在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編精心整理得讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】一
【我的悅讀經(jīng)歷_范文1】
書(shū)是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書(shū)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書(shū)是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書(shū)如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書(shū)更是階梯，是船只，是良藥，是營(yíng)養(yǎng)，是智慧，是老師!書(shū)對(duì)我的影響是潛移默化的。
八歲?！兑了髟⒀浴?/p>
當(dāng)我第一次打開(kāi)了這本書(shū)，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)?lái)希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。
十歲。文學(xué)名著
也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦?lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開(kāi)了一扇窗，溫暖的陽(yáng)光，潔凈的空氣，照射，涌進(jìn)，為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！痹跁?shū)中，我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方，我明白了親情的可貴!
與書(shū)交流，如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處事的道理，傳授給你無(wú)限的知識(shí)，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的奉獻(xiàn)給你。
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天，那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書(shū)是無(wú)垠的草原，那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書(shū)是一棵大樹(shù)，那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹(shù)葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。
【我的悅讀經(jīng)歷_范文2】
我讀過(guò)蠻多次書(shū)，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長(zhǎng)逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了!
“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了!”媽媽又一次提醒我?！昂美埠美玻痪褪亲约核瘑?有什么大不了的!”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開(kāi)始念“緊箍咒”了。
剛開(kāi)始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過(guò)了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆?！艾F(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書(shū)啊，發(fā)呆干什么?”突然，好像有一個(gè)小人跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)話似的。對(duì)啊，我可以看書(shū)嘛。我打開(kāi)燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來(lái)，心想：“嘿嘿，剩下沒(méi)幾頁(yè)了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光啊!雖然晚上的記憶力不好，但看了也沒(méi)什么壞處吧!”當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂(lè)的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來(lái)了，“怎么還不睡啊?現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了!快點(diǎn)睡!”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來(lái)，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。 “再看看曹文軒的其他書(shū)吧，看什么呢?《青銅葵花》?”我自言自語(yǔ)著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥(niǎo)》?嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧!就這本書(shū)了?！蔽矣帜闷疬@本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來(lái)。不出所料，這本書(shū)的故事又深深地吸引了我?！昂糜腥ぐ?，哈哈!”“咦?這又怎么回事?沒(méi)看明白，再琢磨琢磨!”“叮鈴鈴。。。叮鈴鈴!”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書(shū)的寧?kù)o，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺(jué)了!”我放下書(shū)，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書(shū)真有點(diǎn)累了，這次沒(méi)過(guò)多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢!
讀書(shū)有很多益處，可以豐富你的生活，開(kāi)拓你的視野。選擇一本你愛(ài)讀的書(shū)，開(kāi)始悅讀吧!
【我的悅讀經(jīng)歷_范文3】
我讀過(guò)蠻多次書(shū)，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長(zhǎng)逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了!
“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了!”媽媽又一次提醒我?！昂美埠美?，不就是自己睡嗎?有什么大不了的!”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開(kāi)始念“緊箍咒”了。
剛開(kāi)始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過(guò)了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆?！艾F(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書(shū)啊，發(fā)呆干什么?”突然，好像有一個(gè)小人跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)話似的。對(duì)啊，我可以看書(shū)嘛。我打開(kāi)燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來(lái)，心想：“嘿嘿，剩下沒(méi)幾頁(yè)了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光啊!雖然晚上的記憶力不好，但看了也沒(méi)什么壞處吧!”當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂(lè)的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來(lái)了，“怎么還不睡啊?現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了!快點(diǎn)睡!”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來(lái)，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。 “再看看曹文軒的其他書(shū)吧，看什么呢?《青銅葵花》?”我自言自語(yǔ)著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥(niǎo)》?嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧!就這本書(shū)了?！蔽矣帜闷疬@本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來(lái)。不出所料，這本書(shū)的故事又深深地吸引了我?！昂糜腥ぐ?，哈哈!”“咦?這又怎么回事?沒(méi)看明白，再琢磨琢磨!”“叮鈴鈴。。。叮鈴鈴!”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書(shū)的寧?kù)o，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺(jué)了!”我放下書(shū)，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書(shū)真有點(diǎn)累了，這次沒(méi)過(guò)多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢!
讀書(shū)有很多益處，可以豐富你的生活，開(kāi)拓你的視野。選擇一本你愛(ài)讀的書(shū)，開(kāi)始悅讀吧!
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】二
一天，一只母鳥(niǎo)生出了幾只小鳥(niǎo)，幾天過(guò)去了大鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去過(guò)你的幸福生活了?！?/p>
小鳥(niǎo)爽快的回答道：“好，我早就想自己過(guò)了。” 小鳥(niǎo)趕快就把自己的東西整理好，開(kāi)心的走出家，去尋找自己的房子，
小鳥(niǎo)邊走邊想；我如果建一個(gè)和媽媽一樣的的房子的話下大雨就不好辦了，小鳥(niǎo)機(jī)靈一動(dòng)想我建一個(gè)小樹(shù)洞那樣我就不會(huì)風(fēng)吹雨打了！
忽然小鳥(niǎo)看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是一棵“蒼天大樹(shù)”小鳥(niǎo)開(kāi)心極了它飛上去用小嘴用力的啄著······等
小鳥(niǎo)住入沒(méi)幾天伐木工就把大樹(shù)給砍了，小鳥(niǎo)趕忙飛出來(lái)一看原來(lái)不止它家砍了，整片森林也被砍了，這時(shí)，大鳥(niǎo)飛來(lái)把小鳥(niǎo)帶去別的森林。就在飛往別的森林時(shí)大鳥(niǎo)被獵人打死了，小鳥(niǎo)又餓又渴，實(shí)在不行了，只能喝被污染的河水，過(guò)了幾天小鳥(niǎo)也死了。
人類以后應(yīng)該多植樹(shù)少開(kāi)車多愛(ài)護(hù)地球呀！
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】三
我養(yǎng)了一只小貓，小貓很可愛(ài)并且給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。但是，好景不長(zhǎng)，不知道為什么我每次喂小貓食物，它總是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)食欲。還有我平常老是跟小貓玩，這次理都不理，無(wú)精打采的走掉了。我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小貓好奇怪??？”“我也不知道，你去圖書(shū)館借書(shū)就知道了?！?/p>
到了圖書(shū)館，一排排書(shū)整整齊齊的放在書(shū)柜上，五顏六色的書(shū)讓我看的眼花繚亂。我仔仔細(xì)細(xì)地走過(guò)了每一個(gè)書(shū)柜，總算找到了關(guān)于動(dòng)物一系列的書(shū)，我自言自語(yǔ)道：魚(yú)類百科、小狗喂食大全、小貓百科大全……“總算找到了！”我迅速的跑到管理處，說(shuō)：“阿姨，我們家小貓沒(méi)有一點(diǎn)食欲，麻煩快點(diǎn)給我辦理手續(xù)！”阿姨熱情給我辦理了借書(shū)手續(xù)，說(shuō)：“記得在三個(gè)星期之內(nèi)還??！”我興奮地說(shuō)：“好的！沒(méi)問(wèn)題?！闭f(shuō)著我興高采烈回到了家。
我打開(kāi)書(shū)發(fā)現(xiàn)：如果沒(méi)有食欲的話，很有可能是因?yàn)樽炖锟藗€(gè)東西。我讓小貓張開(kāi)嘴果然小貓的嘴里卡了一個(gè)大刺，我?guī)托∝埮鰜?lái)，小貓又有食欲了，而且還活蹦亂跳。
這次借書(shū)的經(jīng)歷，讓我收獲了書(shū)是我們離不開(kāi)的良朋詩(shī)友，就像“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！猍宋朝]蘇軾?！?/p>
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】四
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生讀書(shū)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生讀書(shū)教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然剛剛學(xué)過(guò)拼音，但識(shí)字能力有限，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級(jí)做起，讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一起度過(guò)小學(xué)六年乃至一生。
一、閱讀要求：
1.閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報(bào)，淺顯的兒歌、童話故事為主。
2.背誦詩(shī)文全年不少于15篇。
3.每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
5.能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。
二、具體方法：
1.和家長(zhǎng)配合，建立書(shū)香家庭。
（1）、成立小書(shū)柜。家長(zhǎng)配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。
（2）、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
（3）、幫孩子記錄讀書(shū)情況。內(nèi)容包括：讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
（4）、加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
2、保證閱讀時(shí)間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。
（1）、一、二、三、四、五，5個(gè)早自習(xí)有指定的'晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
（2）、提供展示的舞臺(tái)，利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間，充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩(shī)，鼓勵(lì)孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。
（3）、讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，
（4）、自由讀。帶自己最喜歡的一本書(shū)來(lái)，利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。
（5）、開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)柜，制定借閱圖書(shū)制度。
（6）、交流。
學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。
三、評(píng)比匯報(bào)。學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)迷評(píng)選活動(dòng)。
1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。
2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。
3、和爸爸媽媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書(shū)方法，推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。
四、班級(jí)閱讀理想境界。
家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境，讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。
五、拓展閱讀的空間。
1、讀書(shū)看報(bào)是閱讀。
2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。
3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事，聽(tīng)磁帶同樣是閱讀。
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】五
俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事?！遍喿x開(kāi)闊了我們的知識(shí)面，閱讀縮小了我們無(wú)知的領(lǐng)域，讓我們拿起書(shū)本，共同閱讀吧！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的400字，歡迎參考！
書(shū)是我生活中的一部分，給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”，書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng)！
7歲那年，我剛上一年級(jí)不久。一天晚上，媽媽抱回來(lái)一個(gè)大箱子，打開(kāi)一開(kāi)是一箱書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)是小學(xué)生了，要開(kāi)始學(xué)會(huì)自己閱讀，不能總是依靠媽媽?！甭?tīng)了媽媽的話，吃晚飯時(shí)，我心想：媽媽都買了些什么書(shū)呢？自己讀書(shū)是不是很好玩？在好奇心的驅(qū)使下，吃完晚飯，我迫不及待的沖到媽媽買回來(lái)的書(shū)旁，選了一本兒童簡(jiǎn)易版的《西游記》。我打看書(shū)，學(xué)著媽媽往常看書(shū)的樣子，先看了看目錄，之后打開(kāi)了正文。讀了起來(lái)，在文中我看到了我的好朋友——拼音。在這位好朋友的幫助下，我讀書(shū)就沒(méi)那么費(fèi)勁，不懂得字，它輕松就可以幫我解答。
到了二年級(jí)，媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的字，給我買了一些沒(méi)有拼音的書(shū)。沒(méi)有了拼音這個(gè)好幫手，我看書(shū)的效率比以前慢了一半。媽媽知道后，教我學(xué)會(huì)了查字典，可以用部首查字法，從那以后，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)去請(qǐng)教字典這個(gè)好老師。
到了三年級(jí)，基本的字我都認(rèn)全了，可以讀一些外國(guó)名著，不再需要拼音字典來(lái)輔助閱讀。但與此同時(shí)，我又有了一個(gè)新朋友——詞典，他可以教我理解詞語(yǔ)的意思。到了現(xiàn)在，我們成為了形影不離的好朋友。
俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事?！遍喿x開(kāi)闊了我們的知識(shí)面，閱讀縮小了我們無(wú)知的領(lǐng)域，讓我們拿起書(shū)本，共同閱讀吧！
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)能讓我的作文水平提高。讀書(shū)是我一生中最大的樂(lè)趣。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力，我拿起這本書(shū)，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了四大名著之處，我拿起其中一本，它就是我們?？吹摹段饔斡洝??？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：我的好兒子，以后不會(huì)叫你去買鹽了?；厝ズ髬寢尠盐医o罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因?yàn)槲以诳磿?shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)本來(lái)就是一種快樂(lè)的享受，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè)吧！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。
我兩歲時(shí)，媽媽給我買了幾本圖畫(huà)書(shū)給我看，那些滿是圖畫(huà)的小書(shū)，在我看來(lái)比金子更加珍貴。后來(lái)媽媽又買來(lái)一臺(tái)收音機(jī)和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽(tīng)，我每天晚上都聽(tīng)著故事安安靜靜地入睡。
六歲時(shí)，爸爸給我買了許多連環(huán)畫(huà)，有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。后來(lái)爸爸又給我買了許多故事書(shū)，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來(lái)幾本名著放在我面前，說(shuō)：“今年我管理中學(xué)圖書(shū)館，今后書(shū)有的是。”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，于是我一有空就去爸爸圖書(shū)館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現(xiàn)如今我已經(jīng)五年級(jí)了，我看的書(shū)更多了，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《我的童年》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等。
我從書(shū)中學(xué)到了許許多多課文中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了作文應(yīng)該怎么寫(xiě)，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書(shū)，在不久的將來(lái)，做一個(gè)人人皆的人。
從小我就喜歡看書(shū)，只要一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)?！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰兑磺Я阋灰埂返韧捁适录锩娴娜魏我粋€(gè)故事都不放過(guò)。等到了八歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。除了中國(guó)四大名著之外還有《鋼鐵是這樣煉成的》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等。
記得有一次，我過(guò)生日，非常開(kāi)心，因?yàn)檫@意味著我又可以買新書(shū)了。媽媽依舊給我100元，我迫不及待地趕往書(shū)店，可惜已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《少年冒險(xiǎn)王》已經(jīng)銷售一空，我傷心地回到家中，一天耷拉著腦袋。媽媽一句親切的問(wèn)候，終于讓我憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭：”我一直夢(mèng)寐以求的《少年冒險(xiǎn)王》已經(jīng)賣完了，我再也讀不到了!“媽媽則在一旁安慰地說(shuō)：”別傷心了，這件事媽媽給你解決了!“
第二天，媽媽下班回來(lái)，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹放到我面前，一臉輕松地說(shuō):"打開(kāi)看看，保證你喜歡。""啊!竟然是《少年冒險(xiǎn)王》!“我高興地手舞足蹈，張開(kāi)雙臂抱住媽媽。立即便捧起書(shū)本，樂(lè)滋滋地讀起來(lái)。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的感情。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同許多睿智兒高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!這種美妙的事也將伴隨我一生!
讀書(shū)的經(jīng)歷小學(xué)四年級(jí)【通用6篇】六
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)?，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》
，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫?！比绻?，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書(shū)籍是巨大的力量?！庇辛藭?shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。
【我的悅讀經(jīng)歷_范文2】
讀一本好書(shū)，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。
也許是因?yàn)槲以?jīng)是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人，到我真正喜歡讀書(shū)的時(shí)候便有了這樣的感覺(jué)，現(xiàn)在的我，心靈就如鏡子，可以映照出自己心中最平靜的時(shí)候。
讀書(shū)，便要讀好書(shū)，領(lǐng)悟個(gè)中哲理，不論遇到什么事情，都會(huì)安之若素、泰然處之。
當(dāng)你讀一本名人傳記時(shí)，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，尋找到一種精神上的動(dòng)力和執(zhí)著追求的勇氣?；叵胱约核?jīng)歷的挫折簡(jiǎn)直微不足道，自己那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)何足掛齒，自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么呢?
讀一本歷史著作就像穿梭在時(shí)光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫(huà)卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無(wú)數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來(lái)游去，常常會(huì)感覺(jué)自己很渺小，甚至覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)都很渺小，但是又會(huì)從中悟出許多道理，明白許多事情，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。
讀一些游記隨筆時(shí)，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書(shū)作導(dǎo)游，跟它到廣闊無(wú)垠的世界，去開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，陶冶你的情操。
有許多東西，今日屬于你，日后又會(huì)失去。但是書(shū)中的一切尤其是書(shū)魂，都會(huì)永久盤(pán)踞在你的腦海里，永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)過(guò)客。當(dāng)你讀一本書(shū)的時(shí)候，有時(shí)可能引起爭(zhēng)辯，有時(shí)又使人感到妥貼;有時(shí)使人心潮起伏，有時(shí)讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受，你便成為了一個(gè)好讀者。千載風(fēng)云，盡收眼底，實(shí)乃人生中一大享受，猶如數(shù)不盡的金銀財(cái)寶歸你所有，你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書(shū)上看過(guò)：古人有的背著柴，拿著書(shū)在讀;有的騎在牛背上，捧著書(shū)在讀;有的在蚊聲如雷的夏日，囊螢照著讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里，捧書(shū)映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書(shū)，造就了那么多偉人，他們的精神動(dòng)力全都源于書(shū)。
書(shū)是人生中最佳的伴侶，它不會(huì)背叛你、離開(kāi)你，在任何時(shí)候都會(huì)陪伴你左右。痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰;困惑時(shí)，書(shū)給你解疑;消沉?xí)r，書(shū)使你振作;迷茫時(shí)，書(shū)給你指引方向;失敗時(shí)，書(shū)給你注人勇氣和力量。
如此美好的夜，靜謐無(wú)語(yǔ)，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，何不沏一杯茶，走進(jìn)自己的書(shū)房，去與書(shū)作伴逍遙快樂(lè)一番呢?
在暑假里，我在書(shū)的長(zhǎng)河中遨游著。書(shū)帶給我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”?？菰餆灂r(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)?！?/p>
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