無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。以下是小編精心整理得老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】一
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王?！痹谖覀儼嗬铮鹄蠋熓恰袄匣ⅰ?，而我們呢！當(dāng)然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，滿山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活躍起來了，那聲音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得顫動(dòng)起來。
星期四中午，我們班就發(fā)生了這樣的事情。十二點(diǎn)左右，廣播里傳來“請(qǐng)所有老師到多功能廳開會(huì)”的通知。聽到這個(gè)聲音后，全班同學(xué)的目光都集中到金老師身上，看見金老師拿上筆記本走出教室后，大家高興得一蹦三尺高。剎那間，班里就像扔進(jìn)一顆炸彈一樣炸開了：打鬧的打鬧，說話的說話，有的站在椅子上，有的滿教室亂跑。我也很興奮，金老師不在班上，我就想當(dāng)自由的小鳥，想怎么飛就怎么飛。我在位子上自顧自地玩起了橡皮大戰(zhàn)，紅橡皮和綠橡皮越戰(zhàn)越勇，我越玩情緒越熱烈，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而精神緊張……正在這時(shí)“老虎”回來了，“猴子們”立刻安靜下來。可是，“老虎”好像知道剛才“猴子們”歡呼雀躍的情景，“老虎”教育了“猴子們”一通。
這是星期四中午我們班發(fā)生的事情，事情不要想得太嚴(yán)重。這件事說明金老師在我們班的主導(dǎo)地位有多重要，而我們又是一群多么活潑可愛的“小猴子”呀！
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】二
今天星期一，白云不見了，太陽公公不想來上班了，小鳥躲起來了。我們發(fā)現(xiàn)熊老師也沒有來學(xué)校，咦，大家怎么都沒來呢？
方老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去升國旗。我站得筆直筆直的望著國旗，有時(shí)回頭望后面不聽話的同學(xué)，就批評(píng)他們。張誠松后面的同學(xué)都在瘋玩打鬧。
下午，熊老師回來了。可是熊老師很生氣，她板著臉，她沒有跟我們說話，也沒有跟我們打招呼！
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】三
中午午自習(xí)，李老師有事出去了一下。接著，全班就鬧翻了天。不信，你瞧!
金韻怡和朱筱薇正在扳手勁，她們倆互不相讓，最后是金韻怡贏了;王子淳和張禹他們倆在寫恐怖小說，寫完了，他們倆互相交換著看，給對(duì)方提出意見。無意中，我看見樊云翔有意地拍了羅欣怡幾下，羅欣怡瞟了一眼樊云翔，沒好氣地說：“毛樊，是不是你弄的?!”
樊云翔忍不住了，笑了幾下，結(jié)果這同桌倆打鬧了起來。
喜歡畫畫的女生畫起畫來;喜歡看書的同學(xué)看起書來;還有的同學(xué)在竊竊私語……
不知是哪個(gè)人當(dāng)起了“偵察兵”，大喊一聲：“李老師來啦!”我們大家都紛紛坐正，不再說話了……
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】四
寫老師不在時(shí)的 當(dāng)老師不在的時(shí)候
班主任老師經(jīng)常呆在我們教室，如果老師在我們教室的時(shí)候，班里還算安靜，可老師一離開，會(huì)怎樣呢？答案就是“造反”。
說到“造反”，你肯定驚了一跳，不過，在我們這個(gè)“混亂班級(jí)”，這已經(jīng)是家常便飯了。
下課時(shí)，同學(xué)們正當(dāng)聊得開心，你做這個(gè)，我做那個(gè)?？僧?dāng)“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一想起時(shí)，就預(yù)示開始上課。大家意猶未盡，但出于“鈴聲”命令，大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候，一開始都平安無事，大家都做著自己的事，沒有一點(diǎn)嘈雜聲，與暴風(fēng)雨來臨之前毫無兩樣，無奈霽月難逢，彩云易散，隨著某個(gè)搗蛋鬼的頭探出窗外，大叫一聲：“老師……沒來。”“轟”得一聲，班級(jí)里開了鍋，都在聊著下課沒完聊得話題。A同學(xué)為首，在那談笑娛樂八卦；以B同學(xué)為首，在那談笑業(yè)余生活，總之，班里混亂場(chǎng)面是不可以用語言來形容，在這個(gè)“來臨了暴風(fēng)雨”的班級(jí)中，只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。
“老師來了”搞笑派專家G說，大家安靜了一會(huì)，意識(shí)到上當(dāng)了，聲音比原先更熱鬧了?！皳v蛋大王”H同學(xué)又怎能放過這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呢，放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個(gè)噴涕，教室都震了起來，隨后，又大搖大擺走下了位置，這兒跳跳，那兒蹦蹦，仿佛這個(gè)教室是他的舞臺(tái)。
可是，接下來，不只是搞笑專家在表演，“科技專家”也上了場(chǎng)，隨手折了幾架飛機(jī)，喊道“點(diǎn)火，起飛”班里之聲更熱，喧鬧之聲揚(yáng)之“數(shù)里之外”，哪些好學(xué)生差學(xué)生，現(xiàn)在都是同樣之“瘋”
可不知道何時(shí)，那個(gè)搗蛋鬼又大喊一聲“老師來了”大家都不信，但出于對(duì)他的信任，寧可信其有，不可信其無，安安靜靜，端端正正的做在位子上，端著一本書，裝模作樣的看了起來，這時(shí)候，老師也悄然現(xiàn)身在教室外
其實(shí)，無論老師在不在，我們都應(yīng)該保持安靜，努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現(xiàn)，不能前一套，后一套。
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】五
老師布置完任務(wù)后，就匆匆下了樓。
我有氣無力地趴在桌上，用屁股拽動(dòng)著凳子，手里拿著筆，若無其事地看著作文本。鄭伊健拿著作文本，和別人講話，我乜斜了他一眼，便不由自主地蹬了一下腳，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。
不知怎么地，鄭伊健和向宸弘便打起架來。一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)開始了，鄭伊健假裝運(yùn)了一下氣，就一掌打下去，還說是什么如來神掌。向宸弘煩了，給了他一拳。鄭伊健就摸著胳膊跳了起來，還發(fā)出“哦！哦！”的叫聲。鄭伊健也不甘示弱，用“降龍十八掌”把向宸弘打得口水直流，向宸弘邊笑邊用腿踢鄭伊健，還喊著日語“八嘎！”
“世界大戰(zhàn)”結(jié)束了，鄭伊健以失敗告終，向宸弘?yún)s在一邊兒慶祝他贏得了勝利。
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】六
當(dāng)老師不在的時(shí)候 老師不在的時(shí)候
午飯過后，我穿過濕漉漉的長廊，回到教室……
唉，又和往常一樣，老師又沒來，本應(yīng)鴉雀無聲的教室一片混亂，有的揮動(dòng)拳頭，有的竊竊私語，有的埋頭苦干（做作業(yè)），還有的哼起了小曲。走進(jìn)教室，第一反應(yīng)就是：絕對(duì)沒有走錯(cuò)教室！
我想座位走去，周蘇和張笑楠恰巧站了起來，剛好擋住我的去路。我怪里怪氣地對(duì)周蘇說：“小姐——”話音未落，周蘇以一個(gè)一百二十分貝的嗓音接著我的話說道：“請(qǐng)——！”我走過去，剛一轉(zhuǎn)頭便發(fā)現(xiàn)周蘇在我身后揮動(dòng)著拳頭，我便裝出一副反擊的樣子，氣勢(shì)洶洶地走了過去，她連忙退后，我瞪了她一眼后，回到座位上，寫起了我的絕密信件。
大陳靜不斷地朝我這邊探頭探腦，我以迅雷不及掩耳之速遮住我的絕密信件，她可真是“堅(jiān)忍不拔”??！絲毫沒有放棄的意思，我只好動(dòng)用“武力”，使出我的絕招——“撓癢神功”，最終大陳靜慘敗，擠出一句：“哼，等你離開座位的時(shí)候，我再看！”我聽后，真是哭笑不得。數(shù)秒過后，我想去扔垃圾，剛走兩步，我突然反應(yīng)過來，立刻轉(zhuǎn)過頭去，拿起我的信件，沖大陳靜說了句：“哼，我隨身攜帶，看你怎么偷看！”她回我：“你可真是比猴兒還精??！”
教室依舊是一片混亂，班長“身負(fù)重任”在這關(guān)鍵時(shí)刻，她卻不在……再次回到座位上，我環(huán)顧四周，只見吳錚那一塊活動(dòng)十分豐富，幾個(gè)同學(xué)拿起她的筆袋，傳來傳去，好不容易，筆袋拿回來了，只聽吳俊杰沖吳錚大喊一句：“你的筆袋里有支筆是徐學(xué)謹(jǐn)?shù)?！”…?/p>
好幾次，教室里的“不法分子”停歇了一會(huì)兒，教室頓時(shí)安靜了，可是幾位同學(xué)回頭探尋老師的身影，見老師沒來，又亂作一團(tuán)，教室里再次變得雞犬不寧。在這種分貝極高的環(huán)境中，我?guī)状我种撇蛔∽约合胱屗麄兺Ｖ埂捌茐沫h(huán)境”，可是這場(chǎng)面，我哪hold得住啊？！差點(diǎn)兒，魂都飛走了。
終于，陳老師出現(xiàn)了……
老師不在學(xué)校的日子【通用7篇】七
今天早上，我走進(jìn)教室，拿出書本讀書。剛開始，我以為顧老師很快就會(huì)來。誰知，直到第二節(jié)課結(jié)束時(shí)顧老師依舊沒有出現(xiàn)。我這才意識(shí)到：顧老師今天不在！哈，山中無老虎，猴子可以輕狂啦！
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，我趕緊從思考中回過神來。這節(jié)課是英語課，我把書拿了出來。老師來了，我們開始跟著老師學(xué)習(xí)。由于班主任顧老師不在，去除了顧老師“突然襲擊”的可能，大家自然放輕松了許多，我也更加調(diào)皮起來。英語項(xiàng)老師被惹怒了，叫我站到一邊去。我并沒有意識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正，因此被老師判了個(gè)“搬椅子坐門口的刑”！
沒過多久，我又迎來了一個(gè)新“刑友”——宋俊璋。我對(duì)他說：“幸好今天顧老師不在呀！不然我們可就慘了！”宋俊璋也點(diǎn)頭了。有了宋俊璋，我自然多一個(gè)玩伴，反倒挺開心。
誰知，劉韓慧也到我們這兒來了。由于位置問題，劉韓慧都被擠到門口了。劉韓慧一來，我們?nèi)司统闪艘粋€(gè)“三人同椅”，還是在玩，越來越不講紀(jì)律了。
“叮鈴鈴”，下課鈴就像救世主一般出現(xiàn)了，我們很快便完成了作業(yè)，回到了原位。
在英語課上違反紀(jì)律的事情，后來還是被顧老師知道了。但顧老師并沒有像老虎那樣對(duì)我“發(fā)威”，因?yàn)檫@事是我主動(dòng)在作文中提出來的。現(xiàn)在，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并暗下決心：今后，一定要自覺遵守課堂紀(jì)律，不管“老虎”在不在，都要做個(gè)懂事的“小猴兒”：）
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