相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便以下是小編收集整理的大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】一
外面，風(fēng)肆虐著，雪飛舞著，我只想說(shuō)一句心里話(huà)-我的選擇，我無(wú)悔。
到了中三，人更加繁忙，作業(yè)也更加繁重，各科老師也逼得更緊，說(shuō)句心里話(huà)，這并不是我們逃避的理由，應(yīng)該看做是對(duì)我們的磨練，我們要善待挫折，那一片綠也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打？雪后才能見(jiàn)彩虹，我想說(shuō)：選擇磨練，我無(wú)悔。
我只想做一個(gè)平凡的人，做第二個(gè)個(gè)默默無(wú)無(wú)聞的徐虎，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)個(gè)不起眼的角色，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪。平凡，有時(shí)平凡也是一種美德。有的人一生追名逐利。卻落了一個(gè)萬(wàn)人吐罵的下場(chǎng)，有的人雖然一生平凡。卻被人歌頌，我想說(shuō)：選擇平凡，我無(wú)悔。
歡樂(lè)并不稀有，稀有的是永遠(yuǎn)快樂(lè)。我渴望快樂(lè)，渴望做那無(wú)知的小鳥(niǎo)，因?yàn)闅g樂(lè)在那里。有一個(gè)好心情，才能讓世界對(duì)你微笑，你關(guān)心他人，他人才會(huì)關(guān)心你。我渴望見(jiàn)到那飛揚(yáng)的笑臉，聽(tīng)到那歡樂(lè)的歌聲和熱情的掌聲，我希望在無(wú)邊的沙漠，藍(lán)色的天空下隨意走動(dòng)，我想說(shuō)：選擇快樂(lè)，我無(wú)悔。
感恩之心，人皆有之，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。紅花會(huì)感恩綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)；蜜蜂會(huì)感謝紅花的慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)；大樹(shù)會(huì)感恩太陽(yáng)賦予的能量……我也會(huì)感恩，感恩父母、老師、朋友、親人的關(guān)愛(ài)，說(shuō)以我想說(shuō)：選擇感恩，我無(wú)悔。
磨煉與平凡，歡樂(lè)與感恩，自己的選擇，不管風(fēng)吹浪打，我會(huì)始終如一。
說(shuō)句心里話(huà)，選擇磨煉，我無(wú)悔。當(dāng)歲月隨著時(shí)間的推動(dòng)，我相信我依舊會(huì)說(shuō)：“我來(lái)過(guò)、我走過(guò)、我看過(guò)、卻不曾錯(cuò)過(guò)。選擇平凡，我無(wú)悔。雖沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的清澈；沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有花兒的清香，可以有小草的綠意……
總而言之，我心里只有一句話(huà)：我的選擇，我無(wú)悔。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】二
我從蠶蠶飼養(yǎng)盒里抓起一只又白又胖的蠶寶寶，把蠶寶寶放在一片桑葉上，十分嚴(yán)肅的對(duì)蠶寶寶說(shuō)：＂你，給我少吃點(diǎn)桑葉呀！你知不知道桑葉快斷糧了！況且你還是蠶老大！眾蠶中你最能吃了！聽(tīng)到了沒(méi)有，節(jié)省節(jié)省糧食哇?。⒛侵恍Q寶寶呆呆地抬起頭，面無(wú)表情地看了看我，又點(diǎn)了點(diǎn)那顆大大的腦瓜，似乎在說(shuō)我懂了，我懂了，為了大伙兒，我要少吃點(diǎn)兒！
我看見(jiàn)自己心愛(ài)的小多肉的一片＂肉肉＂枯萎了，我急忙去廚房端來(lái)了一碗淘米水，細(xì)心的給小多肉澆上，然后心疼地說(shuō)：＂我的小多肉啊，你要長(zhǎng)得壯一點(diǎn)，多吸收一點(diǎn)淘米水。我知道你不喜歡水，但也得吸收，否則會(huì)生病的，懂了沒(méi)？雖然多肉沒(méi)有回答，但它證明給我看，他懂了。因?yàn)闆](méi)過(guò)幾天，多肉又長(zhǎng)胖了。
我珍愛(ài)的冰雪奇緣鉛筆盒破了一個(gè)口子，不能再用了。我將鉛筆盒捧起來(lái)，默默的對(duì)它說(shuō)：你怎么這么不爭(zhēng)氣呀，沒(méi)用幾天就壞了。我不能用你了，但我會(huì)把你收好，不讓你成為發(fā)臭的垃圾。我會(huì)將你放在那個(gè)大盒子里，讓你安安靜靜地陪我長(zhǎng)大，聽(tīng)懂了嗎？
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】三
【好句】
老師柔聲細(xì)語(yǔ)的話(huà)如一陣春風(fēng)吹過(guò)我的心頭，雖然受到了批評(píng)，但是我心里舒服極了。
他的話(huà)一字不漏地傳進(jìn)我的耳朵，流淌到心里凝固起來(lái)，我想我這一輩子都不會(huì)忘記。
他的一席話(huà)如同一聲驚雷響起，村子里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
爺爺意味深長(zhǎng)的一番話(huà)讓我慚愧地低下了頭。
音樂(lè)課上完了，教室里鬧哄哄的，吵翻了天，大家都七嘴八舌地談?wù)撝嗌险l(shuí)唱歌最好聽(tīng)。
他講起話(huà)來(lái)滔滔不絕的，口水沫子橫飛，以致當(dāng)他一開(kāi)口，我們都腳底抹油，趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我習(xí)慣向她傾訴，她耐心地開(kāi)導(dǎo)與安慰，總能驅(qū)散我心中的不快。
小蘭走到曉云身邊，在她耳邊嘁嘁喳喳地說(shuō)了些什么，曉云就笑了，然后兩人又說(shuō)又笑地走了。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話(huà)，久久縈繞在我的耳邊。
他說(shuō)話(huà)的時(shí)候瞪著眼，嗓門(mén)又大，不知道的人還以為在跟誰(shuí)吵架呢，只有那些熟悉他的人才知道他說(shuō)出的話(huà)是多么溫暖人心。
媽媽的一席話(huà)，將壓在我心上的大石頭搬開(kāi)了，渾身說(shuō)不出的輕松愉快。
他說(shuō)話(huà)溫溫吞吞，他說(shuō)一句，別人能說(shuō)好幾句，急都把人急死了。
她胸有成竹地站起來(lái)，聲音清脆響亮，準(zhǔn)確流暢的回答顯出她獨(dú)到的見(jiàn)解，連老師都悄悄豎起了大拇指。
他聰明機(jī)警，又伶牙俐齒，三言?xún)烧Z(yǔ)就將整件事情的來(lái)龍去脈交代清楚了。
“我的理想是……是……”平日里說(shuō)話(huà)流利的小東突然面紅耳赤，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這些日常小事，從他的嘴里說(shuō)出來(lái)，加上一些評(píng)論，都會(huì)變得趣味十足，人們都愉快地聽(tīng)著。
我迎面一看，頓時(shí)嚇了一大跳，小妹妹的臉上竟然有一滴鮮紅的血，“你怎么……”當(dāng)我看到她嘴角的一絲笑意，連忙改口說(shuō)：“你怎么……在臉上畫(huà)個(gè)紅點(diǎn)?”
【好段】
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，她的一句話(huà)說(shuō)得很輕，卻重重地落在我心上，猛然間我想起了“驕傲使人落后”的古訓(xùn)，我的心漸漸平靜下來(lái)，開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，期待著下一次的成功。
二伯說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音沒(méi)有別人的大，也不像有些人指手畫(huà)腳，他只是安靜地說(shuō)著，可是說(shuō)出來(lái)的每一句話(huà)都是那么有分量，比起一些語(yǔ)言華麗的夸夸其談，人們更愿意和他平靜地交流。
她突然抬起頭，定定地看了小婷十幾秒，然后雙手緊緊捂住耳朵，眼睛鼻子都擠到一起了，張開(kāi)嘴剛要吼出聲，又使勁吸了吸鼻子，嘴里呼出的氣吹得額前的頭發(fā)飛了起來(lái)，最后沒(méi)轍地說(shuō)：“你再搗亂我畫(huà)畫(huà)，我就在你臉上畫(huà)一只大烏龜!”
下午活動(dòng)課，同學(xué)們都高高興興地跑到操場(chǎng)上去玩了，教室里只有我一個(gè)人。我咬著筆桿子，對(duì)著一道數(shù)學(xué)題悶悶地思考，我多想跟他們一塊玩啊，可是，誰(shuí)叫我每次數(shù)學(xué)考試都不及格呢。“不會(huì)做嗎?讓我來(lái)教你?！蔽叶呁蝗豁懫鹨粋€(gè)清脆悅耳的聲音，學(xué)習(xí)委員張曉雨在我身邊坐下來(lái)，誠(chéng)懇地看著我。仿佛有一股暖流夾著柔和的風(fēng)涌進(jìn)我心里，渾身說(shuō)不出的溫暖舒暢，我馬上使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，天空下起了鵝毛大雪，我發(fā)愁了，這可怎么回家吃飯呢?正在這時(shí)，我突然看見(jiàn)奶奶弓著身子正向我走來(lái)。奶奶走到我面前，從身上摸出一個(gè)鼓鼓囊囊的小包，一層一層打開(kāi)，一陣香噴噴的味道傳來(lái)。奶奶將一個(gè)冒著熱氣的包子塞到我手里，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光，說(shuō)：“你奶奶真好呀!”這讓我感到得意而又自豪，大聲說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦!”
梁老師走上講臺(tái)，掃視了一眼全班，將課本攤開(kāi)放在講桌上，一如往常地說(shuō)：“我們來(lái)復(fù)習(xí)上一節(jié)課講的內(nèi)容……”梁老師這是最后一次給我們上課了，同學(xué)們的心情都很沉重。老師開(kāi)始重復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容，他一絲不茍，不厭其煩地講著，重復(fù)著，強(qiáng)調(diào)著。教室里只剩下他的講課聲，所有的同學(xué)坐得比任何時(shí)候都端正，認(rèn)真地聽(tīng)著，做著筆記。我第一次發(fā)現(xiàn)梁老師講課比所有的老師都好。
老爺爺講起故事來(lái)不緊不慢，娓娓道來(lái)，卻又是如此繪聲繪色，一個(gè)接一個(gè)，仿佛他肚子里裝著永遠(yuǎn)也講不完的故事。沒(méi)事的時(shí)候，我們就喜歡在他周?chē)D(zhuǎn)，要他講故事給我們聽(tīng)，他不樂(lè)意的時(shí)候，大家就七嘴八舌地胡攪蠻纏。他總是拗不過(guò)我們，于是搬來(lái)一張椅子坐在樹(shù)底下，清清喉嚨，說(shuō)：“從前，有個(gè)美麗的小姑娘……”
她們倆開(kāi)始是低聲地討論，小琳說(shuō)了一句就歪著腦袋看著小麗，小麗思考了一會(huì)兒，又說(shuō)了一句。但是接著她們?cè)秸f(shuō)越大聲，各持一個(gè)觀點(diǎn)激烈地爭(zhēng)論起來(lái)。她們一個(gè)理由充分，娓娓道來(lái)，一個(gè)伶牙俐齒，能言善辯，爭(zhēng)論了半天也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】四
是誰(shuí)在茫茫人海中風(fēng)雨來(lái)雨里去的關(guān)心著我們？是您——爸爸媽媽。
蒼茫人海中我們也只是滄海一粟，但爸爸媽媽卻為我們撐起一片天。在我高興時(shí)比我更高興，在我傷心時(shí)比我更傷心——這不就是您的寫(xiě)照嗎？爸爸媽媽。
小時(shí)候，我在您的懷抱聽(tīng)著那首搖籃曲甜蜜的入睡。是您，在我難過(guò)時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我。是您，在我玩耍時(shí)追著我跑著。媽媽?zhuān)俏易詈玫幕锇椤Ｄ谴?，我在走路時(shí)不小心摔了一跤，是您告訴我人生難免有坎坷。是您，第一次讓我攥著錢(qián)買(mǎi)了我愛(ài)吃的雪糕。是您鼓勵(lì)我自己入睡。爸爸，您是我最好的老師。
我們?cè)谘姥缹W(xué)語(yǔ)中慢慢長(zhǎng)大。但我們是否記得是誰(shuí)因?yàn)槲覀兩《谖覀兇策吺亓艘灰?。那慈?ài)的目光中，沒(méi)有怨，沒(méi)有恨。只有無(wú)盡的愛(ài)。
爸爸媽媽在日日夜夜、無(wú)怨無(wú)悔的操勞中漸漸的老去了。他們閃光的銀發(fā)就是愛(ài)的見(jiàn)證，他們的皺紋刻印著我們成長(zhǎng)的歷程。
愛(ài)就是這樣，百年歲月沖不掉這深深的情，深深?lèi)?ài)。這種情是偉大的，這種愛(ài)是偉大的。是我們用無(wú)數(shù)座金山銀山都換不來(lái)，得不到的。但是，感恩，卻能做到。感恩才能償還。
想要感恩就不能等待。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。我們要告訴他們，我們要為他們撐起一片天，一片感恩的天。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】五
黃老師，我本來(lái)是一位語(yǔ)文的中下層生，我在讀三、四年級(jí)時(shí)，成績(jī)一向不太好，不是71分就是75分，成績(jī)一直上不去，偶爾只有一兩次拿到80分，但自從我升上了五年級(jí)，我就被您吸引住了。那是開(kāi)學(xué)您給我們上的第一節(jié)課，那時(shí)，您提問(wèn)我，我怯怯地回答了我心中的答案，但您說(shuō)：“答得非常好！”從那次起，我就決心學(xué)好語(yǔ)文。黃老師，是您挽救了我的語(yǔ)文，讓我重拾學(xué)語(yǔ)文的信心，謝謝您！在。
呂老師，其實(shí)我的數(shù)學(xué)也不是很好，測(cè)驗(yàn)時(shí)，很少上90分，但是我接觸到您時(shí)，我覺(jué)得您很?chē)?yán)格，但您那滿(mǎn)臉笑容、風(fēng)趣、高興的那一面卻印在我的腦海中。正所謂“嚴(yán)師出高徒。”我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在不斷上升。我也對(duì)您表示感謝。
歐老師，當(dāng)我接觸到您時(shí)，我感到您很親切，平時(shí)有點(diǎn)風(fēng)趣。我也很愛(ài)您！
老師們，謝謝您們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】六
一天早上，空氣清新，小公雞去捉蟲(chóng)子吃，他東看看、西看看，一條蟲(chóng)子也沒(méi)捉到。
這時(shí)，小公雞看見(jiàn)小鴨子在水里一邊游泳一邊捉魚(yú)吃，很羨慕。
小公雞想：池塘那么大，一定有很多魚(yú)吃。于是，他對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，等等我，我也要下去捉魚(yú)吃?！毙▲喿勇?tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“別下來(lái)，如果你下來(lái)，會(huì)被淹死的，你可不會(huì)游泳啊！”小公雞不服氣地說(shuō)：“游泳對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小事一樁，難不倒我。”說(shuō)完就跳進(jìn)了水里。小公雞跳下去后發(fā)現(xiàn)自己在往下沉，連忙喊：“救命！救命??！”小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙游過(guò)去，將他馱上了岸。小公雞感激不盡，對(duì)小鴨子說(shuō)：“謝謝你救了我，我下次一定不說(shuō)大話(huà)了。”
小鴨子說(shuō)：“不用謝，知錯(cuò)能改就是好樣的?！边@以后，小公雞再也不說(shuō)大話(huà)了。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】七
已經(jīng)連下了幾個(gè)禮拜的雨了。不是能帶來(lái)涼快的傾盆大雨，而是來(lái)勢(shì)兇猛蠻橫的過(guò)云雨。一言不合，云就黑壓壓地聚集起來(lái)，剛剛有點(diǎn)下雨的兆頭就洶涌?jī)A瀉而來(lái)，剛撐好傘卻又停了。這過(guò)云雨帶不走熱氣，反而逼壓得天氣更為燥熱。黏膩而燥熱，像極了我的心情?！ 靶【辏隳芙o我講講這道題為什么這樣填嗎？”晚修時(shí)我正在做一篇閱讀，同桌冷不丁一句話(huà)打斷了我的思路。我無(wú)奈嘆口氣：“這題啊，就是這樣的……”給同桌解惑后，我繼續(xù)低頭看文章，剛掃了一行半，同桌又戳戳我的手：“那這題呢？”唉……我耐著性子再一次幫她解答。但是不出五分鐘，她又開(kāi)始戳我的手臂了。我真想……我回答了她一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，最后她悠閑地看著雜志，而我趕作業(yè)趕得兩眼昏花，平時(shí)一會(huì)兒就能寫(xiě)完的英語(yǔ)作業(yè)，竟拖了一節(jié)晚修?！ ⊥硇薹艑W(xué)又下雨了。我撐著傘和朋友樂(lè)一起走回宿舍，雨絲絲飄灑，滲入層層疊疊的樹(shù)，也滲入我亂如麻的心。樂(lè)見(jiàn)我默不作聲，就問(wèn)：“你怎么了？”我嘆了口氣：“我同桌總是問(wèn)我問(wèn)題，從不考慮我的感受……”樂(lè)一聽(tīng)就打斷了我：“我聽(tīng)你說(shuō)過(guò)她不少的事，你為什么不向她說(shuō)出你心里的真實(shí)感受？”我仍然低著頭：“我也想啊，可說(shuō)輕了沒(méi)用，說(shuō)重了又怕她生氣，怎么辦？” “你總是顧慮這么多，不說(shuō)出你心里的真實(shí)感受，你自己能快活嗎？你真想自己能開(kāi)心一點(diǎn)，就勇敢地大聲地說(shuō)出來(lái)?！睒?lè)明確告訴我?！ 〉诙煸缟先栽谙掠?。雨下得不大不小，該不該大聲說(shuō)出來(lái)呢？我真想啊?？墒恰 ⊥闃?lè)問(wèn)：“你又怎么了？”我低著頭：“還不是我那同桌！上課怎么就那么多話(huà)呢？” 樂(lè)打斷我：“她錯(cuò)了，你為什么不當(dāng)面說(shuō)出來(lái)呢？你這是活該不快活！” 我嘆氣，繼續(xù)低著頭。這陰霾的天氣，何時(shí)是個(gè)頭啊?！ ≌险n，同桌戳戳我的手，我習(xí)慣性地皺眉，沒(méi)聽(tīng)她講話(huà)，敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳泐檻]這么多能快活嗎？”“你就勇敢地大聲說(shuō)出來(lái)?！薄澳氵@是活該！”……樂(lè)的話(huà)在耳邊響起?！ ∮旰孟裥×耍皇?yáng)光穿透層層陰霾照進(jìn)窗來(lái)。同桌再次戳我的手臂。我拍開(kāi)她的手，沒(méi)有理會(huì)。她遞來(lái)紙條，我也直接塞了回去。“你上課可以認(rèn)真點(diǎn)嗎？不可以也不要打擾我?！闭n后，我大聲對(duì)她說(shuō)。心里的亂麻好像在射入的滿(mǎn)堂陽(yáng)光中枯萎了?！ 〔恢螘r(shí)已晴空萬(wàn)里。閱卷心語(yǔ)：本文作為一篇中考優(yōu)秀作文，有以下亮點(diǎn)： 選材：取材于真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，富有生活氣息，文中流露出真情實(shí)感?！拔摇币恢毕Ｍ劳硇迺r(shí)間能顧及“我”的感受，讓“我”安靜地做作業(yè)，但同桌似乎只顧著自己，“我”一直壓抑著自己的真實(shí)想法不敢說(shuō)出來(lái)，最后終于大膽地表達(dá)了自己的想法。構(gòu)思：構(gòu)思獨(dú)具匠心，表現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是環(huán)境烘托，雙線交織。用“下著燥熱而黏膩的過(guò)雨云”→“絲絲飄灑的雨”→“ 雨下得不大不小” →“雨好像小了” →“不知何時(shí)已晴空萬(wàn)里”等自然景物推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也襯托“我”的心情變化。二是層層鋪排，緊扣題旨。前文在敘述同桌不顧“我”的感受問(wèn)“我”題和“我”對(duì)好友訴苦的文字中讓讀者感受到了“我”想大聲表達(dá)自己想法的迫切，通過(guò)好友之口交代了“我”不敢真實(shí)表達(dá)想法的原因。后文寫(xiě)好友對(duì)“我”的評(píng)價(jià)讓“我”終于有勇氣大膽表達(dá)自己的想法。層層鋪墊，層層遞進(jìn)，最后把文章引向高潮——“我”大膽地向同桌表達(dá)出自己的真實(shí)想法，心情終于舒暢了?！?
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】八
那句話(huà)常常在我耳邊響起。
（一）
快要遲到了，我心急火燎，不禁把車(chē)騎得飛快。前面車(chē)水馬龍，馬上就是紅燈，兩分鐘哪，等不起！十秒不到的時(shí)間，八十米開(kāi)外的路程，盡管前面是蝸牛般爬動(dòng)著的車(chē)隊(duì)，可我卻不敢減速。
眼看已闖不過(guò)去了，停下，還是繼續(xù)？
“慢點(diǎn)！”又想起那句話(huà)，那是母親出門(mén)前對(duì)我的最后一聲叮嚀。
我不再加速，任那車(chē)漸漸放慢速度并最終穩(wěn)穩(wěn)停下，在紅燈面前，我為生命而慢。
（二）
這次考試題目好簡(jiǎn)單，我心中竊喜，筆尖飛舞，在平坦的大道上我策馬奔騰，好不爽哉！看看盡是做過(guò)的題目，怎不讓我感受一下所向披靡的王者之風(fēng)！
“慢點(diǎn)！”又想起那句話(huà)，那是老師臨考前最重的一聲強(qiáng)調(diào)。
我仔細(xì)回頭檢查一番，不出所料，一道與上次已有所改動(dòng)的題目蒙蔽了我。我慎重改下，慢慢地往后做去，在考試面前，我為成績(jī)而慢。
（三）
一到景區(qū)，我毫無(wú)忌憚地穿過(guò)熙攘的人群，向前跑去。那一山一水，匆匆掠過(guò)。無(wú)論是參天古木，還是奇花異草，只在我眼邊化作金光，悄然逝去。而導(dǎo)游和其他人呢？早在那山重水復(fù)間不見(jiàn)蹤跡。
“慢點(diǎn)！”又想起那句話(huà)，那是導(dǎo)游給我們的最有力的忠告。
我漸漸往回尋，找到了隊(duì)伍。一汪清泉，一只飛鳥(niǎo)，或是一只蒼虬的松樹(shù)，都在我眼中散發(fā)出山水的靈秀。在自然面前，我為風(fēng)景而慢。
匆匆過(guò)往的人生需要我們慢慢品味?！奥c(diǎn)”，一次又一次想起這句話(huà)，愿它成為我，成為你人生的箴言。
大聲說(shuō)出那句話(huà)作文【精選9篇】九
記憶的江河上，無(wú)數(shù)次，我泛舟追尋著您；心靈的海洋里，無(wú)數(shù)次，我徜徉凝視著您……三年前，您的那一句話(huà)改變了我，給了我力量！盡管您沒(méi)有教我們已經(jīng)三年了，但，鐘老師，您那句令我終生難忘的勉勵(lì)話(huà)語(yǔ)，至今縈繞在我耳畔……
記得那天，烏云密布，暴雨將至。狂風(fēng)拂亂了我手中的語(yǔ)文試卷，翻攪著我內(nèi)心，打翻了五味瓶：難過(guò)、挫敗、迷惘、無(wú)奈、煩悶，齊齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。想起自從上學(xué)以來(lái)，每一次考試我總感到壓力深重，心里常常無(wú)所適從。更堵心的是，語(yǔ)文期中考試成績(jī)“慘不忍睹”，同學(xué)輕視的眼神讓我感覺(jué)好似寒風(fēng)一次一次掠過(guò)心田。窗外，大雨滂沱，冷風(fēng)席卷，枝葉飄搖，也仿佛無(wú)情地在嘲笑著陷入痛苦茫然中的我……
心靈的天空經(jīng)過(guò)短暫靜默掙扎，教室內(nèi)獨(dú)自黯然神傷的我終于忍不住淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。低垂著頭、難過(guò)的我不敢看您的眼睛。攤開(kāi)了我手中的卷子，您將我拉近，使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的話(huà)語(yǔ)：“粗心啊，標(biāo)題都忘了寫(xiě)。你看，這兩段調(diào)換一下條理就清晰多了。瞧，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)，寫(xiě)得不錯(cuò)。還有……”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角那一抹甜美的微笑傳遞給我陣陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著一本厚厚的書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”輕柔的一句話(huà)，卻伴著窗外的雨點(diǎn)聲重重地敲擊著我的心。猶如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的彷徨、迷惑；恰似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。那一刻，我看見(jiàn)您望著我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿(mǎn)了期待。哦，窗外風(fēng)雨仍舊，卻似在和曲，似在歡唱……
于是，我不再疲倦，書(shū)寫(xiě)一道道繁雜的練習(xí)、作業(yè)；我不再退縮，面對(duì)一份份紛沓而來(lái)的試卷；我不再孤單，身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的夜晚……因?yàn)?，有一份信念始終支撐著我，有一句勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ)始終陪伴著我，有一個(gè)“諾言”始終指引著我，那就是——“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”
鐘老師，在您的教師生涯中，也許曾對(duì)很多學(xué)生說(shuō)過(guò)許多的勉勵(lì)之語(yǔ)，但于我，那一句話(huà)的力量，是獨(dú)一無(wú)二的記憶珍藏，是我茫然無(wú)措時(shí)的力量源泉，是我不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
謝謝您，親愛(ài)的鐘老師！
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