在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面是小編整理的閱讀的成長作文【精選4篇】，希望能夠幫助到大家。
成長作文【精選4篇】一
清早，媽媽帶我去紫荊山公園玩。一進(jìn)門，我就往蓮花池邊跑去。
蓮花池中的蓮花一大片一大片的，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)小的乘涼傘，都在襯托著兩種美麗的“仙女”，這仙女就是那亭亭玉立的蓮花。蓮花非常漂亮，從遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，在清風(fēng)中飄動；近看，她的中間有個(gè)金黃色的小蓮蓬，黃嫩嫩的，等他長大了，就變成了我最愛吃的蓮子了！蓮花的花瓣一瓣一瓣的，就像仙女散花一樣？
為什么說是兩種美麗的仙女呢？因?yàn)檫@里的蓮花有兩種顏色，分別是粉色和白色的。粉色的蓮花像是戴在水中的蝴蝶結(jié)，把湖水顯現(xiàn)的更加翠綠；白色的蓮花像是一個(gè)個(gè)在水面上的小燈籠，中間的“燈”一閃一閃的，給湖面增加了幾分美麗的色彩。
“這么多的蓮花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池蓮花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)就可真了不起！”我和媽媽坐在湖邊的椅子上，一邊欣賞蓮花，我一邊給媽媽背誦我學(xué)過的課文《蓮花》。清風(fēng)把垂柳的枝條吹的飄來飄去，就像柳樹姑娘的長頭發(fā)，哦，真美??！“小魚從我們的腳旁游過，告訴我昨天做的好夢，蜻蜓從我耳邊飛過，告訴我清早飛行的快樂！”我感到我真是進(jìn)入到了《蓮花》中的情境，美不勝收，真讓我流連忘返。
時(shí)間不早了，我要走了，我望了一眼美麗的蓮花，對她輕輕地說：“蓮花啊蓮花，你在這里等我，明天我還會再來看你們的！”
成長作文【精選4篇】二
時(shí)間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦海……
記得我剛上初中時(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f過，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)?，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的成長路途中都會有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)椋訇幍奶?，它也會有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。
成長作文【精選4篇】三
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”成長便是由無數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動一下就會掉下來，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。
漸漸地，我的速度快了起來，心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會騎車了。
在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好?。▲B兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無聊？
可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長作文【精選4篇】四
成長中的是就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜，又怒，有哀，有樂。其中有一件事令我至今難忘。
這件事發(fā)生在一個(gè)星期六的上午，爸爸和媽媽有事出去了；只剩下我一個(gè)人在家。我先認(rèn)真的把作業(yè)寫完；然后從書柜里取出我最愛看的“漫畫故事”，里面的故事非常逗笑，我讀了一個(gè)有一個(gè)；這是我的眼睛有點(diǎn)酸脹；為了保護(hù)眼睛，我放下手中的“漫畫故事”。玩起了那可愛的“精靈球”。玩著玩著，一不小心把屋里的`節(jié)能燈泡打碎了。碎片頓時(shí)飛了一地，我一下子驚慌了起來，連忙用掃帚清理了地上的碎片，等把碎片清理掉后，我連忙從柜子里拿了一個(gè)新的節(jié)能燈泡，踩著凳子把破碎的燈口擰了下來，換上了新的，緊張的心終于平靜了下來。
不一會兒，外出的爸爸媽媽回來了，這時(shí)我的心就像小兔子一樣在心里蹦來蹦去，剛平靜下來的心又緊張起來。這時(shí)，媽媽正在擦鞋時(shí)無意中看見了我沒有打掃干凈的燈泡碎片，問我這是怎么回事，我的心情這時(shí)更加緊張了，就把事情告訴了他們，爸爸溫和的對我說：“孩子，這事太危險(xiǎn)了，萬一電著怎么辦，后果不可想象?！?/p>
可媽媽就不像爸爸那樣溫和，而嚴(yán)肅的批評了我一頓，經(jīng)過爸爸的教育，媽媽的批評，使我更加認(rèn)識到了事情的可怕，我?guī)е蹨I向爸爸媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在今后的玩耍中一定要小心點(diǎn)，注意安全。這件事情讓我至今難忘。
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