在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的周記班級(jí)趣事【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
周記班級(jí)趣事【通用9篇】一
夏天的周末，爸爸經(jīng)常會(huì)帶我和李子豪一起去黃金廣場(chǎng)聽音樂，看噴泉。
黃金廣場(chǎng)的噴泉又好看，又好玩。每到周末，那里就會(huì)人山人海的，擠滿了前來玩耍的小朋友。傍晚的廣場(chǎng)燈光閃爍，五彩繽紛，絢麗多彩，真是漂亮極了！
七點(diǎn)左右，噴泉開始了，音樂也開始播放了。那噴泉就像穿著白色裙子的公主，隨著優(yōu)美的音樂在舞蹈。
一瞬間，李子豪和那些勇敢的男孩子們，一個(gè)個(gè)就像脫韁的野馬，沖向了噴泉的中心點(diǎn)。突然，由于噴泉的中心點(diǎn)很滑，啪嗒一聲，李子豪摔了個(gè)四腳朝天，我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來。
接著，音樂停止了，噴泉也停止了，我趁機(jī)也沖了進(jìn)去。沒想到，才沖進(jìn)去一半，音樂又突然響了起來，噴泉又開始了。我嚇了一跳，就趕緊沖了出來，結(jié)果還是淋了一身，眼睛都快張不開了。我就不敢再跑進(jìn)去了，不過，我還有辦法，我可以踩住外圍的噴泉，去噴里面的小朋友。但是，里面的小朋友也合起伙來噴我。就這樣子，我們互相嬉耍著，弄得一個(gè)個(gè)都濕淋淋的就像落湯雞一樣。
那最中間的噴泉就像一條銀色的水龍，直沖九天。旁邊的小噴泉就像是它的衛(wèi)兵，在四周保護(hù)著它，使我不敢靠近。但勇敢的小朋友卻會(huì)沖開衛(wèi)兵的防衛(wèi)，直奔中間的水龍。
時(shí)間過得真快，不久，音樂噴泉結(jié)束了，我們也要各自回家了。
雖然弄得一身濕淋淋的，但是大家都玩得非常的高興，非常的有趣。
童年是歡樂的，多彩的，也是有趣的`！每當(dāng)想起這些有趣的往事，心中就會(huì)有無(wú)比的愉悅！
周記班級(jí)趣事【通用9篇】二
星期四下午我們提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)了，一下班車，我們幾個(gè)小朋友（青青、高子涵、馬子涵、、、、）等就迫不及待的來到小區(qū)院內(nèi)，小區(qū)院內(nèi)草地上到處是白茫茫的一片，我們幾個(gè)不約而同的一起跳進(jìn)雪地里，哇塞！雪好深啊，快到我們的膝蓋了，踩上去軟綿綿的，我們?cè)谘┑乩镒分?、打鬧、嬉戲。平整的雪地上留下了我們一串串深深的腳印。我們開始了一次大戰(zhàn)：打雪仗。我用手抓了一大把雪，先團(tuán)成一個(gè)小的，然后又抓了一把雪往上加，很快一個(gè)大雪球做好了，我照著高子涵身上猛投過去，“啪”的一聲，高子涵“中彈”了，雪球在他的身上開了花，我正樂著呢，一個(gè)大雪團(tuán)朝我飛來，也打了我個(gè)滿身開花，哎呀！我遭到了馬子涵的襲擊，緊接著青青也向我襲來，嚇得我趕緊跑開了，跑到他們攻擊不到我的距離，趁他們互相襲擊時(shí)，趕緊制造我的炮彈，這次我多準(zhǔn)備了幾個(gè)，繞到他們背后，趁其不注意時(shí)馬上攻擊，這時(shí)候，“戰(zhàn)斗”更加激烈了，我們分成兩派，守著各自的`陣地，我一邊尋找目標(biāo)，一邊躲著“炮彈”，哎呀！還是有一顆炮彈砸到我臉上了，涼的很啊，不過絲毫不能減少我的“興趣”，剛才我和馬子涵還是對(duì)手呢，這時(shí)我們聯(lián)合起來了在一起攻擊其他的小朋友，不一會(huì)我們滿身大汗，小朋友們熱的腦袋上“冒白煙”，每個(gè)人的臉蛋都紅撲撲的，小手卻凍得像個(gè)小紅蘿卜。
在歡笑聲中一次猛烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了；然后又一起來到草地中間的一個(gè)“小土丘”上，啊哈！真是個(gè)不錯(cuò)的“滑梯”呢，我們幾個(gè)迅速的爬上“山頂”，幾個(gè)人開始一起往下滑，可是并不怎么順利，雪太蓬松了，我們決定從“山頂”往下滾，這下可好玩了，哈哈，每個(gè)人身上都沾滿了雪，我們幾個(gè)人一起往下滾，“咕嚕咕嚕”的一不小心就壓在了一起，哎呦，青青還撞了我一下，不過一點(diǎn)也不疼，地上的雪就像軟綿綿的地毯，躺上去又涼又軟，我們盡情的在上面玩耍，爬著、鬧著、滾動(dòng)著，真是開心極了。不知不覺到了該回家吃飯的時(shí)間了，我們這才依依不舍的回家了。我們打心眼里感謝冬天的第一份禮物—“雪”，雖然給我們帶來了很多不方便，但是它給我們帶來更多的是無(wú)盡的歡樂！
備注：孩子口述媽媽整理。
周記班級(jí)趣事【通用9篇】三
培訓(xùn)班趣事
? 那天潘老師不在，所以王老師給我們上課。
? 王老師一門就說有禮物，可一番折騰下來竟是一本新華字典，怪哉，怪哉?！澳銈冋l(shuí)能把字典吹倒，我就給他一份大禮！”這不，幾個(gè)男同學(xué)折騰起來了。這個(gè)深吸口氣，“氣沉丹田”，奮力一吹，字典紋絲不動(dòng)，倒是把我們笑得人仰馬翻。那個(gè)憋足了氣，大吼一聲，反倒把氣泄了……這樣來來去去，最后只剩下幾個(gè)女生在冷眼旁觀。有的同學(xué)認(rèn)為老師故意刁鉆，可老師卻說她有辦法。同學(xué)們滿頭大汗，但仍百思不得其解。甚至后來幾個(gè)同學(xué)“圍攻”字典兄，它照樣應(yīng)付自如，很給面子的絲毫不動(dòng)?！昂冒桑揖徒視赃@個(gè)秘密吧?！蓖趵蠋煿首鳠o(wú)奈地?fù)u搖頭?！袄蠋?，你拿字典做什么？打算學(xué)劉謙變魔術(shù)么？”只見她拿出一個(gè)信封，將字典放在信封上，然后就這么往信封里輕輕一吹——字典晃了兩晃，非常不給面子地，倒了。我和另一個(gè)女同學(xué)面面相覷，頓時(shí)愣住了。盡管后來幾個(gè)男同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑上來試驗(yàn)，不過似乎效果不大。老師看同學(xué)們安靜不下來，大聲宣布：“我要公布禮物了！”大家靜坐下來聽。
? “其實(shí)，禮物就是這個(gè)道理：遇到困難，要靈活運(yùn)用技巧和身邊任何可以利用的東西。”是啊，如果我們?cè)谏钪心芏嘈┘记桑涂梢允∪ズ芏嗦闊┠亍?
周記班級(jí)趣事【通用9篇】四
“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！
“一二三……起！”是誰(shuí)？原來是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻！
原來，這兩位老兄晚上沒寫作業(yè)，一大早起床補(bǔ)作業(yè)！所以來晚了！可為什么要翻墻進(jìn)學(xué)校呢？原來他們因?yàn)檫t到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門了！
好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級(jí)官員”——張恒源。
他們撞到誰(shuí)不好，撞到張恒源！哎！一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來了！
別以為張同學(xué)會(huì)打他們哦！張同學(xué)使出了女同學(xué)的殺手锏——告狀！她把兩個(gè)“罪人”帶到了校長(zhǎng)辦公室，向校長(zhǎng)申完“冤”，就捂著屁股走了。
雅儒小學(xué)的校長(zhǎng)最擅長(zhǎng)“溫批”（就是溫柔的批評(píng)，但她的語(yǔ)氣和眼神讓你有不祥的預(yù)感?。?/p>
校長(zhǎng)先讓他倆坐下，然后輕聲地問：“有大門為什么不走大門呀？”他們互相使了個(gè)演神，最后梁俊杰站起來說：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長(zhǎng)笑了笑，繼續(xù)問：“這么高的墻，你們這么翻得過去？”他們互相交換了一個(gè)眼神，最后鄧炎君站起來說：“李寧，一切皆有可能！”校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“那翻墻什么感覺？”兩人一起站起來，得意地說：“特步，飛一般的感覺！”校長(zhǎng)差點(diǎn)沒暈過去！對(duì)他倆說：“以后再這樣，就讓你倆休學(xué)！快回班上課去！”梁俊杰和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個(gè)字，跑得比什么都快！
漫長(zhǎng)的35分鐘終于過了，終于下第一節(jié)課了。
李德珩同學(xué)第一個(gè)沖到李蕓紓同學(xué)和李璇座位面前，進(jìn)行無(wú)聊的騷擾。他一個(gè)人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這么沒無(wú)聊，也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過”的同志——被李蕓紓一推，，屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會(huì)變成“一級(jí)傷殘”！（這是李德珩同學(xué)親筆描述，選用時(shí)有改動(dòng)。）哼哼！自己活該！
周記班級(jí)趣事【通用9篇】五
暑假里，媽媽帶我去洞頭旅游，而且還讓我的表妹跟我一起去。我高興極了。于是我背上我的.漂亮小包，放上好吃的餅干、水果、糖，等也不等媽媽就迫不及待地跑出了家。
洞頭可遠(yuǎn)哩！坐了好幾小時(shí)的車才到洞頭。要找到度假村更是麻煩，上山下山好幾回終于找到了一家度假村。
我們來到了室外游泳館，我和一語(yǔ)穿上泳衣套上泳圈，二話不說就跳進(jìn)泳池里游了起來，我們倆用水你潑我我潑你玩了個(gè)痛快。見一語(yǔ)的媽媽也下來了，于是我又潑了一些水在她身上，她成了落湯雞，我和一語(yǔ)嘻嘻哈哈在一旁笑著都抱成了一團(tuán)。
后來，我們來到了海灘，赤腳踩在沙子上，享受海水的清涼；還找到了許多大大小小的貝殼海螺；又在石子路上，撿到了光滑漂亮的鵝卵石……洞頭真好玩，我下次還要再來！
周記班級(jí)趣事【通用9篇】六
早上走進(jìn)校園，心里就不斷琢磨今天怎么過。上課、下課、做作業(yè)，天天如此，讓人覺得很無(wú)聊。
“今天是4月1日，乃愚人節(jié)也！”去教室的路上，一個(gè)同學(xué)興奮地說。他的情緒感染了我，我愉快地想：今天可能要跟無(wú)聊“拜拜”了。
可是，整整一個(gè)上午，除了“你鞋帶掉了”這樣的小兒科節(jié)目，就沒有什么讓人激動(dòng)的場(chǎng)景出現(xiàn)。而且，也只有在課間才能開開這樣的小玩笑，上課時(shí)間，老師雖然很和藹可親，但課堂氣氛總是很嚴(yán)肅的。
下午第一節(jié)是作文課。上課鈴聲響了，同學(xué)們都安心地坐在座位上等著老師。奇怪，等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師就是不來，這可是從來沒有的事啊！既然山中無(wú)老虎，猴子便總要充充大王的。調(diào)皮的姜琪同學(xué)可坐不住了，關(guān)了教室的燈，拉上黃色的窗簾，把教室弄成了“黃昏日落”的模樣。在同學(xué)們?cè)易祗@訝的當(dāng)兒，他又一下子沖出教室，不見了蹤影。幾個(gè)同學(xué)怕老師批評(píng)，又趕緊把教室恢復(fù)了原樣。但老師還是不來，同學(xué)們就開始鬧“愚人節(jié)”把戲了，教室里不時(shí)發(fā)出同學(xué)們歡樂的笑聲。
突然，姜琪飛也似的回到教室，喘著氣說：“郭……老師……來了！”大家一聽，全部各就各位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。可姜琪卻不回自己的座位，大聲說道：“哈哈，各位愚人，節(jié)日快樂！”好家伙！敢把全班同學(xué)耍了，教室里沸騰起了“愚人熱”。
班長(zhǎng)王暢趕緊去辦公室找班主任郭老師。一會(huì)兒，王暢回來了?！靶ｉL(zhǎng)在跟郭老師談事情。郭老師說過會(huì)兒有好消息告訴我們。”王暢洪亮的聲音就傳進(jìn)了每個(gè)人的心里。
教室里轟動(dòng)了，大家都議論紛紛，有的說可能要去春游，有的說這節(jié)課改為自由活動(dòng)。反正說法各個(gè)不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是興奮。
我們都等待著郭老師的駕到，更準(zhǔn)確[內(nèi)容來源于]地說是等待好消息的駕到。不久，郭老師神神秘秘地跨進(jìn)了門檻，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲到底是歡迎郭老師，還是歡迎好消息，就說不清楚啦！我們班就有這習(xí)慣，總在心血來潮時(shí)給來我們班上課的老師雷鳴般的掌聲。
老師坐上講臺(tái)后的椅子，神秘的眼光從她明亮的眼睛里射了出來。
“到底有什么好消息呀？”大家異口同聲地問道。
周記班級(jí)趣事【通用9篇】七
鄉(xiāng)村生活是美好的，鄉(xiāng)村生活是有趣的，鄉(xiāng)村生活是多彩的，鄉(xiāng)村生活是令人回味無(wú)窮的……去年暑假，爸爸媽媽把我送到了鄒平——我的姥姥家。
在姥姥家，我度過了一個(gè)有趣的暑假。早上，吃完了早飯，寫完了一天的作業(yè)，已是上午十點(diǎn)鐘了。我和姐姐來到附近的一塊玉米地上，用磚壘了個(gè)爐灶，向大人們要了一個(gè)干凈又耐燒的小盆子。把從地里揪來的野菜放進(jìn)去，再倒上些能喝的水，然后，拾些干柴放在旁邊。爐灶內(nèi)終于燃起了火，我們把鍋一架，拿把小扇子忽閃忽閃地吹風(fēng)，慢慢地往里面添柴，火燒地越來越旺，火苗竄地愈來愈高，燒到了我的頭發(fā)。我伸手一摸，什么東西，啊，我的`頭發(fā)！姐姐瞧見了我這副囧樣，笑得直不起腰來。不久，飯做好了，我們把火撲滅，將鍋拿下來，打開鍋蓋，不看不知道，一看嚇一跳——水變得黑乎乎的，還散發(fā)著一股難聞?dòng)执瘫堑慕饘傥?，這哪能吃呢？我們并不氣餒，又想起了烤玉米。姐姐掰玉米，我在大橋上的小洞——選好的地方生火。下午一點(diǎn)多，我們終于吃上了美味的烤玉米。這次自己燒火做飯，仿佛讓我感受到了自力更生的辛苦與快樂。
我和姐姐在大橋下打水漂，直至夕陽(yáng)西下。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，都是我們的好友，戀戀不舍地目送我們遠(yuǎn)去。
月明人靜的夜里，蛐蛐唱起了動(dòng)聽的催眠曲。狗睡了，牛睡了，羊睡了，人也睡了；風(fēng)睡了，星睡了，月睡了，花草也睡了。這可真是人閑桂花落，夜靜春山空啊！
美好的鄉(xiāng)村，你真令我回味無(wú)窮??！
周記班級(jí)趣事【通用9篇】八
今天，我們班舉行了一場(chǎng)特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀發(fā)”的男生扎。
老師今天可是“有備而來”，帶了兩把梳子、幾個(gè)皮圈。還請(qǐng)全體男生站到講臺(tái)上用“擊杯傳巾之計(jì)”，挑選出了兩名“幸運(yùn)”的男生。雖然我也在內(nèi)，但由于我的頭發(fā)太短。所以我經(jīng)過老師準(zhǔn)許后，讓陳滔雨代替了我。
講臺(tái)上有兩把椅子，老師就把那兩把椅子拉來，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理發(fā)店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結(jié)果，另一名被選中的張浩杰選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。
比賽開始了，我因?yàn)槊鎸?duì)著張浩杰，所以我負(fù)責(zé)給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩杰扎辮子的全過程。呂昭儀她一直陰險(xiǎn)的笑著，帶著不緊不慢的心情給張浩杰扎辮子。而張浩杰卻皺著眉頭，使勁跺著腳，一副痛苦的表情。過了一會(huì)兒，他可能實(shí)在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼里閃著淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩杰跟她有仇，故意扎得痛似的，過了好一會(huì)兒，老師規(guī)定的四根辮子終于扎好了。而另一組陳滔雨才有一根辮子“高高聳立”。
這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。
周記班級(jí)趣事【通用9篇】九
自從“果寶“這個(gè)熱門的拍手游戲被禁止后，一群玩性超強(qiáng)的男生又發(fā)明了一種名曰“拳皇”拍拳游戲。此游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，通俗易學(xué)，老少皆宜，于是這類似果寶的游戲立刻又風(fēng)靡了全班，迅速成為了一種熱潮。
在走廊上、教室里、籃球場(chǎng)、廁所里都會(huì)有他們玩“拳皇”的身影。你看，只見兩男生又在走廊上火熱開戰(zhàn)，他倆實(shí)力不相上下，那誰(shuí)能戰(zhàn)到最后呢？讓我們?cè)嚹恳源?。首先他們出了“拳皇”，然后陳同學(xué)的“拳”被王同學(xué)的“防”擋了回去，緊接著雙方連出“拳皇”，兩個(gè)“阿刀挺”使比賽進(jìn)入到白熱化階段，陳同學(xué)一邊搖晃著身子，貓著腰，目不轉(zhuǎn)睛盯著王同學(xué)的手，腦子里以0.5秒的速度變換著策略。而此時(shí)王同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，很時(shí)輕松地喊著拳的名稱，手上做出各式動(dòng)作，眼神中透露出一絲輕視與不屑，打了幾個(gè)回合，雙方已經(jīng)面紅耳赤都想干掉對(duì)方，稍有不慎都會(huì)輸?shù)?，終于，陳同學(xué)以一個(gè)“拳”干掉了王的“拳皇”。
這種游戲在外人看來似乎很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上是集心理、策略、應(yīng)變?yōu)橐簧淼木C合性游戲。。。哈哈，所以小游戲也有大智慧。
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