大家總少不了接觸，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的彈電子琴視頻教學【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】一
我會彈電子琴，我非常高興，你會誤認為彈電子琴很簡單，但那認為是不對的，下面我就來講講彈電子琴的? 苦與樂。
開始，我看別人會彈出優(yōu)美的曲調，我很羨慕。于是就讓媽媽給我報了電子琴班。-
記得老師上第一節(jié)電子琴課時，一打開書，我驚呆了，書里怎么這么多“小蝌蚪”呢？嗷！經過老師的講解，我知道了，那不是“小蝌蚪”，而是音符，每個音符所在的位置不一樣，所發(fā)的音就不一樣。一天，我正在寫作業(yè)，不想練琴了，媽媽似乎看出了我的心思，救災旁邊一個勁兒的督促我快一點。后來，我一直這樣，媽媽說煩了，也不說了，第二天，我彈琴明顯不如以前熟悉了。從那以后我一練琴，就要把相同的一段練好多遍，感覺非?？菰铩?.一天，爸爸過生日，家里來了許多客人，媽媽讓我給大家表演表演，我彈完了，客人都說我彈得好。我馬上忘了練習是的枯燥……..現在我每次練琴時，都會想起爸爸告訴我的話“一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道。”-
從中我明白了，干什么事都要堅持不懈，否則一事無成。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】二
早上，我正在寫作業(yè)，出來倒水時發(fā)現媽媽正在彈我的鋼琴，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，仔細一聽，原來在彈《紅樓夢》主曲呀！媽媽總是彈錯音，需要我告訴她哪個是“ｓｏ”，哪個是“ｌａ”。我突發(fā)奇想說：“媽媽，我教你學鋼琴?！眿寢屢簿谷煌饬恕?/p>
我拿出那本ｎ年以前用過的鋼琴本子，里面是教你學“ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ、ｓｏ、ｌａ、ｓｉ”的，媽媽問我：“你怎么給我學這么簡單的？”“那難道要我給你我七級的《降Ａ大調小奏鳴曲》不成？”我反問道?！昂冒伞！薄跋葟椀谝皇?，‘ｄｏ、ｒｅ……’”我指著譜子對媽媽說。
??? 我想起中班的時候初學鋼琴的情景：李老師也是和我一起唱譜子的。這時，媽媽裝作一個學生一樣問我：“老師，這里怎么彈啊？”我也一邊笑一邊彈給媽媽聽。
??? 媽媽彈了一會兒，我覺得媽媽跟我一樣總是求速度，不求質量。媽媽不想彈了，我說：“我每次一彈就是一個多小時，你才彈十幾分鐘就不想彈了，真是的，你這大人怎么當的呀！一點也不以身作則！下次我也不學了！”“好吧，拗不過你！”媽媽就又去彈琴了。但好景不長，很快，媽媽就又說：“揚揚，我真的不想彈了，就休息一下吧。”“好吧！”
??? 我看了半個小時的電視，本想叫媽媽再去練琴的，但是媽媽說：“快去做你的作業(yè)去，我有事情，真煩人，要練自己練去，是你考級又不是我考級！”這句話倒把我給震住了，確實是我考級，但是為什么大人可以自由的，想干什么，就干什么，想怎么樣，就怎樣，而我們小孩只能當做考級的機器人，只會接受指令？百思不得其解，我郁悶了一個下午。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】三
今天天氣晴朗，陽光明媚，中午放學媽媽帶我去彈鋼琴。
彈的過程中，我看見許多同學都在認真的彈，我想我一定要像他們一樣努力。于是我用心地彈著每一個音符，彈著彈著老師說：“你今天彈的很好。”我高興地跳了起來。我覺得有很多鋼琴家小時候都很刻苦勤勞，比如朗朗小時彈不好琴，父母就會用針扎他，還有李云迪也是一樣有著勤奮訓練的經歷。
今天彈完了琴，我覺得做什么事要有耐心，還有不要彈了之后老師沒有表揚你就生氣，哭而不學，我們要向朗朗和李云迪學習。
今天我很開心，我喜歡彈鋼琴，你喜歡彈鋼琴嗎？
彈電子琴視頻教學【通用10篇】四
【第一篇】
每當大家及其抗日戰(zhàn)爭，相信大家都會想起人們心中那個久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。
王二小 11 歲那年，日本鬼子打到了王二小的家鄉(xiāng)，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當了勞工，二小恨透了日本鬼子，他加入了抗日兒童團，并做了很多對抗日有益的事情。
讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，雖然我們現在是和平時期，但我們仍然要學習王二小英勇頑強、不怕犧牲的精神，在生活和學習中遇到困難時不當逃兵，面對困難、解決困難。我們更要學習王二小愛國家，愛集體的.精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學吵架、鬧矛盾，影響班級的榮譽，給班級抹黑。
抗日小英雄王二小犧牲 70 多年了，但他的英雄事跡將永遠鼓勵和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
【第二篇】
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮(zhèn)靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機槍口;邱少云烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】五
視頻講座 生命50秒
在這春暖花開的三月里，我們學校有許多活動，比如海粟講堂，繽紛影院，舉辦七彩故事會等八大系列，在今天我們舉行了第一項：海粟講堂。
我的題目為什么叫生命50秒呢？因為老師給我們看了一段視頻：一位母親努力地把孩子生下來，可是那個男孩沖破了房子，沖向天空，10秒間他變成了一個男孩，又10秒他變成了一個成人，再10秒他變成了一個老人，最后10秒，他飛向了棺材中。人生其實十分短暫，我們應該充分地利用時間，節(jié)約時間，不浪費一分一秒。還有一個故事可以表達讓我們好好節(jié)約時間：一個教授他往瓶子內放了一塊大石頭，問同學們滿了沒有？同學們說沒有滿。于是教授又往里面倒了一些碎石頭，同學們還是覺得沒有滿，教授又往里面倒了一些沙子，同學們說還是沒有滿，教授最后又往里面倒?jié)M了水，這回同學們才說滿了。其實人生又何嘗不是那一口大瓶呢？雖然有許多的時間空著，可是那也要充分地利用這段時間，人生的事情變化無常，我們要勇于擠緊時間，不要讓時間悄悄地流逝。我們現在是青年期，是人生的黃金期，也是疏遠期，馬上我們的階段又將變成接近期，最后才是戀愛期，所以說人生變化無常。我們正處于黃金期，人生的最用時期，所以我們要充分地補充能量、營養(yǎng)。
總之，我們應該珍惜生命、節(jié)約時間，做一等海小娃！
彈電子琴視頻教學【通用10篇】六
如今能流利說溫州話的孩子實在不多，更有甚者，連溫州話一句都聽不懂。我們班就有一個。 這天，這個同學和另一個同學打架，我們就告訴了老師。老師讓我們全班坐好，再用溫州話叫他站起來，我知道老師只有生氣時才講溫州話，這次肯定火大了。再看看那位同學，差點嚇死我——他無動于衷，坐著一動不動，難不成他聽不懂溫州話？來不及想那么多了，再這樣，吃不準我們全班都得抄《新華詞典》了。 我趕緊用普通話提醒他站起來，他才慌忙站起來，老師開始用溫州話罵他，我看見很多同學聽了都在發(fā)抖，當時可是三伏天啊（我也在內）。可那位同學竟然面不改色，還悠然自得地挖起了鼻屎！老師不知道他聽不懂溫州話，見狀更加破口大罵，全班人都縮起了脖子，窗外竟憑空響起一聲驚雷！那位同學終于縮起了脖子，老師才“鳴金收兵”。我清楚，他是被老師的臉部表情加上這聲驚雷嚇的，老師的溫州話批評對他如對牛彈琴。 接下來，老師讓他抄課文，他又無動于衷，于是，老師揪著他的耳朵走出教室，我想：他完了，最少加抄5遍。果然，老師罰他抄語文書上最長的課文10遍。 我問他老師讓他抄書時為什么不抄，他竟回答說：“什么？剛才老師讓我抄書！怎么不早說？”要是所有溫州人都像他一樣，溫州話不成“非物質文化遺產”才怪。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】七
如果問到同學們會做些什么？大家都會不假思索的回答會畫畫、會滑冰、會做飯、會干農活等。如果讓我說的話，我會說我會彈琴。因為我喜歡彈琴。
要彈一首鋼琴曲并不是我們想象的那么簡單。有一次，我彈六級的舒曼的《夢幻曲》，這里面有四個聲部，左右手的跨越都很大，既要彈好和弦，又要彈好裝飾音，還要注意輕重和指法。不但如此，這首曲子對節(jié)奏和時值的要求也很嚴格，所以這是一首很難的六級曲子。剛開始我練習時老是出現問題。于是我加強練習，可是還是出錯。我想我一定要把這首曲子彈好，該怎么辦辦呢？我想到了遇到困難可以把困難化整為零，將一個大的困難分解成為很多個小的困難，這樣不就容易解決了嗎？于是我第二次向困難挑戰(zhàn)。我把曲子分成很多個小節(jié)，一節(jié)一節(jié)練習。先左右手單獨練習，然后再雙手練習，最后使用雙手把整首曲子彈奏出來。果然功夫不負有心人，我終于能完整正確的把這首曲子彈好了。當那行云流水般的旋律從我指間劃過時，一種發(fā)自內心的成就感油然而生，我也體會到了學習音樂的樂趣。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】八
今天我要去老師那彈琴。
在路上我的心就開始緊張了，我想萬一被老師批評怎么辦。過了一會到了鋼琴學校，我感覺我的心跳加快，砰-砰-砰，老師向我走來，我的心跳又加速了。張老師拉著我的手走到琴房說，“你再把琴彈一彈練習，老師太累了睡一覺休息。天下還有這好事。在琴房我又努力在練習，大概四十分鐘過后老師來了，現在我不緊張了，感到很輕松，開始上課了，每一首曲子都被老師表揚了。
以后我要努力這樣就不會緊張了。
彈電子琴視頻教學【通用10篇】九
大家好!我是電視，大家一定很喜歡和我玩吧!
我的形狀是長方形，我的爺爺是正方形，后來經過人們的修改，才變成了長方形，當我的開關，也就是一個小按鈕，向上凸起時，我的臉是黑的，而如果我的小按鈕向下凹時，我的臉就像花兒一樣美麗，播放出好看的電影，電視劇，動畫。。。
不過，我也有壞處和好處，好處是：我可以為勞累了一天的爸爸媽媽緩解壓力，也可以為小朋友帶來歡樂，壞處嘛，跟小朋友有關。。
有一天，小朋友一回到家，就迫不及待的拿著遙控器，把我的小按鈕打開，然后挑選自己喜歡的節(jié)目。一看就是幾個小時，直到爸爸回家，把電視關掉。爸爸對小朋友說：長時間看電視會造成視力下降!果然沒多久，小主人就因為經常長時間看電視而近視了。
聽了我說的這個故事，大家應該明白：世上的每個東西，都有兩面性，一個好處和一個壞處，大家可不能先小朋友一樣大量看電視哦!
彈電子琴視頻教學【通用10篇】一十零
記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂感恩的含義，知道他人給你的愛是無限的，要學會感恩去報答，所以感恩是沒有境界，沒有隔閡的。
于丹教育講座視頻觀后感1
于丹老師認為“中小學生人格教育”其實就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴?，F在的大學生，專業(yè)知識是有的，但他們人格的缺陷，卻在大學里是無法彌補的。好的老師和家長終身有益的一件事情就是陪伴孩子一起成長，讓孩子自己完成、發(fā)現生命的過程，在逆境中完成自己的修復……但這過程是多么的漫長和艱辛啊，自已的孩子在這日新月異、變化萬千的花花世界里怎樣才能擁有一個樸素、健康的人格，這才是最令我們這些家長們頭痛的事情。
養(yǎng)兒一百，長憂九十九，作為父母的我們，誰不望子成龍，望女成鳳，“不要輸在起跑線上”正是這一點，就令絕大多數家長們千方百計去幫自己的孩子報讀各式各樣的培訓班，不惜犧牲自己的時間，不惜花費昂貴的金錢，真是可憐天下父母心啊!家長們給孩子的是過高的期望，過多的關心，過分的呵護。但我們所付出的一切，所做的一切，真的是孩子們想要的嗎?我孩子已經讀高二了，回顧孩子的成長經歷，我還算是一個開明的家長，記得小學階段，別的孩子周末報各式各樣的培訓班，忙得不亦樂乎時，我尊重孩子的選擇，沒有強迫他去做他不愿意做的事情，讓他度過了一個無憂無慮的快樂的童年。
聽了于丹老師娓娓動聽的小故事后，頓時令我醒悟，令我茅塞頓開。是啊，現在的獨生子女實在太嬌生慣養(yǎng)了，我們一味的只給予他們最好的物質享受，生怕他們會受半點傷害，慣養(yǎng)到他們一味只會索取，而半點不會付出。我們做父母的卻在以自己的方式去保護孩子，溺愛孩子，沒有真真正正思考自己的愛是不是孩子希望得到的。我們做家長的，現在最關鍵的一點就是真真正正的醒悟，真真正正的學會放手。每天在我上下班的路上，常常碰到一些爺爺奶奶或爸爸媽媽們接送孩子，給孩子們背書包，甚至是六年級的學生。每次我問他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼约罕硶r，他們的回答竟然是一致的：“孩子還小，書包太重，會影響他們的發(fā)育?！奔议L們，你們事事都替孩子做了，然而你們有沒有想過，在你們的呵護、溺愛下，孩子又怎么能學會獨立，擁有健全的人格?孩子不僅僅是我們的孩子，我們的寶貝，更是一個在思想意識上脫離我們的、獨立的——人。
放手吧!放手讓他們學習他們感興趣的知識，放手讓他們做他們應該做的事情，放手讓他們學會如何從挫折中重新站起來，放手讓他們學會獨立，學會做人的道理，學會在逆境中磨練出堅強的意志，使他們養(yǎng)成自強不息的人生態(tài)度…‥
“一碗米的價值因人而異，孩子的價值空間也會因人而異”這就是于丹老師給我們的領悟。各位家長們，讓我們快快行動起來，學會真真正正的放手吧!
于丹教育講座視頻觀后感2
《感恩教育》的內容很貼近我們的生活，于丹老師講解的也很透徹，不僅教育了孩子，也給我們家長帶來了許多啟示。
節(jié)目中講到如何培養(yǎng)孩子的愛心和孝心;如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信。現在每個家庭差不多都是獨生子女，是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”，生怕他累著了，餓著了，凍著了。在我們的精心呵護下，都成了“小皇帝”，“小公主”，過著衣來伸手飯來張口的`生活，孩子所有得事情父母都一手包辦，遇到一點點挫折就又哭又鬧，只知道索取，不懂得回報;更別說弄懂“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”這些小典故了。我覺得做為父母除了要對孩子進行一些道德教育外，更應該言傳身教。童話大王鄭淵潔的作品里對家長有一句話：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。你什么都不用說，就是做出樣子來。當別人幫助你時，你微笑地說聲“謝謝”;當別人困難時，你主動伸出你的雙手;要讓孩子知道孝順，光說沒用，最有效的方法是，當著孩子的面孝順自己的爸爸媽媽。孟子說地“老吾老知人之老，幼吾幼之人之幼”就是這個道理。
在物質生活富足的今天，孩子們得到很多物質上的東西，但在精神上卻缺失了最根本的東西，為什么當下越來越多的人去學習“國學誦讀”，這是一個讓我們每個人都需要思考的問題。
于丹教育講座視頻觀后感3
感恩教育就是對別人的幫助表示感激，或是樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人的教育。小學生年齡小，喜歡形象直觀的東西，如果我們只是通過幾句話對他們進行感恩教育，那恐怕收不到什么成效。那么，怎樣對小學生進行感恩教育才能收到良好的效果呢?我認為應從以下幾方面著手：
一、用身邊的人和事進行感恩教育
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽是孩子最親的人，他們一直在任勞任怨、無怨無悔地默默為孩子付出，但孩子們可能不曾細細體會，教師可以引導孩子們回憶一下，爺爺奶奶和爸爸媽媽是怎樣對待你的?都為你做過哪些事?他們是否曾做過下面這些事：放學后或天黑了不見你回家，四處尋找;下雨了，為你送雨傘;下雪了，為你送棉衣;你病了，他們趕忙找醫(yī)生……當孩子們想到這些事之后，他們就會感覺到親人的關愛。這時，教師可以讓孩子們討論一下，應該怎么做才能回報親人的愛?
二、通過影視資料對孩子們進行感恩教育
今天的孩子既沒有遭受過流離失所、家破人亡的痛苦，也沒有體驗過艱苦奮斗的艱辛，教師可以組織孩子們看一些抗戰(zhàn)題材的電影，如《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《董存瑞》《長征》等，這些影片形象直觀，感染力很強。另外，教師還可以帶孩子們到博物館、紀念館和烈士陵園看一看老一輩革命家的題詞、用過的手槍，指戰(zhàn)員們用過的云梯和機槍，烈士們的照片和事跡以及其他相關的資料等等。這樣一來，孩子們就會明白，今天的幸福生活是許許多多的革命前輩用鮮血換來的，應該學會珍惜。
三、通過生動的故事對孩子們進行感恩教育
幾乎所有的孩子都喜歡聽故事，教師可以選擇一些知恩圖報的美德故事對孩子進行感恩教育。如韓信受漂母之恩，即以千金相贈;首陽之餓人受趙盾活命之恩，在趙盾危難之際，便舍命相救的故事。孩子們聽了這樣的故事，自然會知曉感恩圖報的美德。
我們常說“教書育人”，感恩教育實際上就是育人教育中一個重要的組成部分。一個人可以沒有讀過許多書，可以沒有許多知識，但是，他必須懂得做人最起碼的原則——知恩圖報。我們一定要在教書的同時育好人，讓孩子們從小擁有一顆感恩的心，以后用更多的愛來回報社會。
也許是我們對孩子的愛太無私，以至于孩子對這份愛非但不珍惜，反而感覺父母嘮叨。因此父母要學會做“弱者”，創(chuàng)造機會讓孩子表達他們對父母的愛。如父母不妨告訴孩子，自己工作時會很煩惱、很辛苦，養(yǎng)育孩子也很辛苦。父母把孩子照顧的無微不至，是因為愛他，父母也希望得到孩子的安慰、照顧，等等。一旦父母學會了接受孩子的愛，孩子的價值得到了體現，他們就會懂得孝敬父母，對父母感恩。父母還可以有意識地和孩子一起參加一些公益活動，如捐獻活動、扶貧活動等等，讓孩子體會他人的辛酸與苦難，讓他們愿意盡自己所能幫助別人。
孩子總有一天會長大，會離開父母，融入社會。惟有學會感恩，才會更加熱愛生活，關愛他人，收獲平和與快樂。
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