在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編幫大家整理的原來我也很什么作文【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來我也很什么作文【通用10篇】一
篇一：未來的交通工具_(dá)
公元2014年7月，鄭州，我——一名普通的三年級(jí)即將升入四年級(jí)的學(xué)生，望著“未來的……”這個(gè)作文題目，想法多多，卻又都覺得那么的模糊，概念不那么的清晰……
怎么辦？怎么辦？到底該怎么寫？我茫然……看著題目，眼皮漸漸的垂下來，迷迷糊糊中，我看到了……
干凈整齊的馬路，在天上自由飛翔的汽車，我使勁揉了揉眼睛，天上飛的是汽車嗎？沒錯(cuò)啊，是汽車，凱迪拉克、勞斯萊斯、賓利……都是頂級(jí)的好車??！可怎么可能？天上飛的應(yīng)該是飛機(jī)??！我看得呆住了……
“嗨，你好！”
在叫我嗎？順著聲音，我看到一位小女孩，她看著我望著天空迷惑的眼神，咯咯地笑起來“那是我們2040年發(fā)明的在天空中行駛的汽車！為了節(jié)能減排，減少地面交通壓力，科學(xué)家們發(fā)明了這種充電汽車，它們不耗費(fèi)汽油，直接利用太陽能充電，充一次電可以跑大概500公里，沒有尾氣排放，減少了空氣污染。它們在空中行駛，速度快，不堵車，大大提高了工作生活效率，最主要的是我們的道路因此變得寬闊整潔，人們的出行變得很安全，不怕老人孩子被車撞到的危險(xiǎn)了，降低了交通事故的發(fā)生機(jī)率?！?/p>
“哇哦，好先進(jìn)啊……”
“先別急著下定論哦，它還有更先進(jìn)的功能呢！”
更先進(jìn)的功能？
“是啊，這種汽車不僅在空中行駛，而且它不行駛時(shí)，駕駛?cè)藛T可以將汽車搖控器一按，汽車馬上變成一粒小小的膠囊，裝進(jìn)司機(jī)的口袋，需要時(shí)再一按搖控器它又會(huì)變回汽車模式，這是采用了現(xiàn)在最先進(jìn)的變形元素，這一元素是在變形金剛里得到啟發(fā)的……”
變形元素？我馬上想到了《變4》，太酷了，2014年的我們還在驚訝于電腦科技的發(fā)達(dá)時(shí)，沒想到2040年真的就出現(xiàn)了變形元素，真酷！
酷還在后面哪！
“你餓了嗎？”女孩問我。
“咕嚕咕?！卑?，我還真的是餓了呢。
“我就知道你餓了……”
女孩從口袋里掏出一粒粉色的小膠囊，摁了一下膠囊上的小按鈕，哇哦，一個(gè)粉粉的可愛的小機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前，她遞給我一粒粉色藥片，我很驚奇，女孩說“你不是餓了嗎，這是2040年的食物，吃下它你就可以一個(gè)月不用吃東西了，它是高能量的，節(jié)省了人們平時(shí)買菜做飯的時(shí)間，可以有更多的時(shí)間探索更多的科學(xué)知識(shí)！膠囊不僅能變成汽車，也能在你需要幫助時(shí)變成機(jī)器人，給予你無所不在的幫助！”
太先進(jìn)了，我激動(dòng)得叫起來，我要，我要，我現(xiàn)在就要買一輛，不，一粒膠囊，我可以在天空中開汽車，可以在考試時(shí)請機(jī)器人幫忙，可以在沒人玩時(shí)和機(jī)器人下象棋……
“哈哈哈哈……”
“濤濤，你干什么呢，讓你寫個(gè)作文，你怎么睡著了？”
哦喔，我睜開眼睛，媽媽站在我面前，我在睡覺，我怎么能是在睡覺呢，我明明看到了會(huì)飛的汽車，會(huì)變形的機(jī)器人啊……
篇二：未來的地球_
未來的地球與現(xiàn)在這個(gè)到處充斥著廢氣、充滿污染的地球有著天壤之別，猶如盤古開辟了一個(gè)新的地球，令人耳目一新。
未來的地球在宇宙那可是一位掌上明珠，光彩耀人。在未來，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，到處綠樹成蔭，鮮花遍地，空氣清新，地面一塵不染，人們都梳妝整齊，小孩懂事乖巧，科技發(fā)達(dá)，地球沿著既定的路線，正在走向科技的頂端。
未來有許多高科技產(chǎn)品，大家快來看——“飛龍”眼鏡 ，戴上它后，看電視、看電腦，一點(diǎn)都不傷眼睛 ，在“伸手不見五指”的夜晚，戴上它，一切如同陽光明媚的白天一樣，怎么樣，牛吧！“唉吆！唉吆！錯(cuò)了，脫離主題了?！?/p>
走，我?guī)銈儏⒂^一下未來地球的小房子，它其實(shí)是一間間食品屋，房頂是用巧克力建成的，窗戶是冰糖砌成的 ，房子使用面包圍成的，餓了，隨時(shí)咬上幾口，破的地方會(huì)立馬重新長出來。走進(jìn)屋子，腳底奇軟無比，原來地板是用水晶泡泡組成的，這種泡泡柔軟、堅(jiān)韌，怎么也踩不破，可以承受上千斤的重量呢！這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)是它具有自動(dòng)報(bào)警功能和自動(dòng)變幻功能。當(dāng)有小偷或心術(shù)不正的人接近房子不足50米時(shí)，房子會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲，提醒人們注意防范。至于這自動(dòng)變幻功能就更神奇了，假如你想去森林里游玩，你只要
站在房間里大喊一聲‘森林’，房屋立刻就會(huì)變成綠意盎然，鳥語花香的森林王國，讓我們在里邊盡情地遨游。怎么樣，神奇吧！
來來來，再來看看最新的全能汽車，這種汽車不僅速度超快，而且它還可以變化無窮。當(dāng)陸地上排起一條條“長龍”時(shí)，它就可以開啟飛行模式，在空中行走，不一會(huì)兒，便可到達(dá)目的地。假如遇到一望無際的海洋時(shí)，它又會(huì)變成潛水艇，帶我們穿越海洋。其次，它還是一種會(huì)折疊的微型汽車，當(dāng)你不用開車時(shí)，就把它折疊起來放回家里，既安全又方便。怎么樣，這車實(shí)惠吧！
你看，你看，那邊就是我們現(xiàn)代化的學(xué)校，一起去看看吧！我們學(xué)校那高大的教學(xué)樓是塑料制成的，你別不信吆！這種塑料比鋼材還要堅(jiān)硬，但重量卻只有泡沫那樣輕。走進(jìn)教室，你會(huì)看到五顏六色的墻壁，它會(huì)隨環(huán)境而變化。上課時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色，讓我們更專注的去學(xué)習(xí)；下課時(shí)，它又會(huì)變成綠色，讓我們放松一下疲憊的大腦和眼睛；天氣不好時(shí)又會(huì)變成白色，讓我們有充足的光線去解答各種難題。黑板是一個(gè)顯示屏，顯示屏與電腦連接，老師在電腦里輸入程序，黑板上就能顯示出來，下課后，只要關(guān)上電腦，黑板上的字就會(huì)消失，這樣，既減輕了老師的辛勞，又避免了粉塵對我們的身體造成危害，簡單又環(huán)保。還有那整齊的課桌，打開頂蓋，里面是一臺(tái)臺(tái)微型電腦，同學(xué)們可以用電腦和老師對話，方便快捷，怎么樣，不錯(cuò)吧！
為了這美好的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球，愛護(hù)大自然，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，相信不久的將來，我們的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
篇三：未來的地球_
二一一O年。
人類提倡了保護(hù)環(huán)境，但是，許多人依然不遵守照樣破壞環(huán)境。二一三O年，地球再也頂不住了，藍(lán)色的海洋變成了黑色，湛藍(lán)的天空被灰暗籠罩，潔白的云朵不復(fù)存在，隱藏在灰色的天空中，空氣中彌漫著有毒的氣體，90％的地方已經(jīng)沙化，地球面臨著毀滅的危險(xiǎn)，人類陷入滅絕的境地。所有植物枯萎，動(dòng)物已經(jīng)全部滅絕。聯(lián)合國的最高領(lǐng)導(dǎo)陷入極度恐懼中，召集所有國家領(lǐng)導(dǎo)人，商討怎么保護(hù)環(huán)境，最后他們一致決定，誰破壞環(huán)境，就被于死刑。
又過了一星期時(shí)間，一天晚上，地球突然傳來一個(gè)神秘的聲音，在四處回蕩：“你們?nèi)祟愐胂笠郧澳菢永^續(xù)快樂的活下去，就要采取措施，不能光要求別人，還要要求自己，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，要做到以下到幾條，首先就是低碳生活，然后廢棄品不能隨意丟，污水不能到處排放， 工廠的廢氣不應(yīng)該直接排放，要將它收集起來，進(jìn)行凈化處理。要多植樹、種花草，來凈化空氣，要適當(dāng)利用資源，不能濫用，將土壤中的毒素盡可能的排放出來，凈化土壤，還要造出克隆機(jī)，將死去的生物的基因的細(xì)胞進(jìn)行克隆，讓它們重新復(fù)生，如果你們不按我說的去做，你們將會(huì)消失在茫茫的宇宙中?！?/p>
聯(lián)合國總統(tǒng)問道：“你到底是誰？”
“我不會(huì)告訴你們的，只有你們將自然生態(tài)挽回了，我才會(huì)告訴你們的真實(shí)姓名?！?/p>
于是，人們立碼采取了措施，還規(guī)定如果誰保護(hù)環(huán)境，將進(jìn)行重賞，不執(zhí)行者嚴(yán)懲。于是每個(gè)人都積極植樹，有的澆水，施肥，精心照料這些小樹，而那些科學(xué)家研究怎么克隆生物，化學(xué)家在研究怎么收集污水、廢氣，將有毒物質(zhì)提取出來，怎樣凈化土壤，將土壤中的有害物質(zhì)提取出來，生物學(xué)家更是積極，研究快速成長藥水，讓小樹趕緊長成參天大樹，既讓它高速成長，但卻不會(huì)讓它轉(zhuǎn)基因。那些花草高速成長，一個(gè)月時(shí)間這里變成了大草原，而草原和森林里還有大海里，又有了各種各樣的生物。土壤里不再有有害物質(zhì)，而大海也變成了藍(lán)天，水母、鯊魚和鯨魚……復(fù)生了，森林里又有了小鳥、小兔，河里的小魚小蝦又游來游去，雄鷹又在天空中翱翔了，草原里的牛羊在悠閑的吃著草，駿馬在草原上飛快的奔馳著，野狼也出來了，雖然它們吃動(dòng)物，但它們也是草原里的侍衛(wèi)，限制著草原上的動(dòng)物們?yōu)E吃小草，維護(hù)草原的生態(tài)平衡。森林里老虎出現(xiàn)了，它看守著那些動(dòng)物們，不讓它們?yōu)E吃樹木。而海里的鯊魚，不讓那些小魚濫吃海里的植物。地球又復(fù)蘇了。
那個(gè)神秘的聲音出現(xiàn)了：“我就是宇宙最高統(tǒng)治者，烏拉斯，你們?nèi)祟愅旎亓说厍颍晕也粦土P你們了，并對你們進(jìn)行獎(jiǎng)賞，你們每個(gè)人都獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)特殊的果子，它就是帕卡拉果，它可以永遠(yuǎn)維護(hù)著地球的生態(tài)平衡。”說完，它就永遠(yuǎn)消失了。
在這次斗爭中，人類獲勝了，但經(jīng)過這個(gè)教訓(xùn)以后，再有沒有一個(gè)人破壞境了，地球就象以前一樣漂亮、美麗，養(yǎng)育著世間的萬物。
原來我也很什么作文【通用10篇】二
幸福并不難找，幸福就在我們身邊。 ——莫里斯?梅特林克 “今天學(xué)習(xí)怎么樣??？考試考了幾分”一回家，我就聽見媽媽沒完沒了的嘮叨著。一天繁忙的學(xué)習(xí)已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽這嘮叨，頭都快爆啦！ 每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導(dǎo)我，要把學(xué)習(xí)看作是一件快樂的事，像這樣，我怎么快樂的起來??！哭還來不及呢！ 每當(dāng)我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機(jī)會(huì)，可是學(xué)生始終是離不開學(xué)習(xí)的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑掝}也是學(xué)習(xí)，我總會(huì)想方設(shè)法地把話題轉(zhuǎn)向別處，希望原來和父母有共同語言的我不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話題繞了半天，還是始終回到學(xué)習(xí)上，甚至嚴(yán)重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說：“你別學(xué)習(xí)了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習(xí)才是真的！”我無言以對，認(rèn)為自己是世界上最苦的人。當(dāng)我看見迎面走過來一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏鄣脑掝}，沒有煩惱，沒有學(xué)習(xí)，沒有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？ “可憐天下父母心”。其實(shí)每一個(gè)父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。這次的期中考試成績下來了，我懷著忐忑不安的心情拿著自己的報(bào)告單。年級(jí)36，啊，我又一次看見了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。 整個(gè)一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時(shí)準(zhǔn)備“下雨”。我真希望那一時(shí)刻慢一點(diǎn)到來，但是時(shí)間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。我好似做夢一般，一下子從學(xué)校來到了家里，父母懷著激動(dòng)的心情等待著我的成績，但當(dāng)我給他們成績單時(shí)，雖然他們臉上時(shí)不時(shí)顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結(jié)你的錯(cuò)誤，在期末的時(shí)候好好表現(xiàn)給老師和同學(xué)看，這不是你真正的實(shí)力。 我仿佛覺得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽光，溫暖著我的全身。此時(shí)我覺得幸福已近在我的身旁等著我觸摸它。他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎?，雙休日，借著數(shù)學(xué)100分的獎(jiǎng)勵(lì)，我的到了我最想要的運(yùn)動(dòng)裝。我忽然覺得學(xué)習(xí)突然變得快樂起來，它能讓我感覺到父母的溫暖，感覺到幸福的存在。 其實(shí)每一個(gè)父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無奈的，作為學(xué)生的我，生活中只有學(xué)習(xí)可以成為兩代人交流的熱點(diǎn)，他們關(guān)注學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兿Ｍ矣幸粋€(gè)很好的前途，不要荒廢。父母說的對：“苦盡甘來”。只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來，我也很幸福，在學(xué)習(xí)上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢？
原來我也很什么作文【通用10篇】三
堅(jiān) 原來我也行
“再往下，往下壓……腳尖繃直……注意胯，胯要正……”嚴(yán)格的貝貝老師雙手壓著我彎曲的右腿，一個(gè)勁地對我提出要求。我鉚足勁兒，憋紅著臉，可就是做不規(guī)范。突然，貝貝老師往我的右腿上很用勁地壓了一下，“啊——”我痛得眼淚都流了下來?！鞍Α必愗惱蠋煙o奈地摸了摸我的頭，“別灰心，再好好練練?！?/p>
結(jié)束時(shí)，貝貝老師給家長和小朋友們開了個(gè)會(huì)：“團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)決定九月九日對我們小苗團(tuán)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，成績不理想的孩子可能就不能再在團(tuán)里跳舞了。離檢測還有22天時(shí)間……”聽著聽著，我的眼淚不爭氣地流了下來，我覺得自己一定會(huì)被淘汰。
天吶，我怎么這么沒用，不能像別的小朋友們那樣做出漂亮的豎叉。練功時(shí)，我沒偷懶呀？難道我天生骨頭特別硬？如果能繼續(xù)留在團(tuán)里跳舞，罰我交出所有心愛的洋娃娃，罰我一年不吃必勝客都行！
解散時(shí)，貝貝老師走到我身邊，蹲下身對我細(xì)聲耳語：“老師小時(shí)候也和你一樣，后來我天天練，不放棄，小腿下的那根筋越來越松，就能做出漂亮的豎叉了！”我能行？我最喜歡貝貝老師了，她說我能行，就一定能行！
一回到家，我便抖抖手，揉揉腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，扭扭腰，把腳擱在椅子背上壓壓，熱身運(yùn)動(dòng)過后，我開始練豎叉了。雙腳并攏，展肩，胯放正，右腳向前滑……下去一點(diǎn)了，再下去一點(diǎn)，但是兩條腿下的筋就是要跟我作對，使腿不能直直地貼在地板上，屁股滑稽地拱在那兒。但我不灰心，不泄氣，練了一次又一次。奶奶心疼地直抹眼淚，連一向嚴(yán)厲的爸爸也破天荒地說：“行了，別勉強(qiáng)，盡力就好！”
日子一天天地過去，練豎叉成了我的必修課。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟能毫不費(fèi)力地劈開雙腿，屁股緊貼地板。我高興地哭了起來。
檢測那一天，我從容自信地完成了考試，感覺好極了，因?yàn)槲铱匆娯愗惱蠋熀蛶孜豢脊僖粋€(gè)勁地點(diǎn)頭微笑呢！
啊，原來只要努力，我也行！
原來我也很什么作文【通用10篇】四
不曾那么認(rèn)真地注意你，原來你是如此的美。
——題記
一直以來你是那么平凡，平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。
小時(shí)候，因?yàn)槟愕碾x開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此，我恨你!
依然清楚的記得小學(xué)一年級(jí)都是奶奶帶我去報(bào)的名，那時(shí)，你在哪里?你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開我，舍棄我?
不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。
那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧，是個(gè)炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門，接著你關(guān)了門，留我一個(gè)人在外面，太陽像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了!
可我依然挺了過來，因?yàn)槲液弈?，恨你入底，我發(fā)覺你是世界上最殘忍的人，我學(xué)會(huì)了自行車。
你在我最需要你的時(shí)候離開我，回來后我接受了你，但你卻在回家不長的時(shí)間給了我一棒，我在想我不會(huì)原諒你了。
上了初中，一直很內(nèi)向的我交了朋友，你很擔(dān)心我，每個(gè)老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會(huì)很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子，但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生。我學(xué)會(huì)了打架，吸煙，喝酒，上網(wǎng)，到最后成為了請家長最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對你。
現(xiàn)在，我離開你來到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書，你的擔(dān)心，你在車子外面擔(dān)心我的眼神，在車子開動(dòng)的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待，生病時(shí)一個(gè)電話你就回來，你緊張時(shí)的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美，美得觸動(dòng)我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn)，一直都是我心胸狹隘，沒有關(guān)心你，沒有注意你——原來你很美!
原來我也很什么作文【通用10篇】五
快樂對于小時(shí)候的我并不陌生，可是當(dāng)我升入初中，學(xué)習(xí)的壓力無處不在的時(shí)候，快樂就像小石子，被學(xué)習(xí)這座大山給埋沒了。此時(shí)的我真是搞不懂，為什么老師和家長總說，學(xué)生應(yīng)該從學(xué)習(xí)中獲得快樂呢？對此我很反感。直到有一天……
那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，然而這美好布景卻不能將我的心情襯托出半點(diǎn)輕松，因?yàn)檫@是一個(gè)魔鬼的星期四，下午有兩節(jié)語文課。對于我來說，這是一周中最難熬的一天。
下午剛到，濃濃的困意進(jìn)入了我的腦中，上眼皮與下眼皮時(shí)不時(shí)“擁抱”一下，語文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，同學(xué)們在下面沉默不語，我耷拉著眼皮，有一句沒一句地聽著。就在我即將酣然入睡之際，忽然被同學(xué)們的笑聲所驚擾，激靈一下失去了睡意。側(cè)耳細(xì)聽：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年來我對你可是不錯(cuò)啊，你這么做今后還能不能在一起愉快地玩耍了！”頓時(shí)，同學(xué)們在課堂上已經(jīng)笑得前仰后合。
原來，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們打不起來精神，便不再一板一眼地照著教參講，她把課文演繹成了生動(dòng)有趣的段子。我感到精神好轉(zhuǎn)了許多，同學(xué)們和我一樣，都精神了不少。緊接著，老師又給我們講了幾個(gè)與課文有關(guān)的小故事，我聽得很入神，覺得很有意思。自此，老師常來講一些與課文有關(guān)的小故事，來活躍課堂氣氛，那時(shí)，我突然意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是死板的，其中可以有快樂。
這樣的轉(zhuǎn)變也發(fā)生在了我原本最討厭的數(shù)學(xué)課。剛升入初中時(shí)，感覺數(shù)學(xué)書后的附加題難如天書，想要解開一道題要很長時(shí)間，也可能是因?yàn)樵S多學(xué)科加起來給了我很大壓力吧，我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到了厭倦。為了能讓自己的數(shù)學(xué)成績提升，我決定改變心態(tài)，從數(shù)學(xué)題中尋找突破點(diǎn)。我給自己每天留幾道數(shù)學(xué)難題當(dāng)任務(wù)，每當(dāng)把一道題解出來時(shí)，我都會(huì)感到很自豪，很有成就感，那種喜悅不同于自己吃了什么美味，擁有了什么好玩具，那是來自于學(xué)習(xí)快樂中的高級(jí)享受。有點(diǎn)像是在經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)，在經(jīng)過了頑強(qiáng)的堅(jiān)持之后，最后揭開謎底的開心。
真的很喜歡那種感覺，仿佛置身于縹緲的仙境，又好像置身于幽靜的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感，有一種安謐的歸屬感。
終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”，學(xué)習(xí)的過程中，原來我也很快樂，來自于探索時(shí)的好奇，也來自于成功后的`成就感。我也明白了，所謂壓力，其實(shí)是與快樂并存的。
原來我也很什么作文【通用10篇】六
從小，我就怕黑，很怕很怕。常常，當(dāng)黑夜來臨時(shí)，我一定把身邊的燈全都打開，讓周圍一片光亮。我一直很努力地在黑暗中尋找燈光，期望燈和光會(huì)照亮我怕黑膽小的心。
回老家泉州的那夜，隆冬的風(fēng)有點(diǎn)刺骨，樹旁立著的路燈忽明忽暗，影子被暗夜拉得長長斜斜的。街上剛剛還三三兩兩的人影，冷不丁一下子散了，霓虹燈也一下子熄了。暗暗的深夜，只剩下傾瀉在背上那慘白的月光，黑夜的寒風(fēng)看似不疾不徐，卻使人冰冷得直不起腰。爸媽就像故意考驗(yàn)我一樣，在小區(qū)附近借口有事離我而去，留我一人獨(dú)自很晚才到家。
怕黑的恐懼，一個(gè)人的無奈，一起在心中交織。怯怯地挨步走到電梯口，忽地望而卻步：“電梯維護(hù)中……”我沒有向前邁一步的勇氣，“走樓梯？”面對寂靜漆黑的樓梯，怕黑的我束手無策。
“怎么辦？燈在哪兒？”心中揣揣不安，我在樓梯口躊躇，“有人來嗎？誰來幫幫我？”怕黑的我徘徊著，希望有人碰巧也要上樓，搭我一把。夜越來越黑，只有冷冷的風(fēng)聲和樹枝搖曳的黑影?！安粫?huì)有人恰巧經(jīng)過了……”我告訴自己，“爸爸、媽媽，你們怎么還不回來……”膽小怕黑的我想哭的感覺。黑暗從眼前層層深入，直到看不見樓梯臺(tái)階的盡頭。我知道，一旦走上去，必須在黑暗中摸索，直到找到燈的開關(guān)。依舊心存僥幸地在期待著，渴盼有人經(jīng)過，我始終沒有征服黑暗，沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣。而月光也像是被黑夜所吞噬，掉進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)無止盡黑暗的洞穴。我哆嗦著，心頭發(fā)著涼，緊咬的牙齒打著顫。
濃濃的黑云，徹底遮住了月亮，漸行漸遠(yuǎn)的月光越發(fā)地淡了?！皼]有退路！我要回家，我必須向前！”閉緊雙眼，握緊拳頭，猛吸一口氣：“黑，我不怕你！”摸著墻壁我勇敢地向前邁步：“一、二、三、四、五……”一個(gè)勁兒強(qiáng)壓住害怕的心，迎著四周的黑黑暗暗，勇敢地踏著臺(tái)階……終于，黑暗中摸索到了開關(guān)，心情一陣狂喜：手一按“啪！”燈——亮了！那樣明亮的燈光，那樣柔和的燈光，照亮了我就快冰凍的心，暖流一股又一股，漫延到我的五臟六腑……這引路的燈光猶如媽媽般的溫暖，更似爸爸一樣的安穩(wěn)，溫暖和安穩(wěn)令我勇氣倍增！一掃先前的恐懼，黑，不再怕！黑，煙消云散！輕快的腳步，喜悅一瞬間充溢內(nèi)心，是欲飛一般輕松的快樂。我不知道自己是如何告別對黑暗的恐懼的，我只知道：“原來，我也很勇敢！”
那次勇敢的超越堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，使我深刻地意識(shí)到：真正替我點(diǎn)亮前方的路，是自己的勇敢！其實(shí)，人生不就像一場點(diǎn)燈的旅途嗎？！一盞一盞的燈亮了前途暖了心扉，勇往直前是我們必須的選擇！牢牢地握住“勇敢”這把利劍，用它披荊斬刺！
原來，我也很勇敢！我堅(jiān)信，在勇敢的陪伴下，超越自我，一路點(diǎn)燈，點(diǎn)亮每一盞燈，直到我們的人生熠熠生輝！
原來我也很什么作文【通用10篇】七
快樂有很多，有單純的快樂，有刺激的快樂，有微微的快樂有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。
昨天，科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)制作電磁鐵。需要一米長帶有絕緣層的細(xì)導(dǎo)線緊密繞在一枚鐵釘上，至少繞30圈。將細(xì)導(dǎo)線與電池組成電路，就完成了。可是說起容易做起難呀。放學(xué)之后，我趕緊在家里東摸西找終于在我一個(gè)已經(jīng)忘記的小金庫找到了材料?？涩F(xiàn)在還不能高興得太早了。心里的這句話把我腦子給拍醒了。還要制作呀。
我隨地坐下來，開始了艱辛的旅程我拿起導(dǎo)線，用力的把它纏在鐵釘上，可使我始料不及的是，導(dǎo)線不服從我的命令，硬要從鐵釘上跳下來。我一咬牙，一鼓作氣，再用力地把導(dǎo)線在鐵釘上繞了繞了幾圈，才制服了逞兇一時(shí)的導(dǎo)線。正當(dāng)我纏好，去找膠帶把它固定好的時(shí)候，導(dǎo)線又不服氣像一個(gè)不聽話的孩子。不聽話歸不聽話，可不能落下了我的作業(yè)呀。再一次把它纏好的時(shí)候，用膠帶固定好了，心才像一顆吊起來的大石頭終于落地了。接下來，開始我的實(shí)驗(yàn)，拿來電池，找來回形針，?]想到回形針真的被吸了上去。我蹦蹦跳跳地向媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。
原來我也可以很快樂，只要每天帶著一顆快樂的心去體驗(yàn)，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。
原來我也很什么作文【通用10篇】八
自從上了初中后，我總是感覺幸福在一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)離我，學(xué)習(xí)壓力越來越大，作業(yè)越來越多，玩的時(shí)間越來越少，這些都讓我感到莫名的難過，可又無可奈何。直到那天晚上，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來，我一直很幸福。
記得，那是一個(gè)冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄地寫著作業(yè)。門“吱”的一聲響了，“誰呀，沒看見我在寫作業(yè)嗎？”我不耐煩地說到?！笆俏?，別著急，慢慢寫，我來陪你。”爸爸輕聲地說。爸爸拿了一本書，端著一杯茶在我身后的沙發(fā)上悄然坐下，氤氳的茶香讓我煩躁不安的心平靜了些許。
寫著寫著，我遇到了一道難題，那顆不耐煩的心又開始出來作祟，我邊生氣邊嘟囔：“作業(yè)這么多，題還這么難，真是煩人！”這時(shí)爸爸趕緊給我遞來一杯水，一只手搭在我的肩膀上說：“別煩，別煩，喝口水，休息休息再跟它較量?！薄安?，我哪有時(shí)間休息！”我頭也不抬地說。爸爸還是堅(jiān)持跟我說：“六年級(jí)是小學(xué)到中學(xué)的過渡期，每個(gè)人都需要時(shí)間適應(yīng)的，你要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒?！?/p>
聽到這句話，我忽然感到，爸爸說的話竟然跟以前不一樣了，要是以前那肯定會(huì)惡狠狠地給我上一堂政治課。望著爸爸嚴(yán)肅而慈祥的臉，我心里想：爸爸媽媽也很不容易，自從我上了初中他們?yōu)槲腋淖兞瞬簧?。爸爸以前的脾氣不好，現(xiàn)在我每次反駁他，他也不對我發(fā)火了。相反，卻總在我怒氣沖沖的時(shí)候笑臉相迎，還常常幫我輔導(dǎo)功課……
時(shí)針無聲無息地爬過了十點(diǎn)，我放下筆，常舒了一口氣“終于寫完了！終于可以睡覺了！”爸爸仍坐在沙發(fā)一動(dòng)不動(dòng)，我一看，既想哭又想笑，原來爸爸睡著了。想笑是因?yàn)榭吹桨职肿舱账徽`，想哭是覺得爸爸為我付出了太多太多，剎那間，一股幸福感油然而生。
我現(xiàn)在才明白，幸福一直在我身旁，從未走遠(yuǎn)。
原來我也很什么作文【通用10篇】九
幸福不在高地，不在遠(yuǎn)方，它就在俗常的日子里，煙火的流光中。
曾經(jīng)的我總覺得幸福這兩字對我來說可望而不可即，即使看都看得很模糊，更不用說用手去觸摸，去感受。
曾經(jīng)的我就如大海的一顆小水滴，尋不到自己的影子，茫然地跟隨著大眾的腳步；曾經(jīng)的我就像沙漠中的沙子，跟著風(fēng)兒隨處漂浮。
但，我錯(cuò)了，曾經(jīng)只是為那些虛有的是蒙蔽，卻忘記最簡單，最平凡不過的幸福。
在傷心難過的時(shí)候父母一句關(guān)心問候的話語，在起床后餐桌上一份可口的早餐，甚至是每次上學(xué)，放學(xué)那“重復(fù)”的接送……這些，都是親情的自然流露，也更是身邊那無時(shí)不有，無處不在的幸福。
驀然，我發(fā)現(xiàn)，我們總是不停地尋找幸福，卻不知道，幸福其實(shí)就在當(dāng)下，我們每個(gè)人都很幸福，幸福之花處處開。
原來我也很什么作文【通用10篇】一十零
“什么也不做”
好奇心太強(qiáng)的章魚哥擠進(jìn)海綿寶寶、派大星所在的小房。當(dāng)他想出去的時(shí)候卻被彈射到了海藻森林。章魚哥大哭起來，海綿寶寶拿出來俱樂部的會(huì)長--一個(gè)玩具海螺。他問：他們需要怎么辦？海螺回答：“什么也不做?！?/p>
于是，海綿寶寶和派大星一動(dòng)不動(dòng)坐在那里，什么也不做。“聰明”的章魚哥怎么會(huì)聽一個(gè)玩具海螺的話，他心驚膽戰(zhàn)地穿梭在海藻森林里，希望能走出去。當(dāng)他看到曙光，以為走出的海藻森林的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)又回到了原地，海棉寶寶和派大星依然坐在那里----“什么也不做”。
什么也不做？章魚哥怎么會(huì)呢，他點(diǎn)起火，燒烤起一只小得幾乎看不到的海虱。而一架要失事的飛機(jī)為了減輕重量丟下了飛機(jī)上的貨物，這些剛好落在了海綿寶寶和派大星的面前。海綿寶寶和派大星歡呼神奇海螺送來的食物后大吃起來。
章魚哥忍不住誘惑重回海螺俱樂部，他想大吃一頓，卻被要求得先問問海螺。他一遍遍問的結(jié)果是什么也不能吃，而派大星問同樣的問題，得到的答復(fù)是：可以吃。章魚哥一下到了崩潰的邊緣，這時(shí)希望又一次出現(xiàn)。
消防員劈荊斬棘神奇的出現(xiàn)在他們面前，章魚哥一下看到了光明。這時(shí)消防員也同樣拿出一個(gè)海螺，他說他是在海螺的指引下來救他們的。消防員、海綿寶寶和派大星又一次問海螺：他們需要怎么辦？海螺回答：“什么也不做。”于進(jìn)他們?nèi)齻€(gè)一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，什么也不做。
章魚哥無助的爬到他們中間，呆坐下來，什么也不做。。。
章魚哥不相信命運(yùn)，他要奮斗，他想靠自己來改變命運(yùn)，結(jié)果他沒有做到。海綿寶寶和派大星卻不一樣，他們相信他們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們相信有海螺的指引，他們相信“什么也不做”。
什么也不做是真的什么也不做嗎？他們的什么也不做的行為就是坐著，坐著又怎么會(huì)是什么也不做呢？其實(shí)他們的什么也不做就是在做一件事，坐著。坐著就是在等待，這就是不做之做。
這讓我想到老子的話：“為無為，事無事，味無味”。以沒有追求為追求，以沒有動(dòng)做為動(dòng)做，以沒有成就感為成就感。什么也不做會(huì)變成最好的做為。
同樣像章魚哥一樣“事有事”的人在公元前338年的一個(gè)傍晚，他想逃往魏國，想在邊關(guān)的一家客店住一夜?？傻曛魅烁嬖V他：商君立法，沒證件的人若被留宿，會(huì)被告連帶治罪。他無奈的離開，最后他被五馬分尸。他就是圖強(qiáng)變法，使秦國走上富國強(qiáng)兵道路，為秦國最終吞并六國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的商鞅。商鞅受害于自己制定的法令。不過法制的精神還是正面的。而另一個(gè)“事有事”的人則是個(gè)先成功后失敗的人——趙武靈王。趙武靈王因?yàn)橥菩小昂T射”，使趙國迅速從紛亂的諸侯中脫穎而出。卻在繼承的問題上胡亂做為，成了“廢長立幼”引發(fā)動(dòng)亂的典型，最后竟被餓死在沙丘。
說的有些遠(yuǎn)了，有點(diǎn)跑題了，其實(shí)章魚哥和這些大人物比起來純粹得多。海綿寶寶和派大星什么也不做，以不變應(yīng)萬變，正是老子的轉(zhuǎn)化的哲學(xué)，無為而無不為，無為而無以為。
老子和大洋對岸的美國人生活在不同的年代，不同的價(jià)值觀下，宣揚(yáng)的清純的快樂卻是一致的。
“什么也不做。”
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