在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編整理的閱讀的帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】，歡迎大家分享。
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】一
葉子
有一片平凡的葉子，他有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是——旅行。
這片樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，是一直聽(tīng)大樹(shù)母親講故事長(zhǎng)大的。而這些故事就是大樹(shù)母親以前去旅行過(guò)的孩子在生命的最后一刻告訴大樹(shù)母親的，他們希望后代能夠更幸福地長(zhǎng)大。這片葉子知道后，便立下了一個(gè)決心，那就是——我也要象前輩一樣去旅行！
于是我就開(kāi)始了辛勤地工作，為大樹(shù)制造養(yǎng)分，因?yàn)槲遗略谧约弘x開(kāi)的這段時(shí)間，大樹(shù)母親會(huì)因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)料而死。
終于，到了秋天，養(yǎng)分積夠了，于是我約上風(fēng)阿姨，帶我去旅行。我撐起“降落傘”跳了。風(fēng)阿姨還沒(méi)把我吹很遠(yuǎn)，就又有事要去做了。這片樹(shù)葉就在森林的這一邊開(kāi)始了旅程。
初程
我的下一部會(huì)去哪呢？我在這里會(huì)遇到什么呢？葉子在心里想。忽然我覺(jué)得有點(diǎn)疼，怎么回事？原來(lái)是松鼠媽媽在建窩，正巧把我約了上去。哇，好多可愛(ài)的小松鼠呀！在這里的幾天，我看到一個(gè)小男孩好像在觀察松鼠媽媽建窩，他看到松鼠媽媽要下樹(shù)撿葉子，而不是直接摘樹(shù)上的葉子，感到很奇怪。于是做了許多“壞事”，甚至還爬上樹(shù)把棉花塞進(jìn)去，結(jié)果這些舉動(dòng)把松鼠累個(gè)半死。唉，真是好心壞了事。最后窩建好了，小男孩也死心了。過(guò)了幾天，小松鼠長(zhǎng)大了，力氣也大了，結(jié)果一不小心就把我給沉了下去。我飄呀飄，飄到了一個(gè)小河邊，正巧有一只螞蟻被困在河中間，我自告奮勇地沖進(jìn)河救下了這只螞蟻，可他卻“忘恩負(fù)義”不管我了。
人類(lèi)世界之旅
我順流而下，飄落到了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)花的墻角邊，正巧有一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我：“哇！好漂亮的楓葉！可是怎么會(huì)在這？算了，我拿回去當(dāng)書(shū)簽吧！”于是她把我?guī)Щ貋?lái)，夾進(jìn)了一本舊書(shū)里。在舊書(shū)里，我遇到了一只小螞蟻，并和它成為好朋友。這只小緊螞蟻還是書(shū)里面“字”的頭兒，因?yàn)樗虝?huì)了“字”走路。第二天，女孩想到了這片楓葉，便翻開(kāi)書(shū)，“哇，新故事！”于是女孩深深地“愛(ài)”上了這本書(shū)，于是在一次意外中，書(shū)丟失了，我也飄到了別處……
落葉歸根
我最后像旅行者前輩一樣，給大樹(shù)母親提供了草木灰（鉀肥）和給后代提供了新的故事。
這就是我——一片普普通通的落葉，一生的旅程。
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】二
秋天，蒼耳媽媽生了三顆小蒼耳種子。三顆小蒼耳種子好想到外面世界看一看，可是，怎么去呢?三顆小種子不停的議論著。 不遠(yuǎn)處，跑來(lái)一只小白兔，三顆小蒼耳種子一同喊：“白兔姐姐，白兔姐姐，帶我們?nèi)ヂ眯邪?帶我們?nèi)ネ饷娴氖澜缈匆豢窗?” 白兔姐姐說(shuō)：“好啊，你們快上來(lái)吧，我?guī)銈內(nèi)ヂ眯?，我?guī)銈內(nèi)ネ饷娴氖澜缈匆豢础！比w小蒼耳種子到了小白兔的背上，開(kāi)始旅行。 小白兔先到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，河里小魚(yú)在嘻戲，荷花穿著粉紅的衣衫，害羞地躲在荷葉下。河邊垂柳鳴蟬，太陽(yáng)公公暖洋洋地照著大地。 有兩顆小種子被這的風(fēng)景陶醉了，一顆種子想到小河里，和魚(yú)兒嘻戲，一顆種子想到河邊，和柳樹(shù)知了做朋友。小白兔親切地囑咐他們：“千萬(wàn)不要到河里，河水會(huì)把你們淹死的。”可是，有一顆小種子卻不這樣想，它想：岸上有什么好玩的，水里的東西多多呀!于是他向水中跑去…… 小白兔帶著第三個(gè)種子去了果園，蘋(píng)果害羞的漲紅了臉，柿子像一盞盞小燈籠向我們微笑，鴨梨可愛(ài)極了，它快樂(lè)的笑臉上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小雀。最后一個(gè)小種里在果園里安了家…… 第二年春天，小白兔只看見(jiàn)一顆在岸上的蒼耳和一顆在果園里的蒼耳，蒼耳種子呢?原來(lái)他們都長(zhǎng)大了，可是還有一顆種子在哪呢?原來(lái)他不聽(tīng)小白兔的囑咐，到水里淹死了。
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】三
自行車(chē)在路上行駛的時(shí)候，由于沒(méi)有后視鏡，身后的情況不清楚，而且又很危險(xiǎn)。我想發(fā)明一個(gè)自行車(chē)后視鏡。先把一個(gè)鏡片粘在一塊木板上，再把木板粘在一個(gè)鐵棒上，然后，把木板和鐵棒固定在車(chē)板上，這樣，自行車(chē)后視鏡就做好了，只要一看鏡片就可以知道后面的情況，再也不用回頭看了。
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】四
書(shū)，充實(shí)我們的知識(shí)之海;行，開(kāi)拓我們的思維與眼界。若把兩者相融合，迸發(fā)出的又是另一番精彩。
沉醉于羅貫中筆下的三國(guó)，縱觀各路英豪斗智斗勇，各領(lǐng)風(fēng)騷;暢游于沈石溪?jiǎng)?chuàng)造的動(dòng)物世界，體會(huì)動(dòng)物們所折射出的社會(huì)現(xiàn)象;隨凡爾納潛入神秘的海底兩萬(wàn)里，探索未知的奇妙世界;走進(jìn)海倫·凱勒無(wú)聲無(wú)光的生活，感受她拒向命運(yùn)低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的堅(jiān)強(qiáng)意志……獲得一本好書(shū)，無(wú)疑是彌足珍貴的。
但，永遠(yuǎn)困居于書(shū)海中的，少有智者，更多的是書(shū)呆子。
每當(dāng)獲得一本好書(shū)，我便會(huì)選個(gè)適合它的地方閱讀。梅嶺驛道邊，幽靜竹林里，丫山古寺的鐘磬下，或是深秋時(shí)節(jié)的楓葉林。只要有機(jī)會(huì)，我便會(huì)帶上一本書(shū)，走出家門(mén)，去尋覓一處能令我融入書(shū)本的地方。這一行為拉近了我與書(shū)的距離。而每每找到一處書(shū)中所描繪的景色，我便會(huì)欣喜不已。
若說(shuō)獲書(shū)而旅行，是書(shū)擇景，那帶上書(shū)本去旅行，便是景擇書(shū)。
在烈日下的沙灘上，撐一把傘，擺一只椅，面對(duì)洶涌澎湃、變幻莫測(cè)的大海，突然領(lǐng)悟了曹操那“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的壯志豪情。端坐在椅上，面前擺開(kāi)一本?老人與海?，耳邊，是大海低沉的輕吼。偶爾抬起頭，極目遠(yuǎn)眺，是一片無(wú)垠的海水。我仿佛看到了被水環(huán)抱的、獨(dú)自漂浮在海上的一葉小舟，和小舟上那堅(jiān)強(qiáng)而挺立的背影。他在與喜怒無(wú)常的大海搏斗，他在命運(yùn)面前挺胸抬頭。
景與書(shū)相結(jié)合，潛移默化地改變了我與自然和書(shū)的關(guān)系，這一微妙的關(guān)系加深了我對(duì)書(shū)本的理解，使景在我眼中升華到了一個(gè)新高度。凡是從一個(gè)地方出發(fā)，去到另一個(gè)地方，這其中的過(guò)程，都叫做旅行。生命何嘗不是呢?
人生本就是一場(chǎng)旅行，路上有家人陪伴，有朋友相助，當(dāng)然，也難免有奸人使絆，或自己失意。千萬(wàn)別忘記在出發(fā)時(shí)帶上一本書(shū)。累了，迷茫了，無(wú)妨，停下匆忙的腳步，耐心地翻閱。讓它指導(dǎo)你走出迷霧，選擇自己的道路。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀與行本就是相通的。讓我們帶上書(shū)本去旅行，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)拓思維。景使書(shū)更加生動(dòng)靈活，書(shū)令景越發(fā)深邃迷人。
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】五
把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀，讓我們帶著夢(mèng)想，一同向勝利出發(fā)，一同去拼搏！-----題記 青少年的我們前程似錦，在前程似錦的道路上我們心中也存有一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)橛辛怂覀儾湃ャ裤?，去追求，去拼搏，因?yàn)橛辛怂屛覀兊纳钭兊梦宀拾邤?，讓這個(gè)世界變得神奇而又美妙。 雄鷹帶著翱翔的夢(mèng)想，磨練經(jīng)受歲月的考驗(yàn)造就天空之子的存在。 夢(mèng)想恰似是積蓄在我們身體中的力量，像雄鷹一樣孕育這滿(mǎn)腔熱血，只為搏擊長(zhǎng)空的那一刻，而我們現(xiàn)在也應(yīng)如雄鷹一樣帶著我們的夢(mèng)想去拼搏，為中考而戰(zhàn)，為了我們自己的夢(mèng)想，我們不再會(huì)迷茫，抱怨：為了我們自己的夢(mèng)想，我們也不會(huì)再徘徊，止步，書(shū)山題海，夜以繼日算什么？只不過(guò)是在磨練我們的意志因?yàn)樵谖覀冃闹杏幸粋€(gè)聲音一直在喊著“堅(jiān)持就是勝利”我們不怕苦，不怕累，哪怕是距成功差800米，8000米又有何妨，又有何懼？為了中考，我們學(xué)會(huì)了總結(jié)：為了中考我們學(xué)會(huì)了拼搏：為了中考我們學(xué)會(huì)了珍惜每堂課45分鐘給我們帶來(lái)的效益：為了中考，為了夢(mèng)想，我們準(zhǔn)備好了。 鳳凰帶著永生的夢(mèng)想拼搏，歷經(jīng)痛苦的涅槃，鑄就涅槃?dòng)郎钠孥E。 拼搏恰似是通向成功道路的重要因素之一，是我們的動(dòng)力所在，試想，如果沒(méi)有拼搏，哪會(huì)有成功“什么是成功之路？”就是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)，從充滿(mǎn)荊棘的地方走出來(lái)，古今中外，凡成大事者，不都是用“搏”才得來(lái)的嗎？就說(shuō)西漢時(shí)期的司馬遷，忍辱負(fù)重的經(jīng)歷十余年的艱苦奮斗才寫(xiě)成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，如果司馬遷不忍辱負(fù)重而惶惶怨人的話(huà)，那么他必定與成功無(wú)緣，可正是他的拼搏與努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那本鴻篇巨著--《史記》，即使我們趕不上古人有那種忍辱負(fù)重的精神，但是我們畢業(yè)班的學(xué)子也要用自己的十分力氣去拼出一條路來(lái)，去拿到那張拼搏后的通知書(shū)。 初三的戰(zhàn)友們，讓我們帶著夢(mèng)想去拼搏，讓我們?nèi)ハ硎苓@戰(zhàn)斗給我們帶來(lái)的歡樂(lè)吧！我相信，成功一定屬于我們！
帶著孩子去旅行的句子【精選6篇】六
未來(lái)，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。
人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開(kāi)始創(chuàng)作漫畫(huà)。還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫(huà)。為了他的漫畫(huà)，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理。在給月伸宏當(dāng)助理時(shí)，創(chuàng)作了《RomanceDawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。
夢(mèng)想啊，他是人生的一個(gè)期許。把自己的夢(mèng)想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢(mèng)想的那一點(diǎn)微光前進(jìn)，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。
帶上自己的夢(mèng)想吧！他會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走到迷途。因?yàn)閴?mèng)想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
帶著夢(mèng)想前行吧！因?yàn)閴?mèng)想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造出《命運(yùn)交響曲》；因?yàn)閴?mèng)想，失明的海倫凱勒寫(xiě)下了《假如給我三天光明》；因?yàn)閴?mèng)想，殘疾的張海迪寫(xiě)下了《生命的追問(wèn)》……
是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些四肢健全的人呢？我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，更應(yīng)該帶著夢(mèng)想，奔向未知的遠(yuǎn)方。
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