大家都寫過(guò)作文，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】一
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開生面的英語(yǔ)朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，內(nèi)容是三個(gè)單元的Reading部分和Main task 。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是馮冰，由于第一個(gè)上場(chǎng)的緣故，免不了有些緊張，但仍順利地讀完了。主持人孟子楓也加入到了朗誦的隊(duì)伍之中，雖然朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予他熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望他再接再厲，更上一層樓。楊華俊和丁瑩更是挑戰(zhàn)自己，聲情并茂為我們帶來(lái)的一段小對(duì)話讓我們贊不絕口。評(píng)委陳海濤的加入更是將比賽的氣氛推向了高潮，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑。
隨著中國(guó)的改革開放的洪流，英語(yǔ)正一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的生活，我們不能學(xué)“啞巴英語(yǔ)”，更應(yīng)注重人際對(duì)話，開展英語(yǔ)朗誦比賽就顯得尤為重要。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)多注意課文什么地方該停頓、哪個(gè)詞語(yǔ)該重讀、語(yǔ)速快慢怎樣把握、句調(diào)該升還是該降，能更好學(xué)習(xí)如何讀英語(yǔ)。
三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】二
春姑娘帶著甘甜的雨露和綠色的生機(jī)悄悄地來(lái)到了人間。大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，小草也換上了大地媽媽新做的綠衣裳;百花們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷;柳樹正梳理著它那絲線般的頭發(fā)。你瞧，那柔軟的頭發(fā)隨著微風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。
隨著春天的到來(lái)，可愛的小燕子也都三五成群地從南方飛回來(lái)了。藍(lán)天白云，多么美麗的天空啊!小燕子們快樂地飛翔著。忽然，曉芳覺得眼睛一亮，她看到了一座漂亮的小房子，便急急忙忙地對(duì)飛在她旁邊的小華說(shuō)：“喂，快看那座漂亮的小房子。我們就在那屋檐下安家吧!”小華點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是她們靠別了其他小燕子，向著那小房子飛去。這是一個(gè)村莊里的一座小房子，曉芳和小華繞著房子飛了一圈，決定留下來(lái)。
他們馬上開始動(dòng)手做窩。小華銜來(lái)一堆泥土，又急勿勿地找來(lái)一些樹枝。曉芳也忙得不可開交：一會(huì)兒飛到田里，幫忙拿泥土;一會(huì)兒飛到樹上筑巢。豆大的汗珠從他們額上滴了下來(lái)，可是他們顧不上擦一擦。他們正一心一意地建造一個(gè)屬于自己的美麗的家園。忙碌了整整一天的時(shí)間，到了傍晚時(shí)分，一個(gè)既美觀又結(jié)實(shí)的家呈現(xiàn)在他們的面前，望著那精心搭建的美麗的新家，他們倆會(huì)心的笑了。
過(guò)了幾天，從那里就傳出了陣陣“嘰嘰喳喳”歡叫聲。你們猜這是為什么呢?原來(lái)呀，是曉芳生出了一窩的小燕子，樂得小華常常逗他的寶寶們玩。這不，剛才他們一家人又在玩捉迷藏，小家伙們把家里搞得天翻地覆，亂七八糟，氣得曉芳大聲呵斥他們。家里人多了固然好玩，可是人多了，嘴就多了，吃的東西也多了。于是，小華和曉芳可忙壞了，小寶寶們成天嚷著肚子餓，他們只好輪流飛去找東西回來(lái)給寶寶們吃。
時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間，幾個(gè)月就過(guò)去了，小燕子們都長(zhǎng)得跟爸爸媽媽差不多大了。今天，小燕子們又想讓爸爸媽媽捉蟲給他們吃。這次，爸爸媽媽卻沒有答應(yīng)，曉芳語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，不能再依賴爸爸媽媽了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。今天就讓你們自己去找東西吃，好嗎?”“好!”小燕子們異口同聲地說(shuō)。于是媽媽又叮嚀他們一些該注意的事項(xiàng)。
小燕子們迫不及待地展開他們稚嫩的翅膀，飛向藍(lán)天。可愛的小燕子給蔚藍(lán)的天空增添了許多生機(jī)。
三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】三
今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)，那可是一個(gè)好??！我們班幾乎全都配上了音樂，而且還格外好聽，每個(gè)人都帶了感情，而且還抽獎(jiǎng)呢。
我用了張隆澤的音樂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)讀得太聚精會(huì)神了，我沒有聽清楚音樂，但當(dāng)張隆澤讀的時(shí)候，我便聽清楚了，那聲音好聽極了，讓我沉浸在音樂的旋律之中，我相信，我讀的時(shí)候，肯定也很美妙。
我相信，我們班的同學(xué)上去讀的時(shí)候都很緊張，只有少數(shù)不緊張，我就是上去很緊張，總害怕出錯(cuò)的那一部分，我還沒上去讀的時(shí)候，很是興奮，當(dāng)一聽到我的名字的時(shí)候，我的心就怦怦跳起來(lái)了，但我還是裝出一副不緊張的樣子，而且裝出很自然的心態(tài)，確保不被人發(fā)現(xiàn)我是裝的。我上去讀了，讀得還算不錯(cuò)，只是讀錯(cuò)了一個(gè)字，但我想，也沒什么事的。
我們唱完后還有獎(jiǎng)品要抽，我同位比我上的早，他抽了一個(gè)天藍(lán)色的小兔子，好可愛，我心里想：如果我也能有一個(gè)這么可愛的小兔子就好了！于是，我很盼望我能趕快上去。的確，我很快就上去了，表演完節(jié)目之后我就開始抽，那一刻，我心里緊張和興奮到了極限，我在紙箱里摸索了幾下，然后把手一提，就抽了一個(gè)，但是，不是一個(gè)很瘦的，是一個(gè)很胖的，我希望和別人換一下，可是，沒人和我換，太悲慘了。
我們班同學(xué)表演的節(jié)目有很多，像春江花月夜、水調(diào)歌頭、冬、明日歌、元旦等，每個(gè)人都表演得很好，我表演的是紙船——寄母親的詞，是冰心最著名的詞了，我自我感學(xué)不錯(cuò)。
這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，特別是這一天的快樂和幽默。
三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】四
春天到了，東風(fēng)吹綠了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了桃樹的花苞。春靈活是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來(lái)瀏覽美景。“五一”放假了今后，本人回到家里驚奇的發(fā)明有兩只燕子在本人家屋檐下安了家。本人太歡快了。
天天一下學(xué)回家，本人就要先看看燕子。有一次，本人發(fā)明有兩個(gè)小腦袋探出頭來(lái)，看看天空，看看大地，以為統(tǒng)統(tǒng)都很奇妙。咦！難道燕子的寶寶孵出來(lái)了？不一會(huì)兒，燕爹爹和燕娘親捉蟲返來(lái)了，它們嘴對(duì)嘴地喂著小寶寶，看著它們一家幸福的樣子，本人也為它們歡快。
有一天，本人聞聲本人家花貓?jiān)凇斑鬟鳌钡亟袀€(gè)不斷，本人急忙跑了出來(lái)。一看，呀！小燕子從窩里失落上往了，羽毛還沒長(zhǎng)飽滿，同黨上染著血，有氣無(wú)力地叫著、掙扎著。哎呀欠好，本人發(fā)明大花貓正張大嘴巴要吃小燕子了，本人急忙跑已往。突然，從天上沖上往了一只大燕子，這大概是它爹爹！它貪生怕往世擋在小燕子背面，張開同黨，大聲尖叫。大花貓被嚇跑了。本人想，這便是“父愛”的氣力吧！
本人連忙喊爹爹快出來(lái)，讓爹爹搬個(gè)梯子把小燕子送回家。從之這個(gè)“五一”今后本人每次只需一偶然間就來(lái)考察它們，期看本人另有新的發(fā)明。
三年級(jí)下冊(cè)燕子朗誦【精選5篇】五
今天我和班上的七個(gè)同學(xué)要去鎮(zhèn)小參加朗誦比賽。為了這次比賽，我們已經(jīng)刻苦準(zhǔn)備了一個(gè)星期，大家犧牲了休息時(shí)間，一有空就說(shuō)臺(tái)詞，排練動(dòng)作，爸爸媽媽說(shuō)我做夢(mèng)都在背稿子。
下午上車后，我一下子緊張起來(lái)，心里忐忑不安的，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)誦，生怕到時(shí)候會(huì)背錯(cuò)稿子，做錯(cuò)動(dòng)作。一路上我是既緊張又興奮……“到了！”我的思緒被開車師傅拉了回來(lái)。我的耳邊想起了李老師的話語(yǔ)：“膽子大一點(diǎn)，大家盡力就行，結(jié)果并不重要，能夠來(lái)參加比賽已經(jīng)很棒了！”是啊，重在參與，我深呼了一口氣，鼓足了勇氣上了舞臺(tái)。
我們節(jié)目的最后得分是91.4分，雖然只拿到了三等獎(jiǎng)，但這并不影響我們開心的心情，老師說(shuō)的對(duì)！結(jié)果并不重要，因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力付出了！
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