在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】一
人類一直希望能像鳥一樣飛行，經(jīng)過科學(xué)家的努力，飛機(jī)已經(jīng)把我們帶向藍(lán)天了?？墒乾F(xiàn)在大家對(duì)飛機(jī)的要求那是越發(fā)的茍刻了！比如說，最近科學(xué)家們正在想辦法加強(qiáng)飛機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能。他們經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)蒼蠅在空中飛行時(shí)無論急停，急轉(zhuǎn)彎，還是垂直上升或下降，甚至連著陸時(shí)動(dòng)作也很輕盈！這是怎么回事呢？
原來蒼蠅翅膀的后面還有一對(duì)小翅膀叫楫翅，它既能像船槳和舵一樣控制方向，又能控制平衡?？茖W(xué)家們?cè)陂岬膯l(fā)下做了振動(dòng)陀螺儀，把它安裝在飛機(jī)上，大大提升了飛機(jī)的性能。
現(xiàn)在有許多房屋用得材料少，卻很容易損壞，而用得多了，卻又會(huì)增加了建造成本。正當(dāng)人群在不停抱怨時(shí)，建筑師已經(jīng)想到了辦法。他們仔細(xì)地研究了蛋殼，發(fā)現(xiàn)不管怎么捏蛋殼都捏不破，這是怎么回事呢？原來蛋殼能把它所受到的壓力分散到各個(gè)部位，建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)了輕便而堅(jiān)固的建筑物。例如悉尼歌劇院，北京火車站，人民大會(huì)堂……
人類從蒼蠅、雞蛋等生物中有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類最好的老師。
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】二
《老人與海》是美國(guó)作家海明威寫的一篇中篇小說。小說是他巔峰之作，也是他引以為傲的著作。
一個(gè)古巴的名叫桑提亞哥的老漁夫，向小孩馬諾林允諾自己會(huì)釣一條巨大的魚回來。然后他一天接一天的出海，接連84天都沒有收獲，幾乎都快餓死了。但他沒有放棄，他下了一個(gè)重要的決定。
這個(gè)重要的決定就是去到深海捕魚。深海中可能會(huì)遇到很多不可控的危險(xiǎn)，比如大風(fēng)，大浪，大雨，還可能迷路。但他毅然決然的去了。他來到深海，他發(fā)現(xiàn)他釣到了一條巨大的大馬林魚。但那條魚實(shí)在是太大了，而且生性兇猛，吃上老人的勾后就拽著鉤子連同老人，連同船一起往深海前進(jìn)。老人嘗試用叉子去插魚，但魚卻更加憤怒，更加快速的游去，眼看船越走越遠(yuǎn)，但老人始終沒有放下自己的釣竿。終于，在大戰(zhàn)兩天兩夜后，大魚成功的被老人累死了。
看著自己的戰(zhàn)果，老人疲憊而又高興了起來。因?yàn)轸~太大了，放不上船，所以只能用船拖著走。而不幸的是，老人的歸途中，遇到了很不友好的東西。
老人遇到了鯊魚，這些鯊魚猶如吸血鬼聞到血一樣，興奮的像老人的戰(zhàn)利品游來。老人自然不能容忍鯊魚吃掉自己的戰(zhàn)利品，隨后便與鯊魚展開了殊死搏斗，他竭盡全力想要?dú)⑺栗忯~，但都無濟(jì)于事，到最后只剩下一只折斷的舵槳作為武器，他依然在抵抗著。然而，大魚避免不了被鯊魚吃光的命運(yùn)。最后，老人精疲力盡的拖回來一副魚骨頭。他回到家，躺在床上，安心的享受美夢(mèng)給他帶來的美好。
老人去世了。他不是為了證明他真的釣到了大魚而不顧一切拖回魚骨頭，而是為了證明即使面對(duì)的是不可征服的大自然，，但我們依然可以做到勝利。
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】三
教育是團(tuán)隊(duì)的工程
也是筑夢(mèng)的志業(yè)
您快樂的奉獻(xiàn)
所展現(xiàn)的智慧傳承與經(jīng)驗(yàn)分享
給予孩子筑夢(mèng)的視野與圓夢(mèng)的力量
感恩您真誠(chéng)的、無私的付出
在這個(gè)屬于我們的日子里
敬祝? 伙伴：
為北縣教育服務(wù)?? 好辛苦
卻仍?? 好心情?? 好豐采
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】四
老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您是高高的航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)的航程；您是紅紅的蠟燭，獻(xiàn)給我們所有的光和熱，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！
在三年級(jí)的時(shí)候，王老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。班里芝麻大的小事，她都會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地處理，同學(xué)們只要見到她的影子，就會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們正在聚精會(huì)神地上數(shù)學(xué)課，只有“淘氣包”王子陽(yáng)在做小動(dòng)作。他拿了一枝鉛筆，偷偷摸摸地放在課桌上，又輕輕地放了一把尺子在墻壁上，擺成十字形，還把一塊橡皮小心翼翼地放在尺子的一端，真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，現(xiàn)在只等著王老師不注意了。王子陽(yáng)抬頭瞄了一下王老師，她正轉(zhuǎn)過身，在黑板上全神貫注地計(jì)算，王子陽(yáng)咧開嘴，詭異地一笑，心想：這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)在尺子的一端用手指用力一按，頃刻間，橡皮被拋到了空中，不一會(huì)兒，“咚”一下又落在了他的課桌上。同學(xué)們看了，忍不住捂著嘴笑，可有的同學(xué)還是發(fā)出了“咯咯咯”的笑聲。王老師轉(zhuǎn)過身來，教室里一下子鴉雀無聲，機(jī)智的王老師很快明白了這件事。她把王子陽(yáng)叫起來，板著面孔，嚴(yán)厲地訓(xùn)著王子陽(yáng)。同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，嚇得雙腳發(fā)抖，身體縮成一團(tuán)，而王子陽(yáng)也哭了起來?！岸＿?，叮咚”，下課鈴響了，我們沖出教室喘一口氣，只有王子陽(yáng)還在哭泣。
我們望著王老師，心想：一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”肯定要來臨了。
王老師把王子陽(yáng)叫到講臺(tái)前，撫摸著王子陽(yáng)的腦袋，面帶微笑，說：“王子陽(yáng)，作為一名少先隊(duì)員，上課要認(rèn)真聽講，不能走神，更不能做小動(dòng)作，知道嗎？”王子陽(yáng)這才松了一口氣，向王老師點(diǎn)點(diǎn)頭。王老師又笑瞇瞇地說：“老師相信你一定能做到，加油！”王子陽(yáng)慚愧地低下了頭，恨不得有個(gè)地洞鉆下去。
同學(xué)們看了，驚得目瞪口呆，大半天沒合上嘴。原來，王老師不只是那么的嚴(yán)厲，還是那么的慈祥。平時(shí)王老師責(zé)罵我們都是為了我們好??！我們漸漸喜歡上了王老師。
在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們知道我們的班主任換了時(shí)，我們都非常遺憾，很多同學(xué)都流下了傷心的淚水。
王老師，在我們的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親。我們深深地感謝您、愛您、祝福您！
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】五
趙老師是誰？
身份證發(fā)布個(gè)人身份：趙春花，女，漢族，，職業(yè)：教師。
鏡子首先搶過話筒：“要說趙老師嘛，我最了解她。她每天都照鏡子，美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面帶著一個(gè)金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著一雙“火眼金睛”，無論哪個(gè)同學(xué)在上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，立馬就能被發(fā)現(xiàn)。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，露出一個(gè)小酒窩，很漂亮吧？”
粉筆聽完也搶著說：“誰不知道啊，我粉筆才是最了解她的！她不知要用多少粉筆來講解作文技巧，寫了又擦，擦了又寫，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，都在奮筆疾書呢！趙老師微笑著對(duì)同學(xué)們說：‘真棒，真棒！’那全都是我粉筆的功勞呢！”
作文本聽了他們的話，也頻頻點(diǎn)頭說：“我上面記的都是老師在黑板上記的筆記，趙老師確實(shí)是一位誨人不倦的老師，小主人寫的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是老師帶他們活動(dòng)的情景！本子上批改得一片紅，有的是替換號(hào)、刪除號(hào)、添加號(hào)，有的是老師的刪改，還有的是評(píng)語(yǔ)，趙老師改作文多么細(xì)致呀，要是沒有我，小主人的作文也不會(huì)寫得那么好，小主人的作文還得了許多獎(jiǎng)呢！趙老師這個(gè)‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”
……
哈哈，這就是和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到童心圓作文學(xué)堂來找她吧！
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】六
越來越大的我們，是否還能像孩童那要大哭大笑，把一切煩心的事情都拋在腦后；越來越成熟的我們，是否還會(huì)產(chǎn)生那樣幼稚可笑的想法，不顧他人嘲笑的目光，獨(dú)自?shī)蕵?；越來越明事理的我們，是否還擁有孩童般純真的笑容，把心里的喜悅放肆的揮灑出來。
小時(shí)候，心靈純潔得如一張白紙，以一雙無比好奇的眼睛望著這個(gè)世界，小腦袋里裝滿著奇思怪想。我們可以一起去踏浪踩麥，在陣陣蛙聲中傳來縷縷稻香；我們可以在晚風(fēng)微揚(yáng)，水波微漾的夜晚，頭抵頭躺在柔軟的草地上，看著星星在天空中眨眼，數(shù)著數(shù)著便安然入夢(mèng)；我們可以捉嬋捕魚，在花叢間游走，體會(huì)大自然的樂趣。
童心是一種很美好的事物，而能夠保持童心是很困難的。這是一種境界，一種無止境的境界，古有看煙霧繚繞如山云野鶴，今有雖年事已高卻如頑童般固執(zhí)打鬧。身邊的誘惑太多，寂靜的生活也未嘗不可。不經(jīng)意間，眸中掠過飛鳥的影子，在茶香氤氳的午后，于秋的一隅靜坐。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是想起那個(gè)眉眼洋溢著笑意的小王子。那個(gè)有著麥子一樣金黃的頭發(fā)的小男孩，讓我愛上風(fēng)吹過麥田的聲音?？蓯鄣男『傉f過，人們總是對(duì)自己所處的地方不滿意，總是在不停的忙碌地尋找。只有小孩子知道自己在找什么。大人總是這么奇怪，明明想要的就在眼前，卻總是不顧一切的往前奔去。在和小狐貍在一起的快樂時(shí)光里，小王子的笑聲如春風(fēng)般拂過我的心田，那個(gè)星星閃爍的夜晚，照亮了我的生命。
滄海桑田，變化多端。面容漸漸老去，心態(tài)也不知不覺中沉穩(wěn)了許多。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笨v使世間再繁華熱鬧，我們也應(yīng)“心遠(yuǎn)地自偏”般不驕不躁。經(jīng)歷過起伏的我們，靜靜地觀看著這場(chǎng)盛大的鬧劇，散場(chǎng)之后，繼續(xù)路過這個(gè)世界。
面容已老，童心依舊。喧囂過后，我們?nèi)宰鲋约旱谋旧鲅荨?/p>
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】七
老師是人類靈魂的工程師，她不但向我們傳播知識(shí)，而且通過言傳身教讓我們的思想進(jìn)步，她如春雨，讓我們?cè)谖≈R(shí)配方的過程中，成為一個(gè)見多識(shí)廣的人。
我的老師----郭老師，她很偉大。她有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛，總能明辨是非，還有一張嚴(yán)厲的面孔，使人感到威嚴(yán)與害怕。但在學(xué)習(xí)中，我又感覺到她是那樣的和藹可親。有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題。可是，這道題我根本沒有見過，頓時(shí)手忙腳亂，腦子里一片空白。這時(shí)，郭老師過來了，她見我慌了神，就問我被什么題難住了。
然后，就給我耐心講解。終于，我把題做出來了。這真是一件驚心動(dòng)魄的事情呀。原來郭老師也不是想象中的那樣可怕，而是慈祥的，和藹的?！盒Q到死絲方盡蠟炬塵灰淚始干’’。這句話是贊美所有的老師的。但是，我想用這句話單獨(dú)來贊美郭老師。老師有很多種，但是，像郭老師這樣負(fù)責(zé)任的人，卻很罕見。老師，您的關(guān)愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的關(guān)愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩，比友愛更加深切。您的關(guān)愛，是偉大的，純潔的。加減乘除，算不盡您所為我們作出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌斌，說不盡我們對(duì)您的敬愛。
啊，老師，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間匆匆過去，我們就要離開您了，想起來，還有點(diǎn)留戀。
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】八
大自然可真是人類的好老師?。±缤苡揪褪强茖W(xué)家們仔細(xì)觀察青蛙游泳時(shí)的動(dòng)作，而發(fā)明出來的一種游泳方式。
雷達(dá)是因?yàn)槿祟惒焕斫怛馂槭裁纯梢栽谝估镲w行而飛機(jī)不行，經(jīng)過科學(xué)家認(rèn)真研究部分蝙蝠做出來的。
人類自古就有著想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天的欲望?，F(xiàn)在科學(xué)家認(rèn)真地研究了鳥類飛行的原理終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。
原來在大海里航行的船總是開不快。而圓圓大頭的大頭鯨卻在海里游的很快。這是為什么呀？科學(xué)家經(jīng)過研究知道了大頭鯨的密秘減少了水對(duì)船的阻力始船開地快啦。
人類的好老師—大自然真是太棒啦！我們從大自然中學(xué)到了許多知識(shí)，我們會(huì)使生活水平不斷提高。
人類的老師從內(nèi)容方面【通用9篇】九
和千千萬萬個(gè)孩子一樣，她擁有健康的身體和快樂的童年。但是，一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾チ穗p手。她渴望上學(xué)，可沒有雙手怎么上學(xué)呢?爸爸在紙上寫下“上學(xué)”兩字，然后對(duì)她說：“如果你能把這兩個(gè)字寫下來，我就讓你去上學(xué)?！睆哪翘扉_始，她練了半個(gè)多月，終于能用腳寫出“上學(xué)”兩個(gè)字。上學(xué)后，她在課堂上認(rèn)真聽講，回家后再用腳把課文一字不漏的抄下來。三個(gè)月后，當(dāng)她把作業(yè)本帶到老師面前時(shí)，老師激動(dòng)萬分，簡(jiǎn)直不敢相信這么漂亮的字是她用腳一筆一劃寫出來的。小學(xué)畢業(yè)后，她再次選擇了堅(jiān)強(qiáng)，開是練習(xí)用腳作畫，她的繪畫作品陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表，后來，她被美術(shù)學(xué)錄取，開始了新的征程。
美國(guó)總統(tǒng)林肯多次經(jīng)歷挫折，但他總是不屈不饒，不懈努力。他22歲經(jīng)商失敗，23歲競(jìng)選眾議員失敗，26歲戀人去世，27歲精神崩潰，29歲競(jìng)選州儀長(zhǎng)失敗，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，39歲競(jìng)選眾議員失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員失敗。一直堅(jiān)持努力，終于成功當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁，另一方面又有利于人們磨練意志，增強(qiáng)才干。在具有堅(jiān)強(qiáng)意志，積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境可以使他們抖擻精神，發(fā)憤圖強(qiáng)。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。
艱難困苦，玉汝于成。
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