在學(xué)習(xí)、工作或生活中，相信大家都嘗試過寫。借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。以下是小編幫大家整理的慶六一作文場面描寫【范文10篇】，希望對大家有所幫助。
慶六一作文場面描寫【范文10篇】一
君子蘭沒有牡丹的雍容華貴，沒有茉莉的芳香濃郁，沒有月季的艷麗多彩，更沒有曇花的一現(xiàn)珍貴，但它卻端莊大方，有著自己的韻味，讓我對它情有獨鐘！
君子蘭的葉子一年四季都是墨綠色，上面像涂滿了油蠟，在陽光的照射下，發(fā)出微微的光亮。它的葉子像粽子葉一樣大片大片的，整盆花呈軸對稱，兩邊的葉子幾乎能夠重合。君子蘭的花期多則一個月，少則一個星期，一般在冬末初春開花，它的花朵不大不小，上半部呈火紅色，中間為杏黃色，而下面卻是乳白色，遠看似火炬，非常的美麗。
君子蘭在1、2月開花，當人們沉浸在過年的歡樂氣氛中，它傲雪開放，給冬日多加一絲生機，給新年多添一份喜慶。那幾個含苞欲放的花骨朵，雖然還是嫩綠色的，但卻都飽脹的快要裂開似的，那些花兒有了綠葉的'襯托，顯得格外嫵媚、格外精神。
我被君子蘭的魅力所吸引，但我更敬佩君子蘭！它有著梅花的毅力、夾竹桃的韌性，給我們帶來了春的美色！我愛君子蘭！
慶六一作文場面描寫【范文10篇】二
我家養(yǎng)了一只小狗，圓滾滾的身子，遠遠看去，像是個棕黃色的球，所以，我干脆叫它“球球”。
球球長的可漂亮了，一身長毛如錦緞一般，水汪汪的大眼睛，幾乎看不見眼白，小耳朵忽扇忽扇的，像兩把迷你版的小扇子。小小的爪子像肉墊一樣，軟綿綿的。
球球睡覺姿勢很可愛。瞧，它正四腳朝天的睡覺呢！那架勢，像在拜佛，呼嚕打得震天響，雪白的小肚皮隨著呼吸一起一伏，小爪子還不安分的四處亂抓，像是看見了好吃的似的。我忍不住哈哈大笑起來，球球被我吵醒了，它用無辜的眼神看著我，好像在說：小主人，你笑什么啊？好困呀！然后，又翻了個身，把身子蜷縮成了一個球，繼續(xù)睡覺了。
球球的可愛還表現(xiàn)在吃相上。它呀，只要我一有好吃的，就不管三七二十一地往我身上沖，一邊擺動著它小小的、打卷的尾巴，有時候，見了肉骨頭都比見了我還親。有一次，我給球球做了一份豐盛的“紅燒肉大餐”。它緊盯著食盤，還沒等我把放穩(wěn)，球球早迫不及待的吃了起來，像餓了幾天似的。我終于忍不住了，對它說：“又沒人搶你的，能不能別這么護食？”球球好像聽懂了我的話似的，沖我搖了搖頭，扇了扇小耳朵，擺了擺尾巴，好像在認錯，那樣子，可愛極了！
慶六一作文場面描寫【范文10篇】三
教學(xué)目標：
1、初步認識側(cè)面描寫。
2、初步運用側(cè)面描寫的方法進行構(gòu)思行文。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生了解什么是側(cè)面描寫以及引導(dǎo)學(xué)生運用側(cè)面描寫進行構(gòu)思寫作。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生打開思路，進行思維的訓(xùn)練。
教學(xué)準備：ppt課件
教學(xué)過程：
一、典型的側(cè)面描寫片斷引路，悟?qū)懛ā＃?分鐘）
1、出示課文〈〈小足球賽〉〉中的一段側(cè)面描寫的片斷。請一個學(xué)生讀一遍。
那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在她旁邊的女孩伸直了脖子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的男孩可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。旁邊的那個戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。 2、說說這段話在哪篇文章中見過？讀完這段話后，你覺得這場足球賽怎樣？ 3、作者寫這篇文章的目的就是為了突出這場足球賽的精彩。再看這段話，作者是抓住什么來寫球賽的精彩的？
4、平時我們寫一場比賽一般會抓住什么來寫呢？那叫做正面描寫。而今天我們看到的這段話并沒有從正面去描繪比賽的精彩，而是從觀眾的表現(xiàn)這個側(cè)面來表現(xiàn)球賽的精彩。這樣的描寫就叫做側(cè)面描寫。（板書教學(xué)課題：側(cè)面描寫）
5、這樣寫有什么妙處呢？你們希不希望你寫的文章有感染力，給人留下深刻的印象？那么我們這節(jié)課就來好好地學(xué)習(xí)和運用這種寫作的方法。
5、其實，側(cè)面描寫不僅是可以運用在寫比賽中，寫人記事寫景狀物的文章都可以。我們在描寫一個事物時，不直接從正面來表現(xiàn)它（他）的特點，而是抓住與他相關(guān)的事物來表現(xiàn)，就叫做側(cè)面描寫。（課件出示）
三、口頭沖浪：你說、我說、“大家”說?？陬^訓(xùn)練中強化對側(cè)面描寫的認識。（10分鐘）
1、明確本環(huán)節(jié)要求，激發(fā)學(xué)生的口頭表達興趣?，F(xiàn)在我們可能對側(cè)面描寫已經(jīng)有了一定的認識。下面老師就來考考大家。面對下面這些作文題你會如何構(gòu)思？現(xiàn)在我們一起來個口頭沖浪：你說、我說、“大家”說。這里的“大家”還有另一層的意思，那就是文章大家，作家?？纯凑l的構(gòu)思與作家的構(gòu)思最相近。
2、出示題目：寫一個貌美的女子。
引導(dǎo)學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生打開思路：可以寫她的出現(xiàn)大家的表現(xiàn)、她的離去觀者的表現(xiàn)、不同身份年齡的人的不同表現(xiàn)、甚至于花鳥的表現(xiàn)如（沉魚落雁、閉月羞花）。
學(xué)生交流后，出示《陌上?！分械囊欢蚊鑼憽＝處熒宰饕龑?dǎo)讓學(xué)生領(lǐng)會其中的妙處，不作詳細地解讀。并表揚學(xué)生的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生動腦、動口的興趣。
行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
3、出示題目：寫一場精彩的口技表演。
引導(dǎo)學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生打開思路：⑴欣賞過口技表演嗎？聽到表演者模擬些什么聲音？⑵側(cè)面描寫你準備寫什么？用“突然傳來…….觀眾……”引導(dǎo)學(xué)生表達。
清代小說家蒲松齡也曾經(jīng)欣賞過一場精彩的口技表演，看看他是怎樣寫。出示《口技》中的一段描寫。引導(dǎo)學(xué)生體會作者創(chuàng)作時的匠心獨運。說說哪里是寫得最妙的？忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
四、故事鏈接。讓學(xué)生更加全面地了解側(cè)面描寫。（2分鐘）
1、其實，側(cè)面描寫還不僅可以用于說話、寫文章，其它的藝術(shù)創(chuàng)作如果能恰如其分地運用它，也能起到錦上添花的效果。講《踏花歸去馬蹄香》的故事。
2、側(cè)面描寫常常并不是單獨使用的，往往和正面描寫一起運用，互為補充，相得益彰。
五、學(xué)以致用，側(cè)面描寫的書面片斷訓(xùn)練。（10分鐘）
1、俗話說：“光說不練假把式”。下面我們就拿起手中的筆，把側(cè)面描寫運用到我們的作文中去。
2、出示寫作要求：選擇一個題目，運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫一個100字左右的片斷。
一個好消息 一個發(fā)怒的人 一個炎熱的夏天3、學(xué)生寫作，教師巡視。
六、作文講評。（12分鐘）
1、讓學(xué)生毛遂自薦，每一個命題請一個學(xué)生上來讀自己的文章，（同時投影展示）采取自評、他評、師評相結(jié)合的方式。
自評：說說自己是這個片斷描寫的目的是什么？自己的習(xí)作哪些地方運用了正面描寫，哪些地方運用了側(cè)面描寫？
學(xué)生互評：從他人的習(xí)作中你感受到了什么？你認為他人的習(xí)作中哪些地方運用了側(cè)面描寫？最欣賞其中的哪些句子？你有什么建議？
老師評：對學(xué)生的發(fā)言進行補充和對學(xué)生習(xí)作在語言上的一些問題進行修改。
2、把學(xué)生按選擇的命題分組，然后小組同學(xué)相互學(xué)習(xí)取長補短。
3、給學(xué)生的習(xí)作進行修改。
七、課堂小結(jié)：
說說通過今天的作文課，你學(xué)會了什么？
慶六一作文場面描寫【范文10篇】四
假期的時候，我終于如愿以償，和爸爸、媽媽一起去河南省的云臺山。經(jīng)過七個小時的長途顛簸終于到達了目的地—云臺山。這里風(fēng)景如畫，美麗極了！
我們首先來到了云臺山的著名景點紅石峽。來到這里，我一下子被眼前的景象驚呆了，只見這里的石頭都是紅色的。聽爸爸說這里的石頭里含鐵，所以變成了紅色。而且石頭經(jīng)過上萬年的風(fēng)化，已經(jīng)生出了棱角。紅石峽小橋流水，橋下滿是瀑布，有高有低，有大有小。湖水清澈見底，一群群小魚在水中歡快地游來游去，像是在歡迎我們這些遠道而來的客人。
接著我們前往馳名中外的老潭溝。一路上到處是峭壁，路旁開著許多五顏六色的花，雖然有的花沒有名，但它們都爭奇斗艷，競相開放，為秋景增添景色。走著走著，“哇”，我情不自禁地喊出聲來，天瀑從天而降，遠遠望去，只見它上吻藍天，下蹈石坪，猶如擎天玉柱。轟隆隆的巨響聲驚天動地，震耳欲聾，氣勢磅礴。這就是雄冠九州的全國最高大瀑布——云臺天瀑。聽說落差竟有三百一十哪，太壯觀了，我不由得聯(lián)想起李白的佳句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
這次旅游令我受益匪淺，祖國的大好河山多美麗呀，我愛云臺山！我愛自己的祖國！
慶六一作文場面描寫【范文10篇】五
今天是五月初五，是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。吃完午飯后，我們一家到閩侯竹岐的金水湖看龍舟賽。
來竹岐的路上，天上突然烏云密布，不一會，下起了蒙蒙細雨。來到比賽場地時，湖邊已經(jīng)人山人海了。等我找到位子時，已經(jīng)有四條船準備開始比賽了。湖中央有四個賽道，賽道中有四個浮標，誰先拿到浮標上的旗子，誰就是冠軍。
比賽開始了。四條船一起沖出了起點。只聽一陣鑼鼓聲，第二道和第三道的船占據(jù)了第一和第二的領(lǐng)先位子。
開始沖刺了。第三道的龍舟和第二道的龍舟并駕齊驅(qū)，最后，兩艘龍舟幾乎是同時到達終點的，只見第三道的龍舟上的船員把船漿舉過頭頂，才知道第三道的龍舟獲勝了。
預(yù)賽結(jié)束了。從前四場預(yù)賽中選出的最后四支隊伍要進行決賽。我看得目不轉(zhuǎn)睛。只見一枚彩色的信號彈從湖邊放出來，比賽開始了，勝負在此一舉。四條龍舟不約而同地沖出了起點。前300米，四條龍舟不分上下，并排地在湖面上行駛。
只剩下300米時，四條船開始沖刺了。第一道和第四道的龍舟慢慢的和其他兩艘龍舟拉開了距離。在只剩100米左右的第方，第四道的龍舟突然加速，最后以3~4秒的優(yōu)勢奪得了這場比賽的冠軍。
我想：得到冠軍的代表隊，一定是一個團結(jié)的隊伍。
慶六一作文場面描寫【范文10篇】六
期盼已久的六一節(jié)到了，屬于我們杭師附小學(xué)子的童話節(jié)來了。
這一天，我們的學(xué)校變了，五彩斑斕的背景墻搭在威嚴、莊重的升旗臺前。我懷著激動的心情坐在座位上，注視著人山人海的隊伍從我面前走過。當然，還有一群特殊的學(xué)生我們的小演員，他們有的穿著帥氣的衣服，有的戴著酷酷的眼鏡，有的穿著漂亮的公主裙，他們可是童話節(jié)真正的主角。
表演開始了，第一個節(jié)目是健美操，搖滾的樂曲響起了，身穿閃閃發(fā)光的青春活力少年舞動了起來。他們的手腳輕盈靈活，閃耀吧，青春！舞動吧，少年！這樣一個活力四射的節(jié)目，贏得了同學(xué)們的喝彩和吶喊。后面還有生動而有趣的童話劇，熱情而優(yōu)美的舞動，這些精彩的節(jié)目把我們的童話節(jié)點綴得更加有趣難忘！
到了各班自己歡慶六一節(jié)了，我們四年級是美食匯活動。像我這種吃貨吧，看見各種美食琳瑯滿目的，比蟠桃盛會還要豐富，簡直令我兩眼放光。手抓餅、雞腿、壽司、三明治等等，不但品種多，而且還很美味。雞腿外脆里嫩，鮮嫩可口；手抓餅咬一口，醬汁流了下來，再加上脆脆的生菜，讓人口水直流；水果大餐甘甜可口，當個小點心，還真不錯哦！大家陶醉在各種美食中，空氣中彌漫著香味和快樂的氣氛！
活動結(jié)束后，我們還一起玩游戲，打牌聲、笑聲、聊天聲蓋滿了整一個教室，同學(xué)們的節(jié)日禮物可以說是堆積如山?。?/p>
這就是我們的六一，哦不，是快樂、爽快的六一節(jié)，那真是無憂無慮??！連太陽也在微笑，祝福著我們六一快樂！
慶六一作文場面描寫【范文10篇】七
劃龍舟是屈原故里最大的群眾性集會，用劃龍舟這種最古老最隆重的方式紀念屈原。當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
端午節(jié)這天，屈原故里人們主要的活動就是看龍舟，吃完早飯，便身著節(jié)日盛裝，扶老攜幼從四面八方往西陵峽“屈原沱”匯集，傾城出動，爭看競渡。端午陽的屈原沱兩岸，人山人海，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，熱鬧非凡，江上七條龍舟飛渡，岸邊數(shù)萬名群眾觀戰(zhàn)。場面之壯觀，氣氛之熱烈，令人驚嘆。劃龍舟分游江、招魂、競渡、回舟四個程序，有一整套的鑼鼓和唱腔，其中競渡雖然熱烈，但招魂最為感人。在屈原故里，鄉(xiāng)親們非?？粗佚堉鄹偠?，而且對奪標尤為重視，素有“寧愿荒廢一年田，不愿輸?shù)粢荒甏敝f，奪標歸來，不僅能使村名大振，而且還會帶來一年的豐收和幸福。
在中國，龍舟競渡已經(jīng)由群眾性的紀念活動發(fā)展成為群眾體育。作為最有代表性的一項全民游樂活動，龍舟競渡幾乎遍及大江南北、黃河上下。近年來，又發(fā)展成競技體育，定期舉行全國性龍舟大賽，并逐步向世界范圍推廣。
20XX年第二屆中國長江三峽國際龍舟拉力賽把起點定的秭歸縣歸州屈原沱，18只龍舟隨一聲發(fā)令槍響，你追我趕，奮勇爭先，過香溪鎮(zhèn)，穿崆嶺峽，抵中堡鳥，從導(dǎo)流明渠穿越世界最宏大的水利樞紐三峽工程，到達宜昌葛洲壩船閘黃柏河港，全長76千米，創(chuàng)世界最長距離龍舟賽吉利斯記錄。近幾年，龍舟競渡活動更是方興未艾，一浪高過一浪，充分體現(xiàn)了人們對這種活動的熱情。
慶六一作文場面描寫【范文10篇】八
中午，太陽早已掙脫霧的控制，掛在天空，放射出耀眼的光芒，襯托著云。
我邁著腳步來到了一朵云下，往東望去，只見云的東邊出現(xiàn)了一匹馬，馬是跪著的，像是等人騎上它的背，耍時，馬的頭、脖子、身體變長了，馬尾也不見了，看的人正在找馬尾，一只雄鷹飛過來，沖過馬，便往南去了……
我又向南邊飛奔過去，南邊是一座高山，仔細一看，那鷹正在高山上飛來飛去呢！它一圈一圈一圈一圈的飛著，最后落在那山最高的地方，長叫一聲，突然一只海鷗從云里沖出來，飛過山和鷹，往西去了，這時，山和鷹變成了羽毛，往西去了。
我又迫不及待向西走去，羽毛還在那飄著，忽然變成大海，那只海鷗也變成了一葉小舟，浩浩蕩蕩的飄著，再一會兒，一只鳳凰出來了，它又把海和小舟帶向了北邊。
我又快馬加鞭向北移去，只見那只鳳凰仍在哪里，身后還跟著一片海和那一葉小舟，忽然，一陣大風(fēng)吹來，所有的景物都不見了，只留下那一朵在天空中的孤零零的一朵白云兒……
我準備回家了，在路上，我回頭看了看那拋在后面的云兒，我感到一絲留戀。
慶六一作文場面描寫【范文10篇】九
暑假的一天，我在樓道口發(fā)現(xiàn)了四只小狗。它們的個頭那么小，像四只圓滾滾的肉饅頭，可愛極了。我決定每天放學(xué)都去看看它們。
第二天，我興沖沖地來到樓道口，發(fā)現(xiàn)有一只小狗已經(jīng)死了。糟了，一定是沒有人喂它們吃的。我難過極了，再也不想看到小狗死亡，于是，我決定每天都給小狗帶狗糧來。就這樣，我當了幾天“代理狗媽媽”。
一天早晨，我走得太急，忘了帶狗糧。我想回家拿，媽媽說：“放心吧，發(fā)現(xiàn)你沒帶狗糧，爺爺會幫你喂小狗的?！蔽抑缓萌W(xué)校。這一天我過得忐忑不安，一放學(xué)就往家沖。沖到樓道口一看，我簡直不敢相信自己的眼睛，小狗又死了一只!我的眼睛一下子涌了出來，我把剩下的兩只小狗緊緊地抱在懷里，下定決心，無論如何都要收養(yǎng)它們。
經(jīng)過我的一番“眼淚攻勢”，媽媽總算同意放小狗進門。我給小狗取了名字，全身烏黑的那只叫孫小圣，灰色的那只叫鎮(zhèn)元子。它們可愛極了，特別是見到食物的時候。只要我端著狗食盆叫它們的名字，它們就立刻“健步如飛”，沖到我面前，又是打滾又是搖尾巴。當我把食盆放下時，它們就展開了“狼吞攻勢”，大吃大嚼?？吹剿鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼?，我也很高興，總是忘記媽媽“不要讓它們吃得太飽”的叮囑，忍不住又給它們添點兒。所以，如果現(xiàn)在你到我們家，就會看到它們像小豬一樣“豐滿”的身材啦!
慶六一作文場面描寫【范文10篇】一十零
我的學(xué)校里有三棵木棉樹，春天一來，滿樹的枝椏上就掛滿了紅艷艷的花朵，美麗極了！
最右邊的木棉樹很年輕很可愛，就像是木棉樹寶寶，樹干還不是很粗壯，細小交錯的小枝上長滿了美麗的小花，從遠處看，花朵還不是很鮮艷，但樹干還是很挺拔。它就像是三棵木棉樹中的小孩子，是另外兩棵木棉樹夫婦的掌上明珠，一到春天，木棉花開了，它像別的同伴比試誰開的花最漂亮，真是淘氣的小孩子呢！
中間的木棉樹樹干較粗，葉片翠綠，花瓣鮮紅，就像是三棵木棉樹中的媽媽。枝干上花朵兒像燈籠一樣，在陽光下閃耀，使我感到了喜悅之情。媽媽是最偉大的，她就好像這課木棉樹一樣，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨，不辭辛苦，操勞萬分，卻無怨無悔。用這棵木棉樹來比喻母親真是貼切！
最左邊的木棉樹最為魁梧、高大，粗壯的樹干拔地而起，直直的枝椏伸上天空，直插云天?；鸺t火紅的花朵如同熊熊燃燒的火焰，仿佛春姑娘在那兒施了魔法。它是木棉樹中的父親，高大而挺拔，不畏風(fēng)雨，愛著自己的妻子和孩子，義無反顧地為他們阻擋一切風(fēng)雨，這是多么偉大的一種品格！我在三棵平凡的木棉樹中看到了不平凡的感情！
我愛校園里的三棵木棉樹。
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