肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的生活中自相矛盾的事情有哪些【精選3篇】，歡迎大家分享。
生活中自相矛盾的事情有哪些【精選3篇】一
在《傳承者》的節(jié)目上，《高臺(tái)花鼓》由幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演的稷山傳統(tǒng)節(jié)目，很好地向觀眾展示了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華鼓文化。可是幾個(gè)年輕評(píng)委卻批評(píng)道：“沒(méi)有創(chuàng)新、沒(méi)有焦點(diǎn)，這種技能不能夠當(dāng)飯吃。找不到焦點(diǎn)，不具個(gè)性?！睅浊曛腥A民族成全大我犧牲小我的事干得太多，令人不堪忍受，陳道明老師朝年輕嘉賓們發(fā)話說(shuō)“連傳承文化的常識(shí)也沒(méi)有，就敢否定中國(guó)鼓文化！“
陳道明老師這一舉動(dòng)讓我給他點(diǎn)贊，如果沒(méi)人制止這幾位年輕嘉賓的否定，可想而知，這幾十個(gè)來(lái)自山西農(nóng)村的孩子們內(nèi)心將會(huì)受到多大打擊，更可怕的是他們一直堅(jiān)守傳承的鼓文化，會(huì)不會(huì)因此而無(wú)人傳承。中國(guó)文化博大精深，老祖宗留下了太多的寶貴財(cái)富?？煽盎厥捉癯€留存多少，又有多少被別人所知曉。
傳承不代表守舊，只是一種信仰，多種文化隨著時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，許多民間手工藝人都銷(xiāo)聲遙跡，傳統(tǒng)木工家具制造者寥寥無(wú)幾。成本低，要價(jià)高的現(xiàn)代家具飛速占領(lǐng)市場(chǎng)。但是大家可曾想過(guò)雖然這種創(chuàng)新帶來(lái)了方便、但這樣的生產(chǎn)手法快速但失去了靈魂。近年來(lái)人們反而越來(lái)越熱衷于傳統(tǒng)家具，因?yàn)槠涿恳患吉?dú)具匠心，經(jīng)受得住歲月考驗(yàn)。那些技術(shù)工人用現(xiàn)代技術(shù)打造這些傳統(tǒng)家具深受買(mǎi)家喜愛(ài)。由此可見(jiàn)，傳承與創(chuàng)新之間并不矛盾
創(chuàng)新不等同于摒棄傳統(tǒng)技藝，最重要的是發(fā)掘其蘊(yùn)含的文化以及內(nèi)在的靈魂，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展了數(shù)千年，可以說(shuō)大體上是一直向前進(jìn)步。創(chuàng)新可貴，創(chuàng)新中傳承更可貴。也許當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境，創(chuàng)新是進(jìn)步的必要前提，凡創(chuàng)新者都可以開(kāi)拓一片新天地，贏得發(fā)展的機(jī)遇，固步自封者，只能落伍。
傳承不等于固步自封，如果一味創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)，也并不是成功的。那樣會(huì)丟失本民族的根本。由此事例，《傳承者》的節(jié)目之中，大談創(chuàng)新否定傳承，讓人引發(fā)不知是可笑還是可悲的感慨。只有傳統(tǒng)技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，取其精華，去其糟粕，守其靈魂，尋其發(fā)展，才能在傳承中創(chuàng)新、創(chuàng)新中傳承，不忘初心，不失本心。從而將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。使傳統(tǒng)文化迸發(fā)出源源不斷的活力。
守護(hù)傳統(tǒng)文化的傳承者們是偉大的，在傳承中創(chuàng)新，不失本心的創(chuàng)新者們，你們是出彩的。傳承與創(chuàng)新并不矛盾，我們重在不失本心，尊重傳統(tǒng)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新。
生活中自相矛盾的事情有哪些【精選3篇】二
今天，我讀了自相矛盾這篇成語(yǔ)故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人拿著長(zhǎng)矛和盾牌到街上叫賣(mài)。他首先拿起手中的盾，向行人吹噓道：“列位看官，請(qǐng)瞧我手上的這塊盾牌，什么鋒利的矛都不可能戳穿它?！?/p>
這一番話說(shuō)的，人們紛紛圍攏過(guò)來(lái)仔細(xì)觀看，接著這個(gè)楚國(guó)人又拿起靠在墻根的矛，又夸口到：“諸位豪杰，請(qǐng)看我手上這根長(zhǎng)矛，它可是經(jīng)過(guò)千錘百煉打造出來(lái)的，無(wú)論你用任何堅(jiān)固的盾來(lái)抵擋，也會(huì)被我的矛給刺穿！”
這時(shí)，圍觀的一個(gè)漢子就站出來(lái)說(shuō)：“如果按道理像你那么說(shuō)的話，用你的矛來(lái)刺你的盾會(huì)怎么樣呢？”楚國(guó)人聽(tīng)了，只好灰溜溜的走了。
這個(gè)成語(yǔ)告訴我們說(shuō)話要前后一致，這樣才會(huì)被信任。
生活中自相矛盾的事情有哪些【精選3篇】三
10-12 星期一 晴天
今天，是我和談華林做值日班長(zhǎng)，但卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。
上午眼保健操后，吳浩宇發(fā)現(xiàn)黑板上有他的名字，就來(lái)擦了他的名字，我一看，可急壞了，就去告訴談華林。談華林顯得很平靜，雙目炯炯有神，聽(tīng)完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上，我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的名字寫(xiě)在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛，怒不可遏地沖我大喊：“往你臉上噴屎!”他說(shuō)得唾星亂飛，濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉，他又平靜而堅(jiān)決地說(shuō)：“反正你寫(xiě)一次，我擦一次。”那話語(yǔ)中透露著壓抑著的憤怒，說(shuō)完，他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無(wú)禮，我也火了，跑到趙老師辦公室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就壓著火氣會(huì)班了?；氐桨嗌?，我又全身地力氣每一筆都重重地畫(huà)在黑板上，記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。
下午眼保健操后，吳浩宇再次發(fā)現(xiàn)黑板上他的名字后添了“乘以4”，他眼睛里充滿了燃燒的怒火，咬緊嘴唇，上講臺(tái)，把“乘以4”給擦了。談華林也火了，把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦，談華林就用身子去擠他，吳浩宇就去擠談華林，就這樣，你擠我，我擠你。我實(shí)在看不下去，就和印若怡、張語(yǔ)軒去告訴趙老師，趙老師讓我們喊他來(lái)，結(jié)果我們剛走到拐彎口，談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來(lái)告狀的。
談華林、吳浩宇是同桌，關(guān)系一直不好，希望他們能早日恢復(fù)“和平”狀態(tài)。
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