在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編為大家收集的走遍天下書為伴的意思【精選10篇】，希望能夠幫助到大家。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】一
有禮走遍天下小學(xué)作文
當(dāng)今的社會，很多情況下，都需要禮來維系。禮節(jié)對個人很重要，親人之間有了“禮”，就多了許多幸福；夫妻之間口中講“禮”，就能添得喜悅；老師與學(xué)生之間若有“禮”，也能充滿快樂的氣氛。所以禮節(jié)對人來講是非常的重要。
什么是禮貌？為什么要有禮貌？一個人有禮貌，人際關(guān)系會比較好，有困難時，別人會伸出援手；不禮貌的人，則會遭人討厭，大家都不會想和不禮貌的人好，由此可知，禮貌是很重要的，有禮貌的人，大家會和你親近，但是如果你沒有禮貌的話，就沒有人會喜歡你。
在日常生活中，我能時常注意禮貌，我常說:“請、謝謝、對不起?！崩?我要跟別人借東西時，我會說:“請借我好嗎？”；當(dāng)別人送我東西時，我會說:“謝謝！”；而我若不小心撞到別人時，我也會說:“對不起！”，這樣就是做到了最基本的禮節(jié)。
中國自古被稱為“禮儀之邦”，可見人民注重禮貌，如果大家都能細(xì)心的注意各種禮節(jié)，大家能和樂相處，以恭敬的態(tài)度互相對待，以理智的方式互相溝通，就能增進(jìn)彼此的了解和友誼；如果每個人都做出最基本的'處事方式，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)“有禮走遍天下”，悟出“無禮寸步難行”。所有禮貌是做人的基礎(chǔ)，更是受歡迎的必備條件，也因此，一定要把“請、謝謝、對不起”這幾句話常掛在嘴邊，做個有禮貌的小朋友。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】二
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！?/p>
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的.，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】三
今晚七點(diǎn)，我開始理衣物，睡衣、外套、長褲、牙刷……我找了半個多小時，終于整理好了，因為我明天要環(huán)游世界旅行。我正要上睡覺，看見桌上有一本相冊，我趕緊把相冊裝進(jìn)旅行包，它能陪伴我旅行。萬事俱備，只等天亮了！
第二天一早，我就起了床，提著旅行包，匆匆來到自己的小船上，開始了我的環(huán)游世界旅行。
船一起航，我就打開厚厚的相冊，相冊里記錄著我童年的快樂時光；記錄著我走過的美麗風(fēng)景；還記錄著我家人的歡笑。船出海不久，我就思念起家人。我打開相冊回憶起我的父母共同玩耍，互相幫助的歡快日子，還有家人與我共同分享的快樂時光。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我出海已幾個月了，每當(dāng)過節(jié)時，我就打開相冊，回想起過節(jié)時歡樂的'氣氛。清明節(jié)時，我回憶一家人清明掃墓時的情節(jié)；在教師節(jié)時，我回憶起我們默祝福老師的情景；中秋節(jié)時，我的情緒分外激動，翻遍整本相冊，看著皎潔的圓玉盤在水中時隱時現(xiàn)。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光照射進(jìn)船艙時，我打開相冊，提神醒腦；中午，當(dāng)烈日炎炎讓人心煩意燥時，我打開相冊，消除煩惱；傍晚，當(dāng)余輝灑遍天際染紅大海時，我打開相冊，回味生活。
相冊，你太神奇了！既使是當(dāng)可怕的暴風(fēng)雨來臨，把我的小船吹得東倒西歪時，我一旦打開你，好似有一股力量，用美好的歲月?lián)踝∥覂?nèi)心的擔(dān)憂和害怕，變得勇往直前。
我終于花了二年半時間完成環(huán)游世界的重大任務(wù)了。我回到家，把相冊放進(jìn)保險柜，上了鎖，永遠(yuǎn)地保存在那兒。
一本相冊就像你的朋友，一位隨時想見就能見到的朋友，帶上相冊去旅行吧，因為它會隨你度過許多美好時光和無限的懷念。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】四
如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴......似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一副撲克牌?！?/p>
一盒撲克牌！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它玩上一百遍，最終你能玩到爐火純青的地步。
對此，我的回答是:是的，我愿意玩上一百遍，我愿意玩到爐火純青的地步。這有什么關(guān)系呢?一盒撲克牌可以玩出許多花樣，如:24點(diǎn)、接龍、蜘蛛紙牌......有些花樣需要一人當(dāng)數(shù)人，只要公平公正地去玩，就可以每一次都可以玩不同的花樣，從而使計算更快，思想更敏捷。不會讓大腦處于“癡呆”的環(huán)境，不會讓它“生銹”......這么多好處，難道還不夠嗎？
你總能用一盒撲克牌玩出新的局面，不管你玩過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地玩那盒牌。玩24點(diǎn)時，我會先洗牌，然后從里面抽出4張牌，再運(yùn)用加、減、乘、除，最后得出24；玩接龍時，我會先洗牌，然后把牌分成4份，一人當(dāng)四人，再依次出牌，扣牌，最后，看看哪份牌扣的數(shù)最小，或沒扣，就是哪份牌贏。這真像與另一個人同船而行。
所以，我愿意用一盒撲克牌來當(dāng)我旅行的伴侶。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】五
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一本好看的書，一幅美麗的圖畫？還是一只口琴?
如果是我，我會選擇一本書。
一本書!我知道這一趟下來，我會把它讀上一百多遍，可這一百多遍，終身都會讓我受益，每一次閱讀都會有不同的理解，不同的`發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)，又會讓你明白故事的主要內(nèi)容是什么，這樣讀文章才會獲得更多的知識。
我聽見有人說厭倦了讀相同的書一百多遍，可是你是否明白，一本好書就是一位智慧老人，帶你領(lǐng)略人生世間各種真理。一本好書又是一位老師，教給你各種知識。一本好書還是一盞指路燈，帶你照亮你前進(jìn)的道路。你又是否明白，書像家人，即使看了一百多遍，你也不會厭倦。
我明白一本你喜愛的書就是一位學(xué)者，也是一冊無可代替的寶典。
同學(xué)們，少年時代最寶貴，所以我們要多讀書，讀好書，不然長大以后肯定會后悔！
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】六
走遍天下相機(jī)為侶五年級作文
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一個百音盒，一副撲克牌……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答，我會選擇一部相機(jī)。
一部相機(jī)？我聽到有人感嘆了：一部相機(jī)有什么用？不能玩游戲，甚至不能娛樂！
對此，我的回答是：是的,我愿意帶一部不能玩游戲，不能娛樂的相機(jī)，但這又有什么關(guān)系呢？一部相機(jī)，足以為我的旅途帶來永不枯盡的樂趣。它能照下萬里江河，它能照下碧海藍(lán)天，它還能照下大自然的歡聲笑語，為我們帶來無窮的'歡樂。
所以，我愿意坐在自己的船里，欣賞著照片里的畫面，并時不時的用相機(jī)拍下令我開心、難過、激動的故事，這樣，每張照片便成了一個故事，一個儲存它們的相機(jī)，便成了故事的樂園。旅行過后，再看看這些照片，便會有無窮的感慨。
一個小小的相機(jī)，卻是這樣的神奇，他所載下的，不僅是照片，更是一段美好的回憶！
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】七
走遍天下筆為侶400字作文
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，你只能拿一樣?xùn)|西給自己快樂，你會選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機(jī)，還是一根豎笛……很難做出決定。
如果讓我回答，我會說：“我會帶了一沓紙和一支筆?！?/p>
那有人問：“為什么？”我會毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會玩厭，就扔在一旁，因為塞萬提斯曾經(jīng)說過‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界?！?/p>
我在周游世界時，一定會發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時候，我會用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。每當(dāng)我看到大海，我會記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會記下它的水平如靜；如果我看見泰山，我會記下它的.峰巒雄偉，如果我看見香山，我會記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當(dāng)時的心情、表情，就像個回憶錄?；貋砗?，一頁一頁的翻閱、品味。
一支你心愛的筆，就是一位知己，也是一處你想去就去的家。
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】八
每當(dāng)我沉浸在書的海洋中，便不能自拔。那一本本散發(fā)著油墨香氣的書是多么誘人！
書是一個大花園。無數(shù)奇花異卉，流連戲蝶，鳥語蟲鳴……無不引人入勝。走進(jìn)它，眼前盡是錦簇的花園，煩惱盡皆代為烏有，輕松自在，與世無爭。書亦如此，走進(jìn)它，便如身處世外桃源，無論憂愁、惱怒、傷心、委屈……全忘得一干二凈。腦中閃現(xiàn)的，只有書中的人物，書中的悲歡離合：一個封存了十年的花園，留著她最后痕跡，充滿著那些回憶，是那么安靜，那么熟悉，這是一座《秘密花園》。
書是一臺時空穿梭機(jī)。它帶我去領(lǐng)略了古代戰(zhàn)場上不破樓蘭終不還的決心，引領(lǐng)我享受了那僧敲月下門的幽靜，那去深不知處的神秘，那自在嬌鶯恰恰啼的恬美；也讓我認(rèn)識了多愁善感的黛玉，千里尋夫的孟姜女……
書是一片自由的天空。孫猴子、唐圣僧漫漫西天之旅的見聞，何不引起我們許多幻想？妖怪們長得什么樣？如來佛何許人也……看著，看著，思想便被拓了一片廣闊的天空。無論何時，書中的世界總是無比寬闊，沒有世間許多無謂的煩惱與爭執(zhí)，只需靜下心，如品茶，雖淡然，卻唇齒留香。那是一個極引人的世界，無論你上誰，無論你在哪里，書總會敞開大門迎接你，任你在書中去翱翔、去沖浪。
書是一塊吸鐵石。只要是愛看書的人，都是一塊鐵，被它吸引，為它折服。我也不例外，看書時只有手中的書被抽去時才如夢初醒，回到現(xiàn)實(shí)。自我識字時，就被它吸住，一直到現(xiàn)在仍未解放。無論何時，無論何地，它都是我孤獨(dú)時的伴侶，煩惱時的知音。
我愛看書。因為只有書才會用最短的時間，最簡單的方法向你詮釋最深奧的哲理，有這樣的伴侶，何樂而不為呢？
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】九
走遍天下書為侶課文原文
《走遍天下書為侶》是英國女作家尤安·艾肯于1974年寫的一篇散文。下面是小編收集整理的走遍天下書為侶課文原文，歡迎閱讀參考！
走遍天下書為侶
作者：【英】尤安·艾肯
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
附：《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識４個生字，會寫９個生字。正確讀寫“伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落（教師建議第七自然段）。
3．把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由。
4．感受作者對閱讀的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)
把握主要內(nèi)容，體會作者的情感，
教學(xué)難點(diǎn)
理解反復(fù)讀一本書的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備
收集讀書的名言，小結(jié)自己讀書的方法。
教學(xué)過程
第一課時
第一課時
一、辯論引入，激發(fā)興趣
1．如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，又只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇什么？為什么呢？
2．學(xué)生在小組內(nèi)盡情交流，說出自己的選擇和理由。
3．全班展開交流和辯論。
4．大家暢所欲言，說出了自己的真實(shí)想法。
作者選擇以書為伴，其原因是什么呢？他又是怎樣闡述自己的觀點(diǎn)的呢？請大家自讀課文。
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容
1．學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．學(xué)習(xí)詞語?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
3．指名接讀課文，并對朗讀情況作簡單評價。
4．交流：結(jié)合課前的預(yù)習(xí)和剛才的朗讀，你從文章里知道了些什么？
三、再讀課文，體會作者的感情
1．帶著問題自由朗讀課文：作者走遍天下以書為侶的理由是什么？
2．全班交流：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西嗎？不管你看過多少遍。
3．創(chuàng)設(shè)對話情境，引導(dǎo)有感情地朗讀。
（1）四人小組交流。
（2）全班交流、匯報。
4．林海音為了讀書不顧腰酸腿疼，腹中空空；季羨林老先生放學(xué)后偷偷看書，廢寢忘食。書究竟有怎樣的魅力，如此吸引大家呢？ 你能結(jié)合自己的生活實(shí)際來談一談嗎？
學(xué)生自由交流，鼓勵學(xué)生有自己個性化的理解。
四、精讀課文，理解讀書的方法
1．從小老師就告訴我要博覽群書，今天作者的'觀點(diǎn)卻讓我耳目一新。因為他居然愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀同一本書。
出示句子：我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀同一本書。
2．齊讀句子。
3．如果讓你一遍又一遍地讀一本書，你會有什么樣的感受？（枯燥乏味。）
4．作者的感受與我們有何不同？
出示并齊讀句子：這真像與另一個人同船而行。你發(fā)現(xiàn)了什么？（作者把書當(dāng)作了朋友。）
讀句子：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
5．朗讀第七自然段。并用符號標(biāo)注。
交流并板書：思考——續(xù)編——品味——收集、整理——想象……
6．結(jié)合自己平時的閱讀，談?wù)勥@樣的閱讀方法對你有什么啟示。
7．練習(xí)背誦第七自然段。
五、小結(jié)收獲，相互啟發(fā)
1．好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。難怪作者與書有著這樣深厚的感情，走遍天下也選擇以書為侶。
2．由學(xué)生交流本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。
六、作業(yè)
走遍天下書為伴的意思【精選10篇】一十零
走遍天下書為侶600字作文
讀書是眼睛在吃飯，它哺育了精神，哺育了心靈，還哺育了靈魂。自打我上小學(xué)，我就牢牢記住了爸爸對我說的這句話。
打開記憶的閘門，我讀的第一本名著是蜚聲文壇的前蘇聯(lián)大作家高爾基的自傳體小說《童年》。剛開始讀的時候，因為書中人物名字的生澀，我像給眼睛喂藥讀著它。曾經(jīng)想過放棄的我在父母的幫助鼓勵下，用了一個月的時間讀完了它。
此刻，書中一個個人物鮮活于眼前。高爾基的父親是木匠，母親是染坊小業(yè)主的女兒。父親亡故他隨母親到外公家生活。在那里，只有外婆關(guān)心。呵護(hù)他。讓他幼小的心靈有所依靠倍感溫暖。寄居的日子中，所遭受的委屈。折磨。挫折刻骨銘心認(rèn)識現(xiàn)實(shí)。也親眼看見了兩位舅舅因分家產(chǎn)而鬧地不可開交。最終因為母親染病身亡，被孤零零地推到人間自己去謀生了。
剛開始看這本書我是囫圇吞棗，有不求甚解的味道。后來像磁石一樣吸引我的是個性鮮明、栩栩如生的人物命運(yùn)，他們的喜怒哀樂，悲歡離合常常使我牽腸掛肚、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。在與它親密接觸的過程中我不僅了解了主人公艱辛坎坷的童年，也看到了在那個時代普通的俄羅斯人民處在怎樣一種生活狀態(tài)。每當(dāng)遇到描寫逼真的心理和精神面貌之處，我用紅筆把它劃下來或是在旁邊批注上自己的感受，有時間的話還抄到讀書筆記本上。每當(dāng)遇到不認(rèn)識不理解的字詞時會及時把字音、詞意，注在旁邊。后來我愿意坐在自己的.書桌前，一遍又一遍地讀這本書，它成了我課外生活的調(diào)節(jié)劑，讓我心明眼亮，讓我愛不釋手。閑暇之余，我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編寫下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀其它部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷?！锻辍分蟮母郀柣鯓釉谌碎g闖蕩生存下去的?我愿意了解一個生活在底層的貧困孤兒怎樣通過自學(xué)成材成為著名作家的，為了許許多多跳躍在我心中的問號我還要讀他更多的書。
現(xiàn)在已經(jīng)與名著有了不解之緣的我，運(yùn)用在讀《童年》的過程中養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，讀著自己喜愛的書。我深深感受到：讀書，它能帶給你智慧，而智慧是任何人都搶不走的永恒財富，你只要活著，智慧就會永遠(yuǎn)跟著你。
巴莆蓮柯說：不愛讀書，不善學(xué)習(xí)的民族是沒有發(fā)展后勁的民族，是沒有希望的民族;不讀書的家庭，就是精神殘缺的家庭;不刻苦學(xué)習(xí)，沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。
我愿名著精彩我的童年，充實(shí)我的人生。讓書成為我啟開智慧之門的金鑰匙，讓書成為我走遍天下的伴侶。
【點(diǎn)評】
作者以自己讀《童年》的真實(shí)經(jīng)歷，寫出了自己讀的過程、收獲與養(yǎng)成的讀書習(xí)慣對自己以后讀書的幫助等。語言質(zhì)樸，層次清晰，表達(dá)了自己的真情實(shí)感抒發(fā)了他將走遍天下書為侶的情感。
讀書，它能帶給你智慧，而智慧是任何人都搶不走的永恒財富，你只要活著，智慧就會永遠(yuǎn)跟著你，這是小作者從讀名著中獲得的教益，也是啟開智慧之門的金鑰匙。
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