無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編精心整理的我的蠟筆作文【通用5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我的蠟筆作文【通用5篇】一
我喜歡油畫(huà)，我特別喜愛(ài)彩色蠟筆，我有三個(gè)好朋友，她們猶如三支彩色蠟筆，伴隨我成長(zhǎng)。
第一支紅色“蠟筆”——禹佳惠。
德才兼?zhèn)涞乃?，是我們班的班長(zhǎng)。她帶有紅色的大膽與熱情，她說(shuō)話做事干脆利落，魄力十足。
在學(xué)校，她幫老師把班上的事打理得井井有條。老師的任務(wù)一布置下來(lái)，她就開(kāi)始組織與分工，每次都出色地完成，老師們特別喜歡她。她樂(lè)于助人，心胸寬闊，很受同學(xué)們愛(ài)戴。班上流傳的口頭禪——“有事請(qǐng)找禹佳慧”。在老師心目中，她是“三好學(xué)生”；在我們朋友圈子中，她更是我們的榜樣。她特聰明，總是能預(yù)測(cè)到我下一步想要做什么，并積極配合我、支持我。人生有一知己足矣！
她的魄力讓人敬重，我喜愛(ài)這只“藍(lán)色蠟筆”！
下面隆重介紹第二支紫色“蠟筆”——舒瑋琪。
我用紫色形容她。因?yàn)樗?，但?lè)觀幽默、樂(lè)于助人，而且積極為班級(jí)服務(wù)。
那件事，我仍記憶猶新。
我第一次來(lái)到六4班時(shí)，是報(bào)名那天。我來(lái)地比較晚，新的班級(jí)，又加了許多新同學(xué)，我不敢進(jìn)去。此時(shí)，我從人群中看到了一個(gè)臉上掛著燦爛微笑的女孩，朝我招手，她對(duì)我說(shuō)：“坐我前面吧！”“謝謝你，你叫什么名字??？”“我叫舒瑋琪，很高興認(rèn)識(shí)你！”“嗯，我們交個(gè)朋友吧！……”
她真是太可愛(ài)了！
誠(chéng)實(shí)的她，如果犯了錯(cuò)，就會(huì)主動(dòng)承認(rèn)；大氣的她，要是你招惹她，她也不會(huì)放在心上，要么跟你開(kāi)個(gè)小玩笑就罷了；有愛(ài)心的她，經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)，搞義務(wù)勞動(dòng)，輔導(dǎo)同學(xué)功課等；無(wú)論遇到什么事，她總是抱著一顆樂(lè)觀的心去對(duì)待。
她那淡淡的笑和她那美好的品行永遠(yuǎn)刻在我心里！我喜愛(ài)這只紫色蠟筆！
第三支藍(lán)色“蠟筆”——覃晴。
她的眼神總是那么富有詩(shī)情畫(huà)意；成績(jī)名列前茅的她，總是讓人省心；俏皮可愛(ài)的她，帶著幾分倔強(qiáng)和堅(jiān)持。
她的口才很好，每次用她那甜美的聲音站在臺(tái)上主持時(shí)，我的心里便會(huì)滋生起一股敬佩之情。在困難面前，她總是無(wú)所謂，帶著對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心，勇敢地探索下去。善解人意的她，總是會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真的她，總是讓人羨慕。她愛(ài)笑，別人一般看不見(jiàn)她的傷感，偶爾讓我看見(jiàn)，眼神是朦朧而神秘的，美得憂傷。
她的美麗與智慧已經(jīng)在我的心里打下了深深的烙印，我喜愛(ài)這只藍(lán)色“蠟筆”！
這三只“蠟筆”總是默默地跟我在一起，支持我、安慰我、鼓勵(lì)我；陪我笑、陪我哭；和我一起分享成功的喜悅，感受失敗的落寞。是她們教會(huì)了我許多許多。
有了這三支可愛(ài)的“蠟筆”，我的生活將會(huì)越來(lái)越美好！越來(lái)越精彩！
我的蠟筆作文【通用5篇】二
隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蠟燭的位置已經(jīng)被燈所替代，只有在停電的時(shí)候，她才被重視。但是她的生命是如此短暫，沒(méi)有人注意到她，她在一個(gè)不起眼的角落，默默貢獻(xiàn)著。“照亮別人，燃燒自己”這就是她微不足道的生命。
蠟燭愿意給予人快樂(lè)，給予人光明，但這些卻恰恰建立在她的痛苦之上。盡管她沒(méi)有像日光燈的外表那么潔凈；盡管她沒(méi)有像電燈一樣被重視；盡管她沒(méi)有感應(yīng)燈那樣新潮的本領(lǐng)，那樣的光亮；盡管她的價(jià)格如此低廉；盡管她每日都要受到難受的燃燒。可是，她沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有一絲哀愁，默默地承受著別人的嘲笑，別人冷落的目光。
有時(shí)候，她被調(diào)皮孩子用小刀刻畫(huà)著，她也忍受著。當(dāng)她的生命之軀化為“眼淚”時(shí)，她的生命便走到了盡頭。但是她在消失之前，看到了被她所服務(wù)過(guò)的人洋溢著笑容，便是她最好的安慰。
老師其實(shí)就是蠟燭的化身。老師在我們經(jīng)常請(qǐng)假的下雨刮風(fēng)天氣，卻要比我早趕來(lái)學(xué)校。因?yàn)樗?，還有很多學(xué)生在等著她去上課。老師這個(gè)辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻地栽培著我們這些祖國(guó)的花朵，每天無(wú)私地把知識(shí)之水澆給我們。
我贊美蠟燭的無(wú)私貢獻(xiàn)，我更要贊美一直在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人。
我的蠟筆作文【通用5篇】三
我拿出我的蠟筆盒，看著一排排紅黃藍(lán)綠的蠟筆，好像穿上一件件花衣服。我拿出黃色的小蠟筆，畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，用藍(lán)色的蠟筆畫(huà)上了藍(lán)天，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔，多么可愛(ài)。然后我又拿出綠色的小蠟筆，畫(huà)了春天里的小草、綠樹(shù)、桃花，春天多美呀！我把春天畫(huà)得五顏六色，絢麗多彩的，我愛(ài)春天。我更愛(ài)這些小小的蠟筆，它們能幫助我畫(huà)出很多美麗的畫(huà)。
我的蠟筆作文【通用5篇】四
我是蠟筆
?我是蠟筆，
我是一支能畫(huà)畫(huà)的蠟筆。
我的外衣，留在白紙上，
我的顏色，染在圖畫(huà)里。
我經(jīng)常跟圖畫(huà)玩耍，
我經(jīng)常給白紙穿上新衣。
我?guī)托∨笥旬?huà)張圖畫(huà)，
我?guī)兔佬g(shù)家圖上顏色。
我是蠟筆，
我是一支能畫(huà)畫(huà)的蠟筆。
我是可以買來(lái)的彩虹，
我是可以得到的魔術(shù)棒。
我是小朋友的伙伴，
我是油墨和凝固劑的女兒。
我是人類畫(huà)畫(huà)不可缺少的工具，
我愿為五彩的世界獻(xiàn)出我的一身。
我是蠟筆，
我是一支能畫(huà)畫(huà)的蠟筆。
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我的蠟筆作文【通用5篇】五
美麗的仙女湖
?????仙女湖，多么令人陶醉的名字，它在我國(guó)四川彭山縣境內(nèi)。這里是個(gè)奇境——碧綠的世界，植物的海洋，有著碧綠的湖水,碧綠的草地,碧綠的樹(shù)木!
????春天，樹(shù)呀、小草呀，鮮花呀，都從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，湖的岸邊被春姑娘迷住了，鮮花再一次露出了可愛(ài)的笑臉，有金黃的、雪白的、紅的……萬(wàn)紫千紅。岸邊的草地上，羊兒咪咪地叫，有的俯下身子喝水，有的躲在老黃牛的后面吃草。
????夏天，這兒很清涼，樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，把森林捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，如果進(jìn)去了還害怕出不來(lái)呢。在湖面上劃船，有山有水，觀賞這里的風(fēng)景，真是心曠神怡。鏡子似的湖面上，小魚(yú)跳上跳下，象跟游人表演。傳說(shuō)東方長(zhǎng)壽老人彭祖之女，在這沐浴后就成了仙女。
????秋天，這里的山都成了彩色的了。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓人覺(jué)得很涼爽。這時(shí)候做客這里，就會(huì)享受著嘉賓般的待遇，景區(qū)的叔叔，會(huì)讓你可以隨手摘下自己喜歡吃的水果——蘋(píng)果、鳳梨、桔子、芭蕉等，既飽眼福又飽口福了。
????冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)木都掛滿了積雪，更有意思的是，玩冰棱、打雪仗、堆雪人。亮晶晶的冰棱，任意碰撞一下，都會(huì)吱溜一聲，斷了。這時(shí)的湖面也會(huì)飄起一層薄霧，如仙境一般。
?????仙女湖，真是太美了。
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