在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。以下是小編幫大家整理的半臂紋身手稿【精選9篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半臂紋身手稿【精選9篇】一
在我國(guó)豐富多采的書(shū)法流派中，有一種“柳體”。柳，指的是唐代著名書(shū)法家柳公權(quán)。
??? 柳公權(quán)小時(shí)候很聰明，十四五歲已經(jīng)能寫(xiě)一手好字了。聽(tīng)到老師和同窗的稱(chēng)贊，他心里像灌了蜜一樣甜，漸漸驕傲起來(lái)。
??? 一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴在村外的老桑樹(shù)下擺了一張方桌，舉行“大楷擂臺(tái)賽”。公權(quán)很快就寫(xiě)了一篇，滿以為穩(wěn)操勝券，露出洋洋自得的神色。
正在這時(shí)，有位賣(mài)豆腐腦的老漢路過(guò)這兒，瞅了一眼公權(quán)寫(xiě)的字，不以為然地說(shuō)：“這字好像我擔(dān)子里的豆腐腦一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨?！惫珯?quán)一聽(tīng)，不服氣地說(shuō)：“人家都說(shuō)我的字寫(xiě)得好，你偏說(shuō)不好，有本事你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看?！?/p>
??? 老漢爽朗地笑了笑說(shuō)：“我是個(gè)大老粗，寫(xiě)不好字。可是，無(wú)臂老人用腳寫(xiě)的字比你的功夫強(qiáng)多啦！不信，你進(jìn)城瞧瞧去?！?/p>
??? 公權(quán)是個(gè)急捻子脾氣，第二天一早，他真的進(jìn)城去了。他費(fèi)了好大的勁，總算打聽(tīng)到了無(wú)臂老人的住處，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的瘦老頭兒正用腳趾頭夾著筆寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢！他運(yùn)筆如神，揮灑自如，一個(gè)個(gè)遒勁雄健的大字，如同龍飛鳳舞。
??? 公權(quán)這才深知自己的書(shū)法功夫差得遠(yuǎn)呢！他漲紅著臉，“撲通”一聲跪倒在無(wú)臂老人面前，情真意切地懇求說(shuō)：“老爺爺，我愿拜你為師，望師傅授給徒弟寫(xiě)字的秘訣。”
??? 無(wú)臂老人起初不想答應(yīng)，但經(jīng)不住公權(quán)一再苦苦哀求，便在地上鋪了一張紙，用右腳提起筆，寫(xiě)道：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！?/p>
??? 公權(quán)讀后，恍然大悟。從此，他在無(wú)臂老人的指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，孜孜不倦，終于自成一家。
半臂紋身手稿【精選9篇】二
在沈石溪的短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)集《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》中,有一篇小說(shuō)令人說(shuō)難以忘懷，那就是《單臂猿》。
《單臂猿》講的是這樣一個(gè)故事：在動(dòng)物園的猿館內(nèi)，飼養(yǎng)員老莫由于遺傳失誤，竟誤打誤撞地將一只小猿的手踩成了殘疾。于是，小猿在猿群中成了不歡迎的角色。到哪里都挨打。老莫很對(duì)不起它，便盡辦法使得單臂猿在群體中得到了地位。但好景不長(zhǎng)，老莫在一次車(chē)禍中死去，而單臂猿也被虐待而死。
當(dāng)這篇故事的最后一個(gè)字被我看完時(shí)，令人感慨萬(wàn)千，同時(shí)也給人留下了一個(gè)疑問(wèn)：?jiǎn)伪墼碁槭裁磿?huì)死？
在仔細(xì)地閱讀了文章后，這個(gè)問(wèn)題得到了解答：因?yàn)閱伪墼硨⒗夏?dāng)成了靠山，靠山倒，它也倒。
我想人的一生何償不是如此？有時(shí)候，你將一件事或一個(gè)人當(dāng)作自己的靠山，將自己的一切都托付給他（她）的話，如果某一天，當(dāng)你的靠山倒塌掉，危險(xiǎn)也會(huì)向你逼近，有時(shí)可能還會(huì)害了自己。而想到要防止這樣的情況發(fā)生的話，只能盡早地?cái)[脫靠山，擺脫那種靠著靠山不勞而獲、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的想法，自己開(kāi)創(chuàng)自己的天地。
半臂紋身手稿【精選9篇】三
流紋石
記得那個(gè)燦爛的午后，烈日下，你靜靜地躺在溪邊的亂石堆中，默默地承受著時(shí)光、流水的沖刷，那淡藍(lán)的底色以及那一條條發(fā)絲般細(xì)長(zhǎng)的條紋散發(fā)著與眾不同的炫麗。
幾百個(gè)春夏秋冬，你融入在一片流水聲中，水的流逝，年華的逝去，在你堅(jiān)貞不屈的面孔上烙下了美麗的花紋，而幾百年后的今天，你卻靜靜地躺在一堆亂石中，遭受著“無(wú)人盡日花飛雪”的命運(yùn)。風(fēng)霜、雨雪，曾想吞噬你的美麗，猙獰的巖石，也曾想排擠你的炫爛，可你還是默默地頂住了，既愿孤芳自賞，也當(dāng)之無(wú)愧地繼承了勇挺水涮的標(biāo)志。
伊莎貝拉曾說(shuō)過(guò)：美麗的相貌和優(yōu)雅的風(fēng)度，那就是一封最為長(zhǎng)效的推薦信。我想，也許正是你那獨(dú)特的外貌使得讓我——這個(gè)第一次看準(zhǔn)你的人類(lèi)，百里挑一的選中你，將你反復(fù)在手中把玩。那淡藍(lán)的色調(diào)與排列細(xì)膩的線條總讓我怦然心動(dòng)。
科學(xué)課上，我懂得了你的美麗來(lái)之不易，而現(xiàn)在，我卻驚嘆你那奇特的花紋。世人曾感嘆時(shí)光飛逝，但時(shí)光對(duì)于你也許只是個(gè)代名詞罷了，因?yàn)闀r(shí)光的雕琢，你終究成了亂石灘中高貴的一員。并讓一個(gè)平時(shí)對(duì)石頭不屑一顧的人類(lèi)帶走了你，從此便改變了你的命運(yùn)，面對(duì)朋友們的贊賞，也許，這正是時(shí)光、流水給予你的獎(jiǎng)賞吧
半臂紋身手稿【精選9篇】四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了我們熟悉而渴望的校園。
這天我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表太安小學(xué)的同學(xué)們向加入我們這個(gè)大家庭的一年級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎！對(duì)即將開(kāi)始新學(xué)期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿！
過(guò)去的一學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心努力下，透過(guò)全校師生員工的辛勤工作，學(xué)校面貌、教學(xué)設(shè)施和師生的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境不斷改善。
過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)w老師在“嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)”的校風(fēng)引領(lǐng)下，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，，聽(tīng)從教誨，樂(lè)觀向上，不斷培養(yǎng)我們健全的人格和健康的心理。
同學(xué)們，我們走過(guò)了多年的讀書(shū)生涯，回首望去，我們收獲了知識(shí)，收獲了友誼，向成長(zhǎng)與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個(gè)太安小學(xué)的學(xué)生，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為太安小學(xué)的完美未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝我們的老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！
謝謝大家。
半臂紋身手稿【精選9篇】五
上初中了，跟爸爸媽媽見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少了，但是我腦海中揮之不去的是媽媽的皺紋。
陽(yáng)光灑在我家陽(yáng)臺(tái)上，已經(jīng)被媽媽擦的發(fā)亮的玻璃上映著的是正在看電視的我和彎下腰擦桌子的媽媽。好不容易擦完了，媽媽撐著腰慢慢直起身來(lái)，喃喃道：“桌子好臟啊，擦這么久才干凈，以后得經(jīng)常擦了”。我抬起頭，看看媽媽?zhuān)谛W(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我媽媽顯的好年輕，我還高興過(guò)一陣，現(xiàn)在看起來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)變。媽媽和我的目光撞到一塊，她笑了笑，有跑到廚房里忙活起來(lái)。晚上，我在書(shū)房里做作業(yè)，媽媽不聲不響端了一杯豆?jié){進(jìn)來(lái)，輕輕放在我桌子上，說(shuō)：“你試試，我選了那些好的豆子給你弄了豆?jié){，嘗嘗。”聽(tīng)著，愣了，原來(lái)是媽媽一粒一粒選出來(lái)的。我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽燦爛的笑容里竟隱藏著無(wú)限的疲憊，在仔細(xì)一看，額頭上竟有了一條很深的……很深的皺紋！我都回來(lái)幾天了，怎么一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？我慢慢說(shuō)道:“啊，皺紋?！?/p>
媽媽拍拍我的頭:“人總要老的，只不過(guò)這條深一些，怎麼了？又沒(méi)什麼事?！?/p>
我沒(méi)說(shuō)話，我知道媽媽平常在公司吃飯，回來(lái)家里也沒(méi)什么事要做，突然想起，我回來(lái)這幾天，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌著，不停歇，煮飯，做家務(wù)，洗衣服還有……媽媽的皺紋是因?yàn)闉槲业牟賱诙L(zhǎng)的。微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，卻像是一把把鋒利的刀子般劃破我的臉。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便問(wèn)我沒(méi)事吧，我搖搖頭。媽媽出去后，我的腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的皺紋，媽媽為我操勞了那么久，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不知道，甚至不以為然。我趴在桌子上輕輕抽泣起來(lái)，哭我沒(méi)有關(guān)心媽媽?zhuān)尬业淖运剑尬揖谷蛔寢寢屇樕祥L(zhǎng)出了皺紋，它像一條閃光的皮鞭抽打著我的心。時(shí)間流逝，媽媽變老了，因?yàn)槲叶銇?lái)了。我拿起媽媽以前的照片，看著上面笑容燦爛的媽媽?zhuān)恢睘槲也賱诘浆F(xiàn)在，我十分后悔與難過(guò)。睡覺(jué)之前，媽媽進(jìn)來(lái)囑我蓋好被子，又望見(jiàn)那一條皺紋，我不禁淚如泉涌……
每當(dāng)看見(jiàn)那一條皺紋，心頭總會(huì)涌起一番苦澀，我會(huì)幫媽媽去做事，但卻永遠(yuǎn)抹不去那條皺紋了。但媽媽在我心里是最年輕的。真希望以后媽媽笑容的背后不是疲憊，是幸福！
半臂紋身手稿【精選9篇】六
“二桿”的臂章可沒(méi)有其他沒(méi)有臂章的同學(xué)想得那么好。它給我這個(gè)主人帶來(lái)的不僅是榮譽(yù)，還帶來(lái)了和榮譽(yù)一樣多的負(fù)擔(dān)。 有一次，平時(shí)一直成績(jī)?cè)谇邦^的我，破天荒地考了一個(gè)86分，這不僅在班干部中考得最差，而且這還是在班中倒數(shù)5名的成績(jī)。在宣布成績(jī)的那節(jié)課下課后，一些平時(shí)在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的人，馬上變了相，對(duì)我展開(kāi)了“唾沫橫飛”地刻意諷刺。那些“刺”扎得我好痛啊，可是就在我的心難受的時(shí)候，老師又把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“徐余，你這次考試明明可以考好的，為什么考不好呢，因?yàn)槟阕罱险n沒(méi)有心思，不發(fā)言，沒(méi)認(rèn)真。我希望下次考試，你能考一個(gè)好成績(jī)，不然的話，你這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)就給別人做??！”走出辦公室，我壓力一下子增加了很多，我心想，這次考試考不好了，那些人對(duì)我的諷刺已經(jīng)那么的傷人心了，如果下次考不好，中隊(duì)長(zhǎng)又被撤下去，那他們還不定怎么說(shuō)我呢。 還有一次，我的作文被老師點(diǎn)名批評(píng)，我上臺(tái)去拿本子時(shí)，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。下課后更有一堆平常被欺負(fù)的男生“上門(mén)找碴”，對(duì)我說(shuō)：“你還算個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)嗎，啊，居然會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)，還不如讓給林星宇當(dāng)！”我哭死了。再有一次，我和男生打架，被老師發(fā)現(xiàn)，痛K了我一頓，對(duì)我說(shuō)：“徐余，你是一個(gè)女生，怎么可以和男生一起打架呢，我警告你啊，下次，我再發(fā)現(xiàn)，撤了你的職！”被K后，一群男生圍在我身邊起哄，我這才明白中了他們的反間計(jì)，他們故意派男生挑起事端，引我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)“下水”，我悔死了。 臂章啊臂章，我不知是要愛(ài)你，還是要恨你??！ alt=""
半臂紋身手稿【精選9篇】七
哎，畫(huà)畫(huà)，又是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)不好呀！”我沮喪地將筆墨紙向桌上一擲，又將完成的“杰作”飛快地揉成一團(tuán)，對(duì)著書(shū)本發(fā)起呆來(lái)。
突然，我的目光被一行字吸引了過(guò)去：水面印花紋。我立刻來(lái)了興致，噢，是個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：1、筷子（一枝），2、棉簽棒（2枝），3，水（半盆），4、墨水（一盒），5、畫(huà)畫(huà)用紙（兩到三張），6、空盆一只。
要求真是多呀！我扯過(guò)宣紙，翻出棉簽，倒了半盆水，又偷偷從廚房借了一根筷子。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
墨水輕輕流入盤(pán)子，那么安逸，在燈光下泛著純正的黑光，黑色，高雅神秘，也單調(diào)凝重。我提起筷子，讓它在“墨水池“邊舒舒服服地打了個(gè)滾兒，享受著獨(dú)一無(wú)二的墨池溫泉，終于，它戀戀不舍地退了出來(lái)，黑色的“高跟鞋”格外顯眼。它蜻蜓點(diǎn)水般輕盈，在水面上“踏”過(guò)，水面泛起了小小的漣漪，淡淡的墨痕隨著一圈一圈的波紋擴(kuò)散出去，滲透，滲透，水面浮出一個(gè)墨蓮花寶座，第一步，我欣喜極了，好簡(jiǎn)單！
話說(shuō)驕兵必?cái)?。我取出棉簽棒，在頭發(fā)上來(lái)回摩擦了幾下，然后伸向水面?？墒俏矣昧^(guò)猛，棉簽棒插入了水中，耳邊傳來(lái)輕微的棉花棒觸碰盆底的聲音?！澳徎ā背惺懿蛔∶藓灥恼婀簦慌蓛砂?，黑色打著旋兒，向下沉，向四周揮發(fā)，水面漸漸渾濁，由透明到深棕，再到淡灰，深灰，最后變成黑色。
水啊，你可聽(tīng)見(jiàn)我心碎的聲音？
我無(wú)奈地重新開(kāi)始，棉簽一定要輕，只是在圓的圓心部分一點(diǎn)即可！我在心中警告自已，警告自已，集中注意力！當(dāng)棉簽碰上水那一刻，好像是棉簽棒吹了一個(gè)泡泡，黑色立刻從圓心向邊緣擠壓、推搡，黑色的面紗撩開(kāi)，露出透明的水面，沒(méi)有一絲污染。黑色也平靜了下來(lái)，自覺(jué)圍成一個(gè)圓環(huán)，充盈在盆子的邊緣。水與墨好像形成了一個(gè)整體，一個(gè)笑臉。
下面是最困難的時(shí)候——用宣紙印花紋，難道紙不會(huì)被水浸濕？盡管心中懷有百般疑惑，但我還是提起了宣紙，紙大，盆小，我將紙折了折，別扭地塞進(jìn)盆中。賣(mài)相不好看，但我要求不高，印出來(lái)就行。一分鐘后，我迫不及待地來(lái)檢驗(yàn)成果，天，紙上空空如也，只看見(jiàn)幾滴渾黃的水順著紙身向下滑。陪了夫人，折了兵，我無(wú)奈地將紙送入垃圾箱。
再來(lái)，我可是打不死的“小強(qiáng)”！我提起宣紙和盆口比較著，按照紙的尺寸裁成和盆口差不多大小的紙片，然后蓋在水面上，一分鐘……我忐忑地提紙片，成功了！紙上清晰地顯現(xiàn)出一個(gè)“墨環(huán)”呃，雖然形狀有點(diǎn)怪異，但至少這是完成品！
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我查了資料，這是布朗運(yùn)動(dòng)。我們的液體都是由不同的分子組成的，分子互相碰撞，就會(huì)顯出不同的花紋，而液體的分子小，棉簽棒點(diǎn)在水中，分子互相擠壓，從而空出一片，留給棉簽棒。我高興地看著“杰作”，哪天我再來(lái)試一次！
半臂紋身手稿【精選9篇】八
成語(yǔ)典故 鼠肝蟲(chóng)臂 成語(yǔ)拼音
shǔ ɡān chónɡ bì
成語(yǔ)解釋
比喻極微小而無(wú)價(jià)值的東西。
成語(yǔ)故事或出處
《莊子·大宗師》：“以汝為汝肝乎？以汝為蟲(chóng)臂乎？”
成語(yǔ)造句 成語(yǔ)用法
聯(lián)合式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義
半臂紋身手稿【精選9篇】九
體育課上，我呈“大字”字?jǐn)[在操場(chǎng)上，看著藍(lán)天，聽(tīng)著同學(xué)們嬉鬧的聲音，我閉上了雙眼，開(kāi)始了想象：如果大字少了一橫，那將會(huì)是一個(gè)什么字？如果我們沒(méi)有雙臂那會(huì)是怎樣的?
老師和我們說(shuō)過(guò)許多人，是沒(méi)有雙臂也創(chuàng)造出奇跡的人，他們活得很精彩，他們的身體沒(méi)有我們完美，但是他們靠著意志力活著，他們真的很偉大。
動(dòng)物有四肢，人有雙臂雙腿，這是上天給予我們的，，但是，有些人偏偏在一場(chǎng)場(chǎng)不幸中失去主要的一部分—雙臂，上天喜歡捉弄渺小者的命運(yùn)，現(xiàn)實(shí)往往是改變不了的。但是人，人還有思想，還可以努力。
兒童如果沒(méi)有雙臂，看著同齡人開(kāi)心的放風(fēng)箏，看著大家手挽手的奔跑，“兒童”也想和大家一起玩，但是雙臂不在了很多事都不能做，少年的童年不曾是美好的。
青年如果沒(méi)有雙臂，看著人們奔跑，看著人們擁抱，親年知道上天沒(méi)有給自己最好的，青年要努力，為夢(mèng)想而努力。
老年如果沒(méi)有雙臂，看著廣場(chǎng)上精神氣爽的老人跳廣場(chǎng)舞，老人知道自己也可以，也可以像大家一樣，童年雖不美好，后生可以?shī)^斗，那就是最美好的，老人在世上精彩的活著，也會(huì)精彩的離開(kāi)。
如果有一天，我沒(méi)了雙臂，那么，清晨起來(lái)，我想，這一天我要學(xué)會(huì)沒(méi)有雙臂的生活，在接下來(lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)的來(lái)學(xué)，為目標(biāo)而努力。
我相信，世界上沒(méi)有人會(huì)想失去雙臂，如果上天愚弄了你，那你一定要接受，努力出一番天地來(lái)讓上天瞧瞧，沒(méi)有雙臂也一樣精彩。
我曾經(jīng)捉住蝴蝶的翅膀，殘忍的看著它飛不起來(lái)，最后被車(chē)壓死；我曾經(jīng)看著小魚(yú)兒在沒(méi)水的地方掙扎，也沒(méi)有管他；我曾經(jīng)把蚯蚓放在干旱的地方，看著他活活的死掉；我曾經(jīng)端一盆開(kāi)水澆在蟻群上；現(xiàn)在想想；那時(shí)的我冷漠無(wú)情，殘忍。小魚(yú)兒都在用生命的最后一刻垂死掙扎；蚯蚓都在努力扭來(lái)扭去尋找濕潤(rùn)的土壤，我們?yōu)槭裁床豢梢?，我們也一樣可以?/p>
有時(shí)候，上天沒(méi)有給我們想要的，不是我們不配擁有，而是我們配擁有更好的。
如果沒(méi)有雙臂，我們要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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