在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的挫折讓我走出困境【精選8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折讓我走出困境【精選8篇】一
生命是山，我們無(wú)法估計(jì)它的長(zhǎng)度，只好追求它的高度；生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪滿金銀，在平平淡淡中盡現(xiàn)人生之完美；生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到海上初升的太陽(yáng)。
越王勾踐在越國(guó)欲亡、吳國(guó)強(qiáng)控的存亡時(shí)刻，無(wú)奈地選擇了作為戰(zhàn)俘，侍奉吳王。在吳國(guó)，他受盡了輕視和侮辱，為奴為仆，為了自己的復(fù)國(guó)大業(yè)，他忍辱負(fù)重，終日陪著笑臉，甚至嘗糞以示忠心，有誰(shuí)知道他的不屈，又有誰(shuí)知道他心中藏著一個(gè)復(fù)國(guó)夢(mèng)！終于，厭煩他、以為他不可能再做出大事的吳王將他譴送回國(guó)。越王勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，終于東山再起，滅了吳國(guó)。越王化挫折為動(dòng)力，終于覆滅吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)強(qiáng)兵的愿望，造就了自己無(wú)悔的一生。
愛(ài)迪生為做耐用碳絲燈泡，進(jìn)行了上百次的實(shí)驗(yàn)。一次，愛(ài)迪生的老師在書(shū)房里看書(shū)時(shí)，忽然覺(jué)得下巴一疼，愛(ài)迪生捏著剛拽掉的兩根胡須，拔腿就跑，留下他的老師在那里吹胡子瞪眼的。原來(lái)他是用胡須來(lái)做燈絲實(shí)驗(yàn)的。也幸好實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，不然他老師的胡子就該被拔光了。終于，在歷經(jīng)數(shù)百次的失敗后，他終于取得了成功！他發(fā)明的耐用碳絲燈泡連續(xù)亮了62個(gè)小時(shí)（待查，我記得是這樣），更照亮了人類(lèi)前進(jìn)的道路，沒(méi)有前面的失敗，就不會(huì)有這一次的成功，愛(ài)迪生化挫折為經(jīng)驗(yàn)，終于點(diǎn)亮了燈泡，造就了他輝煌的一生。
鄧小平先生是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，他提出的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放等主張使中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)騰飛，使中國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了新的春天。然而，他的一生也是坎坷的。歷只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能迸發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！
小鷹經(jīng)受斷骨的疼痛，是為了擁抱更廣闊的天空；帆船經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，是為了迎接更遼闊的海洋；一個(gè)人，只有經(jīng)歷了挫折，才能在挫折中看到戰(zhàn)勝挫折的力量！挫折不是災(zāi)難，挫折是造就新生必不可少的行囊！
挫折造就人生！
挫折讓我走出困境【精選8篇】二
挫折
一直都感動(dòng)著卡萊爾的這份感動(dòng)，尤其是對(duì)卡萊爾執(zhí)著精神的感動(dòng)。這些又似乎離現(xiàn)實(shí)生活中的我們太遠(yuǎn)了。拿我來(lái)說(shuō)吧，我又覺(jué)得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒(méi)有時(shí)間與空間的局限的。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那么成功也會(huì)走遠(yuǎn)，勇者之所以是勇者，只是因?yàn)樗渡狭松系劬纸o每一個(gè)人地籌碼--勇氣。
從古至今，那句話仍然長(zhǎng)傳不衰。人常道，吃一塹長(zhǎng)一智。很多事情我們記的最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì)是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，會(huì)時(shí)刻教會(huì)我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收獲。
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心，面對(duì)所有的挫折。
相信我--
你會(huì)看到挫折之后的美麗。
挫折
他們總是這樣對(duì)我說(shuō)："面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年之后的某一天，會(huì)成為我們引以為豪的驕傲！"
--題記
也許生活并不是一場(chǎng)劇，人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離后，只會(huì)覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都說(shuō)不清楚，因?yàn)檎嬲纳?，要比它們?fù)雜多了。從來(lái)就沒(méi)有一味地失去的人。其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。
聽(tīng)到過(guò)《法國(guó)大革命》這部書(shū)的創(chuàng)作軼事嗎？我可是對(duì)這則軼事感受頗深。
此書(shū)幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國(guó)大革命是一部冗長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來(lái)，可以想象到這有多么難。然而書(shū)成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當(dāng)作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書(shū)稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了："上帝啊，為什么？為什么？"老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準(zhǔn)備即時(shí)開(kāi)始重寫(xiě)這本書(shū)。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來(lái)重寫(xiě)這本巨著，似乎是常人認(rèn)為不可能的事。然而，他做到了。"這就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對(duì)你說(shuō)，孩子，不行，你還得重寫(xiě)一遍！"卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著--《法國(guó)大革命》。
挫折
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長(zhǎng)腿短，投特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來(lái)很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年，終于成為獨(dú)樹(shù)一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。
電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對(duì)廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而將光明帶給人類(lèi)。
袁隆平，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，便對(duì)權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權(quán)威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了"雜交水稻之父"，成為了救饑救貧的人間天使。
我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是"江朗才盡"；方仲永智慧過(guò)人，五歲就能"指物作詩(shī)立就"，但最終卻"泯然眾人矣"。
多彩的彩虹，成功的果實(shí)，決不會(huì)青睞那些整日碌碌無(wú)為的人。
如果沒(méi)有居里夫人夜以繼日的研究就沒(méi)有鐳的發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有阿炳的苦心拉奏，就沒(méi)有那如泣如訴，哀婉動(dòng)人的《二泉映月》，如果沒(méi)有我國(guó)航天科技工作者的潛心研究，就沒(méi)有"神五、神六"的升天，祖國(guó)的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們?nèi)松利惖牟屎纭?/p>
經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想，才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì)走出落花有意、流水無(wú)情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有"眾人皆醉我獨(dú)醒"的超然；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"風(fēng)景這邊獨(dú)好"的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開(kāi)心顏"的傲骨；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"久在樊籠里，復(fù)得返自然"的灑脫。
晶晶摔了一跤分清了左右的經(jīng)歷，也使我們明白了"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹"的真理。
挫折
挫折與成功只在一線之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
第四問(wèn)：挫折給我什么啟示？
讀了上面的材料，我認(rèn)為我對(duì)挫折有了新的理解和認(rèn)識(shí)，那就是：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!……
屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵--獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。
挫折
古往今來(lái)，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟?lèi)。從荊軻刺秦王時(shí)遇到挫折到鄧小平三起三落時(shí)遇到的挫折，從愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論時(shí)遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折來(lái)?，F(xiàn)寫(xiě)《挫折四問(wèn)》，算是我對(duì)挫折的思考。
第一問(wèn)：挫折是什么？
查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，知道"挫折"的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯。挫折在不同人的眼中有不同含義。
第二問(wèn)：挫折真的存在嗎？
挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對(duì)挫折，大人們說(shuō)：小孩子哪里會(huì)知道挫折？其實(shí)不然，就像小孩子玩過(guò)家家一樣，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說(shuō)：爸媽不給買(mǎi)玩具是挫折，打架回家再被打一頓是挫折。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：挫折是否真的存在？在經(jīng)歷了白天與黑夜，經(jīng)歷了花開(kāi)花謝之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友誼的破裂中。
挫折讓我走出困境【精選8篇】三
挫折
從所周知，生活中沒(méi)有永久的捷報(bào)頻傳，總或多或少地給予人們一些挫折，大家都知道，挫折可以使人墜落深淵，但是，挫折也是一筆財(cái)富。
挫折?輝煌
古今成大事者，大都經(jīng)受過(guò)挫折，例如西漢的司馬遷，少有大志，博覽群書(shū)，官至太史令。他的同僚李陵出征匈奴時(shí)被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。消息傳到長(zhǎng)安，武帝大怒。朝廷文武百官都大罵李陵投降可恥。司馬遷不作聲，武帝問(wèn)他有什么意見(jiàn)，書(shū)生氣十足的司馬遷直言不諱地說(shuō)：李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，矢盡道窮，古代名將也不過(guò)如此，他雖投降尚屬情有可原，臣以為他不死，他還是會(huì)效忠漢朝的。盛怒中的武帝聽(tīng)了司馬遷的話，認(rèn)為他是在為李陵辯解，所以判他腐刑，身受腐刑，何等屈辱，何等痛苦。若是常人，早已墜入了痛苦的深淵，但他忍受了常人難以忍受的痛苦，幾度寒暑，終于，一部《史記》流傳與世。
挫折?燦爛
在峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛出世，它是那樣弱小，還沒(méi)來(lái)得及受到母鷹的愛(ài)撫，可母鷹去做出了驚人的一舉，他猛的把小鷹推下巢穴，小鷹劃過(guò)一道小小的弧便抖然下墜，它的心頓時(shí)迷茫，仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了死神的召喚，小鷹本能地用盡全身的力氣，抖動(dòng)翅膀。就在那一瞬間，羽間在水面掠起一串珍珠，噢，小鷹飛起來(lái)了。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光如此燦爛，它才明白沒(méi)有剛才生與死的痛苦考驗(yàn)，沒(méi)有他一出生就被推下懸崖的挫折，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。
挫折?美麗
在一個(gè)森林里，有一棵老樹(shù)，老樹(shù)上的樹(shù)梢上掛著一個(gè)蛹，風(fēng)兒吹過(guò)，那個(gè)蛹隨著風(fēng)兒輕輕搖擺。日子一天天過(guò)去了，這天清晨，這個(gè)蛹終于要開(kāi)始了它那危險(xiǎn)而奇妙的破蛹。慢慢地，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)，過(guò)了好久，這個(gè)蝴蝶好象累了。沒(méi)有力氣再掙扎了，風(fēng)兒吹過(guò)，似乎在為它惋惜。這時(shí)，這只蝴蝶用盡全身的力氣，只聽(tīng)啪的一聲，它出來(lái)了，它抖動(dòng)著自己的翅膀，在花叢中翩翩起舞，翅膀上美麗的花紋，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外美麗。
法國(guó)文學(xué)家羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：只有體驗(yàn)過(guò)痛苦的人，才能懂得人生的價(jià)值。
挫折磨礪人生。人生的堅(jiān)韌，勇敢，頑強(qiáng)，能力，才華以及一切偉大品格都是在體驗(yàn)挫折中磨礪出來(lái)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折是天才靈感的來(lái)源，人的創(chuàng)造沖動(dòng)唯有在挫折的刺激下才能洶涌的奔突。真正的挫折可以使人冷靜，使人深邃，使人清朗。有了挫折的經(jīng)歷，人生才會(huì)變得更有深度。有人曾說(shuō)過(guò)：
貝多芬倘若不是雙耳失聰和貧痛交加，我們也許聽(tīng)不到他雄渾有力的
;海倫。凱勒倘若不是盲人，沒(méi)有經(jīng)歷黑暗的折磨，她的作品也就不會(huì)有著充滿愛(ài)心的感染力。挫折是階梯，一步一步的踏過(guò)去，便能把人推向輝煌，美麗與燦爛!
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!
上善若水感恩似泉
它是昏黑中為你守望的光源，它是彷徨中為你指示的路標(biāo)，它是寒風(fēng)中為你保暖的外衣，它是流言中為你抵擋的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩就是一汪奔涌的靈泉，時(shí)刻為你滋潤(rùn)著生命的繁花。
在這條人流熙動(dòng)的大道上，三個(gè)人沉默地對(duì)望著，仿佛連那都市渾濁的空氣此刻也發(fā)酵出微酸的尷尬。就在剛才，這位衣衫襤褸的人輕輕扶起了那臉上還掛著淚的孩子，可那母親卻不由分說(shuō)地拎起孩子的手，一臉敵意地瞪視著這可憐的乞丐。這位可憐人的眼睛瞬間黯淡了下去，就連剛剛才燃起的光芒也仿佛被一盆冰水澆滅?？删驮谶@時(shí)，那孩子卻天使般的笑了，大聲地喊出了“謝謝你!”，于是，我驚訝地看著那乞丐干枯無(wú)神的眼里再次充滿了光芒，滿滿地地仿佛要溢出來(lái)。
那母子快速地離開(kāi)了，那乞丐也搖搖晃晃地走了，而我卻仍立在那兒，品味著那甘美的感恩，感恩于陌生人，即使他們衣著舉止不盡人意，但我相信這份感恩的泉水會(huì)滋潤(rùn)他們塵封的心。感恩中沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有隱藏的機(jī)心，有的只是那甜甜的笑容。
在一個(gè)空氣中彌漫著清甜的午后，一樹(shù)丁香燦燦爛爛地紛揚(yáng)著，香氣氤氳飄散著。無(wú)數(shù)的人在樹(shù)下走走停停，幾個(gè)孩子定定地站在樹(shù)下，貪婪地吮吸著美妙的清香;一位婦人走來(lái)，面帶微笑地拾起一片掉落的花瓣;接著又有幾個(gè)學(xué)生打打鬧鬧地在樹(shù)下停住了腳步……
樹(shù)仿佛安靜地沉睡著，又安靜地接納著這些人。沒(méi)有人采摘，沒(méi)有人心存雜念，人們只是在心中感恩，在臉上微笑。樹(shù)用一樹(shù)繁花來(lái)感恩于天地，人用恬靜的配合來(lái)感恩于樹(shù)的美麗與香氣，就如泉水無(wú)聲地流過(guò)，一切感恩都是那么渾然天成。
上善若水，清如明鏡;感恩似泉，清涼甘美。從古到今的珍珠鏈串著無(wú)數(shù)感恩的故事，使得我們的世界繽紛多彩。回首歷史，感恩于朋友，就有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真意;感恩于自然，就有陸游“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的欣悅。俯察現(xiàn)今，感恩于親人，就有孝心兒媳李傳梅感動(dòng)鵬城的佳話;感恩于社會(huì)，就有比爾.蓋茨捐出家產(chǎn)的善舉……這樣的感恩方式還會(huì)永遠(yuǎn)傳承不息。
感恩似泉，你對(duì)別人的滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào);感恩似泉，投桃報(bào)李的恩德間更會(huì)無(wú)形地把兩人的距離縮近;感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會(huì)有越來(lái)越多的人匯聚起來(lái)，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片汪洋。
讓我們也學(xué)會(huì)感恩吧，就像生命離不開(kāi)水的滋養(yǎng)，我們也離不開(kāi)感恩的相伴。上善若水，感恩更當(dāng)如泉，就在于讓這個(gè)世界在感恩的滋潤(rùn)中變得更加美好吧!
夢(mèng)想
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想;而每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就人，不甘于現(xiàn)實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現(xiàn)實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。
不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現(xiàn)實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個(gè)美麗的夢(mèng)。不管是不是在逃避現(xiàn)實(shí)，或是不是不愿面對(duì)實(shí)際;也不管能不能達(dá)到，明明知道是一個(gè)童話故事，也愿意做這樣的黃粱美夢(mèng)。
人，都有不能稱心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對(duì)失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠(yuǎn)大理想，擁有完美的憧憬。只要還存有一點(diǎn)希望，還沒(méi)有心灰意冷、還沒(méi)有碰得頭破血流，執(zhí)著與勇敢的人，總會(huì)義無(wú)反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢(mèng)來(lái)苦苦追尋。
都說(shuō)人在年少無(wú)知的時(shí)候，最具夢(mèng)想、最富幻想、最容易把未來(lái)的憧憬，描繪成自己人生擁有無(wú)比輝煌的前景，有一帆風(fēng)順的仕途，還有幸福甜蜜的未來(lái)。令人懷念孩提時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活，還是天真無(wú)暇的想象。相信每一個(gè)人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活，以及不盡人意的現(xiàn)實(shí)處境，讓人暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時(shí)代的童趣，以及藍(lán)天下做著童話般故事的美夢(mèng)，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。
或許是人在小時(shí)候的美夢(mèng)，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長(zhǎng)的歲月里始終不能釋?xiě)?，不能忘卻。
現(xiàn)實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(zhǎng)，人的路就有多長(zhǎng)。不管你承不承認(rèn)，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那是靠自身的努力，以及頑強(qiáng)的拼搏，還有不折不撓的執(zhí)著而取得。并不否認(rèn)，存在有僥幸心理，也有命運(yùn)之神的眷顧。但畢竟幸運(yùn)者極少，絕大數(shù)人的夢(mèng)想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因?yàn)?，人畢竟有理想、有抱?fù)、有憧憬，不會(huì)麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求?不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己不斷的去追尋。
但愿美夢(mèng)成真，是善良的人們，對(duì)身居現(xiàn)實(shí)生活的維艱、不能稱心如意的行者，一個(gè)良好的祝愿，一個(gè)美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
科技的利與弊
當(dāng)書(shū)信被電子郵件取代，當(dāng)腳力被各種交通工具代勞，當(dāng)傳統(tǒng)文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發(fā)展日新月異的今天，我們又該何去何從?科技為上，傳統(tǒng)靠邊?還是傳統(tǒng)為要，科技為輔?
在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統(tǒng)文化不可偏廢。傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的魂;科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已成為我們的必然選擇。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)國(guó)門(mén)，打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng)，也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子?？萍紡?qiáng)國(guó)也被無(wú)數(shù)國(guó)家奉為圭臬?？萍及詸?quán)在美國(guó)等西方國(guó)家身上體現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)展露無(wú)遺。
但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化?中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)?？萍假x予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，改造傳統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門(mén)。
同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題?，F(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)能力的退化。而這些問(wèn)題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。英國(guó)著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀(jì)的社會(huì)問(wèn)題，唯有中國(guó)的孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法?！倍呤辔恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類(lèi)的生存問(wèn)題，必須去2000多年前的孔子學(xué)說(shuō)中汲取智慧。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶來(lái)的各種問(wèn)題，也指引著科技的發(fā)展。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力。
出污泥而染
“出污泥而不染，濯清連而不妖”。周敦頤這句詞已成經(jīng)典之談。蓮花從污濁的泥槳里生根，靠著頑強(qiáng)的生命力在水面上煥發(fā)著潔白的光彩。它的婀娜贏得了遷客騷人的頻頻贊許，它的高潔更為文人雅士所青睞。他們贊美它洗去了泥土的污濁不堪，他們贊美它的出而不染，高風(fēng)亮節(jié)，而那泥槳便成了反襯的典型，仿佛那黝黑里藏著的都是值得鄙棄的。
這讓我不得不為“污泥”叫冤!
試問(wèn)，若沒(méi)有“污泥”，又哪有蓮?若沒(méi)有“污泥”兢兢業(yè)業(yè)的制造和提供著養(yǎng)料，又何嘗有它的艷麗照人?他們是否也曾想過(guò)，正是這被人所忽略、甚至被人們所唾棄的泥漿，卻用它看似骯臟血液給予了蓮花鮮活的生命?!正是這看似卑微充滿著污垢的泥土默默的賦予了蓮花四射的光芒?!
無(wú)奈的是他們忘了，可憐的是蓮也忘了，而可悲的是仍有一朵又一朵蓮花忘記了“污泥”的恩情!
中國(guó)第一次農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)者之一吳廣，稱王后卻將“茍富貴，無(wú)相忘”忘的一干二凈。他“忘卻”了自己的初步成功是百姓擁護(hù)、浴血奮戰(zhàn)所換取的，竟因怕同鄉(xiāng)拿自己從前的事說(shuō)笑，傷了他所謂的“尊嚴(yán)”，毫不留情地摘掉了他們的頭顱，最終起義因失敗告終。他的鴻鵠之志到頭這是卻被自已的“出污泥而不染”扼殺在襁褓之中。這真是一極大的諷刺!
想必臺(tái)灣民進(jìn)黨的一些代表們也是那“美麗”的蓮吧!9月30日，民進(jìn)黨大會(huì)通過(guò)所謂“正常國(guó)家決議文”，明目張膽得提出“早日完成臺(tái)灣正名，制定新憲法，以彰顯臺(tái)灣為主全獨(dú)立國(guó)家”，繼續(xù)鼓噪要以“臺(tái)灣”的名義申請(qǐng)加入聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織。這實(shí)在是很好的詮釋了“出污泥而不染的”另一深意。若不如此，他怎要受到全中華兒女的漫罵?若不如此，他怎不懂落葉歸根，正因?yàn)樗麄兊摹安蝗尽睅Ыo中國(guó)困擾，卻同樣也因他們的“不染”反襯出人應(yīng)有的“不忘本”，反襯出污泥而染的高尚!出污泥而不染，用它最表層的高潔“詮釋”著最膚淺的“美麗”。他所謂的清高，難道不是人盡皆知的粗俗嗎?它所不染的正是一直給予它的一直養(yǎng)育它的恩情，而它所染的卻是惡俗卑微的忘本與背叛。
我們應(yīng)該做到“出污泥而染”，或者說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)該做到“出污泥而染”。這里的“污泥”絕無(wú)“骯臟”之意，而恰恰是那個(gè)撫育你的父母、教育你的老師、幫助你的朋友，還有永遠(yuǎn)支持著你的祖國(guó)母親!是那些最神圣的人們!我們要做的就是報(bào)答他們，用我們的愛(ài)呵護(hù)家人，用我們的優(yōu)異回報(bào)老師，用我們的真心對(duì)待朋友，用我們的成功報(bào)效祖國(guó)!
出污泥而染，染出的是溫情，染出的是責(zé)任，染出的更是一顆熾熱的心。
挫折讓我走出困境【精選8篇】四
挫折是我們?cè)谏罱?jīng)常遇到的,當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,我們需要勇敢的面對(duì),這樣才能繼續(xù)向前走。下面內(nèi)容由小編為大家分享高考，一起來(lái)看看吧！
高考一人的一生必定是起伏不平的，如果你的一生是平淡的，那么你的這一生必定是無(wú)聊乏味的。當(dāng)你聽(tīng)到別人抱怨自己的生活挫折太多的時(shí)候，你就應(yīng)該心平氣和的跟他說(shuō)：“我們的生活需要挫折。”當(dāng)然，這可能招來(lái)別人的一句“神經(jīng)病”。但是，當(dāng)你的生活真正沒(méi)有了挫折的時(shí)候，你就會(huì)抱怨說(shuō)：“活著實(shí)在是太沒(méi)趣了?！?/p>
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“我們每個(gè)人都走過(guò)的一條路，就是年輕時(shí)候的路。年輕時(shí)的路彎彎曲曲，凹凸不平，我們經(jīng)常會(huì)跌跌碰碰，有時(shí)會(huì)跌進(jìn)一個(gè)大坑里，跌的你鼻青臉腫。但是，當(dāng)你走過(guò)了這一段彎曲的路時(shí)，你在回頭望，你會(huì)有無(wú)限的思念和感慨。但是，如果你年輕時(shí)的路太過(guò)于平坦的話，當(dāng)你走過(guò)這一段路時(shí)，你便沒(méi)有什么可以留念的了。
那么挫折到底是什么呢？
失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
1941年12月的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火蔓延了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場(chǎng)大火中埋葬——要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血啊！本應(yīng)痛不欲生的他，留給人們的卻只有一句話：”災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了?！?愛(ài)迪生的成就著實(shí)讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對(duì)挫折時(shí)的那一份坦然，那一份勇氣。
生活需要挫折，因?yàn)樗芙o予你失敗的教訓(xùn)。
生活需要挫折，因?yàn)樗芙o予你失敗的經(jīng)驗(yàn)。
海倫凱勒這個(gè)名字大家一定都知道吧！在她很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)病，使她變成了一個(gè)集聾、啞、盲于一身的人。如此平凡的一個(gè)人，為什么會(huì)被馬克？吐溫稱為是最杰出的女性呢，甚至于全世界的人都如此之認(rèn)為。她的`信念感染了大家，難道不是嗎？沒(méi)有人會(huì)想到如此一個(gè)集聾、啞、盲于一身的殘疾人竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，甚至學(xué)會(huì)了用手去看東西，不僅如此，她更學(xué)會(huì)了用心去看一樣事物或一件事。我想問(wèn)的是，作為我們，一個(gè)正常人，又能學(xué)會(huì)一些別的什么呢？我們只是把這些東西當(dāng)作奴隸一般，讓它們本能地去做一些事情。假如讓我們失去三天光明，我們又會(huì)做些什么呢？只不過(guò)是一個(gè)個(gè)擺在那而的人架子罷了。我想可能三天都用不了，一天就足以讓我們收不了的?？墒怯质鞘裁醋尯悎?jiān)持了一生呢？
生活需要挫折， 因?yàn)樗芙o予你成功的啟示。
挫折我們?nèi)松谋貍淦罚俏覀冏聣殉砷L(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。為了我們美好的為來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，時(shí)刻準(zhǔn)備著去戰(zhàn)勝挫折！
高考二你相信嗎？挫折，是為了下一次的盛放，是為了更好地靠近成功。
——題記
人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順，如果真有一帆風(fēng)順的人生，那樣的人生也不會(huì)美麗。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨，才有那七色輝映、燦如蝶舞的彩虹；因?yàn)橛辛舜煺?，我們才?huì)更堅(jiān)定地靠近成功，才會(huì)有我們回望來(lái)時(shí)路的欣慰——還好我沒(méi)放棄。記得那是一個(gè)熱浪的風(fēng)拂來(lái)的日子，太陽(yáng)立在天空的正上方，光暈落入眼瞼，令人難以睜開(kāi)眼睛。四周像是一個(gè)沒(méi)有邊際的大蒸籠，而我們都像包子似的，被熱出了涔涔的汗。
我仍記得自己完成最后一門(mén)學(xué)科的答題后走出考場(chǎng)時(shí)輕松的樣子，眼尾眉梢間透出的那一份微微的疲憊。而嘴角卻不經(jīng)意的上揚(yáng)，像是透明的玻璃在陽(yáng)光下震碎所折射的光芒——我敢篤定，這次發(fā)揮的不錯(cuò)。可這一切，都是依仗于半個(gè)月前我曾經(jīng)失敗的那次科興考試。
那天，科學(xué)課快結(jié)束的時(shí)候，老師少有的拿出了那份白色名冊(cè)，電風(fēng)扇冗長(zhǎng)的聲音一直盤(pán)旋在教室的上方，令人有一些發(fā)昏。”科興考試的成績(jī)出來(lái)了，下面我來(lái)宣布一下名單。我們班考的不是很理想，考進(jìn)的人也不多?！耙?yàn)殡s音的緣故，老師的聲音我聽(tīng)得不是特別真切。但是這句再簡(jiǎn)單的話卻令我不由得緊張，思緒在這一刻繃直了，害怕漏聽(tīng)了一個(gè)字符。這一刻，空氣仿佛凝固了，而我卻忘記了呼吸。
一個(gè)一個(gè)名字被報(bào)到，而這也意味著，幾率越來(lái)越小，而到最后的近乎渺茫。我看見(jiàn)幾個(gè)被報(bào)到名字的同學(xué)長(zhǎng)舒出一口氣，接著，露出了得意的笑。而我，仍在等著。最后一個(gè)名字的最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，我繃直的大腦突然一陣失落，接著便是如寒流般用來(lái)，令我猝不及防。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師后面又說(shuō)了些什么，不由得失神。
我不知道自己為什么會(huì)失敗，記憶拉回到考前的幾星期，我和同學(xué)一起等在復(fù)印室的門(mén)口、一起研究那些令人為難的題目、去找老師解答……明明這一切，都按部就班的完成，沒(méi)有半點(diǎn)怠慢，可是為什么……我始終想不明白，老師給的回答是——
也許你以為自己算是比較努力的了，但是其他同學(xué)也有可能比你更努力，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己盡了最大的努力，因?yàn)橐挥行傅。瑒e人就會(huì)迎頭趕上。期末考試要到了，這才是關(guān)鍵，好好努力吧，這才是當(dāng)下最重要的。
我始終清醒地記得這一番話，所以此后的每一個(gè)夜晚，都有一個(gè)初中生坐在窗前，她的書(shū)桌上灑著柔和的燈光，而她正在奮筆疾書(shū)著，從那以后，她進(jìn)出各個(gè)老師辦公室的頻率越來(lái)越高，她一天比一天堅(jiān)定，自己這么所做的意義。
所以那天，她走出考場(chǎng)時(shí)，才會(huì)那么慶幸，那么篤定。
所以她明白了，生活需要挫折，需要以挫折去累積，去反省，去鋪墊，去期待下一次的燦爛輝煌。
挫折讓我走出困境【精選8篇】五
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。 這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？ 算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。 我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。 人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。 我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。 后來(lái)，我的成績(jī)也慢慢的提高了，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！生活因挫折更精彩！讓我?guī)е煺鄢霭l(fā)吧！
挫折讓我走出困境【精選8篇】六
人這一生很長(zhǎng)，其中總會(huì)有挫折苦惱還有快樂(lè)，用句老生常談的話來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。
當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們可能會(huì)沮喪偶爾可能還會(huì)想要放棄，覺(jué)得生活對(duì)自己不公平，憑什么自己會(huì)經(jīng)歷這些。但當(dāng)我們真正面對(duì)它，迎難而上去挑戰(zhàn)它時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)也沒(méi)有自己想象中那么困難，而自己也沒(méi)有自己想的那么弱小。戰(zhàn)勝了它之后，相反自己會(huì)被它激發(fā)出更大的能量，變的比自己當(dāng)初要強(qiáng)大的多。
我們會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，以后遇到挫折也不會(huì)恐慌，反而把它當(dāng)做是一種生活常態(tài)，勇敢地?zé)o畏地去面對(duì)它。那些挫折就像是人生路上一顆顆微不足道卻又至關(guān)重要的墊腳石一樣，逼迫你向前，讓你長(zhǎng)大。
挫折并不可怕，可怕的是因?yàn)橐淮未煺鄱j廢到底無(wú)法振作起來(lái)。那句歌詞寫(xiě)道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。也許因?yàn)槊總€(gè)人面對(duì)挫折的不同態(tài)度，就會(huì)造就每個(gè)人的性格和命運(yùn)。
挫折讓我走出困境【精選8篇】七
一顆潤(rùn)滑手掌的珍珠，染白黑夜，是因?yàn)樗盏缴池悷o(wú)所不在的吞吐蹂躪；一拱驚鴻的天邊弧線，七色絢爛，是因?yàn)樗袛?shù)不清的風(fēng)馳電掣穿過(guò)。人生路漫漫，要變成紅地毯，挫折是一杯苦咖啡，入口干澀，回味無(wú)窮。
挫折是一份人生的考卷。
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡讓我殘廢了雙腿”，史鐵生手扶破舊的輪椅，蜷縮著羞澀的殘腿，彷徨，躑躅。挫折如一個(gè)夜半敲門(mén)聲，讓我們猝不及防。史鐵生聽(tīng)著蝕心的叩響，選擇了崇高，身殘志堅(jiān)。如一位藝術(shù)生，雙眼中的缺憾美起伏跌宕。他毫不猶豫地走上前去，與挫折共舞，終于在文學(xué)的沼澤地里寫(xiě)下不朽的答卷。
挫折是一枚人生的郵票。
面對(duì)狹小的籠牢，身踩陰涼的茅草。友人坐以待斃，在無(wú)聲間死亡，而籠牢再小也鎖不住他的希望，茅草再濕，也冷卻不了他的意志。他拾起毛筆，在泥土的腐朽上撩開(kāi)空隙，看見(jiàn)了月亮。宮刑，對(duì)于任何一位英雄，都是奇恥大辱，而司馬遷不被浮云遮望眼，貼下了重重的郵票-寄向一個(gè)個(gè)后來(lái)人，他的《史記》名垂千古，被譽(yù)為“千古之絕唱”
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。挫折是一只無(wú)形的手，護(hù)送你走到天涯，走入夢(mèng)幻。
挫折讓我走出困境【精選8篇】八
都說(shuō)人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路總免不了受點(diǎn)挫折。而面對(duì)困難挫折時(shí)，則需要你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待，去調(diào)整就顯得尤為重要。這不，一直都在平坦大道上前行的我一不小心摔了一跤。
現(xiàn)在想想才知道，原來(lái)當(dāng)挫折降臨到自己頭上時(shí)，那種感覺(jué)是簡(jiǎn)直比窒息更難受。
一直以來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力及考試成績(jī)都是班上的“頂級(jí)高手”。不知為何，今天拿到單元檢測(cè)成績(jī)單時(shí)，我愣住了，我呆呆地望著那張成績(jī)單，半天沒(méi)有慌過(guò)神來(lái)。心，不禁地抽搐了一下，這真的是我的成績(jī)單嗎？我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己竟會(huì)考得這么差的。我一遍一遍的重計(jì)分?jǐn)?shù)，多么希望那只是老師計(jì)算錯(cuò)誤就好，多么希望那張成績(jī)單不是我的就好，但這只不過(guò)是我自己的妄想罷了。
我看見(jiàn)同學(xué)對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們的嘲笑聲不時(shí)地鉆進(jìn)我的耳朵。“哈哈！瞧她那傻樣，自己考得不好還以為是老師改錯(cuò)了。”是啊是??！想不到她也會(huì)考得這么差，簡(jiǎn)直讓人大跌眼鏡。”……我用力地捂住耳朵，閉上了眼睛，努力不再去想，好想忘記這一切一切。
回到家，我把自己困在房間里，現(xiàn)在的我，只想自己一個(gè)人靜靜的。房間里，播放著悲傷的曲子，我木然地聽(tīng)著這首曲子，原來(lái)悲傷的旋律不是那樣的，悲傷的旋律，我現(xiàn)在再清楚不過(guò)了?！皣W啦啦”天空下起了大雨，這無(wú)情的雨淋濕了我的心靈。
我對(duì)著鏡子里的自己傻傻地笑：“如果一開(kāi)始我沒(méi)有期待什么，或許現(xiàn)在就不用這么失望了吧！”但又想到，如果我面對(duì)這一點(diǎn)失敗就這么地頹棄，那我以后的人生道路該如何走下去呢？或許，失敗是鍛煉我們的寶貴的機(jī)會(huì)，“失敗，可以使一個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng)，但也可以使一個(gè)人一蹶不起?！边@已經(jīng)不是第一次聽(tīng)了，但為什么我到現(xiàn)在才明白呢？
想通了，心情也好多了。太陽(yáng)的光芒重新灑向了大地，天空掛起了迷人的彩虹。
我相信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始，重新的振作起來(lái)，好好的努力，成功離我并不遠(yuǎn)的，下次我一定會(huì)考得更好的，一切都會(huì)好起來(lái)的。加油！調(diào)整心態(tài)直面挫折，力爭(zhēng)迎難而上。
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