大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中輔導(dǎo)班【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我競(jìng)選的.是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。
我因?yàn)閾?dān)任過(guò)班長(zhǎng)，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處，正因?yàn)檫@個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺“官架子”看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何(情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘!!
請(qǐng)大家相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓我們的班級(jí)規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)!
當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧?jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:面對(duì)得失——消極不如積極;面對(duì)挫折——有信心才有成功;面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想——有追求才有希望;面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要!
我對(duì)自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認(rèn)可，這么久以來(lái)我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的!
成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】二
尊敬的各位評(píng)委老師：
您們好！我是XX號(hào)考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的崗位，我應(yīng)聘這個(gè)崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優(yōu)勢(shì)：
第一、我的碩士專(zhuān)業(yè)是思想政治教育，三年的學(xué)習(xí)使我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底，具備政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科背景，為從事輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作奠定了核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。另外，本科所學(xué)的政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)背景為做好這項(xiàng)工作提供了較好的外圍知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第二、具備較強(qiáng)的文字功底和學(xué)術(shù)研究能力。在本科學(xué)習(xí)期間，愛(ài)好詩(shī)歌創(chuàng)作，并在各類(lèi)詩(shī)歌比賽中多次獲獎(jiǎng)。研究生學(xué)習(xí)期間刻苦專(zhuān)研，先后在知名學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上公開(kāi)發(fā)表過(guò)八篇學(xué)術(shù)論文，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力。無(wú)論在本科期間還是讀研期間，都獲得過(guò)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。我認(rèn)為新時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向是實(shí)踐能力與科研能力并舉，具備較強(qiáng)的科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本保障。
第三、具有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)讀書(shū)期間都擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，尤其是在本科期間一年半的學(xué)生宿舍協(xié)管員的工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。在研究生期間組織過(guò)學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)并代表學(xué)院參加過(guò)西南大學(xué)舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學(xué)科研究生論壇。
第四、最重要的是本人性格開(kāi)朗，充滿活力，熱愛(ài)教育事業(yè)和校園這片熱土，熱愛(ài)學(xué)生，喜歡和朝氣蓬勃的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提升自己。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我愿意為學(xué)生的成才成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展壯大，在輔導(dǎo)員的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。
二、工作設(shè)想
如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時(shí)不斷充實(shí)和提高自己的能力素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。當(dāng)學(xué)校覺(jué)得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時(shí)候，我會(huì)服從調(diào)動(dòng)和安排，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自己的學(xué)歷層次。
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】三
以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為“班主任”。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為“老班”。或許是因?yàn)樗仁抢蠋熡质前嘀魅伟?，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開(kāi)始感覺(jué)很不適應(yīng)，很難聽(tīng)，但是后來(lái)就習(xí)慣了，再改還不習(xí)慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長(zhǎng)得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開(kāi)口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì)枯燥無(wú)味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數(shù)學(xué)是第一那是無(wú)可置疑的。在怎么說(shuō)，他也是堂堂班主任，當(dāng)然有嚴(yán)厲的一面。他一嚴(yán)厲，方圓十幾里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)敢跟他頂嘴了。
有這樣的班主任我覺(jué)得三生有幸！
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】四
初中生作文初中的旋律
人們都說(shuō)”人生如戲”,而我卻覺(jué)得人生恰似一首美麗的樂(lè)曲.然而初中三年的生活,更如一段美妙的旋律,不斷的縈繞在我的耳畔.
前奏
“新鮮……改變……無(wú)所謂缺不缺陷，我要洗心革面……“剛進(jìn)中學(xué)，一切都是新鮮的：新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)……開(kāi)學(xué)的第一天，教室里不斷的充斥著對(duì)話："你是哪個(gè)小學(xué)畢業(yè)的？“”你呢？“”你叫什么名字？“”我們的座位是不是在一起？”這里好象是一棵孕育我們成長(zhǎng)的`蘋(píng)果樹(shù)，我們是那一個(gè)個(gè)青澀嫩綠的果子，望著這個(gè)新的世界，憧憬著下一秒的美好！?
第一章節(jié)
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……“這首軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的雄渾氣壯的歌曲放在這里最適合不過(guò)了。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上“十五人十六足”的游戲，我們班男生女生攜手并肩，一起向著終點(diǎn)奔跑，雖然差０.０１Ｓ便可摘取桂冠，但第二名的成績(jī)足以見(jiàn)證我們好多天的辛苦付出和努力拼搏，這不足以體現(xiàn)了我們鐵和鋼一般的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌嗎？看著此刻的輝煌和團(tuán)結(jié)，我們期待著下一秒的美好！
第二章節(jié)
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有誰(shuí)能隨隨變變成功。把握生命里的每一分鐘，我們要用熱情相擁……”人生的滋味不是只有歡聲笑語(yǔ)，隨著時(shí)間的推移，我們有了份學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與壓力像一座小山一樣壓在了我們幼小的身上，每天做不完的習(xí)題；背不完的課文；考不完的試讓我們感到一些疲憊，但我們不會(huì)灰心、不會(huì)氣餒，正如歌中唱的，我們要以一顆熱情洋溢的心去面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。面對(duì)這般強(qiáng)勁的對(duì)手——困難，我們信心飽滿地等待下一秒的美好！
尾聲
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”初中三年的美妙旋律在我們正酣甜地享受時(shí)接近了尾聲，這三年的經(jīng)歷帶給了我們太多太多，歡笑也好，悲傷也罷。時(shí)間總是洗刷著過(guò)往的陳夢(mèng)舊事，而友誼卻會(huì)地久天長(zhǎng)。面對(duì)這即將離別的迷茫和悵惘，我們微笑著迎接下一秒的美好！
此時(shí)，耳畔又一次響起了這首關(guān)于初中的美好旋律！
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】五
小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)看圖寫(xiě)話輔導(dǎo)
“看仔細(xì)，想明白，說(shuō)清楚，寫(xiě)完整?！?/p>
寫(xiě)作格式：每小節(jié)開(kāi)頭空兩格學(xué)會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
順口溜：
1.一看環(huán)境和人物,二看動(dòng)作和表情。
2.一絲一毫看得準(zhǔn),融入生活來(lái)想像。
3.原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果,事情過(guò)程才完成。
4.口頭說(shuō)通莫忘記,時(shí)間地點(diǎn)要說(shuō)清。
5.心理想法和語(yǔ)言,二者一樣不能丟。
看圖寫(xiě)話要點(diǎn)：
1、時(shí)間（根據(jù)圖意為圖選一個(gè)合理的時(shí)間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠(yuǎn)到近觀察）
3、誰(shuí)在什么地方干什么？（這是看圖寫(xiě)話中最重要的一點(diǎn)）
誰(shuí)（人）：穿的、樣子
（1）他是怎么做的？他會(huì)做些什么？他會(huì)說(shuō)些什么？他會(huì)想些什么？
（2）他做得怎么樣？心情如何？
1、多用幾個(gè)形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛(ài)的。
2、記住幾個(gè)修辭句式：......好像......，一......就......。
初中輔導(dǎo)班【通用6篇】六
六一國(guó)際兒童節(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們 上午好 今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感動(dòng)非常高興！ 在“六一”兒童節(jié)來(lái)之際，市少工委今天在這里隆重舉行“慶六一游園活動(dòng)”。這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)少年兒童工作的重視，體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們少年兒童的關(guān)心和厚愛(ài)。在此，我代表我校少先隊(duì)員向無(wú)微不至地關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?yàn)榱速x予我們知識(shí)、智慧和力量而廢寢忘食、嘔心瀝血的輔導(dǎo)員和和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。 我從事少先隊(duì)工作僅個(gè)月的時(shí)間，但自己感覺(jué)受益匪淺，也是自己教與學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。 我校的規(guī)模很小，——年級(jí)一共只要個(gè)班，全校人數(shù)僅人，而且大多數(shù)學(xué)生都是外來(lái)農(nóng)民子女，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，參與一些全市的大型少先隊(duì)活動(dòng)，特別是技術(shù)能力要求較高的活動(dòng)，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，困難很大，很難與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)我校存在的客觀現(xiàn)狀，我從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則就是：聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地作好少先隊(duì)工作，認(rèn)真貫徹區(qū)青少年宮的精神，按時(shí)完成市里布置的任務(wù)和積極參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。本著重在參與、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。 我們是繼往開(kāi)來(lái)的一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)大業(yè)的生力軍，肩負(fù)著振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。我們一定不辜負(fù)革命前輩對(duì)我們的殷切希望。我們要忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，堅(jiān)定地走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路；認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，追求真知；堅(jiān)持鍛煉身體，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。我們要積極參加各項(xiàng)業(yè)余興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我們要熱愛(ài)少先隊(duì)工作，熱心參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，把少先隊(duì)辦成我們少年的歡樂(lè)之家、科技之家。 我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師辛勤地教導(dǎo)下，在我們自己不懈地努力下，在我們的行列中一定會(huì)出現(xiàn)未來(lái)的錢(qián)學(xué)森、李四光，未來(lái)的雷鋒、徐虎。未來(lái)屬于我們！
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