在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編幫大家整理的坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】一
從前，在一個(gè)森林里，有一棵高大的樹，很粗，兩個(gè)小孩也抱不住，高度有10多米。有一只啄森木鳥住在樹上，它們是形影不離的好朋友。
有一天，一只小白兔路過(guò)這里，說(shuō)：“大樹，你長(zhǎng)得好茂盛啊。”大樹說(shuō)：“可不是嗎！”小白兔問(wèn)：“我看是啄木鳥讓你長(zhǎng)茂盛的吧？”大樹不服氣，說(shuō)：“什么，我沒有它也能長(zhǎng)茂盛。”這話讓啄木鳥聽見了，它看大樹討厭它就飛走了。
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔又和大樹相遇了，它看見大樹無(wú)精打采的樣子，問(wèn)道：“大樹，你怎么了？”大樹痛苦地說(shuō)：“我又癢又痛，不知道怎么了?！毙“淄米屑?xì)一看，原來(lái)樹上生蟲子了。小白兔對(duì)大樹說(shuō)：“我讓啄木鳥幫你治病吧。”“可是啄木鳥已經(jīng)搬走了呀。”大樹說(shuō)。小白兔說(shuō)：“我去找它?！?/p>
經(jīng)過(guò)一番努力，小白兔終于找到了啄木鳥，小白兔對(duì)啄木鳥說(shuō)：“大樹生病了，你去給它治一治吧?！弊哪绝B同意了。
經(jīng)過(guò)一上午的時(shí)間，啄木鳥終于把樹上的蟲子捉完了，大樹又精神了。啄木鳥又要飛去，大樹叫住了它。大樹說(shuō)：“對(duì)不起啄木鳥，你還做我的鄰居吧?！弊哪绝B說(shuō)：“好吧?！?/p>
他們又成了好朋友，快樂的生活在一起。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】二
【第一篇】
星期天早上，小紅和小兵一起在家做作業(yè)，可認(rèn)真了!突然，門外跑來(lái)一只小狗，對(duì)小兵伸舌頭。小兵摸摸小狗，和狗玩起來(lái)?？墒切〖t沒有摸小狗，她在認(rèn)真地做作業(yè)。小紅對(duì)小兵說(shuō)：“小兵你不要理小狗了，你還是做作業(yè)吧。不然，時(shí)間來(lái)不急了。”小兵就匆匆忙忙地做作業(yè)。第二天早上，小兵和小紅把作業(yè)交了上去。結(jié)果，小紅全對(duì)，小兵錯(cuò)得很多。 這個(gè)故事講了一個(gè)道理：做作業(yè)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，不能開小差，不能三心二意，像小貓釣魚一樣。
【第二篇】
一天晚上，小紅的爸爸媽媽因?yàn)榧影啵瑳]時(shí)間陪小紅寫作業(yè)。于是，她自己一個(gè)人到她的房間里寫作業(yè)。她先把房間整理得井井有條，然后打開小臺(tái)燈，開始寫作業(yè)。看她寫得多認(rèn)真啊!房間里的洋娃娃笑瞇瞇地看著小紅，好像在說(shuō)：“小紅，你不會(huì)孤單的，讓我來(lái)給你做伴吧?！?/p>
【第三篇】
小明放學(xué)回家，放下書包開始寫作業(yè)，不久，小明的作業(yè)寫完了，小明清理書包去玩了。
【第四篇】
今天天氣很好，乖乖狗很想出去玩課，可是小主人說(shuō)：“我還要寫作業(yè)，不能出去玩?！惫怨怨氛f(shuō)：“好，你寫完作業(yè)我們出去玩?！毙≈魅藢懲曜鳂I(yè)就和乖乖狗出去玩了。
【第五篇】
星期六的早晨，我打開窗戶，窗外秋高氣爽，氣候宜人。我在家寫作業(yè)，不一會(huì)兒就把語(yǔ)文作業(yè)寫完了。然后，我請(qǐng)爸爸幫我檢查。
爸爸看著看著，他慢慢地皺起了眉頭，生氣地對(duì)我說(shuō)：“粗心了吧?做錯(cuò)題目了?！蔽夷眠^(guò)本子，認(rèn)真地檢查了一遍。真的做錯(cuò)了!我連忙把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了?！?/p>
以后，我一定要改正粗心的毛病，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得100分。
【第六篇】
每次寫作業(yè)我都寫到星期天下午，所以總是挨罵，也逛不了超市!這一星期，我打算認(rèn)真寫作業(yè)，早點(diǎn)寫完作業(yè)才有時(shí)間去玩耍!
早上起床，我就快速，認(rèn)真地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了!中午我吃完了午飯，將語(yǔ)文卷紙寫完了!又一看表，哎呀!到點(diǎn)啦!于是外公送我去了畫畫班，我快樂的在繪畫班度過(guò)了半個(gè)下午，也豐收了需多繪畫技巧!回到家后，看了一會(huì)電視，在廚房做飯的外婆說(shuō)：“吃飯啦!”由于外婆做飯時(shí)放了好多米，所以飯很稠，像果凍一樣，吃完飯后，寫了一篇日記和一篇親子共讀卡!
今天收獲的真多，但也很忙碌，不過(guò)很有條理，明天就輕松多了!
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】三
從一年級(jí)起，吳冰彥和我就成為了形影不離的好朋友。
她比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，有一張白嫩嫩的臉。她喜歡扎一把短短的馬尾辮，眼睛水靈靈的，看起來(lái)非?？蓯?！說(shuō)起話笑瞇瞇的，總是給人一種非常親切的感覺。
她可是個(gè)愛衛(wèi)生、講文明的好孩子。每天下課，她都會(huì)檢查地面的清潔衛(wèi)生，如果有垃圾的話，她就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶。還有一次，她看見有人竟然亂扔垃圾，就上前熱心地提醒了那個(gè)同學(xué)，告訴他這種行為是不文明的，以后可千萬(wàn)不能這樣。
我的這位朋友很喜歡畫畫。從她手里出來(lái)的畫，是那么賞心悅目。她畫畫時(shí)那專注神情，能夠感染身邊的每一位同學(xué)。是啊！不管我們做什么事情都要像她那樣一心一意、全神貫注，只有這樣才能成功。她不僅是我的益友，也是我的良師，我從她身上學(xué)到了很多。
我一定會(huì)好好珍惜這份友情，讓我們的友誼之樹長(zhǎng)青。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】四
上海，很多人都去坐船，一到船里，裝潢很好，還有小吃。
開船了，爺爺買了爆米花，我吃了一口。啊！太好吃了，開船的時(shí)候搖來(lái)?yè)u去，害怕極了。過(guò)了一會(huì)，好多了。船慢慢的向前開，兩邊的風(fēng)景可美。東面是浦東，一座座高樓大廈拔地而起，前面一座雄偉的大橋，那可是上海市著名的黃浦大橋，西面是古老的外灘?。『竺媸怯忻慕ㄖ?！
我們吃著零食坐在船上看風(fēng)景。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】五
我家是復(fù)式住宅，所以家里有一個(gè)小小的第二層，上上下下走樓梯。
樓梯是用很白的大理石做的。它的臺(tái)階不多，不過(guò)中間有一個(gè)彎，用了兩塊三角形的大理石。階梯一邊靠墻，一邊安裝了木頭白欄桿，樓梯的底下有一個(gè)三角形的空間，這里很快被我們?nèi)麧M了東西。
有一次，我和弟弟在樓上玩，玩著玩著，媽媽就叫我們下去吃飯。我們正要下去，但覺得玩得太累了，便坐在了最上面的一階臺(tái)階上，可調(diào)皮的弟弟使勁把我一推，一是我的褲子太滑，二是樓梯階梯也太滑，所以我就一下子滑到了拐角處，大概有四五階臺(tái)階。弟弟看見了，就坐在臺(tái)階上，也模仿我的動(dòng)作，用手往后推，把他自己也推了下來(lái)。哈哈，好玩哩！于是，我們兄弟倆便一推一推的，把樓梯當(dāng)成滑梯滑下來(lái)吃飯了。
有了這次經(jīng)歷，我們一旦有空，便開始滑家里的“滑梯”，一屁股坐下去，用手用力一推，身子就下去了，下去時(shí)身子會(huì)“咯咯咯”往下掉，伴隨著這個(gè)聲音就是我們“哈哈哈”的笑聲。
可后來(lái)，我長(zhǎng)大了，小心地試著爬上了樓梯旁邊的欄桿，趴著身子，慢慢地滑了下去，我興奮地想：這才是真正的滑梯！滑下之后，我坐在扶手起端大柱球上面，心中想：坐在樓梯扶手上下滑的感覺真是太棒了！不過(guò)，后邊馬上傳出奶奶憤怒的聲音：“快給我下來(lái)！你以為這樣真的很好玩嗎？”
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】六
在我們班上的大家庭中，有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他不僅上課積極發(fā)言， 而且是我的好朋友，他就是川川！
閉上眼睛，川川的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。 他理了個(gè)劉海，簡(jiǎn)直帥呆了，像個(gè)大明星，他那不胖不瘦的臉蛋閃著光亮，臉上生著一對(duì)銅鈴般的大眼睛，十分精神。耳朵白里透紅，耳輪分明，大大的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴，這張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑。
他喜歡踢足球，有時(shí)候當(dāng)守門員，有時(shí)候當(dāng)中鋒，如果他當(dāng)了守門員，一般人可是進(jìn)不了球的！ 我們都叫他王牌守門員；如果他當(dāng)了中鋒，對(duì)手連半場(chǎng)都進(jìn)不了呢！
一天上午，我們足球隊(duì)要對(duì)戰(zhàn)五年級(jí)的球隊(duì)，我們才四年級(jí)，哪里能贏五年級(jí)啊！ 我心中忐忑不安。比賽開始了，我們發(fā)球，我把球傳江江，江江接到球后立即帶著球向前沖，一位對(duì)手沖了過(guò)來(lái)，對(duì)手很快就把球給搶了， 景瑞迎面而來(lái)，一個(gè)高抬腿把球踢飛了， 但又踢到對(duì)手的手上了， 對(duì)手迅速地向我們球門進(jìn)攻， 川川沖了上去， 對(duì)手把球一拐，靈活的躲過(guò)了川川的防御。糟糕！球離越門越來(lái)越近，只見川川一個(gè)鯉魚跳龍門的樣子一躍而起， 向隊(duì)手的腳撲去，川川成功地守下了這一球。 但是他的手上有了道傷口，我們連上問(wèn)他有沒有事？ 可他卻咬著牙，若無(wú)其事地說(shuō)：“沒事！沒事！” 比賽結(jié)束了，雖然我們踢了個(gè)平局，但是我們知道自己已經(jīng)收獲了很多。 我從他的身上學(xué)到了許多精神， 有堅(jiān)強(qiáng)、有自信、有班級(jí)榮譽(yù)感…… 這就是我的好朋友——一位王牌守門員，川川！
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】七
老師·朋友
老師，嗯，這個(gè)名字也許會(huì)讓你感覺到一絲隔閡，也許會(huì)讓你回想你和老師在童年發(fā)生的種種不愉快，也許會(huì)給你一種莊嚴(yán)的感覺，那么靈魂工程師？或者父母？我想還是用“朋友“這個(gè)稱呼比較合適這一群可愛的工程師吧！也許不少被作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣的“好”學(xué)生會(huì)奇怪；老師不是與老虎一般存在的惡魔嗎？你怎們對(duì)他們有這種印象？好吧，我給你們講講我的故事吧
記得在兩年前，我在父母的“勸告”下來(lái)到杭州，在這里我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻地想著自己的家鄉(xiāng)，在惆悵中，我淪陷在自己給的陰影里。美麗的杭城在我眼里只有無(wú)盡的灰暗。那年，我?guī)缀趺抗?jié)課都會(huì)在教室里望著自己的家鄉(xiāng)，我雖然知道我看不到，但是我仍舊擺脫不了它，那個(gè)周五，我準(zhǔn)備回家，面對(duì)瀑布般的雨簾，我毫不在意，仿佛它根本不存在，灰蒙蒙的天空飄下的淅淅瀝瀝的細(xì)絲隨意地打濕我的衣襟，一只細(xì)膩的手無(wú)聲無(wú)息地落在我的肩上——譚老師！
“怎么，見到我很讓你不高興嗎？”
譚老師是我們班的孩子王，成天和我們混在一起，可以說(shuō)是一位“良師益友”不過(guò)這樣的老師這年頭也是不算少，我也沒太注意，不過(guò)她畢竟是我的師長(zhǎng)嗎，我只好擠出一絲笑容，道：“沒有，哪敢哪。”那時(shí)我對(duì)任何人都有不少距離感，面對(duì)老師更是有一絲害怕。不過(guò)，我也承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)笑得比哭還難看。
“呵，跟哥們兒我裝啥呀，來(lái)有什么事和我說(shuō)，這里又沒外人，怕啥？”老師故意裝出一腔東北口音，更是將我與老師的一層隔閡輕松擊潰。
“沒什么，沒什么?！闭f(shuō)到這，我抬頭望望灰蒙蒙的天空，止住了我的淚水。
“喲，哭了，怎么了？”
“想家了，沒什么，要是沒事的話，我先走了，我回家嘍?！蔽冶M量壓制自己的情緒，想逃避老師對(duì)我的關(guān)心。
“你在杭州沒有親人嗎？”
“嗯，但那又怎樣！”我似乎有些歇斯底里，因?yàn)檫@一個(gè)月內(nèi)，不少人借此嘲笑我過(guò)，但又被老師提起了傷心事，自然有些失控。
“好了，好了，別哭了”，說(shuō)到這老師竟有帶出了一點(diǎn)哭腔。
“老師，你怎么了？我關(guān)切的問(wèn)道。
“沒事，我只想起了往事。我和你講講吧……”在傘下老師與我講了她的童年，她的遭遇竟與我驚人的相似，相似的有些離譜，當(dāng)時(shí)我也顧不上質(zhì)疑。為我們倆的事哭過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)老師與我是同病相憐，而老師看見我聽了故事后的表情，露出了一抹神秘的微笑，但僅僅是一瞬間……
從此以后我再也沒有為此事煩惱過(guò)，盡管我事后明白老師的故事僅僅是根據(jù)我的事改編的，我也明白了那一抹神秘的微笑，但我沒有怪她。因?yàn)槭撬龓臀易叱隽岁幱啊?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，和老師相處不到一年，老師就換了，轉(zhuǎn)眼間我又要面對(duì)同樣的離別之苦，面對(duì)它我不在是惆悵，因?yàn)槲颐靼足皭潧]用，只能面對(duì)。再見了，母校。再見了，老師，再見了，我的朋友！
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】八
凱文和好朋友羅杰結(jié)伴去旅行，一路上山明水秀，風(fēng)景不錯(cuò)，兩個(gè)人的心情也不錯(cuò)。兩個(gè)人互相關(guān)愛，相處得很好。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，他們倆都風(fēng)塵仆仆。一天，他們要翻過(guò)一座大山時(shí)，凱文不幸失足，但就在他滑向懸崖的一瞬間，羅杰不顧自身安危，拼命拉住了他。
他們登上巔峰后，凱文在附近的一塊大石頭上刻下：某年某月某日，好朋友羅杰救了凱文一命。
他們繼續(xù)前行。一個(gè)月后，下起雪來(lái)了，他們來(lái)到一處結(jié)冰的河邊，他們?yōu)樘け^(guò)還是尋橋而過(guò)產(chǎn)生了分歧，繼而爭(zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，羅杰踢了凱文一腳。凱文氣極了，就跑到冰面上刻下：某年某月某日，好朋友羅杰踢了凱文一腳。
他們的旅程結(jié)束后，凱文津津有味地向自己的兒子講述整個(gè)旅程經(jīng)過(guò)，兒子聽完，好奇地問(wèn)爸爸：“你為什么把好朋友救你的事刻在石頭上，而把他踢你的事刻在冰上呢？”
凱文說(shuō)：“好朋友救了我，我永遠(yuǎn)都很感激他，所以刻在石頭上以便牢記；至于他踢我的事，那只是朋友間的一場(chǎng)小紛爭(zhēng)而已，我會(huì)隨著冰上字跡的消失而忘得一干二凈?！?/p>
在日常的生活當(dāng)中，就算是再好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)有傷害，但我們必須知道，對(duì)于真正的友誼來(lái)說(shuō)，那些小小的傷害又算什么呢？更何況都是無(wú)心所致。而朋友間的互相幫助卻肯定是真心的，是值得我們牢記的。讓我們忘記那些無(wú)心的傷害，記住真心的幫助吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有很多真心的朋友。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】九
在我的記憶中，有許多難忘的經(jīng)歷，但最讓我懷念的卻是第一次乘海船。
那是幾年前，我們一家三口由旅順乘船去蓬萊。在這之前我就聽說(shuō)大海的奇妙，于是懷著好奇的心情來(lái)到旅順港，映入眼簾的是那停泊在港口的龐然大物——客貨混裝船，它有四層樓那么高，船上到處彩旗飄揚(yáng)，一輛輛車由船尾開進(jìn)船的最下層，我簡(jiǎn)單的數(shù)了數(shù)，能有好幾十輛，我在心里暗自稱贊“這輪船真了不起”。
我們也隨著排隊(duì)的人流依次登上船梯，船梯很窄，只能容一人走，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，走了很長(zhǎng)時(shí)間，我們才來(lái)到船頭的豪華坐席。這里有一間教室大小，有三十幾個(gè)舒適的座椅，透過(guò)前面的大玻璃窗，就能看到船頭的甲板。我們上層就是駕駛室。由于登船時(shí)比較勞累，大家都坐在自己的位置上休息。
不知不覺，船已駛出港口。我懷著激動(dòng)的心情迫不及待的讓爸爸帶我來(lái)到甲板上。迎面而來(lái)的海風(fēng)把我吹得直發(fā)抖，爸爸連忙拿外衣給我穿上。憑欄遠(yuǎn)眺，只見海面上籠罩著薄薄的霧，越遠(yuǎn)越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。遠(yuǎn)處的旅順港好似一個(gè)小精靈若隱若現(xiàn)。海風(fēng)帶著水滴吹打在臉上，涼颼颼，濕漉漉，使我們不得不離開甲板。
當(dāng)我再去甲板時(shí)大約是晚上七點(diǎn)鐘左右，那時(shí)霧已散去，只剩下一半的太陽(yáng)和被夕陽(yáng)染得發(fā)紅的海水。漸漸的，夕陽(yáng)沒了，晚霞越來(lái)越紅，越來(lái)越暗。黑色的天空和彩云產(chǎn)生紅黑相間的條紋，十分耀眼。媽媽、爸爸的臉被霞光照紅了，船也紅了，什么都籠罩在霞光中。海鷗也趕來(lái)欣賞這美麗的晚霞，并發(fā)出陣陣?guó)Q叫，好似贊嘆這大自然的奇觀。
快到岸了，這時(shí)已是深夜。我抓住最后一次機(jī)會(huì)再次來(lái)到甲板上。我看見了有生以來(lái)最美的夜空。深藍(lán)的天空掛著一彎新月，閃閃的繁星像寶石一樣鑲嵌在無(wú)邊無(wú)際的天幕里，使我們的船顯得那樣渺小。周圍靜的出奇，只聽見海水拍打船舷的聲響。銀白色的月光灑在海面上，使海水更加深邃。
第一次在船上看海，我就被大海這變幻莫測(cè)的壯麗景觀所折服。你就像一位優(yōu)秀的魔術(shù)上師，時(shí)時(shí)給我驚喜，我又陣陣為你喝彩。不知何時(shí)才能再次乘船見你，領(lǐng)略你的神奇。
坐在老師的大朋友上寫作業(yè)【通用10篇】一十零
玉兔在冷冷清清的月宮里待慣了，便想讓幾個(gè)動(dòng)物來(lái)陪自己玩耍、聊天，便下指令說(shuō)：“我要讓動(dòng)物們來(lái)一場(chǎng)比賽，那幾個(gè)贏了，它們就陪著我一起在月宮?！?/p>
第二天，玉兔家門口已經(jīng)是“人”山“人”海了，有小鳥、有獅子、有小恐龍、有小鹿等等動(dòng)物。玉兔昂頭挺胸的從家里走出來(lái)，干咳了兩聲大聲說(shuō)道：“今天，我準(zhǔn)備先選出十位動(dòng)物候選動(dòng)物進(jìn)入決賽，今天的項(xiàng)目是舉重?！闭f(shuō)完，便開始了比賽。
玉兔的規(guī)則是：誰(shuí)能舉起比自己身體重三倍的東西，就算贏了。動(dòng)物便開始熱火朝天地舉重。獅子雖然是森林之王，可是要舉起比自己重三倍的東西，還是無(wú)能為力的，所以沒有贏；小鳥因?yàn)樗氖只髁顺岚?，不能舉重，輸了這場(chǎng)比賽；小鹿因?yàn)槭只髁饲疤悖荒軐⑶疤闾饋?lái)舉重，所以也輸了。小不點(diǎn)兒、不起眼的小螞蟻卻舉起了比自己重十三倍的東西，可以進(jìn)入決賽；小恐龍雖然小，但力量還是有一些的，可以舉起五倍的東西，可以進(jìn)入決賽。
第二天，玉兔對(duì)著那十位動(dòng)物說(shuō)：“今天的項(xiàng)目是跑步，跑步的路線是這一條路線?！庇裢眠呎f(shuō)邊指著地圖上的一條彎彎曲曲的小路，“可以以巧妙的方式獲勝?！眲傉f(shuō)完，就下令開始跑。小恐龍用翅膀飛越草坪、飛越湖泊、飛越小河，一直飛到終點(diǎn)；小螞蟻從自己以前挖的洞穴鉆進(jìn)去，坐小車—一粒圓圓的沙粒，坐到終點(diǎn)；小兔子使出吃奶的力氣，蹦蹦跳跳，。和小恐龍一樣，一直跳的終點(diǎn)。
最后，有三只動(dòng)物取得了勝利，這些動(dòng)物是小恐龍、小兔子、小螞蟻。
后來(lái)，月宮里常年是歡聲笑語(yǔ)：小恐龍背著玉兔有公園，小兔子和玉兔一起在公園的花壇里摘幾朵鮮花，在叢林里采蘑菇，小螞蟻在晚上玉兔要睡覺時(shí)講幾個(gè)故事給玉兔聽。
從此以后，玉兔不再孤單了。
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