在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編整理的閱讀的讓我難忘作文【通用8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我難忘作文【通用8篇】一
有些事過(guò)去了就過(guò)去了，但是，有些事情卻讓人難以忘卻。我們的國(guó)家曾經(jīng)被日寇侵犯、人民艱難抗戰(zhàn)，我們難以忘卻；社會(huì)從黑暗走向光明，讓代代人民難以忘卻；各國(guó)歷史的興衰，讓全世界人難以忘卻。而我也有難忘的事情，這件事發(fā)生在一個(gè)紀(jì)念館里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們金陵匯文三（4）雛鷹假日小隊(duì)來(lái)到了南京民間抗日博物館。在博物館的外墻壁上掛著一面鮮艷的五星紅旗，這是用人民抗日英雄的鮮血染成的，他們用自己寶貴的生命換取了世界的和平。走進(jìn)展館，一個(gè)個(gè)歷史文物陳列在我們眼前，這時(shí)，一句話突然冒上我的心頭：這里的歷史文物不僅僅是為了陳列，更是為了讓我們銘記歷史，不忘國(guó)恥。
諾，展館里展示著一桿桿銹跡斑斑的步槍和一把把烏黑發(fā)亮的手槍，我想：這些槍械曾被多少先烈使用過(guò)，又經(jīng)歷過(guò)多少次血戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣的殘酷？那邊，有一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)。銀色的按鈕躺在上面，放在現(xiàn)在，一個(gè)發(fā)報(bào)機(jī)并不算什么，可在當(dāng)時(shí)，發(fā)報(bào)機(jī)可以決定一個(gè)城市的命運(yùn)，就拿救援來(lái)說(shuō)吧，一旦信息發(fā)錯(cuò)或被敵人截獲，那就會(huì)后患無(wú)窮，多么恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)呀！在樓梯旁還陳列著幾張侵華日軍在南京大屠殺的情景。照片上的人們有的痛苦地躺在地上，有的已經(jīng)被炸得渾身是血，有的已受傷身亡。而可惡兇殘的日本士兵仍在舉行“殺人比賽”。啊，日本人實(shí)在太可憎了！
就是這樣的一個(gè)早上，我在展館里領(lǐng)會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平幸福的日子來(lái)之不易！我深深體會(huì)到“銘記歷史，珍愛(ài)和平，圓夢(mèng)中華”這句話的意思所在。至今這事都時(shí)常在我腦海浮現(xiàn)令我難忘！
讓我難忘作文【通用8篇】二
我6歲時(shí)就開(kāi)始了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。正因?yàn)槲以缟蠈W(xué)，所有往往我得到老師的愛(ài)會(huì)比其他同學(xué)多一些。
在我7歲時(shí)，就上了二年級(jí)，有一次，因?yàn)閶寢尦鋈](méi)在家里，老師布置的練字和媽媽布置的練字我都沒(méi)有完成。
等到第二天上學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)，可以現(xiàn)在寫都已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)辦法，我只好背著書包上學(xué)去了。
一路上我都在想老師布置給我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，我該怎么辦，老師會(huì)怎么樣罰我。
想著想著，到了學(xué)校，又到了教師，王老師讓我把家庭作業(yè)收了。
下了課，我把家庭作業(yè)抱到了老師的辦公室。老師仿佛知道我的心事一樣，把我叫到了她的身邊。
王老師問(wèn)我是不是家里出了什么事，我搖了搖頭，老師又問(wèn)我是不是和媽媽鬧脾皮了，我再次搖了頭。老師問(wèn)我到底怎么了，我低著頭小聲的說(shuō)：我作業(yè)沒(méi)有完成。
我認(rèn)為老師會(huì)責(zé)怪我為什么不完成。恰恰相反，老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而是心平氣和的跟我說(shuō)：其實(shí)你完不完成作業(yè)跟我沒(méi)有關(guān)系，但你不練字你想想你將來(lái)以后的字會(huì)寫成什么樣，你自己好好想想。
我的心里像是被什么東西扎了一下，很不是滋味，從那以后，我每天都堅(jiān)持練字。
從小到大你的人生當(dāng)中一定會(huì)有一個(gè)可以讓你深刻領(lǐng)悟到道理的老師吧，如果有，何不把她記錄到本上，讓她成為永遠(yuǎn)的珍藏呢。
讓我難忘作文【通用8篇】三
每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時(shí)候幫助過(guò)你，使你永遠(yuǎn)難忘、永遠(yuǎn)感激呀!我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀!
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會(huì)冷得直發(fā)抖，但是身為學(xué)生的我，卻不得不去學(xué)校上學(xué)，那時(shí)，天真冷呀!我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學(xué)校也挺遠(yuǎn)的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：再冷也要去呀!不然我交學(xué)費(fèi)干什么呀?所以，我就決定去了，剛離開(kāi)家門，哇!一陣寒風(fēng)從我家門前經(jīng)過(guò)，真是人寒，風(fēng)更寒呀!我心想。
啊丘，冷酷的寒風(fēng)使我打了個(gè)噴嚏，啊!真是冷呀!雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺(jué)得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺(jué)得本來(lái)以前20分鐘就能到達(dá)的學(xué)校，現(xiàn)在似乎要1個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，哎!我一邊慢慢地走一邊自言自語(yǔ)地嘆息到，突然，一聲：小朋友!
把我嚇了一跳，我?guī)е栊缘赝竺嫱?，原?lái)是一個(gè)騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е囂叫缘目跉鈫?wèn)道：阿姨，是您在叫我嗎?她說(shuō)：是呀!你是不是要去中心學(xué)校呀?我說(shuō)：是呀!她說(shuō)：剛好我路過(guò)那里，來(lái)，我背你去!看你走得那么慢的!肯定會(huì)遲到的!
當(dāng)我正在猶豫不決的時(shí)候，她又說(shuō)：還猶豫什么?我又不是壞人!快上來(lái)吧!我便懷著隨時(shí)逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開(kāi)始騎了起來(lái)，我問(wèn)她說(shuō)：阿姨，你為什么要幫助我?她說(shuō)：唉，大家都是自己人嘛!互相幫助有啥不好的呀?你說(shuō)是不是?我說(shuō)：是呀!若是全世界的大人都像你這樣就好了!她卻說(shuō)：小事一樁、小事一樁。
又過(guò)了一會(huì)兒，眼見(jiàn)學(xué)校就要到了，我便跟她說(shuō)：阿姨，到了。
她說(shuō)：哦!說(shuō)著她便把單車停了下來(lái)，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說(shuō)謝謝，她卻不見(jiàn)了影兒，只見(jiàn)她早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對(duì)她喊：謝謝你!阿姨!再見(jiàn)!
說(shuō)完我便向?qū)W校跑去，來(lái)到班里，放下重重的書包，剛坐下，心里便突然浮起一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感激之情，突然覺(jué)得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀!就像我剛才遇到的那一個(gè)，細(xì)細(xì)想起來(lái)，我和她沒(méi)有任何的親戚關(guān)系，我們也不認(rèn)識(shí)，她為什么要幫助我呢?我也不明白，但，我還是非常感謝她的!
阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動(dòng)!你真是一個(gè)讓我難忘的人啊!
讓我難忘作文【通用8篇】四
今年放暑假的時(shí)候。為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，爸爸、媽媽在天鵝湖游泳館給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)習(xí)游泳。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們來(lái)到了天鵝湖游泳館。一走進(jìn)游泳館，我就看見(jiàn)泳池里擠滿了人，非常熱鬧。他們有的像魚一樣在水里游來(lái)游去；有的三五個(gè)人在一起潑水，追逐著浮在水面上的一個(gè)皮球，還有的在淺水區(qū)學(xué)習(xí)游泳……我見(jiàn)后恨不得直接跳進(jìn)水里和他們一起嬉戲、大鬧?？赊D(zhuǎn)念一想：我不會(huì)游泳，萬(wàn)一掉在水里游不上來(lái)可怎么辦。想到這里我伸出去的一只腳不由自主地收了回來(lái)。就在我猶豫的時(shí)候，媽媽領(lǐng)著一位叔叔來(lái)到我的面前，告訴我這位叔叔是教我學(xué)游泳的趙教練。
媽媽替我換好游泳衣后就離開(kāi)了泳池，到休息區(qū)等我。趙教練帶著我來(lái)到了淺水區(qū)，準(zhǔn)備教我學(xué)習(xí)游泳。一開(kāi)始我站在水里一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕腳沒(méi)站穩(wěn)，腳滑沉到水底就再也浮不上來(lái)了。教練看著我，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小鈺，不要害怕，只要你認(rèn)真練習(xí)，掌握游泳的技巧，你就不會(huì)害怕了，并且會(huì)喜歡在水里游泳，嬉戲了?！甭?tīng)著教練的話后，我鼓起勇氣，深吸了一口氣，慢慢地把頭埋進(jìn)了水里，練習(xí)憋氣。等我把頭從水里抬起來(lái)的時(shí)候，看到了爸爸、媽媽在泳池邊鼓勵(lì)的目光，覺(jué)得水也沒(méi)有那么可怕了，我的膽子漸漸大了起來(lái)。不一會(huì)功夫，我就掌握了在水中換氣的技巧，接著教練讓我練習(xí)在水中蹬腿，我的手緊緊地抓著浮板，吸口氣后把頭埋進(jìn)水里，按照教練的動(dòng)作在水里蹬腿，一下，兩下……不知不覺(jué)已經(jīng)到了下課的時(shí)間，我還在水中反復(fù)練習(xí)蹬腿和憋氣。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于可以不借用任何工具在水中自由自在的游泳了。
那天我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)游泳了。走在回家的路上，心想：做任何事，只要不怕困難，堅(jiān)持到底，就一定能做成。直到現(xiàn)在，初學(xué)游泳時(shí)的場(chǎng)景還會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，這件事真是讓我難以忘記??！
讓我難忘作文【通用8篇】五
10月25日，全四年級(jí)同學(xué)都開(kāi)展了“胡蘿卜搭建”活動(dòng)，我們班也在這天的最后幾節(jié)課開(kāi)搭了。
中自習(xí)一到，科學(xué)董老師就走進(jìn)班級(jí)，讓我們開(kāi)始搭建，我們便熱火朝天地拿出胡蘿卜和牙簽，立刻行動(dòng)起來(lái)。
我與我的同桌朱家慧先用6個(gè)胡蘿卜搭出一個(gè)地基，然后再用許多三角形慢慢拼起來(lái)往上搭，并用牙簽把三角連接起來(lái)。由于同桌性子急，當(dāng)老師宣布時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半時(shí)，她便急得快跳起來(lái)了，一不小心便碰斷了一根牙簽，我趕緊補(bǔ)上，沒(méi)想到補(bǔ)一個(gè)掉一個(gè)，最后，即將成功的建筑伴隨著“噼里啪啦”的胡蘿卜掉落聲倒塌了。
見(jiàn)第一棟“大樓”倒了，我也有一點(diǎn)急了，又手忙腳亂地搭出一個(gè)奇怪“大樓”。雖然它也掉牙簽，但還是給我止住了。可正當(dāng)我們舉起手，準(zhǔn)備給老師登分時(shí)，前排同學(xué)把椅子弄翻了，我們的“大樓”也隨之倒塌。這怎么處處和我們作對(duì)啊！
最后20分鐘時(shí)，我和同桌早已急得像熱鍋上的螞蟻，瘋了似地這兒插插，那兒插插，凡是插廢的胡蘿卜一定是千瘡百孔，牙簽也碎尸萬(wàn)段了！因此，最終我們只搭了一個(gè)35厘米的搖搖欲墜的奇怪“小樓”。
雖然這次沒(méi)有成功，但是我明白了一個(gè)深刻的道理：蓋房子地基一定要打牢，就像學(xué)習(xí)一樣，基礎(chǔ)不學(xué)好，后面的難題一定也不會(huì)做的。這件事也讓我終身難忘??！
讓我難忘作文【通用8篇】六
在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓?，我也?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。
我也換了個(gè)任務(wù)，那就是哨兵，時(shí)刻觀察教師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。
第二節(jié)課已上課，羅教師和韋教師推開(kāi)了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了祝教師節(jié)日快樂(lè)這句話，然后扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)！
讓我難忘作文【通用8篇】七
童年那件事讓我難忘作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童年那件事讓我難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年，像一支畫筆，給人生涂上了五彩的顏色；童年，似一架鋼琴，給人生奏出了動(dòng)聽(tīng)的旋律；童年，如一縷陽(yáng)光，給人生帶來(lái)了希望，踏上了黃金之路！
我的家鄉(xiāng)，是山清水秀的廣西桂林?；氐焦鹆?，仿佛置身于自由的空間，可以在開(kāi)滿油花菜的路上踏出輕快的.步子，時(shí)不時(shí)走山路去山上采一籃山花，用綠苗變成花環(huán)也不錯(cuò)?？晌易钕矚g的，還是回到家去感受田園生活。
那年，我跟姑媽去山上撿雞蛋。我穿好外套，戴好冬帽，提著籃子就往門外沖。我們走了幾里路，穿過(guò)大片的橘子田、油菜花田，終于，來(lái)到了奶奶的雞舍。我丟了籃子就往雞舍里沖，里面的雞立刻?hào)|跑西跳的。有的弄翻了食物盆，有的沖進(jìn)雞舍，還有的坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，一只公雞慢慢地走出來(lái)，使全場(chǎng)安靜有序下來(lái)。這只公雞頭上的“帽子”火紅火紅的，嘴與爪子都無(wú)比鋒利，眼睛瞪得圓圓的，黑中帶亮，如同黑珍珠一般，有著不可侵犯的威嚴(yán)。
它可不是什么好對(duì)手，要是撿雞蛋被它發(fā)現(xiàn)了，那保證你一個(gè)都撿不到。不行，我得把它引開(kāi)。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到橘子田摘了個(gè)又大又甜的橘子來(lái)，放在了雞舍門外。果然，那只公雞還是擋不住橘子的誘惑，一蹦一跳地跑去門外吃橘子了。
我悄悄地靠近離我最近的母雞，想從它那兒獲得雞蛋。近一點(diǎn)，在近一點(diǎn)……離雞蛋只有一步之遙的我不禁笑出了聲，不料那母雞的聽(tīng)力敏銳，一回頭，我就被抓了個(gè)正著。我被它追著跑，還哇哇大叫。突然，我轉(zhuǎn)念一想：我堂堂一個(gè)代表正義與光輝的人，怎能害怕一只弱小的公雞呢？于是，我開(kāi)始反攻。它一撲，我就閃，時(shí)不時(shí)繞著樹(shù)轉(zhuǎn)圈，讓它迷失方向。
我不禁得意起來(lái)：哈哈，原來(lái)我這么厲害??！但就當(dāng)我得意時(shí)，那狡詐的母雞竟從背后襲擊，將我撲倒在地，動(dòng)彈不得?？梢?jiàn)，我大敗了。
每次看見(jiàn)雞舍，我就會(huì)想起這件事，使我哭笑不得。
童年，是記憶中的明珠，是人生中不可忘懷的時(shí)刻，是想起來(lái)就會(huì)微微一笑的事件，我愛(ài)你，童年！
讓我難忘作文【通用8篇】八
打開(kāi)記憶的筏門，許多幫助過(guò)我的老師涌現(xiàn)在我的眼前，其中，令我最難忘的是任老師。
任老師一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，嘴角常常掛著一絲微笑。一看就給人一種和藹可親的感覺(jué)。
任老師很有耐心。有一次，我的腿摔傷了，不能上體育課，她便讓我留下來(lái)把上午沒(méi)來(lái)上課拉下的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。我好多題目都不會(huì)做。眼看同學(xué)們都快上完體育課了，可我還沒(méi)有寫好，急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，任老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“湯晨?jī)x，這幾條你不會(huì)寫嗎?”我焦急地點(diǎn)點(diǎn)頭。她坐下來(lái)，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，老師教你?！彼v了一遍，問(wèn)：“懂了嗎?”我搖了搖頭，她又一遍一遍地講，直到我聽(tīng)懂為止。等我寫好作業(yè)，她才邁著輕快的步伐離開(kāi)教室。
任老師不僅很有耐心，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，她生病了，不能來(lái)教我們了。我和同學(xué)便去看望她。來(lái)到她家，她請(qǐng)我們坐下，又端來(lái)點(diǎn)心招待我們，可我們根本就沒(méi)有心思吃點(diǎn)心。她問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況。聽(tīng)了我們的匯報(bào)后，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我想：不知什么時(shí)候，老師才來(lái)給我們上課呢?她似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“等老師病好了，會(huì)來(lái)教你們的?！蔽姨痤^，看見(jiàn)她那充滿血絲的眼睛正親切地看著我。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了?；貞浺郧暗氖?，許多已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)任老師，在我記憶深處總是那么清晰，使我難以忘懷。
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