大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理得以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】一
春風(fēng)，拂醒了萬(wàn)紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭(zhēng)世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風(fēng)選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無(wú)聞。并非春風(fēng)比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊，選擇了沉默的同時(shí)，更用包容之心對(duì)待了世間萬(wàn)物。
包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭(zhēng)奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng)，將這世上的繁花橫掃干凈?為何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因?yàn)榇猴L(fēng)知道，如果自己加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，世間的結(jié)果無(wú)疑是最壞的。如果不撫醒萬(wàn)紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風(fēng)以最佳的方式——沉默來(lái)避免最壞的結(jié)果。
在春風(fēng)包容百艷，選擇沉默的時(shí)候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。
如果說(shuō)根的默默無(wú)聞是對(duì)果實(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么春風(fēng)的沉默便是對(duì)世間碩大的包容。繁華歸土，最終會(huì)化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng)，得到了什么?只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風(fēng)從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩地輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是寬容的，包容著一切。
世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒有因此而去報(bào)復(fù)世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風(fēng)呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因?yàn)?，春風(fēng)拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，使她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個(gè)任務(wù)，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。
“春風(fēng)呵，你后悔嗎?你滋潤(rùn)萬(wàn)物，功大卻無(wú)祿。孤身翔于天際，可曾有過(guò)孤寂?”
“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚(yáng)。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我繞道便是，何須過(guò)分激化?百艷贈(zèng)我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨(dú)。只因我包人殘?zhí)帲萑硕烫?，才有微笑至一幕。由此無(wú)悔矣?！?/p>
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】二
莊子說(shuō)：狗不以善吠為良，人不以善言為賢。大意是說(shuō)，狗不因?yàn)樗平芯驼J(rèn)為是好狗；人不因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道就是賢人.?？匆粋€(gè)人是否賢能,不能以他是否能說(shuō)會(huì)道為依據(jù),夸夸其談的人不一定有才有德,看人關(guān)鍵要看他的行為,是否言行一致。
狗無(wú)論叫得好聽，還是不好聽，即使叫出天籟之音來(lái)，他依然還是狗。人見人說(shuō)人話，見鬼說(shuō)鬼話，八面玲瓏，見風(fēng)使舵，也不見得是一個(gè)賢能的人。
語(yǔ)言和實(shí)際，總有一段距離。語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，這樣的人總是有的。說(shuō)著言不由衷的話，想著毫不利人的事，做著全不靠譜的活，是有些人的最顯著的特點(diǎn)。
巧言佞色、花言巧語(yǔ)、天花亂墜、油嘴滑舌、巧舌如簧、搖唇鼓舌、鬼話連篇等形容人們能言、善言的詞，總都含有一定的貶義。農(nóng)村有一句土話，叫著12個(gè)麻雀炒一碟，全是嘴。
忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。給人警醒的話，往往都不是那么好聽，阿諛奉承的話，聽著舒服，卻往往給人傷害。
古代的那些奸邪的佞臣，往往說(shuō)話，像嘴上抹了蜜，但嘴甜心苦、口蜜腹劍、好話說(shuō)盡壞事做絕的也不少。像伯嚭、安祿山、楊國(guó)忠、秦檜、蔡京、嚴(yán)嵩等人，這些人能把國(guó)王、皇帝哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但一個(gè)個(gè)都是心狠手辣的角色，心里都打著自己的小算盤，把國(guó)王、皇帝哄暈、哄迷之后，自己罪惡、可恨的嘴臉也都暴露出來(lái)了，他們所做的一切，不是為了國(guó)王、皇帝的`江山社稷，而是自己見不得光的東西。
但歷史是公平的，這些善言的賊子逆臣最終的結(jié)果，還是驗(yàn)證了中國(guó)的一句古話，惡有惡報(bào)。伯嚭害賢禍國(guó)，國(guó)破被誅；安祿山禍國(guó)奸雄，死于非命；楊國(guó)忠惡貫滿盈，亂刀殺死；張邦昌賣國(guó)求榮，自縊身亡；蔡京有才無(wú)德，抑郁而死；秦檜通敵賣國(guó)，遺臭萬(wàn)年；嚴(yán)嵩巨奸大惡，拋尸荒野。雖然他們做的惡已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)，但總算給后世的人一點(diǎn)心理安慰。我們國(guó)家在董仲舒后，一直信奉天人合一的思想，也許真的是人在做，天在看。老天也是忍無(wú)可忍、不可再忍，憤而懲罰這些惡者。
善言者務(wù)必善行，善言不如善行?！兜赖陆?jīng)》上說(shuō)：信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。大意為，真實(shí)的話聽起來(lái)不好聽，聽起來(lái)好聽的話不真實(shí)；行為良善的人不狡辯，狡辯的人不善良。
古語(yǔ)說(shuō)，酒香不怕巷子深。實(shí)際上，有時(shí)酒香也怕巷子深。你默默干活，不討好、不賣乖，不往領(lǐng)導(dǎo)身邊蹭，不為領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)唱一點(diǎn)連自己也不相信的贊歌、說(shuō)一些連自己也不相信的鬼話，也讓你文才雖滿腹，不值一文錢，更讓你深刻體會(huì)起來(lái)行何如坐著吹的精妙之處和深刻內(nèi)涵，讓你愈發(fā)糊涂有才就像懷孕，時(shí)間久了，終究會(huì)讓人看出來(lái)這句話是對(duì)還是錯(cuò)。
但先哲莊子的話，還是給我們以深刻的啟迪：是否善言并不重要，重要的是做人要善良。敏于事而訥于言，也是不錯(cuò)的性格。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】三
風(fēng)玩弄著云朵，貓玩弄著老鼠，我也在遵循著自然的規(guī)律，玩弄著時(shí)間，玩弄著命運(yùn)，玩弄著未來(lái)。時(shí)間在流逝，歲月在奔波，光陰等不及我回頭玩弄，便已如白駒過(guò)隙般掉落在指縫間。于是，我開始問我自己我還應(yīng)該繼續(xù)玩下去嗎？回答當(dāng)然是"不"?，F(xiàn)在的我已經(jīng)逐漸走向花季，走向穩(wěn)重，走向成熟。我明白，"玩"只是孩子們的專利。因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，所以我選擇學(xué)習(xí)。每天在學(xué)海里遨游，看著那些陌生的題目，我一遍遍問我自己，我的選擇真的對(duì)嗎？可一次次的回答只是，照著做吧。
也許是熬久了，我竟真的適應(yīng)了。隨著道道題目的解答，我的心里竟有些歡樂。"玩"這個(gè)名詞在我的腦海里顯得陌生起來(lái)，再想起它來(lái)也就是現(xiàn)在了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系，"玩"對(duì)我而言有了更新一層的解釋，即是快樂。"玩"不分方式，不分過(guò)程，只是結(jié)果都是讓人快樂，而學(xué)習(xí)似乎也是這樣。有的人只玩不學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)，有的人只學(xué)習(xí)不玩，感受不到快樂，而有的人在學(xué)習(xí)中玩并快樂著，那么他就是一個(gè)有成就的人。
我期待著，未來(lái)的我成為第三種人。我期待著，我將會(huì)在學(xué)習(xí)中玩并快樂著。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】四
有那么的一些風(fēng)，無(wú)心吹過(guò)，卻偏能惹惆悵愁思;有那么的一些人，總在風(fēng)起起后獨(dú)自傷神。有不同的風(fēng)，也有不一樣的心情。風(fēng)可讀。
小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國(guó)，問君愁心幾許?
是什么驚醒深夜無(wú)眠的你?是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧?？墒撬鱽y了你的離愁，又或是它帶來(lái)了故國(guó)傾頹的猜想?
也許，它曾撥弄過(guò)故國(guó)宮娥的裙裾，也許，它曾從雕欄，玉石臺(tái)階上掠過(guò)。它會(huì)觸摸過(guò)宮娥漸老的容顏，感覺到那雕欄，玉石臺(tái)階依然堅(jiān)實(shí)嗎?
“風(fēng)物盡前朝”，沒有緩歌慢舞，沒有絲竹仙樂——沒有人唱《后庭花》。曾經(jīng)的“花月正春風(fēng)”已不再，眼前的“春花秋月”卻叫你揪心。
“東風(fēng)無(wú)力百花殘”但當(dāng)東風(fēng)還又，卻喚不回悔恨的心。
這東風(fēng)為什么不是“忽起垂楊柳”那樣的東風(fēng)，不是裁剪出片片欣喜的二月春風(fēng)?也許你甚至?xí)Ｍ俏妓那镲L(fēng)，那它也許就不會(huì)像現(xiàn)在這般讓你失落。
一陣東風(fēng)，吹不散落魄君王一江春水似的愁。簾卷西風(fēng)你在黃昏把酒向黃花。西風(fēng)起，卷盡薄簾，你纖弱的身子一如風(fēng)中的柳你在黃昏把酒向黃花。西風(fēng)起，卷盡薄簾，你纖弱的身子一如風(fēng)中的柳絮。
醉可解千愁么?只怪這多事的西風(fēng)將黃花的暗香銷盡，將微濃的酒意叫醒。
西風(fēng)帶來(lái)的為什么不是系有錦書歸來(lái)的鴻雁，卻是次次仰望遠(yuǎn)空的失落?
這西風(fēng)，它不是古道邊，瘦馬旁的西風(fēng)，它沒有斜陽(yáng)昏鴉的陪襯，讓你斷腸。它只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨你的寂寞，讓你黯然自嘆比黃花瘦。
這西風(fēng)它沒“嘆西風(fēng)卷盡豪華，往事大江東去”那樣的悲涼壯闊。它忽大忽小，耍脾氣般無(wú)端撥弄心底的弦，留下忽遠(yuǎn)忽近的回音，叫你欲言猶止。
這西風(fēng)沒有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”那樣如泣如訴，它沉默的如同一面銅鏡，卻日漸映出逐漸滋長(zhǎng)的愁緒，叫你不忍直視自己……
這樣的西風(fēng)，這樣一位獨(dú)醉的婉約女子。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】五
千金易得，知己難求，好像現(xiàn)在看來(lái)，不僅知己難求，千金也難得呀，你以什么為知己呢？下面和小編一起來(lái)看看初一。希望對(duì)大家有所幫助。
篇一：我以笛子為知己
我與笛子的緣分從小就開始了，記得我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被媽媽強(qiáng)行“拖拉拽扯”送去學(xué)吹笛子。當(dāng)時(shí)，我坐在地板上，又哭又鬧，不想學(xué)啊，在家里搭積木多好呀，非要學(xué)什么笛子，多累呀！可媽媽為了我的未來(lái)，還是狠心把我送去了笛子老師家。
沒想到，我竟喜歡上了這一種樂器，每次拿著它，我都覺得自己仿佛擁有無(wú)上的權(quán)力，想吹什么調(diào)子就吹什么調(diào)子，沒有人能阻攔我的奇思妙想。我最喜歡在樓頂吹笛子，岳飛的《滿江紅》常常使我熱血沸騰；悠揚(yáng)的《神話》又讓我覺得仿佛身處仙境一般。
也許是學(xué)習(xí)笛子的人不多吧，每次參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽，我總能靠它獲得高分。漸漸地，在我的眼里，笛子已經(jīng)不是一種樂器，而是我的好朋友，我的知己。
轉(zhuǎn)眼間，我與笛子認(rèn)識(shí)了六年，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的忙碌，我已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)它了。有時(shí)候，連續(xù)幾個(gè)月都沒有跟我的好知己見過(guò)一面。
難得有一天可以好好休息一會(huì)兒，我翻箱倒柜找出笛子，走上樓頂，將笛子放在嘴邊，悠揚(yáng)的笛聲從笛尾傳出，剎那間，整個(gè)世界似乎都安靜了下來(lái)。鳥兒不叫了，樹葉不響了，就連隔壁的老母雞也乖乖地伏在雞籠里了，靜靜地聽著。一曲很快結(jié)束了，我意猶未盡，又吹響了一曲……
天下有一知己，可以不恨，一與之定，輕易不移。笛子就是我的知己，我與它的相遇，是一種緣分；我與它相知，但愿能長(zhǎng)久。
篇二：我以太極劍為知己
太極源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其劍術(shù)更是有“劍似白蛇”的美譽(yù)，我和它的不期而遇，也奠定了我與它的知己之交。
相傳倚天劍奇重?zé)o比，除了孤獨(dú)求敗和楊過(guò)能舞得出神入化，無(wú)人所及，但碰上李莫愁的古墓輕功，與太極為基礎(chǔ)飄然般的衣襟，還是斗得不相上下，可見太極武功基礎(chǔ)深厚。
我與它不期相遇，我便喜歡上了它。
只要早上一有空，我就背著劍包，來(lái)到一個(gè)較空曠的地方，從包中一抽，隨即舞起花來(lái)，然后再練習(xí)一些手上動(dòng)作與腳上動(dòng)作，相結(jié)合，就是一套劍術(shù)套路。
不知堅(jiān)持了多久，一次，在畢業(yè)晚會(huì)上，一個(gè)環(huán)節(jié)是“展身手”，我本在那看得開心，卻被大人推到臺(tái)上，莫名的以指代劍，因?yàn)槠綍r(shí)晨練得還好，所以認(rèn)認(rèn)真真，雙目有神地練完了整套，我正在臺(tái)上氣喘吁吁時(shí)，迎來(lái)了臺(tái)下的一大片掌聲，那時(shí)的我內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)。
從此，我對(duì)自己更加有自信，一個(gè)頓劍，感覺有一股無(wú)形的劍氣，每一個(gè)動(dòng)作，竟比往日更有生氣。我的本意是練出楊過(guò)般的武功，很明顯，那只是幼時(shí)的我一個(gè)懵懂的心愿，如今，更多的是修身養(yǎng)性，形影不離的一個(gè)知己罷了。
我與太極成為知己，正如賈詡與政書為知己，荀攸以文書為知己，曹操以兵書為知己。這或許是他人無(wú)法理解的，但我卻甘之如飴。
篇三：我以剪刀為知己
清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》中有一句話，“天下有一人知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之?！蔽矣袝r(shí)會(huì)問自己，我的知己是什么？心中一直有一個(gè)答案，沒錯(cuò)，我以剪刀為知己。
在幼兒園時(shí)，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當(dāng)初是因?yàn)楹猛鎯?，剪東西是很有樂趣的手作。剛用剪刀，覺得它很神奇，上面有兩個(gè)大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會(huì)像個(gè)怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學(xué)會(huì)了拿剪刀以后，手上的一切物品都會(huì)變成“廢物”。有可能是前面同學(xué)的頭發(fā)，也可能是另一個(gè)同學(xué)的衣服，不過(guò)，我可沒有那么做。
上小學(xué)時(shí)，是我“以剪刀為知己”的白熱化階段。興許在幼升小的時(shí)候，我把剪刀淡忘的差不多，但記憶總還在。小學(xué)美術(shù)課上，我又激活了“剪刀之能”，但現(xiàn)在，我已大了，會(huì)用剪刀在紙上剪出各種好看的圖案了。我剪過(guò)窗花，動(dòng)物，但這只是個(gè)樂趣，并不是真正的作品。剪刀有什么樂趣？它可以給我?guī)?lái)快樂，讓煩惱散去，會(huì)讓我專心做一件事情，沉下心來(lái)，去享受剪紙的過(guò)程。記得一次上美術(shù)課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動(dòng)，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，有了，風(fēng)箏是孩子們的最愛，又是春天的信使，為何不剪一副“風(fēng)箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來(lái)。
紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開，便用三條月牙形把一個(gè)孩子的大頭給勾出來(lái)了；再把一個(gè)鈴鐺狀的圖案用線條剪出來(lái)，就給這個(gè)孩子扎上一條小辮子。用兩條網(wǎng)線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對(duì)。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結(jié)。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個(gè)精美的蝴蝶結(jié)。風(fēng)箏，怎能少了風(fēng)箏！我剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，看上去特別柔軟，又剪出了個(gè)棱形，中間剪個(gè)十字，大功告成了。喔不，還沒，還要剪上太陽(yáng)和小花呢，這才是春天！
我的這幅剪紙作品被打了全班最高分，還被老師貼在美術(shù)室和班級(jí)輪流展出。我的心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。
接下來(lái)我對(duì)剪刀更是走火入魔，每天都能看見我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開剪刀。出門無(wú)論去哪兒我都會(huì)帶上剪刀，把我所看見的都用剪子記錄下來(lái)。剪紙是一項(xiàng)民間藝術(shù)，有許多大師，我沒有他們優(yōu)秀，但我喜歡剪紙，懂它，這大概是剪刀是我知己的真正原因。
篇四：我以音樂為知己
古往今來(lái)，以什么為友多種多樣，像以書為友，以棋為友，也有以漫畫書、連環(huán)畫為友的，但每當(dāng)聽到那優(yōu)美的旋律時(shí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：我以音樂為友。
說(shuō)起我為什么以音樂為友，是因?yàn)橐粋€(gè)人，那偉大作曲家、鋼琴家以及給我們多背多得分的音樂奇才貝多芬。那是一個(gè)讓我十分灰心喪氣的晚上，我知道我的期末成績(jī)不盡人意，我母親同意我在這噩夢(mèng)來(lái)臨前的最后一個(gè)晚上能打開電腦。照例我是玩游戲的，但又因無(wú)聊，我打開了隨機(jī)點(diǎn)歌臺(tái)。
馬上，一段優(yōu)美的旋律在我的耳邊響起，時(shí)而激烈，時(shí)而柔和，我聽出來(lái)這應(yīng)該是以鋼琴為主角的樂曲，這聲音讓我感覺十分熟悉，啊！是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
我想起了那英年早逝的貝多芬，在他的音樂才華之花開放的時(shí)候，他失聰了，一個(gè)音樂家失去了聽力，這是一件多么可怕的事呀，他開始了自暴的行為，他曾一度想和上帝討個(gè)說(shuō)法。
但是，他又慢慢地振作了起來(lái)，開始了他作為一個(gè)失聰者對(duì)音樂的長(zhǎng)征。過(guò)了不久，他譜出了一篇廣為人傳的佳作，而他因?yàn)樗淖髌烦闪艘魳方绲囊晃粋ト恕?/p>
《命運(yùn)交響曲》就是他的奮斗史，音樂的波瀾起伏正是他人生的旋律。
我又想起我自己，我只是一位初中生。一次成績(jī)的失敗又能怎樣，人生不可能沒有挫折，但這又怎樣，只要有信心，挫折不再是挫折，失敗也不再是失敗，他們只不過(guò)是我登上成功之巔的一塊塊墊腳石罷了。
我關(guān)掉了游戲，靜靜聆聽著這美妙的音樂和感受著這美妙的音樂給我?guī)?lái)的感悟。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】六
來(lái)到人間，我愛春天芬芳的花，愛夏天歡唱的鳥，愛秋天飄香的果，但我最愛的還是冬天那晶瑩剔透的雪。
每當(dāng)看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，我心中總有一股說(shuō)不出的愉悅與激動(dòng)。那晶瑩和潔白的雪，傳說(shuō)中每片雪花，都是一個(gè)精靈，帶著上帝的祝福，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，在這喧鬧的城市顯得純潔而高貴。
銀灰色的天空飄灑著雪，雪花飄飄，宛如銀蝶翩翩起舞，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪，鋪天蓋地而來(lái)，天地白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹木，看不清山頭，看見的只是重重疊疊被扯碎的棉絮，大片大片的雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，婀娜秀逸的神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，優(yōu)美多姿的精靈，如輕歌曼舞的天使，美麗的雪花在北風(fēng)粗獷的樂曲中，笑嘻嘻地?cái)[弄六角形的身體，樂呵呵地扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢，慢悠悠地整理著小巧的衣裙—————飄揚(yáng)的雪花像鵝毛，像銀星；上下起舞，像玉屑，似柳絮，煞是美麗，小雪花在快樂的舞步中漸漸長(zhǎng)大。曾聆聽到小雪花的吟唱。夢(mèng)中的吟唱。不久她便在黎明之時(shí)伴著晨光。而來(lái)，是不是要展示那頗讓她自豪的杰作。數(shù)不清的冰花霜錦，說(shuō)不盡的銀枝玉葉，看不厭的珊瑚琉璃，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊，孩子們笑聲追隨著雪粒漫天飛舞，演繹了一出冰雪中純真無(wú)邪的美麗童話，遠(yuǎn)望，飛雪彌漫，似煙非煙，似霧非霧，迷蒙一片。見此情此景，不禁想起了毛主席所著的《沁園春·雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公試比高……”
雪雖然來(lái)得匆匆，去得匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，但它那短暫而美妙的一生，卻為人間帶來(lái)了生活的不凡，平添了與眾不同的神秘與精彩。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】七
德國(guó)偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都想成功，但往往沒想到成長(zhǎng)?！?/p>
著名節(jié)目主持人楊瀾說(shuō)，成長(zhǎng)是自己的，是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它雖然緩慢，卻使人充滿自信。
要求選好角度哦，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文欣賞】
成長(zhǎng)是成功的必經(jīng)之路
每個(gè)人都?jí)粝肴〉贸晒?，可是誰(shuí)又懂得成功之路并非一條高速公路，它是崎嶇的山路，是泥濘的小路，其間不僅僅會(huì)遇到挫折，遇到失敗，更重要的是你在成長(zhǎng)。
《西游記》的故事大家都耳熟能詳，誰(shuí)都知西天取經(jīng)九九八十一難，他并不容易，孫悟空之前逍遙法外，大鬧天宮，打亂王母娘娘的盛宴。被如來(lái)佛祖壓在五行山下，五百年過(guò)去，悟空也在成長(zhǎng)，跟隨唐僧一路去多少過(guò)失，唐僧都在不停地教育悟空，悟空也由原來(lái)的調(diào)皮小猴子，變成了斗戰(zhàn)勝佛，其實(shí)這就是成長(zhǎng)，每個(gè)人都要成長(zhǎng)，悟空的成長(zhǎng)，其實(shí)就是成功之路，那取經(jīng)路上的磨難，與其不如說(shuō)是成長(zhǎng)的艱辛，從第一難起，到八十一難終，絕對(duì)不是當(dāng)初調(diào)皮小猴子可以走下來(lái)的。沒有錯(cuò)，觀音的咒語(yǔ)，是對(duì)悟空犯錯(cuò)誤的懲罰，不聽叢師傅的話，一人跑出去玩，一系列的事，師傅每一次念咒語(yǔ)，就是悟空的一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)吧，那是人生的必經(jīng)之路，也是成功的必經(jīng)之路，我們一路走來(lái)，一路風(fēng)塵，為了心中的理想，而不惜余力的奮斗，起早貪黑，不怕險(xiǎn)阻，本身是一種強(qiáng)大的我們，似乎早已經(jīng)不在，現(xiàn)在的我們十七八歲，正值大好青春年華，朝氣蓬勃。我們?cè)陂L(zhǎng)大，而長(zhǎng)大則意味著成長(zhǎng)，沒錯(cuò)一步步走過(guò)來(lái)，其中險(xiǎn)阻他人未必可知，但這就是成長(zhǎng)。這是一條通向成功的必經(jīng)之路，且記住，成功路上沒有捷徑，只有荊棘，也只有披棘斬荊才能看到明日的曙光。
李清照，婉約派代表人物，從她的身上，我們更能清楚地看到成長(zhǎng)這個(gè)無(wú)形的因素。早期，她的詞清新婉麗充滿相思的情調(diào)，讓人讀后只覺一絲憂愁藏在心頭。后期丈夫死后，國(guó)家發(fā)生巨變，她的詞也發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)傷感，憂愁也變成了國(guó)破家亡的傷時(shí)傷世之作，讀后只覺心頭一痛。這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓人變得慧能。成長(zhǎng)其根本就是讓人長(zhǎng)大，讓人見多識(shí)廣，讓人明白世上那有輕易之事，如不努力追求，便只能是竹籃子打水一場(chǎng)空，這便是成長(zhǎng)。每個(gè)人，每個(gè)物，上到宇宙星河，下至微生物、細(xì)菌等等，都會(huì)成長(zhǎng)，宇宙的成長(zhǎng)讓人不可思議，巨大的太陽(yáng)，若干年之后會(huì)變成一顆白星，細(xì)小的細(xì)菌，若干年后可能會(huì)變成病毒。
成長(zhǎng)至關(guān)重要，雖然緩慢，但終有一日你發(fā)現(xiàn)了他的身影，你離成功其實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】八
以愛為話題的作文
繁星忽忽閃閃，漁火明明滅滅；深墓中她曾獨(dú)自吟詠：“夢(mèng)醒幽谷峭壁，望穿竹林秋水?？盏葠劢邕吘墸瑓s不擺真善之渡。錦瑟空彈悲嘆，腸斷誰(shuí)人曉？愛企盼不期而遇，真善癡等不謀而合，心念兼濟(jì)天下！”她知悲嘆也惘然，便愿幻化成一只雪霰鳥，一片花瓣，一束茅草，尋覓愛的蹤跡，泛抒愛之香氣。
那只雪霰鳥，穿云破霧飛到了巴黎圣母院，打開了塵封的歲月，望：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
弗比斯空有堂皇外表，弗羅洛徒有顯赫地位，他們卻不及陰暗閣樓的卡齊莫多。一滴水，可以感恩戴德，一滴淚，可以影射善良。就是愛斯梅拉達(dá)也讓他流露出對(duì)愛的憧憬。他只有獨(dú)上高樓，目斷街頭表演。他救了她，像瀑布瀉空般偉壯。他們的愛很溫馨，教皇的愛卻是自私，弗比斯的愛更是虛偽。愛點(diǎn)亮了陰暗閣樓，震懾了宏偉教堂。愛不需面紗遮攔，一角之地就可以讓愛飄飛。
深鎖的宮殿攔不住她美好的愿望，她幻為一瓣花，在那青山綠野、白云閑鶴的故鄉(xiāng)，暗忖：“無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯地角尋思遍?！?/p>
畫閣魂消，梵高心死。他的世界太虛假，太無(wú)望，只能用割耳的方式排遣憂郁。心忽而像割耳般慘痛，忽而像死潭般沉重，又忽而像向日葵般熱烈?！靶乃齐p絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！眽?mèng)在青山卻補(bǔ)愁云遮掩。他追尋愛像夸父一般，然而他終究失敗了，自殺是唯一的解脫。其實(shí)美由心生，我不明白他那么酷愛蘭花，卻怎么不愛惜自己呢？愛是心中的一種感念，他追求的既是不沾塵物的涓涓清溪般的愛，又是兼容大河的波濤澎湃的愛。殘陽(yáng)滴血，香消玉殞，只求給自己一分愛，給世界九分愛，希望那瓣花與他偶然邂逅，讓愛消融丑惡。
靜聽鳥鳴，我們千里傳音；遠(yuǎn)隔花瓣，我們蓄風(fēng)而賞；凌越國(guó)界，我們翹首以望，因?yàn)榇髳蹮o(wú)疆。
她目睹了農(nóng)田熱情中的沉郁，那束茅草飛到了胡人的天空，高吟：“凌波微步，羅襪生塵?！?/p>
黃葉西風(fēng)，昭君出塞。綠遍的江南像海市蜃樓般消失，望盡天涯路。輕紗羅幕低垂，她抱著琵琶，懷著愛走向那廣闊的沙漠。也許她失去了“碧云天，黃花地”，但她得到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。漢朝與匈奴間的芥蒂被她的大愛消融了，世世代代是友好。昭君渴望和平，于是她不悔，只要心中有愛，愁煙會(huì)消失。那一束茅草她緊握手中，讓戰(zhàn)爭(zhēng)徹底消逝。
她終于可以安然地走進(jìn)墓中，關(guān)上那扇門，雋寫道：“拼今生，對(duì)花、對(duì)酒，為伊人落淚；搏世界，對(duì)月、對(duì)壺，為博愛殞身?！?/p>
她為愛而走出深宮，又為愛深埋墓中。歷史的痕跡已掩地下，但我們可以移謝靈運(yùn)一斗才氣，舀雨果一瓢浩蕩，借錢鐘書一座圍城，建筑愛的碉堡。假如生活是一口井，而我們是那坐井觀天的青蛙，一井之地，永遠(yuǎn)不知愛空的浩翰，愛地的廣袤，狹隘會(huì)無(wú)限繁殖，愛就會(huì)不復(fù)存在。生活中有愛才有美，清角吹寒，焰影幢幢，我們用愛捂熱蕭瑟，用愛點(diǎn)亮陰暗
以什么在身邊為話題的作文【精選9篇】九
以讓為話題的作文
這是個(gè)寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時(shí)間跑進(jìn)教室大聲叫道：“今天有骨肉相連！”這時(shí)，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來(lái)。要知道，我們幾個(gè)星期才會(huì)有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個(gè)人排著隊(duì)伍拿骨肉相連，拿著的同學(xué)心花怒放，有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時(shí)，我們班的“胖大個(gè)”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。
“按規(guī)定，我站在你的前面，所以這是我的?！薄按蟮览怼甭刂v道?！芭执髠€(gè)”接著說(shuō)：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？”
這時(shí)，有人跑過(guò)去看熱鬧，他們后面排隊(duì)的人也叫著快點(diǎn)。
“我在考慮哪個(gè)好！我好拿那一個(gè)呀！”“大道理”有點(diǎn)生氣地說(shuō)?！翱茨銈€(gè)女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！”這時(shí)的“胖大個(gè)”已經(jīng)不耐煩了。
后面排隊(duì)的都已經(jīng)拿完了，他們還在對(duì)峙著，圍著的人越來(lái)越多了。
“快給我，是我先拿到的！”“胖大個(gè)”叫了起來(lái)，在門外的同學(xué)們都聽得見。“我在你前面的，給我！”“大道理”憤怒地說(shuō)，脾氣溫和的他一改平時(shí)的模樣，聲音有一點(diǎn)嚴(yán)肅了。
“給我，我動(dòng)手啦！”
“不給，我在你前面！”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子，仿佛馬上就會(huì)打起來(lái)！
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一幕，。“就為一個(gè)骨肉相連吵成這樣！”老師生氣地說(shuō)，“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍！”
誰(shuí)也沒有吃到骨肉相連，這就是結(jié)果。
其實(shí)，我們沒有必要為一點(diǎn)小事就吵架，謙讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，世界不是更美好嗎？
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