在學習、工作乃至生活中，相信大家都嘗試過寫。要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】一
在夏天的戈壁灘上，特別熱，最想的就是騎馬上天山。
進入天山以后，戈壁灘上的炎暑就慢慢地不見了，迎面吹來的雪山寒氣立刻會使你感到秋天似的涼爽。藍天下那高考矗立的巨大雪山，在太陽下，幾朵白云在雪峰間投下云影，就像在白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從高懸的山澗上飛瀉下來，好像千萬條閃耀的銀鏈垂直下來。那飛瀉下來的雪水到山腳形成沖激的溪流，浪花往上一拋，就像一朵朵白蓮，雪白雪白的。當這個時候，你坐在馬鞍上就可以俯視灑滿陽光的水底。在水石間，魚群閃閃的鱗片映著雪水流動，可漂亮了。
騎馬再往里走就是白皚皚的群峰的雪線以下，這是蜿蜒的原始森林。在森林有很多樹，比如說像無數(shù)參天巨傘的塔松，枝繁葉茂。在這片森林還有許多辛勤的獵人來打獵，因為這里多的是成群的野鹿，野羊和野駱駝。
更讓人驚嘆的是天上的野花。野花有紅、黃、紫、白，有的像火一樣紅，有的像剛下的雪一樣白。不僅顏色多，而且這些野花有兩個大人高，花瓣有小孩的'手掌大。如果你想采花，不用下馬就可以捧滿你的手心，
不管在哪都找不到這樣一個春的花園。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】二
快樂的五一節(jié)終于來到了，這天下午，火熱的`太陽照著大地，我和媽媽興致勃勃地到屋后的小山上去玩。
小山上長著成行的樹木，給我們帶來涼意。有些樹我能叫出名字，象"核桃樹"，到了秋天能長出好吃的核桃，有些樹的名字是媽媽告訴我的，比如開著紫花，長得高高的，是槐樹。
可是我看到有好幾個人在那里拿著長長的竿子，竿子上有尖尖的鉤子，在鉤樹葉，那是一種長著小小的葉子，開著白色小花的樹，其中有一位老奶奶，用鉤子拼命地拽，不但拽下了樹葉，和漂亮小花，還把樹枝也拽斷，我想小樹要是能說話，一定會告訴她：“快停下，我好疼呀！”。
我問媽媽為什么老奶奶要這樣對待小樹，另外我還想到我家窗后的香椿樹，也才長出的嫩葉子，可是也有人去鉤它的葉子，媽媽說，這些樹的葉子吃了對人的健康有好處。
我想既然樹能給我們?nèi)藖韼砟敲炊嗪锰帲覀兏右煤玫貙Υ麄?，不能這樣粗暴地去拽樹葉。
回來的路上，我經(jīng)過螞蟻洞，要在平時，為了好玩，我會找個土塊，把螞蟻洞封起來，今天我沒有這么做，我想樹呀，螞蟻呀，小鳥呀都是有生命的，我要和它們和平相處！
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】三
小時侯，我就喜歡看圖書，一碰到新書，我就像粘粘蟲一樣，“侍”在書中不肯出來。
小時侯，不知道愛惜書，把圖畫書、故事書撕得亂亂的，畫得字都看不清了，遇到不喜愛的圖書，大概翻幾下，就不看了，甚至把討厭的畫撕下來，用腳亂踩幾下，滿不在乎的扔進垃圾筒。
長大了，知道愛惜書了，可還是有個壞毛病，討厭看的書，就放進書架，一年、兩年都不愿在碰它。我愛晚上看書，洗完了之后，就捧起一本書，看得入神。看曹文軒的《太陽熄滅了》，我哭得眼睛跟核桃似的，腫得老高。第二天一看到這本書，我就想：這本書太太令我感動了，真得好感動，要不我用了3個太干嘛，還是少看，我看不起，我躲不起嗎？
多看書，讓我知道了想把作文寫好，開始離不開借鑒，把好詞佳句“摘”下來，運用在作文上，使作文生動、童趣。
我看書的速度很快，一目十行，囫圇吞棗，看個大概，然后，仔仔細細看幾遍，明白了意思就不在看了。也許過一段時間之后，我又會捧起那本書，津津有味地看。
老師讓大家推薦好書，我就把我的“存貨”翻出來，百里挑一，終于選出了一本做好書。也許是書太多的緣故，每次挑書看都要挑上幾分鐘。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一葉小舟，載著我向波濤洶涌的知識海岸游去。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】四
讀書或許我們都會，但大家掌握了讀書的方法嗎？或許大家和我以前一樣，從不讀書，但如今的我已經(jīng)有所改變了。
這還需從我六年級說起，那時我沒有看過一本書。然而這并不是因為我無書以觀，那時我的書已經(jīng)擺滿了書架，但我卻沒有翻過一本書，所以書上也已經(jīng)落了一層厚厚的土。這些書都是我的親戚朋友們送的，他們都知道我的語文成績不是很好，所以都給我買書讀，說是讀書能提高我的語文成績。父母也是這樣認為，但我卻不以為然，仍舊是墨守成規(guī)。因為我認為讀書不僅僅對眼睛無利，還十分的枯燥無味。但那時我有個朋友叫王軍，他頗喜歡看書，見到他的時候，他的手上總離不開一本書，但他的鼻梁上卻沒有架上眼鏡。
一天，學校舉行了一次春游。在車上同學們你一言，我一語談論著自己帶的東西。有的同學說他帶了可樂；有的同學說他帶了遙控飛機，還有的同學說他帶了游戲機……當然我也帶來一書包的玩具和食物，準備好好享受一下。來到目的地，享受完午飯。同學們都去放松娛樂了，有的同學在草地上追逐嬉戲；有的同學在大樹下休息；還有的同學在涼亭里玩游戲機……這是我的目光掃到了王軍，他竟然坐在小溪旁的柳樹下讀書，還十分投入。這可令我感到很是震驚，我心想：這家伙可真瘋狂，就連春游也不忘帶上一本書看看。我走過去問他：“王軍！看書有意思嗎？走我們一起擁抱大自然吧！”但王軍卻說道：“當然有意思了，看書就如同饑餓的人，撲在面包上。在書中我們還能學習到很多知識呢！古人曾說過‘讀萬卷書，行萬里路’，我們在春游中讀書不正是說明了這一點嗎？”我又說道：“你讀這么多書，難道不感覺枯燥和無味嗎？”他回答道：“其實讀書是很有味的，只要我們掌握了讀書的方法和時間，讀書也會陶養(yǎng)我們的情操和意志。”我驚訝道：“什么？讀書還有方法？”王軍說道：“當然了，讀書的方法可多了?！焙髞碓谶@位朋友的幫助下，我終于學會了讀書。我也明白了不動筆墨不讀書的讀書方法。書就是我們最好的良師益友；書就是我們精神的食糧；書就是我們生命的希望。如果我們學會讀書，那么我們就將會獲益匪淺。終于，我學會了讀書，語文成績也上來了。
“開卷有益”這句古話說的一點也沒錯，只要我們學會讀書、正確讀書，讀好書，那么我們自然就會受益了。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】五
釣蝦五年級作文
一個烈日當空的下午，頂著火燒似燎般的'炎熱，我和媽媽來到了一個魚塘邊，開始了一場較量——耐心與恒心的競爭，而這場所謂的競爭中也充滿了樂趣。
準備好漁具，我們便靜靜地坐著，在塘邊，等待龍蝦上鉤?？墒牵业攘诉@么久，為何還不上鉤呢？難道它知道我們要吃它？此時，媽媽問我：怎么還沒見龍蝦上鉤呢？我一問三不知，拿起漁竿一看，什么也沒有，媽媽卻捧腹大笑起來，魚餌都沒有，你怎么鉤龍蝦喲？我強詞奪理道：姜太公釣魚——愿者上鉤，姜太公沒用魚餌還不照樣釣上魚了！你又不是姜太公，能相提并論嗎？說著她在竿上套了魚餌。我嘴里默默地說：說不定我能有姜太公那般本事。
不一會，我便釣上了幾只龍蝦，有了魚餌就是不一樣。就在我昏昏欲睡之時，魚線直了，竿也稍稍顫動，湖面漾起波瀾了，我意識到一定是條大龍蝦。果然不出我所料，為此，我更加小心翼翼，但媽媽掩蓋不了內(nèi)心的激動，猛的一拉，這條大龍蝦就撞在了樹梢上，又落回了水中，還真是心急吃不了熱豆腐，這下到北京同仁堂也買不到后悔藥了。
通過這次釣龍蝦我明白了，做事要有耐心與恒心，不能三心二意，半途而廢，要持之以恒，專心致志，才能放長線釣大魚，釣上堅持后的大龍蝦，獲得它的美味——成功。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】六
20xx年的清明節(jié)放假的那幾天，我和爸爸媽媽去游玩三國水滸城了。那邊有許多好玩的，其中我最喜歡的就是騎馬了。
來到賽馬場，我嚷著讓爸爸帶我騎一次馬，爸爸帶我去騎馬了。其實爸爸也想騎一次馬。我們買了一張成人票和一張兒童票，我和老爸在排隊的時候想：“會是劉備的盧馬呢?還是關羽的赤兔馬?還是……”
輪到我和老爸了，我看了一下馬，好像是匹棗紅馬。那頭馬長得英俊帥氣。它的臉有點兒長，兩只耳朵立在頭頂，一雙水汪汪的像藍寶石一樣的大眼睛在臉上顯得炯炯有神。馬脖子后面長著長長的鬢毛，顯得十分瀟灑。這頭馬非常強壯，當它跑起來的時候，腿上會呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，很像一名出色的運動員。
爸爸把我抱上馬，他坐在我后面。一開始，我生怕掉下來，馬兒仿佛對我說：“我?guī)е阕撸悴挥门??！本瓦@樣我和老爸騎在馬背上慢慢地騎了一圈。那時，我已經(jīng)適應了馬走的狀態(tài)。第二圈開始了，老爸踢了一下馬肚子，馬如同離鉉的箭一樣飛快地跑了起來。我感覺自己的腸子都快被顛出來了。我撫摸著馬的鬢毛，對馬兒說：“馬兒，馬兒，你跑慢點?！边^一會兒，馬兒真的慢了許多，那時候，我覺得自己就像一位將軍在指揮著我的士兵，又像一位賽馬選手在賽馬呢!
下了馬，我戀戀不舍地回家了，我真想以后再騎一次馬啊。
五年級作文關于讀書啟發(fā)【精選7篇】七
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們感受生活；書籍，是萬千世界的縮影，讓我們看透這個世界；書籍，是甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
我愛陶醉于文學殿堂之中?！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻告誡著我前進?！棒敒I遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻?？上攵?，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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