在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家整理的初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】一
我們來(lái)學(xué)校上課，有許多學(xué)習(xí)的課程，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然和音樂(lè)……，其中我最喜歡的一堂課就是“數(shù)學(xué)”課。
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課的鐘聲在我耳邊響起，又到了我最喜歡的數(shù)學(xué)課。上課時(shí)，老師會(huì)用一些有趣的活動(dòng)來(lái)教我們學(xué)習(xí)，有一次老師教我們用磅秤來(lái)秤?xùn)|西，有一位調(diào)皮的同學(xué)把一本又一本的書(shū)，放在磅秤上，結(jié)果太重了磅秤秤壞了，哈——哈——哈——真有趣！
老師常常會(huì)出一些讓我們動(dòng)動(dòng)腦的題目，同學(xué)們就會(huì)絞盡腦汁的想，班上有一位“數(shù)學(xué)小天才”，總是一馬當(dāng)先解開(kāi)謎底。在游戲的過(guò)程中，我們漸漸有了單元概念，同時(shí)學(xué)會(huì)了運(yùn)算的小技巧，數(shù)學(xué)不是用死背的，而是要用心思考和靈活運(yùn)用。遇到不會(huì)的題目時(shí)，老師總是很有耐心，一次又一次的解釋給我們聽(tīng)，一直到我們了解為止，謝謝老師這們用心的教導(dǎo)，讓我們不懂的問(wèn)題，都能迎刃而解。
上數(shù)學(xué)課既好玩又有趣，一點(diǎn)也不會(huì)枯燥乏味。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真上課，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，才能運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，做一位聰明的消費(fèi)者。我最喜歡上數(shù)學(xué)課，它帶給我們推理的樂(lè)趣，教給我實(shí)用的知識(shí)，所以我愛(ài)數(shù)學(xué)課！
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】二
上課了，這一節(jié)課講的是“素?cái)?shù)與合數(shù)”。
“應(yīng)天軼同學(xué)，請(qǐng)你上黑板上做一下這道題，講一下解題的思路?！甭?tīng)到數(shù)學(xué)老師和藹可親的聲音，我心想：“完蛋了，誰(shuí)讓我上課開(kāi)小差，這下慘了。”教室里鴉雀無(wú)聲40多雙眼睛向我看來(lái)，我沉重的拿起書(shū)本慢慢地走向黑板。我看著書(shū)上的提示，馬馬虎虎的寫出了答案，我又看著書(shū)，腦子里一片空白。
我干咳了幾聲，便開(kāi)始說(shuō)：“呃……這道題的……思路是……呃……，”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，這時(shí)我的臉紅得像個(gè)大蘋果，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，恨不得變成孫悟空馬上飛走呀！
數(shù)學(xué)老師看到我的反應(yīng)，連忙為我解圍：“你可能還沒(méi)有想好，先回到座位上?！蔽疫~著沉重的腳步回到了座位上，心想：“下次上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講?！?/p>
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】三
四年級(jí):張鄴文
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】四
今天上午，我們班上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上午8：10分，我們五（1）班的同學(xué)都集中在教室里，教室里一片鴉雀無(wú)聲。
我們班剛上了五樓，進(jìn)教師入列好，就聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽(tīng)了一下這優(yōu)美的音樂(lè)，這節(jié)課就開(kāi)始上了。我們今天上課的內(nèi)容是【只有一個(gè)地球】這篇課文。上我們這節(jié)課的老師姓 路 ，名 美麗 的一名老師。
在課上，我一點(diǎn)兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評(píng)委老師。上課時(shí)，我一直注視著路老師，認(rèn)真地聽(tīng)她說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)地觀察她在講臺(tái)上寫得是什么內(nèi)容。課前，我已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，認(rèn)真地讀好這篇文章里的內(nèi)容，所以，老師在課上講的內(nèi)容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關(guān)于地球的各種資源的由來(lái)，還知道了我們不要不加節(jié)制開(kāi)采礦物資源，不然，生態(tài)災(zāi)難就會(huì)給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅的等許許多多有關(guān)于地球信息的知識(shí)。
我覺(jué)得這節(jié)語(yǔ)文課太生動(dòng)有趣了，就像我們?cè)谧鲆粋€(gè)有意義的游戲一樣。你覺(jué)得呢？
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】五
一堂生動(dòng)的作文課三年級(jí)作文
今天，吳老師為了扳回昨天尷尬的局面，有為我們表演了一次撲克牌游戲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這次的鈴聲不同于以往，像預(yù)示著一場(chǎng)“陰謀”將來(lái)臨。吳老師帶著一疊撲克牌開(kāi)始上課，為的是扳回一句。這次，吳老師胸有成竹，為了讓我們這群“火眼金睛”的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)不了有任何的破綻。她神神秘秘地拿出了一副完整的撲克牌展現(xiàn)在同學(xué)們面前，還讓“洗牌高手”陳博宇洗了一次。接下來(lái)是抽牌，我們抽的是草花3。這前面的一切都進(jìn)行的很順利，但接下來(lái)，可就麻煩了……
“誰(shuí)要洗牌？”吳老師自信地說(shuō)。全班同學(xué)的熱情到了最高點(diǎn)，全都舉起了手，有些一臉壞笑，有些是幸災(zāi)樂(lè)禍……看來(lái)我們班的同學(xué)們都很想讓吳老師失敗。吳老師將撲克牌遞到了何佳瑾的.魔爪里。
何佳瑾趁著吳老師背過(guò)身的剎那，將草花３藏到了自己的抽屜里，然后，就裝作一副若無(wú)其事的樣子在那洗牌，當(dāng)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，很坦然地將牌交給了吳老師，這一幕看的我目瞪口呆，何佳瑾這個(gè)陰謀籠罩著吳老師。毫不知情的吳老師正在找牌，一些同學(xué)一臉壞笑，幸災(zāi)樂(lè)禍，一些同學(xué)則是十分同情吳老師。隨著時(shí)間的流逝，吳老師的表情越來(lái)越凝重，接著抬起頭來(lái)，嚴(yán)厲地盯著大家，看來(lái)，沒(méi)找到。這時(shí)一群愛(ài)演戲的男生擁了過(guò)去，說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有呢？”而何佳瑾就混雜在人群之中，手拿撲克牌，悄悄的塞到了桌子上，可是，就在關(guān)鍵時(shí)刻，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這張牌晃晃悠悠地飄到了吳老師的眼前，陰謀破碎……
這次魔術(shù)，吳老師成功扳回了一句，挽回了顏面。全班都哈哈大笑，這真是一堂生動(dòng)的作文課。
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】六
覓春-初一學(xué)生散文
風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的臉，閉上雙眼，靜聽(tīng)大自然的佳音。吉普車將我送向遠(yuǎn)方，花已露出了笑容，我提了提身旁的背包，里面像裝著我對(duì)春的無(wú)限感想和期待，是那么重，又是那么輕，我懷著無(wú)限的期待，去尋覓，去探索，春的詩(shī)，春的歌和春之美。
剛踏入森林，是寂靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，每次來(lái)這林子，都是寧?kù)o的，靈魂就像得到了凈化，清澈無(wú)邊，卻不失真情。把所有的煩心事都打翻在地，頓時(shí)，便豁然開(kāi)朗，情不自禁地在筆記本上寫道：“魂在林中舞，情定一棵樹(shù)?！币允惆l(fā)我對(duì)這片林的喜愛(ài)。
已步入深林，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里透過(guò)，縷縷陽(yáng)光點(diǎn)綴著大地，如天神下凡，初春暖陽(yáng)照在我的身上，似陽(yáng)光浴，舒服！林中的歌唱聲越來(lái)越多，夾在一塊，有高聲部，有低聲部，組成一個(gè)合唱隊(duì)，用它們的歌聲歡迎我的'到來(lái)，我也情不自禁地哼唱起來(lái)，筆在手中像指揮棒打著節(jié)奏，一邊打著，一邊寫下：“暖陽(yáng)照大地，歌聲傳千里?！倍嗝纯蓯?ài)??！
林子的盡頭不知在哪兒，那么捉摸不透，那么神秘莫測(cè)。我決定留下一段路，在下次覓春時(shí)再前行，我從包里拿出一面小旗，插在路邊表示已走到這兒。敢問(wèn)路在何方？如把這次森林之行比作一次人生的修行，那么，這森林就是我的道場(chǎng)。
坐上吉普車，前往下個(gè)覓春的地方，陽(yáng)光已有點(diǎn)刺眼，我戴起墨鏡，前行。
這是一座山，每次遇到一些煩心事都會(huì)來(lái)這兒，這兒和森林不一樣，山就像人生，有好多的分岔路，每次選擇都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次選擇錯(cuò)誤，可能就會(huì)跌入山谷。山，永遠(yuǎn)都爬不完，你無(wú)止盡地爬，可能擁有的只有無(wú)止盡，上坡很費(fèi)力，下坡卻很容易，這也是山和人生的奇妙之處吧……
我開(kāi)始爬了，有些夾雜在邊上的小花小草仍在不停生長(zhǎng)，它們自知它們?cè)谶@里活不了很久，可春姑娘都給花草，包括大山滋養(yǎng)的生命，讓一座本死氣沉沉的山變得生機(jī)勃勃。是春！在這座山中，我總會(huì)想到新的人生哲理，我不禁寫道：“山如人，人如山，大山重重疊疊，人生起起落落?！贝褐溃缫岩挥[無(wú)余，卻還是無(wú)窮無(wú)盡。
堅(jiān)定總會(huì)有甜頭，爬上山頂，聽(tīng)那春風(fēng)的吟詩(shī)聲，我會(huì)心一笑，對(duì)著遠(yuǎn)方，大聲喊：“我愛(ài)春！”僅此而已，用這三個(gè)字，來(lái)概括我對(duì)春的無(wú)限感想與喜愛(ài)。
我若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。春，就是一首最美的詩(shī)。
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】七
今天的語(yǔ)文課上，老師講的是“秋天的味道”，然后同學(xué)們就聚精會(huì)神地讀起長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，那聲音，那感情都是聽(tīng)到過(guò)最好聽(tīng)的，仿佛真讓我來(lái)到了那個(gè)豐收的果園，聞到了一陣陣清香的氣味。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我突然被這股強(qiáng)烈的聲音振醒了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了教室。
要是我能帶著同學(xué)們?nèi)ヒ惶苏嬲哪抢?，那該多好啊?/p>
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】八
“記憶是知識(shí)的唯一管控人”是西德尼說(shuō)的一句話。每個(gè)人的記憶中都會(huì)記住一個(gè)令自己終身難忘的事，也會(huì)模糊不清的記住一個(gè)小趣事。
藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，微風(fēng)撫摸著柳絲，小草與大地玩耍著，而我們卻在圍著操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、跑步。
那時(shí)，正值百花齊放，轉(zhuǎn)冷為熱的季節(jié)，我們身穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)衣，再加外套，跑完步之后，便已成滿頭大汗，我將衣服放下后，便去上廁所，本想玩一會(huì)兒，可是“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”上課鈴響了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近慢慢走來(lái)，但卻沒(méi)有往日那樣輕松，步子小而緩慢，難道是……是數(shù)學(xué)老師？
沒(méi)錯(cuò)是數(shù)學(xué)老師，雖然老師來(lái)了，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)夢(mèng)寐以求的，但大家都想讓老師回去休息。因?yàn)榭粗蠋熀盟频昧酥夭∫话?。老師的臉色發(fā)白，雙手雙腳無(wú)力，皺著眉、聲音比往常低了好多，就連站都沒(méi)有力氣，坐下時(shí)還需雙手扶腰，看著好像動(dòng)手術(shù)了?？粗蠋熌请y受的樣子，也無(wú)力氣講課，只能分發(fā)一些試卷……看著看著淚水充滿了眼眶。
回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們讓老師生氣的還少嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)真是不應(yīng)該??！老師為了我們的學(xué)習(xí)下了多少工夫，老師像那正義的化身，將我們從黑暗的道路上領(lǐng)向光明。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話就是“老師，對(duì)不起，謝謝您！”
事情過(guò)去幾個(gè)星期，但在我心中卻似昨天才發(fā)生過(guò)似的，無(wú)論這件事情過(guò)去多久，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)銘刻在心！
初一生動(dòng)的一數(shù)學(xué)課作文【精選9篇】九
我以前一直搞不清“升”和“毫升”是什么概念，也不知道一升究竟有多少？更分不清，那些東西是一升？哪些東西是一毫升？所以，我一直對(duì)升有著排斥情緒。然而，就在這時(shí)，余老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課解開(kāi)了我的疑惑，也讓我和數(shù)學(xué)交上朋友，其中的原因，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天是星期三的第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，從數(shù)學(xué)書(shū)上看，今天應(yīng)該是學(xué)“升和毫升”不知道古靈精怪的余老師會(huì)出什么“招”讓我們學(xué)會(huì)呢？伴隨著我們期待的目光，余老師終于抱著一大堆東西站在了門口。OH,Letmesee！原來(lái)是一些量杯，紙杯，普通的杯子和一盆水??！這些東西就足夠讓我們上好這堂數(shù)學(xué)課？看得出來(lái)，很多同學(xué)都很疑惑。
余老師走上講臺(tái)，先笑著問(wèn)大家：“經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，大家都知道‘升’大概是多少了吧？”“是！”我們齊聲答道。
“那么，下面我為了讓大家更清楚地明白，我把一升水倒在量杯里。”看大家興趣不是很高，余老師像變魔術(shù)一樣變出了一盒“立頓”奶茶，然后撕了兩包放在量杯里，又泡了幾杯水，頓時(shí)，一大杯香濃的奶茶出現(xiàn)在我們面前，余老師指著這一大杯奶茶說(shuō)：“這些奶茶就是一升！”
“哇，真多??！”
“呀！原來(lái)一升那么多……”
“余老師說(shuō)的怎么和我爸說(shuō)得不同？”
……
教師里立即討論起來(lái)，還有幾個(gè)饞鬼問(wèn)余老師什么時(shí)候能吃，余老師邊打著“?！钡氖謩?shì)便說(shuō)：“只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就有獎(jiǎng)勵(lì)?！甭?tīng)了這句話我們班立即安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)坐得非常端正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。
接下來(lái)余老師又做了實(shí)驗(yàn)，告訴我們一升水倒進(jìn)紙杯可以倒五杯，倒進(jìn)普通的杯子可以到二-三杯不等……因?yàn)槲覀兊谝淮蠼M聽(tīng)得最認(rèn)真，所以優(yōu)先得到了奶茶的獎(jiǎng)勵(lì)，我們美滋滋地喝著奶茶，高興極了！
過(guò)了一會(huì)，余老師對(duì)我們說(shuō)：“大家都知道一升水在量杯里是多少了，那么我們現(xiàn)在要做一個(gè)量器，能量出一升的瓶子。一會(huì)我會(huì)發(fā)給大家一張紙條，先把量杯里的水倒進(jìn)大瓶子里，把紙條貼在瓶子上，然后再把多余部分剪掉，這樣一個(gè)量器就出來(lái)了！”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，于是余老師便把我們分成一個(gè)小組，我在曹子一的一組，只見(jiàn)我小心翼翼地把量杯里的水倒進(jìn)大瓶子，曹子一捏住瓶口，固定瓶子，然后姜姝又把紅條從最底往上貼，貼到一升水的位置停住，我拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”剪掉了多余部分，然后那膠帶把它封在了瓶上，“耶！做好啦！“我們組歡呼起來(lái)！
我快步拿起瓶子向余老師走去，“嗯,還不錯(cuò)，不過(guò)是第三名，只有一包奶茶了！”我有點(diǎn)失落地走回去，和組員平分了奶茶“嗯，好香！”因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)成果，所以吃起來(lái)格外香甜！
這堂數(shù)學(xué)課不僅讓我認(rèn)識(shí)了升，也使我明白：在數(shù)學(xué)的世界里，還有許多寶藏等著我們?nèi)ふ遥剿鳎?/p>
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