在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編整理的閱讀的嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】，歡迎閱讀與收藏。
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】一
父愛象一棵參天大樹，在下雨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；在陽光異常強(qiáng)烈時(shí)為我們遮擋陽光。
我的父親他有一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，他對我不怎么嚴(yán)厲，臉上總是帶著燦爛的微笑。
三年級暑假的一天，作業(yè)堆得像小山一樣，我還有一篇作文沒有寫完，可是那天已經(jīng)很累了，不想寫。于是我想撒一個(gè)謊。我馬上去跟父親假裝高興地說：“爸爸我已經(jīng)把所有的作業(yè)都做完了?！备赣H很開心，就允許我去玩了。
第二天，事情進(jìn)展得風(fēng)平浪靜，沒有人發(fā)現(xiàn)我撒了謊。
可是我在補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)候，爸爸突然出來了，我馬上把只寫了一半的作文藏了起來，可惜爸爸已經(jīng)看到了。他氣憤地說：“兒子，你學(xué)會撒謊了！”隨后訓(xùn)斥聲象潮水一般涌來。我止不住傷心的淚水哭了起來?？晌以讲幌肓鳒I，它就越止不住，因?yàn)楦赣H從沒有這樣嚴(yán)厲地對待我。
媽媽聽到了馬上來制止，爸爸也不管。我馬上跑進(jìn)小房間失聲痛哭起來。我暗暗地想：我只是撒了一個(gè)小謊，用得著這么嚴(yán)厲地批評我嗎？
“父子沒有隔夜仇”，果然一會兒我們就平靜了下來。父親慈祥地說：“下次不要再撒謊了，好嗎？”爸爸又和藹地說：“我是為了你好，兒子！如果我不來制止你，你以后就會撒下一個(gè)大謊。爸爸想讓你做一個(gè)誠實(shí)的孩子?！?/p>
我有個(gè)又慈祥又嚴(yán)厲的父親，他教會了我人生的道理與啟示，讓我一生受用。
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】二
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說。”那位同學(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了?！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊?。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊?！痹谔剿髦R的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂！
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】三
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發(fā)，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動，同學(xué)們都很怕她。
董老師是一名嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。一天上午的美術(shù)課，因美術(shù)老師請假，董老師讓我么自己復(fù)習(xí)。就在老師去辦公室的那一會兒，同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課。”有幾個(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著：“不是吧。”靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發(fā)現(xiàn)了。
董老師走到我身邊，嚴(yán)肅地說：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄?！蔽抑溃蠋焽?yán)格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動作了。
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】四
她，長著一頭黑發(fā)，整齊的劉海下是一雙大而有神的眼睛，高聳的鼻梁上戴著一副眼鏡。她就是我最最親愛的媽媽。
我的媽媽對我十分嚴(yán)厲，記得我上二年級時(shí)十分貪玩。每次放學(xué)回家看見院子里的小朋友玩耍我心里就癢癢的，恨不得飛過去和他們一起玩?？蔁o奈老師留的作業(yè)較多，我只能眼巴巴地看著他們玩。
記得一次放學(xué)回家，我在樓下花園里看到兩個(gè)小朋友在蕩秋千，心里癢癢的，立刻飛奔回家拿起筆刷刷地寫起作業(yè)來。想完成“任務(wù)”后下樓去和那兩個(gè)小朋友一起玩。由于我心里一直想著樓下秋千上小朋友的身影，所以作業(yè)本上寫出來的字那叫一個(gè)“龍飛鳳舞”。媽媽見我寫作業(yè)時(shí)飛快地舞動著筆，皺了皺眉頭，悄悄地走到我身邊看了看我寫的字，頓時(shí)火冒三丈。她喊道：“夏鑫悅，你看看你寫的字，你認(rèn)識幾個(gè)?”媽媽的話讓我回過神來，我看了看自己寫的作業(yè)，果真是沒幾個(gè)字能認(rèn)識的。我對媽媽說：“媽媽，我想快點(diǎn)把作業(yè)寫完后出去玩，所以字沒寫好?！眿寢屢话褤屵^我的作業(yè)本，“唰，唰”地將它撕成了碎片。她一邊撕一邊說：“既然想出去玩，那就別寫了!”我的淚水奪眶而出：“媽媽，不要撕我的作業(yè)，我的作業(yè)不是白寫了嗎?”媽媽吼道：“你看看，你寫的作業(yè)跟狗刨似的，給我好好地重新寫，寫不完不許睡覺!一會兒我來檢查?！闭f完，媽媽遞給我一個(gè)新作業(yè)本，“砰”的一聲把門一關(guān)出去了。我雖然滿肚子的委屈，但懾于媽媽的威嚴(yán)，還是工工整整地將作業(yè)重寫了一遍。
第二天，老師在班上表揚(yáng)了我，說我的作業(yè)字跡公正，寫得最認(rèn)真。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。心想，這都是媽媽的功勞，她昨天對我教訓(xùn)得對!
媽媽雖然對我很嚴(yán)厲，但我知道那都是對我的好!媽媽是愛我的，我也愛我那嚴(yán)厲的媽媽!
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】五
我的爸爸作文300字篇一_嚴(yán)厲的老爸
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的老爸，他不愛笑，平?？偸敲碱^緊鎖，像是有思考不完的問題。
爸爸滿臉的胡子又濃又密，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，別說，這幅樣子帥極了呢！
一天，我彈琴時(shí)不認(rèn)真，彈得不好，媽媽批評了我。我不服，沖著媽媽就嚷：“總是彈這段曲子，到了明天都彈不完！”這時(shí)，老爸進(jìn)來了，雙眼盯著我，生氣地說：“你怎么能用這樣的語氣跟大人說話呢？快向媽媽道歉！”我嚇得打了幾個(gè)哆嗦，不情愿地向媽媽道歉，老爸狠狠地罵了我，還準(zhǔn)備打我，我就再也不敢這樣與大人說話了，我是一名讀過書的少先隊(duì)員，父母又是大學(xué)老師，應(yīng)該有修養(yǎng)。爸爸說得對，雖然他很兇，但是他是為我好。
我非常喜歡我嚴(yán)厲的老爸。
想到這兒，我停下手中的琴鍵，抬起頭，真誠地向著媽媽說：“對不起，我……”
我的爸爸作文300字篇二_嚴(yán)厲的老爸
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，他帶著一副眼鏡，樣子挺斯文的，但它至少有上一種方式懲罰我，也有上億種禮物獎勵我。
我的爸爸是一個(gè)大經(jīng)理，頭腦也很好用，經(jīng)常指導(dǎo)我做題，但是如果有不會做的題或做錯了就會難逃一劫。
有一次，他輔導(dǎo)我做作業(yè)，我的作業(yè)檢查到最后一題的時(shí)候，他看到是空的，就說：“這題為什么沒做？”“我不會。”我回答道。一聽這話，就暴跳如雷眼睛里發(fā)出鐳射光線，已經(jīng)達(dá)到了以眼殺人的境界。于是，瞪著眼睛，生氣的說：“你怎么學(xué)的，老實(shí)教的都忘光了嗎？出去再想想?！边€有聽寫的時(shí)候，一但寫錯字就會罰我抄十遍。
雖然他很兇，但是當(dāng)我考滿分的時(shí)候，就開心極了，獎勵了我不少東西。
這就是我的爸爸，有嚴(yán)厲的一面，也有慈祥的一面，有獎有罰。
嚴(yán)厲的愛作文【精選6篇】六
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點(diǎn)小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。
徐老師很嚴(yán)厲，上課時(shí)，讀錯一個(gè)單詞要再讀三遍。背課文時(shí)，背錯了要重新再背。默寫時(shí)，默錯一個(gè)單詞要重默十遍。下課時(shí)，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時(shí)，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有?！?/p>
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個(gè)單元的重點(diǎn)。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時(shí)，老師也會經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個(gè)單詞，交給老師時(shí)，老師說：“這個(gè)單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個(gè)單詞先讀三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分?！蔽议_心的叫了起來。那時(shí)，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊!
功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個(gè)同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。
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