大家都嘗試過寫，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讓什么走進心海作文【精選5篇】，希望能夠幫助到大家。
讓什么走進心海作文【精選5篇】一
“屈原”我崇拜你。你一生竟作了這么多令人贊嘆的文章，你的忠心令我敬佩。我想穿到你的時代，看看你為什么會投汩羅江自盡。
終于有一天，我們村里出現(xiàn)一個大黑洞。把我吸了進去，當(dāng)時我被嚇暈了。等醒來的時候，我看見一大堆人在看著我。我問了一個人“這里是哪里？”他說這里是楚國，這位是我們的屈原大夫。說了一會話，人們就散了。我心里想這不是上天給我的機會嗎？于是我開始跟蹤“屈原”。發(fā)現(xiàn)他為人正直，頭腦非常聰明。突然有一天，皇上讓他編寫國家法令?？伤€沒寫完，就有許多人嫉妒他。有一天一名大夫覺得皇上太重用屈原了，于是就去搶屈原編寫的法令，屈原不給。他就去楚王那里告狀說：“皇上，您不是讓屈原編寫法令嗎？今天我走過屈原門前，聽見屈原在屋里說這世上再也沒有人能寫出這么明智的法令了?！背趼犕旰螅笈?，決定以后不再相信屈原了。從此以后，楚王對他的態(tài)度越來越冷漠了。事后屈原聽到此事，很傷心。因此寫出了《橘頌》，最后因小人陷害依次寫出了《受誣》《招魂》《被囚》《雷電頌》四篇文章。被小人誣陷逐出國以后，還懷著一顆愛國之心。在秦國攻打楚國的時候，他也無力回天。他披頭散發(fā)來到汩羅江邊，有一個漁翁看見他的樣子。問他：“你怎么了？”他說“這個世上就我一個干凈的人?！睗O翁說“那你為什么不跟著同流合污呢？”他說“這樣活著有什么意思？”說完后他就投江自盡。之后，人們?yōu)榱瞬蛔屗氖w被魚吃掉。每年5月2日都往汩羅江里丟粽子喂魚，從此有了端午節(jié)。
屈原的精神是純潔的，他有一顆效忠的心。生是一個天才，死了是個鬼才，被人悼念。
讓什么走進心海作文【精選5篇】二
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿犧牲的血雨”。成功總在那最高最遠(yuǎn)處，想要獲得它，怎能沒有考驗和磨礪。
從小我便很喜歡畫畫，家里的墻壁上，床頭的書架上，房間的衣柜上，到處都是我的作品。有一次，伯父的朋友，一位畫家來我家做客，對滿墻的“作品”很是驚訝，不知是夸獎還是詫異，說：“這孩子畫得比我小時候畫得好！”就這句話令我很是驕傲，連忙拿出畫畫工具在客人面前炫耀一番，這位畫家看了更贊不絕口，覺得我很有天賦，就讓我到他的畫室學(xué)國畫。媽媽也十分贊同，從此，國畫就走進我的生活，我也為它深深地著迷。
就這樣，五歲開始，我便在肖老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)國畫花鳥，我善于將情感融入畫面，用心創(chuàng)造景物的美好，不論是一株小草還是一棵大樹，我都要竭盡所能畫到最好。技巧和想象也是離不開的，每每畫稿出爐，都有一些不完美的地方，老師對此也沒做過多的點評，只是希望我從畫卷中慢慢領(lǐng)悟。四年級時，我就順利地過了八級考試，相比同齡人，我的優(yōu)勢很大，他們的水平自然也與我有很大的差距。我漸漸地變得驕傲起來，對于能力的提升我也顯得很不在意，總覺得自己已經(jīng)是最好的了。
當(dāng)傲慢和浮夸涌上心頭，必然會遭受重創(chuàng)：五年級時，“九級考級失利，維持八級?！?/p>
這個消息于我而言，無異于是重創(chuàng)。畫室里的同學(xué)沒有一個出現(xiàn)與我類似的情況，這也是這個畫室有史以來出現(xiàn)的第一次“考級不予以通過”的情況?？粗鴦e人都拿著證書，我的心里很不是滋味，奪眶而出的眼淚濕了衣襟，我的優(yōu)勢也隨之淹沒，我不得不重新站回起跑線，再沖刺一回。
我開始認(rèn)真地反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、一意孤行的畫風(fēng)、聽不進去的意見、過于天馬行空的添加，這些，都是我需要改進的地方。失敗的滋味很不好，我急需再一次的成功證明自己。于是，我加大了練習(xí)力度，而且閑暇之余，還經(jīng)常去看看畫展，學(xué)習(xí)和借鑒是成功之路上必不可少的，在家畫畫時也多找一些寫生素材，讓畫面貼近生活。
，中小學(xué)生現(xiàn)場書畫大賽，我以絕對的優(yōu)勢和實力，獲得了一塊我夢寐以求的金牌，整個畫室唯一的一塊金牌。看著這份努力的果實，我從中學(xué)會了很多，今后的道路我也有了方向，成功的不易我也有了更深的體會。
讓成功走進心靈，掩蓋失敗的傷痕。用心去尋找成功，盡管是一路的荊棘，也要力做一朵成功的花兒，讓世人驚羨！
讓什么走進心海作文【精選5篇】三
我才出生不到十天，眼睛還沒來得及睜開，就被媽媽遺棄在馬路上，在危險的車流中安靜地躺著。
突然一個好心的阿姨把我抱了起來，放在一塊冰冷但又溫暖的地上——至少遠(yuǎn)離了危險，并拿來了美味的牛奶，喂我喝下去。我感激地“喵”了一聲，也不知她聽懂了沒有，她用溫暖的手輕輕撫摸著我的頭。當(dāng)我陶醉在那被撫摸的溫暖中時，卻聽到了一陣急促的腳步聲——她走了。我的“溫暖”走了，在寒冷中，我又一次昏睡了過去。
不知過了多久，有一陣聲音把多從睡夢中驚醒。我以為她又回來了，于是我無助地叫著，希望她再次過來喂我牛奶，再次給予我溫暖。但伴隨那陣嘈雜而來的卻是尖叫與恐懼。我害怕極了，忙用弱小的力氣支撐著四肢憑感覺到處爬，希望能夠逃脫這惡夢。
呃！一陣痛楚從肋骨傳遍了全身，我聽到耳邊有“嗖嗖”的風(fēng)聲，漸漸地變?nèi)?，變?nèi)酢沂チ酥X，昏死過去。
人
“啊，這里有一只小貓耶！”當(dāng)我打開我家樓下的鐵門時，我不禁大叫起來。隨后便孤身一人往小貓的方向走去。
看樣子它出生還不到十天，眼睛沒有睜開，有一條后腿還是殘疾的——只有半截?？此粍硬粍拥臉幼樱孟袼懒?，也好像在睡覺。突然，它“喵喵”地叫了起來，聲音很急促，好像在尋找什么東西。
它長的很可愛，我想摸它一下，然而就在這時媽媽突然從鐵門后冒了出來，我的手僵在了半空，轉(zhuǎn)頭看著她。她看看我手下方的小貓，頓時大叫起來：“你給我出來！快出來！”待我出去以后，媽媽立刻跑到小貓的后面，一腳把它踢飛了?？此刂氐芈湓阼F門邊的那一瞬間，我尖叫了一聲，隨后便被媽媽轟了回家。
貓
我再一次醒來。我的直覺讓我知道天亮了，并且外面還下著雨。
當(dāng)我正想動一動時，一陣尖叫聲把我嚇了一跳。隨后又是一陣“嗖嗖”的風(fēng)聲，我落在了比原來更冷的一塊地上，上面還滿是水。我痛苦地叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)我的聲音已經(jīng)小得連自己都聽不見了……
其實我已經(jīng)很累了，真想一睡就永遠(yuǎn)不起來。
呵呵，上帝真是大好人，他滿足了我的愿望，我真的永遠(yuǎn)的睡著了！
人
早上去晨練，外面正在下雨。
在那冰冷的鐵門內(nèi)，我沒有看到那只小貓。一種不詳?shù)念A(yù)感在我心中升起，我忙推開鐵門朝地上張望。果然不出我所料，那只小貓靜靜地躺在冰冷的地上，好像在睡覺，又好像……死了。
日光逐漸地傾斜，云朵離開了悲傷。沒有人知道，云朵的淚，比世間萬物都要溫暖。
讓什么走進心海作文【精選5篇】四
篇一：走進初中顧希雅_
秋天，我走進了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢想，踏進這座金色的殿堂—我夢想中的仙桃一中。
走進初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許我將扛著一個沉重的擔(dān)子，單從這一刻開始，我已告別童年，進入風(fēng)華正茂的青春期。
其實，進入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因為我進入了我理想中學(xué)，因為我即將面對的是同學(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因為一切都那么陌生。進入這所中學(xué)，我同時也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來新的同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來快樂的時光。這好像就如人生一般，沒有舍棄怎么會有迎新呢？
不過既來之則安之，即來了這所學(xué)校，我也會改變我的生活方式地，我會認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會再和原來那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會比原來更美好。我會改變我的相處對象，不會再以芭比為樂了，從此以后，書籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會給有意義。
其實，剛進這所學(xué)校的時候，我經(jīng)常會偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時間久了點，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒有壓力怎么會有動力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來緊多了，但現(xiàn)在的生活也比原來的充實多了呀！雖然我很懷戀原來的學(xué)校，但就和原來剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時間久了好多了，所以，我堅信，這里的生活我一定會適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時光。
篇二：走進初中嚴(yán)新亮_
走進初中也許是大多數(shù)人以為快樂的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內(nèi)向，不想他們那么開朗，所以我在小學(xué)的同學(xué)都叫我一根筋。
來到一個陌生的城市，一所陌生的初中，一切都是那么的新鮮。我以為來到城市里的學(xué)校會高興一些，可我沒想到的是這里比村里的學(xué)校還不好，在這里沒有了朝夕相處的同學(xué)，沒有想說什么就說什么的知心朋友，比在小學(xué)的科目要多，學(xué)習(xí)壓力要大，還不適應(yīng)這里的生活。有時還有一點想家。我經(jīng)可能不讓自己哭出來，因為我知道爸爸媽媽花那么多錢來供我在這一所好一點的學(xué)校來讀書就是要我學(xué)習(xí)成績好一點。
來到這里已經(jīng)一個多月了，這里讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強食的地方，如果你落后了就有被淘汰的危險，我可不相當(dāng)這一個被淘汰者，所以我要堅強，這里還讓我明白了，仙桃一中的同學(xué)都是有理想的人，有理想的人就是一個大寫的人。在這里如果你不好好學(xué)習(xí)，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學(xué)習(xí)，就能實現(xiàn)理想，就能在這個學(xué)校里強大起來。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。
在初中的生活里我有許多煩惱，我明白，初中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍(lán)色是孤獨，粉色是夢想，黑色是煩惱，黃色是光明，初中的生活還是一本百科全書，有交往中的互助，有受到挫折后的堅強，有失去后珍惜，還讓我明白，剛剛踏入初中，也許讓我一帆風(fēng)順，事事順心；也許會讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經(jīng)歷如何，我都會一天天長大，告別同年，走向青春期。
在初中的生活里少不了被別人誤會，也會有被別人誤會時的憂愁。
篇三：走進初中劉家輝_
走進了初中就到了一個新的學(xué)習(xí)階段； 走進了初中就會遇到新的老師，就會遇到新的同學(xué)；走進了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個新的學(xué)校中，我們會接觸到很多新的老師，會認(rèn)識很多新的同學(xué)，也會看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會像小學(xué)一樣了，初中相對比小學(xué)：初中的要求更嚴(yán)；睡眠時間更少；學(xué)科更多；學(xué)習(xí)時間更多，并且更緊。
我剛進初中時，我發(fā)覺自己有些不適應(yīng)，因為早上的上課時間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習(xí)，8：30才放學(xué)，如果包括下課時間的話，那么上課時間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習(xí)時間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次，李老師火冒三丈的走進教室，有幾個同學(xué)小聲的說：“唉，世界末日到了。”我笑起來。李老師放下話筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們?nèi)喾殖善邆€組，并且每個組要大組長取一個有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來說：“各組的大組長快點想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。
篇四：走進初中_
這周是我走進初中的第一周，度過了七天的初中生活，讓我了解到了初中生活的繁忙，同時也體會到了其中的快樂！
開學(xué)第一天，我好奇地跨入了初中課堂，這節(jié)是英語課。班主任朱老師先教我們認(rèn)識26個英文字母，然后學(xué)習(xí)了5個字母的書寫，還預(yù)計要用三次課把所有的字母學(xué)完。在小學(xué)一節(jié)課只講三個字母，初中的學(xué)習(xí)進度很快，時間很緊，不可能像小學(xué)那樣細(xì)細(xì)地講了，所以我們就需要更加的認(rèn)真和勤奮了。
但是，在下課時，大家可以在教學(xué)樓外的廣場上盡情地玩，也可以和小學(xué)時的同窗好友一起閑談，呼吸著清新的空氣，欣賞著校園里美麗的花草樹木，真是愉快極了！
可是好景不長，一轉(zhuǎn)眼就到了星期五，又到了布置周末作業(yè)的時候了，大家都做好了心理準(zhǔn)備，迎接七門功課作業(yè)的“攻擊”。生物！歷史！政治！英語！地理！數(shù)學(xué)！語文！作文！手抄報！一項項作業(yè)像冷風(fēng)一樣朝我們鋪面而來，真是太恐怖了！盡管我有心理準(zhǔn)備，但還是突破了我的心理防線。這周的繁忙與緊張可想而知。
通過以上幾點，使我深深地體會到初中生活的繁忙與快樂，我會加倍努力，盡快適應(yīng)新的生活。
篇五：走進初中張?zhí)靇
初中生活是一條五彩斑斕的路，紅色的夢想，白色的希望，還有藍(lán)色的友誼。告別了金色的童年，迎來的是緊張的初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我的煩惱也就悄然爬上心頭。
語文真是一門深奧的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來本就很費勁，加上父母對我很嚴(yán)格，還時常要我做課外閱讀題，真是想想就煩。特別是那難背的文言律詩，還有那艱澀難懂的文章，單是每周一篇日記，我就無力抵抗了。每次寫作文時，我就好比趴在窗戶上的蚊蠅，前途光明，但出路全無。每到星期五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，唉，暗無天日的日子又來了。有人說，絞盡腦汁全力以赴便可成功。我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫不出來。真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
數(shù)學(xué)這門學(xué)科更是讓我頭疼，而且我天生就對數(shù)學(xué)有恐懼。要把它弄懂學(xué)透，簡直比登天還難。特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來解幾何題，其結(jié)果可想而知。我的證明過程讓老師目瞪口呆，時常被“K”得大包小包，慘不忍睹。數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，無論我多么的不喜歡數(shù)學(xué)，但還是得硬著頭皮面對平角、直角，唉！
英語也是我的軟肋?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”劉老師開門見山，直入課題。她在臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺上講得神采奕奕，我在底下愁眉苦臉；他在臺上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。英語太難了，對于缺乏語感的我，無疑是對牛彈琴。有的時候，老師會問：“同學(xué)們，聽懂了嗎？”
我會和同學(xué)們一起回答：“聽懂了?！笨赡切闹性S多疑惑卻依舊懸而未決。
步入初中，煩惱成河。但生活的船卻不會因我們的嘆息而停息，所以無論煩惱再多，我也要化解，以良好的心態(tài)去面對每一天，直到它抵達心中的彼岸。
讓什么走進心海作文【精選5篇】五
窗外的梧桐葉一點點地綠，又一點點地黃，最后帶著滿滿一籃子的心事飄落，讓我知道時間又過去了一年。轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)一年半了，我也已有一年沒有見到過婷了，但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條，字也不多，孤零零的一行，卻勾起了我無限的愁絲：她要走了。盡管我知道總有一天她會走，但卻沒有想到這一天卻來得這樣快，甚至讓我措手不及。
婷是六年級那年到我們班的，成績十分優(yōu)異，而且像一個大姐姐一樣，總是這樣照顧著我，在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩只單翼的天使，只有和另一半結(jié)合在一起，才會飛得很高很高……
無意中聽到了這樣一個故事：每個人都有一個守護著她的天使，只有當(dāng)你失敗或者不幸的時候，天使便會來到人間，化作你身邊的某一個人來幫助你，但是天使終歸是天使，她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經(jīng)的朋友，死去的親人，也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。
我想或許婷就是生命中守護我的那個天使，在乏味、沉悶的夏日揮動著潔白的翅膀來到了我的身邊，給我?guī)Я艘唤z溫暖，一絲慰藉。
婷，雖然我們分隔在兩地，但是我們在同樣的藍(lán)天下，呼吸同樣的空氣，在我心中你從未離去。在你孤單的時候，請你想起在地球的角落里，還有我在輕輕地為你吟唱：“花開不同賞，花落不同惜，欲問相思處，花開花落時?！?/p>
白駒過隙，時光匆匆如流水，或許多少年以后，我回到學(xué)校，漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路，一起嬉戲過的偌大的操場和一起徜徉的空曠的樓道，我都會想起我們曾經(jīng)在一起的那些美好的時光?；蛟S經(jīng)過時間的錘煉，我們這兩只單翼的天使，都擁有了自己的另一半翅膀，不用別人幫助，就可以飛得很高很遠(yuǎn)!但我們依然可以結(jié)伴同行，這樣我們將不會孤單。
我總是身處左岸，相信忘記可以給我?guī)硇腋?，但是現(xiàn)在我決定渡河，就算沒有船，就算翅膀還柔弱，我同樣會決定過河。讓銘記走進我的生活，讓銘記走進我的心靈，繼續(xù)以一種新的方式去尋找我的幸福……
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