在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編幫大家整理的洪水作文【范文6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
洪水作文【范文6篇】一
冬爺爺下崗了
春姑娘來報(bào)到
洪澤湖畔真美妙
白云白
藍(lán)天高
梅花開得旺
柳樹鼓芽苞
蜜蜂嗡嗡舞
小鳥嘰嘰叫
魚兒湖中戲
草地披綠袍
小朋友們拽著風(fēng)箏跑
洪澤湖畔春意鬧
洪澤人
保護(hù)大堤生態(tài)好
春_詩(shī)歌一首
李秉文
春，悄悄的來了。
它融化了冰雪，
魚兒在河里盡情玩耍。
春，悄悄地來了。
它染綠了小草，
讓動(dòng)物們結(jié)束了冬眠。
春，悄悄地來了。
它讓柳樹換上了新衣，
讓小燕子飛回美麗的家園。
春，悄悄地來了。
它灑出絲絲春雨，
讓萬物復(fù)蘇。
春，悄悄地來了，
它讓陽光明媚，
讓我們盡情的玩耍。
洪水作文【范文6篇】二
到了禮品店，那里的好東西真多，都一一陳列在那里，琳瑯滿目。她們挑呀挑，終于選定了自己想要的禮物。夢(mèng)恬和月櫻一起買了一個(gè)粉紅色的水晶球，雪瑤買了一個(gè)風(fēng)鈴，佳依則買了一套給她的小狗的衣服。
雪瑤對(duì)夢(mèng)恬和月櫻說：“好漂亮呀！給我看看好嗎？”“好呀!”夢(mèng)恬大方地遞給了雪瑤。在陽光下，水晶球散發(fā)著柔和的光芒，那光芒忽閃忽閃的，好似一張小女孩的笑臉眨巴著眼睛。那笑容甜美無比?！拔乙蚕肟?！”佳依大叫。沒想到這時(shí)雪瑤被佳依的大嗓門一震，手一滑，水晶球“撲通”一聲掉在地上，摔得粉碎。夢(mèng)恬傷心得都要哭了，月櫻怒氣沖沖地說：“雪瑤，你是不是故意的？你把我和夢(mèng)恬買的水晶球摔得粉碎！”“對(duì)不起……”雪瑤話音未落，月櫻又把矛頭轉(zhuǎn)向了佳依，“佳依，你肯定是羨慕我們，才大叫的吧？如果你不太大聲，雪瑤就不會(huì)手滑；雪瑤不手滑，水晶球就不會(huì)摔碎了！”聽到爭(zhēng)吵聲，旁邊一個(gè)姐姐走過來問：“小妹妹，你們?yōu)槭裁闯臣苎?？”月櫻指著雪瑤和佳依，“她倆摔碎了我的水晶球?！贝蠼憬阏f：“水晶球不重要，重要的是友誼。友誼就如一場(chǎng)舞蹈，必定會(huì)一直跳下去。球破了還能再買，友誼沒了就不能買回來，除非你有足夠的勇氣。”四個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，把手拉在一起，異口同聲地說：“我們?cè)僖膊怀臣芰?！”大姐姐笑笑，走開了。四個(gè)女孩手牽手，她們笑著，唱著，早已把剛才的不愉快爭(zhēng)吵拋到了九霄云外
洪水作文【范文6篇】三
今天，姑姑給我拿了一盆水仙花，我驚嘆地說：”這不是”蒜苗”嗎？姑姑說：”這可是凌波仙子—水仙花”。
它的葉子又細(xì)又高，顏色是翠綠的，它的根非常的多，像蒜頭泡在水里，水仙花根像石頭一樣光滑。
過了幾天，葉尖上鉆出了大大小小的花苞，慢慢的蒜頭一樣的花根變成癟的了，我想營(yíng)養(yǎng)都被葉子和花吸收了。
每天我給它換水更加勤了，我把它端到陽臺(tái)上，水仙好像在召喚其他的兄弟姐妹一起看美麗的世界。
第二天，我看見水仙開花了，一朵堆在另一朵上，一朵朵小白花像穿上了白白的裙子，花蕊上像扣個(gè)黃色的小碗一樣。
不斷的換水，終于長(zhǎng)成了美麗的花。
洪水作文【范文6篇】四
今天，我起得很早，因?yàn)樾∫探Y(jié)婚了，我和媽媽、舅舅一起去洪江。一路上，快巴沿著又寬又平的高速公路奔馳，我盯著車窗外的風(fēng)景，不停地問：“什么時(shí)候才到洪江??？”媽媽說還早呢，可我的心早已飛到了洪江。到了洪江，我發(fā)現(xiàn)洪江是一座山環(huán)水繞的小城。姑婆帶領(lǐng)我們游覽古商城，我看見這里的房子縱橫交錯(cuò)，綠樹環(huán)抱，古香古色的，青石板鋪路，好像一幅迷宮圖。這里還有很多形狀各異的石頭，花紋不同，有的是橢圓形的，有的是長(zhǎng)方形的，有的是扁形的……可好看了。不遠(yuǎn)處，河水渾濁，河上還架著幾座橋墩子，姑婆告訴我們這是用來修橋的，以后對(duì)岸有些山會(huì)推為平地，新開發(fā)一座洪江城。聽到這一切，我不由得期盼著那一天的到來，再游洪江。
洪水作文【范文6篇】五
聽人說起某校某班主任是某領(lǐng)導(dǎo)親戚，那親戚自然維護(hù)親戚，把招收的新生按層次分班后，把他指定為優(yōu)秀班班主任。那家伙最多兩學(xué)期把班搞得一塌糊涂，看到成績(jī)慘不忍睹，領(lǐng)導(dǎo)又合班分班，再給他一個(gè)優(yōu)秀班。一年過去了，那個(gè)班又打架成群，亂成一鍋粥。據(jù)說，后來領(lǐng)導(dǎo)又一揮手分班，將七個(gè)班的優(yōu)生集于他班，最終最終，好像只考上了七個(gè)重高。
跑題只為引題。我是公立校老師，公立校確實(shí)或多或少的存在人為因素，有可能你有能力有態(tài)度只能教最差的班，而某些人可能相反,上面那位老師屬于扶不起的阿斗類吧，記得我當(dāng)時(shí)忍不住說了一句：真是誤人子弟啊!這么多優(yōu)秀學(xué)生載栽他手里了，也不知他有沒有反思過。
總之，有人把優(yōu)秀學(xué)生毀了，把優(yōu)秀班毀了;但有的人，卻能拯救那些迷失的孩子，徹底改變一個(gè)班級(jí)。這種老師，這種班主任，誰又不由衷的贊美呢?與我搭2017級(jí)17班的洪霞老師，就是如此。
筆者教書不太認(rèn)真，整天稀里糊涂偷懶，2016年下期，學(xué)校安排與她搭班后，她興高采烈地找到我，歡呼雀躍，看到這么熱情的班主任，作為科任老師，你不做點(diǎn)面子活都不行，于是我裝模作樣認(rèn)真了兩個(gè)月。她有空就和我聊天，介紹班級(jí)情況，我才知道眼前坐著的那些聰明認(rèn)真的孩子，有的曾經(jīng)愛賭博、有的愛打架、有的是被其他學(xué)校開除的、有的家里窮得交不起生活費(fèi)……
原來，這個(gè)金牌班主任，這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)一開始并不是這樣啊，我簡(jiǎn)直驚詫了，真想送她四個(gè)字——妙手回春!
半期考試，語文有了極大的進(jìn)步，她找到我說：我們一起放一放，因?yàn)閾Q老師，我們班某科太差。雖然這一放，我們的語文期末沒考好，但這是對(duì)她實(shí)實(shí)在在的認(rèn)可和支持，
工作中，自然有不順心之處，見她遇到揪心之事，我還在一旁糾結(jié)，她竟然一會(huì)兒就笑嘻嘻地開起玩笑，做起事了，這樣陽光積極的一個(gè)人，怎能不讓人欣賞呢?更何況最終我們班考得不錯(cuò)，達(dá)到了學(xué)校制定的目標(biāo)，我倆偷偷開心得不行。
由于合校，她要到棠香了，真心舍不得啊。但世上沒有不散的筵席，那就送上祝福吧!
洪水作文【范文6篇】六
星期五這一天都在下雨，天好像有下不完的雨一樣。等到下午我上完課回來的時(shí)候，只聽見我姥姥在地下室說什么水泥，接著我舅舅又從地下室里上來。這時(shí)我感到事情不對(duì)，因?yàn)榫司藦牟粫?huì)這么早回來的。除非，除非，出事了。那又能有什么事情呢？這時(shí)的我連車子也沒鎖，直向地下室跑去。哇~~~~媽呀，怎么會(huì)有這么多的水呀。
只見姥姥蹲在地上，手里拿著小鏟子，手一下一上的不停翻動(dòng)著，那黑乎乎的東西是什么？對(duì)了是水泥。這時(shí)舅舅一只手拿著兩塊磚從上面下來，邊喊著讓開，我向旁邊一閃，接著三樓的那個(gè)奶奶就拿著姥姥弄的水泥，把舅舅從上面拿的磚和上水泥，固定在一下去的門口，我剛開始不知道是為什么，后來才聽姥姥說是用來擋水的。這時(shí)的地下室已經(jīng)，是遍地水了。當(dāng)時(shí)的我也沒拿著鑰匙，于是呼呼地跑上去找鑰匙，結(jié)果找了半天都沒找到，最終還是姥姥找到的。
于是我便下去一探究竟，結(jié)果，就我們家的地下室損傷不是很嚴(yán)重，別的家里的地下室都成“水城”了，我慶幸我們家的地下室在最里面。
這時(shí)我們就有疑問了：房子到底是怎么蓋得，怎么會(huì)漏水呢？
不過，我也看到另外幾個(gè)單元直接拿泵來抽水，看來有更嚴(yán)重的。你說如果當(dāng)初就好好的蓋好了房子，還用得著費(fèi)這么多的事嗎？這就和學(xué)習(xí)一樣，如果基礎(chǔ)不打好，到后面知道學(xué)的時(shí)候再補(bǔ)就晚了
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