無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】，歡迎閱讀與收藏。
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】一
俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，凡事都會(huì)有一個(gè)艱難的開(kāi)頭，只有經(jīng)歷過(guò)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。
在上初一的時(shí)候，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，所以很多東西也就知道的很快，當(dāng)然，也有一些不太好的東西。
我迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
那個(gè)時(shí)候看的可謂算得上是瘋狂，只要能看的時(shí)候，都會(huì)掏出手機(jī)來(lái)看上一會(huì)兒，瘋狂的催更，瘋狂的追書(shū)，瘋狂的看書(shū)。
看的多了，很多小說(shuō)的`套路自然也就一清二楚，就也不禁手癢起來(lái)，但那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得“作者”這個(gè)詞離我真的很遙遠(yuǎn)，就是屬于“能寫(xiě)書(shū)的都是大神”的感覺(jué)，直到有一天發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里其實(shí)也有很多追小說(shuō)的同學(xué)，也有一些在偷偷寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)，這也就激起了我想寫(xiě)書(shū)的沖動(dòng)。
我迷上了寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
寫(xiě)作，尤其是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的寫(xiě)作，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，可謂是一個(gè)孤獨(dú)的旅程。當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候還不知道在網(wǎng)上發(fā)表的問(wèn)題，所以只是私下在本子上寫(xiě)，互相交換著看。后來(lái)越來(lái)越熱愛(ài)，也慢慢知道了好多關(guān)于寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的事情，也知道了如何發(fā)表，什么是簽約，什么是稿費(fèi)。
于是，我有了一個(gè)新目標(biāo)——簽約！
我的目標(biāo)是簽約！我開(kāi)始沉下心來(lái)仔細(xì)研究寫(xiě)書(shū)的這個(gè)問(wèn)題。想寫(xiě)好一本小說(shuō)，靠的不光是套路和一腔熱血，還要有技巧，有毅力，有想法。
其實(shí)在平時(shí)看到的小說(shuō)中，看起來(lái)好像我也能寫(xiě)的樣子，但其實(shí)寫(xiě)起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，先不說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的書(shū)的好與壞，光是堅(jiān)持每天更新，最后寫(xiě)出幾十萬(wàn)字或者是幾百萬(wàn)字，就很難很難。光是一腔熱血是絕對(duì)不夠的，因?yàn)閷?duì)于文字獄故事的熱情，最后會(huì)慢慢演變成每日更新的枯燥，思路枯竭的崩潰。
我自身也有很多的問(wèn)題。有些時(shí)候，明明知道接下來(lái)的情節(jié)該怎么走，但是寫(xiě)著寫(xiě)著就編不下去了；明明知道要寫(xiě)出什么樣的感覺(jué)，但是寫(xiě)完后回頭再讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)早就變了味。什么時(shí)候該埋下伏筆？什么時(shí)候是矛盾的爆發(fā)點(diǎn)？什么時(shí)候留下懸念？……這些都是在寫(xiě)作中會(huì)遇到的問(wèn)題，我也會(huì)感到力不從心，無(wú)處下筆。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，我想我也愿意把它堅(jiān)持下去。我希望我能把寫(xiě)作的“開(kāi)端”挺過(guò)去，更上一層樓！
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】二
今天是一個(gè)令人開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可開(kāi)心了，因?yàn)槲矣幸獏⒓拥谋荣愴?xiàng)目，我的比賽項(xiàng)目是1500米長(zhǎng)跑，我甚至已經(jīng)想好了同學(xué)們?cè)谖冶荣悤r(shí)給我加油的樣子了。
早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在我的位子上坐好了焦急地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，這時(shí)，老師來(lái)了，給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)碎碎和一副白手套，然后說(shuō)：“拿好發(fā)的東西和書(shū)包、帽子、板凳，下去站隊(duì)，準(zhǔn)備入場(chǎng)式?！蔽覀兛焖俚卣竞昧岁?duì)，體育委員帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，把凳子等東西放下，戴好了白手套，拿好了碎碎，站好了隊(duì)，此時(shí)此刻，我激動(dòng)極了，“冷靜，冷靜”我心里想著。等了不一會(huì)，就到我們表演了，我們?cè)谥飨_(tái)激動(dòng)地喊出了我們的口號(hào)，“激情似火，展現(xiàn)自我，三班奮發(fā)，勇于拼搏”，我相信，我們一定是第一。
入場(chǎng)式表演完了，該比賽了，只聽(tīng)預(yù)報(bào)員說(shuō)：“預(yù)報(bào)項(xiàng)目，預(yù)報(bào)項(xiàng)目，請(qǐng)參加男子100百米預(yù)賽的運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名。”剛說(shuō)完，體育委員便走了過(guò)來(lái)，點(diǎn)了幾個(gè)參加比賽的人的名字，說(shuō)：“你們快去比賽吧?！蹦菐讉€(gè)人便去比賽了。該我們班的小明跑了，當(dāng)他跑過(guò)來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗑蜑樗麄兗佑停總€(gè)人都是這樣，過(guò)了好久好久，只聽(tīng)預(yù)報(bào)員說(shuō)：“預(yù)報(bào)項(xiàng)目，預(yù)報(bào)項(xiàng)目，請(qǐng)參加女子1500米決賽的運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名，還沒(méi)等體育委員過(guò)來(lái)叫我，我就已經(jīng)站了起來(lái)，準(zhǔn)備去參加比賽了，我和2個(gè)同學(xué)馬上跑到了點(diǎn)名處，點(diǎn)完名后，比賽就要開(kāi)始了，跑這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都來(lái)到了跑道上，只聽(tīng)發(fā)令員的發(fā)令槍“砰”的'一聲響，比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始就把好幾個(gè)人甩在了后面，然后又使勁往前沖，我馬上就要超過(guò)第六了，這時(shí)，又有幾個(gè)人超過(guò)了我，這才剛跑完了一圈，我已經(jīng)累得不行了，怎么再跑下面的五圈，我能堅(jiān)持下去嗎?在我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)，但我沒(méi)有沉浸在這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，而是快速地跑步，我想：就用跑步來(lái)發(fā)泄我這些時(shí)候的不順利吧。“加油，小琳，加油?！焙檬煜さ穆曇?，這時(shí)我們班小輝發(fā)出的聲音，聽(tīng)到了這聲音，我頓時(shí)鼓起了勇氣向前跑去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，我終于跑到了第七名，在接下來(lái)的跑步中，我更有勇氣了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)為我加油的聲音，終于，我跑到了第七名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)，我既想感謝全班同學(xué)，也想說(shuō)一句話，那就是：“累死我了?！蔽艺芰?圈，一口水都沒(méi)有喝，當(dāng)然，和我一塊跑的那2個(gè)同學(xué)更累。
雖然我這次比賽并沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)品，但我還是很高興，最后，我們班獲得了2個(gè)大獎(jiǎng)，分別是精神文明大獎(jiǎng)和團(tuán)體總分最高獎(jiǎng)，這是我們最開(kāi)心的事。
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】三
赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞。千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，在我眼中有著千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的美麗繽紛。
三色
雨后斜陽(yáng)，柔和的光芒在水霧的折射下，于對(duì)面架起斑斕的彩虹。
一條色帶，在藍(lán)天、在白云的映襯下；在清風(fēng)、在水霧的籠罩下，飄然欲飛，似要化為彩鳳，展翅而翔。鮮艷斑斕、連貫流暢的色彩沖擊著我的視線，竟不再似人間所有。
彩虹其實(shí)多么簡(jiǎn)單，弧一般的形狀，不曾有精致的`花紋，不曾有繁復(fù)的裝飾。攝人心魂的美麗來(lái)自于絢爛的色彩，而這般魅惑的斑斕竟不過(guò)是三種光芒的組合。簡(jiǎn)單，也可以造就不凡的動(dòng)人風(fēng)景。
這，就是我眼中的色彩，三色光芒便可組成燦爛的不凡美麗。
五顏
笑語(yǔ)連連，快樂(lè)的氣息在靈動(dòng)的面龐上，點(diǎn)綴出深深淺淺的粉色喜悅。
一種心情，在明眸、在笑靨的表達(dá)中；在淚水、在嗚咽的傾泄中，流轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。在當(dāng)事人的四周，明明暗暗的渲染出不同顏色的氣息，昭示了每個(gè)人的悲歡離合。
心情其實(shí)多么復(fù)雜，如金子一般的燦爛笑顏，如紫煙一般的憂悒愁容，如白云一般的從容不迫，如紅日一般的熊熊怒火，如藍(lán)天一般的寬和不究，如灰墻一般的悲傷絕望……層層迭迭，紛紛擾擾，卻都可以用顏色做最好的詮釋。
這，就是我眼中的色彩，五顏六色便可代表你我的喜怒哀樂(lè)。
七彩
青春飛揚(yáng)，不羈的心志在熱血的感召下，煥發(fā)出初生牛犢不怕虎的紅色激情。
一個(gè)夢(mèng)想，在年齡、在成長(zhǎng)的驅(qū)使下；在沖動(dòng)、在勇氣的召喚下，油然而生。在少年熱血沸騰的心里，播下了夢(mèng)的種子，只等著用努力去澆灌，開(kāi)出眼里的花。
夢(mèng)想其實(shí)多么絢爛，用紅色的激情做地基，用藍(lán)色的智慧做屋梁，用青色的堅(jiān)韌做柱子，用綠色的勤奮做地板，用紫色的理性做墻壁……建起人人憧憬的人生大廈！夢(mèng)想色彩繽紛，絢麗奪目，勾勒著無(wú)限美好的未來(lái)的五彩藍(lán)圖！
這，就是我眼中的色彩，七彩紛呈便可幻想人生的無(wú)限可能。
我眼中的色彩，是可以用簡(jiǎn)單幻化出絢麗的光芒，是可以代表人們喜怒的標(biāo)簽，是可以組成美好夢(mèng)想的調(diào)料。赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩練當(dāng)空舞！
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】四
大樹(shù)以它強(qiáng)壯的軀干為驕傲，鮮花以它的美麗與芬芳為驕傲，露珠以它的晶瑩剔透和清純?yōu)轵湴粒?，以我們?yōu)轵湴痢?/p>
——題記
他，是一名普通的人民教師。小時(shí)候，常聽(tīng)人在我耳邊談?wù)撐覀儗W(xué)校的教導(dǎo)主任，說(shuō)他嘴角邊長(zhǎng)著一顆黑黑的大痣，十分兇，對(duì)他的學(xué)生十分嚴(yán)格，而且很喜歡打人。
我漸漸地大了，知道他就是那個(gè)教導(dǎo)主任，他是六年級(jí)的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得他整個(gè)人都透著一股嚴(yán)肅的氣息，讓我不禁有幾分懼怕，每次在學(xué)校里看到他我都躲著走，生怕會(huì)有麻煩。
終于，我升六年級(jí)了，想躲也躲不掉了，但還是很怕他，上課總是小心翼翼地，不敢出半點(diǎn)差錯(cuò)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，他并不像他們所說(shuō)的那樣，他其實(shí)是一個(gè)很好的老師，在班上這么久以來(lái)沒(méi)有看到他打過(guò)任何人，頂多也只是說(shuō)兩句罷了，他上課的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)些故事來(lái)緩解課堂嚴(yán)肅的氣氛，在他的影響下，我變得大膽了，不再對(duì)他有絲毫的畏懼，上課也挺愛(ài)回答問(wèn)題了，同學(xué)們都說(shuō)我好像變了一個(gè)人似的，比以前活潑多了。
下課的時(shí)候，他就愛(ài)和我們打成一片，和我們以朋友相稱(chēng)，他曾告訴我們：我們是他所教的學(xué)生中最滿意的一批。
記得上回，我和幾個(gè)老同學(xué)一起回小學(xué)去看看，走過(guò)那熟悉的教室，聽(tīng)到那熟悉的聲音，他正在和學(xué)生們說(shuō)故事，他還是和以前一樣的，只不過(guò)比以前更老了一些，更憔悴了一些。
我站在門(mén)外叫了聲：“老師！”他聽(tīng)到聲音后激動(dòng)地側(cè)過(guò)身子，于是我問(wèn)道：“您還記得我們嗎？”他滿臉興奮地說(shuō)道：當(dāng)然記得??！你們可是我最得意的學(xué)生呢！突然，教室里面一片轟動(dòng)，同學(xué)們議論紛紛地，我隱隱約約地聽(tīng)到有人在說(shuō)：“原來(lái)他們就是老師常說(shuō)的最得意的學(xué)生?。 彼查g，心中有一股暖流涌上心頭，原來(lái)老師一直記著我們?。】墒乾F(xiàn)在我并沒(méi)有創(chuàng)造什么輝煌的成績(jī)讓他可得意的'，心里不免有一絲絲愧疚。
我和他聊了很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)于這個(gè)改變了我的性格，教會(huì)我大膽的恩師，我真的有說(shuō)不完的話，道不盡的恩。
我感覺(jué)有點(diǎn)乏了，便問(wèn)他：“老師，我可以靠在您的肩上嗎？”他溫柔地朝我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我拉到他身旁靠他在肩上，有種踏實(shí)、溫暖的感覺(jué)。
我感覺(jué)他就像一個(gè)偉大的父親，無(wú)私地為他的孩子們奉獻(xiàn)著，教給他們做人的道理，給予他們可以依靠的肩膀。
至今，我都無(wú)法忘記他說(shuō)的那句話，無(wú)法忘記靠在他肩上那種忠實(shí)的感覺(jué)，更加無(wú)法忘記他這個(gè)改變了我一生的人。
如果不是他，或許我還是那個(gè)膽怯的小女生，或許我還是那個(gè)不起眼的角落里的小女孩，或許我不會(huì)有今天的自信……
總之，為了他的那句話，我一定會(huì)努力去真正的成為他最得意的學(xué)生，雖然我不能做到最好，但我一定會(huì)做到更好。
我相信，我一定會(huì)成為他的驕傲！
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】五
平時(shí)，我很喜歡查字典，因?yàn)樗R(shí)淵博，什么字都可以查到。我查字典的速度應(yīng)該比較快，1分鐘應(yīng)該可以查5個(gè)字。字典給我的幫助是很大的。
今天，我們要搞一個(gè)查字典比賽，我相信在今天的比賽中，我可以勝出。
比賽開(kāi)始了，賀老師發(fā)下一張紙，我看著紙上的字，發(fā)現(xiàn)這些字都是比較少見(jiàn)的，都需要用部首查字法。我的心里比較緊張，不能確定我到底可不可以贏。
查字典比賽開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地翻起了字典。我開(kāi)始查第一個(gè)字了，“哈哈，這個(gè)字我認(rèn)識(shí)?！蔽业男睦锇蛋蹈吲d。查完了第一個(gè)字，我抬起頭，看了大家一眼，想看看別人查了多少。后面的字我有的`用部首查，有的用音序查?！敖K于查完了?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣?！斑€沒(méi)有人查完，我第一名了。”因?yàn)槲也恢朗遣皇菓?yīng)該交給老師，所以我一直做在位置上。場(chǎng)上的氣憤很緊張，王在翔同學(xué)皺著眉頭，陳嘉儀同學(xué)正在埋頭骨干，室內(nèi)很安靜。這時(shí)，一位同學(xué)的聲音打破了場(chǎng)上這安靜的氣氛。這個(gè)人是“美國(guó)佬”，只聽(tīng)他大喊一聲“我已經(jīng)查完第一題了?！薄把?！我忘記交給老師了?！边@時(shí)候我恍然大悟，不過(guò)為時(shí)已晚，我得了第二。后來(lái)，賀老師說(shuō)我和他差不多，并列第一?！耙业牡谝挥只貋?lái)了?！?/p>
第二回合開(kāi)始了，這一次的比賽是這樣：老師會(huì)給我們一個(gè)拼音，后面是這個(gè)字的意思，讓我們找到這個(gè)字。這一次，我是直接翻字典，不用部首查法，因?yàn)槲壹⒘俗帜傅呐判?，所以翻起?lái)很快。在第二回合里，我絲毫不感松懈，因?yàn)檫@到題很簡(jiǎn)單，大家都查得很快。我又是第一個(gè)查完，我環(huán)視了周?chē)?，大家都沒(méi)有寫(xiě)完。于是，我決定再檢查一下，雖然有些畫(huà)蛇添足，但那壺好酒仍然是我的。第二場(chǎng)比賽的winner又歸我莫屬啦！哈哈！太高興了。
在今天的比賽里，我既收獲到了快樂(lè)，也收獲到了快速查字典的方法。字典就像一個(gè)無(wú)聲的老師，它無(wú)怨無(wú)悔，為我們默默得付出。
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】六
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪，有些不好意思，覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒(méi)有什么不好意思；我們可以為他們過(guò)生日，即使沒(méi)有任何禮物；我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒(méi)有大魚(yú)大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買(mǎi)雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
“百善孝為先”，孝敬父母，尊重老人是全球各社會(huì)、各個(gè)文化道德中永恒的主題，不論古今、中外，人同此心。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定。而孝，正是調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的一劑良藥。一個(gè)孝敬父母、品德高尚的人，必是遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，效忠國(guó)家的人。從孝出發(fā)，才能家和萬(wàn)事興，才談得上齊家治國(guó)平天下。
在座的所有朋友，讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào)，無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無(wú)比珍貴和美好。
孝，是稍縱即失的眷戀，是無(wú)法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，記住孝心是無(wú)價(jià)的。
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】七
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，而如今，13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著我上街買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì)大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，爸爸終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車(chē)從遠(yuǎn)處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的，來(lái)，別灰心，我們?cè)賮?lái)！“聽(tīng)了爸爸的話，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車(chē)，大聲對(duì)我說(shuō)：“頭擺正，眼睛向前看，車(chē)把別歪了，對(duì)！你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看?！蔽野粗职值闹笇?dǎo)，開(kāi)始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車(chē)，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著我，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì)成功的！”
成長(zhǎng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我成功是，也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，就一定會(huì)成功！
初中作文優(yōu)秀作文【范文8篇】八
盼星星，盼月亮，終于盼到了令大家朝思暮想的、一年一度的“犍師附小桂圓節(jié)”。2009年9月21日下午，犍師附小桂圓節(jié)隆重開(kāi)幕，校園里人聲鼎沸，大家臉上洋溢著幸福的微笑。我們班圍繞桂圓節(jié)，開(kāi)展了主題為“感恩孝親”的班隊(duì)活動(dòng)。在班隊(duì)課上，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們學(xué)校的四棵桂圓樹(shù)已經(jīng)有五十多歲了，在犍師附小幾代師生的精心呵護(hù)下，它們長(zhǎng)得那么高大、那么挺拔，像四個(gè)鋼鐵衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)著我們的校園。春天，桂圓樹(shù)為師生們送來(lái)屢屢花香；夏天，它們?nèi)缫话寻丫G色的巨傘，為大家遮風(fēng)擋雨，遮擋炎炎烈日；秋天，又結(jié)出累累碩果，供人們品嘗，滋補(bǔ)身體；冬天，它們依然充滿勃勃生機(jī)，向同學(xué)們展示不畏嚴(yán)寒的精神?！鳖D時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，桂圓樹(shù)在以感恩的方式回報(bào)著大家的呵護(hù)，傳遞著歷屆師生們的愛(ài)。老師一講完，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都被深深感動(dòng)了。此時(shí)此刻，我思緒如潮，腦海中的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著桂圓的影子。于是，我下定決心，也要像桂圓樹(shù)一樣，回報(bào)老師和親人們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，做一個(gè)像桂圓樹(shù)一樣懂得知恩圖報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
老師把桂圓發(fā)給了全班的同學(xué)們，每個(gè)同學(xué)紛紛挑選了一個(gè)最大的桂圓爭(zhēng)先恐后的獻(xiàn)給了敬愛(ài)的'老師，因?yàn)槔蠋煘榱税盐覀兣囵B(yǎng)成有用的人才，嘔心瀝血，付出了太多太多……我看到老師眼里噙著熱淚，我想老師心里感到無(wú)比的溫暖。只見(jiàn)老師激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你們，因?yàn)檫@不僅僅是一顆顆普普通通的桂圓，更是一顆顆真摯的愛(ài)心?。 ?/p>
我把剩下的桂圓緊緊地握在手心里，一顆也舍不得吃，因?yàn)槲乙阉鼈兯徒o慈愛(ài)的外公外婆，送給含辛茹苦的爸爸媽媽。我把桂圓帶回了家，媽媽說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂得好事要與大家分享了?！卑职终f(shuō)：“我的女兒懂事了?！蓖馄耪f(shuō)：“這桂圓吃到嘴里，甜在心上??！”聽(tīng)了這些贊美的話，我心里比吃了蜜還要甜。
這個(gè)桂圓節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了知恩圖報(bào)，孝敬長(zhǎng)輩，我也在愛(ài)的傳遞中不斷成長(zhǎng)。那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一棵枝繁葉茂的桂圓樹(shù)…
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