在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】一
我希望人們能和我共同建筑家園。利用我來(lái)造房子，讓我為你們創(chuàng)造美好的家園，讓你們擁有快樂(lè)讓快樂(lè)的生活追隨著你們，造福人類(lèi)，等于造福自己。
我希望鳥(niǎo)兒在我頭上建巢，我希望人們?cè)谖夷_下乘涼，我更希望人類(lèi)讓我做一點(diǎn)力所能及的事。
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】二
：忘憂(yōu)草
我坐在樹(shù)下，煎熬著學(xué)習(xí)退步的失意，無(wú)精打彩地望著天空。一抹夕陽(yáng)無(wú)力地掠過(guò)我的臉，像我的心情一樣幽暗。
“喂，你怎么了?”一個(gè)清脆的童聲傳進(jìn)了我的耳朵。我抬起頭，只見(jiàn)面前站著一個(gè)十一二歲的小女孩，那雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛正直直地注視著我，好像在期待我的回答?！拔业目荚嚳荚伊恕蔽一倚膯蕷獾卣f(shuō)?！凹热荒阒揽荚伊耍菫槭裁催€要坐在這里做無(wú)謂的傷心呢?”她用雙手搭在我的肩上，接著說(shuō)：“我們年紀(jì)還小，我們有朝氣，我們有活力!朝陽(yáng)還是每天從東方升起，為何不讓它驅(qū)散陰郁，照亮靈魂深處的每一個(gè)角落呢!”說(shuō)完，她微笑地遞過(guò)一束白色的小野花，那花莖是那么纖細(xì)，單薄的花瓣上托著晶瑩的露珠，花蕊里透露出一股淡淡的幽香?！斑@是什么花呀，我怎么從未見(jiàn)過(guò)呢?”我疑惑地問(wèn)。“忘憂(yōu)草啊，你聽(tīng)過(guò)周華健的《忘憂(yōu)草》嗎?在送花的同時(shí)我也將《忘憂(yōu)草》送給你，希望你能振作精神，找回快樂(lè)?！毙∨⒄鎿吹卣f(shuō)。
這女孩便是我的同桌。
忘憂(yōu)草?忘憂(yōu)草!我心中一動(dòng)。有那么多人曾給過(guò)我這種看起來(lái)平常的小草，難道竟是我麻木了。
毫不夸張，我是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大喜大悲的人。爸爸因?yàn)閯诶圻^(guò)度，一場(chǎng)大病，早早地撇下我們姐弟倆走了。媽媽含辛茹苦地養(yǎng)了我們幾年，終于也耐不住貧窮和寂寞，不知去向。但是，許多人在關(guān)懷著我們。記得從上幼兒園起，我和弟弟從未交過(guò)一分錢(qián)。政府每月給我們一筆錢(qián)，還給我們找了一個(gè)愛(ài)心媽媽。老師和同學(xué)也時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。政府的關(guān)懷，社會(huì)的關(guān)心，老師和同學(xué)的幫助，這難道不是一棵棵最最珍貴的忘憂(yōu)草嗎?
我接過(guò)忘憂(yōu)草，瀟灑地一笑，甩甩頭發(fā)，挺起胸，邁著高昂的步子向前走，耳邊還不時(shí)地回蕩著周華健的《忘憂(yōu)草》：美麗的人生/善良的人/心痛心酸心事太微不足道/來(lái)來(lái)往往的你我與他/相識(shí)不如相忘淡淡一笑/忘憂(yōu)草/忘不了了就好/夢(mèng)里知多少……
：桃花
當(dāng)人們還在贊美剛正不阿的青松、頌揚(yáng)傲霜斗雪的臘梅，稱(chēng)贊落地生根的揚(yáng)柳時(shí)，可不曾注意過(guò)艷麗多彩的桃花。
桃花是一種叫人喜愛(ài)的喬木。我愛(ài)它那綴滿(mǎn)枝頭的花朵，一眼望去，就像通紅的火焰，燃向空中，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
陽(yáng)春三月，當(dāng)你在桃花園散步，映入眼簾的是一叢叢粉紅色的花蔟，就像一只只粉紅色的綿羊在翠綠的原野中尋覓。桃花既沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有菊花那樣小巧，更沒(méi)有杜鵑花那樣妖艷，但卻蘊(yùn)含著豐富的蜜糖，每到花開(kāi)季節(jié)，吸引著一群群勤奮而不知疲倦的蜜蜂前來(lái)采蜜。這些小生靈，張開(kāi)著翅膀，在空中劃成一道道黑線(xiàn)、府沖下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地降落在花朵上，嗡嗡地叫著、舞動(dòng)著，盡情地汲著花蜜、擷采著花粉，把一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的花蜜粘在小腿上，汲飽了，粘重了，手腳抱著晶瑩的玉粉，箭般地離去。白天，在挑花叢中，千萬(wàn)只蜜蜂彈出一曲曲歡快和諧的采蜜歌。
桃花是這樣一種花，她不象纏在別人身上的牽?；ǎ瑥堉⌒〉幕ǘ渥晕姨兆硭幌笠箒?lái)香那樣自私怕羞，只在沉寂的恬靜的夜幕中暗發(fā)幽香她也沒(méi)有象馬蹄花那樣，一經(jīng)風(fēng)雨就紛紛落地她更沒(méi)有象曇花那樣一現(xiàn)香便告哀亡。
桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母親的浮汁，具有強(qiáng)盛的生命力，她喜歡風(fēng)雨，她喜歡太陽(yáng)，因?yàn)殛?yáng)光雨露會(huì)使她根深葉茂、花美芳香。
桃花對(duì)誰(shuí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)偏私成見(jiàn)，不管是勤奮的蜜蜂，還是翩翩起舞的蝴蝶，都是一視同仁，直到花朵的凋謝。
我愛(ài)桃花，但我更愛(ài)那開(kāi)放在綠野中的桃花，它是那樣的鮮艷奪目，那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。
：仙人掌
在學(xué)校中間的花壇里，那里有一株上面開(kāi)了花的仙人掌。
那仙人掌，幾乎被人們所遺忘。很少去留意它，現(xiàn)在它長(zhǎng)得很茂盛。一個(gè)圓圓的身子;幾朵小花插在頭上;還有一根根尖銳的刺。寬雖然沒(méi)有像玫瑰那樣艷麗;沒(méi)有像海棠那樣花得迷人;沒(méi)有像吊蘭那樣綠發(fā)披肩;也沒(méi)像月季花那樣婀娜多姿;更沒(méi)有像松樹(shù)那樣蒼郁挺拔，在這個(gè)校園里，它多么渺小呀!有的同學(xué)喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭;有的喜歡婀娜多姿態(tài)的月和季花，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌。
它頭上的小花有11朵，仙人掌頭上長(zhǎng)花對(duì)我們來(lái)說(shuō)是稀奇的，但隨著科學(xué)發(fā)展，仙人掌頭上也開(kāi)了花。它頭上的花其他10朵都斷了，還有一朵開(kāi)得正歡，它里面的花蕊是黃色的，花大約有2厘米高，連花里都長(zhǎng)了刺。在遠(yuǎn)處看像一只大蘋(píng)果，愛(ài)看像只小刺猬在尋找食物。
不管什么花都要葉子的襯托，仙人掌聲的刺就是它的葉子。它的葉子是針形的，像針一樣尖銳，誰(shuí)碰了它一下，他的手上立刻就會(huì)流血。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”每一種植物都有用美妝扮大自然，所以每種東西應(yīng)該值得人愛(ài)惜。
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】三
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，老師突然說(shuō)要舉行扳手腕的游戲。
同學(xué)們聽(tīng)了都高興地跳了起來(lái)。而且我發(fā)現(xiàn)，怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢？而且呼聲越來(lái)越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。
比賽馬上要開(kāi)始了，我動(dòng)動(dòng)手，抖抖腳，放松一下手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我，我心想這一看就不專(zhuān)業(yè)，這場(chǎng)比賽，哼，我贏(yíng)定了！
開(kāi)始了，我和他的手同時(shí)發(fā)力，可沒(méi)想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒(méi)碰到這種對(duì)手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對(duì)對(duì)方的尊重。
我打算和他打持久戰(zhàn)，過(guò)程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽。我心想，你越著急我越開(kāi)心，進(jìn)攻的意愿越強(qiáng)，越容易在動(dòng)作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻，我先是穩(wěn)住了局勢(shì)，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住，不給他反抗的機(jī)會(huì)。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結(jié)束了，一堆同學(xué)沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了，怎么做到的？”我本來(lái)想夸下?？谙蛲瑢W(xué)炫耀自己，可還是理智占了上風(fēng)，嘻嘻一笑說(shuō)：“還好了，當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn)，我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功，拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力。
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】四
1、靜默下來(lái)，面對(duì)死一般的沉寂；敞開(kāi)心靈，讓它包攬世界萬(wàn)物；閉上雙眼，享受這片刻的寧?kù)o；張開(kāi)雙唇，貪婪的吸食清澈的流水。美麗的風(fēng)兒，請(qǐng)你靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)這自然的風(fēng)韻。讓它，帶給你一個(gè)好的心情。這樣，當(dāng)你再次起飛時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美妙，我荒廢那些時(shí)間，到底是為了什么？不如，慢一點(diǎn)兒，輕一點(diǎn)兒，好讓我來(lái)欣賞，欣賞一下這美麗的世界。
2、換個(gè)角度，看到光明，當(dāng)你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險(xiǎn)阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒(méi)有；“刀鋒戰(zhàn)士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至于英語(yǔ)五次補(bǔ)考，多次勸退的李陽(yáng)（這個(gè)的恐怖我們同感身受）——他們?cè)趺戳耍繏仐壴械南敕ㄅc觀(guān)念，李陽(yáng)竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明了嗎？
3、有的人說(shuō)：“新的起點(diǎn)是告別過(guò)去，擁抱未來(lái)?！庇械娜苏f(shuō)：“新的起點(diǎn)是放下失敗，重新振作?！倍覅s要說(shuō)：“新的起點(diǎn)是總結(jié)前段時(shí)間發(fā)生的事情，計(jì)劃將來(lái)要完成的任務(wù)。”
4、朱自清寫(xiě)的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢？”是??！我深有體會(huì)。
5、我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項(xiàng)美德。廉潔，公正廉潔，公平的對(duì)待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)身邊的每一件小事。
6、人生是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤(rùn)如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
7、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。這個(gè)道理人人都懂，但想要每個(gè)人都做到這點(diǎn)，簡(jiǎn)直是難上加難。
8、“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
9、父母之愛(ài)如四季常青之樹(shù)，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線(xiàn)。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛(ài)。不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，最終可能一無(wú)所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。
10、從前，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，有這樣一個(gè)故事，一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來(lái)到花園。年輕的媽媽看到了滿(mǎn)園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問(wèn)兩個(gè)女兒這地方怎么樣。一個(gè)回答說(shuō)：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺?！倍硪粋€(gè)說(shuō)：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個(gè)枝條上都有一朵美麗的花?！?/p>
11、有人說(shuō)，只因絕望才有希望。此話(huà)不假。但我覺(jué)得那希望其實(shí)并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏(yíng)了。
12、新的起點(diǎn)千千萬(wàn)萬(wàn)，像今天下午的考試，就是起點(diǎn)。人生是沒(méi)有終點(diǎn)的，只有站在新的起點(diǎn)上，你才有可能進(jìn)步。千萬(wàn)不要以為起點(diǎn)多你就可以亂來(lái)，新的起點(diǎn)像機(jī)會(huì)一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，你只有把握住屬于自己的起點(diǎn)，不停地跑下去，獎(jiǎng)杯才會(huì)落入你的手中。
13、竹筍因追求燦爛的陽(yáng)光，破土茁壯地成長(zhǎng)；雄鷹因追求廣闊的天空，開(kāi)始勇敢地飛翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬(wàn)物都有各自的追求。作為“宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的人類(lèi)更是如此，人生因追求而富有。
14、“人生”這個(gè)詞是多么的深?yuàn)W，多么的讓人匪夷所思，更多的是讓人們悄無(wú)聲息的走進(jìn)命運(yùn)的大門(mén)。人的一生中往往不是努力、學(xué)習(xí)、奮斗，而是抉擇?！駬瘛窃鯓拥牡哪?？是玩游戲一樣的選擇嗎？是做數(shù)學(xué)題一樣的算術(shù)嗎？是在購(gòu)物時(shí)一樣的做斗爭(zhēng)思想嗎？不，顯然不是，這不過(guò)是些生活中的平常事兒，怎能與‘抉擇’來(lái)做比較呢！
15、中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母在各種美德之中占第一位。一個(gè)人如果連自己的父母都不孝敬，很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人也說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人；我們不僅要愛(ài)護(hù)自己的`弟弟妹妹，還應(yīng)該關(guān)心其他年幼的孩子。
16、古語(yǔ)常言：“人而無(wú)信，不知其可也。悠悠五千年的中華歷史，沉淀出了厚重的歷史文化，如果說(shuō)忠孝是成人首責(zé)，那么誠(chéng)信就是為人之本。一個(gè)時(shí)常失信的人，他在社會(huì)上就無(wú)法通行。
17、鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，卻蘊(yùn)涵著人類(lèi)極高的情感。舞臺(tái)的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會(huì)讓我們的掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來(lái)表示對(duì)美的贊賞。當(dāng)一場(chǎng)激動(dòng)人心的報(bào)告給我們帶來(lái)心靈震撼的時(shí)候，當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達(dá)自己的情感的時(shí)候，我們也會(huì)毫不猶豫地用鼓掌來(lái)表示心中的情感?？捎钟姓l(shuí)為自己鼓過(guò)掌呢？可能沒(méi)有?；蛟S我們有過(guò)失敗，或許我們對(duì)自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌?。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨(dú)的欣賞者。看看吧，我們自己和我們的周?chē)苍S真應(yīng)該為自己而鼓掌。
18、一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写?。花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)”無(wú)花空摘枝“。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
19、每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)輕如鴻毛，有的人重如泰山，我的夢(mèng)也是許多像我一樣的初中學(xué)生的夢(mèng)想——進(jìn)入好的高中。這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要我能夠在初二和初三的這一點(diǎn)時(shí)間中努力學(xué)習(xí)，我相信我一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)好高中的。
20、生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀(guān)自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】五
元宵節(jié)作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)|元宵節(jié)作文開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法
元宵節(jié)作文開(kāi)頭實(shí)例：
元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過(guò)，春節(jié)也就算過(guò)完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花，人們觀(guān)看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。
晚上七點(diǎn)多一點(diǎn)，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽(tīng)說(shuō)那八點(diǎn)整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。
八點(diǎn)鐘到了，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿(mǎn)天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。
元宵節(jié)作文結(jié)尾實(shí)例： 隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！ 生活是多么的美好呀?。?！
六年級(jí)寫(xiě)狀物的開(kāi)頭結(jié)尾【范文6篇】六
描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。
2．調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)描摹景物，突出其可感性，即“狀難寫(xiě)之暗，如在目前；含不盡之意，見(jiàn)于言外，然后為至矣”（《六一詩(shī)話(huà)》）。
3．變換觀(guān)察角度，讓景物形態(tài)具有全景感。
4．刻畫(huà)景物變化，突出景物形態(tài)的豐富性。景物的形狀因時(shí)間、空間的變化各有不同，善描繪者當(dāng)細(xì)心觀(guān)察，多方描摹，用心感受。
5．虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大想象空間。寫(xiě)景應(yīng)形象逼真，如若親見(jiàn)，而對(duì)景物的描寫(xiě)又不可太實(shí)，還要加上作者的獨(dú)特感受，加工創(chuàng)造出情景交融、引人聯(lián)想的深遠(yuǎn)境界。
①幻想：危樓高百尺，手可摘星辰（李白）②夢(mèng)想：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（陸游）③夸張中的夸大：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回（李白）④夸張中的縮?。何鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（毛澤東）⑤夸張中的超前：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片（辛棄疾）⑥反諷：萁在釜下燃，豆在釜中泣（曹植）⑦暗示：朱門(mén)酒內(nèi)臭，路有凍死骨（杜甫）
6．運(yùn)用比喻、擬人等手法，突出景物特點(diǎn)。寫(xiě)景狀物，要從客觀(guān)事物的整體出發(fā)，不拘一格地從多方面加以描繪。
1．你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛(ài)的一只小動(dòng)物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事，讓讀過(guò)你的文章的人也喜愛(ài)它。200字左右。
示例：鄰居給了我家一條小狗，灰色的毛，一雙大耳朵遮住了大半張臉，一對(duì)小眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。小狗四肢健壯、有力；一條毛茸茸的大尾巴，總是有節(jié)奏的搖來(lái)?yè)u去，惹人喜愛(ài)。乖地趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。??? 小狗還有點(diǎn)饞。一次，媽媽叫我去買(mǎi)榨菜，小狗也跑去，它以為我買(mǎi)了什么好吃的。在我身邊蹦來(lái)竄去的，一心想吃一口。我只好給它一根，它張口就咬，結(jié)果辣得到處找水喝。以后給它吃什么，它都很小心地聞聞了。? 這只小狗真可愛(ài)。
2．我們身邊到處都有花草樹(shù)木，哪一棵植物給你留下深刻印象？請(qǐng)抓住它的形狀、顏色、氣味等方面特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人手法，寫(xiě)出你的喜愛(ài)之性。200字左右。
示例：一天疲累的課業(yè)結(jié)束，明日的考試和作業(yè)催促著我的腳步，我是三千多人中的一個(gè)小黑點(diǎn)，隨著人流快速移動(dòng)，要到逸仙樓的轉(zhuǎn)角，猛的一紅，刺進(jìn)我的眼睛，等景物射進(jìn)水晶體，水晶體到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜咻的一聲傳進(jìn)大腦……那是一株櫻花，閃著桃色的媚眼，扭著婀娜的枝干，笑盈盈的亮出金色的花蕊，散出獨(dú)特的清香。此時(shí)四周景物全部昏暗下來(lái)，只有她獨(dú)立。這使我想起了什么…一’快到家了，走進(jìn)小巷，通過(guò)窄曲的馬路，踩過(guò)坑洞的人行道，一個(gè)轉(zhuǎn)角，又是一株櫻花。
3．鐘聲，陪伴著我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，你是否對(duì)它情有獨(dú)鐘？請(qǐng)以“段考結(jié)束的鐘聲”為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一段文字，寫(xiě)出人們對(duì)鐘聲的期盼和感受。200字左右。
示例：空氣像凝結(jié)般的安靜，沉重。此刻，沒(méi)有了鳥(niǎo)叫，沒(méi)有了球場(chǎng)上學(xué)生的歡笑，沒(méi)有生物敢接近這死寂之城一一學(xué)校正進(jìn)行著學(xué)生最痛恨的段考。等待著……等待著……那一聲下課鐘敲醒了學(xué)校往日的生氣。整個(gè)學(xué)?；盍似饋?lái)?？菰锏溺娐曄袷橇餍幸魳?lè)，一切事物都像注入生命之泉，連黑板上的“應(yīng)到人數(shù)”都飛舞了起來(lái)?；ㄕ龢O盡所能的綻放著，想在這場(chǎng)派對(duì)中參上一腳?；@球、排球紛紛出場(chǎng)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的散播它的熱情，學(xué)生額上水龍頭的汗水不是辛勞，而是享受……鳥(niǎo)來(lái)了，花笑了，學(xué)生們的歡笑聲又充滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校。
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