中國特色大國外交”，以提高參與者的國際視野和世界意識為目的。在講座中，多位嘉賓從不同角度、不同領(lǐng)域解讀中國的外交政策，引領(lǐng)我們深入探究我國在全球治理中的故事和堅定目標(biāo)。
第二段：講座精彩回顧（200字）。
講座中，湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長閆賢良教授引導(dǎo)我們通過一系列的數(shù)據(jù)實例，全面、系統(tǒng)地理解了中國特色大國外交的核心要素、發(fā)展歷程和當(dāng)今戰(zhàn)略方向。中國人民大學(xué)外交學(xué)院國際關(guān)系學(xué)研究中心主任劉興國教授，講述了中國在聯(lián)合國制度中的貢獻(xiàn)和影響。中央黨校中共中央對外聯(lián)絡(luò)部教授孫玉茜則分享了中國在人權(quán)、文化及衛(wèi)生等領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐及其戰(zhàn)略制定的背景，引領(lǐng)我們認(rèn)識了中國成功的幾個案例。三位講者風(fēng)格各異，且內(nèi)容具有針對性和實踐性，不枯燥地為我們打開了一扇了解中國的大門。
第三段：對話與觀察（200字）。
除了講座，大講堂也為我們提供了豐富的交流和互動的機(jī)會。我參與了一個小組討論，與同學(xué)們就“大國外交與國際合作”進(jìn)行了深入探討。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)在其他學(xué)校的師生同樣具備非常強(qiáng)大的思考力和文化底蘊，也對中國外交政策有著豐富的認(rèn)知和想法。此外，我也注意到不同區(qū)域和不同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人和知名人士加入到這個大講堂團(tuán)隊作為嘉賓分享他們的經(jīng)驗和想法。他們的發(fā)言形式清新自然、內(nèi)容豐富多樣，他們使我深感啟迪和激勵。
第四段：思維與實踐（200字）。
作為一名年輕的思政教育工作者，我深入認(rèn)識到黨和國家內(nèi)外政策發(fā)展的過程。在不斷深入地研究中，我也必須逐步建立自己的思政體系，提高自己的教育水平。這樣的思維和實踐需要開闊視野、積累經(jīng)歷，學(xué)會站在全人類的角度思考我國在全球化進(jìn)程中的定位，從而才能更好地推動中國的發(fā)展。同時，大講堂所提供的平臺也為我們提供了多樣有收益的交流空間，既拓寬了思政教育的視野，又及時地引導(dǎo)我們馬上深化思考和實踐。
第五段：領(lǐng)悟和收獲（200字）。
思政教研大講堂激勵了我對回答這個時代的問題，重新認(rèn)識了新時代的風(fēng)雨前行。只有在這個基礎(chǔ)上，才能更好地在實踐中推廣中國特色社會主義，提高人們的思想覺悟，推進(jìn)國內(nèi)外交流和合作，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)自己的力量。我和我的同伴們有決心學(xué)習(xí)和實踐，我相信思政教育在大講堂分享中產(chǎn)生的新思維和新理念將深入人心，而這些新理念將帶來新的可能性。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇八
自2020年年初以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期，思政戰(zhàn)疫微課成為高校普及疫情防控知識、培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)的主要途徑之一。
第二段：主體部分。
思政戰(zhàn)疫微課是一種創(chuàng)新的實踐教育模式。在微課中，老師們通過各種形式的介紹和講解，向?qū)W生傳達(dá)疫情防控的基本知識，如個人防護(hù)措施、出行建議等；同時，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如疫情對經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面的影響。在微課中，老師們還穿插了視頻、報道等各種形式的素材，既豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，思政戰(zhàn)疫微課是一種綜合性的、多元化的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生成長為有思想、有素養(yǎng)的人才。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種適應(yīng)時代發(fā)展的有效方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)逐漸不能滿足學(xué)生和社會的需求。在這種情況下，思政戰(zhàn)疫微課的推廣就顯得尤為重要。微課不受時間、地點、人數(shù)等限制，可以靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在家中就能夠輕松學(xué)習(xí)。此外，微課還倡導(dǎo)互動性的學(xué)習(xí)方式，在微信、QQ等平臺上線上互動，不僅能及時解答學(xué)生的問題，也能促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情時期，高校作為社會中的重要力量，肩負(fù)著特殊的社會責(zé)任。思政戰(zhàn)疫微課的普及和推廣，不僅有助于提高學(xué)生的防疫意識和綜合素養(yǎng)，還能夠為社會提供一份積極的聲音和支持。高校通過微課的方式，為社會傳遞正確的信息、引導(dǎo)和督促學(xué)生積極參與疫情防控的行動，這與高校的社會使命和價值觀完全一致。
第三段：結(jié)合實例。
我在參加思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深刻體會到了微課的魅力和優(yōu)勢。在課程中，我通過大量的學(xué)習(xí)、思考和交流，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和疫情防控意識。同時，在微課中也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，一起度過了這段特殊時期。
舉例來說，有一次，老師在微課中介紹了疫情期間的多項防護(hù)措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在學(xué)習(xí)后，深感這些措施十分實用，于是就在家里購買了一些口罩，并向家人介紹了正確的佩戴方式。這些措施不僅能夠保護(hù)自己和家人的健康，也是一種對社會的貢獻(xiàn)和表達(dá)。
第四段：歸納總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課是高校在疫情期間推出的一項創(chuàng)新實踐教育模式。它不僅有助于傳授疫情防控的基本知識，也通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政素養(yǎng)。同時，微課的靈活性和互動性，也為學(xué)生提供了更便利、更豐富的學(xué)習(xí)途徑。
第五段：總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課為高校提供了一種適應(yīng)時代發(fā)展和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞?，也為學(xué)生提供了一個更豐富、更多元的學(xué)習(xí)平臺。在今后的發(fā)展中，希望高校能夠進(jìn)一步推廣微課，不斷完善與創(chuàng)新教育教學(xué)方式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更好、更實用的教育資源。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇九
在抗擊新冠疫情的背景下，思政微課作為高校重要的思想政治教育形式，發(fā)揮了積極的作用。在這個特殊時期，戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學(xué)生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺，既加強(qiáng)了同學(xué)們的防疫意識和科學(xué)性，又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫思政微課，并結(jié)合自身的體會和感悟，深刻地體會到了思政微課對于久居于家的學(xué)生士氣和思想境界的提升。
第二段：啟示人生方向。
戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會主義核心價值觀。通過解題分析和案例分析，思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?yán)、人的平等、人的自由，是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價值觀。而在抗擊疫情的過程中，中國人民始終保持著高昂的斗志，充滿了愛國主義的精神，這是對核心價值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進(jìn)一步啟示了我，要樹立正確的價值觀，把人民的利益置于首位，為國家和社會作出積極的貢獻(xiàn)。
第三段：加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。
疫情期間，科學(xué)知識的普及至關(guān)重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學(xué)知識的機(jī)會。通過微課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中，科學(xué)家們向我們講解了防護(hù)知識和科學(xué)研究的進(jìn)展，使得我們能夠更好地應(yīng)對，更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學(xué)習(xí)思政微課，我們積累了豐富的科學(xué)素養(yǎng)，從而能夠做出更加明智和科學(xué)的決策。
第四段：塑造積極心態(tài)。
面對突如其來的疫情，每個人都經(jīng)歷了一段艱難的時光。然而，戰(zhàn)疫思政微課令我深感，積極的心態(tài)對于度過難關(guān)至關(guān)重要。微課中，老師們總結(jié)了抗擊疫情中，眾多身邊的英雄事跡，他們的無私奉獻(xiàn)、堅韌不拔的精神給我們注入了動力和勇氣。思政微課還向我們傳達(dá)了樂觀和堅定的人生態(tài)度，教會我們?nèi)绾畏e極面對困難，保持樂觀、積極的心態(tài)，并將困難化為前行的動力。
第五段：展望未來。
戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)給了我很多啟示，也讓我對未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W(xué)習(xí)中的知識和體會與實際生活相結(jié)合，為建設(shè)美好的社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié)：通過戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我不僅在知識層面上有了提升，更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時，我也希望更多的人能夠通過思政微課，汲取正能量，共同追逐美好的未來。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十
航天思政大講堂是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在此次大講堂中，我深刻感受到了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及未來展望。同時，通過聆聽航天專家和工作者的發(fā)言，我對人類文明、社會進(jìn)步、國家發(fā)展等方面也有了更為深刻的認(rèn)識和思考。在接下來的幾個段落中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：航天事業(yè)與國家建設(shè)。
作為國家科技實現(xiàn)的重要領(lǐng)域，航天事業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)系到國家安全和綜合實力，也是全國科技創(chuàng)新和高水平人才培養(yǎng)的重要保障。在航天專家的發(fā)言中，我了解到了中國航天事業(yè)的成就和發(fā)展戰(zhàn)略。截至目前，我國已經(jīng)成功研制并發(fā)射了一系列的載人航天器及探測器，累計發(fā)射次數(shù)超過400次，取得了一系列重大突破。同時，關(guān)于航天事業(yè)的研發(fā)，科技剪刀差和基礎(chǔ)化繁縟等問題也成為了必須重視和解決的挑戰(zhàn)。
第三段：航天事業(yè)與人類文明。
除了對國家的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響，航天事業(yè)也是人類社會文明發(fā)展的重要里程碑之一，先進(jìn)的航天技術(shù)和飛天知識改變著人們對世界和宇宙的認(rèn)知。在航天專家的演講中，我了解到了很多關(guān)于宇宙和太空的奧秘和信息。太空探索極大地擴(kuò)展了我們的視野，不僅幫助我們深入理解宇宙的本質(zhì)，還促進(jìn)了我們思考人類未來和生存的方式。航天事業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)系到國家的利益，同時也是全人類的福祉。
第四段：航天事業(yè)與企業(yè)責(zé)任。
除了對國家和人類社會的意義，航天事業(yè)也是企業(yè)責(zé)任的重要體現(xiàn)。作為一家高科技企業(yè)，企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)起社會責(zé)任，把更多的經(jīng)驗和成果帶給國家和社會。在航天專家的演講中，我也了解到了很多關(guān)于企業(yè)責(zé)任的演講。企業(yè)作為國家開展航天事業(yè)的重要合作伙伴和經(jīng)濟(jì)支持者，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的社會責(zé)任，積極助力國家科技創(chuàng)新和未來社會的建設(shè)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
通過此次航天思政大講堂，我得到了很多收獲和啟迪，對航天事業(yè)和國家未來的發(fā)展有了更深入的思考，并受到了激發(fā)和鼓舞。盡管航天事業(yè)仍然存在很多的難點和挑戰(zhàn)，但我絕對相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著高層次人才隊伍的不斷壯大和先進(jìn)科技的廣泛應(yīng)用，中國的航天事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就，彰顯我們偉大民族的創(chuàng)造力和實踐能力。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十一
近日，我有幸在學(xué)校參加了一場主題為“奧運思政大講堂”的活動。這次活動，不僅讓我更加深入地了解了奧林匹克運動的精神內(nèi)涵，還讓我思考了體育與思想政治教育的緊密聯(lián)系。在這次講堂中，我收獲頗多，深受啟發(fā)。下面我將圍繞這次講堂所傳遞的思想和精神，分享我個人的心得體會。
首先，奧運思政大講堂啟發(fā)了我對奧林匹克精神的理解。我們都知道，奧運會是世界上最具權(quán)威和影響力的體育盛會，而奧林匹克精神則是奧運運動的核心和靈魂。通過講堂，我了解到奧林匹克精神不僅僅是追求卓越和競技，更是體現(xiàn)了誠實、友誼和尊重的價值觀念。在奧運比賽中，我們不僅要努力爭取勝利，更要堅守公平競爭的原則，以及尊重和理解他人的態(tài)度。這些精神不僅僅適用于體育運動，更可以貫徹到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中。我堅信，只有具備了這樣的精神，我們才能成為一個真正優(yōu)秀的人。
其次，奧運思政大講堂讓我對體育與思想政治教育的關(guān)系有了更深層次的認(rèn)識。在講堂中，專家圍繞奧運思政這一主題，深入淺出地闡述了體育在思想政治教育中的重要性。體育運動通過鍛煉身體，培養(yǎng)毅力和團(tuán)隊合作精神，有助于我們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，體育運動也提供了一個錘煉品德、修身養(yǎng)性的平臺，讓我們在競技中學(xué)會了公平競爭、遵守規(guī)則和尊重他人。因此，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們不能忽視體育運動的重要性，更應(yīng)該將其與思想政治教育相結(jié)合，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和意識水平。
第三，奧運思政大講堂讓我深思國家利益與個人利益的關(guān)系。在講堂中，專家指出，作為一名體育選手，只有將國家利益置于個人之上，才能發(fā)揮自己的最佳水平，并取得更大的成就。這讓我想到了自己在學(xué)習(xí)中的不足。有時候，個人的利益和舒適會讓我忽視了國家和集體的需要，造成了一定的損失。因此，我應(yīng)該時刻牢記國家利益至上的原則，為集體的榮譽和利益而努力奮斗。只有這樣，我才能在個人的發(fā)展和國家的進(jìn)步中找到平衡點，發(fā)揮自己的價值。
第四，奧運思政大講堂引發(fā)了我對全民健康的思考。健康是一種無價的財富，它是我們實現(xiàn)夢想和追求幸福的基礎(chǔ)。講堂中，專家談到了體育鍛煉對身體健康的重要性，以及體育運動在促進(jìn)社會和諧發(fā)展中的作用。這讓我認(rèn)識到，無論是個體還是整個社會，都需要注重健康和身體鍛煉的重要性。只有擁有了健康的身體，我們才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，奧運思政大講堂讓我明白了奧林匹克精神是一種崇高的人類精神。通過觀察奧運會上的賽場、競技和選手們的精神面貌，我深深感受到了奧林匹克精神的偉大和深遠(yuǎn)影響。在世界各國的運動員們追逐夢想、追求卓越的過程中，奧運會傳遞出的不僅是體育精神，更是積極向上、勇往直前的人生態(tài)度。這種精神和態(tài)度是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和追逐的目標(biāo)，它不僅能夠提升我們的自身素質(zhì)，更能夠推動整個社會文明的進(jìn)步。
總之，在這次奧運思政大講堂中，我汲取了豐富的思想和精神養(yǎng)料。奧運精神的內(nèi)涵、體育與思想政治教育的關(guān)系、國家利益與個人利益的平衡、全民健康和奧林匹克精神的崇高，都深深觸動了我的內(nèi)心。我會將這些思想與精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個有健康體魄、積極進(jìn)取的人。同時，我也會在身邊的朋友和同學(xué)中傳遞這些精神，以期能夠一起為我們的國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十二
奧運思政大講堂是為了迎接即將到來的奧林匹克運動會，提供一個思想政治教育的平臺。這個大講堂邀請了一些知名的思政教育專家以及運動員代表，旨在激發(fā)人們對奧運精神和國家發(fā)展的思考和認(rèn)識。在這次大講堂中，我們既聽到了專家的精彩演講，也聆聽了運動員的感人故事，體驗了思政教育的魅力和力量。
第二段：思政教育傳達(dá)的奧運精神和國家發(fā)展（300字）。
在大講堂上，思政教育傳達(dá)了奧運精神和國家發(fā)展的重要性。奧運精神強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)拼搏、比拼自我，激勵人們追求卓越、超越自我。這種精神不僅僅適用于運動員，還可以融入到日常生活和工作中。國家發(fā)展的核心是人民的利益和幸福。我們應(yīng)該明確國家發(fā)展的目標(biāo)和路徑，通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為實現(xiàn)國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：運動員的感人故事和思政教育的力量（300字）。
在大講堂上，運動員代表們分享了自己的感人故事。他們通過堅持不懈、克服困難和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這些故事鼓舞著我們不論面對什么樣的困境，都要堅持努力，相信自己的能力和潛力。思政教育的力量在于它能夠啟迪人們的思想，激發(fā)人們的激情，塑造人們的品質(zhì)。通過思政教育，我們可以更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，理解和尊重他人。
第四段：參與大講堂的收獲和體會（300字）。
參與奧運思政大講堂讓我有了很多收獲和體會。首先，我深刻認(rèn)識到奧運精神的重要性。運動員們的拼搏精神和頑強(qiáng)意志鼓舞著我，激勵我面對困難勇往直前。其次，我更加明確國家發(fā)展對每個人的重要性。作為一個普通公民，我應(yīng)該為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，思政教育的力量真的很大。通過這次大講堂，我更加明確了我自己的人生目標(biāo)和價值觀，同時也懂得了如何做一個有責(zé)任感的公民。
通過參加奧運思政大講堂，我感受到了奧運精神和思政教育的魅力和力量。運動員代表們的感人故事、專家們的精彩演講讓我深受觸動，進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)和使命。我相信，通過這次大講堂的啟發(fā)和引導(dǎo)，我能夠在未來的奮斗中做一個更好的人，為自己的夢想和國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同傳承和發(fā)揚奧林匹克精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十三
2020年是一個特殊的年份，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，給人們的生活和思想帶來了巨大的沖擊。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解疫情背后的思政知識，增強(qiáng)大家的思政能力，我校積極開展了戰(zhàn)疫思政微課。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政教育的重要性和力量，體會到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駥嵸|(zhì)。
二
在思政微課中，一直強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育與當(dāng)下重大事件的結(jié)合，由此得到了豐富的理論知識。例如，在課程中我們學(xué)到了國家治理和治理能力相關(guān)的知識，了解了中國政府在抗擊疫情中的各項舉措。通過微課，我了解到政府出臺了一系列的政策，對疫情進(jìn)行了全面的防控和醫(yī)療救治，也為受疫情影響較大的企業(yè)和個人提供了幫助，這種有力的行動讓我深感國家的堅定與力量。
三
除了政府的努力之外，思政微課還強(qiáng)調(diào)了全社會的團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)，讓我深刻認(rèn)識到群眾的力量是巨大的。例如，在課程中我們學(xué)到了武漢人民的無私奉獻(xiàn)和社區(qū)的自我管理，以及全國各地醫(yī)療隊員的逆行奮戰(zhàn)，這些都充分展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風(fēng)貌。思政微課通過這些例子告訴我們，每個人都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，在自己的崗位上發(fā)揮作用，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
四
此外，思政微課還在激勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、互助互愛、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。通過從多個角度闡述疫情的意義和影響，思政微課引導(dǎo)我們想象和面對未來的社會問題和挑戰(zhàn)。疫情的發(fā)生和防控過程，讓我深刻認(rèn)識到每一個個體都與整個社會密切相連，我們的努力和行動都能影響到周圍的人們，為社會帶來積極的改變。
五
通過思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻明白了時代需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，需要每個人積極行動起來共同面對挑戰(zhàn)。我們作為年輕一代，更應(yīng)該自覺肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任和期望。無論是面對疫情還是其他困難，只要我們勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自己的力量，并且與國家和社會的力量形成合力，就一定能夠共同克服困難，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
總之，通過參與戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。思政微課引導(dǎo)我們深入思考，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀，同時還激勵我們行動起來，勇于擔(dān)當(dāng)，共同克服困難。面對全球范圍內(nèi)的疫情，我們要以積極樂觀的心態(tài)，為家鄉(xiāng)、為社區(qū)、為祖國和人民做好自己應(yīng)該做的事情，讓自己與時代同行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十四
近年來，各高校相繼推出“思政大講堂”制度，旨在加強(qiáng)學(xué)生對思想政治理論的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我擁有參加思政大講堂的機(jī)會，受益匪淺。在參加思政大講堂的過程中，我深刻體會到了其重要性，并有了自己的一些心得體會。
思想政治教育是大學(xué)生入學(xué)以來需要接受的必修課，作為學(xué)生成長道路上的重要一環(huán)，思想政治教育具有非常重要的意義。在這個“平安幸?！钡臅r代，大學(xué)生講究的不再是物質(zhì)的享受，而是思想的升華。而思政大講堂，正是為了加強(qiáng)學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與愛國情懷，有力地促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
思政大講堂所教授的內(nèi)容涵蓋了諸多方面，如理論分析、經(jīng)濟(jì)運行、文藝作品、智慧人生、科技創(chuàng)新等。在聽過這些講座后，我覺得自己的眼界更加開闊了，知識面也變得更加全面了。在思政大講堂中，我收獲了很多的自我提升、文化修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。同時，思政大講堂對我下一步的發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。
思政大講堂的課程采用新型的教育方式，采用小講堂、小組討論等形式，讓學(xué)生們在課堂上體驗到令人興奮的學(xué)習(xí)過程。毫無疑問，學(xué)生的參與將成為思政大講堂的重要特點之一。在課堂中，我更加明確了自身的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了自我管理、自我學(xué)習(xí)的能力，同時也充分發(fā)揮了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和研究的積極性。
作為新時代的大學(xué)生，我們要承擔(dān)更多的社會責(zé)任，要迎接新時代的考驗，為“中國夢”的實現(xiàn)奮斗。思政大講堂不僅教授了我們實踐探索能力的基本思想，還加強(qiáng)培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。這些理論培養(yǎng)意味著我們在思想上具有更強(qiáng)的凝聚力和向心力，能夠更好地服務(wù)于社會和人民，為國家的繁榮和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
隨著社會的發(fā)展，思政大講堂在未來將成為大學(xué)教育的重要組成部分，并發(fā)揮著極其重要的作用。在未來，思政大講堂將會深入到學(xué)生的思想中去，加強(qiáng)對學(xué)生思想的引導(dǎo)和熏陶，推動學(xué)生的思想水平邁上一個新的臺階。同時，思政大講堂也將會更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，并創(chuàng)新發(fā)展出更加貼近學(xué)生需要的教育方式。
總之，在思政大講堂中，我受益匪淺，更加堅定了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信仰，增強(qiáng)了自身的文化素養(yǎng)和責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)關(guān)注思政大講堂的發(fā)展，為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十五
“奧運思政大講堂”是一場以奧林匹克精神和中國特色社會主義思想為主題的大型講座，旨在引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生價值觀和世界觀，培養(yǎng)健康向上的體育精神。在參加這場講座后，我深深感受到了奧運思政帶給我的啟發(fā)和思考。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，奧運思政大講堂使我深刻認(rèn)識到了奧林匹克精神的重要性。奧運不僅僅是一場體育競賽，它更是一種文化的傳承和精神的傳播。拼搏精神、友誼第一、互助友愛、超越自我等奧林匹克精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的品質(zhì)。通過奧運思政大講堂，我深感到人們需要向奧運運動中汲取力量，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，努力追求卓越，追求更好的自己。
其次，奧運思政大講堂強(qiáng)調(diào)了人與人之間的友誼和合作精神的重要性。在講座中，講師生動地講述了奧運賽場上的友誼故事，使我感受到友誼是無國界的，是超越政治和國籍的。奧林匹克運動通過比賽和交流，讓世界各國的人民增進(jìn)了解，建立了友誼。這啟示我們在日常生活中，也應(yīng)該注重交流溝通，增進(jìn)友誼。在團(tuán)隊合作中，我們也能夠切身體驗到合作的力量，只有相互合作才能真正實現(xiàn)團(tuán)隊的成功。
第三，奧運思政大講堂提醒了我要珍惜和保護(hù)身體健康。曾經(jīng)聽過這樣一句話，“身體是革命的本錢”，在講座中，我深刻地認(rèn)識到保持身體健康對于一個人的幸福生活和成功事業(yè)來說是多么重要。作為青少年，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多參加體育鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣。只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
第四，奧運思政大講堂也讓我明白了追求卓越的重要性。在奧運比賽中，運動員們通過長時間的刻苦訓(xùn)練、不懈努力，最終取得了優(yōu)秀的成績。這就告訴我，只有不斷地追求卓越，才能取得優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)上，我們要勤奮鉆研，不達(dá)目的不罷休。同時，講座中也強(qiáng)調(diào)了“以人為本”，關(guān)注人的全面發(fā)展，而不僅僅是功利的追求。只有追求卓越，同時注重人的健康成長，我們才能取得真正的成功。
最后，奧運思政大講堂讓我深刻體會到了國家對體育事業(yè)的重視和支持。講座中提到，奧運會成為了國家發(fā)展的一面鏡子，中國的崛起也需要體育的強(qiáng)盛。這意味著國家對體育事業(yè)的重視，同時也提醒我們應(yīng)該積極參與體育運動，為國家的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也加深了我對中國特色社會主義思想的理解。中國特色社會主義思想強(qiáng)調(diào)實踐與理論相結(jié)合，建設(shè)有中國特色的社會主義，不僅要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也要關(guān)注人民的全面發(fā)展。體育事業(yè)的發(fā)展是中國特色社會主義建設(shè)的重要組成部分。
總之，參加奧運思政大講堂，使我深刻認(rèn)識到了奧林匹克精神的重要性，以及友誼、合作、追求卓越和保護(hù)健康對于一個人的成長和幸福生活的重要性。同時，也讓我進(jìn)一步了解了國家對體育事業(yè)的重視和支持，以及中國特色社會主義思想的核心價值觀。作為奧運思政大講堂的參與者，我將會將這些思考融入到自己的行動中，并通過自己的努力去實踐，為自己的人生增添更多的色彩。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十六
近年來，隨著社會發(fā)展的不斷深化，各層次人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高。為了適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要，思政大講堂培訓(xùn)逐漸成為高校和企事業(yè)單位重要的人才培養(yǎng)項目之一。本人于某時某地參加了一次思政大講堂培訓(xùn)，旨在提升自身的思想道德素質(zhì)及綜合能力。下文將圍繞培訓(xùn)的推進(jìn)機(jī)制、內(nèi)容創(chuàng)新、實踐體驗、交流互動以及個人成長等方面，總結(jié)一下我的心得體會。
第二段：推進(jìn)機(jī)制方面的體會。
思政大講堂培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向，注重思政素質(zhì)的全面提升。在培訓(xùn)過程中，一方面，我們被積極鼓勵提問，通過提問梳理出內(nèi)心的疑問和迷惑，再由講師進(jìn)行指導(dǎo)解答，讓我們更好地理解和把握各種思政理論。另一方面，我們也被鼓勵在小組、班級等集體會議上發(fā)表自己的見解，通過大家的碰撞和交流，在自省和他省中不斷完善自己的思政觀念。這種推進(jìn)機(jī)制的設(shè)立，使我們在思政大講堂培訓(xùn)中真正感受到學(xué)習(xí)的深度和廣度。
第三段：內(nèi)容創(chuàng)新方面的體會。
思政大講堂培訓(xùn)在內(nèi)容安排方面力求與時俱進(jìn)，注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。除了傳統(tǒng)的理論授課之外，培訓(xùn)還設(shè)置了一系列創(chuàng)新項目和實踐活動。例如，開展社會實踐、參觀企事業(yè)單位和社會組織等，幫助我們深入了解社會現(xiàn)實，并將思政理論與實際結(jié)合；還有豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和項目管理比較等，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作意識和項目管理能力。這些內(nèi)容創(chuàng)新的安排使培訓(xùn)更加貼近實際，能夠更好地幫助我們將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合。
第四段：實踐體驗方面的體會。
思政大講堂培訓(xùn)在實踐體驗方面給予了充分的重視。在參觀企事業(yè)單位和社會組織的過程中，我們親身感受到了社會的多元性和復(fù)雜性。這不僅使我們對社會的認(rèn)識更加全面和深入，而且激發(fā)了我們的責(zé)任意識和使命感。同時，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和項目管理比賽中，我們通過團(tuán)隊協(xié)作和項目實施，提高了問題解決能力和實踐操作能力。這些實踐體驗讓我們在初步步入社會前，收獲了一定的社會閱歷和實踐能力。
第五段：交流互動和個人成長方面的體會。
思政大講堂培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的交流互動能力，讓我們之間形成了緊密的聯(lián)系和良好的合作關(guān)系。在小組活動和班級會議中，我們可以彼此傾聽，互相分享，并共同探討問題的解決方法。通過這種交流互動，我們不僅能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力，還能夠在思考和總結(jié)中不斷完善自己的思政觀念和行為準(zhǔn)則。這種交流互動的培養(yǎng)，對我們個人的成長有著積極的推動作用。
總結(jié)：思政大講堂培訓(xùn)是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和綜合能力的重要途徑之一。通過培訓(xùn)，不僅能夠加深對思政理論的理解，還能夠鍛煉實踐能力和交流互動能力。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我們不僅對思政素質(zhì)有了更全面的認(rèn)識，而且也在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，進(jìn)一步完善自己。因此，思政大講堂培訓(xùn)是我們成長道路上重要的一步，也是我們投身社會的堅實基礎(chǔ)。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
思政大講堂是一種學(xué)術(shù)活動，旨在培養(yǎng)思政教育的實踐、學(xué)術(shù)和理論水平。在此環(huán)境中，學(xué)生們聚集在一起討論和學(xué)習(xí)，以提高他們的綜合素質(zhì)和思想深度。在參加大講堂的過程中，我讀了一些經(jīng)典著作，并且從中獲得了許多寶貴的啟示。以下是我對此的體會和心得。
第二段：對古代經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和思考（250字）。
在思政大講堂中，我有機(jī)會接觸了許多古代經(jīng)典著作。我閱讀了孔子的《論語》、莊子的《逍遙游》、《荀子》等等。通過對這些經(jīng)典的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。之所以能夠成為經(jīng)典，是因為這些作品里蘊含著千百年來智者們的智慧。這些書籍引導(dǎo)我深入思考人生的意義以及人與人之間的關(guān)系。例如，《論語》通過孔子及其弟子的言行教誨，啟發(fā)我注重道德修養(yǎng)和人際交往；《逍遙游》則教導(dǎo)我要順應(yīng)自然、放棄功利心態(tài)，追求內(nèi)心的安寧。這些書籍無論在當(dāng)今社會中多么現(xiàn)實，依然能夠引導(dǎo)我們思考人與人之間的相處之道。
第三段：對當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)和社會問題的關(guān)注（250字）。
大講堂還為我提供了了解和思考當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)和社會問題的機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，我讀了一些有關(guān)國際政治、貿(mào)易戰(zhàn)爭以及社會發(fā)展問題的著作。這些書籍使我了解到當(dāng)下世界面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并且對現(xiàn)實問題的處理提供了一些建議。通過對這些問題的關(guān)注，我深入了解了中外政治和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的差異、國家利益的重要性以及社會發(fā)展的必然性。這些知識深化了我的思維和對問題的認(rèn)識，并且培養(yǎng)了我成為一個有責(zé)任感和社會意識的公民。
第四段：對倫理道德和人類價值觀的思考（250字）。
在思政大講堂中，我還有機(jī)會與同學(xué)們一起探討倫理道德和人類價值觀的問題。我們一起研究了倫理的起源、倫理行為的準(zhǔn)則以及人類價值觀的多樣性。通過這些討論和學(xué)習(xí)，我開始思考什么是正確和錯誤，什么是好和壞，以及如何衡量人們的行為和決策。這使我更加理解并接納了不同文化和觀點之間的差異，并且學(xué)會將自己的價值觀與倫理道德原則相結(jié)合，成為一個更有同理心和尊重他人觀點的人。
第五段：對個人成長和未來發(fā)展的展望（250字）。
思政大講堂的學(xué)習(xí)讓我在多個方面得到了成長，并且影響了我的未來發(fā)展。通過與同學(xué)們討論和交流，我獲得了更多知識和觀點，拓寬了我的思維和視野。此外，大講堂還提供了與教授和學(xué)者的交流機(jī)會，讓我接觸到了更高水平的學(xué)術(shù)研究和知識。這讓我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步深造的熱情?？傊?，思政大講堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我不斷成長，并且對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。
結(jié)尾（100字）。
思政大講堂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓我對古代經(jīng)典著作、當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)社會問題、倫理道德和人類價值觀等諸多方面有了更深入的理解。這對我個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，我將能夠成為一個有責(zé)任感、有思想深度和對社會有所貢獻(xiàn)的人。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十八
2020年的春節(jié)，是中國歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭最前線的城市。在這場戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅韌不拔、自救互助的精神，也為整個中國發(fā)揚光大了集體主義的精神。在這個特殊的時期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會和心得。
第二段：思政教育與基本國情。
思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點——要了解并學(xué)習(xí)基本國情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識到防疫斗爭中黨和政府的重要性。同時，國家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對方式讓我們看到了一個民族的凝聚和力量。在這個時期中，我們需要在心中堅定一個信仰——堅定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。
在這個特殊的時期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們在思政課中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個精神在現(xiàn)實中的應(yīng)用和價值。
第四段：自我教育和自省。
思政課中有一點我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場戰(zhàn)疫中，我們對自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會責(zé)任感和自我約束的行為。
第五段：總結(jié)與啟示。
武漢戰(zhàn)疫，是一個充滿血與淚、艱難而崇高的過程。在這個特殊的時期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅定信仰、學(xué)習(xí)基本國情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時，集體主義精神、自我教育和自省也在這場戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們在未來的成長過程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會責(zé)任感的行為意識，更好地參與到社會建設(shè)中。這場戰(zhàn)疫，不僅是一場疫情的危機(jī)，也是對我們思政課教育內(nèi)容的考驗，更是我們未來成長的重要參考。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇十九
近年來，我校開設(shè)了思政大講堂，讓我們學(xué)生能夠接觸到更多的思政知識。作為大學(xué)生，思政課程對我們的成長起著至關(guān)重要的作用，而在思政大講堂中，我們讀書的心得體會尤為珍貴。在此我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我在思政大講堂中獲得的收獲與感悟。
首先，在思政大講堂的閱讀中，我體會到了讀書的樂趣和魅力。在大學(xué)里，我們要面對的知識體系十分龐大，而思政大講堂的講座涉及到各個領(lǐng)域的經(jīng)典著作，使我有機(jī)會接觸到以前從未接觸過的書籍。我便開始根據(jù)每個講座的題目去閱讀相關(guān)的書籍，意識到這些書籍包含了豐富的知識和智慧。當(dāng)我閱讀到一本好書時，我總是如癡如醉，沉浸其中，思想得到啟迪。這些讀書的過程和經(jīng)驗讓我更加熱愛讀書，享受讀書的過程。
其次，在思政大講堂的閱讀中，我獲得了思維的開放和提升。在這些講座中，每次講座都會提供一本或多本推薦書籍，引導(dǎo)我們進(jìn)行閱讀。這些書籍內(nèi)容豐富，觸及到許多社會現(xiàn)實和歷史背景，對于我們的學(xué)習(xí)有著積極的影響。通過閱讀這些書籍，我開始關(guān)注社會問題，思維開始從狹窄的舞臺走向更加開闊的視野。從社會角度和人性角度來審視問題，我對許多事情的看法與以前有很大不同。思維的開放和提升使我在思政課程中更加積極主動，尋找問題的根源，提出更有建設(shè)性的觀點。
第三，通過思政大講堂的閱讀，我認(rèn)識到書籍是精神的食糧。在這個信息爆炸的時代，許多人習(xí)慣于追逐快餐式的閱讀，碎片化的信息使人容易產(chǎn)生疲勞和浮躁，在這樣的情況下，思政大講堂的閱讀為我們提供了與之不同的體驗。通讀一本書需要時間和耐心，需要我們投入大量的精力去理解和思考，而正是這種投入讓我感受到閱讀的快樂和力量。讀書的過程是一個消化知識、凈化思想和充實靈魂的過程，在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)起了較好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了對知識的渴求和追求，使我在學(xué)業(yè)和生活中更加自信和堅持。
第四，思政大講堂的閱讀讓我明白讀書是一種修身養(yǎng)性的方式和方法。大學(xué)生活繁忙而瑣碎，而讀書正是我們充實自我的一個重要途徑。每次思政大講堂的閱讀，都能讓我放松心情，安靜下來，從忙碌的學(xué)習(xí)生活中抽出一些時間來思考和反省。通過閱讀，我能夠與經(jīng)典著作中的偉人對話，傾聽他們的智慧和見解，獲得心靈的扶植。這種修身養(yǎng)性的方式讓我更加平靜和堅定，使我能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和考驗。
最后，在思政大講堂的閱讀中，我養(yǎng)成了珍惜時間的習(xí)慣。每次一次的講座都提供了許多好書的推薦，因此有限的時間迫使我必須嚴(yán)選和安排。我學(xué)會了合理分配時間，合理安排讀書的內(nèi)容和順序，充分利用每一分每一秒的時間去讀書。這種習(xí)慣不僅在閱讀中發(fā)揮了作用，在其他方面也給了我很大的幫助。通過珍惜時間的習(xí)慣，我提高了學(xué)習(xí)效率，更好地平衡了學(xué)業(yè)和生活。
總之，思政大講堂的閱讀給我?guī)砹酥T多的收獲和感悟，使我明白了讀書的樂趣和魅力，使我的思維得到了開放和提升，讓我意識到了書籍的價值與精神的滋養(yǎng)，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的修身養(yǎng)性之道，使我的時間觀念得到了提高。這一切都是在思政大講堂中通過閱讀書籍的體驗和心得中獲得的。作為大學(xué)生，不管學(xué)業(yè)怎樣繁忙，我們都應(yīng)該抽出時間去讀書，去閱讀那些思政大講堂推薦的經(jīng)典著作，讓我們的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，讓我們的思維得到提升。
戰(zhàn)疫思政大講堂心得體會篇二十
2020年春節(jié)前夕，突如其來的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國人民心中的熱點話題，也讓我們深刻認(rèn)識到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗和體會。
第二段：實踐出真知。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗。在應(yīng)對疫情的過程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場戰(zhàn)爭中的“逆行者”。這都是實踐的成果，也是思政理論的具體落地。
第三段：共同命運。
在疫情面前，我們意識到人類命運與共。新冠疫情沒有國界之分，所有國家和人民都承受著同樣的痛苦。各國政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識到共同命運的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實思政理論。
第四段：堅韌精神。
疫情當(dāng)前，我們需要堅韌的精神支持。面對困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對困難。這一點在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝?，才能完成宏圖偉業(yè)。
第五段：奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量。抗擊疫情是一場戰(zhàn)役，我們需要動員全社會的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因為不放棄、奮發(fā)有為的精神，才讓我們在戰(zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾：
回顧這場疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時也讓我們認(rèn)識到思政理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵人們的社會意識和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?、民族、社會和人類命運的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個新時代的思政理論篇章。
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