在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】，歡迎閱讀與收藏。
享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】一
五一，我們一家一起去青青世界玩，因?yàn)槟抢锎蟛糠值亩际且原h(huán)保為主體的；我覺(jué)得非常好玩。
早上，我們吃完早餐，就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們終于到了青青世界門(mén)口，真是車山人海，我們買(mǎi)了票，就進(jìn)入了青青世界。門(mén)口有一個(gè)用鞋子做成的人，他正在享受美味的大餐，龍蝦是用一些工具和一個(gè)鞋底做成的。面條是用一根已經(jīng)生銹的鐵絲做的。他的身子是用一些臭鞋子做的，叉子是用一個(gè)已經(jīng)生銹的叉子做的，我覺(jué)得這個(gè)人做得很有創(chuàng)意。
我們繼續(xù)向里面走，看到一艘泰坦尼克號(hào)的大船，其實(shí)，這時(shí)一個(gè)滑滑梯。我和我弟弟沖了上去，跑到了方向舵旁，一下向右轉(zhuǎn)，一下向左拐，就覺(jué)得我就是這艘船的船長(zhǎng)。我和弟弟一起從船上滑下來(lái)，滑到沙坑里，就像我觸礁一樣，我看到了一個(gè)奇怪的平衡木，他底下是用兩個(gè)彈簧制成的，我跑過(guò)去，站到上面，一下往左，一下往右，這個(gè)平衡木也一下往左，一下往右，我像烏龜一樣慢慢的挪動(dòng)著，終于到了盡頭，我松了口氣，急匆匆的跳下了平衡木，差點(diǎn)摔了一跤。我看見(jiàn)三個(gè)像木馬一樣的東西，我一坐上去，這個(gè)東西就前后搖晃起來(lái)，嚇我一大跳。
我們玩呀玩，一下就到了下午2：30，破銅爛鐵打擊樂(lè)又開(kāi)始了，我們跑到表演場(chǎng)，已經(jīng)人山人海，我們搶到了一個(gè)角落里的座位，我們坐在上面。演出終于開(kāi)始了，主持人穿著花花綠綠的衣服，教我們一種節(jié)奏：咚咚恰，咚咚恰，咚恰咚恰東東恰，我們用我們的雙手一起拍打這樣的節(jié)奏。第一首歌是好漢歌，他們敲著車輪內(nèi)胎、垃圾桶，非常好聽(tīng)。主持人要當(dāng)監(jiān)工，你應(yīng)該知道下一個(gè)節(jié)目是什么，對(duì)，就是她要給我們帶到一個(gè)奇怪的建筑工地，那里的工人敲著美妙的音樂(lè)。最讓我感興趣的是一個(gè)女工人，拿了一把鏟油漆的工具，敲一位男工人的安全帽，非常好玩。
五一假期真是太快樂(lè)了！
享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】二
盼?。∨伟?，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買(mǎi)什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊！”人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買(mǎi)很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！
享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】三
快樂(lè)假期
終于放假了，這次放假，我們一共放假十一天。在這十一天長(zhǎng)假里，有兩件事情使我非常的快樂(lè)。一件是去小公園抓魚(yú)，二是去湘湖游玩。
在10月1日，我和爸爸一起去小公園里抓魚(yú)。我先找了一點(diǎn)沙子放在瓶子里，在再瓶子里灌上了小溪里的水，又拔了兩顆小水草種在沙土中。爸爸把水中的水草拉到濕土上輕輕撥開(kāi)，里面有兩只小蝦和一條小魚(yú)。我站在兩個(gè)石頭上，把手放進(jìn)去，等待著小魚(yú)上鉤。“上鉤了”，我興奮地叫道，便趕緊把手掌合攏，讓小魚(yú)到它的新家去。我看見(jiàn)小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去，偶爾會(huì)用它的小尾巴去拍拍水草，好像和水草交朋友呢，有趣極了。我又放了兩顆田螺進(jìn)去，沒(méi)想到，小蝦竟然在田螺的殼上爬來(lái)爬去，有的還幫它清理殼上的青苔呢！我看著自己的生態(tài)瓶，別說(shuō)多開(kāi)心了。
在長(zhǎng)假，我不僅去了小公園，還和爸爸、大舅一起去了湘湖游玩。
我們乘坐地鐵到了湘湖，我們坐上了觀光電瓶車，讓我印象最深刻的是跨湖橋博物館，博物館是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的一頭微微往上翹，變成了一艘船的造型，外壁是褐色的，非常生動(dòng)，就像一艘船在大海中乘風(fēng)破浪的行駛著。不一會(huì)兒就下起了雨來(lái)，在雨中，湘湖變得更美，云霧繚繞，十分夢(mèng)幻。在雨中，博物館前面的湖面上有許多波紋，一個(gè)接著一個(gè)的蕩漾開(kāi)來(lái)。
這個(gè)長(zhǎng)假，我去了很多地方，雖然不遠(yuǎn)，卻很快樂(lè)。
享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】四
在作文課中享受快樂(lè)的作文
星期天的早上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了作文的課堂。精彩的半節(jié)回顧課之后，亢老師不動(dòng)聲色地在黑板上畫(huà)了幾組圓圈，這讓原本喧鬧的教室一下子變得靜下來(lái)。同學(xué)們面面相覷，不知道這次亢老師這葫蘆里究竟又會(huì)賣些什么藥。正在我百思不得其解時(shí)，鄰桌趙元淇詭秘地沖我擠擠眼，滿臉狡黠地說(shuō)：“也許亢老師要教我們畫(huà)畫(huà)吧！”
這時(shí)亢老師定了定神說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，先動(dòng)動(dòng)腦筋猜猜老師畫(huà)的是什么？接下來(lái)我們要做個(gè)添畫(huà)游戲?！彼溥涞乩^續(xù)說(shuō)道“你們每個(gè)人可以在這些圓形的不同位置任意添加不同的線條，通過(guò)添幾筆，將這幾個(gè)圓形變成新的事物或者物品。老師想看看誰(shuí)的想法最多。”話音剛落教室里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)，亢老師笑微微地掃視全班，幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)爭(zhēng)相舉手，搶著要上去添畫(huà)。我當(dāng)時(shí)既緊張又興奮，心兒也砰砰亂跳，就像揣著一窩兔子，滿腦子的想法一個(gè)勁兒往出涌，但就是理不出個(gè)頭緒，頓時(shí)口干舌燥，急得我手心兒里直冒汗?？豪蠋煹难凵衤湓诹宋疑砩?，她像看出了我的心思似的用期待和鼓勵(lì)的眼神示意我第一個(gè)上去。我憋紅了臉趕忙說(shuō)：“老師，先別叫我，我還沒(méi)想好呢！”正在我猶豫時(shí)，黨冠琪同學(xué)已經(jīng)第一個(gè)沖上了講臺(tái)，快速地在老師畫(huà)好的圓里添了寥寥幾筆，一個(gè)表情奇怪的卡通娃娃的臉就出現(xiàn)在我們面前了，仔細(xì)一看原來(lái)這個(gè)娃娃竟然還是個(gè)斗雞眼，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，亢老師也哭笑不得連連夸獎(jiǎng)黨冠琪同學(xué)的黑色幽默。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)上去添畫(huà)。在大家的筆下每一組圓形都變成了一個(gè)個(gè)具體的事物或物品：有可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，多功能耳機(jī)，粗壯的柱子，笨笨的熊貓，肥頭大耳的豬，最讓我佩服的是趙元淇同學(xué)不僅把這三個(gè)圓形添畫(huà)成三個(gè)可愛(ài)的小人兒，而且這三個(gè)小人兒還手拉手在做游戲呢，看了真是令人浮想聯(lián)翩……同學(xué)們稀奇古怪的想法數(shù)不勝數(shù)?？吹竭@里我終于鼓起勇氣，整理好思緒，亮出了我的壓軸好戲——可愛(ài)的笑臉，惟妙惟肖的蘋(píng)果，還有園林式的風(fēng)景窗戶，卡通鐘表的臉。在這個(gè)笑聲不斷的'游戲里，大家不同程度地受到了亢老師真誠(chéng)的贊美與表?yè)P(yáng)，個(gè)個(gè)心里美滋滋的。
雖然我的心情也因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng)而快樂(lè)，可是我還是很納悶，老師讓我們做這個(gè)游戲難道就是為了讓大家胡亂涂鴉嗎？究竟還有什么別的意圖呢？就在我苦苦琢磨的時(shí)候，亢老師用奇怪的表情看著大家：“親愛(ài)的，各位涂鴉高手們，從剛才的游戲里，你們悟出什么道理了嗎？誰(shuí)第一個(gè)給老師說(shuō)說(shuō)？”開(kāi)始有人小聲嘀咕，接著劉惠娜勇敢地站了起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)始的圓形太模糊，范圍太大，而經(jīng)過(guò)添畫(huà)，就變得具體，變成一件我們熟悉的事情或物品了……”
最后亢老師循循善誘地總結(jié)道：“其實(shí)，作文與畫(huà)畫(huà)一樣，當(dāng)我們面對(duì)由簡(jiǎn)單的粗線條形成的圓形時(shí)，我們想象的空間是廣闊的，可由此得出的意象是抽象的、模糊的，不確切的，而當(dāng)我們?cè)趫A形的不同位置添上不同的線條，想象的空間雖然縮小了一些，但得出的意象就變得明確具體，形象生動(dòng)了。在作文審題時(shí)，我們常常遇到這樣的題目，例如《家》《眼睛》等，題目看似很簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)較少也沒(méi)有太多的限制，就像我們剛開(kāi)始看到的那個(gè)圓一樣，頭腦中想到的東西可能會(huì)有很多，但都是不夠具體的，只要我們像在圖上添線條一樣在原題的基礎(chǔ)上,在不同的位置添加一到兩個(gè)詞語(yǔ)，如：《我愛(ài)我的家》，《家的溫暖》，《明亮的眼睛》《溫馨的家》，題目的成分就有了新的補(bǔ)充，題目的含義就會(huì)明確具體，我們的思維也會(huì)一下子清晰起來(lái)，材料也會(huì)接連涌出，神筆作文把這種技巧叫做“發(fā)散思維法”，擴(kuò)散思維，由虛變實(shí)！拓寬行文思路，加快審題速度，思路清晰也就行文自然流暢。
聽(tīng)完亢老師的話，我們都拍手稱贊！原來(lái)，這個(gè)游戲背后還有這么深?yuàn)W的道理，真讓人不由得贊嘆。這樣的課堂真是輕松，我們既開(kāi)心地玩了游戲又增長(zhǎng)了作文的知識(shí)，真是一箭雙雕啊。這也很符合神筆作文的口號(hào)：在開(kāi)心中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)。
我愛(ài)作文。
享受假期的快樂(lè)作文【范文5篇】五
今天下午，我和爺爺一起來(lái)到河邊釣魚(yú)。
爺爺遞給我一條魚(yú)竿，然后說(shuō)：“魚(yú)竿上有一個(gè)黃色的東西，釣魚(yú)的時(shí)候，它會(huì)浮在水面上，如果你看見(jiàn)它沉到水里了，就說(shuō)明魚(yú)上鉤了?！?/p>
爺爺幫我裝上魚(yú)餌，拿起魚(yú)竿，在我旁邊釣魚(yú)，我看見(jiàn)爺爺這么認(rèn)真釣魚(yú)，就想：我一定要比爺爺釣得多。剛想完，我就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)釣了一條魚(yú)上來(lái)了。我趕緊拿起魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)了。
我一開(kāi)始非常認(rèn)真地在釣魚(yú)，等了很久，那個(gè)東西還是沒(méi)有沉下去。我很快就沒(méi)有了信心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎釣魚(yú)的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺已經(jīng)釣了三條魚(yú)了，我急得滿頭大汗。爺爺看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不要被周圍的事物所吸引?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘帜闷痿~(yú)竿，繼續(xù)釣魚(yú)。我又等了很久，突然，一只蜻蜓從我視線下飛過(guò)，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀!”我心里默默念到：我才不會(huì)去追你，我要專心釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)竿變沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。我使出九牛二虎的力量把魚(yú)竿往上拉，一看，原來(lái)是條小魚(yú)，我很快就把它拉上來(lái)了。
我正要捉到它的時(shí)候，它卻把嘴里的魚(yú)鉤掙脫掉了，“撲通”一下就跳進(jìn)水里了。這使我大失所望，它還吃掉了我一個(gè)魚(yú)餌。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算你一條?！蔽衣?tīng)了，高興極了。我又繼續(xù)開(kāi)始釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，就有魚(yú)上鉤了。我使勁地把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)竿動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我又用力地拉，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不但沒(méi)把魚(yú)提起來(lái)，反而魚(yú)都快把我拉走了。我想：這條魚(yú)力氣大，可能爺爺也提不上來(lái)吧。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把這條魚(yú)提上來(lái)嗎?”爺爺二話不說(shuō)，馬上接過(guò)我手中的魚(yú)竿，輕輕松松就把魚(yú)提上來(lái)了，我看得目瞪口呆。這時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“爺爺真厲害!”
那條魚(yú)確實(shí)是一條大魚(yú)，只不過(guò)我看來(lái)是條大魚(yú)。爺爺經(jīng)常出去釣魚(yú)，這樣的大魚(yú)見(jiàn)的多了。爺爺說(shuō)：“第一天來(lái)釣魚(yú)，就釣了兩條，你真厲害!”我開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人如果沒(méi)有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，沒(méi)有耐心，就容易急躁，急躁了這件事情就容易搞砸。釣魚(yú)也需要耐心。我耐心地釣到了兩條魚(yú)，雖然我不比爺爺釣得多，但是我明白了這個(gè)道理，還釣到了兩條魚(yú)，有這么多收獲，我今天十分開(kāi)心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的假期呀!
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