大家一定都接觸過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編整理的閱讀的挫折使人進步的事例【范文6篇】，歡迎閱讀與收藏。
挫折使人進步的事例【范文6篇】一
挫折是我們在生活經(jīng)常遇到的,當遇到挫折的時候,我們需要勇敢的面對,這樣才能繼續(xù)向前走。下面內容由小編為大家分享高考，一起來看看吧！
高考一人的一生必定是起伏不平的，如果你的一生是平淡的，那么你的這一生必定是無聊乏味的。當你聽到別人抱怨自己的生活挫折太多的時候，你就應該心平氣和的跟他說：“我們的生活需要挫折?！碑斎唬@可能招來別人的一句“神經(jīng)病”。但是，當你的生活真正沒有了挫折的時候，你就會抱怨說：“活著實在是太沒趣了?！?/p>
曾經(jīng)有人說過：“我們每個人都走過的一條路，就是年輕時候的路。年輕時的路彎彎曲曲，凹凸不平，我們經(jīng)常會跌跌碰碰，有時會跌進一個大坑里，跌的你鼻青臉腫。但是，當你走過了這一段彎曲的路時，你在回頭望，你會有無限的思念和感慨。但是，如果你年輕時的路太過于平坦的話，當你走過這一段路時，你便沒有什么可以留念的了。
那么挫折到底是什么呢？
失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。
1941年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場大火中埋葬——要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血??！本應痛不欲生的他，留給人們的卻只有一句話：”災難有災難的價值，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯誤，現(xiàn)在可以重新開始了?！?愛迪生的成就著實讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對挫折時的那一份坦然，那一份勇氣。
生活需要挫折，因為它能給予你失敗的教訓。
生活需要挫折，因為它能給予你失敗的經(jīng)驗。
海倫凱勒這個名字大家一定都知道吧！在她很小的時候，因為一場病，使她變成了一個集聾、啞、盲于一身的人。如此平凡的一個人，為什么會被馬克？吐溫稱為是最杰出的女性呢，甚至于全世界的人都如此之認為。她的`信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到如此一個集聾、啞、盲于一身的殘疾人竟然學會了說話，學會了寫字，甚至學會了用手去看東西，不僅如此，她更學會了用心去看一樣事物或一件事。我想問的是，作為我們，一個正常人，又能學會一些別的什么呢？我們只是把這些東西當作奴隸一般，讓它們本能地去做一些事情。假如讓我們失去三天光明，我們又會做些什么呢？只不過是一個個擺在那而的人架子罷了。我想可能三天都用不了，一天就足以讓我們收不了的?？墒怯质鞘裁醋尯悎猿至艘簧兀?/p>
生活需要挫折， 因為它能給予你成功的啟示。
挫折我們人生的必備品，更是我們茁壯成長的營養(yǎng)品。為了我們美好的為來，堅強起來吧，時刻準備著去戰(zhàn)勝挫折！
高考二你相信嗎？挫折，是為了下一次的盛放，是為了更好地靠近成功。
——題記
人的一生總不會一帆風順，如果真有一帆風順的人生，那樣的人生也不會美麗。風雨過后見彩虹。因為有了風雨，才有那七色輝映、燦如蝶舞的彩虹；因為有了挫折，我們才會更堅定地靠近成功，才會有我們回望來時路的欣慰——還好我沒放棄。記得那是一個熱浪的風拂來的日子，太陽立在天空的正上方，光暈落入眼瞼，令人難以睜開眼睛。四周像是一個沒有邊際的大蒸籠，而我們都像包子似的，被熱出了涔涔的汗。
我仍記得自己完成最后一門學科的答題后走出考場時輕松的樣子，眼尾眉梢間透出的那一份微微的疲憊。而嘴角卻不經(jīng)意的上揚，像是透明的玻璃在陽光下震碎所折射的光芒——我敢篤定，這次發(fā)揮的不錯?？蛇@一切，都是依仗于半個月前我曾經(jīng)失敗的那次科興考試。
那天，科學課快結束的時候，老師少有的拿出了那份白色名冊，電風扇冗長的聲音一直盤旋在教室的上方，令人有一些發(fā)昏。”科興考試的成績出來了，下面我來宣布一下名單。我們班考的不是很理想，考進的人也不多?！耙驗殡s音的緣故，老師的聲音我聽得不是特別真切。但是這句再簡單的話卻令我不由得緊張，思緒在這一刻繃直了，害怕漏聽了一個字符。這一刻，空氣仿佛凝固了，而我卻忘記了呼吸。
一個一個名字被報到，而這也意味著，幾率越來越小，而到最后的近乎渺茫。我看見幾個被報到名字的同學長舒出一口氣，接著，露出了得意的笑。而我，仍在等著。最后一個名字的最后一個音符落下的時候，我繃直的大腦突然一陣失落，接著便是如寒流般用來，令我猝不及防。我沒有聽見老師后面又說了些什么，不由得失神。
我不知道自己為什么會失敗，記憶拉回到考前的幾星期，我和同學一起等在復印室的門口、一起研究那些令人為難的題目、去找老師解答……明明這一切，都按部就班的完成，沒有半點怠慢，可是為什么……我始終想不明白，老師給的回答是——
也許你以為自己算是比較努力的了，但是其他同學也有可能比你更努力，永遠不要覺得自己盡了最大的努力，因為一有懈怠，別人就會迎頭趕上。期末考試要到了，這才是關鍵，好好努力吧，這才是當下最重要的。
我始終清醒地記得這一番話，所以此后的每一個夜晚，都有一個初中生坐在窗前，她的書桌上灑著柔和的燈光，而她正在奮筆疾書著，從那以后，她進出各個老師辦公室的頻率越來越高，她一天比一天堅定，自己這么所做的意義。
所以那天，她走出考場時，才會那么慶幸，那么篤定。
所以她明白了，生活需要挫折，需要以挫折去累積，去反省，去鋪墊，去期待下一次的燦爛輝煌。
挫折使人進步的事例【范文6篇】二
一顆潤滑手掌的珍珠，染白黑夜，是因為它收到沙貝無所不在的吞吐蹂躪；一拱驚鴻的天邊弧線，七色絢爛，是因為它有數(shù)不清的風馳電掣穿過。人生路漫漫，要變成紅地毯，挫折是一杯苦咖啡，入口干澀，回味無窮。
挫折是一份人生的考卷。
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡讓我殘廢了雙腿”，史鐵生手扶破舊的輪椅，蜷縮著羞澀的殘腿，彷徨，躑躅。挫折如一個夜半敲門聲，讓我們猝不及防。史鐵生聽著蝕心的叩響，選擇了崇高，身殘志堅。如一位藝術生，雙眼中的缺憾美起伏跌宕。他毫不猶豫地走上前去，與挫折共舞，終于在文學的沼澤地里寫下不朽的答卷。
挫折是一枚人生的郵票。
面對狹小的籠牢，身踩陰涼的茅草。友人坐以待斃，在無聲間死亡，而籠牢再小也鎖不住他的希望，茅草再濕，也冷卻不了他的意志。他拾起毛筆，在泥土的腐朽上撩開空隙，看見了月亮。宮刑，對于任何一位英雄，都是奇恥大辱，而司馬遷不被浮云遮望眼，貼下了重重的郵票-寄向一個個后來人，他的《史記》名垂千古，被譽為“千古之絕唱”
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。挫折是一只無形的手，護送你走到天涯，走入夢幻。
挫折使人進步的事例【范文6篇】三
挫折
人的一生中不可能是一帆風順的，都會遇到挫折，困難。挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，也會讓你舉步維艱，再也無意前行；但也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考空間如何勇往直前，如何正確面對挫折。
偉大的人物曾經(jīng)也經(jīng)歷過無數(shù)的挫折，無數(shù)的困難。但他們在面臨挫折困難時，選擇了堅強選擇了微笑。德國作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲就去樂團工作掙錢，幾歲母親去世，26歲又因傷寒病失去了聽覺，這對一個立志獻身音樂的人來說，是一種多么大的打擊呀！可他卻沒有放棄而是堅強的迎接了挫折，所以使他取得了成功。
我們也難免會遇到挫折。挫折對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人來說則是一筆財富，但對于弱者來說又是一個萬丈深淵。失敗者會抱怨上天的不公平；而成功者則會感謝，面對挫折我們應該堅強面對而不是退縮。要知道挫折是我們人生中不可缺少的，也是無法避免的，正因為有了挫折我們才能變得更加堅強。
人生是一次遠征，征途曲折坎坷。同學們，讓我們正確的面對挫折，在挫折的考驗中快樂的成長吧！
挫折使人進步的事例【范文6篇】四
生活中，我們都遭遇過挫折，正是這些挫折，使我們明確了方向，振作了精神，磨練了意志，增長了才干，獲得了成功。挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量!所以，當我們面對 挫折時，不要抱怨，應該感謝，不要灰心喪氣，應該更加努力。古往今來，許多名人掀士無不是在挫折中成就了不平凡的事業(yè)。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終成 一代“樂圣”;面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了光明;面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古 風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!
失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的泄氣，那會無聲無息地釋放掉你前進的動力。沒有失敗，何來勝利。只有在失敗之后吸取經(jīng)驗教訓，爬起來繼續(xù)奮斗，成功是遲早的問題。能在挫折中站起來的 人是勇敢的，能在挫折中站起來并能把挫折當成老師的人是值得欽佩的。一個人如果有一顆智慧之心，即使處在水深火熱之中也能看見轉機的曙光。在庸人的眼里，挫折是成功的絆腳石，而智者的眼中 ，挫折就是成功的契機!挫折是堅韌之石，擦出希望之火; 挫折是希望之火，點亮理想之燈; 挫折是理想之燈，照亮前進之路;挫折是前進之路，給人積極向上的力量!朋友，你還在遇到挫折而苦惱 嗎?你還沒有意識到挫折的寶貴嗎?人生正是因為有了傷痛，才會在傷痛的刺激下變得清醒起來;人生正是因為有了苦難，才會在苦難的磨練下變得堅強起來。珍愛挫折吧，挫折是我們人生中一筆最寶 貴的財富!
挫折使人進步的事例【范文6篇】五
烏云有時會遮住太陽，當烏云無法永遠裹住太陽。沒有一個人名里注定要過失敗的生活，也沒有人注定要過一帆風順的生活。
生活要求人們增強挫折容忍力，增強自信心，不為一時的挫折所折服。失敗和成功這兩樣，沒有百折不撓的性格，沒有堅韌不拔精神，沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，是換不來的。而這種性格、這種精神、這種信心和勇氣，非吃苦不能磨難、非挫折不能鑄造。生活要求人們變通進取，在挫折中不斷總結經(jīng)驗，產生創(chuàng)造性的變遷。
挫折是一種情懷，它體現(xiàn)出對信念的堅定或喪失；對災難的勇往直前或畏懼。挫折之后又綠洲，猶如疲憊之后有愜意。回避挫折的人不會擺脫挫折；害怕挫折的人不會減少挫折；屈服挫折的人，不能驅趕挫折。只有善待挫折的人，才能使挫折成為走向成功的墊腳石，成為進軍途中的號角。
“挫折”與“成功”是對孿生兄弟！挫折是否引起人們的情緒惡化不再會錯這本身而在于人的認識。俄國詩人普希金說：“大石攔路，勇者視為前進的階梯，弱者看成前進的障礙！”信心使用者的表現(xiàn)，信心能裂變成巨大的精神力量。
人不怕困難，只怕失去信心！
篇二：挫折“在人生浩瀚的大海中，挫折是洶涌澎湃的海浪，拍打著生命之舟，從起航到彼岸”這句充滿詩意的話卻向我們道出一個不那么詩意的現(xiàn)實：挫折從某種意義上說，是人生的伴侶，是人一生都不可回避的問題。
挫折的目的和意義是讓我們在成長的過程中學會面對挫折并戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)我們的一種耐挫折能力。它的目的不僅僅是讓我們吃點苦、受點挫折，而是時時刻刻地、潛移默化地從各方面著手培養(yǎng)我們的抗挫折能力和耐挫折能力。
讓我們能夠正確認識挫折、面對挫折，并最終戰(zhàn)勝挫折。
挫折，是在個人從事有目的的活動過程中，遇到障礙或干擾，致使動機不能實現(xiàn)，需要不能滿足的情緒狀態(tài)。
篇三：人生挫折有這樣一個故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。這個故事印證了心理學的一個理論——挫折理論，即一個人不經(jīng)歷挫折是不會成長的，也就是說，成長是要付出代價的。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵?！彼源煺鄄⒉豢膳拢匾氖侨绾螌Υ煺?，如何從中獲得成長的資源。
篇四：挫折挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰(zhàn)挫折，有人逃避挫折于是也就有了不一樣的人生，不是嗎？
做任何事情多不可能一帆風順，挫折是在所難免的，應該以一種勇敢頑強的心態(tài)去面對挫折，挑戰(zhàn)人生。
具體來說，競賽輸了、考試分數(shù)不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來還可能會有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫出來，告訴自己，挫折是上帝賜予的最好的禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來。
感謝挫折。
篇五：挫折這世上本就沒有一帆風順的人，如果有，那這人也必將沒什么成就，也不會懂得什么要成功。有一句話叫做生于憂患，死于安樂，一個一生生活在安樂窩中未經(jīng)任何挫折的人，也必將是一個無所作為的人。所以，在我們的生活中，在我們前進的路上，盡管我們萬分希望能一帆風順，但我們也要直面挫折，感謝挫折。沒有挫折，我們就不會知道會有哪些將成為阻礙我們前進的因素。
當初愛迪生發(fā)明電燈泡的時候，試用過上千種材料，也就是說面臨過上千次挫折，然而，他也由此排除了上千種不能做燈泡燈絲的材料，在他以后進行相關發(fā)明時，就可以少走很多彎路。我國有一次在發(fā)射衛(wèi)星的過程中，未能一次性升空，表面看來是一個遭受了挫折的發(fā)射，然而，正是這一次不成功，許多國外專家還在到外打聽我們在未能成功發(fā)射的情況下是怎么成功制動，沒有釀成大的事故，在他們眼里，這是一個很值得研究的課題。
面對挫折其實并不可怕，可怕的是我們如果在挫折面前低頭，從前再也不敢前進，那將使我們以前所做的工作前功盡棄。所謂行百里路半九十，做什么事情都不能半途而廢。重要的是要汲取教訓，防止以后再犯類似的錯誤，再一次遭受本可避免的挫折。
挫折使人進步的事例【范文6篇】六
上課前，老師宣布要考試，叫我們要認真復習。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，老師對我們說：“同學們，今天考試，考試內容比較簡單，但是不要大意，做完要仔細復查，做題要認真看題?！闭f完就發(fā)試卷。
試卷一發(fā)下來，我一目十行地看題，我樂滋滋地想：這張卷比我想象的還要容易，就算三，四年級的也會做。
我拿起筆“唰唰”地寫了起來，寫完了便東瞧瞧，西看看，心想：哈，我寫的速度最快，那修電腦的夢也離我不遠了。我開始驕傲了，我放下筆，腦子里想著以前在玩游戲的景象：我拿著名叫：M4A1的槍在敵人的包圍圈下沖鋒，哈哈，經(jīng)過幾輪激戰(zhàn)，我殺死了20多個敵人，還得了個黃金ACE。我在想著這個，忘了檢查，我又想：我家的電腦來了，我要安裝什么游戲呢？三國，問道，穿越火線……哈哈，我高興地想。
第二節(jié)課的鈴聲打響了，老師下來巡查，邊走邊說：“做完了試卷要認真復查，記住，虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽乙宦牭竭@句話，我的夢被打破了。我拿起試卷查起來，一看，這句話不通順，這個字錯了，這兒忘寫了……我拿起筆改完了，心想：要是不檢查，那我的電腦夢就沒了，我也玩完了，多虧了老師的話：虛心使人進步，驕傲使人退步。
今天，我懂了虛心使人進步，驕傲使人落后。
世貿實驗學校五年級：吳頤坤
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