相信大家都嘗試過寫，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀什么書有感【通用7篇】，希望對大家有所幫助。
讀什么書有感【通用7篇】一
《十萬個為什么》是一部有許多知識和科學(xué)的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學(xué)、地理、動物、植物......有許許多多的科學(xué)問題都可以在《十萬個為什么》里面找到答案。
以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，我不知道彩虹是怎樣形成的。讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什么》，我還知道了......《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書!
讀什么書有感【通用7篇】二
長大長有什么好時間過得飛快，匆匆忙忙，我便又成長了一歲，少了一分從前的稚嫩，又多了一分現(xiàn)有的成熟。好快啊，我還記得那年我才上小學(xué)那年不忍和家人分別而大哭大鬧；朋友之間因某一個稀奇的物品而爭論不休?；厥卓纯匆郧暗淖约河X得幼稚，覺得滑稽?？墒乾F(xiàn)在的我是無論如何也回不到以前了吧，不可以向父母撒嬌，不可以做壞事，不可以沒有女孩子該有的矜持，不可以……有那么多的不可以讓我們背上硬硬的殼。不再有天真無邪浪漫的時候，父母會勸你認真讀書，老師會勸你認真讀書，親戚會勸你認真讀書。讀書書讀，每天應(yīng)付考試課后作業(yè)背讀課文，繁重的學(xué)業(yè)壓的你頭暈，老師們卻還覺得你們很輕松，于是你就會不斷的被加作業(yè)且不是你所想。就像S.H.E的那首歌《不想長大》，是啊，你不想長大，可是現(xiàn)實變化卻讓你不得不長大。你明明是被迫者卻必須自認為堅強，因為你若不堅強誰來愛你。姑娘啊，你長大之后有誰能盡心竭力的愛你??？是愛人嗎？這個世上真正得到愛情又有幾個人吶，得到愛情能與愛人長相廝守恐怕也只是鳳毛麟角了吧！真正愛你的只有父母，他們看你從小到大、從幼稚到成熟，一點一滴都是在生活中積累而來，唯有這樣的愛最為沉重、最為深厚。然而，在你長大之后，你急于掙脫父母的桎梏，不理會父母的感受。你開始工作，開始少回家或不回家，父母是多盼望你回來看一看他們啊。可能你因為工作或種種原因不能回來，長大有什么好啊。“我不想…我不想…不想長大，長大后身邊就沒有了他?！睍r光匆匆過，韶華幾時回？
讀什么書有感【通用7篇】三
經(jīng)常我們都會覺得自己是一個沒有用的人，尤其是當我們受到一些打擊的時候。當我們失敗的時候，可能有的人也會抱怨我們?yōu)槭裁词?。這些人一般都是對我們寄予希望的人。難免我們有時候情緒會低落到否定自己。但是我真的就沒有用了嗎？我的答案是否定的。
我覺得我是有用處的，首先是在家庭里。盡管我不能自己出去掙錢，為家庭減輕負擔(dān)。但是我可以，在家里做力所能及的事情，為爸媽減輕在家里的勞動負擔(dān)。比如收拾好自己的事情，也偶爾幫忙，家里的家務(wù)。偶爾在爸爸媽媽吵架的時候，我會去和解他們，我是家庭的調(diào)和劑。當爸爸媽媽感到累的時候，我會想盡辦法讓他們放松一些。我也會好好學(xué)習(xí)，讓他們不再操心我。我也會讓自己快快長大，讓他們也能夠過上好日子。讓他們早點覺得，我是一個有用的人。
我覺得我是有用的，在學(xué)校的時候。我可以發(fā)揮自己的特長，給班級爭光。我擅長畫畫，我就會辦好板報，積極參加繪畫競賽，為自己，也為班級。作為一名課代表，我會處理好我應(yīng)該做的事情。我會和班級里的同學(xué)友好相處，在他們需要幫助的時候，給予一定的幫助。雖然我只是一名普通的學(xué)生，但是我也會做好，我應(yīng)該做事情。我會在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，也會幫助別人一起學(xué)習(xí)。我會盡力地做好我的值日，不給別人添麻煩。
我覺得我是有用的，對于這個社會。從社會的角度上來講，我只是一名青少年，一名普通的中學(xué)生。也許我的力量太過微薄，但是我還是會去做一些我能夠做到的事情。當我看到摔跤的老人時，我會扶起，當我看到流浪的野貓的時候，我會盡力去幫助它們。當組織義工活動的時候，我會在適宜的情況下，選擇積極參加。
我們并不是我們想象當中的那么沒有用處，只要我們有那個心，我們會變得非常的優(yōu)秀。也許在某個方面，別人也可以做到，但是這樣的人不應(yīng)該是越多越好嗎？只有壞人是越少，才越好。難道不是嗎？所以不要自卑，也不要總是一邊頹然說自己沒用。我們有很多事情可以做，我們有很多東西可以來證明，我們是一個用的人。
失敗是每個人都會遇到的事情，但并不代表我們本人就是錯誤的。失敗，也許是因為一種錯誤而產(chǎn)生的，但是我們不是。不要因為一點點事情就否定自己，天大的事情，我們都要相信生活，是可以繼續(xù)下去的。因為只有那種相信，我們才會有更好生活的機會。不要說自己沒用，我們的用處多了呢，我們可以讓生活變得更好呢。
讀什么書有感【通用7篇】四
“叮零零……”下課了，語文老師忽然來到教室，手拿幾張鮮紅的獎狀。不用說，肯定是上周征文比賽的結(jié)果。同學(xué)們一擁而上，爭著搶著看是誰得獎了?？勺詈蠖技娂姃吲d而去。
我再也忍不住了，見教室里沒有多少人，也悄悄走上去?！鞍?！是數(shù)學(xué)日記發(fā)獎了！”頓時，我的心開始瘋狂地跳動起來。我堅信一定有我，因為語文老師曾贊賞過我的作品，而且他親自潤色過。不高中天理何在？我的臉莫名其妙地火熱起來，似乎我獲獎已經(jīng)成為鐵的事實。我用顫抖的手翻看著。呀，我們班的“招財貓”——潘嘯，他得了一等獎，真為他高興。風(fēng)度翩翩的薛璐得了二等獎。我的在哪兒呢？我的心似乎要跳出了胸膛?？删瓦@兩張呀！不會吧！我的心像升高的國旗，突然“咔嚓”一聲繩子斷了，飄飄悠悠地的落了下來。我傷心不已，恨不得要懸梁自盡才好，可想到司馬遷的一句話：“人固有一死，或重于泰山、輕于鴻毛?！北愎首魅魺o其事的樣子，微笑著，可誰知道我的心在流淚、在滴血。
就在這絕望的時刻，我仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)薛璐的一張獎狀后面粘著一張。是我？我懷著一線希望，一看，令我大吃一驚，如從頭到腳像澆了盆冷水。唉，連這無名小卒我的徒弟——周遠，也得了二等獎。這怎么可能？這個每天都招老師惡批的黃毛小子居然都得獎，而且是榜眼。告訴誰都不會相信。這讓我以后怎么面對他呀！我威風(fēng)掃地，威嚴盡失。我要下崗不當師傅，改當徒弟了。這時，我真想埋頭大哭一場，哭自己無能，哭老師沒眼光，哭老天不公。
可男兒有淚不輕彈。老師不是經(jīng)常說：“自古英雄多磨難嗎？”難道我是大器晚成？是，一定是！我堅信自己一定會一鳴驚人、一飛沖天。
讀什么書有感【通用7篇】五
這本書是著名的前蘇聯(lián)作家米·伊林寫的，里面包含了許許多多生活中的知識。例如，電燈、森林、煉丹爐等，每一個知識里都會演變一個小故事，使讀者看得簡單、清晰、明了。
米·伊林寫的十萬個為什么不想平時看到的，只是干巴巴地講其作用，或是聯(lián)想到另一個事情了。他把燈稱作“桌上的太陽”，利用了孩子的理解方法去思考?？墒沁@里并不顯幼稚，而是博學(xué)，但是其中又帶有一絲童趣，令我百看不厭。
伊林先生的《十萬個為什么》里，有圖片相照應(yīng)，不論多么簡略的回答，多么詳細的介紹，只要一看圖，立刻就明白了不少。里面圖片不少是伊林先生寫書時就手繪的，我想，伊林每走到哪里，都會有一名畫家跟著他吧。只要一說“畫電燈”畫家就“沙沙”地在紙上畫起來，不同形狀的電燈顯現(xiàn)在紙上。也有可能是伊林先生自己畫的圖，同樣是畫家，但是卻在看伊林畫的圖，看看漂不漂亮哩。
高爾基先生評價伊林：“伊林，他以前的許多著作早已為許多讀者所熟知。這些著作非常成功，是因為作者那種把復(fù)雜深奧的事情講的簡單明了的稀有的天才?！倍硗庖粋€有趣的語句則來自盧·吉卜林，這句話只有簡短的幾句話：“五千個哪里，七千個怎樣，十萬個為什么?！?/p>
讀什么書有感【通用7篇】六
每年暑假我們學(xué)校都會給我們每位教師發(fā)一本書，讓我們教師在假期好好閱讀并寫讀后感，這早已成為我們學(xué)校一大特色了，今年暑期我閱讀了由美國馬薩諸塞大學(xué)教育學(xué)院杰出的語言和文化教授Sonia Nieto主編的由鄭明莉老師翻譯的《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛芬粫?，這本書由六個部分組成：首先是一個介紹性的章節(jié)，講述作者為什么會選擇這一題目;中間的四個部分是本書的主要部分——教師們的文章，以及對每位教師的一個簡短介紹——這些文章被分為四個主題：“漫漫長路”、“讓世界更有意義”、“幫助學(xué)生認識世界”、“成為更完整的人”——這些文章都是圍繞其中某個主題展開的，但這些主題又是互相交叉、互為補充的;最后則介紹了有愛心、負責(zé)任的教師應(yīng)當具有的素質(zhì)。
一、認同的觀點
里·沃菲爾德是一位美術(shù)教師，她從小就能在繪畫中得到極大樂趣，而她也想與別人分享這樣的樂趣。那也是她選擇成為美術(shù)老師的動機之一。然而，她認為自己的責(zé)任并不僅僅是教美術(shù)而已，還要引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這個世界上的各種不同角度的觀點和看法。她參加了學(xué)校的一位副校長舉辦的退休離職晚會。正巧有機會和他談了談他從事教育工作的經(jīng)歷，校長的回答確實對她有很大幫助，也非常有激勵作用，但是并沒有切中要害，直到她參加他的退休晚會時才發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵之處。那個房間里擠滿了他的同事，以前的學(xué)生，還有他的家人。當大家講述他的努力工作是如何深入到他們的生活中并產(chǎn)生影響時，他的眼中涌出了淚水。這使我意識到，盡管每個教育工作者都有自己的一番個人經(jīng)歷和選擇教書的理由，有一個理由卻是所有的教育工作者共通的：我們有深入生活的欲望。我開始相信這是將教育工作者聯(lián)結(jié)在一起的一個核心價值觀。我很認同這一點，我們確實都很想成為深入生活的人!在偶然決定去教書或者走了很多彎路才去教書的教師文章中，珍妮弗·韋爾伯恩老師寫到教師最基本的一點就是要保持公平的態(tài)度，對所有學(xué)生抱有期望。由于她對自然科學(xué)的熱愛以及喜歡與孩子相處并具有這樣的天賦，注定了她應(yīng)該成為一名教師。她認為教書適合她的個性，她喜歡不斷前進，喜歡和孩子們在一起，喜歡和孩子們一起享受各種假期即寒假還有暑假，喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì)，會有明確的開始和結(jié)束，一位教師每年都和她的學(xué)生有一個新鮮、嶄新的開端，教書是最有挑戰(zhàn)性同時也是回報率最高的職業(yè)，一年之內(nèi)就可以看到回報：看到一年之內(nèi)孩子們在認知上、在行為上、在社會性方面進步了多少;朱迪絲·考夫曼·貝克寫到堅信自己最深的信念并作為教學(xué)的基本點，仔細研究學(xué)生找到線索避免破壞性的、傷人的態(tài)度和做法，客觀看待自己的經(jīng)歷，不強加于人;鮑勃·阿姆西斯談到教師是起典范作用的，孩子們會觀察我們是誰，在做什么，我們要現(xiàn)實地面對自身短處、終身學(xué)習(xí)，教學(xué)是一種互動的、人際間的經(jīng)歷，需要有個性與交流，教學(xué)以信任為基礎(chǔ)，當學(xué)生把老師看作一個真實的人，真的想讓他們?nèi)〉贸晒r，強大的凝聚力就形成了，教書是一種連接。學(xué)習(xí)釋放出不可思議的力量，作為教師要盡一切可能建立和維持一個讓學(xué)生能夠成長、探索、然后創(chuàng)造的環(huán)境。
二、與工作的聯(lián)系
們所從事的教育是職業(yè)教育，學(xué)生來自全國各地，基礎(chǔ)參差不齊，從某種意義上說他們是被忽視過的一些人，他們聰明，需要信任。我們要千方百計培養(yǎng)師生間的相互信任感，不能帶著有色眼鏡去看他們，我們有時該經(jīng)常帶著放大鏡去挖掘他們身上的閃光點，這就要求我們推著、壓著、勸著他們往前走，使他們不那么畏懼學(xué)習(xí)，使他們相信知識就是力量，知識改變命運，確定他們離開學(xué)校的時候都能擁有前進道路上取得成功所必需的讀寫技能，擁有完善的人格和過硬的品行。也就要求自己時刻牢記生命之美正存在于它的對立和復(fù)雜，讓工作的每一天都成為一個挑戰(zhàn)，都是一個新的開始。
我還記憶猶新記得以前×××同學(xué)，剛進校時開口閉口就是如何逞能、如何打架、如何顯威風(fēng)，通過了解，該生在初中時打架是出名的，其他同學(xué)都說他打架拳頭不用帶柄的。在經(jīng)過學(xué)校先學(xué)做人后學(xué)藝的環(huán)境熏陶下，老師的不斷引導(dǎo)，他思想有了很大轉(zhuǎn)變，知道今后要想在這社會上立足，靠拳頭是不行，他就把自己充沛精力花在體育上，我們學(xué)校大，活動多，他屢屢獲獎，這就不斷增強了他的自信心和成就感，一個原先總是用憤怒眼光看事情，用拳頭解決問題學(xué)生，畢業(yè)時變成了一個真正富有愛心的陽光年輕人。
三、今后我怎么做
選擇教書是因為想給我的學(xué)生一個受教育的體驗，讓他們對自己和對未來都感覺良好，就像我的老師給過我的那樣。我一直在教書，是因為每天我都會覺得自己又更接近我理想中的教師了。作為一名職業(yè)教師，我希望我的學(xué)生們在離開學(xué)校的時候會具有些社會道德觀念，擁有對多樣性和生命的欣賞態(tài)度，還有對學(xué)習(xí)的渴望，并能理解知識能在怎樣的程度上讓他們實現(xiàn)自己的夢想。我也想讓他們帶著美好的記憶離開，因為教師是深入生活的人，我們想成為學(xué)生童年記憶的一部分。其他老師可能不會承認這點，但我會：即使我從沒有從學(xué)生嘴里聽到過，我也想讓以前的學(xué)生回憶他們在我的課上度過的時光。我想讓他們記住一些值得記憶的事，不論大小，只要是發(fā)生過的。我希望我的學(xué)生能夠記住我的課不是因為它很完美，而是因為那些獨特的瑕疵;希望他們也能記得我是一位真正關(guān)心他們，努力去教他們的老師。這就夠了!
讀什么書有感【通用7篇】七
大作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書是人類進步的階梯?！彼鋵嵳f出了這樣一個道理:人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。本文的內(nèi)容是400字，請慢慢欣賞，讓我們一起去探索讀書的世界。
1高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯?！睍泻S許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。
讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，可以人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路——不知道寫什么東西好;還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩!
在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中可以學(xué)到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書，不僅可以使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還可以學(xué)會許多小竅門，這豈不是一舉兩得!
讀書是一種娛樂的方式，他能使你的心情變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。
我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，通過讀書，讓我們成為一個有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。
讀書好處多!我愛讀書!
2人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，讀書可以暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!作文
3讀書可以讓我們放松心情、陶冶情操，同時還能讓我們明白事理，學(xué)會做人的道理。特別是對于我們小學(xué)生來講，正是學(xué)知識關(guān)鍵時期，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣就非常重要。讀書不僅可以讓我們學(xué)到很多知識，開闊視野，增長本領(lǐng)，更主要是有益于我們今后的成長。我們不但要讀書，更要讀好書，讀一些健康、積極向上、有益于我們成長的書籍，因為我們處于成長關(guān)鍵期，對于新事務(wù)接受快、并且學(xué)習(xí)的事務(wù)對于個人影響強。去年，媽媽就給我買了小學(xué)生《金牌作文》成套書籍，包括描景篇、看圖篇、狀物篇、記事篇、寫人篇、日記書信篇等六本書。這些書中收錄了很多優(yōu)秀學(xué)生作文，并有點評，讀了這些書后，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多知識，明白了很多做人的道理，也掌握了很多寫作技巧，提高了我寫作文的水平。
現(xiàn)在人們生活好了，社會環(huán)境好了，到處都有圖書館，可以讓我們盡情地在知識的海洋中去暢游。面對這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，不斷成長進步，將來成為國家棟梁之才，回報祖國。
4莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”說明讀書對我們有多么重要?。?/p>
我很小的時候，媽媽就給我買來很多書，從最初的圖畫書到帶拼音字母的童話書，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書中的故事和知識深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的“書蟲”“書呆子”，我并不覺得這綽號不好，反而以此為榮。有一次語文課上，蔣老師講到一個歷史人物，問同學(xué)們“有誰知道的嗎？”我自豪地舉起手，講出了這個歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。我說：“沒什么啊，我在書里面早就看過了?！蓖瑢W(xué)們都用近似崇拜的眼神看著我，老師也對我投來贊許的目光并對我說：“你這個讀書的習(xí)慣真好?！弊x書使我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬了，歇后語大寒得了一等獎，最近古詩文大賽得了二等獎……媽媽說：“怎么沒見你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議。”說得我還真得意呢讀書的好處作文400字讀書的好處作文400字。我想，這應(yīng)該都是讀書多的好處吧。讀書不會一下子使人變得淵博，博學(xué)是要“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在，我對書的癡迷已經(jīng)到了無法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過，經(jīng)?？催^一段時間會忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書的質(zhì)量。
書籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來讀書吧，讀書真好。
5我有許多的興趣愛好：看書，畫畫，下棋，上網(wǎng)。其中我最喜歡的興趣是看書了，因為書中那一個個動人的故事，那神奇的科幻世界經(jīng)常讓我如癡如醉！
一天早上，我做完作業(yè)后，就立刻的跑到房間，走到書架前，挑了一本《紅樓夢》，就做到沙發(fā)上慢慢的欣賞。不一會兒，我就被故事的情節(jié)深深的吸引住了。直到中午，才聽到外婆叫吃午飯的聲音，邊吃飯的時候我邊惦記著還沒看完的內(nèi)容，于是匆匆的吃晚飯，又拿起書津津有味的看起來了，沒過多久，又傳來外婆叫我的聲音，“宇，快來幫我把這些垃圾扔掉。”我不耐煩的說；“等一下，等我這篇看完了！”過了很久，終于把剩下的書看完了，我長長的伸了個懶腰，來到廚房，看了看，滿臉疑惑，心想：咦？垃圾怎么不見了，不是叫我倒垃圾嗎？我朝四周望望，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，才明白，原來外婆在我看書的時候自己把垃圾倒了。外婆回來后，我問外婆；“你不是加叫我去倒垃圾嗎，怎么自己去倒了？”外婆生氣的說：“叫你好多次了，你都不吭聲呀！”我不好意思的低下頭，原來自己已經(jīng)陶醉在知識的海洋中。
我喜歡看書，書會帶給我很多的樂趣。讀作文可以提高寫作能力，讀百科全書可以增長人的見識，讀歷史故事可以讓人了解古代的文化，讀名人傳可以學(xué)習(xí)偉大的發(fā)明和精神。
知識使人進步，我最大的樂趣就是讀書，讀書也給我的生活帶來了更多的色彩！
6著名的高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書，可以給人帶來許許多多的好處。說到這里，我想談一下我讀書后的親身感受。
多讀書，可以讓你有寫作的靈感，可以讓你從不會寫作文到會寫作文、愛寫作文。
記得一年級的時候，就算張老師讓我們寫一、二個句話，我的腦袋就痛得不得了！結(jié)果呢？半天也寫不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬卷書”，漸漸地，我迷上了書，沒事就往書里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫作文，寫日記都是我的“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎過我呢！
多讀書，也能使你的心情變得快樂，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。
有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進臥室，“砰”地一聲，重重地把門關(guān)上了，順手拿了一本《冒險小虎隊之被遺忘的土牢》看起來，看著看著，我進入了書的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開了門，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿！
書，你是我的啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。讓我們一起來讀書吧。
7“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！备郀柣@樣說，是因為他特別愛書。其實，我也很愛讀書。因為我知道讀書有好多好處。
讀書豐富了我的知識。我知道了兒童讀物有《小馬黑美人》、《木偶奇遇記》、《苦兒流浪記》、《綠野仙蹤》、《長腿叔叔》……中國古典四大名著有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅紅樓夢》。我還知道了國學(xué)有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》……通過讀這些書，讓我懂得了許許多多的知識讀書的好處作文400字作文。
讀書讓我看到了古人的高貴品質(zhì)。著名的成語“管鮑之交”，說的是鮑叔牙竟然能向齊桓公推薦管仲做比自己大的官，這就是大度；孔融四歲時就知道把大個的梨分給哥哥，而自己挑最小的吃，這就是謙讓；黃香小小年紀就懂得給年邁的老父暖被窩，這就是感恩；“曾子殺豬”講的是曾子老婆答應(yīng)給兒子吃豬肉后來反悔了，曾子卻真的把豬殺了給兒子做肉吃，這就是講信用。
讀書讓我知道了如何做人
讀了《狐假虎威》，讓我知道了不能仗勢欺人；讀了《守株待兔》，讓我懂得了做事不能存在僥幸心理；讀了《掩耳盜鈴》，讓我知道了不能自欺欺人；讀了《亡羊補牢》讓我明白了人應(yīng)該知錯就改。
讀書還讓我掌握了好多好詞、好句和好段。這樣，我在寫作文時就如魚得水，讓我的作文妙筆生花。
俗語說“腹有詩書氣自華”，當你真正讀了好多書以后，你一定會有這種感覺的。相信我吧！不會錯。
【拓展閱讀】讀書的好處
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，讀書給孩子聽有五大好處；使孩子情緒變得豐富；聽話；率直、感動；記憶詞匯；增進母子親情。
國內(nèi)、國外均有研究人員對入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會閱讀的孩子進行過調(diào)查研究。他們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長有個共同的特點：他們很早就開始給孩子們讀書，并堅持使之成為一種習(xí)慣。另外，讀書還可以使孩子體驗到關(guān)愛——在給孩子讀書的過程中，孩子會靠近你，而你也會有意識地將身體移近孩子。通過你讀書時的表情和動作，孩子學(xué)會了參與和分享。他可以幫助你翻書，可以共同體驗故事中的情節(jié)，并且逐步訓(xùn)練了孩子的注意力集中的能力。如果在孩子出生的頭幾個月里，你忽略了這點，那么請你從現(xiàn)在開始，大聲地給孩子讀書。
一天當中，什么時間給孩子讀書都可以，但是最好固定一個時間，比如可以是午睡或晚間睡覺之前的時間。固定時間的好處是可以更好地養(yǎng)成孩子的聽書習(xí)慣。每次給孩子讀書的持續(xù)時間需要依據(jù)孩子的喜好及年齡特點來定。在嬰兒期，孩子的注意力集中不能持續(xù)很長時間，因此讀1分鐘以內(nèi)的短書即可，需要選擇內(nèi)容簡單、短小的書給孩子讀。
要取得這樣的效果，你要這樣做。
養(yǎng)成讀書給孩子聽的習(xí)慣
當然沒必要花幾個小時去讀，一天讀一次，一次10分鐘就行了，每天要堅持不懈。不要說從明天再開始，今天就馬上試著做！
掌握讀書要領(lǐng)。在孩子安靜的時候開始。孩子在盡情玩耍、活動的時候，無論媽媽怎么喊，孩子是沒興趣來看兒童書的。孩子有了看書的興趣時，就把孩子抱起來。
當孩子對書有興趣，來到了媽媽身邊時，媽媽就把孩子抱起來或面對面做出讀書的姿勢。這個時候，重要的是媽媽要輕松愉快，要以享受讀書時間的快樂心情來讀書給孩子聽。
打開兒童書后，媽媽要進入其中。如果媽媽只是把為孩子讀書當作義務(wù)勉強讀，或情緒緊張，那么，孩子也不會快樂。
只有媽媽進入到兒童書中的世界里去，才能繪聲繪色地讀，媽媽自己也可以充分享受讀書之樂。當然，并不是所有的孩子都喜歡聽書。如果遇到這種情況，你先不要著急，也許孩子還沒到那個時期，或只是對所選書的內(nèi)容有時不感興趣。媽媽掌握好時機，有時孩子從某一刻開始就喜歡書了。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會慢慢懂得看書的快樂的。另外，孩子看得懂兒童書中的情節(jié)要到三歲以后，在此之前，孩子是會把當玩具一樣又舔又扔的。在嬰兒期，主要給他看能摸著玩的和模仿著玩的書。
孩子有中意的書，就進入到那本書的世界，只要看它，這是好事。孩子每天看同一本書，也許媽媽會覺得膩，但只要孩子覺得新鮮地聽著，媽媽就要一直為他讀那本書。
照顧孩子時播放有聲讀物
無論是對于成人還是孩子，有聲讀物都是非常美妙的東西。通常成年人比較喜歡使用有聲讀物，因為雖然我們很喜歡看故事，卻往往沒有足夠的時間去閱讀。有了有聲讀物，我們就可以在洗碗或者是做飯的時候聽一個精彩的故事，甚至當我們慢跑或者照顧孩子的時候也可以享受到許多樂趣。
小朋友非常適合有聲讀物
作為成年人，我們有各種各樣的原因和方式來使用有聲讀物。但是你沒有想過給孩子聽一些有聲讀物嗎？
當我們還是個孩子的時候，父母們可能會在開車送我們和兄弟姐妹上學(xué)的時候播放有聲電子書。通常聽著聽著我們就會忘記吵架，忘記到了哪里甚至忘記現(xiàn)在正在車上。有聲兒童讀物中的故事往往都是非常精彩的。而且孩子們對于聽到的故事會更加的印象深刻，這些故事會成為孩子們非常溫暖、美好的回憶。通常會有不同的演員或者敘述者來讀有聲讀物，他們會繪聲繪色的描述故事，有時候其中也會伴隨著音樂和歌曲。
比起看DVD，給孩子聽有聲電子書更能夠豐富和發(fā)展孩子的想象力。即使你的孩子已經(jīng)看過了的書，你也可以把它們轉(zhuǎn)換成有聲書籍的形式，讓孩子們“聽到”書本中的樂趣，體會到究竟可以多么精彩的“讀”故事。
獲取有聲讀物的方式
你可以從網(wǎng)上將這些有聲讀物下載到電腦上，然后在把它們刻到DVD光盤上，這樣開車接送孩子的時候，你就可以放給孩子們聽，你也可以放到MP3中，以便隨時給孩子播放。不管怎么樣，你的孩子都可以以一種生動真實的方式聽到他們喜歡的故事，也能夠有一種全新的體驗。
同時，給孩子聽有聲讀物，也是一種非常廉價的讓孩子在長途旅行中安靜下來的方式，一旦他們陷入故事情節(jié)中，他們可能根本不想下車，直到把整個故事聽完。這樣也能夠鍛煉小朋友的注意力，對他的聽力和腦力都有非常大的幫助。
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