在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。以下是小編精心整理得五年級作文寫讀后感【范文6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文寫讀后感【范文6篇】一
我多想自由，這句話已經(jīng)在我腦海中徘徊過很多次了，但是，我一直找不到自由的機會。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫大量的作業(yè)，我實在是承受不了，我有太多的壓力無法向別人傾訴，有些人可能會想：這么小的年紀(jì)，哪兒來這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時，我會把自己想象成一只小鳥，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個世界，你看它們整天過得無憂無慮，輕松自在，沒有半點兒煩惱。它們可以盡情玩樂，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠也做不完，沒有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運動。如果我能夠生活的無憂無慮，滋滋潤潤，那么我就會竭盡全力地好好珍惜這美好的時光，絕不會讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒有人不想過自由自在的生活，因為它是人們的開心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個管著我的'人，那就是我的父母，我每天都在這兩個管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長，不是家長就是老師，。
我就像是一個被關(guān)在籠子里的小鳥，不知道什么時候才能飛出這個籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥一樣自由自在，無憂無慮。
五年級作文寫讀后感【范文6篇】二
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”，這是多么動聽的旋律?。?/p>
彩虹并不常見，她只有經(jīng)過天空中暴雨的洗禮后，才會有一道七色光橫跨天際，令人有無數(shù)的遐想。
冰心說過：“花開放時，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而，當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
張海迪小時侯不辛患上了腦隋瘤，但是她沒有一點灰心喪氣，而是堅強地抬起頭，面對人生。雖然她胸部以下全部癱瘓，不得動彈，但還是以驚人的斗志學(xué)習(xí)了法、英、俄等多種語言，她還曾翻譯了許多作品，最終在文學(xué)史上獲得一致好評！
“洪戰(zhàn)輝”這是大家多么熟悉的名字??！他只是一個十六歲的少年，他用他的肩膀挑起了整個家庭的重?fù)?dān)，在他的家里有一個癱瘓在床的父親和一個收養(yǎng)來的妹妹。當(dāng)社會各界人士向他伸出援助之手時，他卻說：“對不起，我不能接受你的幫助，因為我對這個家庭的責(zé)任，我要對這個家庭負(fù)責(zé)！”這是多么鏗鏘有力的話語！當(dāng)這個小男孩拿起火炬?zhèn)鬟f時，重現(xiàn)當(dāng)日的話語，四周響起了雷鳴般的掌聲。
在漫長的人生路上，誰能是一帆風(fēng)順的呢？只有經(jīng)歷了挫折，人生才會更加的充實、美好。不管是現(xiàn)在還是未來，我都會以樂觀的態(tài)度面對人生，因為在我心中有一道彩虹，她是最美麗，最壯觀的！
五年級作文寫讀后感【范文6篇】三
今天中午可真是熱鬧?。∮腥吮?，有人喜……
為什么這么說呢？因為那……
中午時候，我爭分奪秒地掃蕩完我碗里的食物，就匆匆忙忙地投身于下一項每周五必有的活動——換座之中。換座，是有講究的，通過多次實驗，我發(fā)現(xiàn)換座不能過急，也不能過緩。過急的話，你就只好帶著一堆必用物品在將要成為自己的寶座的旁邊，靜靜地等著它前一任主人把它整理干凈。想像一下，也是很令人心塞的。過緩的話，局勢一下子反過來了。兩位主人公的扮演對調(diào)一下。嗯，不錯，換位思考，互相體會其中奧秘吧。
換座嘛，總是要換來換去，我們不能確定下一刻我們會被換到何方，可目前能做的，也有很多。例如，把自己“前任主人”和“現(xiàn)任主人”的.職責(zé)盡到位，不給自己留下“隱患”也不給他人帶來麻煩，這不就是很好嗎？
宋金宇：小事中透出哲理，己所不欲，勿施于人。
五年級作文寫讀后感【范文6篇】四
操場上的笑聲作文（一）
今天是一個陽光明媚的日子，操場上生機勃勃。廖老師踏著歡快的預(yù)備鈴走進來，親切的對同學(xué)們說：“我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u游戲。”同學(xué)一聽都手舞足蹈起來。
同學(xué)們像出籠的小鳥一般飛向操場。老師講了規(guī)矩：選出一位同學(xué)當(dāng)母雞，再選出一個同學(xué)當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞。開始選人了，大多數(shù)同學(xué)都選擇當(dāng)母雞，因為他們都想保護小雞，得到這份美差。老師提醒我們：當(dāng)母雞要伸長手臂，保護身后的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那么就輸了。廖老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當(dāng)母雞。最后通過選拔，這個光榮的任務(wù)就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。游戲終于開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會向左，一會兒往右，擋住了老鷹的多次進攻。可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會看這兒，一會兒看那兒。突然，他眉頭一鄒計上心來，看著得意洋洋的母雞，他瞄準(zhǔn)了一只其喘吁吁的小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。瞧！那陳希源臉紅撲撲的'像涂了胭脂一樣。經(jīng)過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑著。
操場上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。我愛這個游戲，更愛這個充滿笑聲的操場。
操場上的笑聲作文（二）
“丟，丟，丟手絹……”在歡樂的兒歌中我們來到操場上拉開了游戲——丟手絹的序幕。
我們十幾個同學(xué)圍成一圈蹲下，經(jīng)過精挑細(xì)選，竟選中了我，我興奮不已。于是我拿著手絹，邊唱歌邊繞圈。我跑得有時快，有時慢，同學(xué)們個個繃緊了神經(jīng)，有的同學(xué)不時地向后看，有的同學(xué)直接用手在后面摸摸，同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚的樣子，正中我下懷。于是我向陳林做了個假動作，把手絹丟在了顧矯帆的身后，我便趕緊逃跑，不然被抓到我可要被罰表演節(jié)目的。我回頭看看他，他卻依然沒有反映，正當(dāng)我心里偷著樂時，有個同學(xué)告了密。我趕緊加快速度，可顧矯帆是班里出了名的短跑健將，果然名不虛傳，我立馬成了他的手下敗將?！版v鎣，鎣鎣，表演節(jié)目！在大家的一陣陣叫聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了首《螢火蟲》。接著在大家的掌聲中，我們又開始了下一輪游戲……
“春天在哪里呀，春天在哪里……”下課鈴響了，我們回到了教室，但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空回蕩。
操場上的笑聲作文（三）
體育課上，老師在操場上教我們“打野鴨”的游戲。
老師先在地上畫了一個大圈，然后說：“12個人當(dāng)‘野鴨’，12個人當(dāng)‘獵人’，‘野鴨’只能在圈內(nèi)，‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打，‘野鴨’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鴨’全被打光，游戲就結(jié)束。現(xiàn)在各就各位，游戲開始！”
“野鴨”們馬上蜂擁進圈里，“獵人”們馬上圍在圈外?！矮C人”小聶先發(fā)球。只見他把球射向“野鴨”小偉，小偉想用手接住球，可是不但沒接到球，反而還摔了一個跤，逗得大家哈哈大笑。然后由“獵人”我發(fā)球。我先盯住“野鴨”小代，然后一轉(zhuǎn)身，突然踢向“野鴨”小萬，他還不知道怎么回事就被踢中了。小萬只好悻悻地離場了。然后由“獵人”小王發(fā)球。他先一個假踢，分散“野鴨”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飛快地迎了上去，但是他做了一個令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去，這可是犯規(guī)的動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。
最后，所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回教室了。
操場上的笑聲作文（四）
星期四下午是330活動時間，同學(xué)們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個游戲要三個以上的人，首先找出一個人當(dāng)“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能，只要遇到危險，就可以說一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時的“貓”也不能捉這只已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”?！氨鶅隼鲜蟆辈荒軇右膊荒茏约航鈨觯橇硪恢弧袄鲜蟆迸龅搅恕皟鲋钡摹袄鲜蟆彼潘惬@救。
我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來他已經(jīng)找到了目標(biāo)。只見他使勁擺動雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉(zhuǎn)身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環(huán)抱住自己，長長地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進攻，只見他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護功能，不一會兒都一一獲救了?！胺守垺毖壑橐晦D(zhuǎn)，計上心來。他故意留在已經(jīng)“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來解救他的時候，乘機殺個“回馬槍”，“一石二鳥”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學(xué)們見他這高興樣，也情不自禁的笑開了花。
操場上的笑聲作文（五）
我玩過許許多多的游戲，有拔河，跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的游戲。
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像一只只小鳥歡快的從教室里奔向操場。原來這是同學(xué)們最喜歡的體育課。
“今天同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲?！崩蠋熣f。小明當(dāng)慈祥的“雞媽媽”小軍當(dāng)人見人恨的“老鷹”其他人當(dāng)活潑可愛的“小雞”
游戲開始了，“雞媽媽”帶著幾只“小雞”來到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠就看見“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我后面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開它那有力的翅膀，保護小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在斗智斗勇……
這是，一只小雞掉隊了，老鷹看準(zhǔn)機會像箭一般飛了過去，一把抓住了小雞興奮的高呼著自己的“戰(zhàn)利品”飛向了自己鳥窩，“雞媽媽”看見自己的孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭著……
游戲雖然結(jié)束了，但是你聽操場上好像還回蕩著同學(xué)們的陣陣笑聲。
老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！
操場上的笑聲作文（六）
有一次，我們的老師一進來就對我們說：“今天我們來玩一個游戲：打野鴨?！蔽覀冮_心地一蹦三尺高。老師又說：“游戲規(guī)則是：先由男生當(dāng)“獵人”，女生當(dāng)“野鴨”。我會給“獵人們”一個球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外?！薄昂玫?！”我們齊聲回答道。
準(zhǔn)備好后，我們“獵人”就圍成了一個圈子，開始向“野鴨們”“進攻”了。“野鴨”們首先就膽子小，還都擠成了一個“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計，他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。
我們互換了角色，現(xiàn)在是男生當(dāng)“野鴨”，女生當(dāng)“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。
五年級作文寫讀后感【范文6篇】五
今天上午我和趙浩源、弟弟玩下棋，后來我賭氣不玩了，因為我走的沒路了，而趙浩源又不讓畫路。
我回到家關(guān)了門，然后我叫媽媽回來，是想告訴她我不想和趙浩淵玩了，但我一回來媽媽就問我，為什么不和浩淵玩了，我就開始打媽媽；因為我不想和浩淵玩；她卻非要讓我和浩淵玩。媽媽生氣了，也狠狠的打我。最后我把媽媽的草帽也弄壞了，媽媽又打的我更加厲害了。這件事情過后，我就獨自回到臥室生悶氣去了。
后來我又想媽媽和浩淵是對的，我打媽媽是不對的。后來，我和浩淵和好了，我們又畫了一個，這樣我們就又能繼續(xù)玩了！
我從這件事懂得：我隨便打媽媽是不對的，我應(yīng)該信守諾言，不可以隨便打媽媽，不然，媽媽也會說話不算數(shù)，弟弟也以后會學(xué)我的樣子，騙我、打我，我想到這里，身體顫抖了一下，不寒而栗！我這樣想著就說：“媽媽，請你給我找一找我的`數(shù)學(xué)本，好嗎”？然后媽媽變得和善了，給我找來了作業(yè)本，我開始做起了作業(yè)。
吃過午飯，我寫下了這篇日記，為的是以后再打媽媽的時候看到這篇日記，改正打媽媽的錯。
五年級作文寫讀后感【范文6篇】六
秋盡冬初，在原本應(yīng)該寒冷但卻暖洋洋的寒冬時節(jié)，我們班的同學(xué)一個個一精一神煥發(fā)，排列著整齊的隊伍向著鳥籠江興高采烈地出發(fā)了。我們要去冬游啦!
一路上我們談笑風(fēng)生，都在討論著鳥籠江的景色，每個人都激動不已。
似乎沒走多久，老師告訴我們鳥籠江已經(jīng)到了。我這才停下了前進的腳步。環(huán)視四周，這里的風(fēng)景果然別具一格：四周青山環(huán)繞，面前這一片綠茵茵、寬闊的`草地前流過一條清澈的小河，宛如一條透明的玻璃帶子。我們站在草地上仿佛置身于一個純天然的綠色的鳥籠里，頓時感到心曠神怡。鳥籠江果然名副其實。
待老師安排好后，各小組的成員都熱火朝天地開工了。生火、煮湯、烤肉、洗碗，好不熱鬧??！不一會兒功夫，一陣陣肉一香頓時擴散開來，令人垂涎三尺。看，有些同學(xué)嘴里塞滿了烤肉，手中也拿了好幾串，但還不住地說：“這是我的！”一邊說，嘴里的肉一邊掉，可謂是狼吞虎咽，惹得我們哈哈大笑。如此“折騰”了好幾個小時，同學(xué)們也都吃飽了，喝足了。老師開始發(fā)放飯后甜點——糖和果凍，幾個男同學(xué)等老師一聲令下，以迅雷不及掩耳之勢沖到老師面前搶糖。望著這幫小饞貓，老師無可奈何，一邊笑，一邊任由他們“胡作非為”。同學(xué)們拿到糖果就開始吃了，這時聽見的是雜亂的嚼糖聲，看見的是青翠、碧綠的草坪上“開”出了許多的“花”。
游戲是必不可少的，老師用剩下的一些糖作為獎品，開始了“單腳跳爭奪糖果”的游戲。眨眼功夫，獎品就發(fā)放完了，看來同學(xué)們的運動天賦真是不淺呢！
冬游要接近尾聲了，我們擺了幾個漂亮的ｐｏｓｅ，“咔咔咔”，老師飛快地按動快門，把我們快樂的時光定格在一張張照片里。臨走時，我們還不忘把草地上“開”出的“花”給收拾干凈。這么美的環(huán)境我們可舍不得破壞了。３點，我們排好隊，扛著鮮艷的隊旗依依不舍地回學(xué)校了。
真是一次快樂的冬游，既飽了口福，又欣賞到了美麗的景色，真是不枉此行??！
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