在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的成長需要責(zé)任作文【精選4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長需要責(zé)任作文【精選4篇】一
成長，需要挫折
生命如詩，生命如歌。生命是美好的；同時，生命力也少不了挫折和坎坷，這是對生命的考驗，也是生命的偰機。在生命的成長中需要挫折，更需要有對待挫折的良好心態(tài)。
在我們的成長過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒；而另一些人則勇敢的面對挫折，讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結(jié)果。所以我們的生活成長過程中需要要有不怕挫折，積極的態(tài)度。
有的人會說：“挫折像災(zāi)難，徹底摧垮我的生活；挫折想一堵墻，讓我走投無路?！倍硪恍┤藙t會說：“挫折像高山，跨過去豁然開朗；挫折像彩紙，可以畫出更美麗的圖案?！贝煺劬褪沁@樣，面對挫折的心態(tài)不同就會帶來不同的結(jié)果，只有積極的心態(tài)才會成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
愛迪生發(fā)明電燈的時候，曾先后實驗了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道：“你失敗勒了八千多次，真了不起！”愛迪生回答道：“先生，你錯了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已?！弊詈笏晒α恕．?dāng)我們在成長過程中遇到挫折堅決不要灰心，一定要用一顆積極的心態(tài)去面對困難，這樣我們的生命之根才會扎得才會更深。
成長，需要挫折，需要面對困難挫折的積極心態(tài)，來成就自己的事業(yè)。要想成就自己的事業(yè)需要做到以下幾點：一，正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)；二，認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因；三，理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動力；四，樹立信心，增強勇氣。
我相信，我們每個人在成長中做到不畏懼挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)，我們的生命之根一定會扎得更深的。
成長的淚
“從來沒有人見過深海魚流淚，以為她不懂得傷悲，那是因為她一直呆在深深的海底，她的眼淚別人看不見而已?！笔前?，人們永遠(yuǎn)也看不見深海魚流淚，因為她在水里。我，就是那只深海魚。
月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著；淚，已流干。我，深海魚又一次在“岸”上流淚了。
小學(xué)三年級以前，我還不是一只深海魚，只是一只小烏龜，常常在岸上哭泣，哭得眼睛腫腫的，痛痛的。同學(xué)們也常常欺負(fù)我。
隨著時光的流逝，我漸漸懂得了別人不會因為你的淚水而同情你，喜歡你，只有活在從小就具有的自負(fù)中，才能保護(hù)自己。
從此，我不在哭泣，受了委屈。將眼淚流在心中；受了感動，將淚水流在心中；要知道，自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了，自己已經(jīng)是一只深海魚了，深海魚的淚水是不會讓任何人看見的。
有人告訴我：“你真的是一只冷血動物……”我冷血嗎？可是深海魚的血本來就是“冷”的啊，因為深海魚將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。
那一只深海魚從小就具有的自負(fù)讓她的心中只有她一個人，她的眼神永遠(yuǎn)只能從中看出：“我不認(rèn)識你。”她不會隨便膽怯，她在這個世上沒有要保護(hù)的人、沒有要牽掛的人。她只為自己而活，只活在自己的心中，也只有將成長的淚水流在心中。
深海魚，一個注定要孤獨一輩子的人，她常常強顏歡笑來壓抑自己心中的不悅。也許沒有多少人能夠理解她，但是，既然這條路是她自己選擇的，她就會這樣，一直，一個人，活在沒有人的童話里，那里，沒有天堂，沒有美好，卻還好也沒有灰暗。其實她最怕一個人品嘗，所以，她選擇背負(fù)更大的挑戰(zhàn)，她選擇，一個人，一個人堅強。
那么，她將永遠(yuǎn)不會后悔，也永遠(yuǎn)將成長的淚水流在心中。
成長需要責(zé)任作文【精選4篇】二
同學(xué)，你知道嗎?是誰戴一頂紅帽堅守在滿是煙塵的路口，微笑著提醒來來往往的人們遵守交通法規(guī)?是誰在溫暖明媚的春日彎腰走在景區(qū)的林蔭道上，默默撿起一路的垃圾?是誰熱情的義務(wù)為你做向?qū)?是誰總是小心翼翼地攙扶一位位盲人穿過紛亂的十字路口?是誰不遺余力的籌集善款為饑寒交迫的人們送去溫暖?是誰幾十年如一日關(guān)愛著孤寡老人?
是他們，是志愿者。
同學(xué)，你知道嗎?你聽說過一個甘受清貧，在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者嗎?他叫徐本禹，被評為感動中國的十大人物之一。人們是這樣評價他的：“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛?！?/p>
當(dāng)然，不是所有志愿者都能夠感天動地，震撼人心;不是所有的行動都會得到回報;不是所有的付出都能被人銘記。但總是有人不斷地站起來，接過那被愛點亮的火把——為了讓這個世界所有的眼睛都習(xí)慣光明。
同學(xué)，你知道嗎?是誰在這個寒假走進(jìn)社區(qū)，走近我們身邊的貧困老人和孩子，用他們的熱情，用他們的愛心，溫暖這個冬天?是誰懷著激動與崇敬來到一個個愛國主義教育基地，增長見識?是誰認(rèn)真地聆聽急救知識講座，豐富才干?是誰走入社會福利院?是誰為社區(qū)出板報?是誰小心地擦去博物館里窗框的灰塵?
是我們，是志愿者。
也許我們還略顯稚嫩，也許我們的付出還十分微薄。但我們正努力使自己成長，用愛和關(guān)懷回報這個哺育我們的社會。昨天我們還是青蔥幼苗，明天我們已是祖國的棟梁。在我們的成長歷程中，每一步都浸透了這個社會對我們的關(guān)愛：是學(xué)校為我們營造了自由學(xué)習(xí)的氛圍，是老師教會我們做人讀書，是建筑工人揮汗如雨建起了花園小區(qū)……而如今，我們走近社區(qū)、走近社會，通過實踐活動，鍛煉能力，增長才干，這是我們對社會的回報，是我們作為未來的主人的責(zé)任。是責(zé)任，也是奉獻(xiàn)。
那個甘愿在深山支教的徐本禹，在支教結(jié)束后，回到了北京，有記者采訪他時問道：從山區(qū)回到城鎮(zhèn)，離開了你燃燒激情的舞臺，是否會覺得失落。他誠懇地回答：不，奉獻(xiàn)是一種生活。不要總以為只有讓青春艷麗的花朵綻放在沙漠戈壁才叫奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是一種人生態(tài)度，是一種生活。
同學(xué)，你是否有過放棄自己休息娛樂的時間去參加義務(wù)勞動的經(jīng)歷?你是否愿意將自己的衣物書本送給更迫切需要他們的人，盡管得不到任何回報?我還記得，在校慶的時候，同學(xué)們頂著驕陽參加慶祝儀式;我還記得，是我們的同學(xué)為校園的林蔭道帶來了火紅的中國節(jié);我還記得，是同學(xué)們親手創(chuàng)作了校歌。誰說這就不是奉獻(xiàn)?
同學(xué)，我們還是一個年輕的群體，因為年輕，我們有自己的主見和想法;因為年輕，我們有更多的時間去完善自身;因為年輕，我們還有更好的青春激情和勇氣。我們年輕，我們成長，我們?yōu)樽约旱奈磥碡?fù)責(zé)，我們積蓄所有的力量讓青春去噴薄，去燃燒，我們奉獻(xiàn)自己，因為愛，因為我們年輕。
成長需要責(zé)任作文【精選4篇】三
成長需要無盡的歡樂、無盡的鼓勵、無盡的勇氣……
——題記 有的人認(rèn)為：成長需要鼓勵、成長需要歡樂、成長需要寬容。沒錯，在成長中，這些無疑是好的。可是，我卻很少聽說“成長需要挫折！”
每個人的成長都不一樣，各具色彩，就像滿山的花朵開出不一樣的花瓣，散發(fā)出不一樣的清香。
然而我的成長中則是挫折來陪伴我的，它已經(jīng)成為了我的男朋友了！正因為它，我的成長才不是那么單調(diào)、那么無趣。不同人的不同心態(tài)也會帶來不一樣的結(jié)果，有這樣一個故事：兩個受難的人流浪在原始大森林里。有一個心想：反正走不出去，何必苦苦掙扎？而另一個則這樣想：“天無絕人之路”。他努力地向前走……最終，他走出了困境，而那一個則困在了森林里一輩子。這個故事告訴我們一個道理：成長需要挫折、成功需要挫折。但是，它只挫折促使積極心態(tài)的人奮發(fā)向上，讓生命重放光彩！
。如果我們的成長中沒有挫折，那也許我們就不會去奮斗、去克服重重困難，就難以向成功靠近。正因為一次又一次的失敗，才促使我明白：人的成長并不是一帆風(fēng)順，而是挫折重重，我們能否成功、能否克服困難，關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾慰创约貉矍暗拇煺邸?/p>
挫折，是成功的驅(qū)動力；挫折，是成功的必經(jīng)之路；挫折，是走向成功的第一級階梯。
挫折越多，就越能磨練人的意志；挫折越多，就越能使我們品嘗人生真正的滋味；挫折越多，就越能使人奮發(fā)向上。
，它就是鼓勵我們的上帝；，它就是給予我們空間的神；，它就是我們付出與收獲的“中轉(zhuǎn)站”！
成長需要責(zé)任作文【精選4篇】四
生活需要責(zé)任感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的生活需要責(zé)任感作文，歡迎大家分享。
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙?？墒钱?dāng)主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益?！渡倭艘粋€馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家。”所有的'損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。
一個同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見?！碧颖茇?zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任感。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起?！痹賹⑹д`補救一下，結(jié)果會好許多。
對于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任感，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
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