我的新同桌作文400字，每個人的同桌都有不同的特點，你的同桌是怎樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的新同桌作文【范文5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新同桌作文400字一
我的新同桌他是一個高個子。名叫陳逸飛，他長得很瘦，所以，他有一個綽號叫“瘦猴”因為，老師叫我?guī)退麑W(xué)習(xí)，組成了一個互幫小組。他的臉很大，但他的眼睛小小的，如果他笑起來的話，連眼睛都不知道會“飛”哪兒去了！有點塌鼻梁，嘴巴和門牙都比較大。
他很怕癢。記得有一次，我和魏雨萱都被他欺負(fù)了，我們就來了一個“撓癢癢大戰(zhàn)”。我們撓啊撓啊，他受不了的時候，他還會求饒呢！如果我們不停的撓，他啊，就會像狗一樣的爬到課桌底下。
他的性格不算開朗，也不算害羞。他有時會很搞笑，令人笑破肚皮。他踢毽子最多也只能踢兩個。他上課總是不認(rèn)真聽講，所以考完試報成績，都是一般和不及格。
這就是我的新同桌，他還有好多好玩的事情呢！我下次再跟你們說。
我的新同桌作文400字二
今天下午，老師要給我們重新排座位，我們?nèi)囝D時沸騰了起來，我心里暗暗地想：不知道我會和誰同桌，是好朋友還是仇人呢？
我們排好隊伍，老師兩個兩個配成同桌，到我了，頓時心跳快了許多，只聽老師說：“朱淵淵和虞靖宇一桌?！?/p>
“為什么？老師！”我連忙反問，“我讓虞靖宇和你一桌，就是想讓你當(dāng)一回小老師，把他給帶好，知道嗎？”
老師溫柔地說，“那……好吧。”說完我們倆垂頭喪氣地走回了座位，我們背對著背，一句話也不說。 他有一雙小眼睛，那臭嘴總是笑個不停，他那手動來動去，上課不是玩這個就是玩那個，沒完沒了，煩死人了！ 過了幾天，他終于耐不住了，對我說：“朱淵淵，既然我們成為了同桌了，就應(yīng)該成為好朋友，成為互相幫忙，互相理解的好朋友，不是嗎？”我被深深地打動了。連忙點了點頭，現(xiàn)在我覺得，他有時很幽默，有時很可愛，有時還很勇敢，此時此刻，他在我心中成為了我的好朋友。
我的新同桌作文400字三
本周，我換了一個新同桌。
他長著圓圓的臉，眼睛比較大，單眼皮，是個男生，比我稍微矮一點兒。他既有知識廣的一面，也有調(diào)皮的一面。他下課時有時很愛瘋逗，有時卻很安靜。他有時會有一點兒惡心，比如有一次，他的水彩筆寫不出來了，他就將手放入口中，沾點兒口水，把手上的口水往彩筆上抹，水彩筆就能畫出顏色了。據(jù)他說，這方法還是挺不錯的。
有一次，他在中午時，把同學(xué)壓在地上，圍觀者將這件事告訴了老師，老師說讓他寫三百字以上的反思。因為這是吃完飯發(fā)生的事情，所以睡了一覺后，他全都忘光了。放學(xué)時，老師找到了我的同桌，問他反思寫完沒有，他的回答令人失望：“我還一個字兒都沒動”。我很想幫幫他，可是又幫不上忙。因為他晚上還要上薩克斯課程，所以他就撇著嘴，皺著眉頭，抓耳撓腮，可憐巴巴地望著老師。老師對他說，要他回去寫，他立刻高興起來。這真是驗證了一句經(jīng)典名言：“抓住了是死的，而放了又變成活的。”
其實，我的同桌知識面還是很廣的。有一天放學(xué)時，他給我講硫酸的故事。他說，如果你遇到了幾滴硫酸，他是不會把整個身體吞噬掉的，假若你泡在水中，那只會變成一個小黑點兒而已，所以不用非常害怕。聽了他的話后，我才了解，我還是很感謝他的。
你們猜出了他是誰了嗎?對，他就是黃博涵!他真是一個既調(diào)皮知識面又很廣的男孩呀!
我的新同桌作文400字四
這個星期我們班來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。他高高的個子，黑黑的眼睛，長著一頭卷卷的頭發(fā)，和我們的模樣差不多。他是來自韓國的小朋友。他有一個中文名字叫“吳秉燦”。
他中文知道的不多。我們必須慢慢地跟他說他才聽得懂。他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。上課時，他坐得端端正正，對老師講的課聽得特別專心。做作業(yè)時，他遇到不會的地方就打手勢問我。老師也很關(guān)心他。課余時候，老師還耐心地給他補(bǔ)課。
同學(xué)們對他又歡迎又好奇。大家都請他簽名。我們看著他的韓國名字，盡管一竅不通，覺得十分好玩。
我們希望他在我們班快樂地生活和學(xué)習(xí)。
我的新同桌作文400字五
新學(xué)期開始了，我們班的頭等大事就是從新分桌，我們都會擁有一個新的同桌。
我的新同桌是從其他學(xué)校剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來。他有一個很與眾不同的特點，那就是他的頭發(fā)是紅色的，你們可別以為他的頭發(fā)是染紅的哦，那可是自然長成的；他的皮膚很白，是那種白中透著紅的白；他的眼睛特別大，像會說話的小星星似的；他，就是我的新同桌——振玉。
振玉特別讓人討厭。新學(xué)期剛開始，許老師說要進(jìn)行一次摸底考試。試卷發(fā)下來后，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，可是振玉卻不“老實”，不停地東看看西瞅瞅。我心想：一節(jié)課的時間那么短，振玉不快點答題，在那兒干什么呀？后來，我才發(fā)現(xiàn)原來他是在抄襲別人的答案。振玉看到我在瞪他時，感覺很不自在，這才低下頭開始自己做題。他考試競?cè)蛔鞅?，我最討厭這樣的人。
課下我問振玉，“你為什么要作弊？”他紅著臉對我說：“我英語底子差，但我不想考倒數(shù)，所以……”振玉一直低著頭，不敢抬眼看我?！拔抑雷鞅撞粦?yīng)該，你監(jiān)督我，下次我要是再作弊，你就告訴老師！我保證不怨你！”看他一副鄭重其事的樣子，我笑了，我知道振玉再也不會有“下一次”。
經(jīng)過一段時間的相處，我不再討厭他了，因為我發(fā)現(xiàn)振玉很聰明。老師課上講的內(nèi)容，振玉理解得特別快。有一次，老師在課上出了一個很復(fù)雜而且又有難度的題目，就連我們班學(xué)習(xí)成績第一的小潔都答不出來，振玉卻輕松地答對了。還有一次，我在預(yù)習(xí)新內(nèi)容時，遇到了一個不會做的題，我冥思苦想了半天也沒個頭緒，更別說做出來了。振玉看我半天都沒有動筆，他就非常耐心地把問題給我講解清楚了。當(dāng)老師講到這兒時，振玉講的竟然準(zhǔn)確無誤，我真的很佩服振玉。
謀下的振玉很愛玩，課上的振玉聽課特別認(rèn)真。從來不比別人多學(xué)習(xí)的振玉，在下一次的考試中竟然名列前茅，就連英語成績也才良好。
我的新同桌——振玉是我見過的所有人中最聰明的一個。
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