在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的溫馨的一幕作文結(jié)尾【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫馨的一幕作文結(jié)尾【范文3篇】一
夏天的一個(gè)晴朗的早晨，小紅到家后面的小山坡上散步，她走著走著看到了一頭母牛正用舌頭舔一頭小牛，忽然小紅想到了一個(gè)詞語(yǔ)“老牛舐?tīng)佟薄Ｖ灰?jiàn)小牛輕松的趴在地上，臉上不時(shí)發(fā)射出幸福的笑容，母牛的臉上充滿慈愛(ài)，溫柔的舔小牛的頭。
小紅看了這個(gè)場(chǎng)面，心里很感動(dòng)，她對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，你真幸福喲！小牛，你有世界上最寶貴的財(cái)富——母愛(ài)！小牛，你要珍惜母親的愛(ài)，長(zhǎng)大了要好好孝順?biāo) ！?/p>
溫馨的一幕作文結(jié)尾【范文3篇】二
宿舍,我溫馨的家作文
陽(yáng)光高高的掛在頭上，我們正在學(xué)海里奮力地向前游泳。突然，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)小島，我們迫不及待的沖了過(guò)去，決定在小島上養(yǎng)精蓄銳，迎接下一次的整裝待發(fā)。
這里是除教室之外的第二天堂，我們的美夢(mèng)也在這里起航。
晚上，鈴聲打響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從教學(xué)樓里走出來(lái)，宿舍樓中的燈光就會(huì)逐漸亮起來(lái)，多起來(lái)，就像南方盛夏的螢火蟲(chóng)，發(fā)出淡淡的，優(yōu)雅的冷光。接著，所有的燈都亮了，我禁不住幻想起來(lái)，月亮上的光怎么射到這來(lái)了，是玉兔搞的鬼吧。進(jìn)了門(mén)，一眼就看到那開(kāi)的爛漫的櫻花，一個(gè)個(gè)的小花瓣，像蝴蝶穿梭在綠野之間，我和宿友們?cè)诟髯缘拇采险務(wù)撈鸾裉斓恼n程，初二的學(xué)習(xí)是緊張的，所以在宿舍里，我們正在建立互補(bǔ)關(guān)系，燈突然滅了，這讓我想起電視劇里的'蘭姑，她管教學(xué)生們睡覺(jué)的方式，我可實(shí)在不敢恭維，不過(guò)，我們還是很乖巧的學(xué)生，都躺在床上“不動(dòng)聲色”了。我覺(jué)得，其實(shí)我們也像蜜蜂一樣，在花海里收集了一整天的蜜，當(dāng)然會(huì)美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以耳邊已經(jīng)響起了呼吸聲，我們睡了，整個(gè)校園也靜靜的睡了。
冬與夏的差別確實(shí)好大，剛剛凌晨四點(diǎn)多，天空已打了哈欠，一不小心把太陽(yáng)吐出來(lái)了，我們也伸伸懶腰，開(kāi)始新一天的生活。我一邊整理著床鋪，一邊問(wèn)大家：“同志們昨晚睡得可好？”，“實(shí)在是無(wú)話可說(shuō)，美夢(mèng)滿天飛”?！靶g”說(shuō)。為什么叫她劉歡來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)相與著名歌手劉歡相似，聲音與她一樣迷人，所以人送代號(hào)“小劉歡”。這可謂俗世奇人啊，介入正題，我本就是很幽默的人，所以就像滿腹經(jīng)綸的學(xué)者一樣，講起了生物學(xué)：“就讓我這個(gè)生物大師為你們講述其中的道理”，“植物在夜晚進(jìn)行呼吸作用，因而呼出了花香，但恰逢此時(shí)你在吹氣，香味被你吸走了，你的夢(mèng)就美了吧?！鳖D時(shí)引得一陣爆笑。
大多數(shù)同學(xué)整理完畢，都走出樓了，剩下的，便三三兩兩的走著，宿舍樓像一杯水，偶爾滑落下兩滴。
我們確實(shí)還有些懷念她，但要想到達(dá)海的彼岸，就必須得奮力的游，等待下一塊礁石的出現(xiàn)，作為自己的天堂……
溫馨的一幕作文結(jié)尾【范文3篇】三
世上的千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)友情與互相之間的扶持。世上有多少種溫馨委于心中，然而，一個(gè)溫馨的小組，須毎個(gè)組員之間相互提醒。有誰(shuí)能想到，一個(gè)“靜”字竟令小組安安份份，共建文明 。
一天的自習(xí)課上，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在埋頭完成作業(yè)，此時(shí)，一個(gè)莫名的角落里傳來(lái)“磕磕”聲循聲望去，只見(jiàn)小組里的徐益騁正在玩弄著手中的魔方，他津津有味地自顧自操縱著魔方，而此時(shí)安靜的教室中四面八方都繚繞起了清脆的磕碰聲，聲音不絕于耳，大家大眼瞪小眼，情不自禁地向別的同學(xué)身上望去。徐益騁卻仍然蒙在鼓里，他并沒(méi)有意識(shí)到嘈雜聲已讓人感覺(jué)到不安與爭(zhēng)論。
正當(dāng)我想要伸出雙手提醒他時(shí)，他卻一個(gè)回頭望向后方，此時(shí)，教室里持久的安靜與和諧就此打破了，竊竊私語(yǔ)感染了一個(gè)未知的角落，隱隱約約地從同桌口中聽(tīng)到永無(wú)停息的絮語(yǔ)。正要大聲提醒時(shí)，才恍然大悟自己也不能因此而被感染，于是我選擇了沉默，心中卻又無(wú)可奈何。正在此時(shí)，有人卻早已投入了“工作備戰(zhàn)”中，只見(jiàn)他悄無(wú)聲息地琢磨這著什么，而我們卻像路人一樣，睜一只眼閉一只眼，另呢喃細(xì)語(yǔ)持續(xù)了5分鐘。一只手從我的眼簾閃過(guò)，手里拿著一張含糊不清的東西，也沒(méi)細(xì)看，可出人意料的是，這只手將它立在徐益騁的課桌上，定睛一看，原來(lái)是吳雨凡想出了錦囊妙計(jì)。定睛一看，這個(gè)似小紅旗一般的“圣物”正立在徐益騁的桌上，而“旗”上正大而耀眼地寫(xiě)著一個(gè)“靜”字。徐益騁望見(jiàn)后，并沒(méi)有再繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“感嘆闊論”，而是緩緩低下了頭，放下了手中魔方，嘴也頓時(shí)像粘了強(qiáng)力的膠水一般，溫順地似一只綿羊，手不停的忙著繼續(xù)寫(xiě)好剩下的作業(yè)。組里三人不由自主地像他點(diǎn)了點(diǎn)頭，而此時(shí)，自習(xí)課上，卻只留下了他手中筆的“刷刷”聲。猶如輕風(fēng)掃過(guò)大地，天與地之間蕩漾著溫馨的漣漪。
溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳達(dá)著所有人的用心良苦，在你嬉戲玩耍時(shí)，別忘了仍有人在你身后不斷地提醒與監(jiān)督著，因?yàn)樵谒酥g也有許多看不見(jiàn)的溫馨。
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