大家都接觸過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編為大家整理的難忘那堂課左右【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘那堂課左右【通用10篇】一
人生的經(jīng)歷無數(shù)，挫折無數(shù)，拐角無數(shù)。也許我們一時的迷失方向，也許，會是一直。向左還是向右，這是一個很難的選擇。我想：人生就像雪花一樣，有的雪花會留在草地上?，有的雪花會在馬路上很快的融化掉，因為彼此的選擇不同，結果也不同；人不就是這樣嗎？有的人會找到屬于自己的一條路，體現(xiàn)出自己的人生價值，而有的人會誤入歧途，也許只是一時的，也許始終會?明白過來?，但依舊有些人會像落在馬路上的雪花一樣，就此消失。向左拐，向右拐這是一個嚴肅的話題，一個看似簡單卻深奧難懂的問題，一但選錯了，就會掉入陷阱，永遠沒有回頭的機會。這是一個可以考驗你自己的機會，不是嗎？是左拐還是右拐？很多的大學生都在為同一個問題所煩惱，理科，文科，這是一個很難選擇的問題，也許真的是這個世界沒有一定的公平，有人偏理科，當然也有人偏文科，天平如果不是碰上重量相等的東西它會保持平衡嗎？不會，是啊，世界上沒有什么事絕對的公平，就像現(xiàn)在有的行業(yè)職員很多，但有的卻很少一樣，所以，分叉路口時的抉擇很重要。
難忘那堂課左右【通用10篇】二
你洗著滿滿一大盆衣服，在衛(wèi)生間里，你坐著一個小板凳，旁邊胡亂擺著肥皂盒、洗衣粉，那個塑料綠盆里，都是我的衣服。我發(fā)現(xiàn)你的背不知什么時候變駝了，這樣洗衣服一定很吃力吧。我手里一本書無聊的翻著，卻一頁也看不下去?？吹竭@個背影，我想到了很多……“我上學去了，媽！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原來我的扣子掉了?！皼]事，不礙事，”我手一揮，“中午來了再說吧，不就一個扣子?！薄皼]事，我趕緊給你縫好！”你拽我到了一個凳子上。你蹲著，我坐著。你拿起針線，熟練地穿上了針，在我衣服間穿針引線?？吹侥阊刍潄y的動作，我想起了小時候，總是以你會熟練的縫衣服引以為豪，這個動作總是讓小時的我神往不已。時間一分一秒的過去，你的腿早麻了?！皨?，我脫了你坐下縫吧?！薄安?，我不累，天冷，別著涼。”你總是這樣倔強。終于縫好了，我站起來，去上學去。你不停揉著腰，活動著腳，還對我說了聲“小心點。”
一個陰沉的下午，我拖著沉重的腿，慢慢走向家門。站在門前，我猶豫了好久，才敲開了門?！胺艑W了，快進來，喝點水！”面對你的的眼睛，我不知該怎樣開口?！皨專覀兛荚嚵耍也趴剂?1”我吞吞吐吐的說?！皼]事的，一次考試說明不了什么。”“可我原先都能考九十多，這次發(fā)揮失常了。”“媽不說你，我看看你怎么錯的?！痹S久，你說：“你只是粗心，以后多做點題就行。”我知道，我再粗心也不可能考成這樣，你是為了安慰我。不過，你每天晚上都給我指導數(shù)學，下一次考試，我終于在你的幫助下得了高分。
那一個晚上，天很熱，我睡覺時身上全是汗，熱的翻來翻去就是睡不著。
你說：“你睡吧，我給你扇扇子?！痹谝魂囮嚊鲲L下，我漸漸睡去了。我睡得極香，等我起來上廁所，我才知道，這涼風伴了我大半夜。你怕我吹風扇著涼，就一直扇著。
往事像電影一樣回顧，原來愛一直在我左右。有了愛，生活一直豐富多彩。想了半天，我才想起幫一下為了我而勞累的你。我走到你身邊，我才發(fā)現(xiàn)你多了幾縷白發(fā)?！皨?，我來吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，在那天我想對你說出一直憋在心里的一句話：我愛你，媽媽。謝謝您對我永恒的愛。
難忘那堂課左右【通用10篇】三
汽車載著我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛去。心想：那里安全嗎?萬一少年犯脅持人質(zhì)，乘機逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡?，終于到達湖南少管所。下車后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現(xiàn)了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關于青少年犯罪的例子。
通過他的初步介紹，我們知道，這里都是關的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢? 接著又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關例子：“一些少年因迷上電游，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路?！辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆?，我認為他們是不可原諒的.。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法，把經(jīng)過講給我們聽。一個個子高高的小伙子出現(xiàn)在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學習，就去賭博、玩電游，整天泡在電游室中。
沒有錢了，就去搶，因此被送到這里。經(jīng)過這次后，他們很后悔：“如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學習，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學們珍惜今天的幸福生活?！甭犃怂膽曰跁?，我很同情他們，認為他們?nèi)匀恢档迷?，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最后老奶奶受了嚴重的傷?！斑@人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時發(fā)出了這樣的感慨?？伤埠芎蠡?，知道不應該對那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃，“早知今日何必當初”“哎!”他們雖是少年犯，但他們的節(jié)目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。
聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧!不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我!
難忘那堂課左右【通用10篇】四
一年級的時候，在一堂語文課上，黃老師講課文時，突然問道：“同學們，課文中說蜜蜂給花園增添了生氣，句中的生氣是什么意思呢?”同學們都在思考問題，沒人舉手。
這么簡單的問題，還需要想這么長時間!我得意洋洋地舉起手，黃老師發(fā)現(xiàn)了，笑著說：“嘉雯，你來回答。”
我站了起來，信心滿滿地回答道：“蜜蜂偷花粉，花園里的花就生氣唄!”同學們聽了大笑起來，老師也跟著笑了。這有什么好笑的呀，難道不是這么理解嗎?我思來想去，鼓起勇氣又反駁道：“不就是這么理解嗎，要是鮮花不生氣，哪來后面的鮮花怒放呀!”同學們聽了更是哄堂大笑，瞧!有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得直不起腰……
“蜜蜂給花園增添了生氣的意思是蜜蜂在花園里采蜂蜜，嗡嗡地飛，給花園增添了勃勃生機;鮮花怒放的意思是花開得很茂盛。”聽完黃老師的講解，我臉上火辣辣的，嗨!這都是書讀得太少，才會鬧笑話呀!
從這以后，我就養(yǎng)成了認真讀書的好習慣。我現(xiàn)在讀書的范圍很廣泛，喜歡讀名著，喜歡讀名人傳記，喜歡讀探索類的書……現(xiàn)在，我每次讀書都用不同顏色的筆給書中的好詞好句做標記，而且在每篇章節(jié)后面都歸納好主要內(nèi)容，還和媽媽一起探討書里的內(nèi)容。
那課堂，一直讓我難忘。書，已成為我形影不離的好朋友。
難忘那堂課左右【通用10篇】五
“troble is a friend，oh……”歡快的英語歌聲從五（3）班傳來。往窗子里看，瞧！滿教室的同學又唱又跳，講臺上只有一個同學在領唱。咦？老師跑到哪兒去了？哦！原來今天是教師節(jié)，有“我替老師把課上”的活動。今天，五（3）班的4位老師分別是宋卓靈、陳一珂、段芝平、繆瀾。
方才上課鈴聲一響，“陳老師”就把課件準備好了，簡單地道了一聲“好”就上課了！“老師”就是“老師”，英語讀得滾瓜爛熟，我們聽得似懂非懂。
音樂聲停止，教室立刻安靜了！“老師們”對此很滿意，滿面春風。他們開始教我們唱歌。我們激情飛揚、手舞足蹈，有時候讀不準音，還跑調(diào)，但是教室里的氣氛依然歡快！大家死命地唱，臉都紅了！聲音震耳欲聾。諸子淵第一個有勇氣上臺演唱，他唱得眉飛色舞，意猶未盡。一堂英語課成了音樂課。
聽音樂傳筆的游戲開始了，音樂課瞬間又變成了游戲課。游戲規(guī)則是音樂起就傳筆，音樂停，筆落在誰手中誰就要唱歌。從游戲開始的那一刻起，我的眼睛始終離不開那只筆，我怕自己一不注意，這顆“定時炸彈”就在我這爆炸了！很快地，水筆落在我這了，我一邊留心音樂的動靜，一邊以“飛人”跑50米的速度跑到李振鈺的桌子前，不由分說把筆一扔，我長長地舒了口氣?！翱焱?，快停，音樂你快停，別讓那顆‘定時炸彈’再落入我手中！”我在心中呼喊。過了好一會，音樂聲才停下來。沒有落在我的桌子上，我才定過神來。此刻，4組的傳筆出現(xiàn)了有趣的事，水筆落在吳樂欣和陳思妍中間，兩個人開始找筆，找到了水筆，兩人又吵了起來。你一句，我一句，吵得面紅耳赤?！八卫蠋煛笨吹竭@種局面去解圍，結果她們誰也不想唱歌……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，伴著歌聲與歡聲，這一堂特別而有趣的英語課結束了。
難忘那堂課左右【通用10篇】六
左手和右手是一對兄弟，平時他們的關系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭開始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來救救我啊!”右手聽到后，甭提有多高興了，笑著說：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎?上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭。”右手給了個左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過頭去做自己的事情。這時的左手起了個大包包，疼得連話都說不出來了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實那件事誤會，左手本來想去幫右手，但是等到他去幫忙的時候，已經(jīng)來不及了。左手的叫聲是越來越響了，右手聽到后還是置之不理。這可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的血，右手也不來幫左手，就做了個趁人之危的人。挺著個圓滾滾的肚子走了。但是不一會兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標可不是左手，而是右手，他來到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因為他不想讓左手笑話他，貶低他。但是左手早就看出來了，他想：
我們是主人的得力助手，如果我們倆個再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個言歸于好，就救他一把吧?！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了，這時，右手真的很后悔跟才沒有救左手，覺得自己真的是不夠團結，右手便慚愧地對左手說：“左手兄弟，我知道自己做的不對，希望你能夠原諒我，讓我們團結在一起，為主人服務?！弊笫炙斓卮饝恕?/p>
從此，這一對兄弟互相幫助，取長補短，團結地生活在一起。
難忘那堂課左右【通用10篇】七
今天是星期日，又是我喜歡的作文課，我高高興興來到了E想作文班。
上課了，茹老師走進了教室，只見他揮著手說：“同學們，一星期沒見了，我想死你們了。”一下子我們看到了馮鞏那滑稽的模樣，于是全班同學大笑起來?？蛇@時老師的笑臉突然不見了，成了一本正經(jīng)的樣子，他說:“這節(jié)課我們講魅力語言。”于是，我們也一本正經(jīng)地聽起來。
茹老師說，語言是有聲的，有色的，有動作的、有年齡特點的。比如，有一個老奶奶的孫女對她說：“奶奶我要吃糖?！崩夏棠淘趺凑f，有什么動作，有什么表情？一定是這樣的，老奶奶要彎下腰去對孫女說：“好，奶奶給你買。”茹老師一會兒仰起臉兒學著小孫女的腔調(diào)，一會兒彎下腰學著老奶奶的聲音，還帶著夸張的動作，這也叫百變聲音吧。老師一講完，全班大笑起來，根本停不下來。
也就在這時吧，我偷偷把一塊餅干放在了嘴里，可是茹老師還是發(fā)現(xiàn)了。他把目光落在了我的身上，看了一會兒說：“洪佩萱你吃夠沒，一會兒全班都餓了?！蔽覈樀泌s快捂住嘴。老師話鋒突然一轉(zhuǎn)，問道：“咱班什么最大？”同學們沒人能答上來，你看看我，我看看你。老師說：“嘴巴最大?！蓖瑢W們不自覺地摸著自己的嘴巴。老師正經(jīng)地說：“你看，一個人的嘴巴只有一寸多長吧，可是連起來呢？”茹老師在黑板上一二三地數(shù)起來，哇，12張嘴巴足足有一尺多長了，茹老師說：“一個大西瓜，這嘴一張，咔擦就沒有了。全平頂山人的嘴連在一起，能咔擦一下把平頂山吃了，全國人的嘴連在一起，吸溜一下黃河就斷流了。”這下全班哄堂大笑起來，笑得我肚子都疼了。我們真沒想過這個事。
茹老師說：“這就是語言的魅力，你得創(chuàng)造出語言意境，說出一種趣味，說出讓一般人都想不到的意境和趣味，這語言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了?！?/p>
這節(jié)課真的很有趣。
難忘那堂課左右【通用10篇】八
人生中會有許多失敗，失敗對有些人來說是一種鼓勵，一種進步；但對有些人來說又是一種傷害，一種停滯。我也有過許多的失敗，尤其是那次，它在我小小的記憶中留下了無法抹去的痕跡，它帶給我無盡的思考，指引我前進的方向。
記得上小學時，我開始學習鋼琴。鋼琴，是一種高雅藝術，許多家長都想讓自己的孩子學，而我也不例外。媽媽說，學習鋼琴能讓我有特長，學了鋼琴能讓我成為一個文靜的人……等等許多說不完的道理，這些道理無懈可擊，我只好假裝欣然接受。而內(nèi)心卻非常討厭學鋼琴，它又枯燥，又無聊，至始至終無法吸引到我。
今天是星期三，我討厭的時候又來了，怎么也逃不過，回家后，我試探著對媽媽說：“今天可不可以不上鋼琴課呀？最近學習任務重，我還沒有練習好上周布置的曲子，可以不去上嗎？”“不行！”媽媽一口否定了我的想法，說：“你去給教師彈奏一遍，老師還能幫你找錯，總之，必須去！”態(tài)度是如此的強硬，我的心里忐忑不安起來，其實，這幾天我真的沒怎么練習曲子，回家做完作業(yè)后，已經(jīng)很累了，只是大致地馬馬虎虎彈奏了幾遍就完事了。可是，現(xiàn)在，此時此刻，我該怎么向老師交代，怎么辦？怎么辦？我好似熱鍋上的螞蟻急得不得了。到了老師家，我低著頭，默默地抬起鋼琴蓋，臉更加紅了，怎么彈？怎么彈？不敢彈！一秒，兩秒……時間在沉默中飛逝，等待中的老師開口了：“你怎么不彈呢？”這下只有一條路可走了，彈！麻木的手指動起來，腦袋一片空白，好像過了一個世紀，曲終人驚。我看見老師的眉頭越皺越緊，目光越來越嚴厲，仿佛馬上穿透我的心。難受之至，我的心懲罰自己：活該，誰叫你平時不認真練習，你不知道要還課呀？你不知道一份汗水一份收獲呀？你不知道……現(xiàn)在只能在這兒聽老師罰你，你還不是自作自受！”的確，如果我平時努力一點就不至于這樣了。老師終于在沉默中爆發(fā)了：“你怎么回事？彈得什么？你平時可不是這樣的！真叫我失望！”我恨不得找一個地縫鉆下去，淚水奪眶而出，一滴滴落在琴譜上，一圈圈抹不去的痕跡。
我不知道是怎么離開老師家的，但老師那一番意味深長的話語卻久久地縈繞耳邊。是呀，失敗不可怕，可怕的是不能面對失敗，找準原因，從今做起，勇往直前。人生路上，荊棘坎坷，挫折困難無數(shù)，如果我們懈怠不前，頹廢停滯，一切的理想期望都是海市蜃樓。相信自己，辛勤的耕耘總會有碩果累累，現(xiàn)在的努力換來的是明天的成功。暫時的落后不要緊，只要心中充滿希望，腳下的路會越走越精彩！老師，請您相信我，不管是彈琴，學習，生活，我都會腳踏實地，一步一個腳印，充滿自信地迎著風浪前進。
難忘那堂課左右【通用10篇】九
今天，我興高采烈地來到學校。上課鈴響了，我們整齊地排好隊，準備去上美術課。
美術課開始了，我們先將美術用品放在桌上。當我看到別人的美術用品時，我臉紅了。因為今天要畫水墨畫，而我卻沒有帶來毛筆、墨盒等等。。。。。。我羞愧地坐在座位上，眼睜睜地看著別人畫今天的主題——京劇臉。當美術老師發(fā)現(xiàn)我沒帶美術用品時，生氣的說：“這位同學，我不是告訴你們今天要畫水墨畫嗎？你怎么不帶工具啊！”我慚愧地說：“老師，對不起，我下次一定不會忘記了?！崩蠋熣f：“希望你知錯就改，但你回家一定要補好這幅畫?！蔽艺f：“是，老師，我一定會改正，并補好這幅畫。”
這件事現(xiàn)在還讓我記憶猶新。從此以后，我再也沒有丟三落四過。
難忘那堂課左右【通用10篇】一十零
一堂難忘的音樂課
??? 今天，我們上了一堂精彩又難忘的音樂課。
??? 剛開始時，教室里亂得一團糟，真是麻繩拎豆腐——別提了。老師從門口進來說：“同學們，今天有很多大姐姐、大哥哥為我們表演，我們當小觀眾，給他們一些評價好嗎？”我們說好，教室里立刻安靜下來。
??? 一個大姐姐開始表演了，她演唱的歌曲是《彩色的牽?；ā?，只見她翩翩起舞，歌聲清脆，我們給了最熱烈的掌聲。接著我們又聽了《漁家娃》、《我是山里小歌手》……這些哥哥姐姐唱得真好聽呀！
??? 下課了，我戀戀不舍地起出去了。我想，他們之所以表演得如此精彩，一定與他們平時地刻苦練習是分不開的，今天的成功源于平時的汗水。
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