描寫高二關于勵志的精彩作文(精選5篇)

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描寫高二關于勵志的精彩作文(精選5篇)
時間:2022-04-11 17:39:38     小編:LWC

大家總免不了要接觸或使用,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面小編給大家整理了高二關于勵志的精彩作文,希望大家喜歡!

高二關于勵志的精彩作文1

青春的門檻,是分水嶺。

愁愁的分水嶺,歡樂的分水嶺,也是——童年的分水嶺

一直以來,我以為童年無際,但友人卻反駁,童年已逝。

一路追尋,來到兒時的歡樂天堂——外婆家。熟悉的小木屋,仍那么溫暖;潺潺的流水,仍那么親切;廣袤的茶園,仍然是那么清香,一切未曾改變。我照樣來到池塘,便提出與妹妹釣河蚌。

釣河蚌很簡單。河蚌很呆,在水里常常張著嘴巴,用細樹枝觸一下它嘴中的肉,它便傻乎乎的閉上嘴,而且再也不打開。這時只需將樹枝提上來,便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭,“都這么大了,玩這個干什么?”,似乎覺得我有些不可思議。我愣了一下,兒時玩得挺歡的,現在卻不曾被提起了,心中有種不言的失落。

童年,果真有際。

心中其實明白,穿上初中生制服時,邁進初中門檻時,就離開了童年。

只是不愿承認,心中仍想再品味童年的甜味。是啊,童年,是歡樂的。

回首童年,翻開相冊??扇说男θ荩坪跏篱g任何紛亂與我無關,獨處一個溫暖的搖籃。不然,那時的我不會在幼兒園上課時玩玩具;不然,我也不會自己獨享蜜糖。童年,是一種恬適。

再來,就出現一張若有所思的臉。心中有了挑戰(zhàn),開始有了競爭,開始渴望被人肯定,開始學會上進圖強。

童年,她讓我從咿呀學語到了知書達理,讓我從無知到了有知。這過程,如風鈴般悅耳,如流水般舒暢。

站在分水嶺,翹首展望,未來的路程不知有多么艱難,但我相信,分水嶺的那一邊會有更多挑戰(zhàn),更多美麗,我自信,因為我擁有同伴的鼓勵,有眾多眼支持和信賴,人生才剛開始,船才剛剛駛進莫測的海洋,就把帆給風,把槳給浪,把船長的位置留給我!

高二關于勵志的精彩作文2

一次次在成長的路上摔倒,一次次的又爬起來,偶爾回頭望,發(fā)現酸甜苦辣已經讓我成長。

成績差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自己很沒用,總是想著在困難面前放棄,覺得自己永遠都跨不過擋在前面的那道墻壁,剛剛發(fā)下數學測驗的成績,剛好及格的分數使我十分沮喪,該怎樣面對考試?我總是抓耳撓腮,不知該怎么辦。曾經向爸爸哭訴,向媽媽求助。因為自己總是那么懦弱,總是會在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說,失敗了可以再試一次;爸爸安慰我,堅持一下,再堅持一下,最后堅持一下,你會發(fā)現,你能超越自己,僅僅是堅持。

“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧,雖然是他們不經意的說出。我轉身撲到床上哇哇大哭,知道自己犯過錯誤,我覺得我現在無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭發(fā),給我講了一個故事:有三個人,第一個人曾經吸過毒進過管教所,所有的人都認為他無可救藥;第二個人曾被三次趕出辦公室并且時常睡到中午才起床,第三個人平時沒有犯過什么錯誤,生活得很簡樸,假如這三個人中一定會有一個人可以成就一番事業(yè),毫無疑問,所有的人都認為是第三個人,然而恰好相反,第一個人是美國的總統(tǒng),羅斯福。第二個人是英國的首相,丘吉爾。第三個人,是殺人無數的法西斯。爸爸說,人生有許多不如意,挫折無處不在,它不可怕,可怕的是你沒有勇氣去面對著挫折。

是啊,挫折并不可怕,它是一塊絆腳石,我們可以把它變成墊腳石,使自己站得更高。它是一把雙刃劍,它使強者更強,弱者更弱。挫折讓我成長。

高二關于勵志的精彩作文3

生在狹小的盆中,你不甘蜷縮,你把根伸向大地深處,汲取甜美的清泉,你把生的氣息呼向宇宙的漩渦,你高昂著頭,微笑,你堅信自己會開出最美的花朵。

一個狂風暴雨的日子,我曾試圖把你搬進屋中,然而我卻失敗了,你的根已從花盆底部伸出,牢牢地抓住了大地母親的胸脯,你在告訴我:“在母親身邊,這點痛算什么?”不是嗎?

你以堅強的信念,沖破了人為的牢籠,以不拔的意志不斷地汲取著,你宣誓:要回報給世界以最美好的。

風雨中的清冷,黑夜里的寂寞,烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑,你都經歷過;當美麗的蝴蝶飛離的時候,你也曾悵然過,然而,為了自己的宣言,你卻堅守著獨自的執(zhí)著。當萬紫千紅不再,當黃葉不再翻飛的時候,你把一年的積蓄全獻了出來,清淡高雅,微薄透明的秋的空氣中,于是充滿了菊的清香,你仍舊微笑著,猶如神話中的白雪公主,猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘,猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我被震撼了,多少風雨,多少磨難之后,你終于實現了自己的諾言,在這空靈的秋天,誰能否認這是最美好的?

漫漫人生路,誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦,誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的肩膀,母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景,攫住了我的心。為了我,他們失去了應有的,我為自己的慚弱而慚愧,然而菊告訴我:現在還不到慚愧的時候,為信念必須堅持到最后!

我被警醒了:鼓足勇氣,為了心中的信念大步向前進發(fā)吧,要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是,蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲:走在路上,放聲歌唱,大風刮過山崗,前面是無邊的天空……

這菊香與歌聲滲透了我的心底,直到永遠。

高二關于勵志的精彩作文4

當現實如此殘酷的時候,當我們的距離這么一步一步的伸長的時候,每次望見你的時候,我的心都在痛,淚在流,如果可以重新來一遍的時候,我想到的一定會是你的感受,不會這么自私,不會把你的關心看作理所應當,不會了……

爽朗的天空卻沒有帶來如天的心情,你正在氣頭上,我不應該像原來一樣把你的心情不當回事。我那時候完全不知道事情的原委,那樣不顧及你的感受,在你的面前眉飛色舞的說那么多。當你實在聽不下去的時候,當你用含著淚水的眼對我說:我太過分的時候,我竟然還那么不知好歹的和你爭吵,竟然沒注意到你的淚水已經落下來了很多,地上已經濕了。當我生氣的摔門而出的時候,我竟然沒注意到你望著我的背影,心在默默的哭泣。

小新對我說,你的母親那天去世了,你所以才哭的那么傷心,我崩潰了,我此時想到了你以前對我種種的好,那些場景就像放映機一樣在我的腦海中重新放映了一遍,我哭了,我不該那樣的。我哭著去你家找你,發(fā)現你正在家做飯,看見我來了,也只是簡單的含蓄了一句,再也沒有像原來一樣那么關心我了,我很傷心。你說:當我的母親去世的時候,我那個時候最需要你的安慰,但你卻一句話也沒有安慰我,還說了那么多傷我的心的話。我是個懦夫,我雖然對你有感情,但是我也有自己的尊嚴,我可以等你,但是我等不到最后,你要是留這吃飯的話,你就留吧,如果你想走的啊話,我不挽留。此時,我的淚水已經浸滿了眼眶。

不是都說:天使也有犯錯的時候,所以應該給每個人一次機會,我承認我錯了,這都是我的不好,我不該傷你,你原諒我好不好,我不會再這樣了,我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌,我希望在我們之間不是一個夢。

高二關于勵志的精彩作文5

昨天,我和周子清主持了一場精彩的辯論會:“人要在順境中還是逆境中成長”。正反兩方同學針鋒相對,踴躍發(fā)言,表達了自己的觀點。我也有自己的觀點,現在我就來說一說我的觀點。

我堅定地認為:人應該在逆境中成長。如果一個人身在順境之中,不管什么很小很小的挫折,都有人替他承擔,這么小的挫折他可能都承擔不起。那么,總有一天,心中遮風擋雨的人會離開,他再小的挫折都手足無措,更大的挫折,他承擔得起嗎?他會以良好的心態(tài)去面對嗎?

這好比有一顆小樹苗的上方是遮天蔽日的大樹,雨落在大樹上,也不會滴一滴在小樹上;朔風侵襲著大樹,小樹依然不會感到寒冷??捎幸惶欤髽浔豢车沽?,小樹孤零零地立在那里。有一年洪災,風輕易而舉地將小樹連根拔起,結果可想而知……

從前,有一個叫李想的孩子。上小學的一天,調皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是,在他萬分慚愧時,父母竟為他承擔責任,像擋箭牌一樣。從小到大,父母在他犯錯誤時一直為他辯護。最終,李想兩次被學校開除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎?可見,順境害人。

逆境可以激發(fā)人的上進心。如果在順境中成長,那么它他就會坐享其成。如果身處逆境,他就會艱苦奮斗,努力打拼。“逆水行舟,不進則退”。海倫·凱勒一歲時又盲又聾,但正因為這個原因,她才刻苦用功,最終影響了全世界。她后來回憶道,上大學時,聽力視力都帶給她極大的不利,聽課和考試非常麻煩,所以她才加倍努力。

培根說過:“順境中的美德是節(jié)制,逆境中的美德是堅韌,后一種是較為偉大的德性。”所以,人一定要在逆境中成長!

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