恰同學(xué)少年觀后感1000字，本劇以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，講述了以毛澤東、楊開(kāi)慧、蔡和森、向警予、陶毅等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛(ài)情故事。讓我們真真切切的感受到了那個(gè)時(shí)代偉人們的生活和情感，他們不再是書本上冰冷的文字，下面的內(nèi)容就是小編為大家收集整理的恰同學(xué)少年觀后感1000字范文，我們一起來(lái)欣賞一下。
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇一】
看完了23集，除了有以前欣賞優(yōu)秀的影視作品后那種進(jìn)得去出不來(lái)的感覺(jué)外，給我更多的是震撼與反思。呵，那個(gè)年代！那些青年！
這部電視劇不論從情節(jié)還是演員的表演來(lái)看都可圈可點(diǎn)，最令我欣賞的是它表現(xiàn)出的真實(shí)感。少年毛澤東并非人們想像中的那么完美，他脾氣暴躁、行事莽撞，還嚴(yán)重偏科。但這也恰是這部電視劇的一大魅力，他刻畫的是一個(gè)有血有肉的毛澤東，是一個(gè)真實(shí)的毛澤東。這位時(shí)代偉人看起來(lái)不再是那么神圣而遙不可及。于是我們知道了，偉人也是人，他們的雄才韜略不是與生俱來(lái)的，而是后天的努力鍛造出來(lái)的。它的真實(shí)還體現(xiàn)在劉俊卿這個(gè)反面角色的塑造上。無(wú)論多么優(yōu)秀的群體中都免不了有渣滓敗類，即使歷史無(wú)法給出答案，我們也相信毛澤東時(shí)代的湖南一師肯定存在劉俊卿這樣的叛徒。另外，從劉俊卿身上我們也或多或少看到了自己的影子，這么說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)分?，F(xiàn)在有多少人讀書不是沖著書中的“黃金屋”、“千鐘粟”和“顏如玉”而來(lái)的呢？有多少人不是在花前月下的兒女柔情之中揮霍掉寶貴的青春呢？有多少人視父母的辛勞為理所當(dāng)然呢？退一步來(lái)講，如果處在劉俊卿的立場(chǎng)，又有多少人能保證不會(huì)經(jīng)受不住名利的誘惑而背叛自己的良心呢？
太有必要向那個(gè)年代與我們同齡的前輩們?nèi)〗?jīng)了。
一、胸懷天下、憂國(guó)憂民
在那個(gè)政局動(dòng)蕩、民不聊生的社會(huì)，湖南第一師范的校園里，一批白衣勝雪的熱血青年正在成長(zhǎng)。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情催生了他們的社會(huì)責(zé)任感，將祖國(guó)從水深火熱中解救出來(lái)的信念在他們心中生根發(fā)芽。那種豪情壯志令今天的我們汗顏。
讀書會(huì)上，大家圍在一起激烈地討論時(shí)事政治，針砭時(shí)弊，共商救國(guó)救民之良策。診斷出“東亞病夫”的病因在于沒(méi)有只是沒(méi)有文化之后，以毛澤東為首的一大群學(xué)生立即主動(dòng)籌辦起工人夜校，并把夜校辦得有聲有色。動(dòng)蕩的局勢(shì)讓學(xué)生們意識(shí)到，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生架子是時(shí)候拋掉了，空談道理救不了中國(guó)。于是，在毛澤東的精心培養(yǎng)下，近代中國(guó)的第一支學(xué)生軍應(yīng)運(yùn)而生。奉系軍閥混戰(zhàn)中潰不成軍，退到長(zhǎng)沙后，引起長(zhǎng)沙市內(nèi)一片恐慌。在這緊急時(shí)刻，毛澤東充分發(fā)揮它的軍事才能，冷靜的分析形勢(shì)，為了保衛(wèi)長(zhǎng)沙城，他率領(lǐng)學(xué)生軍與潰軍斗智斗勇，最終赤手空拳趕走潰軍，并繳獲大量槍支，創(chuàng)造了軍事奇跡。在那群天之驕子心中，永遠(yuǎn)是“國(guó)”字當(dāng)頭。
而在和平安寧的今天，“為中華之崛起而讀書”的愛(ài)國(guó)情懷似乎已與時(shí)代不相容了，劉俊卿式的人生理想大行其道，功名利祿充斥著人們的心靈。從戰(zhàn)爭(zhēng)中走過(guò)來(lái)的長(zhǎng)輩們都對(duì)毛澤東時(shí)代無(wú)限懷念，有按人甚至期盼著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望能夠通過(guò)這個(gè)極端的途徑喚醒人們的愛(ài)國(guó)之情。但我始終認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是下策，總會(huì)找到一個(gè)更合適的辦法的。
無(wú)論如何，青年一代的我們最應(yīng)該做好表率。少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
二、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
站在一個(gè)學(xué)生的視角欣賞這部電視劇，最讓我震撼的是那群學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，其中又以毛澤東為最。每天清晨天剛蒙蒙亮便起床晨讀；白天連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)，邊吃邊看書，而常常是一碗飯?jiān)谡n桌上放到?jīng)鐾噶?；深夜別人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他還要拿著書道路燈下去“啃。每天堅(jiān)持看報(bào)，并把報(bào)紙上不懂的地方剪下來(lái)，到圖書館一一查閱。只要是毛澤東看過(guò)的書，上面必定各式各樣的符號(hào)標(biāo)記和密密麻麻的文字，以至于死黨蕭子升都不敢再借書給他了。嗜書如命的他從捉襟見(jiàn)肘的生活費(fèi)中拿出一大部分買書，連楊昌濟(jì)老師給他買鞋的一塊大洋也變成了書錢。楊老師把自己的一份數(shù)萬(wàn)字的尚未出版的手稿給他看，他卻在一星期內(nèi)把書還了回去，原因是書已被他一字不漏的抄了一遍，他想細(xì)細(xì)研究。這一舉動(dòng)讓老師震驚，更深深地打動(dòng)了我。他強(qiáng)烈的求知欲與一絲不茍的態(tài)度是成就他為人風(fēng)范的一個(gè)極其重要的因素。至今主席的教誨仍歷歷在目：“讀書最怕‘認(rèn)真’二字。”
態(tài)度決定一切，是一道顛撲不破的真理。如今，不少人在感嘆大學(xué)的精英教育時(shí)代已一去不復(fù)返了。誠(chéng)然，這與近些年來(lái)大學(xué)的連續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招有很大關(guān)系，但我覺(jué)得根源不在此，而在于當(dāng)今大學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上?？纯次覀兩磉叞桑卸嗌偃四艹恋孟滦膩?lái)好好讀幾本有價(jià)值的書？不少人平時(shí)連課本都懶得摸一下，到考試的前一兩天再慌了神，臨時(shí)突擊一下。甚至有為數(shù)不少的老師也幫著學(xué)生掩耳盜鈴，劃重點(diǎn)都恨不得直接把考卷發(fā)給大家。學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試，目標(biāo)高遠(yuǎn)一點(diǎn)的就是把讀書看作是躋身上流社會(huì)的“敲門磚”，極少有人是為了興趣、為了充實(shí)自己而讀書。浮躁、功利是目前大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象。時(shí)代的悲哀！真的很有必要回過(guò)頭去向那個(gè)時(shí)代的讀書人學(xué)習(xí)。放慢追名逐利的腳步，帶著純潔的動(dòng)機(jī)到知識(shí)的殿盡情遨游。只要有一部分人帶頭，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)總會(huì)回歸校園的。一直有一個(gè)愿望，那就是若干年后，讀書能如同吃飯睡覺(jué)那樣成為人類的又一自然需求，并且終生學(xué)習(xí)的觀念能深入人心。希望這個(gè)若干年不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
這部電視劇中震撼我的地方還有很多，比如同學(xué)之間那種純潔真摯的友誼，在今天大腦復(fù)雜的人們看來(lái)應(yīng)該是真空地帶才會(huì)出現(xiàn)的。今天，人們的物理聯(lián)系越來(lái)越密切，心與心的距離卻一天比一天遙遠(yuǎn)，取代信賴的是無(wú)休止的猜疑與防范。每個(gè)人都在心里一遍遍地呼喊：“這社會(huì)是怎么了？”可很少有人想過(guò)去為改變現(xiàn)實(shí)而做點(diǎn)什么。
發(fā)出這么多感嘆并非意味著現(xiàn)在的社會(huì)一無(wú)是處，但的確存在一些問(wèn)題。這些都是從這部電視劇中得到的感觸，相信很多人都會(huì)有同感。希望會(huì)有更多這樣的精神食糧提供給大眾，也希望人們?cè)?ldquo;吃”過(guò)之后，能認(rèn)真消化掉，讓影響在現(xiàn)實(shí)生活中真正得以體現(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇二】
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。一一題記
，上一周，我在家里觀看了恰同學(xué)少年電視連續(xù)劇。起初看著沒(méi)有什么意思，但是越往后看越能感受到那個(gè)時(shí)候青年們的奮發(fā)向上之心。
校長(zhǎng)孔昭綬徒步來(lái)到他昔日的游學(xué)好友楊昌濟(jì)先生家來(lái)邀請(qǐng)他到他們學(xué)校工作。楊昌濟(jì)先生說(shuō)：“讓我考慮一下”。校長(zhǎng)就回到學(xué)校開(kāi)始了招生考試，這所湖南公立學(xué)校不要錢，食宿費(fèi)全免，令許多家里窮但是有才華的學(xué)生前來(lái)報(bào)名，其中就有蔡和森，蕭家二兄弟{蕭子升，蕭三}，還有年僅十九歲的毛澤東，在這次招生考試中，第一二名的榜一直沒(méi)有下來(lái)。校長(zhǎng)室里一片討論聲，原來(lái)是袁吉六先生正在和黎錦錫先生爭(zhēng)毛澤東和蔡和森誰(shuí)的作文是第一名。這時(shí)候，楊昌濟(jì)先生走了進(jìn)來(lái)，他同意了校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，校長(zhǎng)讓他趕緊坐下來(lái)看一下這兩篇作文，蔡和森的思路緊密，結(jié)構(gòu)清晰。但毛澤東的作文里有一股生機(jī)勃勃的精神，并感慨道：“將來(lái)必成大器”。最后圈定毛澤東第一，蔡和森第二。
“衡山西、岳麓東……男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄”。雄壯的第一師范校歌聲中，白衣勝雪的青年們齊聚在校旗下，五年的師范生生涯就此拉開(kāi)了序幕。毛澤東的勤奮好學(xué)與那股求學(xué)向上的精神，深深打動(dòng)了學(xué)貫中國(guó)的導(dǎo)師楊昌濟(jì)，在他的教導(dǎo)下，毛澤東成為一個(gè)教育救國(guó)論的非暴力改良主義的信仰者。在一次考試中，毛澤東有嚴(yán)重偏科，但經(jīng)商討后，毛澤東成了學(xué)校里的“特殊學(xué)生”。五年師范的學(xué)習(xí)生活中，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年結(jié)下了友誼，周南女子中學(xué)的陶斯詠、向警予、楊開(kāi)慧。有一名叫做劉俊卿的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，但是他的家里很貧窮，上不起昂貴的法政學(xué)堂，可是他又想出人頭地，萬(wàn)般不已的他考入了湖南第一師范。在最后，他為了當(dāng)上教育司的司長(zhǎng)，背叛學(xué)校要?dú)⒘诵ｉL(zhǎng)孔昭綬，結(jié)果誤殺了他的親爹，在仇恨這下當(dāng)上了偵緝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，以毛澤東為首的這群有志青年還成立了一個(gè)讀書會(huì)，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，讀書，討論，交流國(guó)家大事。在后來(lái)，師范生活快要結(jié)束的時(shí)候，參加過(guò)辛亥革命的毛澤東成立了一只學(xué)生軍，自愿擔(dān)起保衛(wèi)晚上學(xué)校附近的治安。在后來(lái)不久，長(zhǎng)沙城里傳來(lái)了一個(gè)噩耗，護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗的傅良佐部下三千潰兵逃往長(zhǎng)沙城南外的猴子石，卻遲遲不敢進(jìn)城，因?yàn)榘磿r(shí)間推理，他們怕長(zhǎng)沙城里埋伏他們的桂軍。這時(shí)候，毛澤東站了起來(lái)，帶領(lǐng)這支學(xué)生軍前往城南的猴子石。毛澤東的機(jī)智才華和膽識(shí)令各位老師佩服不已。在和潰兵的談判過(guò)程中，毛澤東充分地展現(xiàn)了他的機(jī)智，并說(shuō)服了潰兵放下武器。在這之后，五年的師范生活也已結(jié)束，他們?cè)诓毯蜕页闪⒘似诖丫玫男旅駥W(xué)會(huì)。后來(lái)共產(chǎn)黨成立以后，他們又為地下黨工作多年，為共產(chǎn)黨地下黨打下了基礎(chǔ)。
反觀我們現(xiàn)在的中國(guó)，雖說(shuō)已是世界上的二大經(jīng)濟(jì)體，但是還存在著許多問(wèn)題。就比如說(shuō)我們現(xiàn)在的有些學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)，不以報(bào)答國(guó)家為自己的理想，反而學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒。再看看毛澤東那個(gè)年代的青年團(tuán)體，吃苦耐勞Www.GuaZe.Com瓜澤網(wǎng)，積極上進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)。我們要從他們身上學(xué)習(xí)這些精神，并樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)為它而努力。毛澤東說(shuō)過(guò)，只有樹(shù)立目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。我們要從現(xiàn)在看是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答國(guó)家，成為國(guó)家棟梁，為國(guó)家貢獻(xiàn)出一份自己的力量而努力。
衡山西，岳麓東，男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄。
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇三】
《恰同學(xué)少年》我看了好多遍，每一遍都看得我熱血沸騰。它朦朦朧朧地喚醒了我心中沉睡已久的理想與斗志。在這部電視劇中，雖然寫的男兒的故事，但我依然很喜歡這部電視劇。使我明白了什么是真正的同學(xué)情深；什么是真正的師生情誼；什么是真正的豪情壯志；什么是真正的胸懷天下……
在該劇為數(shù)眾多的人物中，我最欣賞的，便是的毛澤東。在劇中，他白衣勝雪，英姿颯爽。雖然并不帥氣，但僅那眼神，就讓人為之一振。每每想到他，我就會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無(wú)畏的毛澤東：那個(gè)看到易永畦生病時(shí)無(wú)微不至的毛澤東。當(dāng)然他也有許多缺點(diǎn)：太沖動(dòng)，太倔強(qiáng)，自以為是等等。但無(wú)論如何，他都是一個(gè)優(yōu)秀的、進(jìn)步的青年。在他身上，我感覺(jué)到一種生生不息，知難更進(jìn)，難以壓抑地對(duì)理想的崇禎，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。他身上的精神，做事的執(zhí)著，對(duì)理想的報(bào)復(fù)，都深深觸動(dòng)了我，現(xiàn)在的我們雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種歲月的動(dòng)蕩，國(guó)家的危機(jī)，民族的振新。但是看過(guò)之后卻會(huì)上你不盡的激發(fā)斗志，為理想而奮斗。
我最敬佩的，就是毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。一個(gè)人，必須要有遠(yuǎn)大志向。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，知道自己的努力是為了什么。生活，就不是迷茫的。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了達(dá)到它，才會(huì)為此而努力學(xué)習(xí)，工作。生活，就有了動(dòng)力。志向，不一定要是具體的。像毛澤東，他也沒(méi)有想到他將來(lái)要從事什么職業(yè)。可是他有一種以天下為己任的責(zé)任感，和改變落后的社會(huì)、改變積弱的中國(guó)的決心！這就足夠了。正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無(wú)寸鐵的保衛(wèi)長(zhǎng)沙城！雖然通過(guò)《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個(gè)道理便是：立志為先！但是那是當(dāng)時(shí)國(guó)家的歷史環(huán)境下，而今天的我們，享受了老一輩為我們所打下來(lái)的美好基礎(chǔ)，我們可以衣食無(wú)憂，在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代社設(shè)施齊全的操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)。在老師的辛苦下，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)，我們現(xiàn)在有電腦，有實(shí)驗(yàn)室，有英語(yǔ)聽(tīng)力室，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活條件都比他們過(guò)去的時(shí)候好了很多，甚至是無(wú)法比的。在這么好的條件下，我們才更要學(xué)習(xí)毛澤東的精神，好好利用現(xiàn)在的條件，不斷努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們考上理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為現(xiàn)代化社會(huì)服務(wù)。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個(gè)自信的人。記得劇中，他去參觀岳麓書院時(shí)。蕭子升感嘆書院所出的人才都已經(jīng)作古，只空留書院的舊址。毛澤東卻自信的認(rèn)為“我們”便會(huì)是今日之人才。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。不錯(cuò)，如果沒(méi)有這份自信，他又怎么敢不帶分文游歷湖南，率領(lǐng)學(xué)生軍智斗北洋軍閥，攬下工人夜學(xué)的招生任務(wù)。相信自己，就一定可以成功。而我們?cè)谶@一點(diǎn)上就做得不好，現(xiàn)在的我們遇到困難就會(huì)往后退，不自信，習(xí)慣于依賴?yán)蠋熀图胰?，是我們現(xiàn)代年青人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該象毛澤東一樣相信自己，培養(yǎng)自己，不管遇到什么困難，環(huán)境如何惡劣，都要積極的面對(duì)。樂(lè)觀自信，也是我該加強(qiáng)的。
以前，我一直認(rèn)為譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)很傻。變法失敗后，他為什么不逃走，白白送死。可現(xiàn)在，我突然理解了，這是一種為了革命堅(jiān)貞不屈，奮斗到底的氣節(jié)和品格！孔子在《論語(yǔ)》也說(shuō)道：“君子有所為，有所不為。”有時(shí)候，能為了自己所追求的，所信仰的而犧牲也是一種無(wú)限的光榮和滿足。毛澤東和同學(xué)們印發(fā)反對(duì)袁世凱稱帝的傳單，去猴子石打北洋軍閥的潰兵。到潰兵的陣營(yíng)去談判。靠的不就是這種大無(wú)畏的精神么？革命需要犧牲，需要流血。假如有一天，我因?yàn)楦锩淙霐呈郑俏覍幵皋Z轟烈烈的死，也不會(huì)說(shuō)出有違革命的話來(lái)?yè)Q取生命。如果能換取和平，喚醒大眾的覺(jué)醒和祖國(guó)的崛起。那又有什么是不能夠放棄的呢？有了這種敢于犧牲的精神，生亦光榮，死亦光榮！雖然我不是男兒，但是我依然有男兒般的“大丈夫必有四方之志“氣魄，現(xiàn)在的女兒身也不象舊社會(huì)那樣的沒(méi)有社會(huì)地位，不能讀書上學(xué)，而今我們男女平等，我們女生的成績(jī)甚至更好，各行各業(yè)也都有女英雄，女勞模，所以我也一樣有鴻圖大志，心比男兒高。
毛澤東是勤奮而認(rèn)真的。黎錦熙說(shuō)：“一師每天睡的最晚起的最早的就是毛澤東。“可見(jiàn)他是多么的用功。他說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每次讀書看報(bào)紙，一有不會(huì)的問(wèn)題，他就馬上去請(qǐng)教同學(xué)和老師。連睡著的時(shí)候，書都還在手上。密密麻麻的課堂筆記見(jiàn)證了他腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。書上批注和心得，更字字都刻出了他求學(xué)的孜孜不倦。如果說(shuō)光是學(xué)習(xí)刻苦，這并沒(méi)有什么?？墒牵憻捝眢w，他也一樣風(fēng)雨無(wú)阻。無(wú)論是，太陽(yáng)高照的三伏天，還是打霜下雪的日子，都絲毫不松懈。我想，正因?yàn)檫@樣的努力，他才擁有了豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的體魄，為今后的革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
他知錯(cuò)能改，古人“程門立雪”他“轅門立雨”，用誠(chéng)心打動(dòng)了老師；
他有領(lǐng)袖風(fēng)范，同學(xué)們總是聽(tīng)從他的號(hào)召；
他堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持冷水浴和各種有益的體育活動(dòng)。
他心中有天，有地，有中國(guó)，有世界，有宇宙！
他對(duì)知識(shí)的渴望和勤奮認(rèn)真，讓我折服，不管是什么條件下都要堅(jiān)持讀書。而我們現(xiàn)在卻做得不好，有時(shí)也會(huì)精神溜號(hào)，累了就休息了，不能吃苦。這一點(diǎn)我應(yīng)該象毛澤東學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，馬上要高三了，更多的作業(yè)和習(xí)題讓我們應(yīng)接不暇，一次次的復(fù)習(xí)，考試，補(bǔ)習(xí)，有時(shí)真的讓我們很辛苦，有時(shí)會(huì)有放棄的念頭，但是看看他們，在那樣一個(gè)環(huán)境里都能堅(jiān)持讀書，為了一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)要付出多少，而現(xiàn)在的我們，在這么好的條件下，這么好的環(huán)境里，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，我們現(xiàn)在苦也好，累也好，難道比毛澤東的所在的那個(gè)年代還要苦和累嗎？我想不會(huì)，我們現(xiàn)在在苦在累，也比那個(gè)時(shí)代要強(qiáng)，那么我們現(xiàn)在所受的苦累根本就不算什么了，所以我們還是要象前輩們那樣，不怕苦累，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)。絲毫不松懈，有道是，天道酬勤！只要你認(rèn)真努力就會(huì)收獲成功的果實(shí)，我也堅(jiān)實(shí)我會(huì)收獲到通過(guò)自己認(rèn)真努力而得到的成功，那時(shí)我會(huì)更為自己驕傲。
毛澤東說(shuō)：“與天奮斗，其快無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”。雖然現(xiàn)在的國(guó)家和那個(gè)特定的歷史年代不同了，但是好的優(yōu)良品質(zhì)與傳統(tǒng)是不變的，不管到了多么發(fā)達(dá)的時(shí)代，這些好品質(zhì)和傳統(tǒng)都是值得我們新一代年青人不斷的學(xué)習(xí)，我們的思想品德課，歷史課也都教育我要不斷學(xué)習(xí)好的老一輩的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)。無(wú)論怎么樣。毛澤東的確是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)。而我們要學(xué)習(xí)的，也是毛澤東青年時(shí)期的那種已天下為己任的豪情壯志和優(yōu)秀品格。
“衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄……”毛澤東用畢生的努力締造了新中國(guó)，也可以說(shuō)是完成了自己的理想。而他也成為了歌詞中所唱的萬(wàn)夫之雄！
老一輩的使命們已經(jīng)完成了。可我們的使命才剛剛開(kāi)始。
“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”誰(shuí)說(shuō)，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢？
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇四】
同學(xué)說(shuō)我最近怎么總萎靡不振，像個(gè)蔫了的黃瓜，毫無(wú)生氣，于是就推薦給我看《恰同學(xué)少年》這部劇。起初我還很不樂(lè)意，心想一部電視劇太浪費(fèi)時(shí)間了，誰(shuí)有工夫看啊，況且一部電視劇就能讓人朝氣蓬勃、心里開(kāi)花？出于好奇我就看了一集，可再也沒(méi)放下。此刻我剛剛一分不落地看完了它，它帶給我的是陽(yáng)雨露，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便此刻是寒冬季節(jié)，心中蕩漾的卻是春天般的清新、激情、活力、朝氣……坐在電腦前，我已經(jīng)迫不及待地要把心里的感受打出來(lái)，希望更多的人跟我分享，希望能帶給更多的人生活的動(dòng)力和奮斗的激情……
《恰同學(xué)少年》講述的是毛澤東、蔡和森、向警予、蕭子升、楊斯詠等一批有志青年在孔昭綬、楊昌濟(jì)、徐特立等老師的辛勤栽培下發(fā)奮讀書、心系國(guó)事、憂國(guó)憂民的學(xué)生生涯，歷經(jīng)重重劫難的中華民族在新舊交替的滿目瘡痍中，苦苦探尋著未來(lái)的出路，也悄然孕育著災(zāi)難中那微薄卻終將照亮虔誠(chéng)的陽(yáng)光。
毛澤東憑著第一名的成績(jī)考入長(zhǎng)沙市第一師范學(xué)校，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)生生涯，也是這五年造就了他淵博的學(xué)識(shí)和非凡的能力，為他今后的風(fēng)雨人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
毛澤東說(shuō)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”他也是這樣做的。為了省錢，他可以在書店的地上坐上一天，連飯都忘了吃；在一師讀書的時(shí)候，他每天晚上還要接著油燈在校園里讀，同學(xué)想找他直接去圖書館，一般他都在那；一師每天睡的最晚起的最早的就是毛澤東；它讀書看報(bào)的過(guò)程中會(huì)把不懂的地方標(biāo)記出來(lái)，然后去向老師同學(xué)請(qǐng)教；他廣涉各方面的知識(shí)，尤其關(guān)心時(shí)事，這也為他將來(lái)從事政治生涯奠定了基礎(chǔ)；老師給他錢讓他去買雙鞋，換掉腳上已穿得破得不能在補(bǔ)的鞋子，可他卻又用這錢買了心愛(ài)的書；楊昌濟(jì)老師借給他《西洋倫理學(xué)史》讓他好好讀，他用了一個(gè)星期的時(shí)間將整本書幾十萬(wàn)字都抄了下來(lái)，理由是“就是因?yàn)檫@本書太好了，在短時(shí)間內(nèi)根本讀不懂里面的內(nèi)容，您還等著用書，所以我就抄了一份，留著慢慢消化。”；他認(rèn)為“不動(dòng)筆墨不看書”；凡是他讀過(guò)的書上邊全做了密密麻麻的筆記，害的好朋友蕭子升都不愿意借書給他，他的筆記讓別人都沒(méi)法看原文了，而他仍改不掉讀書隨手記筆記的習(xí)慣，何叔衡看了他的筆記為其獨(dú)到見(jiàn)解所折服，經(jīng)常同他進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，可見(jiàn)其讀書之一絲不茍、專心致志。
毛澤東的入學(xué)成績(jī)是第一，有此成績(jī)者必然心懷大志，有著美好而遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)楊昌濟(jì)老師問(wèn)同學(xué)們的志向是什么的時(shí)候，全班同學(xué)回答各異，但都可謂是男兒志在四方，心懷遠(yuǎn)大理想。但是毛澤東的回答是：我不知道。我想過(guò)，我經(jīng)常想，可我一直沒(méi)有找到答案。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，求學(xué)即求索。五年的師范生涯結(jié)束的時(shí)候，毛澤東交了一份滿意的答卷，他明確了自己的理想之所在，就是為中華民族之偉大復(fù)興、為千千萬(wàn)萬(wàn)貧苦老百姓脫離水深火熱的舊社會(huì)而奮斗終生。
“志存高遠(yuǎn)則心自純潔”。常常也有人問(wèn)我將來(lái)想做什么，我也時(shí)常深深的思考這個(gè)問(wèn)題。小的時(shí)候我想當(dāng)一名教師，后來(lái)又想成為一名現(xiàn)代職業(yè)女性或一名政府公務(wù)人員。而今對(duì)這些曾經(jīng)的理想我都有些迷茫，我經(jīng)常不知道自己的理想到底是什么?？戳诉@部電視劇，我找到了答案，求學(xué)即求索。不管我將來(lái)做什么，現(xiàn)在唯一要做的就是求知，用知識(shí)武裝自己，同時(shí)也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，一個(gè)知識(shí)淵博、心地坦蕩的人何愁無(wú)用武之地？而不應(yīng)像劇中的劉俊卿一樣只為了功名利祿、出人頭地，只為能為世人所敬仰而讀書。他的志向之于其他同學(xué)而言是多么渺小而可悲。“求學(xué)即求索”，在求學(xué)的道路上慢慢尋找自己的理想與抱負(fù)，這是一個(gè)磨練自己、了解自己、發(fā)展自己的過(guò)程。
一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)就是修學(xué)儲(chǔ)能?？鬃釉?ldquo;質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史”就是說(shuō)一個(gè)人光是能力素質(zhì)強(qiáng)，而學(xué)問(wèn)修養(yǎng)不夠，則必?zé)o法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力。反過(guò)來(lái)如果光注重學(xué)習(xí)能力，而缺乏實(shí)際能力的培養(yǎng)，那么知識(shí)也就成了死知識(shí)，學(xué)問(wèn)也就成了偽學(xué)問(wèn)。所以修學(xué)儲(chǔ)能必須平衡發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)也要先博后淵，博采眾長(zhǎng)才能相互印證，固步自封必將粗陋淺薄。
個(gè)人奮斗的宗旨在于兩條原則：堅(jiān)者如磐石雖歲月交替而不移，忍者如柔練雖因苦艱辛而不摧。堅(jiān)忍著剛?cè)嵯酀?jì)而百折不回，持之以恒也。求學(xué)就是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。
一個(gè)人也應(yīng)該活得瀟灑，對(duì)待任何事要做到泰然自若，不自亂陣腳。在一師公布錄取成績(jī)的時(shí)候，大家都忙著看榜，毛澤東卻帶著大家一塊去吃臭豆腐；當(dāng)劉俊清帶著兵來(lái)搜查學(xué)校時(shí)，毛澤東也不慌不亂，從容鎮(zhèn)定；當(dāng)三千潰軍要進(jìn)入長(zhǎng)沙城洗劫百姓時(shí)，毛澤東冷靜分析局勢(shì)，帶領(lǐng)二百名學(xué)生軍打算虛張聲勢(shì)以嚇退敵人，在談判桌上，他保持鎮(zhèn)定，即使被揭露長(zhǎng)沙是一座空城，槍口對(duì)著自己的腦門時(shí)，毛澤東仍未顯出緊張之色，最后他憑著自己的智慧和鎮(zhèn)靜帶領(lǐng)大家打敗了敵人。這次軍事活動(dòng)也是毛澤東軍事生涯的開(kāi)始。
“衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。多材自昔夸熊封。男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄……”毛澤東畢生都堅(jiān)定著他的信念，“天無(wú)絕人之路看，太陽(yáng)明天照樣出”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
徐特立老師在學(xué)校里被學(xué)生們稱為“徐大叫花”，身穿粗布衣服，腳下穿草鞋，坐不起轎子，吃學(xué)生食堂，就連一把油紙傘都舍不得買，他把他的錢全都用于家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙縣五美鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們身上，他周到只要他剩下一塊錢，就可以讓一位孩子多讀一個(gè)月的書。而今，我們生活在這樣一個(gè)吃穿不愁的社會(huì)，我們做到了什么，看看餐廳的桌子上，有幾個(gè)盤子里沒(méi)有剩飯剩菜？又有幾個(gè)人對(duì)此懷一絲絲愧疚與寒心？不錯(cuò)，我們的生活是富裕了，沒(méi)必要為那一點(diǎn)點(diǎn)口食大驚小怪，可是這反映的是一個(gè)人的生活作風(fēng)，折射的是一個(gè)民族勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母風(fēng)里來(lái)雨里去為我們創(chuàng)造好的生活條件，讓我們過(guò)得寬裕，可我們呢？有幾個(gè)人體會(huì)到那種艱辛？
還有向警予、楊斯詠和趙一貞，三個(gè)青春的女孩子，向警予熱情大方，不拘小節(jié)，有著與男兒一爭(zhēng)高下的魄力，她與蔡和森之間也慢慢產(chǎn)生了愛(ài)情，兩人志同道合，最后終于走到了一起；楊斯詠敢于追求自己的幸福，主動(dòng)向王子鵬提出退婚，這在哪個(gè)時(shí)代來(lái)講是很難得的，她暗戀著毛澤東，當(dāng)她知道毛澤東只是把自己當(dāng)做朋友之后，他也努力保持著彼此之間的友誼，最后奉獻(xiàn)祖國(guó)的教育事業(yè)，培育出了丁玲等作家；趙一貞因不能跟心愛(ài)的人在一起，在出家的轎子上為愛(ài)殉情。她們都是偉大的女性，是女中豪杰。
蔡和森是一個(gè)穩(wěn)重、外柔內(nèi)剛的人，這從他的作文、他的為人處事中都可以看出來(lái)?？歼M(jìn)一師的時(shí)候，他的作文跟毛澤東的作文還讓評(píng)卷老師們大費(fèi)心力，難于分出勝負(fù)。楊昌濟(jì)老師說(shuō)，毛澤東的張揚(yáng)與蔡和森的穩(wěn)重，二者都不可或缺，都是中國(guó)進(jìn)步所必不可少的。在評(píng)選一師最有影響力的學(xué)生時(shí)，他跟毛澤東可謂不相上下。在投票現(xiàn)場(chǎng)他主動(dòng)要求唱票，放棄候選人資格，他就是為了避免與毛澤東爭(zhēng)奪冠軍，來(lái)保持兩人之間最美好的友誼，由此可見(jiàn)他的為人。
楊開(kāi)慧，是楊昌濟(jì)老師的女兒，在父親的熏陶下，她勤于讀書，關(guān)心國(guó)事。她跟毛澤東一塊到河里摸魚，一塊玩耍，一塊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漸漸地，少女的情懷悄然滋長(zhǎng)，在毛澤東畢業(yè)后兩年，兩人結(jié)為夫妻，雖然年齡相差較大，但彼此有著共同的信仰，后來(lái)?xiàng)铋_(kāi)慧因拒絕與毛澤東斷絕關(guān)系而被害，年28歲。
《恰同學(xué)少年》為我們展示了一代青年人的成長(zhǎng)歷程，追求美好的人生，追求幸福的愛(ài)情，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，心懷祖國(guó)，心懷天下，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，一代人的奮斗歷程告訴我們，沒(méi)有哪一代人的青春是輕松的。勤奮讀書、扎實(shí)學(xué)習(xí)、鍛煉能力、激揚(yáng)人生！
此刻，我激情澎湃，沉睡已久的心靈已經(jīng)醒來(lái)，倆字：奮斗！
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇五】
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方道。”毛澤東的一首《沁園春·長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口,而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志.最近中央電視臺(tái)正在熱播的一部紅色偶像劇《恰同學(xué)少年》給我?guī)?lái)很大震撼,我相信也許很多人和我一樣已經(jīng)被這部電視劇深深的吸引著,感動(dòng)著……
這部電視劇中一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃﹑積極性上﹑鮮活明亮的年輕人深深的感染著我,當(dāng)我看到毛澤東那一批年輕人的豪情壯志,那種志存高遠(yuǎn),發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)的精神,我想他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志，飽含憂患情懷的精神是在任何時(shí)代都適用的，在任何時(shí)候都會(huì)激勵(lì)一代又一代年輕人奮發(fā)向上的。
最近炒的很熱的什么韓劇，什么著名的個(gè)人演唱會(huì)……與之相比，實(shí)在是天壤之別，冷不丁的突然播放這部積極向上的電視劇，其中的教育意義是難以衡量的！讓我們對(duì)一代偉人又有了新的認(rèn)識(shí)。還記得毛澤東他們高聲吟誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的情景嗎？多么的振奮人心??！他們將自己的命運(yùn)與祖國(guó)的民運(yùn)緊緊相連，他們將改造舊中國(guó)，改造國(guó)民民運(yùn)當(dāng)作自己的責(zé)任，他們意氣風(fēng)發(fā)、激揚(yáng)文字、奮發(fā)圖強(qiáng)！這樣的場(chǎng)面又怎能不讓人心潮澎湃?。∽屛覀兌嗔艘恍W(xué)習(xí)的榜樣??！
在那時(shí)，我們是一個(gè)多么貧窮的年代??！倘若沒(méi)有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有何談強(qiáng)大發(fā)達(dá)??！簡(jiǎn)樸為修身之本，我清楚的記得蔡和森和劉俊卿、王子鵬那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無(wú)關(guān)蔡的事！但他卻憤怒了，因?yàn)樗P(guān)心的是有多少人在忍受饑餓啊！他撿起了剩飯，沒(méi)有多說(shuō)什么！那時(shí)我真的被感動(dòng)了！淚水打濕了我的雙眼！恰好這時(shí)，徐特立老師走了過(guò)來(lái)，他無(wú)聲的和蔡一起吃了起來(lái)！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無(wú)言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧，這也許是身教甚于言傳吧！
偉大的老師，偉大的學(xué)生！
我嘆言，這才是真正的教育家！再回首看看我們的現(xiàn)在，那些“名副其實(shí)”的教授們吧！出書，找兼職，搞不好在什么時(shí)候又弄出的什么假的科學(xué)論文什么的！韓國(guó)的那個(gè)什么“克隆英雄”不就是個(gè)很好的例子嗎！他們少了分子的頭腦卻多了商人的頭腦！現(xiàn)代教育的悲哀呀！對(duì)比楊昌濟(jì)、孔校長(zhǎng)，這難道不應(yīng)該讓我們反省一下嗎？十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，千秋大計(jì)，教育為本。我們的現(xiàn)代的園丁們也應(yīng)該對(duì)有些事情要反思一下了??！
也許有些事情我們不得不承認(rèn)，時(shí)代的差距，偉人與普通人的不同！造就世界上只能有一個(gè)毛澤東，只能有一個(gè)蔡和森，一個(gè)徐特立。。。。。毛澤東不喜歡數(shù)理化，他的老師們因材施教，不強(qiáng)迫他；知道他喜歡讀書，把圖書館的鑰匙交給他，讓它隨時(shí)都可以進(jìn)館讀書?？戳诉@些，我迷惑了！看看當(dāng)今的教育，我們不得不有所思，有所想，有所不想為之為！今天我剛剛獲悉，我那群高中同學(xué)為了自己的大學(xué)夢(mèng)，還在奮斗著，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)又讓他們回到了高三，他們何嘗不想向毛澤東一樣不讀數(shù)理化，可是誰(shuí)又敢說(shuō)一個(gè)不字，你敢嗎？再看看我們的現(xiàn)在，我們是什么樣的大學(xué)生啊，學(xué)什么考什么！而與那些發(fā)達(dá)國(guó)家又恰好相反！我們旅游專業(yè)學(xué)那數(shù)學(xué)又有什么用??！這簡(jiǎn)直是對(duì)人的摧殘，是對(duì)現(xiàn)代教育的侮辱！可我們不是毛澤東，我們很普通，我們好怕??！悲哀??！
清楚的記得毛在新青年上發(fā)表《體育之研究》后，大家湊到一起組織冬泳，那種場(chǎng)面和我們當(dāng)代年年輕人沒(méi)有兩樣，倒好像是我們落后了??！因?yàn)橐淮涡⌒〉木蹠?huì)大家正式成立了青年團(tuán)體，毛還隨口制定了三不原則，第三條：不準(zhǔn)談戀愛(ài)。這一條深深的刺傷了斯詠的心，哪個(gè)少年不懷春??！那個(gè)少年不希望得到愛(ài)情??！可是，毛去與眾不同，他似乎沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，要是現(xiàn)在我想問(wèn)他，你懂什么是愛(ài)情嗎？人家哪里不好??！你憑什么不去好好的去愛(ài)他??！當(dāng)然了，這就是我們普通人的所作所為了。一聲嘆息！嗚呼！
夕陽(yáng)殘照下，湘江北去，萬(wàn)山紅遍。。。。毛澤東吟詩(shī)的雄渾聲音響徹桔子洲頭。多么豪邁的聲音??！此時(shí)此刻，我們沉浸在那種偉人的豪情壯志之中，懷著一絲絲的欽佩之情。
看了這部電視劇，毛澤東給我的印象最深，其次便是劉俊卿，他和毛是冤死對(duì)家！這樣的一個(gè)反面人物留給觀眾的只是厭惡!但我認(rèn)為卻不然，整個(gè)劇情正是因?yàn)橛辛怂?，才更加吸引了觀眾，讓劇情更加精彩感人！錯(cuò)，只能怪他生錯(cuò)了年代。他又是家庭教育的犧牲品，警示人們，僅僅有愛(ài)是不能夠培養(yǎng)一個(gè)合格的人才的！更多的應(yīng)該像蔡和森夫婦學(xué)習(xí)。不管他做錯(cuò)了什么，他的本質(zhì)還是善良的！我們應(yīng)該以一顆寬容之心原諒他，理解他！想想他是多么的愛(ài)一貞??！他在怎么卑鄙，目的只是讓一貞幸福??！憑這一點(diǎn)，也至少比我們那群見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)的大色狼好百倍?。?/p>
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這句話的確是不可爭(zhēng)辯的真理！這句話是這部影片的最好見(jiàn)證！正是因?yàn)橛辛艘粠煹哪侨簝?yōu)秀少年，才有了那個(gè)時(shí)代之后的那個(gè)富強(qiáng)中國(guó)！而現(xiàn)在又何嘗不是如此??！我們這些青少年是不是有所思，有所悟??！是不應(yīng)該要做些什么??？我們不可能成為毛澤東，不可能成為蔡和森。。。。但我們依然可依然可以做好多事，更何況我們是大學(xué)生！只要我們敢作敢為，那我們一定能為祖國(guó)的建設(shè)增光添彩！為祖國(guó)的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
我們是青少年，將來(lái)我們定會(huì)雄于地球，我們的國(guó)家定會(huì)雄于地球。
一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)全部描述??！只能慢慢體味，慢慢的斟酌！慢慢的學(xué)習(xí)！
最后，請(qǐng)讓我用這部電視劇的片尾曲來(lái)表達(dá)我對(duì)他們那些偉大的年輕人的贊美崇敬之情吧！天穹高高鴻雁飛，書院深深松枝茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨聚。詠長(zhǎng)夜，攀北斗。蝶戀花，夢(mèng)難求。書翻千古史，談盡古今愁，美哉瀟湘?zhèn)ド倌?。踏浪湘江?jìng)風(fēng)流。名與利，莫問(wèn)候，書并劍，到心頭，揮毫萬(wàn)山紅，舉臂托飛舟，美哉中化為少年，他日神州競(jìng)風(fēng)流。
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇六】
《恰同學(xué)少年》老師推薦我們看這部片子，我一口氣就看到了十八集，早以被片中的人物的精神所感動(dòng)。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下為了追求真理、追求信念、追求理想不停努力。在片中的每一個(gè)人物都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。如：毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅。毛澤東很有自己的一套。他知道自己性子躁是個(gè)壞毛病，于是他在最吵鬧的地方學(xué)，以求得改進(jìn)。I沒(méi)有錢買紙只能在書上圈點(diǎn)批注，只要是他看過(guò)的書，每一個(gè)空白之處，都有他的手跡。他認(rèn)為，看書不做筆記就向沒(méi)看過(guò)，
還有喜歡蔡和森。喜歡他的內(nèi)斂，喜歡他的無(wú)爭(zhēng)。喜歡他作為兄長(zhǎng)的體貼，喜歡他作為兒子的懂事，喜歡他作為朋友的義氣還有正反人物的對(duì)比，
還有反面人物一劉俊卿；當(dāng)他的爸爸幫他把東西送到他學(xué)校門口的時(shí)候，當(dāng)當(dāng)孔校長(zhǎng)問(wèn)他是劉的什么人時(shí)劉俊卿竟說(shuō)那是他顧的挑夫。他父親楞了。當(dāng)時(shí)我也愣了：為了那不值的面子，當(dāng)父母到學(xué)校給我們送東西是都不敢相認(rèn)。蔡和森雖然是錯(cuò)的也值得我們反思。
還有學(xué)校有很多老師的奉獻(xiàn)精神，其中有一位老師我在這里不能不提出來(lái)，他就是徐特立徐老師，當(dāng)時(shí)學(xué)校許多學(xué)生都叫他“徐叫花子”，一身粗布衣服，一雙草鞋；每天與學(xué)生共餐，連教師食堂每天的1毛錢也舍不得花。然而他的工資是最高的，他是省下錢建了一所小學(xué)，那兒所有的孩子上學(xué)都免費(fèi)。他無(wú)私的胸懷能不在做人上深深影響學(xué)生么？
總之老師推薦這部片子給我看是非常有意義的，因?yàn)檫@里面有太多東西值得我們學(xué)習(xí)!
我看了這部片子以后學(xué)習(xí)到了很多也懂得了很多做人的道理?。?！
《恰同學(xué)少年》老師推薦我們看這部片子，我一口氣就看到了十八集，早以被片中的人物的精神所感動(dòng)。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下為了追求真理、追求信念、追求理想不停努力。在片中的每一個(gè)人物都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。如：毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅。毛澤東很有自己的一套。他知道自己性子躁是個(gè)壞毛病，于是他在最吵鬧的地方學(xué)，以求得改進(jìn)。I沒(méi)有錢買紙只能在書上圈點(diǎn)批注，只要是他看過(guò)的書，每一個(gè)空白之處，都有他的手跡。他認(rèn)為，看書不做筆記就向沒(méi)看過(guò)，還有喜歡蔡和森。喜歡他的內(nèi)斂，喜歡他的無(wú)爭(zhēng)。喜歡他作為兄長(zhǎng)的體貼，喜歡他作為兒子的懂事，喜歡他作為朋友的義氣還有正反人物的對(duì)比，還有反面人物一劉俊卿；當(dāng)他的爸爸幫他把東西送到他學(xué)校門口的時(shí)候，當(dāng)當(dāng)孔校長(zhǎng)問(wèn)他是劉的什么人時(shí)劉俊卿竟說(shuō)那是他顧的挑夫。他父親楞了。當(dāng)時(shí)我也愣了：為了那不值的面子，當(dāng)父母到學(xué)校給我們送東西是都不敢相認(rèn)。蔡和森雖然是錯(cuò)的也值得我們反思。還有學(xué)校有很多老師的奉獻(xiàn)精神，其中有一位老師我在這里不能不提出來(lái)，他就是徐特立徐老師，當(dāng)時(shí)學(xué)校許多學(xué)生都叫他“徐叫花子”，一身粗布衣服，一雙草鞋；每天與學(xué)生共餐，連教師食堂每天的1毛錢也舍不得花。然而他的工資是最高的，他是省下錢建了一所小學(xué)，那兒所有的孩子上學(xué)都免費(fèi)。他無(wú)私的胸懷能不在做人上深深影響學(xué)生么？總之老師推薦這部片子給我看是非常有意義的，因?yàn)檫@里面有太多東西值得我們學(xué)習(xí)!我看了這部片子以后學(xué)習(xí)到了很多也懂得了很多做人的道理?。?！
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇七】
當(dāng)我們做一件事的時(shí)候，不只是看我們付出了多少，而是要看我們是用什么樣的心態(tài)去面對(duì)，“恰同學(xué)少年”這部著作，在此之前我看過(guò)不止一遍，但都沒(méi)有用心去看、去想，當(dāng)看到精彩的境頭時(shí)只是感到比較激動(dòng)，但是在這次看的時(shí)候我不但看出了好多有用的東西，還有許多做人的道理及學(xué)習(xí)的方法。
做為一個(gè)年青人的我們要有理想、有抱負(fù)，做為一個(gè)二十一世紀(jì)的熱血青年，我們更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是這些不是口號(hào)，我們更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
在一開(kāi)始孔校長(zhǎng)去請(qǐng)楊昌濟(jì)老師為一師授課時(shí)，楊老師沒(méi)有答應(yīng)他，但是他后來(lái)為什么就答應(yīng)了呢？就是在一師出榜的那天他準(zhǔn)備退掉聘書時(shí)，校務(wù)室里的老師正在為第一名與第二名爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候他來(lái)到了校務(wù)室，是他決定了一、二名，同時(shí)也決定為一師授課，因?yàn)樗麖倪@兩篇文章中看到了希望，看到了中華民族掘起的希望。
楊老師在上第一課時(shí)，他講的就是修身，何為修身，修養(yǎng)一已之道德情操，勉以躬行實(shí)踐謂之修身，古人云：“修身齊家治國(guó)平天下，也就是說(shuō)修身是一個(gè)人，一個(gè)讀書人，一個(gè)想成為堂堂君子之人的第一道門坎，已身之道德不修養(yǎng)、情操不陶冶、私欲不約束，你就做不了一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)精神完美的人，那么所有的一切也就無(wú)從談起。
楊老師給他的學(xué)生上了一課，也給我上了一課，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的品行，那他的學(xué)習(xí)再好、學(xué)再多的知識(shí)又有什么用呢？最終還是要被社會(huì)所淘汰的。如“劉俊卿”他的成績(jī)不夠優(yōu)秀嗎？但是光是成績(jī)好有用嗎？他會(huì)被一些事物所蒙閉了雙眼，他連自己的父親都不認(rèn)了，一個(gè)這樣的人能有什么樣的成就，他連自己都瞧不起自己，別人會(huì)怎樣看他，他的成績(jī)不如別人的時(shí)候，他有沒(méi)有反醒過(guò)？而他卻認(rèn)為是他父親的原因，真的是他父親的原因嗎？我想如果每個(gè)人都這樣想的話，一師還能走出那么多的名人嗎？
一個(gè)為了滿足欲望而不擇手段的人，一個(gè)被金錢迷失方向的人，一個(gè)為了達(dá)到目地而六親不認(rèn)的人，他最后的路將只有一條，那就是一條不歸路。
有德有才的人是馬、有德無(wú)才的人是牛、有才無(wú)德的人是狗、無(wú)才無(wú)德的人是豬。我們應(yīng)該做那一種人呢？
人之所以成之為人，還是因?yàn)橛欣硐?，有信念，懂的純高與純潔的意義，假如眼中只有利益與私欲，那和只會(huì)滿足與物欲的動(dòng)物又有何分別呢？林文忠公有言：“壁立千仞，無(wú)欲則剛？我若相信崇高，崇高自與我同在，而我、區(qū)區(qū)人言冷暖物欲得失，與之相比，又渺小的何值一提呢？”這段話給我的感觸很深，一個(gè)人如果一味的追求金錢與權(quán)利的得失，他終就會(huì)被金錢和權(quán)利葬送掉自己。
行業(yè)不分貴濺，只要我們過(guò)的充實(shí)、快樂(lè)、健康就是最好的，但是也不能滿足于現(xiàn)狀，那樣會(huì)被社會(huì)所淘汰，平凡的行業(yè)也有平凡的偉大，我們要在平凡的行業(yè)中干出不平凡的事業(yè)來(lái)，我們不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是為了工作而工作。我們學(xué)習(xí)是為了找一份更好的工作，而更好的工作是為了我們更好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)目地是為了獲得更多的知識(shí)，從而提高我們的自身能力，但是一個(gè)人光有能力也是沒(méi)有用的，一個(gè)成功的人一定要具備四力：一眼力、二魄力、三毅力、四能力才能算是一個(gè)成功的人。
我們不管做什么事都要有毅力，堅(jiān)持就是勝利，有智者持之一恒也，無(wú)論做什么事都不要談?wù)摤F(xiàn)實(shí)的不滿，而我們應(yīng)該想的是同在一片籃天下做人的差別為什么會(huì)這樣大呢？別人能做到的我為什么做不到呢？難到他們天生就是這樣的嗎？我想不是吧！不管做什么事，首先我們要敢想，敢想就要敢做，就算真的失敗了也沒(méi)什么，因?yàn)槭∧顺晒χ?，失敗一次就說(shuō)明我們離成功就近一步，成功的路上本來(lái)就是坎坷的，我們只有克服他們，才能到達(dá)成功。
【恰同學(xué)少年觀后感1000字篇八】
其實(shí)，我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部電視劇的鼎鼎大名了，據(jù)說(shuō)，非常之好看！只是迫于無(wú)奈，無(wú)緣立即一睹伊人風(fēng)采啊！一直等到現(xiàn)在，我才找到了這個(gè)機(jī)會(huì)。碟是隔壁同學(xué)租的，我拷了過(guò)來(lái)。真是猶魚得水??！我瘋了一般似的，整整花了一個(gè)通宵，在加上中午和晚飯前的時(shí)間，終于把它搞定了。只是覺(jué)得意猶未盡，這時(shí)間流逝得太過(guò)于倉(cāng)促了，無(wú)法滿足我眼睛的渴望罷了！
這題目不錯(cuò)，借用了毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞里面的一句話——“恰同學(xué)少年”，頗有新穎。而且冠名為“血色青年勵(lì)志篇”，這同學(xué)少年不就是指的我們當(dāng)代的年輕人嗎？值得去慢慢體會(huì)！
看了這部電視劇，感觸良多！毛主席（我習(xí)慣了一直叫他毛主席，改不過(guò)來(lái)，我想也不用改了，我也不會(huì)改）是我一生中最崇拜的偉人之一，我一直都很尊敬他、很景仰他。這部電視劇以毛主席的少年時(shí)代為題材，給我們展示了一個(gè)偉人是如何經(jīng)歷學(xué)生少年時(shí)代，逐步走向成熟的、一個(gè)從“二十八畫生”的布衣學(xué)子如何走向成功的殿堂，如何成為現(xiàn)在的一代偉人、指揮大中華的毛主席。我崇拜他的成就，更崇拜他成功的過(guò)程！
“通身是膽”，對(duì)毛主席少年的評(píng)價(jià)一點(diǎn)也不為過(guò)！就因?yàn)樗?ldquo;膽”，楊昌濟(jì)老師才會(huì)留校一師。在那時(shí)候，毛主席遇到了一個(gè)非常好的老師——楊昌濟(jì)老師，遇到了一個(gè)非常好的校長(zhǎng)——孔昭綬校長(zhǎng)，遇到了一批非常好的同學(xué)——蔡和森、蕭子升等。有了他們的幫助，毛主席的成功顯得更加輕松一些。就毛主席的成功，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1、膽，毛主席的通身是膽在那時(shí)候體現(xiàn)得尤為明顯，可以說(shuō)，沒(méi)有他覺(jué)得能不能做的事，只有他覺(jué)得該不該做的事。不管什么事情，只要是他覺(jué)得應(yīng)該做的，就一定會(huì)做到，不惜一切代價(jià)。他趕走過(guò)一師的校長(zhǎng)，因?yàn)樗X(jué)得那校長(zhǎng)的教學(xué)方式不好；他帶領(lǐng)著一支赤手空拳的學(xué)生軍擊敗了一支擁有三千多人的潰軍，因?yàn)樗X(jué)得只有這樣做才能保全長(zhǎng)沙古城，而不是一味地逃。
2、勤奮，在一師，睡得最晚的是他，起得最早的也是他。為此，孔校長(zhǎng)特意給了他一把圖書管的鑰匙，也就的說(shuō)他是學(xué)校唯一一個(gè)可以隨便進(jìn)出學(xué)校圖書館的學(xué)生，而且孔校長(zhǎng)還囑咐圖書館管理員：下班了把燈油加滿。在看書的時(shí)候，勤奮體現(xiàn)得非常明顯，他在愛(ài)書上做的筆記比書上原有的字還多，至此，同學(xué)們都不愿意把自己還沒(méi)看的書借給他，因?yàn)榻?jīng)過(guò)毛主席的手的書，會(huì)使得連他們自己都看不清上面的字了。
3、書，書就是他的命！一次，在籃球場(chǎng)上，他的鞋破了。楊老師給錢他，讓他自己去買鞋，可是在經(jīng)過(guò)一家書店的時(shí)候，他管不住自己，買了一本自己喜歡的書。結(jié)果，還是穿著一雙破鞋去上課，把楊老師搞得哭笑不得。到最后，鞋還是樣老師親自買來(lái)送給他的。
4、“鬼點(diǎn)子”，說(shuō)起鬼點(diǎn)子啊，那可是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的鬼點(diǎn)子特別多，經(jīng)常搞一些特別的花樣：今天搞了讀書會(huì)，明天他又搞青年團(tuán)，后天再搞學(xué)生軍，大后天還搞工人補(bǔ)習(xí)班。這就是他的點(diǎn)子，不過(guò)這些都還有著不同的用途。
5、霸氣，那時(shí)候，毛主席的作文真可謂是豪氣沖天，這也使得他在那些還帶有封建思想的老師們那里碰了不少壁。不過(guò)，楊老師最欣賞他的就是這一點(diǎn)。他的理想，他的霸氣，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，他的具體行動(dòng)說(shuō)明他的那種霸氣會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
這是我在少年毛主席身上找到的寶貴的值得我們學(xué)習(xí)的精華。要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們必須學(xué)習(xí)這些。下面總結(jié)一下現(xiàn)在的自己，。最大的缺點(diǎn)就是：有理想沒(méi)行動(dòng)。所以我還得不斷改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)。改變現(xiàn)在這種有理想沒(méi)行動(dòng)的局面，是我現(xiàn)在必須要做的，希望我能做到。
我要想毛主席學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)他是怎樣當(dāng)上主席的，而是學(xué)習(xí)他成功的過(guò)程，學(xué)習(xí)他少年時(shí)代的那種精氣神！雖然我們不能在中華大地上創(chuàng)造出奇跡，但愿我能在商界創(chuàng)造出屬于自己的一片小天地！
以上便是小編為大家收集整理的關(guān)于恰同學(xué)少年觀后感1000字范文的全部?jī)?nèi)容，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?，也希望你們能更加理解這些有血有肉的偉大人物們的思想感情，想要欣賞更多優(yōu)秀文章請(qǐng)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18627.html】
