在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的諸葛亮小傳作文【范文10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】一
評(píng)價(jià)諸葛亮的作文兩篇
評(píng)價(jià)諸葛亮的作文
{三國(guó)演義}中，很多名士說(shuō)到諸葛亮，無(wú)不豎起大拇指，對(duì)他贊嘆不已?！爸T葛孔明，人中龍耳！”。這些人當(dāng)中，有的是出道很久了，在江湖上享有盛譽(yù)的老先生，如司馬德操，即水鏡先生，有的是和諸葛亮同輩，被劉備重用的暫露頭角的徐庶，有的是敵營(yíng)中人，奇怪的是當(dāng)時(shí)諸葛亮還二十七歲，寸功未立，卻享有如此大的名頭！真是讓人不解，也讓人佩服。可以說(shuō)，諸葛亮尚未出山，已是一個(gè)神人了！ （教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)名士的眼光來(lái)看諸葛亮，評(píng)價(jià)諸葛亮，很好！因?yàn)槊糠侥芰私饷?。諸葛亮為各階層甚至敵營(yíng)的名士推崇，說(shuō)明諸葛亮是大名士，名士中的名士。人中臥龍，又涉及他的外號(hào)—臥龍先生，很好。） 出山后，他折服了自己內(nèi)部的粗人，關(guān)羽，張飛，也折服了曹將夏侯敦，李典等，火燒博望坡-----為自己博得聲望！自此一發(fā)不可收，連戰(zhàn)連捷，百戰(zhàn)百勝。堪稱(chēng)軍神！劉備有次不服氣，想：離了你諸葛亮，我劉備就打不了仗？兵伐孫權(quán)，連營(yíng)數(shù)十里，結(jié)果被吳軍燒得逃回白帝城！至此徹底服了諸葛亮。 （教師點(diǎn)評(píng)：出山后的表現(xiàn)，是否名與實(shí)不符？作者打消了我們對(duì)諸葛亮的疑慮。抓住讀者對(duì)諸葛亮出山后的實(shí)績(jī)的期待感，不失時(shí)機(jī)地寫(xiě)了諸葛亮的戰(zhàn)國(guó)，折服了自己人，也折服了敵人。抓住名與實(shí)，抓住敵與我，對(duì)比深刻，行文獨(dú)到，用詞簡(jiǎn)潔。如能說(shuō)說(shuō)曹操對(duì)諸葛亮的憤怒，就更好了。對(duì)小說(shuō)的情節(jié)很熟，難得。） 所以，我愛(ài)諸葛亮，愛(ài)的是他的才略，本事。是國(guó)家的棟梁。不像有些當(dāng)官的，沒(méi)一點(diǎn)本事，大敵來(lái)了，無(wú)退敵之策，誤過(guò)誤民。 （點(diǎn)評(píng)：以上兩段為此段服務(wù)，即此段說(shuō)出了諸葛亮為作者敬仰喜愛(ài)的原因，即分論點(diǎn)一，“我愛(ài)諸葛亮的才略”并對(duì)照有的無(wú)才之官誤國(guó)誤民的現(xiàn)象，突出諸葛亮的才略對(duì)與國(guó)家的重大作用。對(duì)比手法，引人深思。有拓展，有深度。） 我愛(ài)諸葛亮的另一個(gè)原因是，他忠心事主，廢寢忘食，鞠躬盡瘁。最后為國(guó)盡忠，死于軍帳。讀{三國(guó)演義}，讀到此處，我不禁潸然淚下。相信不落淚的定非忠臣！他不愧為古今第一賢相！當(dāng)今唯周恩來(lái)可與其相比。諸葛亮不但要面對(duì)曹魏，孫吳的外敵，還要防備朝內(nèi)奸臣的讒言暗算，以及庸主劉阿斗的阻擾。。。。。。有一次北伐取得大勝，諸葛亮正準(zhǔn)備直取中原，卻接到劉禪的詔書(shū)回軍！原來(lái)這是魏國(guó)的反間計(jì)。諸葛亮于是嘆息阿斗的昏庸。看來(lái)強(qiáng)敵易對(duì)付，奸臣的暗算卻難防??！在昏主的領(lǐng)導(dǎo)下，還能有如此忠心，太難得了。諸葛亮，我真服你了。（點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)出了本文的另一分論點(diǎn)，“我愛(ài)諸葛亮的忠心。”曉之以事理，動(dòng)之以激情，寫(xiě)自己為諸葛亮感動(dòng)得落淚，有敘有議有情，因事生情。說(shuō)到史評(píng)諸葛亮為第一賢相，說(shuō)明作者的知識(shí)面廣。且古今對(duì)照，寫(xiě)到周總理。有見(jiàn)解。有議論：強(qiáng)敵與內(nèi)奸的對(duì)比，議論深刻。劉阿斗三字用得好，包含對(duì)劉禪的蔑視。） 我愛(ài)諸葛亮！
標(biāo)題：評(píng)價(jià)諸葛亮的作文
——讀《三國(guó)演義》有感 最近學(xué)校安排的課外閱讀名著是《三國(guó)演義》，我不喜歡曹操的奸險(xiǎn)；也不喜歡劉備的孤弱；更不喜歡周瑜的狹小胸襟；只愛(ài)那忠貞愛(ài)主的諸葛孔明。諸葛先生，您還記得劉玄德三顧茅廬才覓得你嗎？我相信那是您在巧妙的運(yùn)用你的智慧，用來(lái)考驗(yàn)?zāi)阊矍叭说恼\(chéng)心。他的堅(jiān)持換取了您對(duì)他的忠貞不二。山的那天，您娓娓道出主子的形式及發(fā)展，再三勸主子取荊州以作為基地來(lái)興一番大事業(yè)。您將天下形勢(shì)盡收眼底，您卻毫無(wú)保留的全盤(pán)告于主子。您還記得你的首戰(zhàn)嗎？不知好歹的勇匹夫張飛不肯相信先生的智慧，還因此有怨氣。結(jié)果呢？您將各軍安排的井然有序，滴水不漏，環(huán)環(huán)想扣的不同安排讓我震驚了，就連時(shí)間都安排的十分精準(zhǔn)！這是您的智慧，張飛不得不服，關(guān)羽不得不服，就連曹操都得服！諸葛先生您一定還知道草船借箭的事情吧！我認(rèn)為借箭都是小智慧，您接連破了周瑜的詭計(jì)才是大智慧，周瑜已經(jīng)做的神不知鬼不覺(jué)了，您總能一語(yǔ)道破。您說(shuō)，您這不是大智慧么？諸葛先生，我一直為您死后的一件事拍案叫奇，您還記得您的老對(duì)手司馬懿吧，他的完全拜你所賜，我一直覺(jué)得您神奇，死后還能拉下一個(gè)伴。您了解他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連他喜歡舔手翻書(shū)的習(xí)慣都清楚，您高！實(shí)在是高！晚輩對(duì)您的聰明才智佩服的五體投地。暫且擱下那些輝煌而又精彩的戰(zhàn)績(jī)。您的忠誠(chéng)也感動(dòng)著我。當(dāng)年魯肅請(qǐng)您去東吳共商良策退敵。群儒欺您的主子兵弱而羞辱您主子，您百般努力保護(hù)主子的威嚴(yán)。您的哥哥諸葛瑾?jiǎng)衲鷼w降東吳，您二話(huà)不說(shuō)就訓(xùn)斥您的哥哥。看?。「鴦⒒适暹€沒(méi)多少日子就那么的忠于他，盡管劉備當(dāng)時(shí)只是個(gè)“窮人”。最可恨的是那個(gè)永扶不起來(lái)的阿斗，只聽(tīng)信了一個(gè)宦官的話(huà)，就將快要摘取勝利果實(shí)的您招了回來(lái)，您的星夜回營(yíng)不正好證實(shí)了您忠誠(chéng)的心么？“既生瑜，何生亮！”那是對(duì)您的才智的充分評(píng)價(jià)?！熬瞎M瘁，死而后已”也是最您的忠誠(chéng)之心的詮釋。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】二
中國(guó)文化博大精深，四大名著流芳百世，我最先接觸的自然是《西游記》，但我百看不厭的卻是《三國(guó)演義》。
我和其他女生不同，或許她們更喜愛(ài)那些言情小說(shuō)，但我卻鐘情于中外古典名著，可以說(shuō)是“閱書(shū)無(wú)數(shù)”了。
那段幸福時(shí)光依然在我腦海浮現(xiàn)。初一那個(gè)炎熱的夏季，一有空，我便拿出《三國(guó)演義》來(lái)。它描繪了東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)興起到衰亡的歷史過(guò)程，再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云畫(huà)卷，從這部書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了諸葛亮。他——足知多謀；他——料事如神；他——鞠躬盡瘁、死而后已。他是我非常崇拜的對(duì)象，草船借箭中，諸葛亮明知周瑜要害自己，卻立下軍令狀，將計(jì)就計(jì)，不費(fèi)吹灰之力便騙到了曹操十五六萬(wàn)支箭，沒(méi)讓周瑜的計(jì)策得逞。讀到這里時(shí)，我高興極了，直拍手叫好，陽(yáng)光照耀著大地，吹過(guò)徐徐涼風(fēng)，不僅我，就連那窗外的綠草也頻頻點(diǎn)頭。
人固有一死，諸葛亮也沒(méi)有逃脫。他觀看天文后，得知自己剩下的日子甚少。但他放心不下蜀國(guó)，于是作法延壽。沒(méi)想到卻被魏延破壞了。諸葛亮口吐鮮血，與世長(zhǎng)辭。讀到這里，淚水奪眶而出，我開(kāi)始討厭魏延，這樣一個(gè)傳奇的人就帶著遺憾離開(kāi)了，天氣突然陰了下來(lái)，烏云密布，連老天都為之垂淚。
過(guò)了幾年，曾在一本書(shū)上，看到《三國(guó)演義》中的諸葛亮并沒(méi)有那么傳奇，草船借箭的主意實(shí)際上是魯肅想出來(lái)的，空城計(jì)更是夸夸其談了……還有人說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。我卻不以為然，不管是真實(shí)的，還是虛構(gòu)，諸葛亮永遠(yuǎn)活在我心中，一直伴我成長(zhǎng)。
作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，雖然沒(méi)有諸葛亮的才智，卻富有膽識(shí)；雖然沒(méi)有他的那種老練，卻富有干勁；雖然沒(méi)有他的那份縝密，卻富有青春。“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！卑盐蘸矛F(xiàn)在的青春，爭(zhēng)取做那三個(gè)“臭皮匠”吧！
諸葛亮小傳作文【范文10篇】三
揮一揮羽扇，綸巾長(zhǎng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫(xiě)出對(duì)蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。
他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫(xiě)下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴；
他可以與孫權(quán)為伍，在江東里勵(lì)精圖治，雄霸一方，安居樂(lè)業(yè)，碌碌終生。
但是，他沒(méi)有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂(yōu)勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達(dá)官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，幾次負(fù)他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長(zhǎng)坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營(yíng)七百里。而這之前，他不曾勸過(guò)劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，意氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭(zhēng)氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”而他，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報(bào)國(guó)，他說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。好一個(gè)諸葛亮：他用睿智，銘記下對(duì)蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長(zhǎng)河里留下了一顆璀璨的明珠。
好一個(gè)諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場(chǎng)大雨，功虧一潰，天注定要來(lái)索要他性命，他還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。
雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動(dòng)千萬(wàn)人的忠心！永遠(yuǎn)的諸葛亮。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】四
【篇一：諸葛亮，我真佩服你】
我學(xué)了《草船借箭》這篇課文后，我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地！因?yàn)樗现煳模轮乩?，神機(jī)妙算，識(shí)大體，顧大局。
周瑜嫉妒他的才干，設(shè)計(jì)陷害他，諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，答應(yīng)他在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。我為他捏了把汗，十萬(wàn)支箭三天怎么造得完？可他還立了軍令狀！
諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個(gè)忠厚守信的人，就私自找魯肅幫/> 我覺(jué)得諸葛亮不是人，是神仙。
當(dāng)時(shí)的科學(xué)并不發(fā)達(dá)，為什么諸葛亮能預(yù)計(jì)第三天有大霧呢？那是因?yàn)樗┯[群書(shū)，時(shí)常觀察天氣，才積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比他我就很慚愧，因?yàn)槲也幌矚g讀課外書(shū)，只喜歡看電視、打游戲，所以成績(jī)一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書(shū)啦！
諸葛亮的胸襟寬闊，顧全大局，明知道周瑜要害他還不動(dòng)聲色，并且完成任務(wù)，使周瑜無(wú)話(huà)可說(shuō)。而我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)過(guò)不去……
諸葛亮，我真佩服你！
【篇二：關(guān)于諸葛亮作文600】
其實(shí)，歷史對(duì)諸葛亮添加了過(guò)多的贊揚(yáng)，卻沒(méi)有人真正地批評(píng)過(guò)他。
大家翻開(kāi)歷史書(shū)，蜀漢為什么會(huì)滅亡呢？其實(shí)劉備臨終對(duì)諸葛亮說(shuō)要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導(dǎo)致劉禪沒(méi)有任何辦事能力，因此后來(lái)信任宦官，導(dǎo)致蜀漢滅亡。
而且，諸葛亮沒(méi)有把他的本領(lǐng)找個(gè)繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時(shí)就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒(méi)有認(rèn)真教育過(guò)姜維，只給了他一本書(shū)。
還有，諸葛亮把荊州占住不放，結(jié)果與東吳不和，直接導(dǎo)致了關(guān)羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。
接著，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯(cuò)誤——征南蠻、伐北魏。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財(cái)，實(shí)不可取。而且，當(dāng)時(shí)的天下大勢(shì)是與東吳有不和，后方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會(huì)首先把兵權(quán)賦予他。因此，天時(shí)不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實(shí)為徒勞之舉。
按當(dāng)時(shí)的大勢(shì)，如果諸葛亮還算有一點(diǎn)眼光，應(yīng)該派精兵猛將把住北、東、南三個(gè)關(guān)口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內(nèi)政；最后，再?gòu)V泛培養(yǎng)人才，精中選精，給自己找個(gè)徒弟，再給國(guó)家找些棟梁之才，這才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。等到大勢(shì)有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠(yuǎn)時(shí)再出兵，起碼成功的幾率要大得多。
所以，我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)可悲的人。
【篇三：機(jī)智的諸葛亮】
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家。軍事家。戰(zhàn)略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機(jī)妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。
在《三國(guó)演義》中，諸葛亮用計(jì)，調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對(duì)諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì)到諸葛亮的神機(jī)妙算，他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情，對(duì)曹操的舉動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權(quán)，請(qǐng)他和劉備聯(lián)盟，孫權(quán)的手下聽(tīng)說(shuō)諸葛亮來(lái)了，想殺殺他的威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來(lái)，在殿堂后，諸葛亮看孫權(quán)不好說(shuō)服，便用了激將法，把孫權(quán)說(shuō)服了。就這樣，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，勝利而歸。難道這還不能說(shuō)明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的機(jī)智真是：“鬼神不測(cè)之機(jī)，圣人難比之智”?。?/p>
不過(guò)，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國(guó)，一直弘毅忠壯。忘身憂(yōu)國(guó)。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊(duì)，自己的國(guó)家，這是他畢生的遺憾。
后來(lái)，劉備建立了蜀國(guó)，諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵，為蜀國(guó)創(chuàng)造了許多的光輝歷史?；叵肫鹚慕?jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙?。?/p>
歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現(xiàn)有毛澤東和周恩來(lái)為楷模，我們有為何不像他們學(xué)習(xí)哪？
【篇四：讓我感動(dòng)的諸葛亮】
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分！”自幼起，我就從《百家講壇》里聽(tīng)著名家津津樂(lè)道《三國(guó)演義》，最出神入化的莫過(guò)于大先生——孔明，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！笨梢?jiàn)他的才華橫溢，非同一般。
相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學(xué)問(wèn)家，他能一眼識(shí)破魏將司馬懿的心思，巧用一回“空城計(jì)”。他輕輕一搖孔明扇，便有妙計(jì)橫生；他默默焚香撫琴一曲，便能勝過(guò)百萬(wàn)精兵；他靜靜賞魚(yú)半晌，便會(huì)閃現(xiàn)絕佳戰(zhàn)略圖，劉備三顧茅廬，不禁使劉備心悅“如魚(yú)得水”。嘖嘖稱(chēng)贊聲不絕于耳……
東漢末年，天下三分，豪杰并起。一把鵝毛扇，一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞，他只身在茅廬中，卻能明察千里之外，他的神機(jī)妙算無(wú)不令人稱(chēng)奇！他一生謹(jǐn)慎，長(zhǎng)于巧思，從不打無(wú)備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令，城內(nèi)失守時(shí)，魏將司馬懿引十五萬(wàn)魏兵逼近西，士兵紛紛無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，但孔明根據(jù)對(duì)方的實(shí)力，思量片刻之后果斷下令：諸軍各守城上巡哨的崗棚，如有高言大語(yǔ)者，斬首，孔明攜兩小童焚香彈琴，司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，總或多或少的有臨時(shí)走馬觀花，草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母，更缺乏一種責(zé)任心，我應(yīng)時(shí)刻提高警惕，不打無(wú)備之戰(zhàn)?？酌鞲苤阎?，以不同的視角概括對(duì)方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略，如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家，還是一個(gè)足智多謀的軍事家，他為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”，為天下大計(jì)，竟然一夜白頭。蜀漢興建五年，他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國(guó)家大事——對(duì)后主囑咐，激勵(lì)子孫后背，我們都知道他不放心，但這是他的責(zé)任，是他的使命，是他的忠誠(chéng)。他豪情萬(wàn)丈，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫(xiě)下了千古表文：《出師表》，對(duì)于蜀漢而言，歷史所書(shū)寫(xiě)的并不是一個(gè)完美的結(jié)局，留給后人的是欲語(yǔ)先流淚，連現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、“詩(shī)圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫：“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！笨酌鳎笳煞颡?dú)有的情懷——心系天下，怎叫世人所忘懷？
諸葛亮，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中，他報(bào)先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名，自己完成霸業(yè)，但他為了使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，他北上伐魏，諄諄教誨“阿斗”成為明君。
啊，諸葛亮，你才華飛揚(yáng)，令人稱(chēng)奇！
啊，諸葛亮，你心系國(guó)家，堅(jiān)守使命！
啊，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，怎不叫我感動(dòng)，對(duì)您所敬仰！
【篇五：諸葛亮】
《三國(guó)演義》的作者羅貫中常稱(chēng)贊“臥龍“諸葛亮“智絕天下，后來(lái)人們也把諸葛亮當(dāng)成智慧的化身，說(shuō)他的智慧到了“近妖“的程度。但，在我看來(lái)，諸葛亮不過(guò)是一群笨蛋中的佼佼者罷。
先來(lái)看看諸葛亮“智“的地方：火燒新野；舌戰(zhàn)群儒，將東吳群雄視作兒戲；七擒孟獲，使南蠻永不再反；空城計(jì)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……由此看來(lái)，諸葛亮似乎的確是“智“到了極點(diǎn)，這還有什么可懷疑的呢？
然而，若你睜大眼睛，將全書(shū)再仔細(xì)看一遍，就會(huì)感到諸葛亮也不過(guò)是個(gè)平凡的人：
火燒新野，是因?yàn)楸粩橙吮频米咄稛o(wú)路，沒(méi)法子，只好燒了自己的老巢，撐撐面子；逃到江東，找別人幫忙，卻還要故作姿態(tài)，若孫權(quán)一怒拒之，諸葛亮，你可真是后悔晚矣；
至于平定南方，若不是他的做法是人不能心服，又何來(lái)“平定”可言；說(shuō)到空城計(jì)則更是他不智的表現(xiàn)，諸葛亮將兵馬全部外派，卻不知自身系舉國(guó)之安危，而敵將司馬懿卻能察其弱點(diǎn)，攻其要害，將諸葛亮至于極度危險(xiǎn)當(dāng)中，由此看，司馬懿的才能豈不是高出諸葛亮一大截？而夏侯淳、曹操、孟獲等人卻屢受欺騙，可見(jiàn)諸葛亮只是一群笨人中較為聰明的一個(gè)。
諸葛亮真正不智之處，是他不識(shí)大體。國(guó)庫(kù)空虛，民不聊生，他卻還要六出祁山，攻打?qū)嵙κ亲约簬妆兜膹?qiáng)敵，憑一己之力，逆天而行?！按笠馐G州”表面看來(lái)似乎是關(guān)羽過(guò)于自負(fù)而造成的，卻不知錯(cuò)誤的根源在于諸葛亮用人不當(dāng)。如此多事之秋，你怎能將荊州如此重要的兵家必爭(zhēng)之地交予一個(gè)自負(fù)、目空一切的人呢？諸葛亮一生東征西討，卻忽略了儲(chǔ)君的教育問(wèn)題，對(duì)于流產(chǎn)后來(lái)的懦弱以致蜀國(guó)的滅亡，諸葛亮難辭其咎。
說(shuō)到底，諸葛亮不過(guò)是顆任劉備玩弄的棋子。套句古話(huà)，劉備“善于將將”。要用好如此重要的棋子，可比指揮千軍萬(wàn)馬打幾場(chǎng)勝仗難多了。所以，劉備才是三國(guó)時(shí)期“智絕天下”的人。
【篇六：諸葛亮拜師】
諸葛亮八、九歲時(shí)，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，家里又窮，爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個(gè)道觀，里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門(mén)閑轉(zhuǎn)，見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩，比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。
老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài)，便給他治病，很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話(huà)的病治好了。
諸葛亮?xí)f(shuō)話(huà)了。非常高興，跑到道觀向老道人拜謝。老道人說(shuō)：“回家對(duì)你爹娘說(shuō)，我要收下你當(dāng)徒弟，教你記憶識(shí)字，學(xué)天文地理，陰陽(yáng)八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天來(lái)學(xué)，不可一天曠課！”
從此，諸葛亮就拜這位老道人為師，風(fēng)雨無(wú)阻，日不錯(cuò)影，天天上山求教。他聰明好學(xué)，專(zhuān)心致志，讀書(shū)過(guò)目不忘，聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。
轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。
再說(shuō)，在這山腰間，有個(gè)“庵”，諸葛亮每天上山下山都從這庵前經(jīng)過(guò)。有一天，他下山走到這里，突然狂風(fēng)大作，鋪天蓋地地下起雨來(lái)。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的女子把他迎進(jìn)屋里。只見(jiàn)這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼，油嫩絲白，嬌嬈仙姿，猶如仙女下凡。他不由心中一動(dòng)：庵里有這樣漂亮的女子呀！臨走，那女子把諸葛亮送出門(mén)，笑著說(shuō)：“今天我們算認(rèn)識(shí)了，往后上山下山渴了累了來(lái)歇息用茶?！?/p>
打這以后，諸葛亮每到庵中來(lái)，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語(yǔ)弄得神魂顛倒！
諸葛亮思想出了岔，對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái)。他笑著從庵里出來(lái)，走進(jìn)觀里發(fā)愁，真是“出門(mén)歡喜進(jìn)門(mén)愁，笑臉丟在門(mén)外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去，從那個(gè)耳朵出來(lái)，印不到腦子上；書(shū)上寫(xiě)的，看一遍不知道說(shuō)的啥，再看一遍還是記不住。
老道人看出了問(wèn)題，把諸葛亮叫到跟前，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“毀樹(shù)容易栽樹(shù)難哪！我白下了這些年的功夫！”作文
【篇七：諸葛亮“空城計(jì)”的故事】
公元前二世紀(jì)左右，中國(guó)的國(guó)土上并列存在著三個(gè)主要的國(guó)家，它們是魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。這一段時(shí)期在歷史上被稱(chēng)為“三國(guó)時(shí)期”。三個(gè)國(guó)家相互間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國(guó)的軍師，素以善于指揮戰(zhàn)爭(zhēng)而著稱(chēng)。
有一次，魏國(guó)得到消息，得知蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬(wàn)士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)前去攻打。蜀國(guó)得到魏國(guó)的軍隊(duì)正迅速向西城趕來(lái)的情報(bào)后，從國(guó)王到士兵都非常緊張。以一萬(wàn)士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人，如以卵擊石，必?cái)o(wú)疑?？墒鞘駠?guó)要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)峻的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來(lái)。
諸葛亮苦思冥想，終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策。他命令城內(nèi)的平民和士兵全部撤出，暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等候敵人的到來(lái)。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有一個(gè)老頭在城門(mén)前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預(yù)先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚(yáng)的音樂(lè)從城樓上傳下來(lái)。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國(guó)的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎么回事。
面對(duì)開(kāi)著的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預(yù)料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令他的軍隊(duì)撤退。成千上萬(wàn)的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國(guó)的西城沒(méi)有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計(jì)”。
【篇八：諸葛亮小時(shí)候拜師的故事】
諸葛亮八、九歲時(shí)，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，家里又窮，爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個(gè)道觀，里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門(mén)閑轉(zhuǎn)，見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩，比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。
老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài)，便給他治病，很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話(huà)的病治好了。
諸葛亮?xí)f(shuō)話(huà)了。非常高興，跑到道觀向老道人拜謝。老道人說(shuō)：“回家對(duì)你爹娘說(shuō)，我要收下你當(dāng)徒弟，教你記憶識(shí)字，學(xué)天文地理，陰陽(yáng)八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天來(lái)學(xué)，不可一天曠課！”
從此，諸葛亮就拜這位老道人為師，風(fēng)雨無(wú)阻，日不錯(cuò)影，天天上山求教。他聰明好學(xué)，專(zhuān)心致志，讀書(shū)過(guò)目不忘，聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。
轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。
再說(shuō)，在這山腰間，有個(gè)“庵”，諸葛亮每天上山下山都從這庵前經(jīng)過(guò)。有一天，他下山走到這里，突然狂風(fēng)大作，鋪天蓋地地下起雨來(lái)。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的女子把他迎進(jìn)屋里。只見(jiàn)這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼，油嫩絲白，嬌嬈仙姿，猶如仙女下凡。他不由心中一動(dòng)：庵里有這樣漂亮的女子呀！臨走，那女子把諸葛亮送出門(mén)，笑著說(shuō)：“今天我們算認(rèn)識(shí)了，往后上山下山渴了累了來(lái)歇息用茶?！?/p>
打這以后，諸葛亮每到庵中來(lái)，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語(yǔ)弄得神魂顛倒！
諸葛亮思想出了岔，對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái)。他笑著從庵里出來(lái)，走進(jìn)觀里發(fā)愁，真是“出門(mén)歡喜進(jìn)門(mén)愁，笑臉丟在門(mén)外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去，從那個(gè)耳朵出來(lái)，印不到腦子上；書(shū)上寫(xiě)的，看一遍不知道說(shuō)的啥，再看一遍還是記不住。
老道人看出了問(wèn)題，把諸葛亮叫到跟前，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“毀樹(shù)容易栽樹(shù)難哪！我白下了這些年的功夫！”
諸葛亮小傳作文【范文10篇】五
“咻”的一聲，天空中閃現(xiàn)了一道藍(lán)光，一位戴著大高帽，手拿一把破鵝毛扇，身穿一件文雅的長(zhǎng)衫的人降落在一條小巷里。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是諸葛亮。
諸葛亮睜開(kāi)眼看著眼前奇形怪狀的草叢，搖搖鵝毛扇說(shuō)：“此為何處？張大人何在？”突然，傳來(lái)一陣廣告詞：“快來(lái)看啊，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，虧本價(jià)賣(mài)出，只需要20元就能買(mǎi)一件襯衣?！敝T葛亮心中甚是不解：這里的語(yǔ)言如此狂傲，還凈說(shuō)些讓人聽(tīng)不懂的話(huà)，真是有辱斯文。
于是諸葛亮收起了帽衫，走出巷子。街上的人來(lái)來(lái)往往，兩眼望去高大的建筑物直入云霄，諸葛亮抓住一個(gè)行人問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是公元幾年？”那人二丈摸不著頭腦地說(shuō)道：“公元？兄弟，現(xiàn)在已經(jīng)是2019年了，哪里來(lái)的公元？”諸葛亮聽(tīng)后，又思索了一番，推測(cè)到自己應(yīng)該是來(lái)到了未來(lái)，于是他決定還是要先適應(yīng)這里的生活。他憑借著自己的智慧，在一個(gè)星期之內(nèi)就差不多適應(yīng)了現(xiàn)代的生活。
諸葛亮外出找了個(gè)好工作，賺了很多錢(qián)，然后坐著飛機(jī)來(lái)到了北京。一次偶遇，他碰到了戴著面具的習(xí)近平。習(xí)近平看他舉止文雅，便給諸葛亮出了一道難題：“如果你擔(dān)任高官，你希望國(guó)家變成什么樣子？”諸葛亮聽(tīng)后便答道：“如若本人擔(dān)任了高官，我希望國(guó)泰民安，人們不要再自私自利，要好好地治理環(huán)境，讓人們過(guò)上幸福的生活?！绷?xí)近平又問(wèn)：“那你要怎樣治理國(guó)家呢？”諸葛亮指著太陽(yáng)說(shuō)，“看那太陽(yáng)，正默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，我也要以身作則，不論承受多大的壓力，也要改變國(guó)家惡劣的環(huán)境?！绷?xí)近平聽(tīng)后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，摘下了面具，說(shuō)“我是國(guó)家主席習(xí)近平，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)你為國(guó)家獻(xiàn)力，請(qǐng)問(wèn)您愿意嗎？”諸葛亮當(dāng)即應(yīng)下這個(gè)職位，為主席出謀劃策。
從此，這個(gè)國(guó)家變得越來(lái)越好，人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】六
夜幕降臨，漫天黑暗月朦朧。我看星星看得入迷，忽然，一道神奇、詭異的閃電弄得我睜不開(kāi)眼。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我正處在一座富饒的大山中，咦！這不是三國(guó)時(shí)期諸葛孔明的故居嗎？一股強(qiáng)大的力量牽引著我的腳步，使我不由自主地向諸葛先生的茅草屋走出。
我是三“敲”茅廬才把諸葛先生敲出來(lái)的。門(mén)開(kāi)的那一剎那，只見(jiàn)，先生手拿羽扇，慈眉善目地望著我。我一看到我的偶像，就激動(dòng)地握著他的手，頓時(shí)，啞口無(wú)言，不知說(shuō)什么好。還是，孔明先生打破了沉寂，先發(fā)話(huà)了：“你乃何許人也？”我愣了一下，平日里那個(gè)說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠的我，此時(shí)卻語(yǔ)塞了。我心想：如果說(shuō)普通話(huà)，孔明先生能不能聽(tīng)懂呢?如果說(shuō)文言文，我又說(shuō)不準(zhǔn)。最后考慮再三，我只好硬著頭皮，支支吾吾地回答：“先生，我……我乃唐河縣第三小學(xué)五（一）班的褚星原是也。初次拜訪(fǎng)，如有討擾，還請(qǐng)您海涵?！笨酌飨壬粗业拇虬纭填^發(fā)、休閑外套、阿迪達(dá)斯牌褲子、潔白的球鞋。聽(tīng)著我半文言文半普通話(huà)的回答，一下子呆在那。我趁機(jī)解釋說(shuō)：“我乃二十一世紀(jì)的蜀國(guó)百姓也。今日登門(mén)拜訪(fǎng)，不止孔明先生是否會(huì)客？”先生聽(tīng)后，熱情地把我請(qǐng)進(jìn)屋。我作為21世紀(jì)的小學(xué)生，能與孔明先生會(huì)面，這是何等的榮幸呀！機(jī)不可失，失不再來(lái)！我當(dāng)然要抓住機(jī)會(huì)，多向孔明先生請(qǐng)教。于是，我不假思索地問(wèn)道：“先生，您是三國(guó)時(shí)期的大政治家，軍事家。您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡。借風(fēng)借箭，智算華容。真可謂是勞苦功高啊！”
孔明先生聽(tīng)了我的夸贊之詞，只是輕輕地?fù)u了搖扇子，緩緩地說(shuō)道：“你過(guò)獎(jiǎng)了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已?？上覍页晒χ畷r(shí)，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當(dāng)真可悲?！闭f(shuō)完后，他的臉色漸漸晦暗下去，幾許憂(yōu)傷，幾許嘆息。似乎在責(zé)備自己。
我不忍心看著他的臉，安慰他道： “先生不必太過(guò)自責(zé)，這一切都因當(dāng)時(shí)的形勢(shì)所致，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽(tīng)信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難以力挽狂瀾??！”聽(tīng)了我的一番話(huà)，他的臉色開(kāi)始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他走近我，深情地望著我，我望見(jiàn)他眼里的那股熱血在沸騰，他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)真是后生可畏??！與你談心，我的心情愉悅、豁達(dá)了許多。請(qǐng)你謹(jǐn)記吾的話(huà)語(yǔ)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’相信你可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！”聽(tīng)著先生的諄諄教導(dǎo)，看著他那深邃的眼眸，我不禁在心中暗下決心：我一定謹(jǐn)記先生的教誨，努力學(xué)習(xí)。
為了打破這嚴(yán)肅的氣氛，我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)換了一個(gè)話(huà)題，問(wèn)道：“先生，您在歷史上不是那個(gè)……那個(gè)病故了嗎？”孔明先生不緊不慢地說(shuō)：“那只是我造的假象，我偶然發(fā)現(xiàn)一種能延長(zhǎng)人壽命的草，我退軍后，一直吃著這種草，所以才活到現(xiàn)在。對(duì)了，我組織了一支壯大的隊(duì)伍，你看——”“啪、啪、啪”，只見(jiàn)孔明先生穩(wěn)如泰山地?fù)袅巳握?，一支?duì)伍就立馬出現(xiàn)在我面前。我從袋子里摸出了一支激光槍?zhuān)徒o了他們?？酌飨壬媸锹斆鬟^(guò)人，對(duì)于21世紀(jì)的新式武器，看一眼它的構(gòu)造，就會(huì)使用了。他感激地握著我的手，十分懇切地說(shuō)：“褚星原同學(xué)，謝謝你。我會(huì)根據(jù)你送的這只激光槍?zhuān)圃斐鲈S多相類(lèi)似的新式武器。這樣一來(lái)，我們就可以知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”
和孔明先生的談話(huà)，使我意猶未盡。于是，我接著問(wèn)道：“孔明先生，請(qǐng)問(wèn)您是靠怎樣的智慧，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的呢？”聽(tīng)了我的話(huà)，先生輕搖羽扇，緩緩地說(shuō)道：“其實(shí)，我并不算是一個(gè)十分有智慧的人。回望過(guò)去和將來(lái)，有非凡智慧的人比比皆是。有的人成就了事業(yè)，名垂青史。而有的人卻沒(méi)有正確地運(yùn)用他的智慧，從而背上了千古罵名。例如，在我之后，出現(xiàn)的秦檜，他也是個(gè)很有智慧的人，他發(fā)明了宋體字。但他卻把智慧用到了陰險(xiǎn)、奸詐上面，他用‘莫須有’的罪名處死了抗金將領(lǐng)岳飛，以至于遺臭萬(wàn)年。一個(gè)人應(yīng)該把他的智慧用在正確的地方。同時(shí)，你們不但要擁有智慧的頭腦，還應(yīng)該讓責(zé)任、堅(jiān)持不懈這兩個(gè)詞與你們終生為伴。你只有有了責(zé)任，你才能自覺(jué)地履行學(xué)生的義務(wù)，至于你步入社會(huì)后，你也能游刃有余地履行起建設(shè)祖國(guó)的任務(wù)；我認(rèn)為，只有對(duì)任何事情都堅(jiān)持不懈的人，才能沖出困難的重重包圍，從而登上勝利的巔峰?！甭?tīng)了先生的話(huà)，我不禁感慨道：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。您的話(huà)句句中肯，晚生定當(dāng)銘記在心。我所生活的新中國(guó)21世紀(jì)，有很多人都生活的很迷茫，找不到學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。我們?nèi)鄙僖粋€(gè)向您這樣的“心靈導(dǎo)師”，為我們撥開(kāi)心靈的迷霧。先生，我能否代表21世紀(jì)的青少年請(qǐng)你出山，做我們的心靈導(dǎo)師。晚生懇求先生和我一起回到21世紀(jì)的唐河縣，我相信，我們的縣長(zhǎng)一定會(huì)給您安排衣食無(wú)憂(yōu)的生活，保準(zhǔn)比您隆中的家還要好?！薄俺忻赡愕暮駩?ài)，孔明不受，我只愿‘躬耕于南陽(yáng)，敬全性命于亂世’。來(lái)，我給你一副錦囊，里面的妙計(jì)就可成為你們的心靈導(dǎo)師?！敝灰?jiàn)，先生遞給我錦囊以后，就乘著一束金光遠(yuǎn)去了。此時(shí)，我手中還握著一包準(zhǔn)備送給先生的巧克力，正當(dāng)我快步追趕他時(shí)，他已經(jīng)消失在皎潔、朦朧的月光中，我很失望地嘆了一口氣。突然，我的視線(xiàn)落在了那副錦囊上，我迫不及待地打開(kāi)了它，只見(jiàn)一行流光溢彩的金字赫然映入我的眼簾：“21世紀(jì)的青少年們，無(wú)論遇到什么困難，請(qǐng)記?。耗銈儾攀亲约赫嬲男撵`導(dǎo)師、掌舵人，只有明確了正確的航線(xiàn)，你們才能撥開(kāi)心靈的迷霧，一往無(wú)前地駛向目的地?！薄?/p>
只聽(tīng)“嗖”的一聲，那道神奇、詭異的閃電突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失在茫茫夜空中，我也悵然若失地回到了現(xiàn)實(shí)中。那天晚上，我的心情久久不能平靜：孔明先生的不屈不撓，劉禪的不失進(jìn)取……一直碰擊著我的心。我一定要向孔明先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有膽有識(shí)、足智多謀。
那天晚上，我做了一個(gè)十分令人捧腹的夢(mèng)：當(dāng)我把和孔明先生會(huì)面時(shí)的錄像提供給媒體時(shí)，我頓時(shí)成了名人。人們紛紛趨之若鶩，爭(zhēng)先恐后地去尋找那道神奇、詭異的閃電。
點(diǎn)評(píng)：本文中的小作者通過(guò)大膽的想象，“借助一道神奇、詭異的閃電”回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代。讓人讀起來(lái)，也好像穿越了時(shí)空，目睹了諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)姿。
文中小作者和孔明先生的對(duì)話(huà)，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。本文通篇讀起來(lái)，語(yǔ)言很大氣，但也不失孩子的幽默。是一篇難得一見(jiàn)的優(yōu)秀作文。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】七
躬耕南陽(yáng)整十載，
屈身臥龍心不寒。
燒新野焚博望，
使魏兵見(jiàn)火喪膽。
借東風(fēng)毀艨艟，
令孟德寒毛皆豎。
平南蠻定漢中百姓皆歡，
興水利灌稻田萬(wàn)民都樂(lè)。
問(wèn)誰(shuí)天下第一相?
我道孔明諸葛亮!
諸葛亮小傳作文【范文10篇】八
諸葛亮喂雞300字作文
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽(tīng)便會(huì)，不解求知饑渴。為了學(xué)到更多的`東西，他想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞嗚叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。司馬先生在上課時(shí)，就問(wèn)學(xué)生，雞為什么不按時(shí)叫鳴？其他學(xué)生都摸不著頭腦。諸葛亮心里明白，可他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就如實(shí)地把雞快叫的時(shí)候喂食來(lái)延長(zhǎng)老師授課時(shí)間的事如實(shí)報(bào)告了司馬先生。司馬先生很生氣，當(dāng)場(chǎng)就把他的書(shū)燒了，不讓他繼續(xù)讀書(shū)了。諸葛亮求學(xué)心切，不能讀書(shū)怎么得了，可又不能硬來(lái)，便去求司馬夫人。司馬夫聽(tīng)了請(qǐng)葛亮喂雞求學(xué)遭罰之事深表同情，就向司馬先生說(shuō)情。司馬先生說(shuō)：“小小年紀(jì)．不在功課上用功夫，倒使心術(shù)欺蒙老師。這是心術(shù)不正，此人不可大就。”司馬夫人反復(fù)替諸葛亮說(shuō)情，說(shuō)他小小年紀(jì)，雖使了點(diǎn)心眼，但總是為了多學(xué)點(diǎn)東西，并沒(méi)有他圖。司馬先生聽(tīng)后覺(jué)得有理，便同意諸葛亮繼續(xù)讀書(shū)。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】九
你知道有哪些關(guān)于諸葛亮的成語(yǔ)嗎？諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。
三顧茅廬 [sān gù máo lú] 顧：拜訪(fǎng)；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪(fǎng)聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。
鞠躬盡瘁 [jū gōng jìn cuì] 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
七擒七縱 [qī qín qī zòng] 三國(guó)時(shí)，諸葛亮出兵南方，將當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再為敵。比喻運(yùn)用策略，使對(duì)方心服。
草船借箭 [cǎo chuán jiè jiàn] 運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。
淡泊明志 [dàn bó míng zhì] 指不追求名利才能使志趣高潔。
欲擒故縱 [yù qín gù zòng] 擒：捉；縱：放。 故意先放開(kāi)他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉住。
初出茅廬 [chū chū máo lú] 茅廬：草房。 原比喻新露頭腳?，F(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或?qū)W校出來(lái)工作。缺乏經(jīng)驗(yàn)。
儉以養(yǎng)德 [jiǎn yǐ yǎng dé] 節(jié)儉有助于養(yǎng)成質(zhì)樸勤勞的德操。
作奸犯科 [zuò jiān fàn kē] 奸：壞事；科：法律條文。 為非作歹，觸犯法令。
伏龍鳳雛 [fú lóng fèng chú] 伏龍：（臥龍）諸葛孔明。鳳雛：龐士元。兩人都是漢末三國(guó)時(shí)期著名的謀略家，軍事家。后指隱而未現(xiàn)的有較高學(xué)問(wèn)和能耐的人。
任重才輕 [rèn zhòng cái qīng]責(zé)任重大，才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。
諸葛亮小傳作文【范文10篇】一十零
假如有一天，諸葛亮?xí)?lái)到我身邊，來(lái)到我的家里，你想知道將要發(fā)生的事情嗎？下面我就跟大家伙嘮嘮吧？
有一天，我還在寂靜的房間里被迫被媽媽逼著讀《三國(guó)演義》，當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲?shū)B(niǎo)鳴時(shí)，我心里在想“平平淡淡的鳥(niǎo)叫聲”，當(dāng)耳邊飄過(guò)一陣陣風(fēng)聲時(shí)，我心里在想“平平淡淡的風(fēng)聲”，那一刻百無(wú)聊賴(lài)，對(duì)什么都提不起興趣。在迷迷糊糊的閱讀中，突然眼前閃過(guò)一道白光，竟然有個(gè)人影浮現(xiàn)，我使勁地揉了下眼睛，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是一大活人，不過(guò)令人吃驚的是，這人竟然是“諸葛亮”！我忍不住大叫了起來(lái)，不知是高興還是害怕，腦子也飛速地旋轉(zhuǎn)著，“這是真的嗎？這不速之客會(huì)不會(huì)是誰(shuí)扮演的？他是怎么悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)的呢？”管他呢？問(wèn)問(wèn)清楚再說(shuō)吧？我鞠了一躬，問(wèn)道：“您是諸葛亮先生嗎？您從哪里來(lái)？”他知乎者也的說(shuō)了一通，可我似懂非懂，他又用我書(shū)桌上的毛筆寫(xiě)下來(lái)幾句話(huà)，可我面露難色搖搖頭，確實(shí)看不懂，只見(jiàn)他微微一笑，用手勢(shì)比劃了起來(lái)，果然微笑和手勢(shì)是最通用的語(yǔ)言，這回我懂了，他原來(lái)就是諸葛亮先生，來(lái)自書(shū)中。瞬間我開(kāi)心起來(lái)，連忙告訴了媽媽?zhuān)瑡寢専崆榻哟?，安排好食宿，?qǐng)他和我一起學(xué)習(xí)《三國(guó)》，他教我文言文，我教他普通話(huà)；他教我毛筆字，我教他硬筆書(shū)法，他也給我講了許許多多的大道理。這學(xué)習(xí)期間好不快活，我讀書(shū)的興趣也來(lái)了。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)諸葛亮成了我真正的朋友和老師，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)，一路高歌，媽媽看在眼里，喜在眉梢！
霎時(shí)間，我又覺(jué)得身邊的每位老師都是我身邊的諸葛亮，我一定認(rèn)真聆聽(tīng)每位“諸葛亮”的教導(dǎo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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