說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理得我的伙伴真的很棒作文【范文4篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的伙伴真的很棒作文【范文4篇】一
一身灰白色的毛,圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼,一個(gè)小小的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,可愛極了!這就是我最喜歡的動物---狗。
狗狗性格溫順,是個(gè)看家的能手,記得有一次,我和爸爸媽媽出去爬山,因?yàn)榕掠袎娜说郊依飦硗禆|西,就把狗狗留在家里看家,我們走了一會兒,就有個(gè)壞人想到家里來偷東西,剛到門口,狗狗見他鬼鬼祟祟的,就知道他是壞人,便“汪汪汪”的叫了起來,那個(gè)壞人見了,不僅不想走,還想打狗狗的主意,狗狗見他還不走,就咬了壞人的腳一口,壞人疼得嗷嗷嗷叫,只能逃之夭夭了,這段情景被聽到狗叫才趕來的李阿姨看見了,等我們回來后,李阿姨就全都告訴了我們,我們聽了,準(zhǔn)備給小狗開個(gè)盛宴,讓它吃個(gè)飽,媽媽做完了飯,我拿了個(gè)雞腿放進(jìn)小狗的飯碗里,小狗舔了一舔雞腿,汪汪汪地叫了起來,好像在說:“謝謝你,小主人。”我聽了,高興的笑了。
這就是我最喜歡的小狗,你聽了我的介紹,也喜歡上我的狗狗了吧!
我的伙伴真的很棒作文【范文4篇】二
我的不伙伴是芳芳,每當(dāng)我看到漂亮的畫時(shí)就會想到那個(gè)下午,發(fā)生的在我和芳芳之間的事。
一個(gè)星期六的下午,我和芳芳復(fù)習(xí)完功課之后,我們就把各自在美術(shù)課上做的手工拿了出來,芳芳和我的畫都很漂亮不過我的比她的細(xì)致一些,芳芳就拿著我的畫東看看,西看看把我的畫在手中翻來覆去的。
在一段時(shí)間里她說要幫我加一點(diǎn)東西,我同意了我的畫被她的筆加了幾筆,本來是不太好我也忍住了,可是當(dāng)我的畫被風(fēng)一吹又多了幾條我一生氣把她一推。
,正好一腳路在了我的畫上,又多了一個(gè)腳印,我生氣的拿起她的畫用手撕破了,我氣沖沖的走了,以后我們誰也沒有理誰,在一次放學(xué)途中芳芳向我跑了過來,拿出一幅精美又細(xì)致的畫來對我說:“對不起,上次是我不好這幅畫是我送給你的,明天我要搬走了,再見!”
我呆了,第二天上學(xué)時(shí)沒有再見到她了,我很傷心,這是她送給我唯一的東西,直到現(xiàn)在那幅畫還保存著。我好想對她說那次的事我也有錯。
這就是我的小伙伴芳芳。
我的伙伴真的很棒作文【范文4篇】三
哇!我又贏了,嘻嘻……你們不知道吧,我和別人打羽毛球又贏了,我可是一個(gè)打羽毛球的高手哦!
不過這還要從我過生日說起。那天我過生日,爸爸拎著一個(gè)包送給我,我打開包“哇”!這是我做夢都想要的羽毛球拍和球。我對爸爸說:“爸爸你能教我打羽毛球嗎?”爸爸說:“能”。
這天清晨,我穿好衣服,激動的對爸爸說:“現(xiàn)在可以練了嗎?”爸爸說:“行!”。說著,只見他把羽毛球拋向空中,右手一揮羽毛球飛我這邊來了。我準(zhǔn)備把球打回去,可是沒打中。爸爸說:“球打過來了,你要緊緊盯著球,等快要落地的時(shí)候右手再打,不能早打也不能晚打。”爸爸再一次的把球打過來了,我舉起右手的球拍一揮,球雖然打出去了,但是沒過界線。爸爸說:“打得時(shí)候要有力度?!卑职钟职l(fā)球了,我右手用力一揮,球飛了回去。我高興地叫了起來:“耶!我成功了!”
從這以后,我每天勤奮練習(xí),練了一個(gè)月。我現(xiàn)在是一個(gè)羽毛球高手了。
又是一天清晨,我來到爸爸面前,對著爸爸微笑著說:“我來挑戰(zhàn)你吧?”爸爸笑嘻嘻地說:“好的”。我們拿好東西來到空地上。我左手把球拋向空中,右手極快地一揮,把球打了過去,爸爸又把球打了回來。就這樣,我倆來來回回打了幾十個(gè)回合,最后我贏了。后來又有許多小伙伴來挑戰(zhàn)我,都被我打敗了。
同學(xué)們,你們一定也有不少特長吧,我的特長就是打羽毛球。你們呢?
我的伙伴真的很棒作文【范文4篇】四
每個(gè)人都有自己的伙伴,我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。他十分樂于助人。
有一次即將放學(xué)了,大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進(jìn)來。在黑板上面寫下了作業(yè),給我們瞬間來了一個(gè)晴天霹靂??粗@幾個(gè)醒目的打字仿佛好像是來自地獄的通過,但是又有什么辦法呢?現(xiàn)在大家腦子都只有一個(gè)字做,大家拿起筆瞬間都變了機(jī)器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了,不一會我就寫完了??粗蠹叶荚诼耦^苦做,我自戀地說道:我真是太厲害了”!馬上去上交作業(yè),但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了,我心急如焚,愁眉苦臉,眼淚就要流了下來。風(fēng)吧書頁都給吹開了,我感到十分孤獨(dú)無助。這時(shí)候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了?我板著一張苦瓜臉想說又說不出來??磥聿挥梦艺f他也明白是怎么回事了。他說:沒事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多,他翻開書本指著他媽。把每一個(gè)細(xì)節(jié)都說的一清二楚,當(dāng)我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。
他從我的小學(xué)生涯中走過,但是在我平凡的小學(xué)時(shí)代,留下來不平凡的的回憶。
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