無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，相信大家都嘗試過寫。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我眼中的貝多芬作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的貝多芬作文600字一
我熱愛音樂!在我的眼中，每一位音樂大師都值得尊敬，但更值得我去崇敬的是貝多芬!
我敬重貝多芬是因?yàn)樗呱械钠焚|(zhì)，他的無私奉獻(xiàn)!
想必大家都知道貝多芬著名的《月光曲》吧!這部經(jīng)典之作就是貝多芬為一個(gè)窮困潦倒、熱愛音樂的盲姑娘所創(chuàng)作彈奏的!并且不收一分錢!這種無私的精神很值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)!這也充分體現(xiàn)了貝多芬的無私奉獻(xiàn)的精神!
我敬仰貝多芬是因?yàn)樗牟拍?我是被貝多芬的才華所折服!
他自幼就顯示出音樂才華!因?yàn)樨惗喾业倪^人天賦，加上后天的刻苦磨練，他的程度愈來愈深，連他的老師都自愧弗如。
貝多芬十二歲就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師!一七九五年，貝多芬又在維也納舉行了自己的第一次音樂會(huì)，當(dāng)時(shí)他親自寫作，彈奏的《第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》讓所有的維也納市民為之折服!這一切的顯示出他超人的天賦與過人的才華!
我之所以崇拜貝多芬，是因?yàn)樨惗喾夷菆?jiān)持不懈、百折不撓，不向命運(yùn)低頭的永不服輸精神!
貝多芬從一七九八年開始聽覺漸衰，而一八二零年后兩耳失聰，而那時(shí)又是貝多芬音樂事業(yè)的高峰期，他沒有被殘酷的命運(yùn)打倒，而是繼續(xù)創(chuàng)作!
貝多芬一生坎坷，有悲慘的童年，晚年失聰，但他還是不屈不撓地創(chuàng)作了許多傳世之作!他的代表作有《英雄》，《命運(yùn)交響曲》，《月光曲》等!正因?yàn)樗欠N百折不撓，不向困難低頭的精神，我才崇拜他!
貝多芬!一個(gè)不朽的名字!
我眼中的貝多芬就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)、才華橫溢、百折不撓的人!
我眼中的貝多芬作文600字二
貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個(gè)用痛苦換來快樂的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。
對(duì)于一個(gè)偉大的音樂家來說，音樂就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾襾碚f，更是如此。
他對(duì)音樂十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人;從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人;從他見到陌生人說話的口氣和臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人;從他兩耳失聰后，沒有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)，我覺得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。
就說我吧!我就覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過關(guān)”了，不是自己想出來的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見貝多芬如此的自立，只覺得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴他人，后果將不堪設(shè)想。
所以，我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的'獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。
我眼中的貝多芬作文600字三
貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個(gè)用痛苦換來快樂的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來，不敢讓人知道他的'弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。
對(duì)于一個(gè)偉大的音樂家來說，音樂就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾襾碚f，更是如此。
他對(duì)音樂十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人;從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人;從他見到陌生人說話的口氣和臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人;從他兩耳失聰后，沒有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)，我覺得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。
就說我吧!我就覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過關(guān)”了，不是自己想出來的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見貝多芬如此的自立，只覺得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴他人，后果將不堪設(shè)想。
所以，我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。
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