一件有趣的游戲【范文4篇】

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一件有趣的游戲【范文4篇】
時(shí)間:2022-05-18 13:04:52     小編:王同學(xué)

特別是其中的話題作文,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的閱讀的一件有趣的游戲【范文4篇】,歡迎閱讀與收藏。

一件有趣的游戲【范文4篇】

一件有趣的游戲【范文4篇】一

今天,我參加了作文班。第一堂課上,老師從包里拿出兩個(gè)雞蛋,說:“同學(xué)們,我們來玩一個(gè)有趣的游戲?!蔽液芗{悶:兩個(gè)小小的雞蛋能玩什么花樣呢?又能怎么玩呢?難不成是吃雞蛋、摔雞蛋?

我們正尋思著,老師揭曉了游戲的名稱:“捏雞蛋”。老師宣布了游戲的規(guī)則用一只手把雞蛋捏破,看看誰有這樣的能耐。”老師說完,讓我們推薦一位同學(xué)上去,我們都理所當(dāng)然地推薦了小龍同學(xué),因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他是我們中當(dāng)之無愧的“大力士”。只見他遲疑地走上去,老師問他:“你緊張嗎?”“我很緊張?!毙↓埻瑢W(xué)說。他接過雞蛋,用右手使勁地捏,一開始,雞蛋安然無恙,可過了一會(huì),只聽見一聲清脆的響聲,雞蛋破了,再看小龍同學(xué),他是一臉的不知所措,我們驚呆了,老師也驚呆了,之后又笑著說:“你是第一個(gè)把雞蛋捏破的人。”我想:這是怎么回事?按力學(xué)的角度來說,捏破雞蛋簡直就是天方夜譚,他是如何做到的呢?接著,老師說:“我看清了,你不是捏破的,而是用手掐破的?!毙↓埐缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,老師讓大家輪流著捏,但沒一個(gè)人能捏破,就連小龍同學(xué)按規(guī)則捏,也沒捏破,這是怎么回事呢?

最后,老師給我們揭曉了答案:原來,雞蛋表面是拱形結(jié)構(gòu),在均衡受力的情況下抗壓性特別強(qiáng)。橋梁、房屋大部分是拱形結(jié)構(gòu),就是利用了這一原理。剛才小龍同學(xué)之所以可以把雞蛋弄破,是因?yàn)槭芰Σ痪鶆蚨斐傻摹S纱宋覀兿氲剑杭偃缥覀兊臉蛄?、房屋偷工減料,或是隨意增加它的重量,那么,后果將是不堪設(shè)想、害人害己的呀。

游戲結(jié)束了,我們從中受益匪淺,我想:許許多多的“豆腐渣”工程都是建筑商偷工減料造成的,到頭來是害人害己。我們?cè)谝院蟮某砷L過程中要腳踏實(shí)地,不能得過且過。

一件有趣的游戲【范文4篇】二

有趣的游戲

作文課上的“對(duì)著干”

作文課上,劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲,名字叫“對(duì)著干”。

老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來做游戲,我也是其中的一個(gè)。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手,最后老師說:“請(qǐng)回座位吧?!蔽衣犜挼睾推渌男∨笥鸭娂娮呋刈?,不料老師卻笑著說:“你們上當(dāng)了。”小朋友這才恍然大悟,原來老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上,這次老師又說:“請(qǐng)回座位吧?!毙∨笥褌儏s一動(dòng)不動(dòng),這下可把老師逗樂了:“游戲真的結(jié)束了,請(qǐng)回座位吧。”

臺(tái)下的小朋友都笑開了花,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。

丟手絹

今天,我和同學(xué)一起玩丟手絹的游戲。

它的游戲規(guī)則是:先拿一條紅領(lǐng)巾當(dāng)成“手絹”,在配一個(gè)丟手絹,剩下的人圍成一個(gè)圈,唱丟手絹的歌曲,如果抓住他了,那么那個(gè)人就要表演節(jié)目。

游戲開始了,我們唱起了歌,我正唱的陶醉的時(shí)候,旁邊的王士杰輕輕地說:“看看你背后。”我回頭一看,原來他把手絹人扔在我背后了,我拿起紅領(lǐng)巾就沖他她跑去,哈哈抓到你了,這時(shí),同學(xué)們一起喊:“表演表演!”沒辦法她只好唱了一首歌,她唱得難聽死了,跑調(diào)都跑到西藏了,哈哈。

正在這時(shí)“叮鈴鈴”上課了,我和同學(xué)們手挽手一起唱著歌回到了教室。

貼鼻子

今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。

首先,老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛,紅嘴巴,可是沒有鼻子。老師說要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來玩貼鼻子的游戲。

游戲開始了,老師選了賀天艷來貼。老師用帽子蒙住她的眼睛,在讓她左右各轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)的她頭運(yùn)眼花,分不清方向了。只見她東摸摸,西摸摸,最后把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學(xué)都哈哈大笑。她取下帽子,也不好意思的笑了……

后來,許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲,有趣極了!

捉迷藏

今天,我和幾個(gè)小朋友在我家周圍玩捉迷藏的游戲。

第一局,小丁來捉我們,我們來藏。小芳藏在更衣室里,小紅藏在我家后面的小房子里,我藏在一個(gè)大箱子里,小芳說:“好了?!毙《÷犞曇糇叩搅烁率仪埃蜷_一看,小芳正在里面呢?

小丁一個(gè)一個(gè)的找了過去,小丁來到后面的小房子里,看見自行車后面有一只小辮子,小丁上前一看,小紅正躲在自行車后面呢?小丁又找啊找,過了一下我見他們一個(gè)個(gè)也找不到我,我想趁他們不注意嚇唬一下他們,我剛從大箱子里玩“瞎子”捉人游戲

微風(fēng)送暖,陽光燦爛,照在人的身上暖洋洋的,好舒服??!小區(qū)外的公園里,傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里,真是太可惜了!做完作業(yè),我趕緊跑了出去。

小朋友們聚在一起,玩點(diǎn)什么游戲呢?“咱們玩‘瞎子’捉人游戲,怎么樣?”我說。“太好了,咱們就玩‘瞎子’捉人!”大家異口同聲的響應(yīng)。

“石頭”“剪子”“布”,幾輪過后,“瞎子”選出來了,是小剛。我們?cè)诘厣袭嬃艘粋€(gè)大圓圈,規(guī)定被“瞎子”捉住的要當(dāng)“瞎子”,誰也不許跑出圈外,跑出圈外的算輸。

我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛,“開始!”小紅一聲令下,游戲開始了,大家都屏住呼吸,緊張的繞開“瞎子”,生怕被他捉住,小剛小心翼翼地摸索著前進(jìn),東一下,西一頭的摸著,他幾次誘惑我們,想讓我們發(fā)出聲音,我們就是不上他的當(dāng),個(gè)個(gè)都抿住嘴巴,互相打著手勢(shì),就是不發(fā)出聲響,后來他來了個(gè)聲東擊西,先往前摸,然后猛一轉(zhuǎn)身,小偉差點(diǎn)被他抓住,我們就更加小心了,生怕被他捉住,我們就這樣僵持著。過了一會(huì)兒,小偉看見小剛總是站著抓,他靈機(jī)一動(dòng),放低身子,沿著圈子的邊緣,用“四條腿”來回的爬,惹得我們抿著嘴笑,正當(dāng)我們快要忍不住的時(shí)候,小軍又調(diào)皮的跟在小剛的身后轉(zhuǎn),有時(shí)還拍拍他的肩頭,然后又趕快的跑掉了,逗得我們哈哈大笑,這下可壞了,小剛順著笑聲撲來,一下子抓住了小麗?!拔亿A了,我贏了!”他一邊歡快的叫著,一把扯下了圍脖。

“瞎子”在不斷的輪換,我們就這樣饒有興致的玩著,玩了好半天,不僅吸引了公園內(nèi)的老人和孩子,還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容,映著我們泛著紅暈的臉,是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空,傳出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

一件有趣的游戲【范文4篇】三

今天老師帶我們做個(gè)游戲,名字叫做“畫方圓”。

規(guī)則是這樣的:一手畫方,一手畫圓,必須要在十秒內(nèi)一筆完成。老師讓周宜欣先畫,她滿懷信心地走上講臺(tái),拿著粉筆聚精會(huì)神地畫了起來,畫好之后,她之前的那股自信的勁兒沒有了:圓形畫得帶棱角,方形畫得有弧線。老師又讓董燁畫,可她把頭搖得像撥浪鼓,但她有點(diǎn)謙虛,上黑板畫得筆周宜欣好:圓畫的有弧,方形有棱。

通過這個(gè)游戲,我領(lǐng)略到:人,一次不能做兩件事,否則將一事無成。

一件有趣的游戲【范文4篇】四

作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。

老師開始說游戲規(guī)則:老師叫我們笑我們就哭,老師叫我們站起來我們就坐下……反正就是跟老師對(duì)著干。

緊接著游戲開始了。同學(xué)們坐的端端正正,我也不例外。我緊張的心跳加速,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。老師發(fā)出口令:“想玩這個(gè)游戲的站起來?!碑?dāng)然??!沒玩過的游戲誰不想玩呀!讓我站起來,不行,因?yàn)槲乙屠蠋煂?duì)著干,“哈哈哈……”同學(xué)們忽然大笑起來。我睜大眼睛一看,原來是李紹涵站的直直的,他這只小肥羊掉進(jìn)灰太狼的陷阱里啦。李紹涵只好灰溜溜的站到墻角。

緊接著老師又說:“玩這個(gè)游戲高不高興呀?”我聽了正想說“高興”地時(shí)候,就聽到胡智悅大聲的說:“高興”。我這才恍然大悟,這是吳老師設(shè)的圈套,幸虧我剛才沒掉進(jìn)吳老師的圈套。嘻嘻!胡智悅也被站到墻角去了。接著一只只小肥羊掉進(jìn)大灰狼的圈套里,就連聰明的黃紫辰也掉進(jìn)陷阱里。我一再小心,可還是斗不過狡猾的“大灰狼”也掉進(jìn)陷阱了。最后只有5只聰明的小肥羊大難不死。

“對(duì)著干”游戲不但有趣,還能鍛煉我們的速度呢!我們真喜歡玩這個(gè)游戲。通過了這個(gè)游戲。我懂得了沒有規(guī)矩,不成方圓,所以,在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律,聽從老師的安排,這樣我們的課堂才能井然有序。

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