大家總少不了接觸，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我與古詩詞作文【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
我與古詩詞作文【通用10篇】一
寒食
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
[注釋]
1．寒食：節(jié)名，在清明前兩日。古人每逢這節(jié)日，前后三天不生火，只吃冷食物，故稱“寒食”。
2．御柳：御苑中的楊柳。
3．“日暮”兩句：據(jù)說漢時寒食禁火，朝廷特賜侯家蠟燭?！皞鳌?，挨家傳賜?！拔搴睢?，一說指東漢外戚梁冀一族的五侯。另一說指東漢桓帝時宦官單超等同日封侯的五人。
4．斜：讀（xi），與“花”“家”押韻。
[簡析]
這首詩描寫宮廷寒食節(jié)的情況。詩人以漢喻唐，揭露了封建統(tǒng)治階級的特權(quán)及宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。
開頭一句“春城無處不飛花”?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點明暮春季節(jié)。“無處不”，用雙重否定構(gòu)成肯定，進而寫出整個長安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景。第二句“寒食東風御柳斜”是寫皇宮園林中的風光。“御柳”是指御苑里的柳樹。當時風俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以詩人在無限的春光中特地剪取隨東風飄拂的“御柳”。
詩的前兩句寫的是白晝，后兩句則是寫夜晚：“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！薄叭漳骸本褪前怼！皾h宮”是借古諷今，實指唐朝的皇宮?！拔搴睢币话阒笘|漢時，同日封侯的五個宦官。這里借漢喻唐，暗指中唐以來受皇帝寵幸、專權(quán)跋扈的宦官。這兩句是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點燈，但皇宮卻例外，天還沒黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。詩中用“傳”與“散”生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。讀到這里我們就會聯(lián)想到“只許州官放火，不許百姓點燈”這句俗語，從而更好地領(lǐng)會詩歌的主題。
這首詩善于選取典型的題材，引用貼切的典故對宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象進行諷刺。雖然寫得很含蓄，但有了歷史典故的暗示，和中唐社會情況的印證，讀者還是能了解詩的主題的。
我與古詩詞作文【通用10篇】二
我的古詩緣作文
在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是說不完的故事。
我從小就喜歡古詩，這與媽媽的教導是分不開的，當我呀呀學語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當夜晚，媽媽又會陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩的`影響——我喜歡古詩，這是我的古詩緣。
春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低?！?/p>
我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟?！?/p>
秋天，看著日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節(jié)，登高遠望，念到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人。”
冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”大雪紛飛的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多?！?/p>
這就是我的古詩緣。
我與古詩詞作文【通用10篇】三
隨著《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越，讓現(xiàn)代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現(xiàn)出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農(nóng)村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創(chuàng)造力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪[隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大，世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯(lián)翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷，展現(xiàn)了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認真地去感悟，去傳承。
偉大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，永遠倔強地流動著，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力，激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……
我與古詩詞作文【通用10篇】四
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”雨滴像一顆顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無朋的垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽升起，展現(xiàn)給我們的必將是一個繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩，望著眼前雨簾，不由感嘆，真的好美！
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边@景色簡直就是一幅生動而活潑的畫卷，古時黑云翻墨，現(xiàn)在白雨跳珠，千百年來，流失的是時間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已經(jīng)積了些水，這兒一灘，那兒一汪，仿佛在比美呢！連我都已聽到它們的爭吵聲了！此時，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇擁下，滋潤著大地，盡情地笑啊，跳??！呵，好一派熱鬧景象！吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩的美中了。“江雨霏霏江草齊?！辈诲e，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻出來了，一團團一簇簇，同迎面吹來的風應(yīng)和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時機，忙著梳妝，飄逸的長發(fā)在空中搖曳著。“不知細葉誰裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨著，沉浸在春雨細風中了……
一陣涼氣，倏地撲在臉上，我忙將頭從玻璃上抬起來，鼻子都壓得有點疼了。好美的雨，好美的詩詞，我喜歡這種美。
我與古詩詞作文【通用10篇】五
每每讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧！唐宋是我們詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的巔峰。李白的浪漫奔放，讓我不得不佩服得五體投地;杜甫的亂世悲歌，讓我明白了現(xiàn)在的生活是多么的美好;孟浩然，王維的寧靜淡泊，讓我知道了淡泊名利也未嘗不是一件好事;岑參、高適的邊塞長呤，出國留學網(wǎng)讓我讀懂了作者流露出的真情實感……唐詩距現(xiàn)在已有一千多年的歷史，但它仍是中國文學歷史上的一道風景線。杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的情感給我以愛國的精神;劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的毫不氣餒給我以昂揚進取;杜甫“請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”給我以感嘆;韓愈“知汝遠來應(yīng)有意，好壯吾骨瘴江邊”給我以悲憤之情……宋代詞中常有一些哲理小詩，通過常見的事物來說明深刻的道理。例如：楊萬里“莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜”留給我以懸念;周密“浙江之潮，天下之偉觀也”給我以漲潮的壯美景觀……唐詩短而精煉，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮;唐詩宋詞不僅僅只是一種文化，也是一段歷程，它所代表的是一個永遠令人陶醉的王朝。
我與古詩詞作文【通用10篇】六
吟秋
一枝紅蕊浸香冷
風追枯殘碎短亭
雨問年少何破落
夜夜憔悴似斷魂
訴別離
煙雨江南情凋零，真心不移愛離棄！
相思千里去恨誰，紅塵唯有我獨孤！
籬落
籬落深處房草摧，
庭前躊躇今昨非。
待到來日柳飄絮，
試問胡燕歸不歸？
念師恩
一淋春雨潤無音，
萬野萌芽拔地親。
欲報啟恩雨卻去，
齊抬芽頭北望傾。
我與古詩詞作文【通用10篇】七
我愛古詩作文
記得剛剛上幼兒園的時候，爺爺奶奶就教我背古詩，像“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”等等。當時還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺得挺好玩。
上了小學以后，我認的字多了，讀的古詩也越來越多，已經(jīng)能較好地了解詩中的意思。這樣，我越發(fā)喜歡古詩了。
早上起床穿衣服的時候，會經(jīng)常不由自主地背起：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；走在上學的路上，也會搖頭晃腦吟上幾句：“遲日江山麗，春風花草香”，活脫脫一個瀟灑的小詩人；吃飯的時候，還忍不住和媽媽對詩，我說上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩越來越多，媽媽現(xiàn)在都快招架不住啦！我是不是很厲害?。?/p>
當然，也會遇到一些不懂的地方，我就去看書上的注釋、譯文和詩文的背景介紹?！皶x百遍，其義自見”，再通過反復的閱讀和背誦，我就更能理解詩句的含義了。我的這個學習方法不錯吧？
現(xiàn)在，我已經(jīng)把《古詩108首》熟讀，并且大部分都能背誦出來。從這么多古詩詞中，我認識了浪漫豪邁的詩仙李白、憂國憂民的詩圣杜甫、博學多才的唐宋八大家等許多著名的詩詞作者。讀著他們的詩，我好像與他們一起走進了美麗的大自然，欣賞到了飛流直下的`廬山瀑布、湖光如鏡的洞庭山水、水光瀲滟的西湖；我仿佛穿過了歷史的長河，看到了兵戈鐵馬、硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我真佩服奇襲龍城的名將衛(wèi)青和英勇善戰(zhàn)的李廣將軍；從詩中我還感受到了詩人們濃烈的思鄉(xiāng)之情、深厚的兄弟之情、慈愛的母子之情、依依不舍的離別之情……還有一些古詩能激勵我們奮發(fā)向上，“欲窮千里目，更上一層樓”，我一直把這些詩句作為我的座右銘，時刻鼓勵鞭策自己。
古詩，讓我陶醉；古詩，讓我入迷；古詩，激勵我不斷前進。我愛古詩，真想以后也成為一名詩人！
我與古詩詞作文【通用10篇】八
我國古詩詞源遠流長。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩人和詞人。他們的作品有異，風格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩詞一起尋夢。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币f最熟悉的莫過于李白的《靜夜思》了，這首詩委婉地寫出了作者對家的思念之情；到之后“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”這首由王維寫的詩《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對朋友即將遠去的無助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來?！盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”李煜被上天賦予文采，但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個人被夾在兩個領(lǐng)域里面，一定會受到傷害。他是君主——亡國之君；他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫作的方式來排泄自己的痛苦。
小時候，我因詩的韻律而學習詩，認為讀詩是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會了詩之本，并沒有領(lǐng)會詩之意，所以我只是詩之芽。
之后，我因詩的意思、故事而學習詩，認為詩歌是人類最美好記憶的載體，但我只領(lǐng)會了詩之意，并沒有領(lǐng)會詩之情，所以我只領(lǐng)會了詩之葉。
現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學習詩，認為詩歌是詩人表達自己的方法，我只領(lǐng)會了詩之情，并沒有領(lǐng)會詩之夢，所以我只開出了詩之花。
未來，我將和古詩詞一起找尋我的夢想，呈現(xiàn)詩之果。
我與古詩詞作文【通用10篇】九
關(guān)于四季風光的'詩句有哪些呢，以下是相關(guān)內(nèi)容，大家一起來參考學習吧!
(一)、描寫春天的古詩詞
1、陽春布德澤,萬物生光輝
2、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
3、天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.
4、新年都未有芳華,二月初驚見草芽.白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花.
5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
6、等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.(宋?朱熹《春日》)
7、沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風.(南宋?志南和尚《絕句》)
8、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.(白居易《錢塘湖春行》)
9、月出驚山鳥,時鳴春澗中.(王維《鳥鳴澗》)
10、春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
11、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁 【游園不值】
12、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。杜牧《絕句》
13、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾· 《惠崇〈春江曉景〉 》
14、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》
15、春來——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石《元日》
16、春雨——小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。宋·陸游《臨安春雨 初霽》
17、春風——春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石《泊船瓜洲》
18、春光——等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹《春日》
19、春寂——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應(yīng)物《滁州西澗》
20、春愁——問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流李煜《虞美人》
21、春歸——落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《已亥雜詩》
(二)、描寫夏的古詩詞
1、黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.
2、紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新.夾路桑麻行不盡,始知身是太平人.
3、明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.
4、七八個星天外,兩三點雨山前.舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見.
5、畢竟西湖六月中,風光不與四時同.(宋?秦觀《三月晦日偶題》)
6、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里 【曉出凈慈送林子方】
7、小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里【小池】
8、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 辛 棄疾《西江月》
9、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀《約客》
10、梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 曾幾《三衢道中》
(三)、描寫秋天的古詩詞
1、秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸.
2、秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜.
3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色.
4、長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓.
5、八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅.
6、山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃.
7、紅燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢.
8、樹樹皆秋色,山山唯落暉.(唐?王績《野望》)
9、碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.(宋?范仲淹《蘇幕遮》)
(四)、描寫冬天的古詩詞
1、白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起.
2、一條藤徑綠,萬點雪峰晴.
3、燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺.
4、千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.
5、六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝
6、已訝衾枕冷,復見窗戶明.夜深知雪重,時聞?wù)壑衤?
7、誰將平地萬堆雪,剪刻作此連天花.(唐?韓愈《李花二首》)
8、砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿?杜牧【初冬夜飲】
9、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元《江雪》
10、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參【白雪歌送武判官歸京】
11、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參【白雪歌送武判官歸京】
12、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。高適【別董大】
我與古詩詞作文【通用10篇】一十零
《古朗月行》原詩
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何，凄愴摧心肝。
《古朗月行》翻譯
小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎？月中的桂樹為什么長得圓圓的？白兔搗成的仙藥，到底是給誰吃的呢？蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全，皎潔的月兒因此晦暗不明。后羿射下了九個太陽，天上人間免卻災(zāi)難清明安寧。月亮已經(jīng)淪沒而迷惑不清，沒有什么可看的不如遠遠走開吧。心懷憂慮啊又何忍一走了之，凄慘悲傷讓我肝腸寸斷。
創(chuàng)作背景
此詩應(yīng)該是創(chuàng)作于唐玄宗天寶末年安史之亂前。陳沆云：“憂祿山將叛時作?！保ā对姳扰d箋》）蕭士赟云：“按此詩借月以引興。日，君象；月，臣象。蓋為安祿山之叛，兆于貴妃而作也。”
賞析
詩中先寫兒童時期對月亮稚氣的認識，生動地表現(xiàn)出月亮的形狀，顏色和月光的皎潔可愛，使人感到非常新穎有趣。然后用神話傳說，寫出了月亮初生時逐漸明朗和宛若仙境般的.景致。接著寫好景不長，月亮被蟾蜍所嚙食而殘損，變得晦暗不明。詩人引出后羿這樣的英雄，希望能有這樣的英雄來掃除天下。然而，現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，詩人深感失望。該詩前四句表現(xiàn)了兒童對月亮的幼稚而美好的認識。后四句表現(xiàn)了對當時黑暗朝政憂心如焚的感情。
作者簡介
李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜””。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
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